中国农业大学2018年《园艺植物育种学》考研大纲_中国农业大学考研网

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《园艺植物育种学》复习大纲

阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。

——培根《园艺植物育种学》复习大纲绪论一、内容提要：选育园艺植物新品种是发展园艺生产的关键途径之一。

各种各样的栽培园艺植物种类及其品种类型都是从野生植物进化而来。

利用园艺植物的自然变异和人工创造变异并进行人工选择的进化就是优良性、适应性、稳定性和整齐性，品种具有特异性等特性。

良种是在适应的地区，采用优良的栽培技术，能够生产出高产、优质，并能适时供应产品的品种。

它有提高单位面积产量、改进产品品质、提高抗病虫害能力以减少农药污染、增强适应性和抗逆性以节约能源、延长产品的供应和利用时期，适应集约化管理、节约劳力等多方面的作用。

园艺植物育种学是研究选育与繁殖园艺植物优良品种的原理和方法的科学，是以遗传学、进化论为主要基础涉及多门学科的综合性应用科学。

它研究的任务是根据遗传变异的规律，合理选择利用种质资源，通过发现和创造变异来选择优良品种，以及提高种性、防止混杂退化、加速良种繁殖的原理和方法。

园艺植物育种有着悠久的历史。

19世纪才有专门的育种机构，20世纪育种理论、方法进步很快，新品种选育成果巨大。

二、思考题：1、了解品种的概念及其属性；2、良种在园艺植物生产中的作用？3、自然进化与人工进化的区别？4、园艺植物育种学的任务和内容？第一章育种对象与目标一、内容提要园艺植物多为周期长的多年生植物，育种年限长，育种目标涉及产量、品质、熟期及抗性等一系列目标性状。

因此，因地制宜选择育种对象，明确育种目标，制订育种方案，是育种工作成败的关键。

二、思考题：1、当前园艺植物育种的总目标是什么？2、园艺产品的品质按产品用途和利用方式大致可分为哪几种？3、制订育种目标的主要根据和原则是什么？第二章园艺植物的繁殖习性、品种类别和育种方法园艺植物繁殖方式不同，其遗传特征就不一样，因而相应采取的育种程序和方法也不同。

此外，栽培植物品种根据其群体遗传组成，可分为自交系品种、群体品种、杂交种品种和无性系品种。

中国农业大学2018年《遗传学》考研大纲_中国农业大学考研网

中国农业大学2018年《遗传学》考研大纲1、细胞周期：一个完整的细胞周期包括分裂间期和分裂期，前者由可分为合成前期、合成期、合成后期，后者又可分为核分裂和胞质分裂两个阶段。

2、有丝分裂：有丝分裂分为前期、中期、后期、末期，各个时期具有不同的表现特征；了解有丝分裂的遗传学意义。

3、减数分裂：了解减数分裂的基本概念，可分为第一次分裂和第二次分裂，每次分裂又分为前、中、后、末4个时期，减数发生在第一次分裂；第一次分裂的前期又分为细线期、偶线期、粗线期、双线期、终变期，了解不同时期染色体的形态特征；了解减数分裂的遗传学意义。

第三节配子的形成和受精1、雌雄配子的形成：掌握无性生殖和有性生殖的基本概念；了解植物雌、雄配子的形成过程，每个胚囊母细胞形成1个雌配子体，每个花粉母细胞可形成4个雄配子体。

2、植物的授粉与受精：掌握授粉、受精的基本概念，重点掌握双受精的概念，了解通过双受精发育成的种子其各组成成分遗传组成来源的不同；掌握花粉直感与果实直感的概念及区别并能各举实例。

3、无融合生殖：了解无融合生殖基本概念及其几种主要类型（单倍配子体无融合生殖、二倍配子体无融合生殖、不定胚、单性结实）第二章孟德尔遗传第一节分离规律1、性状分离现象及解释：在熟悉单位性状、相对性状、显性性状、隐性性状等基本概念的基础上，理解孟德尔对性状分离现象的发现及合理解释。

2、表现型和基因型：了解基因型、表现型、纯合体、杂合体等含义，从细胞学的角度理解为何在F2群体中出现1:2:1的基因型比例和3:1的表现型比例。

3、分离规律的验证：掌握孟德尔分离规律的基本验证方法—测交法和自交法的基本原理和方法，了解相应的分离比例关系；正确理解孟德尔分离比例产生的5个条件。

4、分离规律的应用：了解分离规律在品种鉴定、杂交育种、良种繁育等方面的应用。

第二节独立分配规律1、独立分配现象及解释：理解独立分配现象的发现即两对性状遗传时每对性状的F2分离仍然符合3:1的比例，同时出现重组型个体，总的表现型分离比例为9:3:3:1；理解对独立分配规律的解释，会图解F2群体中为何出现9种基因型和4种表现型（分离比例为9:3:3:1）；深刻领会独立分配规律的实质。

