小学教研工作总结(2021新版)

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2021-2022学年第二学期小学道德与法治教研组工作总结2

2021-2022学年第二学期小学道德与法治教研组工作总结立足新形势围绕新课标展开新探索

——小学道德与法治教研组2021-2022-2学期工作总结

教育发展新形势下，国家、社会对于大德育、对于德育主阵地思政课提出新的要求。

2022新课标的发布，对任何一门学科来讲都是一件大事，尤其对于思政课。

本学期小学道德与法治教研组，在国家大政方针指导下，围绕新课标，主要展开以下几点新探索。

一、新课标学习1.3月24日晚，山东省教育厅思政处组织国际局势集体备课，滨州实验学校小学部道德与法治组全体教师线上参与学习中我们进一步深刻理解到，当前世界正经历百年未有之大变局，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。

我们应进一步增强自觉性、主动性，在危机中育先机，于变局中开新局，增强四个意识，坚定四个自信，做好自己的事。

2.5月11日下午，全组教师进行集体教研活动，一起观看学习北京师范大学韩震教授《2022版义务教育道德与法治课程标准》主要内容和变化的讲座直播。

三个小时的直播为老师们的教育教学提供了方向性引领，也让老师们深深意识到，心中有课标，脚下有方向，要以新课标理念与精神为指引，真正落实到道德与法治教育教学中，进而促进自己教学能力

的提升。

3.5月24日，在小学道德与法治教育名家工作室的引领下，开展了《义务教育道德与法治课程标准》学习培训暨山东省四地名师工作室活动，滨州实验学习小学部道德与法治全体教师参与了本题线上观摩学习活动。

4.6月10日，山东大中小学思政课一体化建设指导中心举办了《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》专题培训。

2021学校教科研年终工作总结10篇

【导语】⼯作总结就是把过去⼯作中的现象、经验、问题进⾏总结和整合，然后对这些内容进⾏分析，最后得出科学的结论，总结经验教训，加强认识，纠正错误和不⾜，使以后的⼯作少犯错误，少⾛弯路，从⽽提⾼⼯作效率。下⾯是帮⼤家整理的《2021学校教科研年终⼯作总结10篇》希望能够帮助到⼤家！

1.2021学校教科研年终⼯作总结

我们⼩学语、数教研组是⼀个⼈才济济的团队，也是⼀个积极向上的群体。每个成员既不锋芒毕露⼜不⽢于落后，都是全⾝⼼投⼊本职⼯作。经过⼏学期的相互磨合，彼此的性格脾⽓都已了然于⼼，⼤家亲密⽆间，团队精神初露端倪。本着“勤学、善思、细研、实⼲”的准则，⼀如既往，再接再厉；同时我们也在冷静思考不⾜，针对存在的问题积极改进⼯作。

⼀、规范集体备课

教育的发展决定了教学活动不是⼀个⼈的事情，⽽是集体智慧的结晶。只有集体的共同努⼒，才能成功⾯对和解决教学中的很多问题；只有集体合作，共同探究，才能有成效。当教师们都充分认识到集体备课的必要性之后，为了更规范化管理，我们将集体备课制度化时间地点固定、备课内容确定、中⼼发⾔预定、上传及时敲定。

