开心学英语第八册Unit5 being Helpful
广东开心英语单词表
第一册Unit 1hello / 喂，你好hi / 你好good / 好morning / 早晨，上午how / 怎样，如何are / 是you / 你；你们；您fine / 好的thank / 谢谢goodbye / 再见here / 这里，在这里is / 是a / 一（个，件）balloon / 气球oh / 哦，哊，哎呀no / 不，不是Unit 2afternoon / 下午，午后i / 我am / 是my / 我的name / 名字，姓名what / 什么your / 你的；你们的nice / 令人愉快的；好的meet / 遇见，见到Unit 3it / 它computer / 计算机；电脑desk / 书桌chair / 椅子fan / 风扇；扇子light / 灯，灯光book / 书；本子this / 这，这个classroom / 教室sorry / 对不起，抱歉miss / 小姐，女士（称呼未婚女子）Unit 4bag / 书包pencil / 铅笔pencil case / 铅笔盒pen / 钢笔ruler / 尺子rubber / 橡皮Unit 5Unit 6point / 指，指向point to / 指向the / 这（那）个，这（那）些board / 黑板door / 门window / 窗户look / 看，观看look at / （仔细）检查，查看sit / 坐sit down / 坐下stand / 站stand up / 起立open / 打开close / 关，关上out / 出局，淘汰children / （复）孩子，儿童Mr（mister）/ 先生（用于姓名前）please / 请Unit 7mouth / 嘴nose / 鼻子eye / 眼睛ear / 耳朵finger / 手指draw / 画画one / 一two / 二three / 三four / 四five / 五six / 六seven / 七eight / 八nine / 九ten / 十yes / 是and / 和Unit 8an / 一（个，件）apple / 苹果banana / 香蕉pear / 梨子lychee / 荔枝orange / 橙子mum / （口语）妈妈fruit / 水果salad / 色拉Unit 9red / 红色blue / 蓝色yellow / 黄色green / 绿色orange / 橙色brown / 褐色的，棕色的me / 我（宾格）very / 很，非常too / 也，还ow / 啊哊，哦第二册Unit 1student / 学生young / 年轻的pioneer / 先锋，开拓者Young Pioneer / 少先队员in / 在……里面class / 班级grade / 年级boy / 男孩girl / 女孩what / 什么（表示惊讶）turn / （轮流的）顺序It's your turn. / 轮到你了。
广东版开心学英语六下Unit 5《Being Helpful》(第1课时)word教案
Unit5 Being Helpful第一课时执笔：胡永添审核：李如镜课标要求：P10，P14，P18，P20, P22, P24。
教学目标：1、知识与技能：（1）学会请求别人帮忙做某事的句型Can you +动词原型? 并能用该句型结合情景做对话。
（2）学习家务活的英语表达。
（3）掌握以下单词的读音和意义：turn on the light, turn off the TV，put a away your books, take out your notebook. right now , in a minute, later.2、过程与方法：通过网上查找资料，听课文录音和请教高年级学生等方式，初步掌握掌握课文背景和句型。
通过小组合作学习进一步提高单词的拼读能力。
通过全班展示和教师点拨熟练掌握课文知识并能在实际中运用。
3、情感、态度与价值观：培养学生敢于用英语谈论帮忙的话题，加深学习英语的兴趣。
教学重难点：教学重点学习请求别人帮忙做某事的句型Can you +动词原型?并能用该句型进行交际。
掌握以下单词的读音和意义：turn on the light, turn off the TV，put a away your books, take out your notebook. right now , in a minute, later.proud，教学难点：熟练运用句式Can you +动词原型?进行交际。
课时安排：2课时教学过程一、预习·导学写出下面单词含义。
turn on the light（开灯）, turn off the TV（关电视），put a away your books （收拾好你的书）, take out your notebook（拿出你的笔记本）. take out the trash (拿出垃圾),right now（立刻，马上）, in a minute（过一会儿）, later（稍后），proud（骄傲）.二、学习·研讨1、导入新课。
【粤人版,开心英语】六年级下册英语素材-Unit5BeingHelpful知识总结及课文翻译