中国农业大学研究生参考书目.xls

北京大学出版社2002年第二版华中理工大学出版社，2000年
北京大学出版社高等教育出版社北京大学出版社高等教育出版社北京大学出版社北京大学出版社高等教育出版社
高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社高等教育出版社
科学出版社高等教育出版社高等教育出版社北京大学出版社气象出版社中国农业大学出版社中国农业大学出版社中国农业出版社复旦大学
社会科学文献出版社2005 社会科学文献出版社2005 社会科学文献出版社2006 北京大学出版社高等教育出版社高等教育出版社
清华大学出版社清华大学出版社清华大学出版社北京大学出版社（第二版）高等教育出版社（第二版）
中国农业出版社高等教育出版社中国农业大学出版社高等教育出版社高等教育出版社中国广播电视出版社湖北人民出版社北京大学出版社北京大学出版社中国人民大学出版社中国人民大学出版社高等教育出版社（2005）社会科学文献出版社(2001)
809 地理信息系统综合（包括地理信息系统原理和遥感原理） 810 气象学与气候学
815 土壤与植物营养学
816 数学分析
817 农村发展与管理综合 818 经济法学（含商法） 820 电路原理 821 数据结构 823 普通生态学 824 土壤学与地学基础 825 思想政治教育理论和方法 826 826专业综合（含影视、美学、文学）
853 城市规划原理
蔬菜学（复试用书）
大学化学实验（复试用书）农药学概论（复试用书）
普通微生物学（复试用书）植物生理学（复试用书）信息检索（复试用书）
分子生物学（复试用书）
参考书《新大学俄语简明教程》
《标准日本语》初级2册，中级1册《初级日语综合教程》第三单元《初级日语》1、2册《大学德语》修订版一、二册《简明法语教程》《辨证唯物主义和历史唯物主义原理》《政治经济学》《科学社会主义》《传播学教程》《中国新闻传播史》《外国新闻传播史》《媒介组织学》《高级英语》 1、2册《语言学教程》英语八级备考类教辅1-2册；文化、文学基础知识类读物1-2册《社会学》《中国古代简史》《简明中国古代史》（第二版）《科学的历程》

中国农业大学园艺植物育种学简答题、名词解释集合

中国农业⼤学园艺植物育种学简答题、名词解释集合中国农业⼤学园艺植物育种学名词解释集合名词解释1、育种通过遗传组成的改良获得更利于栽培与利⽤的优良品种并进⼀步进⾏良繁与推⼴2、育种学是研究选育和繁殖优良品种的原理和⽅法的应⽤学科。

3、品种（Cultivar，简cv.）是在⼀定的⽣态和经济条件下，通过⼈⼯选育或者发现并经过改良，具备特异性、⼀致性和稳定性，在⼀定时间内符合⽣产和消费的需求，并有适当命名的植物群体。

3、新品种指经过⼈⼯培育的或者对发现的野⽣植物加以开发，具备新颖性、特异性、⼀致性和稳定性并有适当命名的植物品种。

4、⽣物产量和经济产量⽣物产量是指单位⾯积和⼀定时间内作物全部光合产物的收获量。

⽽经济产量指同⼀时间内，单位⾯积上作物可以作为商品利⽤的部分的收获量。

5、种质指决定⽣物的性状，并将其遗传信息从亲代传递给后代的遗传物质，在遗传学上称为基因。

种质是客观存在的实体，其表现形式可能是种、品种、植株、种⼦、枝条、细胞、DNA⽚段等。

6、种质资源携带有不同种质的各种栽培植物及其近缘种和野⽣种，也称遗传资源和基因资源。

⼴义的遗传多样性是指⽣物所携带遗传信息的总和，也称基因多样性。

狭义的遗传多样性是指⽣物内基因的遗传变异。

9、物种多样性地球上⽣物种类的丰富程度，是衡量⼀定地区⽣物资源丰富程度的⼀个客观指标，包括区域⽣物多样性（⼀定区域内物种的丰富程度）和群落⽣物多样性（群落内物种的丰富程度）10、⽣态系统多样性地球上⽣态系统的组成、功能及⽣态过程的多样性，包括⽣境，⽣物群落，⽣态过程多样性。

11、核⼼种质选择全部种质资源的⼀部分，以最⼩的资源份数和遗传重复，最⼤程度地代表全部种质资源的多样性。

12、种质创新通过⼈⼯⼿段，创造含有特定有益基因或基因组合，满⾜⼈们特定需求的新材料的过程。

所得到的⽬标材料称为创新种质。

13、种质库种质库是⽤来保存种质资源（⼀般为种⼦）的低温保存设施。

适合种⼦繁殖的园艺作物。

中国农业大学2018年《农业知识综合二》考研大纲_中国农业大学考研网

中国农业大学2018年《农业知识综合二》考研大纲科目代码：340科目名称：农业知识综合二考试内容：动物遗传学、动物繁殖学、动物营养学与饲料学三部分，每部分50分，共计150分。

动物遗传学考试大纲一、考试性质动物遗传学考试是动物遗传育种硕士生入学考试科目之一，是由动物遗传学考试硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的动物遗传育种硕士生招生院校自行命题的选拔性考试。

本考试大纲的制定力求反映动物遗传育种硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。

动物遗传学考试的目的是测试考生的动物遗传学相关基础知识和动物遗传原理的分析及运用能力。

二、评价目标(1)要求考生具有较全面的动物遗传学基础知识。

(2)要求考生具有较高的动物遗传原理和分析应用能力。

三、考试内容绪论动物遗传学概念、遗传和变异的基本概念，遗传学的三个发展时期，动物遗传学在动物生产中的地位。

第一部分分子遗传学基础遗传物质、核酸的结构、基因和基因组。

遗传物质的特征、DNA的结构、RNA 分子类型、基因的概念、DNA的复制、转录、蛋白质的生物合成第二部分遗传信息的传递DNA复制、基因的转录、蛋白质的生物合成、基因表达调控。

