2020年小学教研组长工作计划范文

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小学语文教研组组长工作计划范文(5篇)

小学语文教研组组长工作计划范文一、指导思想：以学校教学工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

二、工作重点1、健全同课异构课堂教学研究为中心的教研，立足校情开展教研活动。

2、开展丰富的朗读、背诵、语文基础竞赛等活动，培养学生良好的学习习惯，促进学生学习积极性与语文能力的提高。

三、主要工作：1、认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。

（1）新课程标准的学习。

明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。

（2）信息技术的学习。

对全体语文教师进行电脑操作及教学多媒体培训，不断优化现代化教学手段。

2、进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率。

（1）教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。

此外，老师要根据通知准时高质量参与活动。

（2）备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。

加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。

（3）上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。

师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思。

（4）作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

（5）辅导：做好自己对学生补缺补差的`工作。

要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。

3、积极开展教学研究活动，提高教研水平（1）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。

小学教研组组长计划5篇

小学教研组组长计划5篇小学教研组组长计划篇1新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，打造高效的数学课堂，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动，特制定此计划。

一、指导思想全面实施素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以推进课程改革为抓手，加强对教学过程的监控和管理，坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入研究新课程实施过程中遇到的新问题、新情况，寻找解决问题的策略，提高教师的专业水平和课堂教学的效率，努力促进全校教学质量的稳步提高。

二、主要工作与措施（一）继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。

1、根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。

2、建议教师多读教育理论专着、读教育教学期刊，关注研究重点、热点问题，做到有笔记，有心得，并在组内进行交流。

（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。

1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。

2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。

3、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。

（每位老师一学期听课、评课达到12节以上）组织全体组员对随堂课进行听课、评课、反思活动。

评课者要围绕研究主题谈真知灼见，以此来提高教师的课堂教学，促使每位教师的教学理念和教学技能得到更新与提高。

4、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。

通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。

5、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，让青年教师和转行教师主动向骨干教师和老教师请教，要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法和管理经验及师德品质，促进青年教师和转行教师的专业成长。

（三）抓实常规管理，提高教师的业务水平。

1、常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进行的有利保障。

小学教研组长工作计划【小学教研工作计划四篇】

小学教研组长工作计划【小学教研工作计划四篇】小学教研工作计划四篇小学教研工作计划篇1 1、抓好骨干力量：抓好骨干力量，创造研究氛围。

在继续组织课题研究小组的基础上，让更多的教师在课题研讨中、在现场教学展示中，既能充分体现自我的存在价值，又能在认真研究的过程中，成为教育教学改革的带头人。

通过发挥骨干教师的引领作用，由点带线，由线及面，从而带动全校的思品教研氛围。

2、形成教研氛围：（1）积极开展听课、评课活动，鼓励教师在教学中注重信息技术的运用，结合我校实际，开展丰富多彩的课内向课外延伸活动，提高教育教学的实效。

（2）鼓励教师积极参与校园网建设，主动提供思品、社会、品德与社会信息，并充分运用现代技术进行网上学习、交流等。

（3）重视听课学习，打破了学科的界限，不能像传统的思想品德课一样把新课程作为学科课程来上，教师要学习美术课上的色彩形象、数学课上的统计方法、常识课上的试验对照法、英语课上的任务驱动模式等等，使品德教学更具有生命力。

小学教研工作计划篇2 一、指导思想贯彻全国、省、苏州市基础教育工作会议精神，以培养学生的创新能力和实践能力为重点，以课堂教学改革为中心，狠抓教育思想更新、教学科研的探索，紧紧围绕学校工作计划“十五”三个立项课题，扎实开展工作。

二、主要工作1、认真组织教师理论学习。

2、认真开展新课程教科研活动。

3、积极申报参加市级教科研活动。

4、加大教科工作的过程管理。

5、进一步深入开展课题研究。

6、具体指导好村小的课题研究。

7、提炼、推荐教师文章发表。

8、编辑校刊三、具体措施（一）完善组织网络，加强队伍建设我们始终知道只有拥有一支有现代教育观点，掌握现代教育技术，有较高教育教学水平和教科研水平的教师队伍，学校才能发展。

因此，学校继续成立教科工作领导小组，由分管校长担任组长，统抓统管教科研工作。

进一步健全教科室，配备兼职教科员。

进一步健全“十五”课题组，建立参与课题研究的教师队伍名册，人手一份，让每位参与者都明确自己的目标与任务。

小学语文教研组长工作计划范文(6篇)