Unit 5 Being Helpful 知识总结及课文翻译单词proud骄傲的,引以为荣的（be proud of …为…感到骄傲）turn on (the light)开(灯)turn off (the TV)关（电视)put away (your books)收拾好（你的书)take out拿出;把……带出去trash垃圾put on (your jacket)穿上(你的外套)hang up(your clothes)挂起(你的衣服)（动词+副词组成的动词短语，如take out, put away, hang up等，代词作宾语时，放中间，名词作宾语，中间后面均可.）busy忙碌的反义词：freein a minute过一会儿later稍后（later:稍后，作时间状语时，多表达一般将来时）Unit 5 Story故事翻译In the living room...在客厅里……Jenny, can you hang up your clothes, please?詹妮，请问你能挂起你的衣服吗？Sure.I'll hang them up later.当然。
我稍后会把它们挂起来。
Look, Jenny! I'm hanging them up for you now! 看，詹妮！我现在正在帮你把它们挂起来！Thanks, Gogo.谢谢，戈高。
Tony, can you put away your toys?托尼，你能收拾好你的玩具吗？Sure.I'll put them away later.当然。
我稍后会把它们收拾好。
Look, Tony, I'm putting them away for you!看，托尼，我正在帮你把它们收拾好！Thanks, Gogo.谢谢，戈高。
Tony! Jenny! The room is very clean and tidy now!托尼！詹妮！房间现在非常干净并且整洁！Very good!非常好！Sorry, we didn't do it.Gogo did it.对不起，我们没有收拾房间。
六年级下册英语学案-Unit 5 Being Helpful 广东开心英语(粤人版)
Unit 5 Being Helpful【学习目标】1．学会听、说、读下列词汇：proud, take out, trash, later, busy, in a minute.2．学会使用：问句"Can you…, please?"与答句"Sure, I'll…"来进行交际。
【学习重难点】重点：1．单词的认读。
2．功能句的理解。
3．对课文的理解。
难点：1．运用“帮助语气”的功能句型进行表述。
2．句型：（1）Can you…, please?（2）Sure, I'll…（3）I'm proud of you.（4）Sorry, I'm busy now.【学习过程】一、新知学习。
1．课文预习。
阅读课文，将自己不认识的单词写下来。
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．学习单词和句型。
（1）朗读词汇：proud, take out, trash, later, busy, in a minute.（2）朗读句型：（1）Can you…, please?（2）I'm proud of you.（3）小组活动，练习上述句型。
S1: Can you take out the trash, please?S2: Sorry, I'm busy now.二、达标检测。
1．看图片，完成写词组。
（1）_____on the light（2）_____off the TV（3）_____ _____ the room2．翻译单词、词组。
六年级下册英语教案-Unit5BeingHelpful第5课时广东开心英语
六年级下册英语教案 Unit5 Being Helpful第5课时广东开心英语教学内容本课时为《广东开心英语》六年级下册Unit5 Being Helpful的第5课时，主要围绕帮助他人这一主题，学习相关的词汇、句型和日常对话。
内容包括：句型：Can I help you? / Could you help me with? / I'd be happy to help.功能：请求帮助、提供帮助、表达感谢教学目标知识与技能：学生能够正确使用本课时所学词汇和句型。
学生能够就帮助他人进行简单的对话交流。
过程与方法：通过情景模拟、小组合作等方式，提高学生的英语口语交际能力。
培养学生主动帮助他人、乐于助人的良好品质。
情感态度价值观：培养学生关爱他人、服务社会的意识。
增强学生合作与团队精神。
教学难点正确运用情态动词can和could来请求帮助。
词汇的准确记忆与运用，特别是volunteer, assist等单词的正确拼写和使用。
创设真实的交流情景，让学生在实际语境中练习英语口语。
教具学具准备多媒体课件教学卡片彩色粉笔学生练习册教学过程1. 导入：利用多媒体展示帮助他人的图片，引导学生复习相关词汇。
通过简单的问答游戏，激发学生对本课主题的兴趣。
2. 新课展示：利用教学卡片展示新词汇，通过图片和例句帮助学生理解词义。
使用多媒体课件展示句型，并引导学生进行跟读和模仿。
3. 小组合作：将学生分成小组，让他们模拟日常生活中的帮助情景。
学生通过角色扮演练习使用新学词汇和句型。
4. 口语练习：设计不同的帮助情景，让学生两人一组进行对话练习。
教师巡回指导，纠正发音和语法错误。
5. 课堂小结：教师引导学生回顾本课所学内容。
学生分享他们在小组活动中的体验和感受。
板书设计板书设计简洁明了，重点突出：句型：Can I help you? / Could you help me with? / I'd be happy to help.作业设计完成练习册上的相关练习。
广东版小学英语Unit5BeingHelpful课件(3)
proud 骄傲的，引以为荣的
☺eg: I'm so proud to have such good family.
