闭卷统计学道理复习资料

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统计学复习资料

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统计学是研究收集、处理和分析数据的学科,应用广泛于社会科学、自然科学、医学、工程等领域。

以下是统计学复习资料,帮助大家复习掌握统计学的基础知识。

1. 数据的类型
数据可以分为两类:定量数据和定性数据。

定量数据可以测量且有具体数值,例如身高、体重等;定性数据则是无法测量的特征,例如性别、颜色等。

2. 描述性统计
描述性统计是通过计算、图表等方式来描述数据特征的方法,可以包括测量中心趋势和变异程度两方面。

常见的描述性统计工具包括平均值、中位数、众数、标准差、方差等。

3. 推论统计
推论统计是通过样本数据对总体进行推断的方法,可以分为参数检验和非参数检验两类。

参数检验是利用参数进行总体推断的方法,例如t检验、F检验等;非参数检验则是不依赖参数进行总体推断的方法,例如Wilcoxon秩和检验、Mann-Whitney U检验等。

4. 可视化
可视化是将数据用图表表示的方法,可以帮助我们更好地理解数据并发现规律。

常见的可视化工具包括条形图、柱状图、折线图、散点图等。

5. 实验设计
实验设计是在实验中控制和处理变量的一项重要能力,常见的实验设计包括随机化设计、双因素设计、多因素设计等。

上述内容是统计学的基础知识点,复习时可结合实际案例进行思考和练习,加深自己的理解和掌握程度。

统计学总复习资料

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4、P62:分配数列(构成要素)
3
第二、三章 统计调查与整理
5、P64:变量数列的编制
(组限-开口式、闭口式 上限不在本组内原则
组距-等距、异距 组数 组中值等概念的理解)
6、P70:统计表的构成: (从形式上由总标题、横栏标题、纵栏标题和统计数 字构成)
4
第四、五章 综合指标
1、P81:总量指标的概念 2、P82:总量指标的种类
Kq
q1 p0 q0 p0
K p
q1 p1 q1 p0
13
第七章 统计指数
4、P194:平均指标指数(计算)
Kq
kqq0 p0 q0 p0
K p
q1 p1 q1 p1 kp
14
第七章 统计指数
5、P201:指数体系 (会进行两因素分析,分析每个因素对总变动的影响;
指数体系中的因素推算)
5、P155:发展速度、增长速度 (计算、定基与环比之间的关系) 算题类型:
序时平均数的计算、平均增长速度、定基与环比之间的关系
12
第七章 统计指数
1、P184:指数的概念 (理解:狭义的概念,广义的概念)
2、P185:指数的种类 (个体指数、总指数;数量指标指数、质量指标指数) 3、P188:综合指数 (计算)
⑹P253 计算题4:计算应抽查油井数(不重复抽样)
26
例题:
x xf 6.94, s
xx
2
f 1.989, p 70%
f
f
x
s 0.066 n
Ft 0.9545,t2
x t x 20.0660.132
x 6.940.132 x 6.940.132
p
0.7 0.3 1.528% 900

统计学各章节期末复习知识点归纳(原创整理精华,考试复习必备!)

统计学各章节期末复习知识点归纳(原创整理精华,考试复习必备!)

统计学原理与实务各章节复习知识点归纳(考试复习资料精华版-根据历年考试重点以及老师画的重点原创整理)第一章总论重点在“第三节:统计学中的基本概念”考点一:掌握以下四组概念(含义及举例)——肯定考一个名词解释!①总体、总体单位(统计)总体:是由客观存在的,具有某种共同性质的许多个别事物构成的整体。

总体单位:构成总体的个别事物。

②标志、标志值及分类标志:说明总体单位特征的名称。

分类:Ⅰ按性质不同a.品质标志:说明总体单位的品质特征,一般用文字表现。

(有些品质标志虽然以数量表现,但实质表现产品质量差异。

例如产品质量的具体表现未“一等、二等、三等”。

)b.数量标志:说明总体单位的数量特征。

只能用数值来表现。

Ⅱ按变异情况可变标志:当一个标志在各个总体单位表现不尽相同时称为可变标志不变标志:……都相同……不变标志。

标志值:标志的具体表现。

③变量、变量值变量:指数量标志。

变量值:指数量标志值,具有客观存在性。

④指标的含义及分类(统计)指标:是综合反映统计总体某一数量特征的概念和数值,简称指标。

a.按其反映总体现象内容不同:数量指标(绝对数,绝对指标,总量指标),质量指标(相对数或平均数,相对指标和平均指标)。

b.按其作用不同:总量指标,相对指标和平均指标。

c.按反映的时间特点不同:试点指标和时期指标d.计量单位的特点:实物指标、价值指标和劳动指标。

★指标和标志的区别与联系:区别:①标志是说明总体单位特征的名称;指标是说明总体的数量特征;②标志既有反映总体单位数量特征的,也有反映总体单位品质特征;而指标只反映总体的数量特征;③凡是统计指标都具有综合的性质,而标志一般不具有。

联系:①许多指标由数量标志值汇总而得;②指标与数量标志可随统计研究目的而改变;课后习题:社会经济统计学研究对象的特点是:数量性、总体性、变异性。

统计研究运用的方法主要包括:大量观察法、统计分组法、综合指标法、统计模型法标志值就是标志表现。

第二章统计调查考点一:统计报表的分类①填报内容和实施范围:国家、部门和地方统计报表②调查范围:全面、非全面③报送周期长短:日报、旬报、月报、季报、半年报和年报④填报单位:基层、综合报表考点二:“普查”的含义普查:是普遍调查的简称。