教研组两位组长，很少在常规的组织管理上或者引领备课上花时间，因为开学第⼀周，我们把集体备课活动的计划⼀经安排，⼤家以后就是⾮常⾃觉、⾮常认真地按部就班了。更是深深地刻在每个⼈⼼中，它提醒、督促我们活动前事先要熟悉教学内容、认真钻研教材、准备充分发⾔的。星期⼀和星期⼆下午的第⼀课分别是⼀⼆年级数学组集体备课的时间，每逢这个时候，我们总会不约⽽同地⾛进家长接待室，急切地交流这⼀星期在教学中发现的问题、研究处理问题的⽅法；接着开始讨论下⼀周的教学内容，每次的中⼼发⾔⼈都要查阅⼤量地相关教学资料、教学资源，加上⾃⼰的教学思想，再整理成篇，可以说是备好了主讲稿才发⾔的。主讲⼈谈了每节课的编排意图、教学重难点、提出教学建议等之后，⼤家补充意见，把⾃⼰的⼀些疑问、教学设想、有新意的地⽅拿出来交流、讨论，思考，⼤家取长补短，最终达成共识。但是我们始终将“和⽽不同”作为集体备课的思维指向，就是只统⼀思想，不统⼀教案，倡导把集体备课和独⽴备课有机结合起来。我们每位⽼师都能批判地吸纳集体⽣成的智慧，修正原先的教学思路，从本班学⽣的实际情况出发，设计并撰写⾃⼰的教学⽅案。集体备课增强了教师之间的凝聚⼒，提⾼了教师整体的业务⽔平，不同起点、不同类型的教师在原有的基础上都有了不同程度的成长与发展，为备课组这个重要阵地在课改实验中提供了智⼒⽀持和专业⽀撑。同时，它也可以克服个⼈备课的惰性、⽚⾯性和随意性，提⾼教师教学的科学性。

2021年小学语文教研组工作总结15篇

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小学语文教研组工作总结15篇

小学语文教研组工作总结1

本学期，我们教研组开展了以“农村小学生表达能力的培养研究”为主题的教学研究，扎实有效地开展主题化系列教研活动。以一个主题、四个环节（学习思辨、实践探索、研讨交流、总结反思）为主线，做到主题明确、过程清楚、环节到位、成效显著，以学校教研组为龙头联动全街道教师积极参与。现将一学期的工作小结如下：

一、学习思辨阶段

在学期初，我们全体语文教师集中在一起，探讨确定了本学期要研究的课题，了解了本学期教研活动方案安排。之后，我们分头收集相关理论资料，并于校园网上发布。如：《认真听，以听促说》、《为学生的表达插上想象的翅膀》、《学生究竟需要怎样的语文课》，等等。老师们都认真地阅读，并结合自己的体会写了心得，我们于第6周进行了心得与收获的交流，每位老师纷纷上台，把自己对“如何提高农村小学生表达能力”这一主题的看法进行了发言，思维进行了碰撞。同时，根据各年级学生的年龄特点，分阶段提出要求。

二、实践探索阶段

之后，我们紧扣研究主题，设计教案。教案包括研究主题、教学内容、教材分析、学生的情况分析，然后制定合理的教学目标，突出表达能力的培养目标，设计教学过程，教学过程要突出目标是如何渗透落实的。然后再根据教学设计，进行教学尝试，同组教师间互相听课、评课，完善教案。最终由每个年级组推选出一节课。

在第11周，我们进行了教研大组的集中交流，有两位教师主讲自己的设计思路并上课实践，老师们又纷纷提出意见，不断地完善这两节课。最后，上课的教师根据自己的体会，分析课堂教学过程、课堂反应、成败原因，写出教学反思。

2021教科研工作总结范文【10篇】

【导语】总结的⽬的就是要肯定成绩,找出缺点。总结的过程就是勤于思索的过程，提⾼⾃⼰能⼒的过程,对⾃⼰⼯作失误个正确的认识过程，勇于承认错误，形成批评与⾃我批评的良好作风的过程。写好总结，须从以往的⼯作实际出发，可养成调查研究之风。《2021教科研⼯作总结范⽂【10篇】》是⽆忧考为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。

1.2021教科研⼯作总结范⽂

我是⼀名普通⽽平凡的教师，但是在教育教学中，我却不⽢⼼平庸，教科研先进个⼈总结。⼀直以来，我都坚信学习能使我进步，教研能使我成长。下⾯，我就将⾃⼰在教研⽅⾯的⼯作做⼀下总结：