☺我很自豪能有这样 一个好的家庭。
trash 垃圾
☺Please take out the trash!
☺请把垃圾带出去！
busy 繁忙的
☺外面很冷。请穿上 你的大衣。
Let's Read !
☺与你的小伙伴一起大声朗读以上 单词
☺互相纠正不良发音习惯 ☺看谁在短时间里记得最快最准确
1.pr_ud 2.t_rn off 3.l_ter 4.b_sy 5.tr_sh 6.p_t on
1.proud 2.turn off ter 4.busy 5.trash 6.put on
课下认真朗读本单 元单词及对话！
☺eg: He is so busy that he can't go home on time.
☺他太忙了以至于不 能准时回家。
later 稍后
☺eg: What XXX e do later?
☺我们稍后做什么？
turn on 打开
☺eg: Please turn on the light when it's dark.
☺天黑了请把灯打开。
turn off 关掉
☺eg: The program is so boring. Take off the TV please!
☺这个节目太令人厌 烦了。请把电视关 掉吧！
put on 穿上
☺eg: It's cold outside. Put on your coat please.
粤人版开心学英语三年级起点小学六年级英语下册教案Unit 5 Being Helpful
Unit 5 Being Helpful【教学目标】1．确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用。
2．需要掌握的单词和词组：proud, take out, trash, later, busy, in a minute.3．学习使用本课重点句型：（1）Can you…, please?（2）Sure, I'll…（3）I'm proud of you.（4）Sorry, I'm busy now.4．鼓励学生大胆发言及表达。
5．培养学生对英文学科的兴趣。
6．增强学生听说读写译的能力。
【教学重点】在学习了单词的基础上，以单词为载体，进行主要句型的学习，并了解其中的语法现象，根据具体情境，学会交流对话，侧重句型语法学习，交际意向和课外拓展为重点。
【教学难点】学生处于小学阶段，对英语有了初步了解，词汇储备较少，对于学生的要求难点是在会读，会说的基础上，能掌握一些基本单词的拼写和造句，了解一定的语法内涵，与人进行简单沟通交流。
【教学方法】1．音频，情景教学法。
2．Pair-work两人小组活动，Group-work小组活动，多媒体辅助教学。
【教学准备】课件、图片素材、音频文件、教学道具。
【教学过程】Step 1．Greeting.教师和学生之间，进行日常口语问候，例如：天气，星期，心情等。
Step 2．Warm-up/Leading.教师通过多媒体教学课件，播放和本次主题有关的图片。
（1）运用帮助语气。
（2）自主探究：Can you…, please?Step 3．Presentation.1．Words Learning.（1）老师放映课件，用中文询问同学看到了什么？同学们会看到课件上呈现的图画。
（2）教师拿出单词卡片，进入重点新词汇学习环节，向同学展示图片，结合PPT上放映的内容，带领同学学习一些新单词。
2．Pronunciation Part.（1）老师介绍本课重点单词读音及重点音标，带领同学大声朗读。
Unit 5 Being Helpful｜粤人版(开心) (共53张PPT)
. Besides, if a student
—
.
选择。
. Besides, if a student
Studying abroad has many advantages. Firstly, （ ）2. 一What colour is your pencil box?
. Besides, if a student
Feifei, Can you __cl_e_a_n t_h_e_ w__in_d__o_w_?
Sure. I’ll _cl_e_a_n__ _i_t _ later .
Zhuzhu Xia, Can you_h__a_n_g u_p__y_o_u_r__c_lo_t_h_e_s__?
Sure. I’ll _h_a_n_g__ th_e_m__u_p__ later.