第三部分细胞遗传学基础细胞的结构、染色体的结构和数目、细胞分裂、胚胎肝细胞。

第四部分遗传的基本规律分离定律、自由组合定律、孟德尔定律的扩展、连锁与互换、重组率和交换值及其测定、两点测验、三点测验、伴性遗传及其应用、从性遗传。

第五部分遗传信息改变的分子机理及应用基因突变的分子机理、分子标记、基因突变的应用、染色体数目与结构的变异，遗传信息改变的遗传学效应。

第六部分群体遗传学基础基因频率和基因型频率、基因频率和基因型频率的关系、平衡群体、哈代—温伯格定律、影响群体的基因频率的因素。

第七部分数量遗传学基础数量遗传学的观念、数量性状概念和特征、多基因学说的要点、表型值、三大遗传参数。

QTL、分子数量遗传学等。

中国农业大学861园艺作物育种与栽培考试大纲

中国农业大学大学2015年硕士研究生入学考试专业课考试大纲全日制专业硕士学位招生考试大纲园艺作物育种与栽培园艺作物育种与栽培包括园艺植物育种学、园艺植物栽培学和设施园艺学等三门课程，每门50分，共150分。

主要考察考生对从事园艺作物育种和栽培所必需的基本知识和基本理论。

园艺作物育种与栽培是一门综合性的学科，内容涉及植物学、遗传学、植物生理学、生物化学、植物病理学、昆虫学、物理学、气象学、生物统计学等学科的知识。

园艺作物育种与栽培又是一门实践性很强的应用学科，具备一定的实践知识更有助于掌握本课程内容。

通过本课程的学习，使学生不但要掌握栽培和培育园艺作物新品种的基本原理，而且要掌握栽培和培育园艺植物新品种的基本方法与技术。

第一部分【园艺植物育种学】50分第一章品种概念和园艺植物育种目标第一节品种的概念和优良品种在生产中的作用第二节园艺植物育种的主要目标和制定育种目标的基本原则第三节园艺植物育种学研究内容及特点第二章种质资源第一节种质资源的概念、类别和特点第二节种质资源的收集、保存、研究（创新）和利用第三章引种第一节引种的概念、原理与方法第二节引种的程序第四章选种第一节选择育种的概念、选择方法第二节株选的标准、时期和方法第三节遗传力和选择效果的评估第四节芽变选种的概念、原理与选择程序第五节分子标记辅助育种技术在园艺选择育种中的应用。

第五章有性杂交育种第一节有性杂交育种的基本概念和意义第二节亲本选择和选配的原则第三节有性杂交的方式和技术第四节杂种后代的选择方法第五节远缘杂交的概念和特点第六节营养系杂交育种的特点第六章杂种优势的利用第一节杂种优势的概念和简单度量方法第二节优良自交系的选育及其配合力的测定第三节杂种种子的生产途径第四节自交不亲和系的选育和利用第五节雄性不育系的选育和利用。

第八章倍性育种第一节多倍体的诱导、鉴定及其选择和应用第二节单倍体育种技术在园艺作物育种上应用第九章诱变育种第一节诱变育种的特点和类别第二节空间诱变育种第三节体细胞无性系变异与突变体的离体筛选和应用第十章新品种保护与品种审定、保护第一节新品种保护第二节新品种的审定与登记制度第二部分【园艺植物栽培学】50分第一章园艺植物的起源、分类与分布第一节园艺植物的起源与演化第二节园艺植物的分类第二章园艺植物生物学特性第一节园艺植物的营养生长第二节园艺植物的生殖生长第三节园艺植物的果实、种子第四节园艺植物生长发育周期第五节园艺植物生长对环境条件的要求第六节园艺植物的品质第三章园艺植物园地规划与建设第一节园地选择第二节园地规划第三节种植制度第四节园艺植物的栽植规划第四章园艺植物繁殖与育苗第一节种子繁殖（实生繁殖）与育苗第二节嫁接繁殖技术第三节自根繁殖第四节工厂化育苗第五章园艺植物栽培管理技术基础第一节园艺植物的栽植第二节种植园土壤管理技术第三节园艺植物施肥技术第四节园艺植物灌溉技术第五节园艺植物的整形与修剪第六节园艺植物的花果调控第七节植物生长调节剂在园艺植物生产中的应用第3部分【园艺植物育种学】50分第一章园艺设施的类型、结构、性能和应用第一节简易园艺设施第二节塑料薄膜拱棚第三节温室第二章园艺设施的覆盖材料第一节园艺设施对覆盖材料的要求第二节透明覆盖材料及其应用第三节半透明与不透明覆盖材料第三章园艺设施的环境特征及其调节控制第一节光照环境及其调节控制第二节温度环境及其调节控制第三节湿度环境及其调节控制第四节设施园艺的综合环境管理第四章园艺设施的规划设计与建设第一节园艺设施的总体规划与设计第二节园艺设施的结构设计第五章园艺植物设施栽培特点与关键技术第一节设施园艺植物栽培特点第二节蔬菜设施栽培关键技术(以黄瓜和番茄为例说明)第三节果树设施栽培关键技术（以葡萄为例）第四节花卉设施栽培关键技术出师表两汉：诸葛亮先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