⼀、以教科研为要点，⾛个⼈科研成长之路

科研是教师成长、⾃我发展的⽀撑。作为⼀名教师，我始终学习教育科研理论，⽆论是学校、全镇，还是全市的教科研活动，我都潜⼼学习，⽤⼼实践。教学中，我善于发现问题;教研中，我⼤胆进⾏尝试;实践中，我⽤理论知识来武装⾃⼰。每⼀次的教科研，我都会思考很多的问题，不断地进⾏假设，不断地进⾏修改，使得研究⽅案不断完善、精益求精。

在全市开展的效率课堂的研究活动中，我将⾃⼰的课堂与教育研究相结合，在⾃⼰的课堂中注意渗透效率课堂的理念与思想。现在，我⼜参加了班主任远程研修，通过上的培训与研讨，使我的班主任⼯作有了新的发展。

⼆、以教科研为平台，为课堂教学添彩

教科研的⽬的是为了更好地指导教育教学⼯作，⾼质量地解决教育教学中的问题。平⽇教学中，我潜⼼钻研课堂教学，即使是普通的⼀节常态课，我也从不含糊。我知道，不积跬步，⽆以⾄千⾥;不积⼩流，⽆以成江海。如果说平⽇⾥每⼀节常态课都是我学习与积累的基地，那么研讨中每⼀节公开课、优质课就是进步与成长的舞台。

(精选汇编)2021年小学语文教研组工作总结

2021年小学语文教研组工作总结

2021年小学语文教研组工作总结1

____学年即将过去，回顾本学期的教研工作，我们语文教研大组积极贯彻县、学区、校级领导的精神，积极探究，团结合作，每一位成员都能热情、有效地参与本学期的教研工作。教师们在教研活动中也不断地成长。

结合我校实际情况，开学初根据学校的教学计划，我们语文组制定了详细的教研组计划，细化到每一次活动的时间、教师、任务等。在后续工作中，我们组严格按照教研计划有条不紊地开展各项教研活动。本学期我们开展了3次集体备课；4次教学研讨展示课和1次多媒体教学能力提升活动。活动中，组内教师能精诚合作、积极交流、取长补短。朱培飞老师执教的《想别人没想到的》注重学生的语言实践能力的培养；陈福荣老师执教《要是你在野外迷了路》大胆取舍教材，做到了以课文教语文；戴__老师执教《七月的天山》注重学法的指导，让学生掌握扎实、有效的学习方法；而结合我校的实际情况，我们组朱芳芳老师也别开生面地举行了英语公开课的研讨、展示，为组内成员带来了不同学科的教学课堂展示。

在教研组的带领下，教师不仅注重个人能力的提升，同时关注学生学习能力的提升，我们积极开展学生写字指导活动，王慧菊老师的班级在写字比赛中获县二等、学区一等，戴__老师的班级获学区三等奖；同时，我校学生的作文在全国各县比赛征文中展露头角，如以陈福荣老师为指导师的学生发文就多达50多篇。

本学期我们语文组进行了多次教学常规检查，组织教师认真组织学习《温州市小学各学科教学常规》，结合本年段的特点，逐条落实。语文教师要认真钻研教材做好二次备课，联系学生实际，结合自己的教学方法，形成自己的教案，切实提高课堂教学效率。并要求做好学困生的转化工作。认真批改作业，原则上要求面批，作文的批改要有眉批和总批，针对作业中出现的问题及时反馈矫正，做到错题不过夜、订正不过天。做好每节课的“课课清”工作，加强对后百分之二十的学生的批改，做到有批有改。

小学2021-2022学年第一学期小学道德与法治教研组工作总结

小学2021-2022学年第一学期小学道德与法治教研组

工作总结

这个学期是繁忙的，然后又是很充足的。在忙碌的工作中只有不断进行自我反思、总结，才能有对于工作的理性认识，才能有助于今后的教学工作的提高，为此，我对本学期的道德与法治教研组工作进行总结如下：