Thank You
穿上你的外套
jacket 外套
hang up your clothes
turn on the light turn off the light
Put away your books
take out your notebook
take out the trash
put on your jacket
Each coin has two sides. Studying abroad also has many disadvantages. For one thing, it will cost
A.key
BIn recent years, studying abroad is very popular,
穿上你的外套 put on your coat
挂起你的衣服 hang up your clothes
六年级下册英语教案-Unit5BeingHelpful第2课时广东开心英语
六年级下册英语教案 Unit5 Being Helpful第2课时广东开心英语教学内容本课时为《广东开心英语》六年级下册Unit5 Being Helpful的第2课时，主要围绕帮助他人这一主题，学习相关的词汇、句型和日常对话。
内容包括：句型：Can I help you? / Could you please? / I can help with对话练习：日常生活中的帮助场景，如帮助老人过马路、帮助同学解决问题等。
教学目标知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本课时的新词汇。
学生能够运用本课时的句型进行角色扮演，完成日常对话。
学生能够理解并描述帮助他人的重要性。
过程与方法：通过小组合作和情景模拟，提高学生的英语口语交际能力。
通过听力和阅读练习，提高学生的理解能力和词汇运用能力。
情感态度与价值观：培养学生乐于助人的良好品质。
增强学生的社会责任感和集体荣誉感。
教学难点正确使用情态动词Can和Could，表达请求和提供帮助。
词汇的记忆和应用，特别是volunteer, helpful, kindness等抽象词汇。
学生对于在具体情境中恰当运用句型的能力。
教具学具准备多媒体教学设备：用于播放课件和音频材料。
教学卡片：包括词汇卡片和句型卡片。
小组活动道具：用于角色扮演的小物品，如书包、书本、玩具等。
教学过程1. 导入（5分钟）老师通过简单的日常对话，复习上一课时内容，引入本课主题。
2. 新授（15分钟）利用多媒体展示新词汇，通过图片和例句帮助学生理解和记忆。
通过听力练习，让学生辨识句型Can I help you? / Could you please? / I can help with的用法。
3. 操练（15分钟）学生分组，进行角色扮演，模拟帮助他人的场景。
老师巡回指导，纠正发音和用法错误。
4. 巩固（10分钟）完成教材上的练习题，巩固词汇和句型的运用。
老师对共性问题进行讲解。
5. 小结（5分钟）老师强调帮助他人的重要性和如何在生活中实践。
开心英语六年级下册Unit 5 Being Helpful
开心英语六年级下册Unit 5 Being Helpful同步练习一、连词成句。
1. you, can, the, take, trash, out (?)_____________________________________________________________________ 2. a, minute, up, hang, I’ll, them, in (.)_____________________________________________________________________ 3. putting, away, them, I’m, you, for, now (.)_____________________________________________________________________ 4. up, let’s, the, living room, clean (.)_____________________________________________________________________ 5. is, off, Lisa, the, turning, computer (?)____________________________________________________________________二、单选题。
1. （）She's ________ them up for you.A. hangingB. hangC. hangs2. （）I am proud ________ you!A. forB. ofC. to3. （）Can you ________ off the TV?A. takeB. turnC. clean4. （）Can you ________ out the trash?A. takeB. takingC. took5. （）—Can the birds________?—Yes, they ________.A. fly; can'tB. flying; doC. fly; can6. （）He is ________ away his books now.A. puttingB. putsC. put7. （）It's time to sleep. Please turn ________ the lightA. offB. toC. on8. （）She is hanging up the clothes ________ you now.A. forB. offC. by9. （）Our classroom is dirty. Please ________.A. clean up itB. cleans upC. clean it up10. （）—Can you take out the trash, please?—________A. I don't.B. No, I didn't.C. OK, I'll take it out right now.三、翻译1. 让我把垃圾倒掉。
开心学英语_U5 Being Helping2
• Nick: Sure. I’ll do it now.
• Mum:Ok. Thank you.
Do you want to make your father and mother happy?
What can you do for your parents at home?
Help people who need help. （帮助所需要帮助的人）
• Mum: Good boy.I am proud of you.
• Mum: Can you water the plants,? • Nick: Sure. I’ll _w_a_t_e_r_t_h_e_m__ now.
• Mum: Thank you.
• Mum:Canyou___w__a_s_h____the vegetables?
put away your books
take out thetrash
clean up your bedroom
take your
nooutteboottkhuernToVff
put on your jackehtasng up
your clothes
sweep the
room
TTaasksk1 Say out the words.
• Nick: Sure. Let’s begin.Thank you. Mum: Can you ___p_u_t_a_w_a_y___your toys,please?
• Nick: Sure. I’ll __p_u_t__th_e_m__a_w__a_y_ now.
• Mum: I am proud of you.
TTaasskk 33 Make up stories.
