福建省龙岩市连城县2015_2016学年八年级生物上学期期中试卷(含解析)新人教版

2015-2016学年福建省龙岩市连城县八年级（上）期中生物试卷一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1．蜗牛和水母的运动方式分别是（）A．行走、漂浮B．跳跃、漂浮C．爬行、漂浮D．爬行、游泳2．动物的结构与其运动方式相适应，青蛙的趾间有蹼，与之相适应运动方式是（）A．游泳 B．飞行 C．爬行 D．跳跃3．下列不属于运动系统的功能是（）A．营养 B．支持 C．保护 D．运动4．在人体中一般呈板状的骨是（）A．长骨 B．腕骨 C．肩胛骨D．椎骨5．当成年人出现严重失血或贫血时，长骨的骨髓腔中的骨髓的变化是（）A．红骨髓B．黄骨髓C．红骨髓→黄骨髓D．黄骨髓→红骨髓6．青少年常背单肩书包易形成双肩发育不平衡，老年人跌倒后易骨折，它们的原因分别是（）A．有机物含量超过，易变形；无机物含量超过，易骨折B．有机物含量不到，易变形；无机物含量不到，易骨折C．有机物含量超过，易变形；无机物含量不到，易骨折D．有机物含量不到，易骨折；无机物含量超过，易变形7．骨与骨之间的连接有一定活动性的是（）A．肋骨 B．关节软骨 C．椎骨 D．颅骨8．人体有206块骨，下列各项中属于骨骼的是（）A．手骨 B．股骨 C．肋骨 D．椎骨9．下列对一块完整的骨骼肌的叙述错误的是（）A．其活动受神经支配B．是一个器官C．两端的肌腱附着在同一块骨上D．具有收缩和舒张的功能10．少先队员敬礼时，手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）A．收缩、收缩B．收缩、舒张C．舒张、舒张D．舒张、收缩11．牛的运动系统的组成是（）A．骨骼和关节B．骨骼和肌肉C．关节和肌肉D．神经和骨骼12．下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中，正确的是（）A．B．C．D．13．下列动物行为中，属于动物后天学习行为的是（）A．蜘蛛结网 B．蜜蜂筑巢C．失去雏鸟的红雀喂鱼D．小狗做算术14．海豚表演馆里，海豚正在做顶球表演，对这一动作的叙述正确的是（）A．根据行为获得的途径，该行为属于先天性行为B．根据行为获得的途径，该行为属于后天学习行为C．该行为是由体内遗传物质决定的D．该行为是动物的本能行为15．下列动物属于我国特有珍稀水生哺乳动物的是（）A．扬子鳄B．白鳍豚C．金丝猴D．中华鲟16．“家燕筑巢”和“飞鸽传书”，从行为获得方式看分别属于（）A．先天性行为，后天学习行为 B．后天学习行为，先天性行为C．先天性行为，先天性行为D．后天学习行为，学习行为17．以下几种生物，具有社群行为的是（）A．蚂蚁 B．绵羊 C．大雁 D．猫头鹰18．研究动物行为的方法主要是采取（）A．观察法和文献法B．统计法和推理法C．观察法和实验法D．所有方法综合使用19．在生态系统中食物链反映了（）A．不同种生物之间的亲缘关系B．同种生物摄食量的大小C．同种生物体重的大小关系D．不同种生物之间吃与被吃的关系20．就地保护是保护动物多样性的最有效措施，就地保护的主要措施是（）A．建立自然保护区B．建立动物繁育中心C．頒布野生动物保护法D．颁布环境保护法21．下列关于动物在自然界中作用的例子，叙述不正确的是（）A．蚯蚓以枯枝落叶为食，可以促进生态系统的物质循环B．蜜蜂采蜜，可以帮助植物传粉C．青蛙捕捉害虫，可以维持稻田的生态平衡D．大量增加羊的数量，可以提高草原生态系统的稳定性22．下列关于真菌共同特征的叙述，正确的是（）A．都是多细胞B．都有菌丝C．都是营腐生生活D．细胞内不含有叶绿素23．枯草杆菌在生态系统中属于（）A．生产者B．分解者C．消费者D．生产者和分解者24．微生物被广泛应用于食品工业上．制作酸奶和泡菜所利用的微生物是（）A．酵母菌B．乳酸菌C．醋酸菌D．霉菌25．下列对病毒、细菌和真菌的描述，正确的是（）A．病毒是由细胞构成的B．真菌都是单细胞生物C．细菌具有成形的细胞核D．细菌和真菌主要营腐生或寄生生活二、非选择题（除标注外，每空1分，共50分）26．将下列相对应的内容用线连接起来．27．如图为长骨结构模式图，请回答：（1）[3]存在于[4] 和[5] 的空隙内．骨质由致密坚硬的和结构疏松、呈蜂窝状的构成．（2）此骨若为青少年的骨，骨的长长与细胞有关，长粗与（）有关，因为其内有．（3）骨膜中含有丰富的血管，为骨组织提供；某位老人不慎摔倒骨折了，他感觉非常痛，是因为骨膜内有．28．如图是人手臂结构和关节模式图，请据图回答：（1）图1是动作，它是由、、在神经系统的调节下协调完成的，完成此动作是关节．（2）图2中关节通常指骨与骨之间的连接．主要是由关节面、（）和（）三部分构成，它在运动中所起的作用是作用．（3）骨骼肌主要由（）和（）构成．（4）图2（3）中含有，可以减少关节面之间的摩擦，关节周围以及关节内还有韧带，增强了关节的性和性．29．请将有关微生物知识的概念图补充完整：30．酸奶和面包都是由酵母菌发酵制成的．（判断对错）31．在四川省建立卧龙、王朗自然保护区是为了保护大熊猫、斑头雁等动物．（判断对错）32．所有的细菌都是对人类有害的．．（判断对错）33．观察图回答问题：（1）如图为的结构示意图．（2）图中的食物是具有结构的微生物，身体微小，结构简单，由、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有．