一、提高认识

思政教师要坚定理想信仰。思政教师传道授业，要坚持马克思主义指导地位，贯彻新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义建设方向，落实立德树人的根本任务。因此，思想政治理论教师要坚定理想信仰，坚持以中国特色社会主义思想武装自己，以党的宗旨和最高目标引导自己，不断强化自身思想信念，并将党的信念根植于课程教学中。三年级和五年级的《读本》是贯彻“立德树人”的重要举措。我校积极落实读本思想，开展读本教学工作，充分发挥读本的价值与意义。小学阶段的孩子是三观形成的重要阶段，《读本》是孩子们培根铸魂的一剂良药。为学生的一生成长奠基，《读本》教学与道法教材是相辅相成，相得益彰的存在。我们思政教师用好了《读本》，自然也就上好了道法课。

、落实目标

1.积极参与听课活动，与时俱进，不断学习，努力提

高教学水平和自身素质。

2.认真学习先进的教育教学理念，在课堂中实行自主、合作、探究的学习方式，使道德与法治课程真正起到优化学生的品德与行为的作用。

3.培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生，并联系周围环境，提高学生的道德认识。

4.要求教师做到认真备课，上好每一堂课，着力提高课堂效率，向40分钟要质量，提出专课专上的要求。要面向全体学生，不歧视任何一个学生，突出学生的主体作用。

【新版】小学教学教研工作总结(15篇)

小学教学教研工作总结(15篇)

小学教学教研工作总结1

一个学期很快就过去了。总体来看，全体数学教师认真执行学校教学工作计划、转变思想、积极探索、改革教学。在继续推进我校“自主、创新”课堂教学模式的同时把构建有效课堂落实到教学中来，收到了很好的效果。具体总结如下：

一、加强业务学习，提高教学水平。

本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我组各位教师除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外，十月中旬还集体去鄂州参加学习了省教研组的“数学研讨活动”，听了全省优秀数学教师的讲课。十月末，我组的冯唤雪老师又去武汉学习、听课，老师们通过这次活动，学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到平时的教学中来，提高我们的教学水平。

二、创建有效课堂，提高课堂效率。

本学期我们各位数学教师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动，共同发展的.过程。本着这一原则，本学期我组开展了各种教

研活动。注重培养了学生的观察能力、探究能力和归纳能力；方玲老师教学的《5的乘法口诀》教学时，利于原有的知识来解决新生的问题，让学生找规律编口诀。课后采用吃苹果、送信等游戏进行巩固联系，激发学生的学习积极性。让学生在学中学、玩中学、大大的增加了学生对数学的学习的兴趣。十二月初，我组的###老师参加了黄石港区组织的优质课比赛。在准备期间，我组的教师采取了集体备课、讨论订稿、反复听评方法。最后冯唤雪所执教的《搭配中的学问》一课荣获区一等奖。为了抓好期末复习，迎接期末考试。实践证明，多讲这种研讨课既能提高教师的自身水平，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高课堂效率，达到自主、创新、高效的教学效果。

教师2021教研活动总结5篇

教研活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的，以专业研究人员为合作伙伴的以校为本的实践性研究活动。教研活动总结怎么写你知道吗?下面给大家分享一些关于教研活动总结的范文，希望对大家有帮助。

教师2021教研活动总结5篇1

本学期，中心小学的教学教研工作主要以校区教学教研工作计划为参考，认真贯彻执行《基础教育课程改革纲要》，大力推进教育科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动。以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，以提高课堂教学效率为重点，全面提高教育教学质量。现就一学期来对我校的一些做法作如下总结。

一、强化学习，提升教师的整体素质

1、开展了多读书，读好书活动采取多种形式鼓励教师多购书，多读书，读好书，使学校真正成为“书香校园”。

2、继续开展教师基本功训练活动每周抽出必须的时光进行“三笔字”的训练，夯实教师的基本功。

3、充分发挥远程教育和一体机的功能全体教师参与了继续教育网上培训，让每位教师进一步熟悉一体机设备并能熟练运用，会制作课件，鼓励教师运用课件上课，会用电脑备课，尽量在网上学习，在网上交流，鼓励教师建立自我的博客。

