【知识学习】·在读书中学写作
【精编范文】读书报告范文3000字(共8篇-word范文 (20页)
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当我拿起学校极力推荐的《第五项修炼》时，看着那些环行线路图和那些专业术语，有些为难，有些看不懂。
读书带来的好处作文
读书带来的好处作文【篇一：读书带来的好处】书，带我们进入知识的海洋；书，带我们畅游神秘的历史；书，带我们进入梦想的天堂；书是一种对人类有益的营养品。
是人类进步的阶梯。
人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。
人们常把小学、中学、大学阶段的学习形容为在“书山“上攀登，在“学海“中遨游。
所以，我们应该多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。
在我们的生活中，如果总是太过于被动地去读书，往往是体会不到读书的乐趣的。
捧一纸书香，打开一点温存的光，就那么静静地看着文字随着时间的舞步从你眼前滑过……这时，你就会感觉到，读书是一件多么让人快乐的事情！读书是一种心情，那一抹书香带来的舒坦是最好的心理试剂。
读书有许多优点，能让我们增长知识，增长本领，学到许多道理，受到许多启发等等。
我们要多读书，增长更多的知识，使自己变得更聪明！【篇二：读书带来的好处】大作家高尔基曾经说过这样一句话：“书是人类进步的阶梯。
”“他其实说出了这样一个道理：人类要努力地攀登，攀登书籍的阶梯。
而书籍做成的阶梯上面，是一座金碧辉煌的知识宫殿，所以，我们一定要努力地去攀登，去汲取。
人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。
人们常把小学、中学、大学阶段的学习形容为在“书山“上攀登，在“学海“中遨游。
所以，我们应该多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。
在我们的生活中，如果总是太过于被动地去读书，往往是体会不到读书的乐趣的。
捧一纸书香，打开一点温存的光，就那么静静地看着文字随着时间的舞步从你眼前滑过……这时，你就会感觉到，读书是一件多么让人快乐的事情！读书是一种心情，那一抹书香带来的舒坦是最好的心理试剂。
去读书吧，你一定会有更多的发现。
多读书，还应读好书。
读书要应有个选择性，对书本中的知识也要有选择的采纳，就是所谓取其精华。
【篇三：读书带来的好处作文】光阴似箭，日月若梭。
时间冲淡了一切，惟独冲不走我对书的情有独钟。
不知道从什么时候开始，我爱上了读书。
中学生读书随笔【10篇】
中学生读书随笔【10篇】中学生读书随笔(一)这天，当我阅读名校尖子生作文中的《读书》这篇作文后，被文中的“我”那种读书时忘掉所有的一切，专心致志的读书态度所感染。
文中的作者读的就是那么聚精会神，把世界上所有的一切都忘记了。
我想到了以前自我读书时的情景。
每当父母给我买回一本新书的时候，我也就是如鱼得水，迫不及待地欣赏一篇篇精彩的故事。
我虽然喜爱看书，但从中收获个性少。
这天我最后明白了，我读书只就是看看热闹，只注意了故事情节，不曾体会文章中的内涵，更未注意过作品用了什么写作方法。
作者专心致志的读书精神让我受益匪浅。
“粗心乃失败的根源，认真乃就是成功的秘诀。
”我就是深有感触的。
记得我在这次数学期末考试考了97分，都就是因为粗心大意的结果，难的题我都没有错，偏偏只错了1道计算题，我真不就应呀!唉，粗心大意使我屡次失败，我怀疑，它难道就是我的影子，总就是与我相伴吗?可这天，我明白了认真读书也就是抛开粗心的一种方法，粗心并非与我相伴，不就是总与我结交为友。
