虚拟现实与仿真技术-实验报告(DOC 20页)

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2024年仿真实习报告范本

2024年仿真实习报告范本

2024年仿真实习报告范本一、实习背景2023年xx月至xx月,我在某某实习公司参加了为期三个月的虚拟仿真实习。

该实习是为了让我能够通过虚拟仿真技术,在真实环境之外进行模拟实验和训练,以提升自己的实践能力和解决问题的能力。

在这个实习中,我主要参与了某某虚拟仿真项目的开发和测试工作。

二、实习内容1. 项目背景和目标本次虚拟仿真项目的背景是为了解决某某行业的一个实际问题。

通过虚拟仿真技术,我们希望能够模拟出真实场景,进行多种情景的演练和训练,以提高人员的应变能力和工作效率。

2. 项目开发在项目开发过程中,我负责了某某功能的实现。

首先,我与团队成员一起分析了该功能的需求和实现方式。

然后,我使用虚拟仿真软件进行了功能的设计和开发,并完成了相关的测试和调试工作。

在这个过程中,我学习了虚拟仿真技术的使用方法和开发流程,并且提高了自己的编程和问题解决能力。

3. 项目测试在项目测试阶段,我负责了某某功能的测试工作。

我使用各种测试工具和方法对功能进行了全面的测试,并发现并修复了其中的一些问题。

通过这个过程,我学习了如何进行有效的测试和调试,并且提高了自己的问题分析和解决能力。

4. 项目总结与反思在整个实习过程中,我逐渐了解了虚拟仿真技术的优势和应用范围,并将其应用到了实际项目中。

通过与团队成员的合作和交流,我不仅加深了自己对虚拟仿真技术的理解,还提高了自己的团队协作和沟通能力。

通过这个实习,我不仅积累了实践经验,还提升了自己的技术能力和职业素养。

三、实习心得在这次虚拟仿真实习中,我最大的收获是对虚拟仿真技术有了更深入的了解。

通过实际的开发和测试工作,我深刻体会到了虚拟仿真的优势和应用价值。

虚拟仿真技术能够模拟出真实场景,提供实际操作和训练的机会,提高了实践能力和问题解决能力。

在这个过程中,我学会了如何使用虚拟仿真软件进行开发和测试,学会了如何进行团队协作和沟通,也提高了自己的问题分析和解决能力。

此外,这次实习还让我更加了解了虚拟仿真技术在某某行业中的应用情况。

虚拟现实与仿真技术-实验报告材料樊娇2013211625

虚拟现实与仿真技术-实验报告材料樊娇2013211625

合肥工业大学计算机与信息学院实验报告课程:虚拟现实与仿真技术专业班级:计算机科学与技术13-1班学号:2013211625姓名:樊娇实验一一.实验名称从3Dmax8中导出mesh并添加mesh到场景二.实验过程或实验程序(增加的代码及代码注解)根据实验指导书步骤将导出的文件添加进文件夹再更改相应的文件内容;添加代码如下:ent1 = m_pSceneManager->createEntity("Sphere","Box01.mesh");//获取实体对象,第一个参数是实体的名字,第二个参数是要导入的mesh文件node1 = m_pSceneManager->getRootSceneNode()->createChildSceneNode();/ /创建节点node1->translate(Vector3(-50,-10,-10));//设置实体的位置node1->attachObject(ent1);//将实体附在场景上ent1->setMaterialName("01_-_Default");//设置实体材质上述代码所做更改有:导入的mesh文件名、实体位置、实体材质以及将cbj.material中ambient 00 0 1处改为ambient 1 1 1 1三.实验结果(包括必要的截图)添加结果:四.实验体会通过此次试验,不但初步了解了3dmax模型的创建过程,我还知道了对模型的导出,以及如何添加到ogre模型库中有了一定了解,并能通过看代码,自己添加实体模型到场景中,更改模型的位置等。

另外,我对orge也有了一定的了解,知道了在VS里面配置库目录,能够把场景转到orge里面展示。

为后续实验打下坚实的基础,有利于后续实验开展。

这只是实验的开始,我希望随着后面的学习能够对其有进一步的掌握。

实验二一.实验名称键盘输入控制摄像机的移动二.实验过程或实验程序(增加的代码及代码注解)1添加按键消息响应2在OnKeyDown()消息响应函数中,添加按键控制Vector3 trans = Vector3::ZERO;switch(nChar){case'A'://实现按下a键向左移动trans.x -=10;m_pCamera->moveRelative(trans);break;case'D'://实现按下d键向右移动trans.x +=10;m_pCamera->moveRelative(trans);break;case'G':trans.y -=10;m_pCamera->moveRelative(trans);//向下移动break;case'T':trans.y +=10;m_pCamera->moveRelative(trans);//向上移动case'W':trans.z -=10;m_pCamera->moveRelative(trans);//向前移动break;case'S':trans.z +=10;m_pCamera->moveRelative(trans);//向后移动break;}三.实验结果(包括必要的截图)按下A键:按下D键:按下G键:按下T键:按下W键:按下S键:四.实验体会本次实验主要是通过修改实验代码改变摄像机的视角,使之可以左右、前后、上下移动。

虚拟实验实验报告doc

虚拟实验实验报告doc
,通过做练习题和作业题熟练把握了各类程序结构,而且通过认真试探,能够解决一些实际问题,个人感觉那个软件超级有效,学起来也充满了乐趣,在以后的学习中,我会加倍尽力的。四、 实验作业:1. 利用顺序结构和timing面板下的tick count VI,计算for循环1000000次 所需要的时刻。此题用了顺序结构和timing面板下的tick count VI,计算了for循环 1000000次所需要的时刻。第一帧计算循环所需时刻,第二帧只要令N=100000000,设置循环次数,第三帧输出循环次数。2. 用While循环和按时器,实现持续的温度搜集监测。3、利用顺序结构和循环结构写一个跑马灯,如以下图所示,5个灯从左到右不断 的连番点亮,闪烁距离由滑动条调剂。利用顺序结构,组成五个帧,第一帧一灯亮,第二帧二灯亮,直到第五帧五 灯亮,WHILE循环操纵灯的循环点亮,滑动杆操纵灯亮的时刻。2358134. 求分数序列,,,,,...前20项之和。 12358利用移位寄放器,将每次被除数和除数的和作为下一个分数的分子,被除数作为分母,再将每一个分数加起来,输入到运算结果中。5.
步骤五:运行。实验结果题目二 实验步骤步骤一:在前面板上选择五个个数值显示控件和一个停止按钮,并将数值显示控件的名称别离改成随机数、随机数一、随机数二、随机数3和平均值。步骤二:在框图的结构当选择While loop控件,并在控件上加上一个移位寄放器,在While loop控件的左侧添加三个元素以存储产生的四个随机数,以后在While loop控件中添加一个条件结构控件,并避免一个等待下一个整数倍毫秒时钟,将时刻设置为1000。步骤三:步骤三:在一个条件结构控件的真选项中添加复合运算控件并选择其中的加法运算,再添加一个除法器以求得平均值,在False选项中添加常数零。那个Case控件的真假由循环次数是不是大于四来选择。将随机数加入到循环中,将剩余的控件按要求连接起来。步骤四:运行。实验结果题目三 实验步骤:步骤一:在前面板添加三个RoundLED,并将它们命名为Boolean1,Boolean2,Boolean3。步骤二:在框图中添加Flat