二、抓好常规教研，提高教研水平

1、加大教育理论学习，促进专业成长。我校结合建设书香校园活动，掀起读书热潮，个性是开展教师读书活动，网上学习与网下学习相结合，学习有关教育教学理论，既能及时了解教改动态信息，开阔视野，又能提高教育教学理论水平。

2、透过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务潜力的培训用心搞好校内的校本培训，在校内开展名师视频学习和校内公开课交流活动。同时还有针对性的地组织教师参加各级各类的听课观摩活动。

2021教师校本研修工作总结（精选5篇）

【导语】⼯作总结是对⼀定时期的⼯作进⾏总结、分析和研究，肯定成绩，发现问题，吸取教训，探索事物发展规律的书⾯⽂体，⽤于指导下⼀阶段的⼯作。它要解决和回答的中⼼问题，不是在⼀定时期内做什么，怎么做，做到什么程度，⽽是对某项⼯作实施结果的总体评价和结论，是对以往⼯作实践的理性认识。《2021教师校本研修⼯作总结》是为⼤家准备的，希望对⼤家有帮助。

1.2021教师校本研修⼯作总结

在新课改的形式下，如何改进校本研修的形式，⾰新校本研修的内容，激发教师的教研热情，提升教师的教研能⼒和学校整体的教研实效，是摆在每⼀个学校⾯前的⼀项重要的“校本⼯程”。

校本研修的最终⽬标，是⼴⼤教师思想⽅式、⾏为⽅式的改变，是深层次⽂化内涵的发展。最重要的是，校本研修应该让⼀线教师能够“跳起来摘到果⼦”，这样，教师就在分享成功的喜悦中，有了⼀种“主⼈翁”的意识和态度，就更容易深⼊到教学现场，说真实的话，想⾝边的事，解决⼀些实际的问题。只有这些讲实际、求实效的做法，才使得校本研修的深⼊有了“质”的保证。

⼀、校本研修⼯作的任务⽬标是：

1、⽴⾜现实，通过研究、解决学校和教师教育教学中⾯临的实际问题，不断改进学校和教师的教育教学实践活动，促进学校教育教学质量的提⾼和学校的可持续发展。

2、通过⼯作、学习、研究三位⼀体的校本研修活动，使不同层次教师的专业素质在原有基础上都能得到较⼤幅度的提⾼，以适应基础教育改⾰与发展的需要。

3、结合教育教学的实际，开展有现实性和针对性的问题研究和课题研究，激发⼴⼤教师参与教育科研的积极性，提⾼教师的教育科研意识和能⼒。

2021小学语文教研活动总结与2021小学语文朗读评价方案总结

2021小学语文教研活动总结与2021小学语文朗

读评价方案总结

2021小学语文教研活动总结

本学期，小学语文教研组紧紧围绕“二期课改”，切实把握语文学科教改方向与重点，以作文教学研究和新课堂教研为抓手，树立新课程环境下的教学质量观，结合石景章教授的目标教学，不断优化杜郎口教学模式，提高课堂教学效益，积极探索素质教育的有效途径，不断提高小学语文教学质量，同时，合理安排学生的语文活动，激发学生学习语文的兴趣，以提高学生语文学习的能力。为此，我在教研组管理方面做好了以下工作。

___、___语文教师学习新课程方案和小学语文新课程标准以及魏书生教学方法，部分教师参与了__县教育局___的小学语文课堂设计远程教育的学习，积极引导教师用＂二期课改＂的新理念指导自己的教学实践。小学___年级教师都能娴熟地运用杜郎口教学模式进行教学，能把石景章教授的目标教学融入其中，课堂达到高效，普遍使学生喜爱这种教学模式，并在教学中真正地做到先学后教，小组讨论，合作学习，自主高效。小学___年级的语文教学实施常规教学，教学目标明确，能运用多媒体进行教学，同时也贯彻了新课改教学理念，学生能在课堂中分组讨论，合作学习。