小学语文教研组长工作计划范文一、指导思想：以____教育方针为指导，立足常规教学管理，加强语文教研组建设，促进语文教师专业化成长，致力于教学质量的提升，紧紧抓住课堂教学主阵地，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，落实教学常规，优化教学过程管理，扎扎实实地提高教育教学质量，提升学生语文素养，促进学生整体发展。

同时结合语文教研组全体教师的教研实际，营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高语文教师课堂教学水平和业务能力，形成一支专业水平相对高的语文教师队伍。

二、具体措施：（一）常规管理，以提高教学效率为目标落实每月六认真检查，及时反馈、整改，提升规范品质。

重点抓好以下几方面：1.教研组活动：充分利用每周的语文业务学习时间，努力提高研究的实效性。

2.备课：加强集体备课，注重同年级资源共享，做到备课要“深”、“实”，充分做好课前准备。

3.上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新。

注重课堂常规训练，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益，向课堂____分钟要质量。

课后写好教学反思。

4.作业：每篇课文至少一次课堂书面作业，作业量适中。

课堂作业一定要在课内完成。

作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。

一年级说话训练____次，二年级写话____篇，三-六年级大作____篇，小作____篇。

作业批改按《作业批改符号及基本要求》进行批改，作文批改有记录，家庭作业有布置有检查。

5.辅导：重视研讨并有效落实提优补差工作，做到有计划、有合理措施、有及时反馈，促使每个学生都能充分发展。

（二）教学研究，以提升教研实效为准绳1.学习：开展教师读书活动，本学期语文教师至少自读一本教育教学类书籍，继续深入学习新课标，并写好读书心得体会。

2.聚焦课堂教学，开展深度学习课题研究，着力锐进课堂文化建设，上好教研课。

3.积极参与各级各类教学活动。

小学教研组长工作职责范文(三篇)