虚拟现实技术实验报告三

虚拟现实技术实验报告三

华北水利水电学院虚拟现实技术实验报告2014~2015学年第一学期2013 级计算机科学与技术专业班级:2013208 学号:38 姓名:崔鹏实验三创建虚拟现实综合模型(场景)一、实验目的:通过本次试验,全面掌握虚拟现实模型的构建、场景渲染、光照、视点导航等技术的应用。

二、试验内容:根据自己的理解,制作一个综合的,较为复杂的场景模型。

其中,包含模型变化,素材的调用,模型渲染(光照处理等)、场景环境背景、声音、视频动画,交互以及场景视点导航等元素或内容。

三、试验要求:1、写出场景或模型的制作思路2、写出场景或模型的制作步骤四、试验结果:(1)思路:首先画出一个大概的模型图,设计好各个物品的摆放位置,再进行逐个制作,最后通过文件调用平移以及添加后续的灯光渲染等效果实现场景设计。

(2)步骤:1、首先是雕刻的制作:用geometry Box {}制作一个长方体,用texture ImageTexture {}粘贴图片纹理,然后用geometry Cylinder {}制作圆柱,进行纹理贴图,并且利用DEF实现重复利用,用translation实现坐标的平移,组合。

2、大电视:用geometry Cylinder {}制作圆柱进行纹理贴图作为支柱,用geometry Box {}制作两个大小不同的长方体作和两个相同的正方体,大一点的长方体作为电视外观,小点的利用moive MovieTexture{}进行电影纹理粘贴,作为电视屏幕,最小的两个小正方体作为开始和暂停按钮,利用TouchSensor { }和ROUTE节点定义传感器进行控制startTime和stopTime。

用translation实现坐标的平移,组合。

3、房子:利用geometry Box {}定义一个长方体,用DEF定义别名,用children USE重复调用,用translation实现平移,四个相同的长方体两个在前两个在后,位置错开,最后在定义一个比较长稍微低一点的长方体卡在最上面,texture ImageTexture {}进行纹理贴图。

虚拟现实技术实验报告

虚拟现实技术实验报告
1.在Internet网络上查找虚拟现实技术相关网站5个,并观看其相关新闻,并写了网站简介。





2.在全文数据库中查找有关虚拟现实技术的相关论文。
2、由中国图像图形学学会主办,广东工业大学承办的“第十五届全国图像图形学学术会议”将于2010年12月10日至12日在气候宜人的“羊城”广州,美丽的广东工业大学大学城校区举行。NCIG涵盖了计算机图形学、图像处理、视频通讯、虚拟现实、三维可视化、医学影像、数字艺术和游戏设计、机器学习、信息安全等广泛领域。此次会议旨在聚集从事图像图形相关领域基础研究和应用推广的广大专家学者和企业,为其提供一个相互交流的平台,共同探讨图像图形及相关研究领域各方向的学术动态及发展趋势。就计算机图形学、图像处理、视频通讯、虚拟现实、三维可视化、医学影像、数字艺术和游戏设计、机器学习、信息安全等广泛领域目前的热点问题展开深入、广泛研讨,共享研究成果,促进图像图形及相关研究领域研究人员的相互交流与合作。
课 程虚拟现实技术
院 系教育学院
班 级2009教育技术学
学 号20092299
姓 名李进辉




一、实验目的
二、实验原理
三、实验仪器
四、实验方法及步骤
五、实验记录及数据处理
六、误差分析及问题讨论
1.网络上VR作品查看
2.了解虚拟现实技术的硬件
3.全景作品的拍摄与制作
4.Cult3D技术制作-1
5.有关VT作品制作
2、查找国际或国内在2010年召开的国际国内有关虚拟现实技术的学术会议(2-3个),了解其相关内容。通过用或者谷歌搜索其相关内容并阅读记录。
1、第四届全国教育游戏与虚拟现实学术会议(EGVR’2010)定于7月21-22日在北京中国传媒大学举行,会议由中国图像图形学会虚拟现实专业委员会、中国教育技术协会信息技术教育专业委员会联合主办,中国传媒大学动画学院、中国科学院自动化研究所联合承办。本次大会的内容包括学术报告、专题研讨、最新成果和应用系统演示,并邀请国内外著名专家到会作特邀报告。会议录用论文将结集出版,优秀论文将推荐到《Transactions on Edutainment》国际期刊(EI)、《中国图像图形学报》、《系统仿真学报》

虚拟现实技术-实习报告

虚拟现实技术-实习报告

虚拟现实技术-实习报告虚拟现实技术实习报告在当今科技飞速发展的时代,虚拟现实技术(Virtual Reality,简称VR)作为一项前沿的创新技术,正逐渐改变着我们的生活和工作方式。

为了更深入地了解和掌握这一技术,我有幸在实习公司名称进行了为期实习时长的实习。

通过这次实习,我不仅对虚拟现实技术有了更全面的认识,还积累了宝贵的实践经验。

一、实习单位及工作内容我实习的实习公司名称是一家专注于虚拟现实技术研发和应用的创新型企业。

公司拥有一支高素质的技术团队,致力于为客户提供高品质的虚拟现实解决方案。

在实习期间,我主要参与了以下几个项目的工作:1、虚拟现实游戏开发参与了一款虚拟现实游戏的开发工作,包括场景设计、模型构建和交互逻辑的编写。

通过与团队成员的紧密合作,我学习到了如何将创意转化为实际的游戏内容,以及如何优化游戏性能以提供流畅的用户体验。

2、虚拟教育培训项目协助开发了一套虚拟教育培训系统,旨在为学生提供更加生动、直观的学习环境。

在这个项目中,我负责收集和整理教学资料,将其转化为虚拟现实场景中的元素,并参与了系统的测试和优化工作。

3、虚拟现实营销方案策划参与了为客户制定虚拟现实营销方案的工作。

通过分析客户需求和市场趋势,我们提出了一系列利用虚拟现实技术提升品牌影响力和产品销售的创意方案,并进行了可行性研究和成本效益分析。

二、虚拟现实技术的应用领域与发展趋势通过实习,我深刻认识到虚拟现实技术具有广泛的应用领域和巨大的发展潜力。

在游戏娱乐领域,虚拟现实技术为玩家带来了身临其境的游戏体验,使他们能够完全沉浸在虚拟的游戏世界中。

随着技术的不断进步,游戏的画面质量、交互性和沉浸感将不断提升,为游戏行业带来更多的创新和发展机遇。

在教育培训领域,虚拟现实技术可以创建逼真的学习场景,让学生在虚拟环境中进行实践操作和探索学习。

例如,医学学生可以通过虚拟现实技术进行手术模拟训练,提高他们的实际操作能力;历史学生可以穿越时空,亲身体验历史事件的发生过程,增强对知识的理解和记忆。

虚拟现实与仿真技术-实验报告20

虚拟现实与仿真技术-实验报告20

实验一一.实验名称Ogre部分仿真实验二.实验过程或实验程序(增加的代码及代码注解)1.从3Dmax8中导出mesh并添加mesh到场景1.1启动3Dmax1.在安装有3Dmax8的计算机上,可以使用两种不同的方法来启动3Dmax8: (1)在桌面上双击“3Dmax8”图标(2)点击“开始”菜单,在“程序”中的选择“3Dmax8”2.观察3Dmax8主窗口的布局。