2019年广东开心版英语六年级下册 unit 5 being helpful附答案
【章节训练】Unit 5 Being Helpful-1一、选择题（共10 小题）1．（6.2 分）Let's ask to do it．（）A．she B．them C．his2．（6.2 分）Tibet is in the of China．（）A．west B．north C．south 3．（6.2 分）My father some books．（）A．is B．has C．have 4．（6.2 分）They often go to the park Saturday afternoon．（）A．in B．on C．at5．（6.2 分）He is as as John．（）A．stronger B．strongC．the strongest6．（6.2 分）﹣﹣in the picture？﹣﹣﹣Tom．（）A．Who's B．Where's C．What's 7．（6.2 分）I played football with my friends ．（）A．tomorrow B．nowC．last Sunday8．（6.2 分）He feels after a basketball match．（）A．tired B．tall C．angry 9．（6.2 分）My brother his car now．（）A．fix B．is fixxing C．is fixing 10．（6.2 分）Are in Class Two ？（）A．Jenny and I B．I and JennyC．my or Jenny二、填空题（共5 小题）（除非特别说明，请填准确值）11．（6.2 分）A 栏B 栏1．Is there a pen on the desk？A．Some bread and two eggs．2．Can I help you？B．No，there isn't．3．What's for breakfast，Mum？C．Some grapes，please．4．What are those over there？D．I like a tiger mask．5．What do you like？E．They're horses．12．（6.2 分）小心，公共汽车快来了．Be ．The bus is ．13．（6.2 分）我的朋友们都非常喜欢谈话．friends like very much．14．（6.2 分）﹣﹣﹣you at school yesterday？﹣﹣﹣No，I not．I watching TV at home．（be）15．（6.2 分）﹣﹣﹣What your dad doing last night？﹣﹣﹣He waiting for his friends（be）三、阅读理解（共1 小题）（选答题，不自动判卷）16．（7 分）Uncle Li is a busy man．His wife doesn't live with him in the same city．Uncle Li lives with his parents and his daughter．He works at a toy shop．He's a manager there．His shop is open from nine in the morning to ten in the evening．He works at the shop for eight hours a day．Uncle Li gets up at six in the morning．He makes breakfast and cleans the house．Then he goes to the shop．He gets there at about eight fifteen．He doesn't want to be late．After work in the afternoon he comes home and cooks for his family．In the evening he does housework．Sometimes he goes shopping．He likes watching TV very much．But he can only begin watching TV at about ten．He goes to bed at about t welve．（1）Uncle Li is very busy．（2）The shop is open for eight hours．（3）Uncle Li is always at home in the evening．（4）Uncle Li does housework after supper．（5）Uncle Li goes to bed late．【章节训练】Unit 5 Being Helpful-1参考答案与试题解析一、选择题（共10 小题）1．（6.2 分）Let's ask to do it．（）A．she B．them C．his【分析】我们一起要求他们做．【解答】考查人称代词．ask 是动词，后面需带宾语，选项中只有them 是宾语．故选：B．【点评】注意动词后面需带宾语．2．（6.2 分）Tibet is in the of China．（）A．west B．north C．south【分析】新疆在中国的西部．【解答】该题考查名词词义辨析．"Tibet is in the of China"的句意是：西藏在中国的…；由地理知识可知西藏在中国的西部；A．west 东方，名词；B．north 北方，名词；C．south 南方，名词；选项A 与句子相符．故选：A．【点评】做题时，要分析句子意思及选项中单词的含义，要综合考虑，如考虑地理知识、中西文化差异等．3．（6.2 分）My father some books．（）A．is B．has C．have【分析】我父亲有一些书．【解答】本题考查动词的第三人称单数．根据My father some books．可知我父亲有一些书．