小学教研组长工作职责范文作为小学教研组长，你将负责组织、引导和协调小学教研工作。

以下是你的工作职责范本：1. 制定教研计划：负责制定小学教研计划，确定教研的目标和重点。

根据教育部和学校的要求，制定合理的教研安排，并确保教研活动的顺利进行。

2. 指导教师进行教学研究：引导教师进行教育教学研究，包括教学方法和教学资源的研究。

通过组织教研活动，帮助教师提高教学水平，推动学校教学工作的发展。

3. 教研成果的推广与分享：组织教研成果的交流与分享，鼓励教师将优秀的教学经验和成果向其他教师推广。

建立教研成果展示平台，帮助教师互相学习和借鉴，提高教育教学质量。

4. 组织教研活动：组织教研组内外的各种教研活动，如教学观摩、座谈交流、教学讲座等。

还要组织参加教研交流会、教育培训班等各类学习交流活动，加强与其他学校和教育机构的合作交流。

5. 教研文档的管理与维护：负责管理和维护教研文档的整理和归档工作，确保教研资料的存储和利用。

确保教研文档的完整性、准确性和及时性。

6. 督促教师完成教研任务：督促教师按时完成教研任务，对教师的教研工作进行评估和指导。

鼓励教师积极参与教研活动，提高专业素养和教学能力。

7. 教研课题的选择和研究：负责指导教研组选定教研课题，组织教研组成员进行课题研究。

制定研究方案、收集相关资料，并对研究成果进行总结和评价。

8. 与相关部门的沟通与协调：与学校其他领导、行政部门和其他教研组进行有效沟通，并及时向他们报告教研组的工作进展和成果。

9. 建立教研评估机制：建立教研成果的评估机制，对教研团队和教师的教研工作进行评估。

根据评估结果，及时采取措施提升教研质量，确保教研工作的持续改进。

10. 带领教研组成员的发展：关注教研组成员的成长和进步，提供必要的培训和学习资源，激发教师的教育研究热情和创造力，推动教研组成员的专业发展。

作为小学教研组长，你将承担这些工作职责，积极推动小学教研工作的发展，促进小学教育教学的改进与创新，为学校的教育事业发展贡献自己的力量。

小学教研组长工作计划

小学教研组长工作计划
工作计划：
1.明确责任：作为小学教研组长，我将负责统筹协调教研组的
工作，确保教研工作的顺利进行。

2.制定教研计划：根据学校的教研要求和教师的实际需求，制
定每学期的教研计划，明确教研的重点和目标。

3.组织教研活动：组织教研组成员进行集体备课和交流研讨，
提供教材、教辅和其他教学资源，促进教师之间的互相学习和交流。

4.指导备课：根据教师的个人情况和教学需求，进行备课指导，提供教学思路、教学方法和教学资源，帮助教师提高教学水平。

5.监督教学质量：定期观摩课堂教学，针对教师的教学过程和
效果提出建设性的意见和建议，促进教师的专业发展。

6.评估教研成果：对教研活动的结果进行评估，总结教师参与
教研的积极性和成效，对于有亮点和创新的教学经验进行分享和推广。

7.建立教研档案：建立教研组的档案系统，整理保存教研记录、教学设计和教学反思，为后续的教研活动提供参考。

8.与其他教研组交流合作：积极参与学校的教研活动，与其他
教研组进行经验分享和合作，互相借鉴，共同提高教学水平。

9.定期汇报工作：按照学校要求，定期向学校领导和教师团队汇报教研组的工作进展和成果，接受评估和指导。

10.持续学习与提升：参加教研组长培训和学习交流活动，持续提升自身的教育教学能力和管理水平。

2020小学年级组长教学工作计划五篇

2020小学年级组长教学工作计划五篇组长是组织、生活中的领导人。

公司班组长的管理好坏，将直接影响公司产品的生产进度和产品质量。

班组是企业组织生产经营活动的基本单位，是企业最基层的生产管理组织。

企业的所有生产活动都在班组中进行，所以班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败，只有班组充满了勃勃生机，企业才会有旺盛的活力，才能在激烈的市场竞争中长久地立于不败之地。

小学年级组长的工作计划怎么写?【篇一】一、工作目标：1、努力营造“团结、愉快、向上”的教师团队，提高教师凝聚力，有创造性地开展教育教学活动。

2、紧扣“轻负荷、高质量”的教学特色及“先做人、后成才”的育人特色，结合年级组实际情况，以教师的发展为前提，以学生的发展为根本，以“学会做人、学会生活、学会学习、学会发展”为目标，促进学生拥有健强的体魄、健康的情感、健全的人格以及自我发展的能力。