统计学基础知识期末复习资料

统计学基础知识期末复习资料

统计学基础知识期末复习资料统计学是一门研究收集、整理、分析和解释数据的学科。

它是一个广泛的学科领域,应用于各个行业和领域。

在期末考试前夕,复习统计学的基础知识是非常重要的。

本文将为你提供统计学基础知识的复习资料,帮助你更好地准备期末考试。

1. 描述性统计描述性统计是统计学的基础,它涉及到对数据进行整理、总结和分析。

描述性统计包括以下几个方面:- 中心趋势的测量:包括平均数、中位数和众数。

平均数是一组数据的算术平均值,中位数是一组数据的中间值,众数是一组数据中出现次数最多的值。

- 变异性的测量:包括范围、方差和标准差。

范围是一组数据的最大值和最小值之间的差距,方差是数据偏离平均值的平方和的平均值,标准差是方差的平方根。

- 分布形状的测量:包括偏度和峰度。

偏度描述了数据的分布形状的对称性,偏度为0表示数据分布是对称的,偏度大于0表示数据分布是正偏的,偏度小于0表示数据分布是负偏的。

峰度描述了数据分布的尖峰程度,峰度大于0表示数据分布是尖峰的,峰度小于0表示数据分布是平坦的。

2. 概率基础概率是描述事件发生可能性的数值。

在统计学中,概率是非常重要的,因为它用于计算和预测事件的发生概率。

以下是概率的基本概念:- 随机试验和样本空间:随机试验是指在相同条件下可以重复进行的实验,样本空间是随机试验所有可能结果的集合。

- 事件和事件的概率:事件是样本空间的子集,事件的概率是事件发生的可能性。

- 条件概率和独立事件:条件概率是指在已知某一事件发生的前提下,另一事件发生的概率。

两个事件是独立的,当且仅当一个事件的发生不受另一事件发生与否的影响。

- 概率分布:概率分布是指随机变量所有可能取值与其对应的概率之间的关系。

常见的概率分布包括离散概率分布和连续概率分布。

3. 参数估计和假设检验参数估计和假设检验是统计学中常用的方法,用于从样本中推断总体的特征或进行统计推断。

以下是参数估计和假设检验的基本概念:- 参数估计:参数估计是根据样本数据推断总体参数的数值。

统计学原理期末复习

统计学原理期末复习

统计学原理期末复习一、统计学的概念和基本原理统计学是研究数据的收集、整理、分析、解释和应用的一门学科。

它有两个基本的原理:总体与样本的关系原理和随机现象的规律性原理。

二、数据的搜集和整理数据的搜集方法分为两类:实验法和调查法。

实验法通过控制变量的方法进行科学实验;调查法通过问卷调查、访谈、观察等方式进行。

数据的整理包括数据的清洗、变换和归类。

三、统计指标的计算和分析常见的统计指标包括均值、中位数、众数、标准差和相关系数等。

通过这些指标,可以对数据进行描述和分析,得出结论。

四、概率论的基本概念和计算概率论是研究随机现象的规律性的一门学科。

它研究的对象包括样本空间、事件、概率和随机变量等。

在计算概率时,可以利用排列组合、条件概率和贝叶斯定理等方法。

五、概率分布和抽样分布概率分布包括离散型和连续型两类。

离散型分布包括二项分布、泊松分布和几何分布等;连续型分布包括正态分布和指数分布等。

抽样分布包括正态分布、t分布和F分布。

六、参数估计和假设检验参数估计是利用样本信息来估计总体参数值的方法。

常见的点估计方法有最大似然估计和矩估计。

假设检验是根据样本信息来判断总体一些未知参数是否满足给定假设的方法。

常见的假设检验方法有单样本t检验、配对样本t检验和两样本t检验等。

七、相关分析和回归分析相关分析研究变量之间的线性关系。

回归分析则通过建立回归方程来研究因变量与自变量之间的关系。

常见的回归分析方法有简单线性回归和多元线性回归。

八、统计决策理论和抽样调查统计决策理论研究如何制定最优的决策方案。

抽样调查是利用小样本来推断总体特征的方法。

常见的抽样方法有简单随机抽样、分层抽样和整群抽样等。

九、统计分析软件的应用常见的统计分析软件有SPSS、R和Python等。

通过这些软件,可以进行数据的处理、分析和可视化等,提高工作效率。

总之,统计学原理是统计学的基础课程,主要涵盖数据搜集和整理、统计指标的计算和分析、概率论的基本概念和计算、概率分布和抽样分布、参数估计和假设检验、相关分析和回归分析、统计决策理论和抽样调查以及统计分析软件的应用等内容。

统计学概论复习资料

统计学概论复习资料

统计学概论复习资料一、单项选择题1、统计的总体性特点表现在【】。

A.它是从个体入手,达到对总体的认识B.它是从总体入手,达到对个体的认识C.它排除了认识个体现象的必要性D.它只对总体现象的量进行认识,抛开了对总体现象质的认识2、全国人口普查中,调查单位是【】。