2、抓好常规，教研组按学校要求和教研组计划要求，___备课，开展教研活动，开展教学常规检查，每月安排___个语文教师进行备课、作业批改、教师听课、上课、进行检查记录，每月__日把检查结果报教研组汇总考核，教研组组长和备课组长负责抽查，每月公布考核结果，并报小学部进行考核。同时，每周四进行教学研讨，研讨有

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2023小学语文组教研工作总结

一、工作概述

在过去的一年中，我们小学语文组团队积极开展了各项教研活动，深入研究教材，探索创新教学方法，提高学生的语文素养。取得了一定的成绩和经验，并在今后的工作中提出了一些改进和完善的建议。

二、教学改革与研究

1. 深入研究教材

我们认真研读了新版语文教材，找出了与以往教材的异同之处，并结合学生实际情况进行教学设计。同时，也进一步扩充了参考资料，不断更新教学内容，丰富学生的知识面。

2. 探索创新教学方法

通过参加各类教育培训和学术研讨会，我们了解到了许多前沿的教学理念和方法，并在实际教学中尝试运用。例如，利用多媒体技术开展课堂互动，组织学生进行小组活动和角色扮演等形式的教学，这些方法有效地激发了学生的学习兴趣，提高了学习效果。

3. 教学评价与反思

在教学过程中，我们加强了对学生的评价与反思。通过定期考试和平时的综合评价，我们全面了解学生的学习情况，特别是对于学习困难的学生，我们采取了及时的帮助和指导措施，使他

们能够更好地适应学习。同时，我们也对自己的教学工作进行了反思和总结，不断完善教学方案和方法。

三、案例教学与经验分享

1. 案例教学

我们鼓励教师将一些经典的、有代表性的案例引入课堂教学中，通过分析和讨论，帮助学生理解课文中的文化内涵和人生道理。诸如《傅雷家书》和《假如给我三天光明》等经典作品，对于启发学生的思维和培养学生的情操起到了积极的作用。

2. 教学经验分享

我们组织了教师分享会，让教师们有机会分享自己的优秀教学案例和经验心得。通过交流讨论，促进彼此之间的互相学习和成长。这种形式不仅提高了教师的教学水平，也使团队的凝聚力更加强大。

2021小学数学教研组工作总结范文

2021小学数学教研组工作总结范文【一】

一年来，我校数学教研组在学校领导的带领下，根据上级有关教育部门的文件精神，继续积极推进基础教育课程改革的实验工作，课堂中以学生的发展为本，重视生本课堂，在落实双基的同时，注重培养学生的思维能力、创新意识、合作交流能力等，充分体现新课程、新标准理念，结合现代信息技术培训，将学科教学与现代多媒体信息技术整合起来，实现最佳课堂教学效率。平时，加强教学常规管理，规范教学行为，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学综合素质;加强教师校本培训，重视理论学习，举办、多项校本教研活动，全面提高教师专业素质，为数学教师的专业化发展搭桥铺路。现将本年度的教研工作总结如下：

一、重视校本培训理论学习

先进的新理念要走进课堂，教师是关键。教师是新课程的执行者，来实践新课程，实施新课程、落实新课程，更重要成为新课程的开发者和研究者、创造者。因此，要加强教师新理念的学习，促进教师角色、课程意识、能力结构的更高的提升。

1.进一步更新教育教学理念。新的教育理念是课程改革实验工作顺利开展的前提，为全面推进素质教育注入了新的活力，而教师是实施新课程的根本主体。因此，我们切实认真组织教师开展了校本培训工作，有专人讲座、集中培训、个人网络自学等多种形式相结合，为教师搭建学习的平台，积极学习新课程，从而不断转变教师的理念。