中国农业大学园艺植物育种学终极版复习资料(考题+考点,吐血制作)

2018年考题名词解释品种诱变育种生物多样性单交种回交育种自花授粉植物核心种质品种退化自交不亲和系分子标记辅助育种简答题论述果树遗传变异的特点引种的程序远缘杂交不亲和性的克服单倍体育种的意义有性杂交和细胞杂交的异同点优势杂交育种杂种种子的生产方法优势杂交育种的程序品种审定和新品种保护的不同点2018年育种考题名词解释育种通过遗传组成的改良，获得更利于栽培与利用的优良品种，进一步进行良种繁育与推广。

杂种优势遗传性不同的亲本杂交后杂种一代生长势、产量、品质、抗病性、抗逆性、适应性等各方面都比亲本表现强，或者某个性状比亲本强，这一现象称为杂种优势。

某个性状或综合性状的优势都称为杂种优势。

种质指决定生物的性状，并将其遗传信息从亲代传递给后代的遗传物质，在遗传学上称为基因。

种质是客观存在的实体，其表现形式可能是种、品种、植株、种子、枝条、细胞、DNA片段等。

新品种保护是新品种保护审批机关（农业部新品种保护办公室）对植物新品种，依据授权条件，按照规定程序进行审查，决定该品种能否授予品种权倍性育种使植物染色体数目发生倍数性变化，用以培育植物新品种或者育种中间材料的技术。

选择育种利用现有种类，品种，自然变异群体，通过选择的手段育成新品种的方法，简称选种。

超亲优势以大亲本（双亲中较优良的一个亲本）为平均值来度量杂种的平均值和大亲本的平均值之差称为超亲优势。

抗逆性育种利用植物本身的遗传特性培育获得逆境条件下能保持相对稳定的产量和品质的新品种。

诱变育种利用物理(辐射作用)或／和化学(化学反应)方法诱发植物体(植株、枝、芽、花粉等）产生遗传变异，变异体直接筛选或利用突变体进行杂交，从而培育新品种的育种方法。

问答题1.育种的原则与内容科学性：充分考虑生产和消费的需求；充分了解有关育种对象的科学知识；充分了解当地自然环境和栽培条件。

目标要突出明确：抓住主要矛盾，且把育种目标落实到具体性状（量化）；处理好目标性状与非目标性状之间的关系。

中国农大园艺育种终极整合版

绪论1、名词解释1. 品种：具有在特定条件下表现为不妨碍利用的优良、适应、整齐、稳定和特异性的家养动植物群体。

2. 品种优良性：指群体作为品种时，其主要性状或综合经济性状符合市场要求，有较高的经济效益。

3. 品种适应性：包含对一定地区气候、土壤、病虫害和不时出现的逆境的适应和对一定的栽培管理和利用方式，如对肥、水充足的适应，对机械化作业的适应，对加工及其工艺过程的适应等。

4. 品种整齐性：包括品种内个体间在株型、生长习性、物候期等方面的相对整齐一致和产品主要经济性状的相对整齐一致。

5. 品种稳定性：指采用适于该类品种的繁殖方式的情况下保持前后代遗传的稳定。

6. 品种特异性：指作为—个品种，至少有一个以上明显不同于其它品种的可辩认的标志性状。

2、填空题1. 新品种审定的主要内容包括优良、整齐、适应、稳定、特异等五个方面。

2. 进化的基本要素有遗传、变异、选择。

3. 自然进化与人工进化的区别首先在于选择的主体不同4. 花椰菜、结球甘蓝是甘蓝的变种；“春丰”、“西园4号”是甘蓝的品种。

3、判断题1. 实际上，植物学上的Variety与Cultivar内涵是相同的。

×2. 优良的品种在任何地区、任何时段都是良种。

×3. 植物利用器官的大型化，色泽、形状的多样化，气味、香气及外观品质的改进，刺毛等防御结构的退化或消失都是人工进化的结果。

√4. 叶用莴苣和茎用莴苣都是人工培育出的莴苣新品种。

×5. 夏菊、夏秋菊和寒菊都是菊花的新变种。

×6、品种特异性指一个品种至少有一个以上明显不同于其他品种的可辨认的标志性状。

√4、问答题1、举例说明优良品种有什么作用？答：(1)增加产量 (2)提高品质(3)延长产品的供应和利用时期(4)减少污染、节约能源(5)适应集约化管理、节约劳力2、园艺植物育种学主要研究那些内容？答：园艺植物育种学的主要内容有：育种对象的选择，育种目标的制定及实现目标的相应策略；种质资源的挖掘征集、保存、评价研究、利用和创新；选择的原理和方法；人工创造变异的途径、方法和技术；杂种优势的利用途径和方法；育种性状的遗传研究鉴定和选育方法；育种不同阶段的田间及实验室试验技术；新品种审定、推广和繁育等。

2015年中国农业大学861园艺作物育种与栽培大纲及出题思路,考研参考书

【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。

目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师.中国农业大学861园艺作物育种与栽培园艺作物育种与栽培园艺作物育种与栽培包括园艺植物育种学、园艺植物栽培学和设施园艺学等三门课程，每门50分，共150分。