3Dmax8主要由若干元素组成:菜单栏、工具栏、以及停靠在右边的命令面板和底部的各种工具窗口。

1.2使用3Dmax8建模并导出mesh1.2.1导出mesh的步骤如下:1.启动3Dmax82.在停靠在右边的命令面板中,点击几何体按钮3.选择标准几何体4.在对象类型中选择对象(如:长方体),在“前”视口中,通过单击鼠标左键,创建出模型5.在工具栏中单击“材质编辑器”按钮,通过上步操作,可开启“材质编辑器”对话框6.在“材质编辑器”对话框中,点击漫反射旁方形按钮,进入到“材质/贴图浏览器”7.在“材质/贴图浏览器”中选择位图,鼠标左键双击位图8.弹出选择位图图像文件对话框,从本地电脑中选择一张图片9.选择好图片,在材质编辑器对话框中,点击将材质指令给选定对象10.点击菜单栏上的oFusion按钮,在弹出的菜单栏中选择Export Scene11.选择文件夹并输入文件名qiu,点击保存,在弹出的对话框中勾选Copy Textures,点击Export按钮,此时mesh文件已成功导出1.3导出的mesh文件放入到指定位置1.找到mesh文件,把mesh文件放到当前电脑的OgreSDK的models中,以我的电脑为例,OgerSDK放在C盘中;2.打开C盘,找到OgreSDK,打开OgreSDK,找到media,打开media文件夹,找到models,打开models文件夹,将mesh文件复制到此文件夹中;3.将导出mesh文件附带的材质文件qiu.material放到OgreSDK的scripts (C:\OgreSDK\media\materials\scripts)中;4.将导出mesn文件时同时导出的图片放到OgreSDK的textures (C:\OgreSDK\media\materials\textures)中。

虚拟实验的实习报告

虚拟实验的实习报告

实习报告
一、实习背景与目的
随着科技的发展,虚拟实验作为一种新型的实验方式,已经在各个领域得到了广泛的应用。

本次实习,我选择了虚拟实验作为我的实习内容,旨在通过实习,了解虚拟实验的原理和应用,提高自己的实践能力和科技素养。

二、实习内容与过程
在实习过程中,我主要进行了虚拟实验的设计、开发和测试。

首先,我学习了虚拟实验的基本原理和相关技术,了解了虚拟实验的优势和应用场景。

然后,我使用虚拟实验开发工具,设计和开发了一个简单的虚拟实验,包括实验场景的构建、实验设备的模拟和实验过程的编程。

最后,我对虚拟实验进行了测试和优化,确保实验的稳定性和可靠性。

三、实习成果与反思
通过实习,我成功设计和开发了一个简单的虚拟实验,并进行了测试和优化。

在实习过程中,我深入了解了虚拟实验的原理和应用,提高了自己的实践能力和科技素养。

同时,我也认识到虚拟实验虽然有很多优势,但也存在一些局限性,如实验的真实性和互动性等。

四、实习总结与展望
通过本次实习,我对虚拟实验有了更深入的了解,提高了自己的实践能力和科技素养。

同时,我也认识到虚拟实验在教学和科研等领域具有广泛的应用前景。

在今后的学习和工作中,我将继续关注虚拟实验的发展,积极探索虚拟实验在各个领域的应用,为提高教学和科研水平做出贡献。

(字数:517字)。

虚拟现实实验报告doc

虚拟现实实验报告doc

虚拟现实实验报告篇一:虚拟现实技术实验报告虚拟现实技术实验报告实验一:Sketch Up软件熟悉与利用一、实验目的与要求:1. 目的通过本次实验,使学生掌握Sketch Up软件的大体架构,理解利用Sketch Up进行场景制作的大体步骤,能够熟练运用Sketch Up软件的主要功能及相关工具。

2. 要求每位学生进行Sketch Up软件的安装和配置,操作练习Sketch Up的主要功能及相关工具,理解体会各类操作的执行结果,并独立总结撰写完成实验报告。

二、Sketch Up的主要功能:边缘和平面:这是画图最大体的元素每一个 Sketch Up 模型皆由两种元素组成:边缘和平面。

边缘是直线,而平面是由几条边缘组成一个平面循环时所形成的平面形状。

例如,矩形平面是由四条边缘以直角角度彼此连接 在一路所组成的。

自己可在短时间内学会利用 Sketch Up 的简单工具,从而绘制边缘和平面来成立模型。

一切就是这么简单容易!推/拉:从 2D 迅速转为 3D利用 Sketch Up 专利设计的 [推/拉] 工具,可以将任何平面延伸成立体形状。

单击鼠标就可开始延伸,移动鼠标,然后再单击即可停止延伸。

自己可以将一个矩形推/拉成一个盒子。

或绘制一个楼梯 的轮廓并将其推/拉成立体的 3D 形状。

想绘制一个窗户吗?只需在墙上推/拉出一个孔即可。

Sketch Up 易于利用而广受欢迎,原因就在于其推/拉的功能。

精准测量:以精准度来进行作业处置Sketch Up 特别适合在 3D 环境中进行迅速的画图处置,可是它的功能不单单只是一只神奇的电子画笔算了。

因为当自己在计算机上进行画图处置时,自己在 Sketch Up 中所成立的一切对象都具有精准的尺寸。

当自己准备好要成立模型时,自己可以随意按照自己想要的精准度来进行模型的成立。

若是自己愿意,自己可以将模型的比例视图打印出来。

若是自己有 Sketch Up Pro,自己乃至还可将自己的几何图形导出到 AutoCAD 和 3ds MAX 等其他程序内。

仿真实习报告(2023最新精华版)

仿真实习报告(2023最新精华版)