先后学习了《小学数学新课程标准解读》、《良好的学习习惯培养》等有关理论，不断提高认识，深化和发展，积极投入教学实践中，体现课改的新理念。本年度组织了《教育走向生本》微信研坛活动，还有《小学数学素养提升专题讲座》和《如何设计课例的讲座》等培训，每位数学教师都认真参加学习，做好记录。

2021学期教研工作总结（精选10篇）

2021学期教研工作总结(精选10篇)

时间如流水,一学期的教育教学工作已经结束。一学年的教学工作结束后,留给我们的是新的思考和更大的努力。掩卷长思,细细品味,先准备一份教学总结吧。可以点击学期总结查看更多相关的教学总结喔。

2021学期教研工作总结1

生物教研组本着以学促研，以研促教，教为学服务的研究宗旨，以提高课堂效率为核心，坚持不懈地抓住新课程改革这一契机，有条不紊地开展各项教学教研活动。经过不懈努力，顺利地完成了本学期的教研任务，基本上实现了学期初制定的教研目标。为了更好地完成今后教研工作，使教研工作做到有的放矢，特对本学期的教研工作总结如下：

一、抓常规，落实教学。

本组在教学上，配合教务处制定了如下教学原则：

1、认真备好每一节课(手写或电子教案)。认真研究教材，再结合学生实际，根据学生的年龄特点和知识现状选择教法，训练学法。

2、认真上好每一节课，探究教改新模式。

3、作业关：课后习题及练习册及时批改，有针对性辅导，据学生特点及时调整教学方法和进度。

4、复习关：加强知识整理与归类，注重知识检查与落实。

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5、评价关：进行综合素质评价，以确保给学生一个公正、公平的机会。

二、深入开展校本教研

1、树立终身学习的理念，不断更新教育观念，加强理论学习，掌握现代教育思想，树立正确的教育观、学生观、教学观，并记好业务学习笔记。

2、认真开展了专题研究。

七年级课题(生物教学中如何有效开展小组合作学习)

八年级课题(生物教学中自主学习模式探讨)

九年级课题(提高初中生物会考复习的有效性探讨)

2024年小学数学教师教研组工作总结范本（2篇）

2024年小学数学教师教研组工作总结范本

一、工作概述

在过去的一年里，____年小学数学教师教研组紧密围绕学校的教育目标，扎实推进小学数学课程教学改革，加强教研活动和教师专业发展培训，为小学生数学学习提供更好的支持和指导。工作的主要目标是提高小学数学教师的教学水平和教学质量，推动学生数学学习成绩的提升。

二、工作内容及成果

1. 积极参与教育教学研究

本教研组积极参与学校和区级组织的教育教学研究，积极开展小学数学教学研究活动，针对小学数学教学中的难点问题，深入研讨和探讨，提出切实可行的解决方案。

2. 教材解读和教案编写

教研组成员对最新版小学数学教材进行详细解读和研究，针对每一章的学习目标和教学内容，编写相应的课堂教学设计和教案，为教师提供参考和指导。教案内容包括了启发性问题、练习题和拓展活动等，能够提高学生的思维能力和解决问题的能力。

3. 教学反思和展示

教研组组织开展了多次教学反思和教学展示活动，教师们对自己的授课进行深入剖析和反思，相互交流经验和教学心得。通过这些活动，教师们能够及时发现自己的不足，并不断提高教学能力和教学水平。

4. 特色活动设计和实施

为丰富学生的数学学习内容和教学形式，教研组组织开展了一系列特色活动，包括数学游戏比赛、数学实践活动等。这些活动不仅让学生在游戏中学习到数学知识，也培养了他们的数学兴趣和数学思维能力。