主要考察考生对从事园艺作物育种和栽培所必需的基本知识和基本理论。

园艺作物育种与栽培又是一门实践性很强的应用学科，具备一定的实践知识更有助于掌握本课程内容。

通过本课程的学习，使学生不但要掌握栽培和培育园艺作物新品种的基本原理，而且要掌握栽培和培育园艺植物新品种的基本方法与技术。

园艺植物育种学各论考研题库

园艺植物育种学各论考研题库园艺植物育种学各论考研题库园艺植物育种学是园艺学科的重要分支，通过对植物的遗传变异进行研究，以提高植物的经济性状和适应性，为人类提供更好的农作物品种和观赏植物。

对于考研生来说，掌握园艺植物育种学的知识是必不可少的。

下面，我们将从不同的角度来论述园艺植物育种学的考研题库。

一、遗传学基础园艺植物育种学的基础是遗传学，因此在考研题库中，遗传学的基本概念和原理是必考的内容。

考生需要了解基因、染色体、基因型、表型等基本概念，并能够解释遗传变异的原因和遗传规律。

此外，还需要了解DNA、RNA、蛋白质等生物分子的结构和功能，以及遗传物质的复制、转录和翻译等过程。

二、植物育种方法园艺植物育种学是一门应用学科，其目的是通过育种方法改良植物品种。

因此，考研题库中会涉及到不同的育种方法。

常见的育种方法包括选择育种、杂交育种、突变育种、基因工程育种等。

考生需要了解各种育种方法的原理、优缺点和适用范围，并能够分析和评价不同育种方法在实际应用中的效果。

三、遗传改良和品种选育遗传改良是园艺植物育种学的核心内容，也是考研题库中的重点。

考生需要了解不同植物的遗传特点和遗传变异的来源，掌握遗传改良的基本原理和方法。

此外，还需要了解不同作物的品种选育原则和方法，包括选择优良种质、进行杂交和选择、进行后代选择和群体选择等。

考生需要能够根据不同的作物和育种目标，制定合理的品种选育方案，并能够评价和改良已有的品种。

四、分子标记和基因组学近年来，随着分子生物学和生物技术的发展，分子标记和基因组学在园艺植物育种学中的应用越来越广泛。

在考研题库中，会涉及到分子标记的种类和原理，以及基因组学的研究方法和应用。

考生需要了解分子标记在育种中的作用，掌握常见的分子标记技术和分子标记辅助选育的原理和方法。

此外，还需要了解基因组学的研究内容和技术，包括基因组测序、基因组组装和基因功能分析等。

五、抗逆性和品质改良在园艺植物育种学中，提高植物的抗逆性和品质是重要的育种目标。

855园艺植物栽培与育种学

2023年年全国硕士研究生统一入学考试园艺植物栽培与育种学科目考试大纲一、考查目标园艺植物栽培学考试涵盖园艺植物的生长发育、园艺植物繁殖、园艺植物的园地建设和园艺植物的植株管理等方面的基本理论知识和实践技术。

要求考生比较系统的控制以上各方面的基本概念、基本原理和基本主意，能够运用所学的基本原理和基本主意分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。

二、考试形式和试卷结构1、试卷满分及考试时光本试卷满分150分，考试时光为180分钟。

2、答题方式答题方式为闭卷、笔试。

三、考察范围绪论本章重点和难点：（1）园艺业的概念及特点；（2）园艺业在人类生活和国民经济中的地位1 园艺的概念与特点2 园艺植物栽培的重要意义3 我国园艺业的简史与现状4 我国园艺业的发展趋势第一章园艺植物的起源、分布和分类本章重点和难点：（1）我国主要园艺植物的分布；（2）果树、蔬菜和赞赏植物的园艺学分类第一节园艺植物的主要种类及植物学分类1 果树植物主要种类和特点2 蔬菜植物主要种类和特点3 花卉植物主要种类和特点第二节园艺植物的园艺学分类第1 页/共7 页1 果树植物的分类2 蔬菜植物的分类3 花卉植物的分类第三节园艺植物的起源与分布1 主要果树植物的起源与产地2 主要蔬菜植物的起源与产地3 主要花卉植物的起源与分布第二章园艺植物的生长和发育本章重点和难点：（1）主要园艺植物器官的变态类型及功能；（2）控制花芽分化的措施第一节园艺植物的营养生长1 园艺植物根系的生长2 园艺植物茎(枝)的生长3 园艺植物芽的类型与特性4 园艺植物的叶第二节园艺植物的生殖生长1 园艺植物的花芽分化2 园艺植物的开花及授粉受精3 园艺植物的果实与种子第三节园艺植物器官生长的相关性1 地上部与地下部的生长相关2 营养生长与生殖生长的相关3 同化器官与营养贮藏器官的生长相关第四节园艺植物生长发育周期1 生命周期2 年生长周期与昼夜生长周期3 物候期：生持久、休眠期第三章园艺植物与环境本章重点、难点：（1）温度对园艺植物的分布及生长发育的影响；（2）土壤理化性状与园艺植物生长发育的关系第一节气候环境1 温度2 光照3 水分4 空气第二节土壤环境1 土壤深度和土壤质地2 土壤的理化性状第三节地势地形1 地势2 地形第四节生物环境第五节环境污染第四章园艺植物的繁殖本章重点、难点：（1）嫁接成活的原理及影响因素；（2）种子的类型及贮藏主意第一节有性繁殖（种子繁殖）1 种子繁殖的概念与特点2 种子繁殖的普通程序3 种子繁殖类别、成熟、采集4 种子的寿命与贮藏5 种子质量与发芽第二节嫁接繁殖1 嫁接繁殖的优点2 嫁接成活原理与影响因素3 砧木挑选及接穗采集和贮运4 嫁接时期与主意5 嫁接苗管理第3 页/共7 页第三节扦插繁殖1 扦插的种类及主意2 影响扦插生根的内在因素3 影响扦插生根的外界因素4 促进生根的主意5 扦插过程和插后管理第四节其他繁殖技术1 分生繁殖2 压条繁殖3 组织培养繁殖第五章园艺植物的园地建设本章重点、难点：（1）园地计划设计的主要内容；（2）各种园艺植物种植制度的优点和缺点第一节园地挑选1 气候2 水源与交通3 远离污染第二节园地计划设计1 计划设计的原则及根据2 计划设计的主要内容3 果园、蔬菜园和花卉园计划要点第三节种植制度1 种植制度的概念2 连作与轮作3 间作与套种4 混作与种植制度的多样性第四节园艺植物的栽植1 定植时期、密度与方式2 种苗的决定及处理，整地、挖穴和抽槽3 定植技术与植后管理第六章园艺植物的土肥水管理与化学调节本章重点和难点：控制土壤耕作、改良、消毒的基本主意和主要园艺植物的施肥、灌水技术，了解园艺植物所需营养的多样性、园艺植物营养诊断主意及排水和节水栽培有关知识。