仿真实习报告随着科技的不断发展,仿真技术在各行各业中得到了广泛应用。

仿真实习是一种通过虚拟现实技术进行的实习,可以模拟真实的工作环境和工作任务,让学生在虚拟环境中进行实践操作,提高他们的实际操作能力和应变能力。

本文将介绍我在仿真实习中的经历和收获。

一、实习背景我所在的学校开设了一门名为“虚拟现实技术”的课程,其中包括了仿真实习环节。

在这个环节中,我们需要使用虚拟现实技术进行模拟操作,完成各种工作任务。

这些任务涉及到不同的领域,如机械、电子、建筑等。

二、实习过程1. 机械仿真在机械仿真实验中,我们需要使用虚拟现实技术进行机械装配操作。

我们在虚拟环境中看到的是一台由各种机械零部件组成的机器,我们需要根据图纸和说明书进行装配。

这个任务需要我们具备一定的机械知识和操作技能,需要我们耐心细致地完成每一个步骤。

通过这个任务,我学会了如何进行机械装配,也加深了对机械原理的理解。

2. 电子仿真在电子仿真实验中,我们需要使用虚拟现实技术进行电路设计和调试。

我们需要根据电路图进行电路布线和元件安装,然后进行调试。

这个任务需要我们具备一定的电子知识和操作技能,需要我们认真仔细地进行每一个步骤。

通过这个任务,我学会了如何进行电路设计和调试,也加深了对电子原理的理解。

3. 建筑仿真在建筑仿真实验中,我们需要使用虚拟现实技术进行建筑设计和施工管理。

我们需要根据建筑图纸进行建筑设计和施工管理,需要我们具备一定的建筑知识和管理技能。

通过这个任务,我学会了如何进行建筑设计和施工管理,也加深了对建筑原理的理解。

三、实习收获通过这次仿真实习,我学到了很多知识和技能。

首先,我学会了如何使用虚拟现实技术进行模拟操作,这是一种现代化的学习方法,可以提高学习效率和学习质量。

其次,我学会了如何进行机械装配、电路设计和建探索模拟培训在提高实际技能方面的有效性:模拟实习报告随着科技的不断发展,模拟培训成为了现代教育领域的一个重要研究方向。

模拟培训通过模拟真实场景,让学生在虚拟环境中进行实践操作,以提高其实际技能。

虚拟现实实验报告

虚拟现实实验报告

篇一:虚拟现实实验报告实验一造型定位和旋转、缩放一、实验内容:1. 熟悉vrmlpad编辑器的安装和使用2. 熟悉cortonaplayer浏览器的安装和使用3. 掌握虚拟造型的基本操作。

二、实验环境:1. 硬件环境计算机一台2. 软件环境windowsxp操作系统、vrmlpad编辑器和cortonaplayer浏览器三、实验步骤:完成第四章例4-1代码:shape {appearanceappearance {materialmaterial {diffusecolor 0.9 0.1 0.05}}geometrysphere {radius 0.85}}shape {appearanceappearance {materialmaterial {diffusecolor 0.8 0.9 0.1}}geometry cylinder {radius 0.3height 2.0bottom false}}截图:实验二三维立体造型的设计与实现(需交实验报告)一、实验内容1. 熟悉各种立体造型的设计2. 学会利用各种不同的立体造型组合实现复杂的造型二、实验环境1. 硬件环境计算机一台2. 软件环境windowsxp操作系统、vrmlpad编辑器和cortonaplayer浏览器三、实验步骤:1. 制作一个烟囱的立体造型,首先以原点为中心生成一个半径为1、高度为2的圆柱体,然后以(0,0,1.5)为坐标变换节点的新原点生成一个底面半径为2,高度为1的圆锥体。

2. 建立一个带刻度的钟表造型:首先生成钟表面box造型,然后在钟表面上利用球体sphere造型生成各个刻度,利用圆柱体cylinder造型生成时针、分针等造型。

其中利用transform坐标变换节点对各个造型进行平移、缩放以及旋转操作。

3. 设计一个文本造型。

4、完成书中第四章的例4-2 、4-3和4-4。

1)4-2代码:transform {translation -2 0 0rotation 0 0 1 0.5children [def leg shape {appearance appearance {materialmaterial {diffusecolor 0.3 0.3 0.3ambientintensity 0.3 specularcolor 0.7 0.7 0.7 shininess 0.1}}geometry box {size 2 0.2 4}}]}transform{translation 2 0 0rotation 0 0 1 -0.5children [use leg]}transform {translation 0 0.52 0scale 1.5 1 1children [shape {appearanceappearance {materialmaterial {transparency 0.15}}}]} geometrycylinder { radius 3 height 0.1 }截图:2)4-3代码:shape {appearanceappearance {material material { diffusecolor 1.0 0 0}}geometry text {string [happy new year!]fontstylefontstyle { style bolditalic size 0.8justify middle}}}transform {translation -3 -0.5 0 scale 1.2 1.2 1.2 children [inline {url 1-1.wrl}]}transform {translation 3 -0.5 0 scale 1.2 1.2 1.2 children [inline {url 1-1.wrl}]}截图:3)4-4代码:shape {appearanceappearance { materialmaterial {diffusecolor 1 0 0}}geometryindexedfaceset coord coordinate { {篇二:虚拟现实实验报告1.基本概念:虚拟现实(virtual reality,简称vr),是一种基于可计算信息的沉浸式交互环境,具体地说,就是采用以计算机技术为核心的现代高科技生成逼真的视、听、触觉一体化的特定范围的虚拟环境,用户借助必要的设备以自然的方式与虚拟环境中的对象进行交互作用、相互影响,从而产生亲临等同真实环境的感受和体验。

虚拟仿真教学实习报告

虚拟仿真教学实习报告

虚拟仿真教学实习报告一、实习背景与目的随着现代科技的发展,虚拟仿真技术在教育领域的应用日益广泛,为学生提供了更加直观、生动的学习体验。

本次实习,我选择了虚拟仿真教学作为研究方向,旨在了解虚拟仿真技术在教学中的应用现状,探讨其在提高教学效果、培养学生实践能力方面的优势和不足。

二、实习内容与过程在实习过程中,我主要参与了虚拟仿真教学资源的制作、教学活动的组织以及学生学习效果的评估等工作。

1. 虚拟仿真教学资源制作我参与了虚拟仿真教学资源的制作,包括课程设计、场景搭建、角色建模、动画制作等环节。

通过与团队成员的协作,我深刻了解了虚拟仿真教学资源制作的全过程,掌握了相关软件的使用方法,提高了自己的审美和创意能力。

2. 教学活动组织在实习期间,我参与了虚拟仿真教学活动的组织,包括课堂讲解、学生操作、互动讨论等环节。

我负责引导学生进入虚拟教学环境,指导他们进行操作练习,解答他们在学习过程中遇到的问题。

通过组织教学活动,我锻炼了自己的沟通能力和组织协调能力。

3. 学生学习效果评估为了了解虚拟仿真教学的效果,我对学生的学习成果进行了评估。

通过分析学生的操作数据、问卷调查和访谈等方式,我总结了虚拟仿真教学在提高学生学习兴趣、动手能力、创新能力等方面的优势,同时也发现了教学中存在的问题和不足。

三、实习收获与反思1. 实习收获(1)掌握了虚拟仿真教学资源制作的技术和方法;(2)提高了教学组织能力和沟通协作能力;(3)了解了虚拟仿真教学在实际应用中的优势和不足。