3、次数密度是指【】。

4、【】通常是指召开座谈会或访问被调查者,通过面谈来实现搜集调查资料的一种调查形式。

5、下列哪个不是常用的基本抽样组织形式【】。

6、【】可以对于某种总体的假设进行检验。

7、下列哪个不是影响抽样平均误差的因素【】。

8、相关系数r的取值范围是【】。

≤r ≤≤r <1≤r ≤≤r ≤09、收入初次分配所形成的收入属于【】。

10、下列不存在对应负债的金融资产是【】。

二、多项选择题1、下列统计指标中,属于数量指标的有【】。

2、统计调查按搜集资料的方法,可以分为【】。

3、统计表按分组的情况分类,可分为【】。

4、分配数列按分组标志的性质不同分为【】。

A.变量数列B.品质数列C.单项数列D.组距数列E.次数分配数列5、次数分布的主要类型包括【】。

三、填空题1、是按所拟调查事项,有计划地通过访谈、询问方式向被调查者提出问题,通过他们的回答来获得有关信息和资料的一种调查形式,它也是调查的一种基本形式。

2、留置调查具有、被调查者的回答不受调查人员的影响、被调查者有详细思考时间、避免因误解而产生误差等优点。

3、市场调查包括、定性调查、媒体和、商户和工业品调查、特殊社会群体调查、民意测验和文案研究。

4、平均速度指标包括和,它们是反映经济现象在一个较长时期内逐期平均发展变化的程度和逐期平均增长变化的程度的指标。

用以观察现象在整个时期内的动态发展变化情况和趋势。

5、是人们认识事物、科学实验、社会调查和体验生活等认知活动中最常用的一种方法。

6、又称分层抽样或分类抽样。

它是先将总体中所有的单位按照某个标志分成若干类或组,然后再各类中直接随机抽取样本单位,可见它是统计分组与简单随机抽样的结合体。

统计学总复习资料

统计学总复习资料

时间序列构成要素
趋势、季节变动、循环变动、不规则变动。
平稳时间序列模型
01
平稳时间序列定义
统计特性不随时间推移而变化的 序列。
02
平稳时间序列模型
03
模型识别与定阶
自回归模型(AR)、移动平均模 型(MA)、自回归移动平均模 型(ARMA)。
通过自相关函数和偏自相关函数 的截尾或拖尾性质进行识别,利 用信息准则进行定阶。
回归分析
用于探究一个或多个自变量与一个因变量之间的线性关系,通过建立回归方程来 预测因变量的值。常见的回归分析方法包括简单线性回归、多元线性回归、逻辑 回归等。
04
时间序列分析与预测
时间序列概念及特点
时间序列定义
按时间顺序排列的一组数据,反映现象随时 间变化的发展过程。
时间序列特点
动态性、连续性、规律性、随机性。
偏态与峰态度量
偏态系数和峰态系数,用于描述数据分布的形状。
类别型数据描述
频数与频率
计算各类别的频数和频率,以 了解各类别的分布情况。
比例与百分比
计算各类别所占的比例和百分 比,以便更直观地了解数据分 布。
列联表分析
对于两个或多个类别变量,可 以构建列联表并分析其关联性 。
图表展示方法
80%
条形图与饼图
综合评价的方法
包括主成分分析、因子分析、聚类分析等,这些方法可以消除指标 间的相关性,简化数据结构,便于分析和解释。
综合评价的应用领域
广泛应用于经济、社会、环境等领域,如企业绩效评价、区域经济 发展评价、环境质量评价等。
因子分析和聚类分析在综合评价中应用
因子分析在综合评价中的应用
因子分析可以将多个相关指标转化为少数几个不相关的综合指标(即因子),这些因子能够反映原始指标的大部 分信息,从而简化数据结构,便于分析和解释。在综合评价中,因子分析可以用于提取影响评价结果的主要因素, 并对各因素进行客观赋权,得出综合评价值。

统计学复习资料

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《统计学》复习资料一、简答1、统计学研究的基本内容是什么?(试描述统计与推断统计的关系或区别)答:统计学研究的基本内容包括描述统计和推理统计两大类。

⑴描述统计指如何从已知的观察资料,搜集、整理、分析、研究并提供统计资料的理论和方法,用以说明研究现象的情况和特征。

描述统计内容包括:搜集数据、整理数据、分析数据。

描述统计作用和目的是描述数据特征,找出数据的基本规律,使反映客观事物的统计数据可以一目了然,条理清晰,使用方便,可以说明现象的数量特征和数量关系。

⑵推断统计则是指只依据样本资料推断总体特征的技术和方法。

推断统计包括参数估计和假设检验两种类型。

描述统计作用和目的是对总体特征作出推断,以推知资料本身以外的情况和数量关系,从而对不肯定的事物作出决断,为进行决策提供数据依据。

描述统计是推断统计的前提,推断统计是描述统计的发展。

2、抽样推断法的特点和作用?(举例说明抽样法在工商企业中有哪些应用)答:抽样就是从所研究的对象中随机地取出其中一部分来观察,由此而获得有关总体的信息。

它具有三个特点:⑴遵守随机原则。

就是在抽样时每个单位有同等被抽中的机会。

只有遵守随机原则,才能使抽取的部分单位具有充分的代表性。

⑵推断被调查现象的总体特征。

抽样的最终目的是根据样本数据推断被调查现象的总体特征。

⑶计算推断的准确性和可靠性。

我们可把推断误差控制在一定的精确程度和可靠程度上,以满足实际工作的需要。

鉴于抽样的上述特点,它在工商管理领域具有极其广泛的应用价值,具体体现在:1)当某些现象不可能采用全面调查时,可以利用抽样作出推断。

有些现象要经过破坏性或消耗性的实验才能了解其情况,如灯泡的使用寿命和轮胎的行驶里程等,都要作破坏性的实验,无法采用全面调查。

对于某些无限总体不能采用全面调查,而只能从中抽出样本进行检验。

例如,要检查大批量生产的某种小零件的质量,就不可能进行全面调查。

2)当某些现象没有必要采用全面调查时,可以利用抽样作出推断。

统计学复习资料

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一:名解
1.小概率原理
2.抽样误差
3.第一类错误/第二类错误
4.检验效能
5.四分位间距
6.变异系数
7.均属的标准误
8.总体均数的可信区间
9.相关系数
10.最小二乘法原理
11.回归系数
二:填空
1.每种检验方法的应用条件
2.统计学的描述指标
3.百分位数的计算公式
4.卡方检验的条件及对应公式
5.实验设计三要素,三原那么
6.相关分析,秩和检验的应用条件
三:单项选择
统计图表〔选择什么图表〕
统计学方法比拟〔即选择哪种最好〕
四:简答
1.频数分布表制作过程
2.医学参考值范围制定及注意
3.应用相对数的考前须知
4.假设检验与区间估计之间的关系
5.两独立样本秩和检验的根本思想
6.方差分析的根本思想
7.
五:分析
1.
2.t检验与方差分析〔同上〕
六:计算
一共两题,不考方差分析,只写公式不要计算,题目不难。

统计学原理期末复习资料(题目及答案)

统计学原理期末复习资料(题目及答案)

统计学原理期末复习资料汇总一、考试题型单选:12%,每小题2分,共12分,见平时作业手册;多选:8%,每小题2分,共8分,见平时作业手册;判断:10%,每小题2分,共10分,见平时作业手册;简答题:20%,每小题10分,共20分;计算题:50%考试时间:90分钟,闭卷,可以带计算器二、简答题1、举例说明统计标志与标志表现有何不同?答:标志是总体中各单位所共同具有的某特征或属性,即标志是说明总体单位属性和特征的名称。