《园林植物遗传育种学》考试大纲-北京林业大学研究生院

《园林植物遗传育种学》考试大纲-北京林业大学研究生院《园林植物遗传育种学》考试大纲一、考纲性质《园林植物遗传育种学》是园林植物与观赏园艺学科入学考试主干考试科目。

园林植物遗传育种学是研究园林植物主要观赏性状遗传变异规律并利用这些规律对园林植物品质进行改良的一门科学。

是高等院校园林专业及农学、工学等相关专业重要的专业课。

是报考园林植物与观赏园艺方向研究生必考专业课。

为了帮助考生明确复习范围和报考的有关要求，特制定本考试大纲。

本考纲适用于报考北京林业大学园林学院园林植物与观赏园艺方向的硕士研究生考生。

二、考试内容包括目前为本科生开设的《园林植物遗传学》和《园林植物育种学》两门课程内容。

（一）《园林植物遗传学》绪论：遗传学的基本概念，遗传学发展简史，观赏植物遗传学研究现状。

1．遗传的细胞学基础理解染色体的形态、结构和功能；掌握细胞分裂的种类、基本过程和遗传学意义；掌握高等植物染色体周史。

2．分离定律掌握分离定律的内容、实质、验证方法、实现条件及其科学价值；掌握相关基本概念。

3．自由组合定律掌握自由组合定律的内容、实质、验证方法、实现条件及其科学价值；学会对多基因分离和组合进行分析的方法；理解基因互作的机理。

4．连锁遗传和染色体作图掌握遗传的染色体学说、连锁和交换的相关概念。

学会绘制遗传连锁图的方法。

5．数量性状的遗传理解数量性状的特点和及其遗传机理，理解微效多基因假说，掌握对数量性状进行遗传分析的方法，掌握遗传力和广义遗传力。

6．细胞质遗传掌握母性影响和细胞质遗传的相关概念和遗传规律，了解细胞质遗传的物质基础。

掌握利用雄性不育现象制种的原理和方法。

7．遗传物质的改变掌握染色体结构变异的种类及其遗传学效应；掌握染色体数量的变异的概念、途径、种类和特点；理解基因突变的概念、特点、分子基础和基因突变的进化意义。

8．遗传的分子基础掌握遗传物质的基本特性、基因的现代概念和中心法则。

掌握遗传信息的复制、转录及蛋白质的生物合成的基本过程。

2018中国农业大学园艺学院考研复试通知复试时间复试分数线复试经验

2018中国农业大学园艺学院考研复试通知复试时间复试分数线复试经验启道考研网快讯：2018年考研复试即将开始，启道教育小编根据根据考生需要，整理2017年中国农业大学园艺学院考研复试细则，仅供参考：一、复试科目（启道考研复试辅导班）二、复试通知（启道考研复试辅导班）三、复试分数线（启道考研复试辅导班）四、复试流程（启道考研复试辅导班）关于考研复试流程及调剂，启道考研复试辅导班老师解析如下图：五、考研复试如何投考官所好，获得好成绩呢？通过往年启道考研复试辅导班的学员反馈，不难发现，在考研复试大战中，老师会问道这样那样的问题，专业的不专业的，都会随时问道，对于这些问题，我们该如何回答，才能投考官所好，请看举例说明。

举例一：考研是自己的选择还是父母的要求？即便真的是父母逼你考研，也建议不要实话实说，否则考官会认为你缺乏自主性，不符合研究生要求！所以这个问题一般只有一个答：我有远大的理想，切实的规划，考研是我必经之路！这个问题也有可能会被英文形式提问，所以需要做好准备举例二：你为什么选择我们学校？这个问题就是给你机会好好夸赞目标院校，启道考研复试辅导班建议首先从它较强的专业实力、优秀的师资力量或浓厚的学习氛围展开，还可以加上校园特色风景，建筑风格等！举例三：为什么选择清华大学水利工程专业？千万不能脱口而出这个专业很好就业，容易学习，为了解决户口等等！启道考研复试辅导班建议从个人兴趣开始展开，更多的凸显你报这个专业的最大优势。

老师问此问题并不是为难你，而是看你有没有自己的规划，有没有明确目标等等。

举例四：我们几位导师，你提前有了解过么？想选择哪位当你的导师？这是个心机很重的问题，稍不注意就会沉入考官为你设计的陷阱里面。

所以，一定要提前做好准备，在回答第一个问题时，一定要回答有，并且至少要知道导师一些研究方向，这样到下一问就可以不用明显的点到某个导师的名字，只需要表示对某个研究方向感兴趣即可！这样就可以避免提到一位导师，而伤到其他导师的心！举例五：未来三年你有什么规划？这是很多导师都喜欢问到的问题。

园艺植物育种学课程教学大纲.

