人教版九年级语文练习册上答案

⑵原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后泛指 文学作品。
⑶形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。 ⑷指称雄一世的人物。 ⑸这里指能建功立业的英雄人物。 3．⑴草枯鹰眼急，雪尽马蹄轻王维《观猎》⑵欲将轻骑逐，大 雪满弓刀卢纶《塞下曲》4．词牌填词苏轼辛弃疾李清照柳永 5⑴对 偶夸张⑵拟人理解与鉴赏 1．日本帝国主义陕北 2．北国雪景英雄人 物 3．⑴北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 ⑵须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 4．望惜 5．这样写使得群山与高原充满了勃勃生机。 以银蛇飞舞比喻连绵之群山，以蜡象奔驰比喻起伏之高原，不只 形象跃然纸上，而且赋予群山、高原以昂扬奋进的斗争精神，使人联 想到自古以来生息、劳动在这块土地上的富于革命传统的中华民族。 6．不能。 因为这些历史人物是按时间顺序由古至今排列的。 拓展与提高一、1 结构框架相同，字数相同，上阕 13 句，下阕 12 句。 2 寒秋。 橘子洲头。

我看湘江北去。 3 从万山红遍到万类霜天竞自由。 描绘了一幅色彩绚丽，万类霜天竞自由的秋景图。 4 击写出了雄鹰展翅奋发，搏击长空的强劲有力；翔写出了鱼儿 在清澈的水中，自由轻快，像在空中飞翔一样的特点。 5 上阕设问，引出下文，自问自答。 下阕反问，答案包含在问话中并回应前文。 二、1．红星闪闪放光彩，红星闪闪照万代。 新时代的我们会踏着先烈的脚步，不辜负如此多娇的江山。 让我们自豪地宣告数风流人物，还看今朝！2．我的选择丙理由 《沁园春雪》这阕词风格豪放，气势恢宏，甲曲的哀伤很显然不适合 这首词。 【人教版九年级语文练习册上答案】