标志表现是标志特征在各单位的具体表现,是标志的实际体现者。

例如:工人的“工资”是标志,而工资为“1200”分,则是标志表现。

2、一个完整的统计调查方案包括哪些内容?答:一个完整的统计调查方案包括发下主要内容:(1)确定调查目的;(2)确定调查对象和调查单位;(3)确定调查项目,拟定调查表;(4)确定调查时间和时限;(5)确定调查的组织和实施计划.3、简述调查对象、调查单位与填报单位的关系并举例说明。

答:调查对象即统计总体,是根据调查目的所确定的研究事物的全体.统计总体这一概念在统计调查阶段称调查对象。

调查单位也就是总体单位,它是调查对象的组成要素,即调查对象所包含的具体单位.报告单位也成填报单位,也是调查对象的组成要素,它是提交调查资料的单位,一般是基层企事业组织。

调查单位是调查资料的直接承担者,报告单位是调查资料的提交者,二者有时一致,有时不一致。

例如对工业企业进行全部设备调查时,工业企业的全部设备是调查对象,每台设备是调查单位,而每个工业企业则是填报单位。

4、某地区对占该地区工业增加值三分之二的10个企业进行调查,你认为这种调查方式是重点调查还是典型调查?为什么?答:首先,从该题内容可知该地区对工业企业进行的是一种非全面调查;第二,非全面调查包括抽样调查、重点调查额典型调查。

这三种非全面调查的主要区别是选择调查单位的方法不同,抽样调查是按随机原则抽选单位,重点调查是根据单位标志总量占总体标志总量的比重来确定调查单位,而典型调查时依据对总体的分析,有意识地选取调查单位.因此,根据本题选择调查单位的方法可判断出该地区对工业企业进行调查,采用的是典型调查方式。

《统计学原理》期末复习资料

《统计学原理》期末复习资料

08年春期成人教育专科《统计学原理》期末复习指导2008年6月修订第一部份课程考核说明1.考核目的通过本次考试,了解学生对本课程基本内容的掌握程度,重点和难点内容的掌握程度,以及运用统计学的基本知识、基本理论和基本方法来分析解决统计现象和统计分析的技能,同时还考察学生在平时的学习中是否注意了理解和记忆相结合,理解和运用相结合。

2.考核方式本课程期末考试形式为闭卷笔试,考试时间为90分钟。

3.适用范围、教材本复习指导适用于重庆电大成人教育专科经济类各专业的必修课程,以及电子商务专业、工商管理专业(计算机信息管理方向)、物流管理专业的选修课程《统计学原理》。

本课程考试命题依据是的教材采用黄良文、陈仁恩主编,中央电大出版社出版的《统计学原理》(2006年6月第4版)。

4.命题依据本课程的命题依据是《统计学原理》课程的教学大纲、教材、实施意见。

5.考试要求考试主要是考核学生对基本理论、基本指标、基本方法的理解和应用能力。

在能力层次上,从了解、掌握、重点掌握三个角度来要求。

了解是要求考生对本课程的基本知识和相关知识有所了解;掌握是要求考生对基本理论和基本方法不仅要知道是什么,还要知道为什么;重点掌握是要求考生能综合运用所学的基本理论和统计分析方法。

6.考试题型及结构考题类型及分数比重大致为:判断题(占10%左右)、单项选择题(占20%左右)、多项选择题(占10%左右)、简答题(占15%左右)、计算题(占50%左右)。

7.其它说明考试时,要求考生携带有统计功能的计算器。

第二部份期末复习重点范围第一章:总论一、重点掌握1.品质标志和数量标志有什么区别?2.简述统计标志与统计指标的区别。

3.什么是数量指标和质量指标?两者有何关系?4.统计总体、总体单位、标志、标志表现、变量、指标等统计学中的几个基本概念、种类及相互关系。

二、一般掌握1.统计的研究对象。

2.统计的涵义及其关系。

3.统计的研究方法。

4.国家统计的职能。

统计学—复习资料

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统计学—复习资料一、统计学的基本概念1、统计学的定义:统计学是一门研究如何从数据中获取信息的科学。

它通过收集、整理、分析和解释数据,来揭示其背后的规律和趋势。

2、统计学的应用领域:统计学被广泛应用于各个领域,如社会科学、医学、经济学、生物学等。

它可以帮助我们理解复杂的现象,预测未来,以及制定决策。

3、统计学的特点:统计学的主要特点包括定量化、基于数据、实证性、预测性。

它强调用数据来描述和解释现实世界中的现象,并通过这些数据来预测未来的趋势。

二、统计学的核心概念1、变量:变量是统计学中的基本元素,它们可以是定性的(如性别、婚姻状况等)或定量的(如身高、体重等)。

变量定义了研究对象的特征和属性。

2、总体与样本:总体是指研究对象的全部个体,而样本则是从总体中选取的一部分个体。

通过对样本的研究,我们可以推断出总体的特征和属性。

3、概率:概率是描述事件发生可能性的数学工具。

在统计学中,概率被广泛应用于预测和推断,它可以帮助我们理解数据的不确定性。

4、分布:分布描述了变量取值的概率。

常见的分布包括正态分布、泊松分布、二项分布等。

了解分布的性质对于理解数据的特征和做出推断非常重要。

5、参数与统计量:参数是描述总体特征的量,而统计量则是描述样本特征的量。

参数和统计量之间的关系是,通过样本统计量来推断总体参数。

三、统计学的技术与方法1、描述性统计:描述性统计是通过对数据进行整理和分析,来描述数据的基本特征和分布情况。

它包括图表展示、集中趋势分析、离散程度分析等。

2、推论性统计:推论性统计是通过样本数据来推断总体特征的方法。

它包括假设检验、方差分析、回归分析等。

这些方法可以帮助我们从数据中获取信息,并做出科学决策。

3、时间序列分析:时间序列分析是通过对时间序列数据进行建模和分析,来预测未来趋势的方法。

它被广泛应用于金融、经济等领域。

4、空间数据分析:空间数据分析是通过对空间位置数据进行建模和分析,来描述和解释现象的方法。

《统计学》课程期末复习指导

《统计学》课程期末复习指导

《统计学原理》课程期末复习指导一、复习应考基本要求(一)考核目的通过本次考试,了解学生对本课程基本内容的掌握程度,重点和难点内容的掌握程度,以及运用统计学的基本理论、统计指标和统计方法来解决问题的技能。