这里句子叙述一件事实，时态用一般现在时，主语是单数，谓语动词用第三人称单数形式．故选：B．【点评】首先要掌握这个句子的意思，然后结合具体的题目，就可以确定正确答案．4．（6.2 分）They often go to the park Saturday afternoon．（）A．in B．on C．at【分析】他们经常在星期六下午去公园．【解答】该题考查时间介词．"They often go to the park Saturday afternoon"句意是他们经常在星期六下午去公园，是一般现在时；A．in 在…里，介词；B．on 在…上，后可接具体时间，介词；C．at 在…，后接时间点，时间介词；"Saturday afternoon"星期六下午，具体时间，前面用on．故选：B．【点评】表示时间的介词叫做时间介词，常用的时间介词有at，in，on 等；at 表示时间的某一点；on 表示某日或和某日连用的某一段时间段；in 用于表示除某日以外的某一时间段，做题时注意这些时间介词的用法．5．（6.2 分）He is as as John．（）A．stronger B．strongC．the strongest【分析】他和约翰一样强壮．【解答】本题考查原级比较．题干表达"他和约翰一样强壮"，as+原级+as，表示"和…一样…"．stronger 是比较级，strong 是原级，the strongest 是最高级．故选：B．【点评】熟练掌握形容词原级比较，结合题干信息以及语法知识作答．6．（6.2 分）﹣﹣in the picture？﹣﹣﹣Tom．（）A．Who's B．Where's C．What's【分析】谁在图片里？Tom．【解答】考查特殊疑问句及答语．答语是Tom，表示人，用Who 提问．而选项B 是问地方，不符合；选项C 是问是什么物品，也不符合．故选：A．【点评】熟练掌握常用疑问词的含义及用法，结合答语作答．7．（6.2 分）I played football with my friends ．（）A．tomorrow B．nowC．last Sunday【分析】我上个周日和我的朋友们踢足球．【解答】考查一般过去时．A．tomorrow 明天；B．now 现在；C．last Sunday 上周日．句子中的谓语played 是过去式，可知句子的时态为一般过去时，只有"last Sunday"表示过去的时间．故选：C．【点评】注意谓语要与句子时态保持一致．8．（6.2 分）He feels after a basketball match．（）A．tired B．tall C．angry【分析】一场篮球比赛后他感到疲倦．【解答】该题考查形容词词义辨析．由"feels"可知句子是一般现在时，"He feels aftera basketball match"句意是一场篮球比赛后他感到…；A．tired 疲倦的，形容词；B．tall高的，形容词；C．angry 生气的，形容词；选项A 与句意符合．故选：A．【点评】做选择题时，分析句子含义，看选项中的单词及汉语，推测哪项与句子相吻合，主语单词积累和运用．9．（6.2 分）My brother his car now．（）A．fix B．is fixxing C．is fixing【分析】我的弟弟现在正在修理他的小汽车．【解答】考查现在进行时．由句子中的now 可知，句子是现在进行时，其结构为be+doing．而fix 的现在分词是fixing．故选：C．【点评】注意句子的谓语要与句子时态保持一致．10．（6.2 分）Are in Class Two ？（）A．Jenny and I B．I and JennyC．my or Jenny【分析】珍妮和我在二班吗？【解答】本题考查人称代词顺序．题干是be 动词Are 引导的一般疑问句，主语是两个人物，珍妮和我，Jenny 是第三人称，I 是第一人称，单数人称代词并列作主语时，第三人称在第一人称的前面，即Jenny and I．故选：A．【点评】熟记人称代词并列用法的排列顺序．二、填空题（共5 小题）（除非特别说明，请填准确值）11．（6.2 分）A 栏B 栏B 1．Is there a pen on the desk？A．Some bread and two eggs．C 2．Can I help you？B．No，there isn't．A 3．What's for breakfast，Mum？C．Some grapes，please．E 4．What are those over there？D．I like a tiger mask．D 5．What do you like？E．They're horses．【分析】1、书桌上有一支钢笔吗？不，没有．2、我能帮你吗？请给我一些葡萄．3、早餐吃什么，妈妈？一些面包和两个鸡蛋．4、那边那些是什么？它们是马．5、你喜欢什么？我喜欢老虎面具．【解答】1．B．考查常用交际用语．问句是there be 句型的一般疑问句．答语可以是Yes，there is．或No，there isn't．故选B．2．C．考查常用交际口语．问句Can I help you？常用的服务行业用语．可以直接回答出自己的要求或目的．Some grapes（一些葡萄）．故选C． 3．A．考查常用交际用语．用What 开头的疑问句，What's for breakfast，Mum？提问早饭吃什么．答语可以直接回答食物．Some bread and two eggs（一些面包和鸡蛋）．故选A．4．E．考查常用交际用语．用what 开头的疑问句提问那些是什么．答语用They are+事物名称．horses 马．故选E．5．D．考查常用交际口语．用what 开头的疑问句．What do you like？你喜欢什么？答语是I like +事物．a tiger mask 老虎面具．故选D．【点评】以what 为疑问词的特殊疑问句，在回答时，要根据问句的主要内容来做具体回答．12．（6.2 分）小心，公共汽车快来了．Be careful ．The bus is coming ．【分析】小心，公共汽车快来了．Be careful，the bus is coming．【解答】本题考查汉语词汇的英语表达．