2018第五届汉字听写大会的比赛规则

汉字听写比赛方案

汉字听写比赛方案一、比赛背景汉字是中华民族的瑰宝，是中华文化的重要组成部分。

然而，在当今数字化时代，汉字的书写和传统的汉字文化渐渐被人们所忽视。

为了提高学生对汉字的认识和书写能力，激发他们学习汉字的兴趣，开展一次汉字听写比赛具有重要意义。

二、比赛目的1. 增强学生对汉字的理解和书写能力：通过比赛，激发学生学习汉字的兴趣，并加强其对汉字的理解和书写能力。

2. 弘扬中华文化：通过比赛，进一步弘扬中华文化，增加学生对中华传统文化的了解。

3. 增进学生与家长之间的沟通：比赛可以促进学生和家长的互动交流，加强家校合作。

三、比赛形式1. 参赛对象：全校中小学生。

2. 比赛方式：a. 分级比赛：根据学生年级或年龄，划分不同组别进行比赛，确保比赛的公平性。

b. 随机抽题：每位参赛选手将随机抽取一张题目进行听写，确保比赛的公正性。

c. 限定时间：每位选手将有一定的时间进行汉字听写，时间结束后收答卷。

d. 评分标准：根据正确的汉字书写和拼音准确度进行评分，确保评价的客观性。

e. 复赛选拔：根据初赛成绩，选拔出决赛选手，进行最后的决战。

四、比赛安排1. 初赛：根据学校规模和报名人数，确定初赛时间和地点。

初赛可以按照班级为单位，先进行班级内的选拔，再进行年级和学校的选拔，以确保选手的水平和比赛质量。

2. 复赛：根据初赛结果，确定复赛选手名单，安排复赛时间和地点，进行更高层次的比赛选拔。

3. 决赛：选出各组别的决赛选手，进行最后的决战，评选出优秀选手和获奖者。

4. 颁奖典礼：在校内或校外举行颁奖典礼，表彰获奖选手，并对参赛选手和参与组织的老师给予相关奖励和荣誉。

五、比赛奖励1. 优秀选手奖：根据比赛成绩和表现，评选出各组别的优秀选手，并给予相应的奖励和荣誉。

2. 冠亚季军奖：比赛中表现出色的选手将获得冠亚季军奖项，作为他们优异努力的奖励。

3. 集体奖：根据学校表现出色的班级或年级，给予相应的集体奖励和表彰。

六、比赛宣传1. 学校宣传：通过学校的官方网站、班级微信群等途径，宣传比赛的意义、形式和参赛资格等相关信息。

汉字听写大会的方案

汉字听写大会的方案一、活动背景随着现代科技的快速发展，人们在日常生活中使用汉字的机会越来越少，导致汉字写作和听写水平普遍下降。

为了弘扬中华传统文化，增强人们对汉字的兴趣和认知，特举办汉字听写大会。

二、活动目的1. 提升汉字听写技能：通过比赛的形式，激发参赛者对汉字的学习兴趣，提升他们的汉字听写水平。

2. 传承中华文化：通过汉字听写大会，增强人们对汉字的认知和理解，传承中华优秀文化传统。

3. 扩大影响力：通过媒体的广泛报道和宣传力度，提高活动的影响力，吸引更多人参与到学习汉字的活动中来。

三、活动形式1. 比赛形式：汉字听写大会将以个人赛和团体赛相结合的形式进行。

个人赛分为初赛和决赛，团体赛分为小组赛和淘汰赛。

2. 比赛内容：初赛和决赛的比赛内容将包括汉字听写和理解汉字意思。

小组赛和淘汰赛的比赛内容将包括团体合作和解答汉字相关问题。

3. 赛制设置：根据参赛人数和场地情况，活动组委会将确定比赛的详细赛制和规则。

4. 奖励设置：根据比赛成绩，设置个人和团体的奖项，鼓励参赛者更好地学习和理解汉字。

四、活动流程1. 报名阶段：通过线上报名系统，参赛者可以报名参加汉字听写大会。

2. 预赛：根据报名情况，组委会将安排预赛，初步筛选出参加决赛的选手。

3. 决赛：决赛将在指定的场地举行，参赛者将进行汉字听写和理解汉字意思的比拼。

4. 团体赛：根据初赛和决赛的表现，优秀选手将组成团队参加团体赛。

5. 颁奖典礼：在活动结束后，举行庄重的颁奖典礼，表彰获奖者。

五、活动宣传1. 媒体报道：通过电视、报纸、广播等媒体，宣传活动的目的和意义，吸引更多人参与。

2. 社交媒体：利用微博、微信等社交媒体平台，发布活动信息和报名链接，增加活动的曝光率。

3. 学校合作：与学校合作，将活动信息传达给学生和家长，鼓励他们积极参与。

六、风险控制1. 安全风险：活动现场安全事故的预防措施是活动组织者的重要职责，需要配备专业的安保人员，并确保场地的防火、防盗、防止事故发生。

汉字听写大赛流程

汉字听写大赛流程
汉字听写大赛是一项传统的语文比赛，它旨在检验参赛者对汉
字的认读能力和书写能力。

下面将为大家介绍汉字听写大赛的具体
流程。

首先，参赛者需要在比赛开始前进行报名。

报名时需要填写个
人基本信息，并缴纳报名费用。

报名截止后，组织者将公布参赛者
名单和比赛具体安排。

比赛当天，参赛者需要按时到达比赛现场，并准备好所需的文具。

比赛开始前，工作人员会对参赛者进行身份核对，确认身份后，参赛者将被引导到指定的座位上。

比赛分为听写和书写两个环节。

首先是听写环节，主持人会播
放一段语音，参赛者需要仔细听清并准确记录所听到的汉字。

听写
结束后，参赛者需要在规定的时间内将听写的汉字逐一抄写在答题
纸上。

在书写环节结束后，工作人员将收集答题纸，并进行初步的批改。

批改结束后，将公布初步成绩，以便参赛者了解自己的表现。

最后，组织者将对所有参赛者的答题纸进行最终的复核和评定，并公布最终成绩和名次。

获奖者将受到组织者的表彰和奖励。

以上就是汉字听写大赛的具体流程。

希望参赛者们能够认真准备，全力以赴，取得优异的成绩。

同时，也希望更多的人能够参与
到这项传统的语文比赛中，共同感受汉字之美，提高汉字的认读和
书写能力。

汉字听写大赛规则1

汉字听写大赛规程
一、活动目的
汉字是上古时期世界上各大文字体系中唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是我们民族祖先智慧的结晶，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。