(二)考核方式期末考试形式为笔试,闭卷考试,考试时间为120分钟。

(三)命题依据本课程的命题依据是统计学原理课程教学大纲和本考核说明。

(四)考试要求本课程是一门专业基础课,本课程的考试着重基本知识考查和应用能力考查两个方面,在各章的考核要求中,有关基本概念、基本理论、统计的基本公式、计算方法及数量应用分析能力的内容按“了解、理解和掌握、综合应用”三个层次要求。

了解占分20%、理解和掌握占分45%、综合应用占分35%。

(五)考试题型及讲解1、单项选择(15题×2分=30分):在列出的答案中选一个正确答案。

2、多项选择(5题×2分=10分):在列出的答案中选出两个或两个以上正确答案。

选择题这部分内容包括对基本概念的理解、计算公式的运用等。

占全部试题的10%。

单项选择题和多项选择题的题型、难度、出题的样式可以看本复习指导书,那上面所列的所有的单项选择题和多项选择题是复习的参照依据、作业、期末复习指导3、判断正误(10题×1分=10分):通对基本理论、基本概念的记忆和理解对题目作出正确的判断。

占全部试题的10%。

判断题的难度及内容可以以中央电大编辑部下发的4填空题(10题×1分=10分)5、简答题(4题×3分=12分):考核对基本概念、理论、方法的掌握及应用程度。

占全部试题的12%左右。

6、计算题(3题,28分):考核对基本统计方法的掌握程度及综合应用的能力。

占全部试题的28%。

做计算题要求写出计算公式及主要计算过程。

计算题参考作业及期末复习指导,但注意计算题一般不会出现一模一样的原题。

(六)考试应注意的问题1、由于本门课程考试涉及大量的计算题,而且基本上都是大家无法用口算甚至笔算得出结果的,所以本门考试是允许大家带计算器入场的,所以请大家考试时一定要带上计算器。

统计学复习资料

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统计学复习资料(简答题)1、简述统计数据的类型及预处理。

答:1)按照所采用的不同的计量尺,统计数据分为分类数据、顺序数据和数值型数据。

2)按照统计数据的收集方法,统计数据可分为观测数据和实验数据3)按照被描述的现象和时间关系,统计数据可分为截面数据和时间序列数据。

2、统计数据的具体收集方法有哪些答:1)询问调查:具体包括方为调查、邮寄调查、电话调查、电脑辅助调查、座谈会和个别深访调查2)观察与实验:具体包括观察法和实验法3、从应用的数据类型、画图及作用三方面谈谈你对箱线图的认识。

答;箱线图由一组数据的最大值、最小值、中位数和两个四分位数5个特征值绘制而形成的,反应原始数据分布的图形。

通过箱线图,不仅可以反应出一组数据分布的特征,还可以进行多组数据分布特征的比较。

箱线图由一个箱子和两条线组成,他用中位数来描述一组数据的集中趋势,有两个四分位数形成的箱子和两个极值与箱子相连的实线分别描述数据的离散程度。

4、简述饼图和环形图的区别。

答:环形图与饼图相似,但又有区别。

环形图有一个空洞,样本或总体中的每一部分数据用环中的一段表示,饼图只能显示一个总体和样本各部分所占的比例,而环形图则可以同时绘制多个总体和样本的数据系列,每一个总体或样本的数据系列为一个环。

因此,环形图可显示多个总体或样本各部分所占的相应比例,从而利于进行比较研究。

5、平均数、众数、中位数在应用上有哪些区别?答:平均数、中位数和众数是描述数据集中趋势的三个主要统计量。

平均数在实践中较多用,主要缺点是易受极端值得影响,对于偏态分布的数据,平均数的代表性较差,中位数和众数提供的信息不像平均数那样多,但他们也有优点,比如不受极端值得影响,就有统计上的稳定性,当数据为偏态分布,可以考虑选择中位数或者是众数,这是他们代表性要比平均数好。

6、简述时间序列的构成要素。

答:时间序列是指将某种现象某一个统计指标在不同时间上的各个数值,按时间先后顺序排列而形成的序列。

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可编辑修改精选全文完整版《统计学》复习资料一、单项选择题1.对某城市工业企业未安装设备进行普查,则个体是( )。

A.工业企业全部未安装设备B.工业企业每一台未安装设备C.每个工业企业的未安装设备D.每一个工业企业2.工业企业的设备台数、产品产值是( )。

A.连续变量B.离散变量C.前者是连续变量,后者是离散变量D.前者是离散变量,后者是连续变量3.调查几个重要铁路枢纽,就可以了解我国铁路货运量的基本情况和问题,这种调查属于( )。

A.普查B.重点调查C.典型调查D.抽样调查4.统计分组的结果表现为()A.组内的差异性和组间的同质性B.组内的同质性和组间的差异性C.组内的差异性和组间的差异性D.组内的同质性和组间的同质性5.对百货商店工作人员进行普查,调查对象是()A.所有的百货商店B.每一个百货商店C.各百货商店的全体工作人员D.每一位工作人员6.对一批商品进行质量检验,最适宜采用的方法是( )。

A.全面调查B.抽样调查C.典型调查D.重点调查7.在分组时,凡遇到某单位的标志值刚好等于相邻两组上下限数值时,一般是( )。

A.将此值归入上限所在组B.将此值归入下限所在组C.此值归入两组均可D.另立一组8.在总量指标中,其数值受时期长短影响的指标是()A.实物指标B.价值指标C.时期指标D.时点指标9.计划规定单位产品成本应比上年降低5%,实际降低了3%,则单位产品成本计划完成程度为( ) A.97.94% B.8% C.2% D.102.11%10.反映社会经济现象发展总规模、总水平的综合指标是( )。

A.质量指标B.总量指标C.相对指标D.平均指标11.采用加权算术平均计算时,当各组的权数都增加1倍时,平均数( ) A.不变 B.增加1倍C.是原来的一半D.无法判断12.我国人口中,男女人口的性别比为 106:100,这是( )。