有些细菌还生有，可有在水中游动．（3）夏季儿童常常会因为饮食不当引起菌病，引起该疾病的是此微生物中的．（4）此微生物中的能利用光能将无机物转变为储能的有机物，满足自身对营养物质的需要．34．如图是真菌、细菌在物质循环中的作用示意图，据图回答：（1）③是由完成的，它们在生态系统中的角色是，其主要作用是．（2）微生物的代谢类型，代谢强度，繁殖速度．2015-2016学年福建省龙岩市连城县八年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1．蜗牛和水母的运动方式分别是（）A．行走、漂浮B．跳跃、漂浮C．爬行、漂浮D．爬行、游泳【考点】动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑．【分析】动物运动的方式多种多样，主要有飞行、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动、游泳等方式．【解答】解：动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，蜗牛的足在它的腹面，称为腹足，是蜗牛的运动器官，适于爬行．水母运动时其头部收缩的各种细节，触手的作用，上浮下沉的方式，近海处悠闲自在地升降漂游等，所以是漂浮．故选：C．【点评】动物的运动方式多种多样，总起来说都与其结构特点相适应．2．动物的结构与其运动方式相适应，青蛙的趾间有蹼，与之相适应运动方式是（）A．游泳 B．飞行 C．爬行 D．跳跃【考点】动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑．【分析】本题考查的是动物的运动方式，动物的运动方式包括：奔跑、爬行、蠕动、游泳、跳跃、飞翔等．【解答】解：动物的运动方式是与动物的结构相适应的．如青蛙的趾间有蹼，蹼相当于撑船的浆，所以，青蛙的趾间有蹼，适于游泳．故选：A【点评】动物的运动方式多种多样，总起来说都与其结构特点相适应．3．下列不属于运动系统的功能是（）A．营养 B．支持 C．保护 D．运动【考点】脊椎动物运动系统的组成．【分析】人体的运动系统的主要功能是运动、保护和支持．【解答】解：人体运动系统包括骨、骨连接和骨骼肌三部分组成，骨起支持作用，骨连接起保护作用，骨、骨连接和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的．可见，营养不是运动系统的功能．故选：A．【点评】此题考查运动系统的功能．4．在人体中一般呈板状的骨是（）A．长骨 B．腕骨 C．肩胛骨D．椎骨【考点】人体骨骼的组成．【分析】骨是器官，根据形态可以分为：长骨、短骨、扁骨和不规则骨．【解答】解：肩胛骨也叫胛骨、琵琶骨．位于胸廓的后面，是三角形扁骨，介于第2～7肋之间．故选：C．【点评】要熟记人体骨的数目及骨骼的分类，难度不大．5．当成年人出现严重失血或贫血时，长骨的骨髓腔中的骨髓的变化是（）A．红骨髓B．黄骨髓C．红骨髓→黄骨髓D．黄骨髓→红骨髓【考点】骨的基本结构和功能．【分析】此题主要考查的是骨髓的分布和功能的知识，据此解答．【解答】解：人体内的骨髓有两种，一种是红骨髓，另一种是黄骨髓．幼年时人的骨髓腔里是红骨髓，具有造血功能．成年后骨髓腔里的红骨髓转变成了黄骨髓失去造血功能．但当人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能．在人的骨松质里有红骨髓，终生具有造血功能．可见D符合题意．故选：D【点评】关键点：人体大量失血时，骨髓腔里的黄骨髓还可以转化为红骨髓，恢复造血的功能．6．青少年常背单肩书包易形成双肩发育不平衡，老年人跌倒后易骨折，它们的原因分别是（）A．有机物含量超过，易变形；无机物含量超过，易骨折B．有机物含量不到，易变形；无机物含量不到，易骨折C．有机物含量超过，易变形；无机物含量不到，易骨折D．有机物含量不到，易骨折；无机物含量超过，易变形【考点】骨的成分和物理特性．【分析】骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大．从表格中看出，青少年的骨的成分中有机物含量超过，骨的弹性大，硬度小，不易骨折，但容易变形，因此，“青少年常背单肩书包易形成双肩发育不平衡”．老年人的骨的成分中无机物含量超过，骨的弹性小，容易骨折，因此，“老年人跌倒后易骨折，”．所以，“青少年常背单肩书包易形成双肩发育不平衡，老年人跌倒后易骨折”，它们的原因分别是“有机物含量超过，易变形；无机物含量超过，易骨折”．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握青少年和老年人骨的成分和骨的特点．7．骨与骨之间的连接有一定活动性的是（）A．肋骨 B．关节软骨 C．椎骨 D．颅骨【考点】关节的基本结构和功能．【分析】骨和骨之间的连结叫骨连结，关节是骨连结的主要形式，在运动中起支点作用．【解答】解：有的骨连结是不能活动的，如颅骨；有的稍微能活动，如椎骨、肋骨间的连接；还有一种是能活动的，（关节软骨之间的连接），即一般所说的关节，可见题干中骨与骨之间的连接有一定活动性的是椎骨．故选：C【点评】回答此题的关键是明确骨连结的特点．8．人体有206块骨，下列各项中属于骨骼的是（）A．手骨 B．股骨 C．