现在,越来越多地人依靠键盘等输入工具书写，减少了手写汉字的机会，正确书写汉字的能力逐渐下降。

为了弘扬中华民族传统文化，打好教学基本功，我校特举办此次“育才小学教师汉字听写大会”听写比赛，旨在能够让老师们认识、理解汉字真正内涵。

二、参赛方式
1.比赛为循环淘汰制，即每轮每队各有一名选手出赛。

2.参赛选手需在主持人念出被听写汉字及其解释没有任何疑问的情况下，在四十秒内写出被听写的词语。

未在规定时间内答出者淘汰。

3.参赛选手在答题板上书写楷体汉字，需字迹清晰简洁，不写连笔字。

4.参赛选手不得重复作答，若队内只剩两人，轮流作答，只剩一人时依次作答。

5.比赛期间，每位教师之间不得交头接耳，相互帮忙，违反规定者直接淘汰。

三、奖项设置
个人奖：
一等奖(两名)、二等奖(四名)、三等奖(四名)
2014.4。

汉字听写大赛场上规则

汉字听写大赛竞赛规则
1、候场。

比赛开始前10分钟，所有比赛的选手均在自己的座位候场；
2、上场
比赛开始，先1号选手作答，2号选手在指定位置做好准备，依次类推。

3、读题
考官宣读考题词汇、提供基本解释之后，选手未听清题目，可以要求主考官再读一遍。

选手如需进一步解释，由评委予以进一步解释或拒绝。

4、计时
考官确定选手不再有疑问，并说“开始答题”后选手方可作答。

限时30秒，选手也可以在限时内提交答案，提交后答案不能再修改。

5、书写
选手应书写工整、笔画清晰、大小适中。

6、裁定
评委裁定正误，考官宣布结果。

对字迹不清、细节含混的答案，一律裁定为错误。

7、回到座位
书写正确的选手立即返回自己的座位，等待下一次出场。

8、失败离场
书写错误的选手离开主竞赛台，在指定区域就坐。

9、特别情况
仅剩两个参赛队时，先手队最后一名选手书写失败，后手队剩余选手需要至少有一人书写正确，本场比赛才能结束。

如果后手队剩余选手均未能正确书写，则该轮中两队所有选手重开新一轮比赛。

10、比赛获胜
在场上只有一队有剩余选手并且在最后一轮书写正确的时候，该代表队获胜，获得代表参加市级比赛的资格。

汉字听写大赛规则

汉字听写大赛规则
1.听写大赛采用淘汰积分制：每队5位选手按序号依次上台听写词语，每听对者晋级下一轮比赛，并记得分4分。

听写错误的选手淘汰，不得分，不扣分，最后以每队得分高低确定名次。

如遇总分相同再进行附加赛。

2. 每一轮比赛由各参赛队轮流选派一位选手上场。

主考官随机抽取听写内容进行播报，选手将听到的词语书写在白板上，书写时间为60秒。

三位评委将从书写正确，笔画顺序、规范程度三个方面来判断选手的书写正误。

在60秒内完成书写，三位评委中有2位或3位举绿牌表示选手可继续留在赛场，准备下一轮比赛；如果选手书写错误、书写不规范或书写超时，有两位或两位以上评委举红牌表示选手被淘汰，当即离开赛场座位。

3.小学组的听写范围为：小学阶段语文课本中出现过的字词。

初中组的听写范围为：初中阶段语文课本中出现过的字词（含课文下方出现的注释和课文后面的“读一读，写一写”，另外20%为2020年版《XX中考》上的字词积累）。

附加赛的词语由大赛组委会确定。

4. 比赛期间，请带队老师、参赛选手和观摩学生保持会场安静，不得讨论、喧哗，违者必须离开比赛会场。

5.比赛结果将张贴在活动现场，并举行颁奖典礼。

汉字听写大赛流程

汉字听写大赛流程
一．揭题：介绍各队和评委
二．公布规则
1.每班一队，并且选队员5人上台参加轮流淘汰大赛，按照1—5号队员依次参赛，其他7人在台下听写。

听写中有错误和有涂改的不得分，每一组词的2分。

2.坚持到最后一对的5人队员评为优胜队员，每一人获得奖状与奖品各一份。

3.评出3名个人精彩奖。

（个人坚持次数最多、得分最高）
4.台上和台下的总得分为班级最后得分。

评选书写大赛优秀班级奖。

三．进行比赛
1.首先每队选派1号队员上台参赛。

（每人一个小磁板）
主持人念词，每队队员同时写词，（两字词语一组，四字词语一组）2.主持组织队员亮词，评委评判。

（出示“√”或者“×”），并作统计表，被淘汰的人由本班级队员依次补上，继续比赛直至最后一对。

汉字听写大赛流程

汉字听写大赛流程汉字听写大赛是一项旨在提高学生汉字听写能力的比赛活动。

通过参与汉字听写大赛，学生可以在竞赛中不断提高自己的汉字听写水平，同时也可以增强对汉字的理解和记忆能力。

下面将介绍汉字听写大赛的流程。

一、报名阶段。

1. 学校内部选拔，学校根据年级和班级组织汉字听写比赛，选拔出各年级和各班级的代表选手。

2. 报名材料准备，学校代表选手需要准备好报名所需的材料，包括个人信息、报名表格等。

二、比赛准备。

1. 抽签分组，在比赛前，组织方进行抽签分组，确定比赛的参赛顺序和分组情况。

2. 赛前培训，学校可以组织参赛选手进行赛前培训，包括汉字听写技巧的培训、心理素质的培训等。

三、比赛流程。

1. 开幕式，比赛当天，首先举行开幕式，宣布比赛规则和注意事项。

2. 初赛阶段，比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛阶段进行汉字听写的初步筛选，淘汰一部分选手。