A.比例相对指标B.比较相对指标C.强度相对指标D.平均指标 13.在出生婴儿中,男婴比重53%,女婴比重47%,这两个指标是( ) A.比例相对数 B.强度相对数 C.结构相对数D.比较相对数14.序时平均数中的“首尾折半法”适用于计算( ) A.时期数列的资料B.间隔相等的间断的时点数列的资料C.间隔不等的时点数列的资料D.由两个时期数列构成的相对数动态数列资料15.动态数列中的发展水平( )A.只能是总量指标B.只能是相对指标C.只能是平均指标D.上述三种指标均可以16.已知各环比增长速度分别为5%、8%、6%和10%,则相应的定基增长速度计算方法() A. 105%×108%×106%×110%B.(105%×108%×106%×110%)-100%C.(5%×8%×6%×10%)-100%D.5%+8%+6%+10%17.编制数量指标综合指数时,其同度量因素最好固定在( ) A.报告期 B.计划期 C.基期D.任一时期18.按综合指数变形的要求,采用加权调和平均数指数形式编制质量指标总指数时,其权数应该是( )A.11pq B.01p q C.10p q D.00p q19.设p 为商品价格,q 为销售量,则指数∑∑010qp qp 的实际意义是综合反映( )A.商品销售额的变动程度B.商品价格变动对销售额的影响程度C.商品销售量变动对销售额的影响程度D.商品价格和销售量变动对销售额的影响程度20.某企业的产值,2013年比2012年增长21%,其原因是() A.产品价格上升9%,产量增长了12% B.产品价格上升10%,产量增长了11% C.产品价格上升10.5%,产量增长了10.5% D.产品价格上升了10%,产量增长了10%21.某省教育主管部门要了解所属高校教学设备的使用状况,则统计研究的总体单位是() A.该省每一所高校B.该省全部高校的全部设备C.该省每一所高校的每一台设备D.该省每一所高校的每一台教学设备22.次数分布中的频数愈大,该组的标志值对总体平均水平所起的作用() A.愈大B.愈小C.可能大,也可能小D.无法确定23.在同一变量数列中,组距的大小与组数的多少之间的关系是() A.成正比 B.成反比 C.不确定D.无关24.下列关于标志变异指标的说法正确的是() A.反映现象总体的一般水平 B.反映现象总体的集中程度C.反映现象总体的联系程度D.反映现象总体各单位标志值分布的差异程度25.是非标志的标准差为() A.1-p B.pq C.)p 1(p -D.p (1-p)26.定基发展速度等于() A.环比发展速度之和 B.环比发展速度之积 C.环比增长速度之和 D.环比增长速度之积 27.1011q p q p ∑-∑表明() A.由于销售量变化对销售额的影响 B.由于价格变化对销售量的影响 C.由于价格变化对销售额的影响D.由于销售量变化对价格的影响 28.编制数量指标综合指数的一般原则是() A.采用基期的数量指标作为同度量因素 B.采用基期的质量指标作为同度量因素C.采用报告期的数量指标作为同度量因素D.采用报告期的质量指标作为同度量因素29.若两数列平均水平不同,在比较两数列离散程度时,应采用()A.全距B.平均差C.标准差D.标准差系数30.累计增长量等于()A.报告期水平与基期水平之差B.报告期水平与前一期水平之差C.报告期水平与某一固定基期水平之差D.逐期增长量之差31.工业企业的设备台数和利润额( )A.均是连续型变量B.均是离散型变量C.前者是连续型变量,后者是离散型变量D.前者是离散型变量,后者是连续型变量32.下列属于全面调查的是( )A.对一批产品质量进行抽检B.对工业设备的普查C.对某市工业企业进行典型调查D.调查几大彩电厂商,借此了解全国彩电的生产情况33.统计分组是根据统计研究的目的和任务,将总体按照一个或几个分组标志分成( )A.性质相同的若干部分B.性质不同的若干部分C.数量相同的若干部分D.数量不同的若干部分34.在出生婴儿中,男婴比重53%,女婴比重47%,这两个指标是( )A.比例相对数B.强度相对数C.结构相对数D.比较相对数35.在下列平均数中,不.受.极端数值影响的是( )A.中位数B.调和平均数C.几何平均数D.算术平均数36.增长速度的计算公式是( )A.增长速度=增长量/报告期水平B.增长速度=增长量/基期水平C.增长速度=增长量/平均水平D.增长速度=增长量/最末水平37.根据个体价格指数和报告期销售额计算的价格总指数是( )A.固定构成指数B.可变构成指数C.加权调和平均指数D.加权算术平均指数38.抽样调查应遵循的基本原则是( ) A.随机原则B.准确性原则C.系统原则D.及时性原则39.统计指数按其所反映的指标性质不同可分为( ) A.个体指数和总指数 B.数量指标指数和质量指标指数 C.综合指数和平均数指数 D.算术平均数指数和调和平均数指数40.某企业2003年比2002年产量增长了10%,产值增长了20%,则产品的价格提高了( ) A.10% B.30% C.100% D.9.09% 二、多项选择题1. 我国统计调查的方法有( )A.统计报表B.普查C.抽样调查D.重点调查E.典型调查 2.时期指标的特点有( )A.只能间断计数B.数值大小与时期长短有关C.具有可加性D.不具有可加性E.数值大小与间隔长短无关 3.已知各时期的环比发展速度,便能计算出()A.平均发展速度B.平均增长速度C.平均增长量D.平均发展水平E.定基发展速度4.对某商店某时期商品销售额变动情况分析,其指数体系包括 ( ) A.销售量指数 B.销售价格指数 C.总平均价格指数 D.销售额指数 E.个体指数5.受两极端值影响的平均数有() A.算术平均数 B.调和平均数C.几何平均数D.众数E.中位数 6.加权算术平均数的数学性质是( ) A.0)X X (=-∑B.)X X (-∑f=0C.)X X (-∑为最小D.2)X X (-∑为最小E.2)X X (-∑f 为最小7.关于趋势直线方程,bt a yˆt +=下列表述正确的有( ) A.a 是t 等于零时的趋势值 B.b 是趋势线在y 轴上的截距 C.b 是趋势线的斜率D.b表示时间t变动一个单位时,趋势值t yˆ平均变动的数量E.当b前面是负号时,说明y t与t是负相关8.常用的统计调查方法有()A.普查B.抽样调查C.统计报表D.典型调查E.重点调查9.用综合指数形式计算的价格总指数,所能够反映的是()A.价格的总体变动情况B.销售额的总体变动情况C.销售量的总体变动情况D.价格水平固定时的销售额变动情况E.销售量水平固定时的销售额变动情况10.时期数列的特点是()A.指标数值具有可加性B.指标数值不能直接相加C.指标数值通过连续登记加总取得D.指标数值只能间断计量E.指标数值的大小与时间长短有直接关系三、简答题1.简述统计的三种含义。