肋骨 D．椎骨【考点】人体骨骼的组成．【分析】骨和骨连结构成骨骼．关节是骨连结的主要形式．【解答】解：A、手骨是由多块骨连接而组成的骨骼；B、股骨没有骨连结不属于骨骼，不属于骨骼；C、肋骨是一块骨头，没有骨连结，不属于骨骼；D、肱骨没有骨连结，是一块骨，不属于骨骼；故选：A【点评】考查人体的骨骼是由骨和骨连接组成的．正确区分骨和骨骼．9．下列对一块完整的骨骼肌的叙述错误的是（）A．其活动受神经支配B．是一个器官C．两端的肌腱附着在同一块骨上D．具有收缩和舒张的功能【考点】骨骼肌与人体主要的骨骼肌群．【分析】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．【解答】解：A、骨骼肌有受到刺激而收缩的特性，因此骨骼肌的活动受神经支配，A正确．B、骨骼肌属于肌肉组织，一块完整的骨骼肌主要有肌肉组织组成，但它除了含有骨骼肌外，它还含有肌腱（结缔组织），肌肉里还含有神经组织、血管（血管的内表面为上皮组织）等，因此一块完整的骨骼肌有人体的四大基本组织，因此，一块完整的骨骼肌属于一个器官．B 正确．C、骨骼肌一般要跨过一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，C错误．D、肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，D正确．故选：C【点评】解答此题的关键是知道骨骼肌属于器官．10．少先队员敬礼时，手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）A．收缩、收缩B．收缩、舒张C．舒张、舒张D．舒张、收缩【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．【分析】人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开．因此，一个动作的完成总是由两组肌群相互配合活动共同完成的．屈肘时，处于收缩状态的是肱二头肌；处于舒张状态的是肱三头肌．当伸肘时，图中肱二头肌处于舒张状态；肱三头肌处于舒张状态．少先队员敬礼时，属于屈肘动作，手臂上肱二头肌收缩，肱三头肌舒张．故选：B【点评】明确骨骼肌、骨、关节在运动中的关系即能正确答题．11．牛的运动系统的组成是（）A．骨骼和关节B．骨骼和肌肉C．关节和肌肉D．神经和骨骼【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．【分析】哺乳动物的运动系统包括骨、骨连接和肌肉（骨骼肌）三部分组成，骨起支持作用，骨连接起支点作用，骨骼肌起动力作用，骨、关节和骨骼肌在神经系统的支配下以及其他系统的协调下共同完成的．【解答】解：哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成．骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式．骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张．所以，牛的运动系统的组成是骨骼（骨和骨连接）和肌肉（骨骼肌）．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物运动系统的组成．12．下列表示骨、关节和肌肉关系的模式图中，正确的是（）A．B．C．D．【考点】骨骼肌在运动中的协作关系．【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．【解答】解：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动．A、骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，错误．B、肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，正确．C、两块肌肉没有跨越关节，错误．D、由一块骨骼肌附着在相邻的骨上，错误．故选：B【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用．13．下列动物行为中，属于动物后天学习行为的是（）A．蜘蛛结网 B．蜜蜂筑巢C．失去雏鸟的红雀喂鱼D．小狗做算术【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解答】解：ABC、“蜘蛛结网”、“蜜蜂筑巢”、“失去雏鸟的红雀喂鱼”，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；D、“小狗做算术”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为．所以，属于动物后天学习行为的是“小狗做算术”．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．14．海豚表演馆里，海豚正在做顶球表演，对这一动作的叙述正确的是（）A．根据行为获得的途径，该行为属于先天性行为B．根据行为获得的途径，该行为属于后天学习行为C．该行为是由体内遗传物质决定的D．