3. 决赛阶段，决赛阶段是重头戏，决出各个年级和班级的冠军、亚军和季军。

4. 颁奖环节，在比赛结束后，举行颁奖仪式，对各个奖项进行颁发。

四、总结与反思。

1. 总结经验，比赛结束后，学校可以组织参赛选手和老师进行经验总结，分享比赛中的收获和不足。

2. 反思提高，通过比赛的反思，学校可以进一步完善汉字听写教学方法，提高学生的汉字听写能力。

五、奖励措施。

1. 个人奖励，对于获得各个奖项的选手，可以给予相应的奖金或奖品作为个人奖励。

2. 学校奖励，对于获得优异成绩的学校，可以给予荣誉称号或奖杯奖牌作为学校奖励。

六、宣传推广。

1. 学校宣传，学校可以通过校园广播、校报等方式进行比赛的宣传，吸引更多学生参与。

2. 社会宣传，组织方可以通过媒体、网络等渠道进行比赛的宣传推广，提升比赛的知名度和影响力。

以上就是汉字听写大赛的流程，希望能够帮助到各位参与者和组织者。

通过这样的比赛活动，可以有效提高学生的汉字听写能力，促进汉字文化的传承和发展。

汉字听写大赛

第一回合
第二回合
第三回合
第一回合
听写
比赛规则
听写20个词语，各代表在规定的时间内可以商量，在小黑板上书写作答，答题时间1分钟。违规扣5分，主持人确认并公布答
案。回答正确，该队加5分，答错不扣分。
听写20个词语每个词5分
1诘责 2抑扬顿挫 3禁锢
4器宇轩昂 5鹤立鸡群 6正襟危坐
7颔首低眉 8广袤无垠 9期期艾艾
人山人海
成语接龙抢答题
明明白白
成语接龙抢答题
勇往直前
成语接龙抢答题
学业有成
成语接龙抢答题
说三道四
成语接龙抢答题
坐井观天
成语接龙抢答题
文如其人
第一小学
汉字听写大赛
答案：灯红酒绿
猜成语—必答题1 每个词10分
答案：聚少成多
抢答题
此环节共八题，各代表按抢答器抢答并写出答案，主持人确认并公布答案。答对加十分，答错扣十分。
猜成语—抢答题1 每个词10分
7/8
答案：七上八下
猜成语—抢答题1 每个词10分
晕--晖
答案：晕头转向
猜成语—抢答题1 每个词10分
第一小学
汉字听写大赛
赛制须知
三名队员以班级为代表队进行抽签编号，一组共用一块小黑板，采取现场听写的方式进行，在小黑板上做答。
本决赛分为三个环节：字词听写、看图猜成语、成语接龙。参赛队员必须待主持人读完题目和解释，并说“开始计时”后方可做答，回答完毕后答案不能再修改，超时算答错。
大赛流程
答案：搬弄是非
猜成语—抢答题1 每个词10分
答案：开门见山
猜成语—抢答题1 每个词10分

汉字听写大赛活动方案

汉字听写大赛活动方案一、活动背景。

汉字是中华民族的文字，是中国文化的瑰宝。

为了弘扬汉字文化，增强学生对汉字的认知和掌握，我校决定举办一场汉字听写大赛活动。

二、活动目的。

1. 增强学生对汉字的认识和掌握，提高汉字书写水平；2. 激发学生学习汉字的兴趣，培养学生对汉字的热爱；3. 增强学生的语文学习自信心，激发学生学习汉字的积极性。