园艺植物育种学课程教学大纲一、课程中文名称园艺植物育种学二、课程英文名称Breeding of Horticultural Crops三、课程编码ZB0230440四、课程性质专业课五、学时数、学分数、开课学期64学时；4学分；第5学期六、课程目的与要求园艺植物育种学是园艺专业的一门专业课。

学习该课程的目的是让学生掌握园艺植物新品种选育的原理、途径和方法；认识优良品种在园艺植物生产中的重要作用。

通过课程学习，使学生能够将现代生物科学及自然科学的成就熟练地应用到育种研究和实践中，并使学生能够根据不同的植物特性和不同的育种目标，正确地选择育种资源，采用合理的育种途径和方法进行园艺植物新品种的选育，促进园艺植物生产的发展。

本课程在理论教学中，要求学生必须掌如下知识：（1）主要园艺植物的种质资源及其特性；（2）主要园艺植物的育种目标；（3）园艺植物引种、选种、杂交育种的原理、方法和育种程序；（4）园艺植物育种学的发展动态。

在教学过程中，应注重学生分析问题解决问题能力的培养，加强对学生进行综合知识应用能力的培养，使学生能够将现代科学知识应用到育种实践中，独立地进行育种研究工作。

七、本课程与其它课程的联系园艺植物育种学是果树、蔬菜及观赏植物人工进化的科学，是以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学。

它涉及植物学、植物生理学、植物生态学、植物生物化学、植物病理学、农业昆虫学、农业气象学、土壤学、生物统计和试验设计生物技术、分子生物学、园艺产品贮藏加工学等领域的基本理论和实验手段。

园艺植物育种学与有关园艺植物的栽培学有密切的联系，是园艺科学中不可偏缺的主要学科。

八、教学方法课堂讲解与实验实习相结合九、考核方法闭卷考试十、选用教材参考书目选用教材曹家树，申书兴主编．园艺植物育种学．中国农业大学出版社参考书目景士西主编．园艺植物育种学总论．中国农业出版社程金水主编．园林植物遗传育种学．中国林业出版社沈德绪主编．果树育种学．中国农业出版社十一、教学进程安排表：十一、主要教学内容、重点和难点绪论一、学习目的通过本章的学习，掌握园艺植物育种学的概念、品种的特性及良种的作用，明确园艺植物育种学的任务与发展趋势。

园艺植物育种学

第一章绪论第一节园艺植物的进化与遗传育种1、进化的基本要素植物的多样性是人类赖以生存和发展的基础，现有的植物种类均从比较原始的植物进化而来。

无论自然进化、人工进化，其关键的因素取决于变异、遗传和选择三个要素。

变异是物种多样性的基础，也是物种进化的原料；遗传是变异得以在亲代与子代之间传播的保证；而选择决定了哪些可遗传的变异能够得到保存并更多地繁衍后代而形成新的类型或物种。

2、自然进化与人工进化自然进化与人工进化的区别主要是选择的主体和进化方向。

自然进化和人工进化均是针对可遗传的变异进行选择。

自然进化选择的主体是生物和非生物的自然条件，选择保存和积累对生物种群的生存和繁衍有利的变异。

人工进化选择的主体是人类，选择保存和积累对人类有利的变异，促使野生类型向栽培类型转化的动力。

由此促进原始农业向现代农业发展。

并在此基础上形成若干作物起源中心。

自然进化和人工进化选择方向在某些时候是一致的，但在某些方面可能存在不一致的地方。

人工进化由开始针对自然变异的无目的、无计划的无意识选择，逐渐发展到有目的、有计划的选择。

人工进化可以在短短几年、十几年的时间内创造若干个新的生物类型、新品种，而这样的新类型，品种在自然进化过程中往往需要经历几万年或几十万年的时间。

第二节园艺植物品种的概念及作用1、品种的概念沈阳农业大学景士西将其归纳为：在一定时期内主要经济性状上符合生产和消费市场的需要；生物学特性适应于一定地区生态环境和农业技术的要求；可用适当的繁殖方式保持群体内不防碍利用的整齐度和前后代遗传的稳定性，以及具有某些可区别于其它品种的标志性状的家养动植物群体。

2、优良品种的特点作为一个优良的植物新品种应该包括以下五个方面的内容：优良指群体作为品种时,其主要性状或综合经济性状符合市场要求,能够获得较高的经济效益。

适应性包含对一定地区气候、土壤、病虫害和不时出现的逆境条件的适应和对特定栽培管理和利用方式，如对肥、水充足的适应性，对机械化、加工工艺流程等的适应性等。

《园艺植物栽培学与育种学》考试大纲

浙江农林大学农业推广硕士研究生入学考试《园艺植物栽培学与育种学》考试大纲一、考试性质浙江农林大学农业推广硕士研究生入学考试（《园艺植物栽培学与育种学》）是为招收园艺学研究领域及相关专业的硕士研究生而设置的具有选拔功能的水平考试。