该行为是动物的本能行为【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解答】解：“海豚正在做顶球表演”，这是通过生活经验和学习建立的学习行为，不是由体内遗传物质决定的先天性行为，也不是动物的本能行为．因此，“海豚表演馆里，海豚正在做顶球表演”，对这一动作的叙述正确的是“根据行为获得的途径，该行为属于后天学习行为”．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．15．下列动物属于我国特有珍稀水生哺乳动物的是（）A．扬子鳄B．白鳍豚C．金丝猴D．中华鲟【考点】哺乳动物的主要特征．【分析】白鳍豚生活在水中，用肺呼吸，具有胎生、哺乳的特征，所以属于哺乳动物，且是世界最濒危的12种野生动物之一，为中国长江所独有．．【解答】解：A、扬子鳄或称作鼍，是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之一．它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物．在扬子鳄身上，至今还可以找到早先恐龙类爬行动物的许多特征．所以，人们称扬子鳄为中生代的“活化石”．我国已经把扬子鳄列为国家一类保护动物，严禁捕杀．A错误．B、白鳍豚是世界最濒危的12种野生动物之一，为中国长江所独有．监测显示，上世纪90年代初，长江中的白鳍豚数量已由之前10多年的400头降到150头以下．为我国特有的水生哺乳类．B正确．C、金丝猴为国家保护哺乳动物，但不是水生，C错误．D、中华鲟是一种大型的溯河洄游性鱼类，是我国特有的古老珍稀鱼类．世界现存鱼类中最原始的种类之一．D错误．故选：B【点评】解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物．注意查阅资料．16．“家燕筑巢”和“飞鸽传书”，从行为获得方式看分别属于（）A．先天性行为，后天学习行为 B．后天学习行为，先天性行为C．先天性行为，先天性行为D．后天学习行为，学习行为【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．【解答】解：“家燕筑巢”是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，因此属于先天性行为；“飞鸽传书”，是动物出生后，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为，因此属于后天学习行为．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．17．以下几种生物，具有社群行为的是（）A．蚂蚁 B．绵羊 C．大雁 D．猫头鹰【考点】社会行为的特征．【分析】社群行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．【解答】解：A、蚂蚁群体内有明确的分工和等级，有蚁后，因此具有社群行为；B、绵羊群体内没有明确的分工，也没有严格的等级，因此不具有社群行为；C、大雁群体内有明确的分工和等级，有头雁，因此具有社群行为；D、猫头鹰是单独活动的动物，一般不成群，因此不具有社群行为．所以，具有社群行为的是蚂蚁、大雁故选：A、C．【点评】解答此类题目的关键是理解掌握社群行为的特点．18．研究动物行为的方法主要是采取（）A．观察法和文献法B．统计法和推理法C．观察法和实验法D．所有方法综合使用【考点】科学探究的基本方法．【分析】此题考查科学探究常用的方法．观察法、实验法、调查法和文献法．【解答】解：观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的．这时就需要通过实验来探究．实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．观察法和实验法是人们研究动物行为所采用的主要方法．科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流．按探究计划进行观察，调查和实验，收集数据、统计处理数据、评价数据的可靠性，推理分析实验现象．并不是研究动物行为所采用的主要方法．故选：C【点评】研究动物行为的方法主要有观察法和和实验法．两者的区别：观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应．联系：实验法是以观察法为基础的．19．在生态系统中食物链反映了（）A．不同种生物之间的亲缘关系B．同种生物摄食量的大小C．同种生物体重的大小关系D．不同种生物之间吃与被吃的关系【考点】生态系统中的食物链和食物网．【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．【解答】解：食物链是不同生物之间由于吃与被吃的关系所形成的链状结构，因此，在生态系统中食物链反映了不同种生物之间吃与被吃的关系．故选：D．【点评】解答此类题目的关键是理解食物链的概念和组成．20．就地保护是保护动物多样性的最有效措施，就地保护的主要措施是（）A．建立自然保护区B．建立动物繁育中心C．頒布野生动物保护法D．颁布环境保护法【考点】保护生物多样性的基本措施．【分析】保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育．。