3、加强安全教育管理，提高防患意识，杜绝安全责任事故的发生。

4、落实财产管理制度，做到公共财物不人为破坏、不流失。

5、逐步向年级组教师渗透学校管理改革思路及操作办法，让教师更有效地、有针对性地开展工作。

6、加强学生学习习惯的培养，在抓好双基的同时，注重提高，努力在升学考试中考出好成绩。

7、关注后进生的教育进展情况，科学提高后进生的转化率。

二、现状分析：1、教师队伍稳定，能较好地在工作中体现学校办学理念。

2、教师队伍有团结基础，有愉快、向上的精神根基。

3、师生关系融洽，组内班级之间有良好的竞争环境。

4、绝大部分学生学习态度端正，学习习惯和方法较好，有自己学习意识。

5、家校联系工作开展比较到位，对学生的教育有较好督促作用。

6、离优生的培养目标还有一定差距，对优生培养效率还为低下。

7、学生的行为习惯和行动能力培养还要进一步加强。

三、具体措施：1、进一步做好“引导学生自我发展”的教育研究工作，进一步促进学生的自我认识、自我反思及自我发展能力。

结合本学期制定的学生行为习惯和行动能力培养目标，让学生每周深化一条，从点滴开始做起，以目标的形式对学生的良好习惯养成形成更好监督、促进作用。

小学教师教研组长工作计划

一、前言作为小学教师教研组长，肩负着组织和引领教师团队开展教育教学研究、提高教育教学质量的重任。

为了更好地履行职责，现将本学期教研组长工作计划如下：二、工作目标1. 提高教研组全体教师的教学水平和业务能力。

2. 加强教研组建设，营造良好的教研氛围。

3. 促进教师之间的交流与合作，形成团结协作、共同进步的团队精神。

4. 提升学校教育教学质量，为学生的全面发展奠定基础。

三、具体措施1. 教学研究（1）组织教师学习先进的教育教学理念，提高教师的理论素养。

（2）开展教学研讨活动，定期进行教学反思，促进教师教学水平的提升。

（3）针对学科特点，组织教师开展专题研究，如教学方法、教学手段、教材分析等。

（4）鼓励教师参加各类教育教学比赛，提高教师的综合素质。

2. 教研活动（1）定期召开教研组会议，讨论教学工作中存在的问题，制定改进措施。

（2）组织教师参加各类教研活动，如听评课、观摩课、讲座等。

（3）开展课题研究，鼓励教师撰写教育教学论文，提高教研成果的转化率。

（4）加强与其他教研组的交流与合作，共同促进教育教学质量的提升。

3. 教师培训（1）组织教师参加各类业务培训，如信息技术、教育心理学等。

（2）邀请专家、学者来校开展讲座，拓宽教师的教育教学视野。

（3）鼓励教师参加各类教育教学竞赛，提升教师的专业素养。

4. 教学管理（1）加强对教师教学计划的审核，确保教学计划的科学性、合理性。

（2）加强对课堂教学的监控，及时发现并解决问题。

（3）关注学生的学业成绩，定期进行教学质量分析，找出教学中的不足。

（4）加强教师队伍建设，关注教师的思想动态，关心教师的生活，提高教师的幸福感。

四、工作要求1. 各教研组成员要积极参与教研活动，认真完成各项工作任务。

2. 教研组长要充分发挥引领作用，做好教研组内部的协调与沟通。

3. 教研组长要定期向上级领导汇报工作进展，及时调整工作计划。

4. 教研组长要关注学校教育教学改革动态，及时传达上级精神。

小学语文教研组长个人工作计划

小学语文教研组长个人工作计划一、工作目标作为小学语文教研组长，我将带领语文教研组全体成员，以“以学生为中心，促进学生全面发展”为指导思想，扎实开展语文教学研究工作，努力提高语文教学质量，促进学生语文素养的全面提升，实现教研组工作的新突破。

二、工作任务1. 组织教研活动每学期召开教研组例会，总结前期教学工作，研究教学中存在的问题，并制定下一步的教学计划和措施。

组织教研组成员参加市级、区级的教研活动，及时了解最新的教学理念和方法，为语文教学提供新的思路和方向。

2. 制定教研计划根据学校的教学计划和教学大纲，结合学生的实际情况，制定教研计划。

确保教研组工作与学校的教学计划保持一致，并要求各教研组成员严格按照计划开展教学活动。

3. 教学课题研究组织教研组成员进行课题研究，指导教师围绕学生的学习兴趣和实际需求，开展有针对性的课题研究，推动教师专业发展。

4. 拓展教学资源积极开展教学资源的收集、整理和建设工作，建立丰富多样的教学资源库，包括课件、教案、习题等，以满足不同学生的学习需要。

5. 教学评价建立健全的教学评价体系，定期对学生的学习情况进行评价，及时发现问题，为学生提供有针对性的帮助。

同时，对教师的教学进行评价，提出改进建议，促进教师专业发展。

6. 共建教研文化加强教研组的凝聚力，组织举办各种形式的教研活动和交流会，营造融洽的师生关系，打造积极向上的教研氛围。

三、工作措施1. 指导教研组成员做好教学设计和教学过程中的反思工作，提高教学质量。

鼓励教师积极尝试新的教学方法，提高教学效果。

2. 加强教研组成员的专业培训，提升他们的教学能力和教育教学水平。

鼓励教师参加专业培训和学术交流，不断提高自身的专业素养。

3. 注重培养学生的阅读能力和表达能力，通过多种方式和形式激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展。

4. 积极与家长联系，做好家校沟通工作，了解学生的学习情况和个性特点，为学生提供个性化的学习指导和帮助。

5. 提倡多种形式的教学方法，拓展学生的学习途径，提高学生的学习动力和效果。

小学教研组长工作计划

小学教研组长工作计划前言我担任小学教研组长已经有一年时间了，在这一年里，我一直在思考如何为学校教师搭建更好的交流平台，提升教师的教育专业水平，在工作中不断探索不断尝试，获得了一些成功，也遇到了一些困难和问题。