三、活动对象。

全校学生。

四、活动时间。

预计于下周五下午进行。

五、活动形式。

1. 初赛，各班级选拔出优秀选手参加复赛；2. 复赛，各年级选拔出优秀选手参加决赛；3. 决赛，决出年级汉字听写大赛的优胜者。

六、活动内容。

1. 初赛，每班选派出5名学生参加，采用抽签形式进行汉字听写；2. 复赛，每年级选派出10名学生参加，采用现场听写形式进行比赛；3. 决赛，各年级决出前三名优胜者，颁发奖杯和奖状。

七、活动要求。

1. 参赛选手需熟练掌握本学期所学的汉字知识；2. 参赛选手需具备良好的汉字书写能力和听写能力；3. 参赛选手需遵守比赛纪律，服从裁判安排。

八、活动评选。

1. 初赛，由各班级语文老师组成评委会进行评选；2. 复赛，由学校语文教师组成评委会进行评选；3. 决赛，由学校领导和语文教师组成评委会进行评选。

九、活动奖励。

1. 决赛优胜者将获得奖杯和奖状；2. 所有参赛选手将获得参赛证书和奖品。

十、活动保障。

1. 学校将提供必要的比赛场地和设备；2. 学校将安排专人负责活动的组织和协调工作。

十一、活动宣传。

学校将通过校园广播、班级通知等方式进行活动宣传，鼓励学生积极参与。

十二、活动总结。

学校将对活动进行总结，总结活动中的经验和不足之处，为今后的活动提供参考。

汉字是中华民族的宝贵文化遗产，通过举办汉字听写大赛活动，不仅可以增强学生对汉字的认知和掌握，也可以激发学生学习汉字的兴趣，提高学生的语文学习水平。

希望全校师生积极参与，共同助力汉字文化的传承和发展。

汉字听写大赛比赛规则

汉字听写大赛比赛规则
1、汉字听写大赛共有五个学校参加，分为教师组和学生组，教师组每组三名队员，共有7个小组，其中前庄小学分成三个小组；学生组每个小组6名队员，共有6个小组，其中前庄小学有两支队伍参赛。

2、主考官说出一个词语或成语，每个词语朗读两次，并要求选手写出每一个字，主考官会根据需要对词语或成语进行解释。

3、参赛队员必须以简体字作答，字体书写工整、笔画清晰、大小适中，笔画错误将不得分，比如“未来”的“未”和“周末”的“末”，两个字的区别在于两个横的长短不一样，如出现这样的笔画错误，将判定词语错误。

4、在作答过程中，场上队友和现场的同学们不得做出任何提示，尽量保持会场安静，否则取消比赛资格。

汉字听写大赛2018.05

集美第二小学规范汉字听写大赛
2018.0每个词语2分，共200分。考官读题，选手在试卷上书写，每个词语书写时间30秒；每个词语写错一字不给分。
共写4个字，每字5分，共20分。考官读题，选手在试卷上书写该汉字，然后再从第一笔开始，逐笔书写，写完最后一笔完成整个字书写（如“工”字，第一格写笔形横，第二格写笔形横、竖，第三格写笔形横、竖、横构成“工” 字）；每个字笔画笔顺只要错一处就不给分。
• 白发三千丈，( ). • 危楼高百尺， ( ). • 煮豆燃豆萁， ( ). • 大漠沙如雪， ( ). 填字题，请填出空白的诗句相应的字。
人（）（）花落，夜（）（）山（）。墙角（）（）（），（）（）独自开。采（）东（）下，（）（）见南山。愿君多（）（），此物（）（）（）。
笔画笔顺
成语听写
共写8个词语，每个成语5分，共 40分。考官讲解成语故事或典故或意思，选手书写成语。每个成语错一字扣3分，错两字不给分。
古诗文联句
试卷中填空（对句题和填字题），共8题，每题5分，共40分。对句题每题错一字扣3分，错两字不给分。
古诗文联句
对句题，请填出诗句的下一句。

