小学语文常见病句及修改方法

概念模糊
昨天上午刮了一天的风。
“上午”和“一天”概念不同
昨天刮了一天的风。
印刷术是我国古代四大发明。
印刷术是我国古代四大发明之一。
修辞不当
大海蓝得像蓝墨水一样。
比喻不恰当。
九名运动员像潮水般涌向终点。
比喻不当。
九名运动员风驰电掣般冲向终点。
褒贬不分
刘老师为了让我们认真学习，狠抓课堂和作业质量，真可谓处心积虑。
同学们排着整齐的队伍挤进了图书馆。
“整齐的”和“挤进”前后矛盾
同学们排着整齐的队伍走进了图书馆。
归类不当
图书角有《我的天才女友》《行者无疆》《天津教育报》等课外书。
《天津教育报》不属于书。
图书角有《我的天才女友》《行者无疆》等课外书。
我爱吃苹果、香蕉、黄瓜、橘子等水果。
“黄瓜”属于蔬菜，不是水果。
我爱吃苹果、香蕉、橘子等水果。
补充说明：这种病句可以将原句缩句，“人是习惯。”即可发现搭配不当
词序颠倒
我把胜利的消息已经告诉了大家。
我已经把胜利的消息告诉了大家。
这次考试同学们普遍的成绩提高了。
这次考试同学们的成绩普遍提高了。
气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天气预报。
气象小组的同学每天早上都收听并记录当天的天气预报。
重复累赘
“处心积虑”指千方百计地谋算，用作贬义。
刘老师为了让我们认真学习，狠抓课堂和作业质量，真可谓殚精竭虑。
我们王老师像狐狸一样聪明。
“老师像狐狸”有讽刺意，不合适
他经常回忆过去的往事。
“过去的”和“往”含义一样
1.他经常回忆过去的事。
2.他经常回忆往事。
在班级交流时，他首先第一个发言。
“首先”和“第一个”含义一样
1.在班级交流时，他首先发言。
2.在班级交流时，他第一个发言。
前后矛盾
老师都下班了，只有王老师还在办公室批改作业。
“都”和“只有王老师”前后矛盾
其他老师都下班了，只有李老师还在办公室批改作业。
小学语文常见病句及修改方法
分类
病例
病因及修改方法
成分残缺
看了这本书，学到了丰富的知识。
缺少主语“谁”
看了这本书，我学到了丰富的知识。
同学们纷纷报名参加。
缺少宾语“什么”
同学们纷纷报名参加运动会。
用词不当
பைடு நூலகம்丽丽和我热烈地握手。
近义词错用
丽丽和我热情地握手。
萱萱助人为乐，全班同学都在赞颂她。
大词小用
萱萱助人为乐，全班同学都在称赞她。
他虽然学习很好，但是经常热情地帮助其他同学进步。
关联词错用
他不仅学习很好，而且经常热情地帮助其他同学进步。
搭配不当
他知道自己错了，心情很繁重。
词语搭配不当
他知道自己错了，心情很沉重。
随地吐痰的人是一种不文明的习惯。
“随地吐痰的人”和“习惯”搭配不当
1.随地吐痰是一种不文明的习惯。
2.随地吐痰的人是不文明的。