2. 实习反思(1)虚拟仿真教学虽然具有很多优势,但过度依赖虚拟仿真可能导致学生忽视实际操作能力的培养;(2)在教学过程中,教师应根据实际情况灵活运用虚拟仿真教学,注重虚实结合;(3)虚拟仿真教学资源制作需要投入大量时间和精力,教师应合理规划教学内容,提高制作效率。

四、实习总结通过本次实习,我对虚拟仿真教学有了更深入的了解,认识到其在教育领域的重要作用。

同时,我也意识到虚拟仿真教学在实际应用中存在的问题。

虚拟仿真软件实习报告

虚拟仿真软件实习报告

一、实习背景随着信息技术的飞速发展,虚拟仿真技术在各个领域得到了广泛应用。

为了更好地将理论知识与实践相结合,提高自身的动手能力和创新能力,我参加了本次虚拟仿真软件实习。

通过本次实习,我深入了解了虚拟仿真软件的应用,掌握了相关操作技能,并在此过程中提升了自身的综合素质。

二、实习内容本次实习主要涉及以下内容:1. 虚拟仿真软件的基本原理与特点通过学习,我了解到虚拟仿真软件是一种基于计算机技术,通过模拟真实场景,实现对实验、生产、管理等过程的虚拟操作和优化的软件。

虚拟仿真软件具有以下特点:(1)高度仿真:虚拟仿真软件能够模拟真实场景,为用户提供直观、生动的操作体验。

(2)实时性:虚拟仿真软件能够实时反映操作结果,方便用户调整参数,优化方案。

(3)安全性:虚拟仿真软件可以在虚拟环境中进行实验,避免实际操作中的风险。

(4)高效性:虚拟仿真软件可以大幅度缩短实验周期,提高工作效率。

2. 虚拟仿真软件的操作与应用本次实习中,我主要学习了以下几种虚拟仿真软件:(1)化工过程模拟软件通过学习化工过程模拟软件,我掌握了合成氨、石油加工等化工过程的仿真操作。

例如,在合成氨过程中,我学会了如何调整反应温度、压力等参数,优化工艺流程,提高产率。

(2)建筑信息模型(BIM)软件通过学习BIM软件,我了解了建筑物的设计、施工、运维等全过程。

例如,在建筑建模环节,我学会了如何创建建筑物模型,进行空间布局优化。

(3)虚拟现实(VR)软件通过学习VR软件,我体验了虚拟现实技术带来的沉浸式体验。

例如,在VR环境中,我参观了虚拟的工厂、商场等场景,感受到了虚拟现实技术在教育、娱乐等领域的应用潜力。

3. 实习项目实践在实习过程中,我参与了以下项目实践:(1)化工过程优化针对某化工企业合成氨生产过程中的问题,我运用虚拟仿真软件对工艺流程进行了优化,提高了产率和降低能耗。

(2)建筑方案设计为某建筑项目进行方案设计,我运用BIM软件创建了建筑模型,进行了空间布局优化和结构分析。

虚拟现实应用技术实习报告

虚拟现实应用技术实习报告

一、实习背景与目的随着科技的飞速发展,虚拟现实(VR)技术作为一种全新的交互方式,已经在多个领域展现出巨大的应用潜力。

为了深入了解虚拟现实技术,提升自身实践能力,我于2023年6月至8月在XX科技有限公司进行了为期两个月的专业实习。

本次实习旨在通过实际操作和项目参与,加深对虚拟现实应用技术的理解,掌握VR技术的基本原理和操作方法,并了解VR技术在不同行业的应用现状。

二、实习内容与过程1. VR技术基础知识学习在实习初期,我首先进行了VR技术基础知识的系统学习。

通过查阅资料、参加培训课程,我对VR技术的定义、发展历程、基本原理、硬件设备、软件平台等方面有了较为全面的了解。

2. VR软件开发实践在掌握了VR技术基础知识后,我开始参与VR软件的开发实践。

实习期间,我主要负责以下工作:(1)参与VR软件需求分析:与项目团队沟通,了解用户需求,确定VR软件的功能和界面设计。

(2)VR场景搭建:利用Unity3D等VR开发平台,搭建VR场景,包括模型制作、材质贴图、灯光效果等。

(3)VR交互设计:设计VR场景中的交互方式,如手势识别、语音控制等,提高用户体验。

(4)VR软件测试与优化:对开发的VR软件进行测试,发现并修复存在的问题,优化软件性能。

3. VR技术在不同行业的应用在实习过程中,我还了解到VR技术在教育、医疗、旅游、娱乐等多个行业的应用现状。

以下列举几个典型案例:(1)教育领域:利用VR技术进行虚拟课堂、虚拟实验室等教学活动,提高学生学习兴趣和效果。

(2)医疗领域:利用VR技术进行手术模拟、康复训练等,提高医疗质量和效率。

(3)旅游领域:利用VR技术进行虚拟旅游,让用户足不出户就能体验到世界各地美景。

(4)娱乐领域:利用VR技术开发VR游戏、VR电影等,为用户提供全新的娱乐体验。

三、实习体会与收获通过本次实习,我收获颇丰:1. 提升了VR技术理论知识水平,掌握了VR开发的基本技能。

2. 增强了团队合作意识,学会了与团队成员沟通、协作,共同完成项目。

虚拟模拟分析实验报告(3篇)

虚拟模拟分析实验报告(3篇)

第1篇一、实验背景随着科技的发展,虚拟现实技术在各个领域得到了广泛应用。

虚拟模拟分析实验作为一种新兴的教育手段,旨在通过模拟真实实验环境,让学生在虚拟环境中进行实验操作,提高学生的实践能力和创新思维。

本实验报告针对虚拟模拟分析实验进行了详细的描述和分析。

二、实验目的1. 掌握虚拟模拟分析实验的基本操作方法。

2. 培养学生的实践能力和创新思维。

3. 了解虚拟模拟分析实验在各个领域的应用前景。

三、实验内容1. 虚拟模拟分析实验平台介绍本实验所使用的虚拟模拟分析实验平台是一款基于云计算的虚拟实验系统,具有以下特点:(1)操作简单:用户只需登录平台,即可进行实验操作,无需安装任何软件。