汉字听写大赛比赛规则

比赛规则：1、本次大赛分团体赛和个人赛以团队为组织单位的赛制：各组别分别由10人组成，按1-10号顺序进行比赛，采取积分制。

个人赛：每班选五人参加个人赛，采用淘汰制，取前四名。

2、选手候场比赛开始前10分钟，参赛的选手均在台上落座。

无论参赛选手还是本班学生和辅导教师均不得以表情和动作发出提示，若发生提示现象，直接判本轮参赛选手出局！3、上场及听题每次只有一位选手走到主竞赛区进行比赛。

第一位选手应现场主持人的邀请上场。

下一轮选手在主持人宣布上一位选手竞赛结果的同时，自动从自己的座位起身，行进至台上的竞赛书写台站定。

主持人会读出考题词汇并解释词义。

4、可以要求再读题目选手未听清题目，可以要求主持人再读一遍。

但不可以此方法拖延思考时间。

5、计时主持人宣读考题词汇、提供基本解释之后，确定不再有疑问，则主持人宣布“开始答题”，计时开始。

每位选手有30秒时间书写答案。

计时开始之前选手就已经可以开始书写。

计时开始后选手再有任何问题提出，计时也不会中断，计时终止时选手应立即停止书写，否则判罚出局。

6、裁判裁定/主持人宣布结果选手的书写结果在小黑板显示。

三位裁判分别给出裁定结果。

主持人根据裁判裁定宣布结果。

对字迹不清、细节含混的字形，或书写异体字、繁体字的情况，裁判可以直接判定书写错误。

7、回到座位书写结果正确的选手立即返回自己的座位，等待下一次出场。

8、失败离场书写错误或超时未提交书写结果的选手在主持人宣布书写错误/失败的同时，离开主竞赛台，但可以留在比赛场地的特别指定位置。

9、本场获胜每一轮各参赛队按照报名时的编号轮流选派一位选手上场，根据发音及词条解释进行书写。

3名裁判中，有2位或3位判定正确方能继续留在赛场。

个人赛时最后留在场内的为第一名，依次为第二名直至第四名。

选手在规定的时间范围内（30秒）比赛时不仅要书写正确，规范的程度也是裁判评判的重要依据。

例如，书写“日冕”，看似正确，实际“冕”字上面是“冃”（即帽字头）而不是“日”或“曰”（注意三者区别：“日”两横与“冂”相连，“曰”中间一横不与“冂”相连，而“冃”则两横均不与“冂”相连！请各位参赛选手一定要认真书写，绝不能掉以轻心！。

2018第五届汉字听写的通知

关于举办第五届“汉字听写大会”的通知汉字作为中国最宝贵的文化遗产，自仓颉造字开始，汉字就以其浩瀚广博抒写着华夏历史，以其灵秀展示着炎黄之精神，开辟和注解着历史。

为培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴趣和汉字的识记能力，我校决定举办第五届“汉字听写大会”，具体事宜安排如下：一、活动目的1.通过比赛活动，提高学生学习语文知识的兴趣。