针对这些问题和困难，我制定了以下工作计划：一、带领教研组制定教研计划作为小学教研组长，制定教研计划是我最基本的职责之一。

针对近年来教学改革的新要求，我和教研组其他成员会议讨论，制定每学期的教研计划，保证教研工作的有计划、有章法。

同时，我也会定期与各年级组长交流，了解每个年级的教学特点和教研需求，制定合适的教研方案，为小学的教育质量持续提升打下坚实基础。

二、组织教研活动，提升教师教育专业水平教育是一门研究学科，不断更新知识点和教育技巧是每一位教育工作者的必修课。

为了提升教师的教育专业水平，我和教研组成员会组织不同的教研活动。

比如，邀请教育权威或业内专家分享经验，组织教师集体备课，讨论教学难点和教育规律等。

通过多种方式，引导教师站在教育发展的前沿，不断完善自己的教学理念和方法。

三、建立多种教学文件和工作制度一个健全的教育系统需要有明确的工作制度和教学标准。

在日常工作中，我和教研组成员建立了多种教学文档和工作制度，比如：教学反思记录、课程设计和备课记录等。

这样的制度让每个教师都有了标准化的教育教学行为，能够在工作中更加规范、高效，也能够更好的保证教育质量。

四、加强家校联系，关注家庭教育除了教室内的教育工作，家庭教育也是教师重要的教职责之一。

我和教研组成员会定期组织家庭教育讲座，传授一些家庭教育经验和技巧，让家长更好的了解孩子的学习情况，与教师紧密联系，为孩子的未来铺平道路。

同时，教育教学需要家校的协作，建立良好的家校联系桥梁，能够更好的把握家长对孩子的特点和状态，制定出更好的教育计划。

结尾小学教研组长是一份极具责任的工作，需要我们不断思考、不断尝试，来为学校教学水平的提升贡献力量。

以上就是我的一些工作计划，我会始终贯彻工作中的执行力和创新性，为小学教育的稳步提升而不懈努力！。

2020小学语文教研组长工作计划

( 工作计划 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改2020小学语文教研组长工作计划2020 primary school Chinese teaching and research team leader work plan2020小学语文教研组长工作计划【篇一】一、指导思想结合本校工作实际，坚持以全面发展、科学发展、和谐发展为目标，紧紧围绕“提高教育质量”这一主题，遵循《小学语文新课程标准》，深化课堂教学改革，围绕课题“生活识字——如何培养学生自主识字的能力”和“敏悟型低碳课堂的范式研讨”开展活动，以加强教学管理、教学研究为基本点，依靠教师，服务学生，全面推进有效教学，着力探寻“轻负担、高质量”的本真教学模式。

二、工作重点1、以课堂教学为主渠道，规范课堂教学管理。

2、抓实“六认真”，实施高效教学。

向四十分钟要质量，扎实落实“生本教育”。

3、主题教研，提升教师素质。

4、关注队伍，促进青年教师的快速成长。

三、具体措施(一)指导学生自学，提高学生学习能力。

1.创设氛围，使学生乐于自学。

努力营造宽松和谐的学习氛围，使学生能在自由、愉快的心理状态中积极、主动地参与自学活动。

2、抓好学生的写字教育。

在写字中发展学生的主体性，要通过写字活动激发学生主动练字的动机，尊重学生练习方法的选择，保护和培养学生在写字过程中的创造性，保证学生在写字过程中的主体地位，从而提高学生在学习中的主体意识，使学生乐学求美。

(二)抓实“六认真”，实施高效教学。

1、抓实备课。

创新集体备课，突出一个“透”字：吃透课标，吃透教材，吃透教法，吃透学法，吃透训练。

备课要做到眼中有学生，心中有教材，手中有方法。

提倡“个人初备、集体统备、个人再备”的备课流程。

2、抓实上课。

关于小学组长工作计划四篇

关于小学组长工作计划四篇小学组长工作计划篇1一、指导思想：以学校工作思想为指导，围绕学校工作重点，结合本年级组的实际情况，本着勤奋务实、团结互助的思想，扎扎实实做好本职工作，体现“和谐、有序、民主、上进”的集体精神，为楚水小学再上新台阶作出贡献。

二、工作目标：年级组：认真落实做好学校各部门布置的工作，出色完成本学期的各项任务，努力创建和谐、向上、团结的年级组。

教师：遵守校纪校规，对照自身岗位职责，出色完成自身工作。

形成稳定高效的队伍，团结协作。

学生：通过引导、教育、内化，使学生养成良好的学习习惯和行为习惯，做全面发展、健康快乐的楚水学子。

三、现状分析：本组老师们积极向上，对工作认真负责。

一年级班级人数过多，较难管理；二年级大部分学生有良好的行为习惯，能做到文明守纪，但还有少数同学会乱丢垃圾、违纪、学习不自觉等。

四、工作措施：（一）学生的管理方面：1、继续做好安全工作。

安全重于泰山，学生的安全永远放在第一位。

班主任随时对学生进行安全教育（饮食卫生安全、交通安全、消防安全等），特别是对学生的在校安全和上学、放学的往返安全要进行集中教育。

通过深入细致的教育工作做到防患于未然，坚决杜绝一切安全事故的产生。

定期进行安全教育，发放安全常识小资料。

2、各班利用班会组织学生认真学习《小学生日常行为规范》、在学生中倡导文明学生的标准：文明礼貌、尊敬师长、孝敬长辈、勤奋向上，爱护公物、环保节俭，力求做到人人明白，个个自觉遵守，把学生的自主管理作为工作的目标。