而今只有甩掉它，放下它，才会通向成功之路，待任何事情都要有认真的态度。
透过这篇作文，我明白了很多知识。
中学生读书随笔(二)书，就是人类必不可少的精神支柱。
在别人眼里，它却就是比精神支柱还要宝贵的东西。
著名文学家高尔基先生曾说过：“书就是人类进步的阶梯。
”可见，书对人类就是多么重要!在浩翰的书海中，我们一次次地吸取着书的精华，一次次地参加书的圣会，这让我们更加飞快成长。
在这一年中，我们学校开展的书会，越来越多，这让我们能更加在书的沐浴中成长。
像在今年，我们每个班每个星期都会开展一次：读好书，记笔记的活动，每个人都有一本小本子来记载自我从树林中挖掘地任何宝贝。
我的小本子上，虽然有些笔记还没摘抄完，但就是我还就是懂的了一些道理：一个人要有自信不然任何事也做不了。
小本子虽然看起来小，可在我眼中它却就是自我的知识宝库。
在我需要帮忙时它会伸出援手;在我骄傲时它会给我劝说。
中考作文范文读书
中考作文范文读书读书。
读书是一种享受，一种沉浸在知识海洋中的快乐。
它不仅可以丰富我们的知识，开阔我们的视野，还可以提高我们的人文素养，培养我们的情感和思维。
因此，读书是一种重要的学习方式，也是一种重要的生活方式。
首先，读书可以丰富我们的知识。
通过阅读各种书籍，我们可以了解到丰富的知识内容，学习到各种各样的经验和智慧。
比如，我们可以通过读书了解到历史的发展，了解到世界各地的文化，了解到各种各样的科学知识。
这些知识可以帮助我们更好地理解世界，更好地认识自己，更好地应对生活中的各种挑战。
其次，读书可以开阔我们的视野。
通过阅读各种书籍，我们可以了解到各种各样的人生故事，了解到各种各样的人生观念。
这些故事和观念可以让我们更好地理解人生，更好地认识世界，更好地感受生活的美好。
比如，我们可以通过读书了解到不同国家和地区的风土人情，了解到不同时代和社会的风云变幻，了解到不同人生阶段和境遇的人生百态。
这些故事和观念可以让我们更好地认识自己，更好地体验生活，更好地感受人生的意义。
再次，读书可以提高我们的人文素养。
通过阅读各种书籍，我们可以了解到各种各样的人文价值，了解到各种各样的人文精神。
这些价值和精神可以让我们更好地理解人性，更好地尊重他人，更好地珍惜生活。
比如，我们可以通过读书了解到不同文化和传统的魅力，了解到不同艺术和文学的魔力，了解到不同品德和美德的力量。
这些价值和精神可以让我们更好地培养自己，更好地影响他人，更好地改善社会。
最后，读书可以培养我们的情感和思维。
通过阅读各种书籍，我们可以了解到各种各样的情感体验，了解到各种各样的思维方式。
这些体验和方式可以让我们更好地感悟人生，更好地思考问题，更好地解决困难。
比如，我们可以通过读书了解到不同人物和事件的感情表达，了解到不同作者和作品的思维逻辑，了解到不同时代和社会的情感变化。
这些体验和方式可以让我们更好地拓展自己，更好地提升自己，更好地实现自己。
总之，读书是一种重要的学习方式，也是一种重要的生活方式。
初中范文读书
初中范文读书
读书是一种享受，也是一种提升自我的方式。
读书可以让我们开阔眼界，增长
知识，提高自身素质。
下面就让我们一起来谈谈读书的重要性吧。
首先，读书可以开阔我们的眼界。
在书中，我们可以了解到很多我们平时无法
接触到的知识，可以了解到很多我们平时无法了解到的事情。
比如，历史上的一些事件，世界上的一些风土人情等等。
这些知识可以让我们变得更加博学多才，有利于我们更好地融入社会。
其次，读书可以增长我们的知识。
在书中，我们可以学到很多新的知识，可以
了解到很多新的事物。
比如，我们可以学到一些科学知识，可以了解到一些文学作品等等。