5. 教师培训和专业发展

教研组积极组织教师参加学校和区级组织的教育培训和专业发展活动，提高教师的专业知识和教学能力。组织教师进行课题研究和备课组活动，促进教师之间的交流与合作。

2021年小学语文教研活动总结(通用5篇)

2021年小学语文教研活动总结（通用5篇）小学语文教研活动总结1

一学期的工作就要结束了，本学期，我们四年级语文组全体教师立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人。根据学期初制定的教学工作计划，以新课程改革为契机，以《小学语文新课程标准》为引领，转变教学观念，并全力配合学校教导处开展的各种教研活动。虽无突出成绩，但一路走来，却也脚踏实地。现简要总结如下：

一、认真组织教师学习了新课程标准，转变了组内教师教学观念

学期初，我们利用教研学习时间，组织语文教师认真学习语文科新课程标准及相关资料。采取集中与分散相结合的灵活多样的学习方式，使本组教师更加深入地理解掌握了新课程的基本理念：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：当一名语文教师不易，当一名优秀的语文教师更不易，不加强学习，是必定要在新课改中落伍，甚至被淘汰的。语文学科涉及的知识面广泛，它对教师提出了更高的要求，因循

守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。改革教学模式势在必行。广大教师已基本能适应语文教学改革。教师们都能认真钻研教材，认真备课，每位教师每课都有新教案，教案突出了精讲、实用的特点，做到了书本结合，既备知识，又备教法、学法。课堂教学突出了“导”字，注重学生自主学习、合作学习、探究学习能力的培养，充分调动了学生学习的积极性、主动性。

二、取长补短，集思广益

1、本组教师有效发挥教研组集体备课的作用，教研组内学习、研讨、备课、上课、听课、评课、培优补差与学生竞赛活动，做到制度化、规范化。凭借教材，紧扣新的课程标准精心设计，公开轮讲，认真听评，反复修改，提炼推敲出一个个独具特色的精彩案例。本组语文教师学习、研讨、集体备课每周一次，由主备教师执教，本学期共进行集体备课16次。

小学教研员个人工作总结

作为小学教研员，我在过去一年里承担了多项工作任务。在这个过程中，我积累了宝贵的经验，提高了自己的教学水平，并取得了一定的成绩。下面是我的个人工作总结。

首先，我在课程研发方面做了大量的工作。我主持了小学语文课程的研发工作，通过与其他教研员的合作，我们开发了一套符合学生实际需要的教材和教学资源。我也参与了其他科目的教材研发工作，与教师们共同讨论并完善课程内容。在研发过程中，我注重教材的针对性和实用性，力求让学生能够在学习中感受到乐趣，并且能够获得知识和技能的提升。

其次，我积极组织教研活动。我组织了多次教研交流会，邀请各学科的教师分享教学经验和教学创新成果。这些交流活动为教师们提供了一个相互学习的平台，促进了大家的教学相融和经验互通。同时，我也参加了相关的教研培训活动，不断学习新的教学理念和方法，并将其运用到实际教学中。

另外，我也在课堂教学方面发挥了积极的作用。作为教研员，我不仅要关注课程的设计和研发，还要亲自参与教学，以实际行动影响其他教师。我坚持因材施教，关注学生个体差异，通过多样化的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和主动性。我不断探索和尝试新的教学策略，提高了我的教学效果和学生的学习成绩。

此外，我还积极参与学校的学科竞赛和教学评比活动。我组织学生参加各类学科竞赛，鼓励他们积极参与，培养竞争意识和团队合作精神。在教学评比活动中，我积极提交教学案例和教学反思，接受同行的评估和指导，从中不断提高自己的教学水平。

最后，我还与家长保持良好的沟通。作为小学教研员，我不仅要关注学生的学习情况，还要了解家长的期望和需求。我定期与家长进行面对面的沟通，解答他们的问题，并及时反馈学生的学习情况。在家长会上，我向家长们介绍学校的教学理念和教育教学改革的进展，争取家长们的理解和支持。