3、落实每日学生的课间文明、课堂常规、卫生习惯、劳动习惯的培养教育。

4、配合德育处工作，加强对学生干部、值日干部的培养。

让他们真正成为班级的核心，班主任的助手，学校的小管理员。

5、加强学生的心理疏导，树立每一位学生经过教育都会进步的信念，认真做好后进生的转化工作。

6、落实日常行为规范，抓好养成教育。

从集会纪律、两操情况、教室内外卫生、值日检查，包括遵守纪律、言行文明、尊重他人、勤奋学习等方面规范学生的行为，使每一个班都具有一个良好的精神面貌和学习氛围。

2020年小学数学教研组长工作计划3篇

2020年小学数学教研组长工作计划3篇2020年小学数学教研组长工作计划表例文(一)深入贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要》（试行）的精神，认真研究《数学课程标准》,努力贯彻市教育局教研室工作意见，以新课程的实施为主旋律，以提高新课程的实施水平为重点，强化改革意识、创新意识，抢抓机遇，加快推进课程改革，促进学生持续、全面、和谐地发展。

结合学校科研课题“网络环境中学生自主性研究”的研究课题，进一步深入和落实教科研工作。

一、扎实推进课程改革。

1、认真研究课程标准，研究不同版本教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，充分认识到课改的长期性、艰巨性、复杂性。

要善于研究、善于思考、勤于研究、勤于研究、勤于总结，确保课改实验深入持久地开展下去。

教研组规定单周三进行教研活动，时间安排在下午两节课后（4：00――4：45）。

要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席。

2、立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。

课堂教学思想上要趋于以学生为本，能力为中心、活动为重点；过程上趋于开放和灵活；组织形式上要趋于宽松民主；评价上要趋于多元。

课堂教学目标要重新定位，要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生能力的提高，探索能力、创新能力的发展，关注学生研究数学的兴趣、信心、意志、毅力等。

要认识到数学是一种文化，是学生了解社会的重要窗口，让学生在数学研究活动中接受“数学文化”的熏陶。

教学方法的表现形式要有所突破，课堂上学生自主表现的时间和空间要充足一些，教学的环境要宽松一些。

要上好课改实践课，分析研究，提高课改实施水平。

3、研讨新课标、材，优化课程实施。

要通过比力，研讨新老教材的变革，正确处置惩罚继承与创新的关系。

要让全体教师以新的教学理念来指导教学，积极开展理论，探索体现新课程理念的教法和学法。

新一年级教师要用好上好材，要让学生感触进修是有趣的、快乐的，真切地感触生活中处处有数学。

小学语文教研组长工作计划范本（三篇）

小学语文教研组长工作计划范本一、指导思想本学期，我们语文教研组认真学习____上级教育部门、新课程标准的精神，以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。

教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。

紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高。

二、工作目标（一）、学好理论，更新观念，提高素质语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。

为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点：1、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著。

结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。

2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野、拓宽语文改革思路;同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”。

3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。

（二）、狠抓常规，改革教学，提高效率1、对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式;语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养;坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学结构的化，大大提高语文课堂教学效率。