这些知识可以让我们变得更加聪明，有利于我们更好地解决问题。
最后，读书可以提高我们的素质。
在书中，我们可以学到很多道理，可以了解
到很多做人的道理。
比如，我们可以学到一些做人的道理，可以了解到一些为人处世的道理等等。
这些道理可以让我们变得更加有修养，有利于我们更好地与人相处。
总之，读书是一种很好的提升自我的方式。
通过读书，我们可以开阔眼界，增
长知识，提高素质。
因此，我们应该多读书，多学习，多提升自己。
只有这样，我们才能变得更加优秀，更加出色。
学习伴我成长作文九篇
在⽇常学习、⼯作抑或是⽣活中，许多⼈都有过写作⽂的经历，对作⽂都不陌⽣吧，作⽂是通过⽂字来表达⼀个主题意义的记叙⽅法。
作⽂的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是店铺精⼼整理的学习伴我成长作⽂9篇，希望能够帮助到⼤家。
学习伴我成长作⽂篇1 学习是⼈们⽣活的精神⾷粮，是新时代⼈们探索与发展的重要途径，也是⼈们⽣活中不可缺少的⼀部分。
⼀直以来，我们总是在⽗母和⽼师的陪伴教育下读书，却从来不曾尝试⾃学，可更多时候是明知道⾃学好，却懒得费劲。
我们在⼩学时对⾃学的认识和了解不够，认为学习⽅法不重要，只要分数⾼了就好，可是不见得，⼆⼗⼀世纪，分数已不再作为学⽣考核的标准了，不光成绩要好，学习⽅法也显得尤为重要，没有好的学习⽅法，学起来不是很吃⼒吗？ 学习尤其是⾃主学习在今天得到越来越多的⼈的关注。
⾃主学习是⼀种主动的学习，是⼀种⾃⾝的思想观念，中学时，我们才逐步认识到⾃主学习的重要性，每天最后⼀节课和中间的⾃习课时间，同学们争先恐后地读背当天的课程，课堂积极活跃的氛围带动起来了，在同学们竞争的环境中，学习的兴趣和效率也得到了很⼤的提升。
不光现代，古代也有许多伟⼤的名⼈⾃学成才： 《陈平忍辱苦读书》 陈平西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承⽗命，光耀门庭，不事⽣产，闭门读书，却为⼤嫂所不容，为了消弭兄嫂的⽭盾，⾯对⼀再羞辱，隐忍不发，随着⼤嫂的变本加厉，终于忍⽆可忍，出⾛离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，⼜不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。
终有⼀⽼着，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了⼀番霸业。
⾃主性学习不光对我们的学习有好处，还有利于我们良好学习习惯的养成和发展。
所以，养成⾃主学习的习惯也是⾮常重要的。
所以，我们要⾃主学习，学有所成，再攀⾼峰！学习伴我成长作⽂篇2 因阅读⽽愉悦，因阅读⽽睿智，因阅读⽽成长！ 阅读是我学习的翅膀。
每天晚上睡前30分钟的阅读已是我的固定模式，在整个寒假期间共阅读了16本书，平时由于爸爸妈妈去上班，只有我⾃⼰在家⾥，所以我的这些⾃由时间基本都⽤在了看课外书上，可以不客⽓的说，我的寒假⽣活是课外书陪我度过的，课外书是我的⽣活中重要的⼀部分，更是我的朋友。
上中学的感受作文
上中学的感受作文中学的感受。
中学生活是一个让人难忘的阶段。
在这个阶段，我们经历了许多挑战和困难，也收获了许多成长和收获。
回顾这段时光，我深深地感受到了中学生活的丰富多彩和充实有趣。
首先，中学生活给了我许多难忘的回忆。
在这个阶段，我结交了许多志同道合的朋友，我们一起上课、一起玩耍、一起成长。
每当我回忆起那段时光，总是会不由自主地笑出声来。
我们一起度过了许多难忘的时刻，无论是在课堂上还是在操场上，我们都彼此陪伴，互相支持。