(2)功能丰富:平台提供了丰富的实验项目,涵盖物理、化学、生物、医学等多个领域。

(3)数据可视化:实验过程中,平台将实时显示实验数据,方便学生分析。

(4)资源共享:平台支持实验数据的上传和下载,方便学生之间的交流与合作。

2. 实验案例以化学实验为例,本实验选取了“物质的溶解度”实验项目。

(1)实验目的:了解物质的溶解度与温度、溶剂等因素的关系。

(2)实验原理:根据溶解度公式,分析不同温度、溶剂对物质溶解度的影响。

(3)实验步骤:① 创建实验环境:在平台上选择“物质的溶解度”实验项目,设置实验参数。

② 进行实验操作:根据实验要求,在虚拟环境中添加不同温度、溶剂,观察物质溶解度变化。

③ 数据分析:根据实验数据,绘制溶解度曲线,分析温度、溶剂对物质溶解度的影响。

④ 实验总结:总结实验结果,得出结论。

3. 实验结果与分析通过虚拟模拟分析实验,我们发现:(1)温度对物质溶解度有显著影响。

随着温度升高,物质溶解度增加。

(2)溶剂对物质溶解度也有一定影响。

例如,氯化钠在水中溶解度较大,而在酒精中溶解度较小。

四、实验结论1. 虚拟模拟分析实验可以有效地提高学生的实践能力和创新思维。

2. 虚拟模拟分析实验在各个领域具有广泛的应用前景。

3. 虚拟模拟分析实验有助于培养学生的团队协作能力和沟通能力。

虚拟现实技术实验报告一

虚拟现实技术实验报告一

实验一创建VRML基本形体一、实验目的:熟悉虚拟现实建模语言的编辑环境,掌握创建基本形体和复杂形体的步骤二、试验内容:1、熟悉VRML的编辑环境;2、网格造型节点的使用;3、创建复合形体(带有文字注释的透明木板)4、挤出造型节点的使用三、核心程序源代码:(1)网格造型节点的使用基本步骤:构造一个网格造型,调整参数到适当值,根据导入高度数据,形成不同的造型。

Shape{appearance Appearance {material Material {diffuseColor 1 1 0specularColor 0.5 0.5 0.5shininess 0.9}}geometry ElevationGrid {xDimension 64xSpacing 1zDimension 64zSpacing 1height []solid FALSEcreaseAngle 0}}(2)创建复合形体(带有文字注释的透明木板)基本步骤:1、创建一个box,设置长宽高,使之形成木板状,设置适当透明度;2、创建一个text,设置适当参数,使之位于木板中央。

Shape {appearance Appearance {material Material {specularColor .78 0 0transparency 0.5}}geometry Box {size 20 10 0.5}}Shape {appearance Appearance {material Material {}}geometry Text {string ["Hello VRML!"]maxExtent 10fontStyle FontStyle {family "SERIF"size 2.0spacing 1.0style "PLAIN"horizontal TRUEjustify ["MIDDLE"]leftToRight TRUEtopToBottom TRUElanguage ""}}}(3)挤出造型节点的使用基本步骤:1、构造挤出造型节点,设置相关外形参数;2、编写程序,生成截面轮廓线和造型截面的牵引轨迹。

虚拟实验的实验报告

虚拟实验的实验报告

虚拟实验的实验报告虚拟实验的实验报告一、引言近年来,随着科技的不断进步,虚拟实验作为一种新兴的实验方式,正在逐渐受到广泛关注和应用。

虚拟实验通过计算机模拟和虚拟现实技术,能够在实验室外创造出逼真的实验环境,为科学研究和教育提供了全新的可能性。

本实验报告旨在探讨虚拟实验的优势、应用和未来发展。

二、虚拟实验的优势1. 安全性:虚拟实验可以在无风险的环境下进行,避免了实验中可能出现的危险和意外。

尤其是在涉及有毒物质、高温高压等实验操作时,虚拟实验能够保障实验者的安全。

2. 成本效益:传统实验通常需要大量的实验器材和化学药品,而虚拟实验只需一台计算机和相应的软件即可完成。

这不仅大大降低了实验成本,还节约了资源的使用。

3. 灵活性:虚拟实验可以根据实验需求进行随时调整和修改,无需担心实验材料的浪费。

实验者可以根据自己的需求自由选择实验条件和参数,提高实验效果。

4. 可重复性:虚拟实验可以反复进行,不受时间和空间的限制。

实验者可以通过多次实验来验证结果的准确性,提高实验的可靠性和可重复性。

三、虚拟实验的应用1. 教育领域:虚拟实验为教育提供了全新的方式。

学生可以通过虚拟实验来模拟实际操作,加深对理论知识的理解和应用。

尤其是在一些实验条件受限或危险性较高的学科,如化学、生物等,虚拟实验可以成为重要的辅助教学手段。

2. 科学研究:虚拟实验在科学研究中也扮演着重要的角色。

科研人员可以通过虚拟实验来模拟和探索各种实验条件下的结果,提前预测实验结果,并根据模拟结果进行实验方案的优化。

这不仅可以提高实验效率,还有助于减少实验过程中的试错成本。

3. 医学领域:虚拟实验在医学教育和临床实践中具有广阔的应用前景。

医学生可以通过虚拟实验来模拟手术操作、病例诊断等场景,提前熟悉操作流程和技巧。

对于医生和护士来说,虚拟实验可以提供真实的临床环境,帮助他们提高应对复杂情况的能力。

四、虚拟实验的未来发展虚拟实验作为一种新兴的实验方式,还有许多潜力有待发掘。

虚拟仿真的实习报告

虚拟仿真的实习报告

实习报告实习单位:XX科技有限公司实习岗位:虚拟仿真工程师实习时长:2023年6月1日至2023年8月31日一、实习单位简介XX科技有限公司成立于20xx年,主要从事虚拟现实、增强现实、混合现实等技术的研发和应用。