\将题干进行英汉对比，可知空格处填"小心""来了"的英文表达．"小心"译为Be careful；"快来了"译为is coming，该句中的come 用现在进行时表示将来发生的动作．故填：careful；coming．【点评】做翻译填空题，首先要了解汉语表达的意思．其次结合语法知识，如时态、语态、词形变化等进行作答．最重要的是要熟练掌握常用词组、句型和习惯搭配．13．（6.2 分）我的朋友们都非常喜欢谈话．My friends like talking very much．【分析】我的朋友们都非常喜欢谈话My friends like talking very much．【解答】本题考查汉语词汇的英语表达．将题干进行英汉对比，可知空格处填"我的"和"谈话"的英文表达．"我的"译为My"谈话"talk，like 的后面表示习惯性动作，用动名词形式．故填：My；talking．【点评】做翻译填空题，首先要了解汉语表达的意思．其次结合语法知识，如时态、语态、词形变化等进行作答．最重要的是要熟练掌握常用词组、句型和习惯搭配．14．（6.2 分）﹣﹣﹣ Were you at school yesterday？﹣﹣﹣No，I was not．I was watching TV at home．（be）【分析】﹣﹣你昨天在学校吗？﹣﹣不，我没有．我在家看电视．【解答】本题考查单词填空．从yesterday 判断句子使用一般过去时，而I﹣﹣watching TV at home 叙述过去时间正在进行的动作，时态用过去进行时，构成were/was+Ving．故填were，was，was．【点评】首先要掌握这个句子的意思，然后结合具体的题目，就可以确定正确答案．15．（6.2 分）﹣﹣﹣What did your dad doing last night？﹣﹣﹣He was waiting for his friends（be）【分析】﹣﹣你爸爸昨晚做什么了？﹣﹣他在等待他的朋友们．【解答】本题考查单词填空．问句中的last night（昨天晚上），判断句子为一般过去时，一般过去时的特殊疑问句中，疑问词后面的助动词应为did．答句应为过去进行时，主语he 后面应该用be 动词的过去式was．故填：did；was．【点评】在一般过去时的疑问句，否定句中，常用did，而不用do．过去进行时的谓语动词，应为"was\were+动词的现在分词"．三、阅读理解（共1 小题）（选答题，不自动判卷）16．（7 分）Uncle Li is a busy man．His wife doesn't live with him in the same city．Uncle Li lives with his parents and his daughter．He works at a toy shop．He's a manager there．His shop is open from nine in the morning to ten in the evening．He works at the shop for eight hours a day．Uncle Li gets up at six in the morning．He makes breakfast and cleans the house．Then he goes to the shop．He gets there at about eight fifteen．He doesn't want to be late．After work in the afternoon he comes home and cooks for his family．In the evening he does housework．Sometimes he goes shopping．He likes watching TV very much．But he can only begin watching TV at about ten．He goes to bed at about t welve．（1）Uncle Li is very busy．T（2）The shop is open for eight hours． F（3）Uncle Li is always at home in the evening． F（4）Uncle Li does housework after supper．T（5）Uncle Li goes to bed late．T【分析】李叔叔是个忙人．他的妻子不和他住在一个城市里．李叔叔和他的父母和他的女儿住在一起．他在一家玩具商店上班．他是那里的经理．他的商店营业从早上九点到晚上十点．他在商店上班一天八小时．李叔叔早上六点起床．他做早操和清理房子．然后他去商店．他大概八点十五分到那里．他不会迟到．下午下班后他回家，煮饭给他的家人．晚上他做家务活．有时他会去购物．他很喜欢看电视．但是他只能在大概十点才开始看电视．他大概十二点就去睡觉．【解答】考查细节判断题．1．T．根据"Uncle Li is a busy man"，可知李叔叔很忙．故填T．2．F．根据"His shop is open from nine in the morning to ten in the evening．"，可知他的商店营业不止八小时．故填F．3．F．根据"Sometimes he goes shopping"，可知李叔叔晚上不会总是在家．故填F．4．T．根据" After work in the afternoon he comes home and cooks for his family．In the evening he does housework"，可知李叔叔是在晚餐后才开始做家务活的．故填T．5．T．根据" He goes to bed at about twelve．"，可知李叔叔会晚睡觉．故填T．【点评】做阅读题，先浏览文章把握大意，然后根据选项中提供的关键词去文中寻找答案．。
最新粤人版小学英语六年级下册Unit 5 Being Helpful
C. --Tony!Jenny! The room is very clean and tidy now!
--Very good!