2、加强常规调研，确保减负增效。

青年老师每学期每人至少上一节教研课;教研组成员，非特殊原因，尽量参加;课后，及时评课。

小学教研组长工作计划模板

小学教研组长工作计划模板一、背景介绍：作为小学教研组长，我要承担着组织、协调教研活动的重要职责。

为了推进教研工作的发展，提升教师的专业水平，同时为孩子们提供更好的教育资源，我制定了如下的工作计划。

二、目标设定：1. 激发教师的教学热情和创新能力。

2. 组织开展教研活动，促进教师间的互相学习和交流。

3. 完善教研课题研究，提高教研成果的转化和应用水平。

4. 加强对教师的培训和指导，提高教师的专业素养。

5. 提升学校教育质量，培养学生成为有创新能力和实践能力的国家栋梁。

三、具体工作计划：1. 激发教师的教学热情和创新能力：- 定期组织教研组成员参加教育学术会议、培训班等，提高教师的专业素养。

- 鼓励教师积极参加示范课、优质课的观摩和评审活动，互相学习经验，提高教学水平。

- 定期组织教师开展教学设计竞赛，激发教师的教学创新能力。

2. 组织开展教研活动，促进教师间的互相学习和交流：- 定期召开教研组会议，听取教师工作汇报，交流问题与经验，探讨教学方法和教学资源的优化。

- 鼓励教研组成员互相观摩课堂，提供互动交流的机会。

- 制定教研月度计划，组织教研组成员在线下进行集体备课、研讨，分享教学心得。

3. 完善教研课题研究，提高教研成果的转化和应用水平：- 结合教师的实际需求和学校发展的需要，确定教研课题，引导教师开展教育教学研究。

- 指导教研组成员撰写教研论文，推荐优秀教师参加学术会议的论文发表，提高学校的学术影响力。

4. 加强对教师的培训和指导，提高教师的专业素养：- 协调安排教师参加学校组织的培训班，提升教师的职业技能和教学能力。

- 指导教师进行教学反思和自我评估，改善教学方法和策略，并提供适时的指导和建议。

5. 提升学校教育质量，培养学生成为有创新能力和实践能力的国家栋梁：- 组织开展校本教研活动，推动教师课堂教学质量的提升，促进学校教育教学管理的创新。

- 鼓励学生参与科技创新活动，组织学科竞赛，提高学生的创新和实践能力。

小学教师教研组长工作计划

小学教师教研组长工作计划
一、总体目标
在新学期，作为小学教师教研组长，我将在教研工作中充分发挥自己的作用，带领教研组全体教师共同努力，提升教学质量，推动学校教育教学工作取得更好的成绩。

二、工作内容
1. 制定教研计划：结合学校教学实际和教师队伍情况，制定教研计划，确保教研工作目标与学校教育教学目标一致。

2. 组织教研活动：安排教研组每月的教研活动，促进教师之间的交流和合作，推动教学改进和教育教学质量提升。

3. 指导教研课题选题和研究：协助教研组成员确定教研课题，引导教师进行教学研究，形成教学反思和成果。

4. 教学资料整理和分享：收集整理各类教学资源和资料，与教师分享，丰富教学内容和方法，提高课堂效果。

5. 教学评价和反馈：组织开展教学评价和反馈，及时总结教学经验和问题，促进教师改进教学方法和提高教学质量。

三、工作要求
1. 提高专业素养：加强自身教学能力和教研能力的提升，不断学习和积累教学经验。

2. 严格执行教研计划：确保教研组的工作有规划有步骤，按时按质完成各项教研任务。

3. 加强团队合作：发挥团队合作精神，协调教研组内部关系，促进教研活动的顺利开展。

四、工作时间安排
根据学校教学计划和教研计划，合理安排每周的教研活动时间及个人时间，确保工作的高效推进。

五、工作预期成果
通过教研组长的工作努力，希望能够达到以下成果：
1. 教研活动开展得到全体教师的积极参与，取得了实质性的教学改进和提高。

2. 教师队伍的凝聚力和创造力得到提高，教研工作氛围更加浓厚。

3. 学校教育教学质量整体水平有所提升，带动了学校的发展和进步。

小学教研组长工作计划

小学教研组长工作计划小学教研组长工作计划5篇光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，为此需要好好地写一份计划了。

好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的小学教研组长工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学教研组长工作计划1根据学校《教研工作计划》，以《新课程标准》的年段要求为基础，本学年将着重以抓好学生的阅读习惯，以读促写，全面提高三、四年级学生听、说、读、写水平为目标，加强教研组内的语文教学研究，充分发挥日常备课、授课、教研和批阅作业等工作的科学性、实效性、创新性和合作性，全面提高教学质量。

一、关于备课教案的使用1、做好完善备课教案和日常教学反思工作。

为了使教学工作不断发展和提高，我们将在认真备课和使用教案的同时，加强对自己教学工作的反思。

在实践与反思中，逐渐建立自己风格，并对随时根据授课的情况对备课教案进行相应的调整和改动，充分发挥其服务教学的作用。

我们将对本学期教材中的精读课文中的八篇教案进行统一研究和修改，并从上课后的得与失两个方面，写出个人教学反思。

学期末，每位教师交一份本学期的个人教学总结，字数在800字左右。

2、不断增加优秀教案篇目。

根据学校本学期的教学活动，结合上级和校视导活动、“轮教”课和教研组内的观摩交流课，不断挖掘、研究教材，争取在已有教案的基础上有所创新；并对其中的非热点课文做重点研究，整理出新的研究课教案。

每人学期末至少交一份新课教案及教后反思。

二、不断完善教学研究工作1、明确年段教学工作重点。

如：四年级下册在读写、习惯方面训练目标：（1）读文章时要想象画面的习惯；（2）边读边想提出问题的习惯；（3）并联系上下文理解词语的习惯；（4）认真、细致地观察习惯；（5）主动积累词语的习惯。