公司拥有一支高素质的研发团队,致力于为各行各业提供优质的虚拟仿真解决方案。

二、实习目的和意义通过此次实习,我旨在了解虚拟仿真技术在实际应用中的工作情况,提高自己的实践能力和技术水平。

虚拟仿真技术在工业设计、教育培训、医疗康复等领域具有广泛的应用前景,此次实习对我今后从事相关领域的研究和工作具有重要意义。

三、实习内容及收获1. 实习内容(1)参与公司虚拟仿真项目的开发和实施,负责项目中仿真环境的搭建和模型设计。

(2)协助项目经理进行项目需求分析,与团队成员沟通协作,确保项目进度和质量。

(3)学习并掌握虚拟仿真相关软件,如Unity、3ds Max等,提高自己的实际操作能力。

(4)参加公司内部的培训课程,了解虚拟仿真行业的发展趋势和新技术。

2. 实习收获(1)熟练掌握了Unity、3ds Max等虚拟仿真软件,提高了自己的实际操作能力。

(2)学会了如何根据项目需求进行仿真环境的搭建和模型设计,积累了实际项目经验。

(3)深入了解了虚拟仿真技术在工业设计、教育培训等领域的应用,拓宽了自己的视野。

(4)参加了公司内部的培训课程,了解了虚拟仿真行业的发展趋势和新技术,为今后的研究和工作打下了基础。

四、实习总结通过为期三个月的实习,我对虚拟仿真技术有了更加深入的了解,实践能力得到了很大提升。

在实习过程中,我认识到虚拟仿真技术在实际应用中需要与各行各业相结合,发挥其独特的优势。

在今后的工作中,我将继续努力学习虚拟仿真技术,为我国虚拟仿真行业的发展贡献自己的力量。

五、建议和反馈(1)希望公司能定期举办内部培训课程,提高员工的技能水平。

(2)建议公司在项目实施过程中,加强与客户的沟通,确保项目需求得到充分满足。

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虚拟现实与仿真技术-实验报告(DOC 20页)实验一一.实验名称Ogre部分仿真实验二.实验过程或实验程序(增加的代码及代码注解)1.从3Dmax8中导出mesh并添加mesh到场景1.1启动3Dmax1.在安装有3Dmax8的计算机上,可以使用两种不同的方法来启动3Dmax8: (1)在桌面上双击“3Dmax8”图标(2)点击“开始”菜单,在“程序”中的选择“3Dmax8”2.观察3Dmax8主窗口的布局。

3Dmax8主要由若干元素组成:菜单栏、工具栏、以及停靠在右边的命令面板和底部的各种工具窗口。

1.2使用3Dmax8建模并导出mesh1.2.1导出mesh的步骤如下:1.启动3Dmax82.在停靠在右边的命令面板中,点击几何体按钮3.选择标准几何体4.在对象类型中选择对象(如:长方体),在“前”视口中,通过单击鼠标左键,创建出模型5.在工具栏中单击“材质编辑器”按钮,通过上步操作,可开启“材质编辑器”对话框6.在“材质编辑器”对话框中,点击漫反射旁方形按钮,进入到“材质/贴图浏览器”7.在“材质/贴图浏览器”中选择位图,鼠标左键双击位图8.弹出选择位图图像文件对话框,从本地电脑中选择一张图片9.选择好图片,在材质编辑器对话框中,点击将材质指令给选定对象10.点击菜单栏上的oFusion按钮,在弹出的菜单栏中选择Export Scene11.选择文件夹并输入文件名qiu,点击保存,在弹出的对话框中勾选Copy Textures,点击Export按钮,此时mesh文件已成功导出1.3导出的mesh文件放入到指定位置1.找到mesh文件,把mesh文件放到当前电脑的OgreSDK的models中,以我的电脑为例,OgerSDK放在C盘中;2.打开C盘,找到OgreSDK,打开OgreSDK,找到media,打开media文件夹,找到models,打开models文件夹,将mesh文件复制到此文件夹中;3.将导出mesh文件附带的材质文件qiu.material放到OgreSDK的scripts (C:\OgreSDK\media\materials\scripts)中;4.将导出mesn文件时同时导出的图片放到OgreSDK的textures (C:\OgreSDK\media\materials\textures)中。

2.1添加按键消息响应1.在菜单栏中选择视图2.点击视图,在弹出的菜单窗口中,选择类视图3.在类视图中,选择类MFCOgre1View4.再次选择菜单栏中的视图,在菜单的菜单窗口中,选择其他窗口5.在其他窗口中,选择属性窗口6.在属性窗口中,点击消息按钮7.找到WM_KEYDOWN,添加OnKeyDown()消息响应函数2.2在OnKeyDown()消息响应函数中,添加按键控制1.找到MFCOgre1View.cpp的onKeyDown()(MFCOgre1View.cpp 的第296行)2.创建一个3维变量Vector3 trans = Vector3::ZERO;2.使用switch语句,判断用户按下的按键3.如果用户按下的是A键,将变量trans的x坐标减10,然后将摄像机移动到当前的trans坐标处(注:按键消息获取的都是大写字母),则摄像机向左移动,代码如下:case'A':trans.x -=10;m_pCamera->moveRelative(trans);break;4. 如果用户按下的是D键,将变量trans的x坐标加10,然后将摄像机移动到当前的trans坐标处(注:按键消息获取的都是大写字母),则摄像机向左移动case‘D':trans.x +=10;m_pCamera->moveRelative(trans);break;2.3生成项目使用“生成项目”功能可以将程序的源代码文件编译为可执行的二进制文件,方法十分简单:在“生成”菜单中选择“生成解决方案”。

在项目生成过程中,“输出”窗口会实时显示生成的进度和结果。

如果源代码中不包含语法错误,会在最后提示生成成功,如下图所示:2.4执行项目在MFCOgre1中选择“调试”菜单中的“开始执行(不调试)”,可以执行刚刚生成的程序,运行出实验要求的结果。

3.添加动画3.1添加动画1.在MFCOgreView1.h中创建void CreateAnimation(Ogre::String MyAnimation);(MFCOgreView1 中第77行)2.创建一个全局变量AnimationState *as(MFCOgreView1.cpp 中第17行)3.实现void CreateAnimation(Ogre::String MyAnimation);(MFCOgre1View.cpp中第319行)4.判断动画是否存在,如果动画存在,删除已有的动画5.使用sceneManager来创建一个animation,同时指定动画的名字和帧的长度6. 设置该段动画的关键帧间帧的插值方式,这里使用线性7. 使用animation创建为每个要驱动的node创建一个track,比如这里我们只想让一个结点(node,比如它上面挂着摄像机)运动,就只为他创建一个track就行了,第一个参数是这个track的编号8. 对于每个track创建它的每个关键帧9. 设置该帧的时间点10. 设置该帧处这个结点的位置和其他几何状态11.设置动画运动状态12.在项目解决方案资源管理器中,找到MFCOgre113.右击MFCOgre1,在弹出的界面中,选择添加类14.选择MFC类,点击添加,在类名中输入MyFrameListener15.在MyFrameListener.h中类MyFrameListener继承FrameListener16.在MyFrameListener.h中添加virtual bool frameStarted(const FrameEvent &evt);(在MyFrameListener.h的第12行)17.在MyFrameListener.cpp中重写frameStart()函数(在MyFrameListener.cpp第14行),代码如下:bool MyFrameListener::frameStarted(const FrameEvent &evt){if(NULL != as){as->addTime(evt.timeSinceLastFrame);}return true;}18.在MFCOgre1View.cpp的构造函数中创建关联监听类对象(m_pRoot->addFrameListener(new MyFrameListener());)(在MFCOgre1View.cpp第50行)19. 找到MFCOgre1View.cpp的onKeyDown()(MFCOgre1View.cpp 的第296行)使用switch语句,判断用户按下的按键,代码如下:case'M':CreateAnimation("MyAnimation"); break;三.实验结果(包括必要的截图)根据前面的实验步骤,最终得到下面的截图:1.将桌子这个实体模型导入到Ogre中,如下图所示:该截图说明mesh文件添加到场景中成功。