S3im.o(nDsays “ one”
D. --Tony, can you put away your toys?
)
--Sure. I'll put them away later.
Gogo is helpful. Mr. and Mrs. Green are proud of him.
be proud of :以......自豪， 为......感到骄傲
ou /aʊ/ house mouse loud roud proud
Task2: Listen and number
Task2: Listen and number
faYmesil,yh?e did.
Simon says “ one”
Task1: Read the pictures and answer. 2
Simon says “ one”
He can _h_a_n_g_u_p_t_h_e_c_lo_t_h_e_s_.
Task1: Read the pictures and answer.
2. ( A )
4. ( F )
6. ( E )
Role play reading!
Task 3:Discuss and say. If you are Tony or Jenny, what will you do tomorrow?
I'll help Mom/ Dad_________________.
A. --Look, Jenny! I'm hanging them up for you now!
六年级下册英语-Unit 5 Being helpful粤人版开心英语 (共35张PPT)
Unit5 ：趁热打铁：
仿写：根据关键词，仿照对话内容再写一组： 例如： Can you take out the trash, please? Sure, I will take it out later.
关键词： put away your books, in a minute. Can you put away your books, please? Sure, I will put them away in a minute.
Unit5 ：Practice：Ask and answer
立刻，马上
根据上下文，将对话补充完整，并把正确的字母代号写在
相应的横线上：
Mom: Let’s clean up our room, children! I’m sweeping the floor.
1. __________ Jenny: Sure, I will di it in a minute. Mom: Can you hang up the clothes, Tony? Tony: 2.___________ Mom: What are you doing? Tony: 3. _____________ Mom: Please hang up the clothes first, Tony. Tony: 4. ____________ Gogo: No problem! I will do it right now. Mom 5.___________
Unit5 ：Reading and writing：
(2014广东版开心英语六年级下册)Unit 5 Being Helpful (第一课时)课件
Choose the pictures and write the setences.
turn on
24
put on
take out
put up
turn off
turn on
put on
Write the setences .
_1)____________________________ ______________________________
clean up (
)
turn on ( turn off (
take out ( put away ( put on ( hang up ( clean up (
) )
) ) ) ) )
putaway on (the (your coat) turn on (the light ) put turn off (your TV ) books ) take out (your notebook clean up (the room) take out (the trash ) hang up (your clothes) )
take out ( put away (
) )
it
them
in a minute later now
稍后 现在
一会儿
put on ( your coat )
hang up ( your clothes )
put on
(
) )
hang up (
clean up ( the room )
Unit5 Being helpful
turn on ( the light )
turn off ( the TV )
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___________________________ He can put away his books.
Writing:
Talk about your friends and yourself. It’s time to clean up. Jenny can ________. Tony can __________. I can__________. We try to keep our room tidy.
Let’s chant. Sing, sing, I can sing. Cook, cook, can you cook? Yes, I can. Yes, I can. Fly, fly, can you fly? No, I can’t. No, I can’t.
light
turn on the light
Write a sentence for each picture.
He can turn on the light.
I can _________________ turn off the TV .
___________________________ She can take out the trash.
Can you take out the trash ?
Sure. I’ll do it right now.
Can you turn off the TV
?
Sure. I’ll do it in a minute.
Can you put away your books ?
Sure. I’ll do it in a minute.
turn on ________
turn on the TV
turn off the TV
trash
take out the trash
put away my books his her their our your
Can you turn on the light ?
Sure. I’ll do it later.
Make sentences.
Model: Can you _________________, please? Sorry. I’m busy now.
Homework:
1. Make sentences.
2. Read the words and the senteure and fill in the blank. turn It’s time to clean up. Please ___ ___ off your computer, and clean your desk. ____ Put ____ away your books and shoes, then wash the clothes. Try to keep your room tidy, Gogo. 讲文明，爱清洁。