2.引导学生正确识记汉字，能规范地书写汉字。

3.通过组织活动，使学生掌握汉字的识记方法。

二、参赛对象初赛八年级全体学生，决赛每级部选派5名选手参加。

三、活动时间及地点初赛在各班级进行，12月21日前完成，决赛在餐饮中心二楼进行，决赛时间为12月27日上午9:00。

四、活动要求1.活动期间各班要做好宣传工作，让学生明确活动意义，注重活动过程，激发汉字积累兴趣，达到开展活动预期效果。

2.赛前各班要高度重视，积极准备，全员参与，层层选拔，不得指定选手，一经发现，取消该班参赛资格。

五、决赛规则1、每级部选派5名选手参赛，参赛选手出场次序由级部自定，一经确定，不能更改。

2.每次听写，每级部均派一名选手出场，出场顺序按入场选手的序号依次进行。

3.主考根据备好的题库读出词语及注解，宣布答题开始后，三位参赛选手方可在答题卡上写出答案。

4.每个词语思考和书写时间为30秒，30秒后主持人宣布“请亮答案”，所有选手必须立即停止书写，将答题卡向观众及评委亮出，评委根据答题情况作出评判。

5.在规定时间内没有写出答案或答案错误的选手，被淘汰出局。

6.最后一名选手就是本届的“汉字英雄”，所在的级部为“第五届汉字听写优生级部”，其语文教师将获得“最佳辅导奖”。

7.在比赛中发生特殊情况，由仲裁委裁定。

六、奖项设置及奖励办法设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，其余参加决赛的同学均为优秀奖，给予获奖选手所在班级3-6分的政教考核奖，对获奖选手颁发荣誉证书并给予物质奖励，获得一等奖的学生授予“峪宏中第五届学汉字英雄”称号，其语文教师为优秀辅导教师，所在级部为“第五届汉字听写优生级部”。