它的主要目的是测试考生对园艺植物栽培技术、生产管理、育种技术及新品种培育等内容的掌握程度和应用相关知识解决问题的能力。

二、考试的基本要求要求考生全面系统地掌握园艺植物栽培学与育种学的基本概念、理论和主要研究方法，熟悉园艺植物栽培与育种的发展现状，了解前沿领域，具有应用园艺植物栽培学、育种学等知识综合分析、认识和解决园艺生产实际问题的能力。

三、考试方法和考试时间本试卷采用闭卷笔试形式，试卷满分为150分，考试时间为180分钟。

四、考试内容和考试要求（一）园艺植物栽培学概论考试内容1 园艺业发展简史和现状：园艺植物的原产地、中国现代园艺产业的发展历史及现状等。

2 园艺植物栽培的重要意义：在食品与营养品、工业原料、绿化与环境、园艺文化等方面园艺生产的重要性。

3 园艺业发展前景和当前的几个热点：园艺业发展前景和当前热点。

考试要求了解中国园艺业发展的悠久历史，中国园艺植物资源对世界的贡献，园艺产业发展的前景和热点。

（二）园艺植物的繁殖考试内容1 育苗场地的条件与规划2 种子繁殖：种子繁殖的特点与应用；种子质量的检测包括含水量、净度和千粒重、发芽力和生活力的测定等；水分、温度等环境因子和休眠因素对种子萌发的影响；种子播前处理与播种技术。

3 嫁接繁殖：嫁接概念；嫁接苗的特点；嫁接成活的原理与影响因素；砧木的选择与嫁接时期；芽接、枝接、根接等各种嫁接方法。

4 扦插繁殖：扦插繁殖概念；叶插、茎插、根插等各种扦插方法；影响扦插生根的内外因素及促进生根的方法。

5 压条繁殖：各种压条繁殖方法。

6 分生繁殖：变态茎和根的繁殖。

考试要求掌握有性繁殖、无性繁殖的概念，了解贮藏的环境与种子寿命的关系，掌握扦插生根与环境因子的关系以及了解扦插的技术和方法，掌握普通压条与空中压条的方法，了解影响嫁接成活的因子，掌握芽接和枝接的方法和技术，了解组织培养繁殖的两个主要目的；重点掌握各种繁殖方法的优缺点，组织培养繁殖的特点，种子的休眠、寿命、储藏方法，种子的纯度、发芽率、发芽势，播种的技术，穴盘育苗的优点，分株繁殖的方法，压条繁殖的技术，扦插繁殖的类型，扦插生根与环境因子的关系，生根剂的配制，影响嫁接成活的因子，扦插繁殖的方法，芽接和枝接的技术。

《园艺植物育种与栽培学》课程教学大纲

《园艺植物育种与栽培学》课程教学大纲一、课程基本情况课程编号：133H05F 学分：2 周学时：2 总学时：34 开课学期：3.2开课学院：海洋学院英文名称：Breeding and Cultivation of horticultural plants适用专业：生物技术专业课程类别：专业方向模块课课程修读条件：已修读过《植物生物学》课程网络课程地址:所属基层学术组织：生物与海洋科学系二、课程简介本门课程是植物生物技术专业方向模块的选修课之一，是园艺植物育种学和园艺植物栽培学二门课程的综合。

园艺植物育种学方面主要阐述园艺植物新品种选育及良种繁育的理论与技术。

园艺植物栽培学方面着重阐述园艺植物栽培的基本原理，包括生长发育规律、园艺植物的繁殖、种植园的规划设计和种植制度、栽培技术运用等原理，本门课程具有较强的理论性和实践性。

通过本门课程的学习使学生学会综合运用育种和栽培的理论知识和技术手段，对园艺植物进行有效的改良和种植。

总目标：本门课程是学生学习后续课程理论与实践知识的基础。

育种学方面要求学生掌握园艺植物新品种选育及良种繁育的理论与技术；栽培学方面要求学生能够掌握园艺品种资源的地理分布和栽培的适宜环境条件，能进行种植园的规划设计，能掌握园艺植物的栽培管理技术等，通过本门课程的学习使受到园艺植物科研、生产、管理方面的基本训练，具有园艺植物生产、技术开发和推广、园艺企业经营管理的基本能力，为学生将来从事园艺植物育种工作奠定理论基础。

知识目标：园艺植物育种学方面要求学生了解园艺植物的育种对象和目标，掌握园艺植物种质资源的概念与分类、收集与保存的途径和方法；学习掌握园艺植物引种驯化、选择育种、杂交育种、诱变育种、倍性育种以及现代生物技术育种的基本原理和技术。

园艺植物栽培学方面要求学生掌握园艺植物栽培的基本原理，包括生长发育规律、园艺植物的繁殖、种植园的规划设计和种植制度、栽培技术运用等原理。

园艺植物栽培的基本概念和基本理论，认识园艺植物的生长发育规律及其与环境条件和栽培技术之间的相互关系，了解国内外园艺植物栽培、生产的现状及发展趋势。