2、教学工作力求有侧重、抓落实根据学校本学期教学任务规划，三、四年级语文组将在教学中侧重于学生阅读和习作教学的研究。

上好习作指导课，讲评课。

小学教研组长工作计划

小学教研组长工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学语文教研组长工作计划3篇

小学语文教研组长工作计划3篇【篇一】一、指导思想20xx年根据教研中心以及学校教导处工作计划的精神，以新课程理念为指导，以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律，以课程改革、专题研究形成特色为研究核心。

强化学习，提高教师的专业理论水平。

注重实践，不断探索有效的课堂教学方法和策略。

坚持培养学生的创新精神和实践能力。

知行合一，全面提高学生的语文综合素养。

二、常规工作：1、进一步强化理论学习，使新课程新理念内化为教师的教学理念，并实施于整个教学过程。

引导教师阅读教科研理论著作、教育教学杂志、报刊，同时结合优秀课例和专家讲座(网上教研)等形式组织教师学习教科研理论，强化教科研方法和技能，不断提升教师的理论修养。

2、组织教师深入学习，研讨新课标中对各年段的要求，并与本年段的要求融会贯通，用以指导自己的教学工作，提高教学质量。

3、开学初，组织组内老师开展五年级上册教材解读活动，就本册阅读教学、习作教学的要求、目标、做法统一思想，制定计划，扎实推进。

开展集体备课、说课、评课活动，多角度广形式钻研教材。

4、开展组内专题研究活动。

在教学中，注意收集第一手资料，进行整理。

注重成功案例的收集和积累，在实实在在的课堂教学研讨中提高教学质量。

5、积极准备，鼓励组内各老师以饱满的热情参加组内公开课和校级优质课大赛的研究和探索。

6、积极开展作文教学研究，扎实做好五年级作文的训练和指导，以丰富的活动促平时作文教学的时效提高。

7、认真写好每周一篇的教学反思，及时记录课堂中的点滴体会，积极撰写教育教学随笔和论文并鼓励投稿。

8、期末，做好工作总结，专题研究的阶段性报告交流，评出一节好课，一篇优秀教学反思和一名教研积极分子。

继续扎实开展“五个一”活动。

9、对本组内作业、教案互查两次以上(10月底和12月底各安排一次)10、督促教师按时按量做好听课工作。

11、备好课、上好课，切实提高教学效率。

推行独立备课、集体备课、信息采摘三种方式相结合，大力提倡有研究型、思想性、独创性的备课。

小学教师教研组长工作计划

小学教师教研组长工作计划一、工作目标作为小学教师教研组长，工作目标主要包括：建设高效的教研团队，推动教学质量提升，加强教师专业发展，培养学生创新能力和综合素质。

二、工作内容1. 组建教研团队：根据学校教学实际情况，合理组建教研团队，选择具有丰富教学经验和专业能力的教师作为组员。

同时，根据教研团队的优势和特点，制定全年度教研计划和目标，确保教研工作具有针对性和系统性。

2. 组织教研活动：组织各类教研活动，包括教学观摩、教学研讨、课题研究等，让教师们相互学习和交流经验，从而提高教学水平。

此外，还应组织教师参加校内外的各种专业培训、学习交流活动，不断提升教师的专业素养。

3. 负责教学改革：深入了解学科课程改革动态，组织教师们研究和探讨新课改的教学理念、教学内容和方法，引导教师们积极应对新课程标准的要求，促进教学改革，提高学生的学习质量。

4. 指导课题研究：指导教师开展课题研究，包括教学方法研究、学习策略研究、教育技术应用研究等，促进教师专业发展和教学提升。

5. 教师指导与督导：定期与教师进行教学指导与督导工作，帮助教师解决教学中遇到的难题，提升课堂教学效果。

不定期进行课堂观摩，提供针对性建议和指导意见。

6. 学生素质培养：关注学生的综合素质培养，促进学生素养的全面提升。

组织各类学科竞赛、文化活动和特色教育课程，促进学生全面发展。

7. 教研成果分享：鼓励教师将教研成果进行分享，包括发表教学心得、撰写教学研究论文、参与教学比赛等，将优秀的教学经验和方法进行宣传和推广。

8. 教育科研与教材编写：关注教育科研和教材编写进展，促进学校教材和教学改革的推进。

三、工作措施1. 健全教研组织机构，明确分工，建立教研组工作条例，明确工作职责和工作目标，加强教研组内部的管理工作。

2. 加强团队建设，培养教师团队合作精神，增强教研组的凝聚力和战斗力。

3. 制定年度教研计划，包括教学活动安排，课题研究计划，教学改革方案，学科竞赛安排等。