汉字听写大赛活动方案

汉字听写大赛活动方案一、活动目的与背景汉字是中华文化的瑰宝，是中文学习的基础。

为了促进汉字学习，提高汉字听写的能力，我们计划举办一场汉字听写大赛活动。

通过参与活动，学生们可以提高对汉字的识别能力、字形记忆能力、字音记忆能力，同时增强对中文文化的了解。

二、活动日期与时间本次活动预计在每学期末的周末进行，具体日期将通过宣传通知确定。

活动时间为上午9:00-11:00。

三、活动内容与规则1.参赛对象：本次活动面向全校中小学生，分为小学组和初中组。

2.参赛形式：–小学组：每位参赛选手面对一张包含20个汉字的听写卷，按照听力播报的顺序，进行书写。

–初中组：每位参赛选手面对一张包含40个汉字的听写卷，按照听力播报的顺序，进行书写。

3.活动分阶段进行：–预赛：根据学校的规模与报名情况，将进行预赛。

预赛要求学生在规定时间内完成汉字听写，并由监考老师收卷。

每个班级（或年级）选出成绩最好的若干名选手晋级到决赛。

–决赛：决赛将在全校范围内进行。

决赛要求选手在现场完成汉字听写，并由评委老师进行评分。

4.评分规则：–预赛：根据听写卷正确字数进行评分。

相同字数的选手，再根据用时进行排名。

–决赛：根据听写卷正确字数和字写得规范程度进行评分。

相同分数的选手再根据用时进行排名。

5.奖项设置：–预赛：根据每个年级的参赛人数，设立若干个一、二、三等奖。

–决赛：设立小学组和初中组的冠军、亚军、季军和优秀奖。

6.奖品设置：根据资金和物资情况，设立奖品，如图书、文具和学习工具等。

四、活动准备工作1.确定活动预算，包括活动场地费用、奖品费用、宣传费用等。

2.召集筹备组，负责活动的具体组织与安排。

3.配置听写卷，保证汉字选取的合理性和难易度。

4.准备宣传材料，包括海报、宣传单、校内公告等。

5.招募监考老师和评委老师，确保活动的公正性与真实性。

6.确定活动场地，并进行场地布置。

五、活动宣传与报名1.利用校内宣传渠道，如校内电视、广播、学校网站等，进行活动的宣传与报名说明。

汉字听写比赛方案

汉字听写比赛方案引言汉字听写比赛是一项旨在提高学生汉字识别和拼写能力的活动。

通过听力和书写的结合，可以锻炼学生的记忆力和反应速度，提高他们对汉字的认识和掌握。

本文档将介绍汉字听写比赛的具体方案，包括比赛形式、参赛规则和评分标准等。

比赛形式汉字听写比赛采取集中进行的方式，参赛学生坐在教室或会议室内，通过听力设备收听指定的汉字读音，并在规定的时间内书写出汉字的正确拼写。

比赛可以分为个人赛和团体赛两种形式。

个人赛个人赛是指每个参赛学生独立进行的比赛。

比赛开始前，每个学生会收到一张试卷，试卷上列出了要听写的汉字，并留有空白供学生填写答案。

比赛开始后，学生通过听力设备收听汉字读音，然后在试卷上书写出相应的汉字。

比赛结束后，将试卷收回，进行评分。

团体赛团体赛是指由多个参赛学生组成的队伍进行的比赛。

每个团队由若干名学生组成，团队成员坐在一起，共同听取汉字的读音并书写答案。

团体赛的评分方式可以根据实际情况进行调整，可以根据团队答题的正确率以及反应速度等指标进行综合评分。