2.将场景分别绕X轴、Y轴和Z轴旋转,如下图所示(1)绕X轴旋转:(2)绕Y轴旋转:(2)绕Z轴旋转:同样可以通过添加如下代码控制摄像机的移动:case'A':trans.x -=10;m_pCamera->moveRelative(trans);break;因此,在执行程序的时候,按键“A”可以实现场景的向左移动;case‘D':trans.x +=10;m_pCamera->moveRelative(trans);break;因此执行程序的时候,按键“D”可以实现场景的向右移动。

四.实验体会1、思考题解答:(1)如何控制摄像机的上下移动、前后移动?解:控制摄像机的上下移动可以通过控制摄像机的Z坐标,例如要是想要向上移动,则可以使tran.z+=10,向下移动的话则可以使tran.z-=10;控制摄像机的前后移动则需要改变摄像机的Y坐标,例如要是想要向前移动,则可以使tran.y+=10,向后移动的话则可以使tran.y-=10。

(2)如何控制摄像机的旋转?(函数void pitch(const Radian& angle); //绕X 轴旋转函数void yaw(const Radian& angle); //绕Y轴旋转函数void roll(const Radian& angle); //绕Z轴旋转)解:控制摄像机的旋转已经在程序中实现,如上面的截图所示,通过函数void pitch(const Radian& angle),使得摄像机绕轴X旋转,具体每次旋转的角度可以在函数的参数中进行设置;通过函数void yaw(const Radian& angle),使得摄像机绕轴Y旋转;通过函数void roll(const Radian& angle),使得摄像机绕轴Z 旋转。

(3)按下M键,实体球可以沿着直线运动,通过键盘控制实体球,实体球是否可以沿着曲线运动?解:通过键盘控制实体球,实体球是可以沿着曲线运动的,只需要在相应的控制按键的开关语句中调用一个能够让实体球沿着曲线运动的函数,该实体球的运动曲线可以设置为BS曲线等等。

2、实验感想通过本次实验,我初步认识和了解了Ogre这款软件,该软件能够创建三维场景,所以被用于游戏等等场合中。

本次实验,我自己按照实验指导书一步步的从用3Dmax创建三维实体模型,然后生成mesh文件,将mesh文件导入到Ogre场景中,给实体模型添加材质,并且通过添加相应的代码使得实体球能够运动起来,添加相应的代码使得场景左右移动、上下移动、前后移动和绕轴旋转等等,这些所有的内容虽然做的不是很漂亮,但是让自己尝试了在Ogre中如何完整的创建简单的三维模型。

实验二一.实验名称PathFinder疏散仿真实验二.实验过程或实验程序(增加的代码及代码注解)1、Create Geometry1.On the View menu, click Units and select EN to display measurements using the English system.To specify snap grid spacing:1. On the View menu, click Edit Snap Grid....2. In the Specify snap grid spacing menu, type 2.0. By default, length units will be in feet, however, you can type a value followed by a unit(e.g.: "in" or "m") and the length will be converted to feet.3.Click OK.To define the default floor height:1. In the Floor Height box(on the above Toolbar), type 12.0.To create the room:1. In the View toolbar, click Top View ( ).2. In the Tools toolbar, click Add a Rectangular Room ().3. In the Z Plane box, type 0.0.4. In the coordinate boxes enter the following values: X1: 0.0, Y1: 0.0, X2: 60.0, Y2: 40.0.5. Click Create.Replicate the room to create three floors.1. In the View toolbar, click the Selection Tool icon .2. Select the room.3. In the Tools toolbar, click the Move Objectsicon .4.SelectCopyMode.5.In the Copies box type 2.6. In the Move Z box, type 12.0.7. Click Copy/Move.8. Click the Zoom Fit icon to rescale the view.Your model should now look like Figure 1.Figure 1: The floors in the modelTo define the landings:1. Create the first landing at Z=6.0 ft. In the View toolbar, click Top View ( ). In the Tools toolbar, click Add a Rectangular Room ( ). In the Z Plane box, type 6.0. In the coordinate boxes enter the following values: X1: -13.5, Y1: 16.0, X2: -9.5, Y2: 24.0. Click Create.2. Replicate the landing. In the View toolbar, click the Selection Tool icon . Select the landing. In the Tools toolbar, click the Move Objects icon . Select Copy Mode. In the Copies box type 1.In the Move Z box, type 12.0. Click Copy/Move.3. Repeat for the landing on the opposite side. In the View toolbar, click Top View ( ). In the Tools toolbar, click Add a Rectangular Room( ). In the Z Plane box, type 6.0. In the coordinate boxes enter the following values: X1: 69.5, Y1: 16.0, X2: 73.5, Y2: 24.0. Click Create.4.Replicate the landing. In the View toolbar, click the Selection Tool icon . Select the landing. In the Tools toolbar, click the Move Objects icon . Select Copy Mode. In the Copies box type 1. In the Move Z box, type 12.0. Click Copy/Move.Your model should now look like Figure 2.Figure 2:The floors and landings in the model To add the first stairway on the left side of the building:1. In the Tools toolbar, click Create Stairs between two edges ().2. In the Stair Width box, type 44.0 in. In the Door 1 Width box and the Door 2 Width box, type 32.0 in.3. Click on the lower landing and position the stair towards the front side of the landing. Click on the lower floor to create the stairs from the landing to the lower floor, Figure 3.4. Use the Move Objects tool to make 1 copies of the stair, separated by 12 ft in the Z direction.5. Add the stairs that go up from the landing. Click on the lower landing and position the stair opposite the first stairs. Click on the second floor to create the stairs from the landing to the second floor.6. Use the Move Objects tool to make a copy of the stair, separated by 12 ft in the Z direction.7. Repeat on the other side of the model. Thistime, position the first stairs on the back side of the landing.Figure 3 : First stairs on left side of building Add the exit doors:1. Select the door tool () and in the Max Width box, type 120.0 in.2. Place a door adjacent to both stairs on the lowest floor. These doors are wide enough that exitfrom the first floor does not affect the egress time.3. Name the doors Right Exit and Left Exit to aid in later plotting of the exit rates through each door, Figure4.Figure 4: The left ExitAddOccupant sTo add occupants:1. Select the first (lowest) floor. On the Model menu click Add Occupants. For OccupantCountselectByNumber andtype100.ClickOK.2. Repeat for each floor, selecting the corresponding profile for each floor. When finished, your model should look like Figure 5Figure 5: Pathfinder model with occupants三.实验结果(包括必要的截图)1、实验最终结果截图显示:2、仿真截图显示:3、人群疏散仿真模拟截图显示:四.实验体会本次实验主要就是熟悉Pathfinder软件的使用,在本次实验的过程中,我觉得这款软件的功能还是很强大的,也很有趣,我们可以在这个平台上来进行人群疏散的仿真。

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