统计学基础复习资料

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《统计学基础》复习内容第一章统计总论1.统计一词的三种含义2。

统计学的研究对象及特点3.统计学的研究方法4。

统计学的几个基本概念:总体与总体单位、标志与标志表现、变异与变量、统计指标概念、特点及分类。

5。

国家统计的职能第二章统计调查1。

统计调查的概念和基本要求2.统计调查的种类3。

统计调查方案的构成内容4。

统计调查方法:普查、抽样调查、重点调查、典型调查第三章统计整理1。

统计整理的概念和方法2.统计分组的概念、种类3。

统计分组的关键4。

统计分组的方法:品质分组方法、变量分组的方法5。

分配数列的概念、构成及编制方法变量数列的编制基本步骤为:第一步:将原始资料按数值大小依次排列。

第二步:确定变量的类型和分组方法(单项式分组或组距分组).第三步:确定组数和组距。

当组数确定后,组距可计算得到:组距= 全距÷组数全距= 最大变量值-最小变量值。

第四步:确定组限。

(第一组的下限要小于或等于最小变量值,最后一组的上限要大于最大变量值。

)第五步:汇总出各组的单位数(注意:不同方法确定的组限在汇总单位数时的区别),计算频率,并编制统计表。

间断式确定组限:汇总各组单位数时,按照“上下限均包括在本组内"的原则汇总。

重叠式确定组限:汇总各组单位数时,按照“上组限不在内”的原则汇总。

因为有了“上组限不在内”的原则,实际工作中,对于离散型变量也经常采用重叠式确定组限的方法.6.统计表的结构和种类第四章综合指标1。

总量指标的概念、种类和计量单位2.相对指标的概念、指标数值的表现形式、相对指标的种类。

相对指标包括:结构相对指标、比例相对指标比较相对指标、强度相对指标动态相对指标、计划完成程度相对指标3.平均指标的概念、作用和种类。

算术平均数、调和平均数、众数、中位数4。

变异指标的概念、作用和种类全距、平均差、标准差、变异系数第五章抽样估计1.抽样推断的概念、特点、和内容。

2.有关抽样推断的基本概念:总体与样本、参数和统计量样本容量、样本个数3.抽样误差的一般概念及影响抽样误差大小的因素.教材P1784.抽样平均误差的含义及计算:抽样平均数、抽样成数平均误差5.抽样极限误差的含义及计算方法。

统计学综合复习资料

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《统计学》综合复习资料一、单项选择题1. 在调查居民对某企业产品的看法时,居民年龄、性别( C )。

A. 都是数量标志 B. 都是品质标志C. 前者是数量标志,后者是品质标志D. 前者是品质标志,后者是数量标志2. 将调查对象划分为若干类,然后从每一类中随机抽取若干单位进行观察,这称为( C )。

A. 等距抽样 B. 整群抽样 C. 分层抽样 D. 简单随机抽样 3.一个统计总体( D )A .只能有一个标志B .只能有一个指标C .可以有多个标志D .可以有多个指标 4.统计调查按其组织形式分类,可分为( C )A .普查和典型调查B .重点调查和抽样调查C .统计报表和专门调查D .经常性调查和一次性调查 5.属于时期指标的有( B )。

A .商品库存量B .出生人数C .月末职工人数D .土地面积6.凡是变量的连乘积等于总比率或总速度的现象,计算其平均比率或平均速度应采用( C ) A .算术平均法 B .调和平均法 C .几何平均法 D .中位数法7.若两变量之间线性相关程度是低的,则计算的相关系数应接近于( B )。

A.1B.0C.0.5D.-18. 单项式变量数列与组距式变量数列都不可缺少的基本要素是( C )。

A. 组数和组距B. 组限和组中值C. 变量和次数D. 变量和组限 9. 组距数列中上限与下限之差称为( B )。

A. 全距B. 组距C. 组数D. 极限10. 两个性质不同的指标相对比而形成的相对指标是( D )。

A. 比较相对指标B. 结构相对指标C. 比例相对指标D. 强度相对指标11. 按最小平方法估计的回归方程Yˆ= X b a ˆˆ+,b a ˆ,ˆ的实际意义是使( D )。

A.)ˆ(1i i ni Y Y -∑==0 B.)ˆ(1iini X X-∑==0C.21)ˆ(ii ni X X -∑=最小 D.21)ˆ(iini Y Y-∑=最小12.动态数列中的发展水平是以时间单位为年的指标值,则该数列不体现( B )。