参赛规则参赛学生需要按照以下规则参加汉字听写比赛：1.参赛学生必须为在校学生，可以根据年级进行分组；2.每位参赛学生需自备笔和纸，用于书写答案；3.参赛学生需遵守比赛纪律，不得作弊或干扰其他参赛学生；4.参赛学生应尽量保持安静，以免干扰其他参赛学生的思考。

评分标准汉字听写比赛的评分标准应明确、客观，以保证比赛结果的公平和公正。

以下是常见的评分标准：1.正确率：根据学生的答题情况，统计出每个学生或每个团队所答对的汉字数量；2.规范性：对每个汉字的笔画、结构、字形等进行评估，确保学生书写的汉字符合规范；3.速度：如团体赛中，对答题速度较快的团队给予一定的加分；4.整体表现：考虑学生的积极性、动作规范度等因素进行综合评定。

比赛准备为了确保汉字听写比赛的顺利进行，需要进行一系列的准备工作，如下：1.确定比赛的时间、地点和参赛人数；2.准备好所需的听力设备、试卷和答题纸；3.指定比赛的组织者和裁判；4.检查设备的正常运行, 如确认音频质量良好；5.对试卷和答题纸进行编号，以防止混乱。

汉字听写竞赛实施方案

汉字听写竞赛实施方案一、背景介绍。

汉字听写竞赛是一项旨在提高学生汉字书写能力和语文水平的比赛活动。

通过参与听写竞赛，学生可以在锻炼书写技能的同时，提高对汉字的认识和理解，增强语文学习的兴趣，促进语文教学的深入开展。

二、竞赛对象。

本次汉字听写竞赛面向全校学生开展，分为小学组、初中组和高中组，每个年级设立相应的比赛组别，以满足不同年龄段学生的学习需求。

三、竞赛形式。

1. 竞赛内容，参赛学生需准备老师提供的听写材料，包括常用汉字、成语、诗词等，根据老师的朗读内容进行书写。

2. 竞赛时间，每组学生将在规定的时间内完成听写，时间安排将提前通知参赛学生和监考老师。

3. 竞赛环节，竞赛分为初赛和决赛两个环节，初赛将在班级内进行，决赛将在全校范围内进行。

四、竞赛评分。

1. 书写规范，评分将根据学生的书写规范、字迹工整程度进行打分，要求字迹清晰、端正工整。

2. 笔画准确，评分将根据学生书写汉字的笔画准确程度进行打分，要求学生能够准确书写每个汉字的笔画。

3. 成语诗词，评分将根据学生书写成语和诗词的准确性和完整性进行打分，要求学生能够正确书写并且表达出诗词的意境。

五、竞赛奖励。

1. 优胜奖，对初赛和决赛中表现优秀的学生进行奖励，包括奖状、奖杯等。

2. 优秀班级，对在竞赛中表现突出的班级进行集体奖励，鼓励班级之间的竞争和合作。

六、竞赛宣传。

学校将通过校园广播、班会、宣传栏等形式进行汉字听写竞赛的宣传，让更多的学生了解并参与到竞赛中来。

七、竞赛安排。

根据学校的实际情况和学生的学习进度，学校将合理安排汉字听写竞赛的时间、地点和相关人员，确保竞赛的顺利进行。

八、竞赛总结。

竞赛结束后，学校将对竞赛情况进行总结，分析竞赛过程中存在的问题和不足之处，为今后的竞赛活动提供经验和借鉴。

以上就是本次汉字听写竞赛的实施方案，希望通过这次竞赛活动，能够激发学生对汉字书写的兴趣，提高他们的书写能力和语文水平，为学校语文教学工作注入新的活力。