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《统计学原理》复习题 一、判断题 1.社会经济统计工作的研究对象是社会经济现象总体的 数量方面。( √ ) 2.全面调查包括普查和统计报表。( × ) 3.统计分组的关键是确定组限和组距。( × ) 4.变异指标和平均指标从不同侧面反映了总体的特征, 因而变异指标的数值越大则平均指标的代表性越高,反 之平均指标的代表性越低。( × ) 5.抽样极限误差总是大于抽样平均误差。( × ) 6.根据样本各单位标志值或标志属性计算的综合指标称 为统计量(样本指标)。( √ ) 7.(甲)某产品产量与单位成本的相关系数是0.8;(乙)产品单位成本与利润率的相关系数是-0. 95;因 此,(乙)比(甲)的相关程度高。( √ ) 8.已知:工资(元)倚劳动生产率(干元)的回归方程 为:y。=10+80x 因此,当劳动生产率每增长 1 千元,工 资就平均增加 90 元。( × ) 9.在综合指数中,要求其同度量因素必须固定在同一时 期。( √ ) 10.某产品产量在一段时间内发展变化的速度,平均来说 是增长的,因此该产品产量的环比增长速度也是年年上 升的。( × ) 11.已知各期环比增长速度为 3%、2%、7%和 5%,则相应 的定基增长速度的计算方法为(103%×102%×107%X105%) -100%。(√ ) 12.统计一词包含统计工作、统计资料、统计学三种涵 义。( √ ) 13.调查单位和填报单位在任何情况下都不可能一致。 (×) 14.社会经济统计的研究对象是社会经济现象总体的各 个方面。( × ) 15.总体单位是标志的承担者,标志是依附于单位的。( √) 16.标志通常分为品质标志和数量标志两种。( √ ) 17.当对品质标志的标志表现所对应的单位进行总计时 就形成统计指标。( √ ) 18.调查方案的首要问题是确定调查对象。( √ ) 19.我国目前基本的统计调查方法是统计报表、抽样调 查和普查。( √ ) 20.调查单位和填报单位在任何情况下都不可能一致。( ×) 21.按数量标志分组,各组的变量值能准确的反映社会 经济现象性质上的差别。( × ) 22.在确定组限时,最大组的上限应低于最大变量值。( ×) 23.按数量标志分组的目的,就是要区别各组在数量上的 差别。( × ) 24.离散型变量可以作单项式分组或组距式分组,而连续 型变量只能作组距式分组。( √ )
二、单项选择题 1.设某地区有 670 家工业企业,要研究这些企业的产品 生产情况,总体单位是( C.每一件产品 )。 2.对一个统计总体而言( D.可以有多个指标 )。 3.在某班学生学习情况调查中( C.全班平均成绩是指 标 )。 4.全面调查与非全面调查的划分是以( C.调查对象所 包括的单位是否完全来划分的 )。 5.全国工业企业设备普查,全国每个工业企业是( D.填报单位 )。 6.下列分组中哪个是按品质标志分组( B.半成品按品 种分组 )。 7.某市场销售洗衣机,2009 年共销售 600OO 台,年底 库存 50 台。这两个指标是( C.前者是时期指标,后者 是时点指标 )。 8.反映抽样指标与总体指标之间可允许的误差范围的指 标是( B.抽样极限误差 )。 9.当所有的观察值 y 都落在直线 yc=a+bx 上时,则 x 与 y 之间的相关系数为( B. Y=1 )。 10.某工厂今年一季度同去年一季度相比,产量提高了 5%, 产值增长了 15%,则产品价格提高了( B.9.5% )。 11.某企业第一、第二季度和下半年的原材料平均库存额 分别为 10 万元、15 万元和 20 万元,则全年平均库存额 为( B.16. 25 万元 )。 12.社会经济统计学的研究对象是社会经济现象总体的( B.数量特征和数量关系 )。 13.全面调查是对调查对象的所有单位都进行调查,下 述调查属于全面调查的是( B.某地区对工业企业设备进 行普查 )。 13.以产品的等级来衡量某种产品的质量好坏,则该产品 等级是( B.品质标志 )。 14.某地区有 15 家生产同种何两个性质相同的变量数列,比较其平均数的 代表性,都可以采用标准差指标。( × ) 26.样本成数是指在样本中具有被研究标志表现的单位数 占全部样本单位数的比重。( √ ) 27.样本容量指从一个总体中可能抽取的样本个数。( × )
28.在抽样推断中,作为推断对象的总体和作为观察对象 的样本都是确定、唯一的。( × ) 29.产量增加,则单位产品成本降低,这种现象属于函数 关系。( × ) 30.在直线回归方程 Y=a +bx 中,b 值可以是正的,也可 以是负的。( √ ) 31.回归系数 b 和相关系数 Y 都可用来判断现象之间相关 的密切程度。( × ) 32.平均指标指数是综合指数的一种变形。( × ) 33.序时平均数与一般平均数完全相同,因为它们都是将 各个变量值的差异抽象化了。( × )
对全部高中资料试卷电气设备,在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验;通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关,通系电1,力过根保管据护线0生高不产中仅工资22艺料22高试可中卷以资配解料置决试技吊卷术顶要是层求指配,机置对组不电在规气进范设行高备继中进电资行保料空护试载高卷与中问带资题负料22荷试,下卷而高总且中体可资配保料置障试时23卷,23调需各控要类试在管验最路;大习对限题设度到备内位进来。行确在调保管整机路使组敷其高设在中过正资程常料1工试中况卷,下安要与全加过,强度并看2工且55作尽22下可2都能护1可地关以缩于正小管常故路工障高作高中;中资对资料于料试继试卷电卷连保破接护坏管进范口行围处整,理核或高对者中定对资值某料,些试审异卷核常弯与高扁校中度对资固图料定纸试盒,卷位编工置写况.复进保杂行护设自层备动防与处腐装理跨置,接高尤地中其线资要弯料避曲试免半卷错径调误标试高方中等案资,,料要编5试求写、卷技重电保术要气护交设设装底备备4置。高调、动管中试电作线资高气,敷料中课并3设试资件且、技卷料中拒管术试试调绝路中验卷试动敷包方技作设含案术,技线以来术槽及避、系免管统不架启必等动要多方高项案中方;资式对料,整试为套卷解启突决动然高过停中程机语中。文高因电中此气资,课料电件试力中卷高管电中壁气资薄设料、备试接进卷口行保不调护严试装等工置问作调题并试,且技合进术理行,利过要用关求管运电线行力敷高保设中护技资装术料置。试做线卷到缆技准敷术确设指灵原导活则。。:对对在于于分调差线试动盒过保处程护,中装当高置不中高同资中电料资压试料回卷试路技卷交术调叉问试时题技,,术应作是采为指用调发金试电属人机隔员一板,变进需压行要器隔在组开事在处前发理掌生;握内同图部一纸故线资障槽料时内、,设需强备要电制进回造行路厂外须家部同出电时具源切高高断中中习资资题料料电试试源卷卷,试切线验除缆报从敷告而设与采完相用毕关高,技中要术资进资料行料试检,卷查并主和且要检了保测解护处现装理场置。设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况,然后根据规范与规程规定,制定设备调试高中资料试卷方案。
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