这些回忆成为了我人生中最宝贵的财富，它们让我懂得了友情的珍贵和重要。
其次，中学生活也让我体验到了成长的烦恼和快乐。
在这个阶段，我面临了许多挑战和困难，有时候会觉得压力很大，但是每一次成功都让我感到无比的快乐和满足。
在这个阶段，我学会了如何处理人际关系，如何解决问题，如何承担责任。
这些经历让我变得更加成熟和理智，也让我更加坚定了自己的目标和方向。
最后，中学生活也让我感受到了学习的乐趣和意义。
在这个阶段，我学到了许多知识，也培养了许多能力。
我喜欢在课堂上认真听讲，喜欢在自习室里埋头苦读，因为我知道只有通过不懈的努力才能取得好成绩。
在这个过程中，我享受到了学习的快乐，也感受到了知识的力量。
我相信，只要我不断地学习和进步，就一定能够创造出属于自己的精彩人生。
总的来说，中学生活是一个充满挑战和机遇的阶段。
在这个阶段，我们经历了许多困难和磨炼，也收获了许多成长和收获。
我相信，通过不懈的努力和坚定的信念，我们一定能够创造出属于自己的精彩人生。
让我们一起努力，迎接未来的挑战，创造属于自己的辉煌吧！。
中学生读书报告范文(共8篇)
篇一：中学生读书笔记范文中学生读书笔记范文读书笔记范文精选1．读书笔记的概念人们在平时的学习和生活中，把自己阅读书籍的心得体会和精彩内容整理记录下来的文字材料。
2．读书笔记的作用（1）作读书笔记可帮助记忆，弥补脑力不足，有效提高读书效率。
（2）做读书笔记可锻炼思考能力。
读完书用笔记记下来，想一想，这便是思考，常思考，可锻炼人的思维的条理性，逻辑性和分析综合能力。
（3）可积累有用材料，开拓视野，提高语言文字表达能力。
（4）作笔记会产生新的思考，有利于发现新问题，有利于研究新问题。
3．读书笔记的种类读书笔记种类很多，一般分为四大类。
（1）摘要式。
即将书中或文章中一些重要观点、精彩警辟语句，有用数据和材料摘抄下来，目的是积累各种资料，为科研、教学、学习和工作作好准备。
可按原书或原文系统摘录；也可摘录重要论点和段落；还可摘录重要数字。
（2）评注式。
评注式笔记不单摘录，还要写出自己对这些要点的看法和评价。
常用方法有书头批注。
即在书中重要地方用笔打上符号或在空白处加批注、折页作记号；也可用提纲方法把书和文章论点或主要论据扼要记叙下来；还可用摘要式综合全文要点、记下主要内容；读完全书或全文对得失加以评论也是一种方法。
（3）心得式。
即读后感。
是读书或读文章后写出的自己的认识、感想、体会和启发。
常用方法有：札记，也叫劄记，是摘记要点与心得结合的产物；心得，也叫读后感。
将读书体会、感想、收获写出来；综合观点、见解，提出自己看法并记录下来，也是很好的读书方法。
（4）记载式。
1）笔记本。
成册笔记本可用来抄原文、写提纲、记心得、写综述。
长处是便于保存，缺点是不便分类，但可按类单独成册。
2）活页本。
可用来记各种各样笔记。
便于分类，节约纸张和日后查阅。
3）卡片。
好处便于分类，可按目排列，便于灵活调动又节省纸张，但篇幅小，内容不宜长。
4）剪报。
把报纸和有用资料剪下来，长文章可贴在笔记本或活页本上，短小材料可贴在卡片上。
剪报材料可加评注，也可分类张贴，要注明出处，以便使用。
论读书作文（10篇）
论读书作⽂(10篇) 在⽇常的学习、⼯作、⽣活中，⼤家都不可避免地要接触到作⽂吧，借助作⽂可以宣泄⼼中的情感，调节⾃⼰的⼼情。
相信许多⼈会觉得作⽂很难写吧，以下是店铺为⼤家收集的论读书作⽂，希望能够帮助到⼤家。
论读书作⽂1 书籍是⼈类进步的阶梯。
这句话，我⼀直牢记在⼼。
我从⼩就爱看书，是真的看书。
只看图，不读字。
我⼩时看的书很多，但内容不怎样：总是语⾔表达不完整，或者⼀个内容在⼏本书⾥重复出现。
说到这⾥，你可能会问：为什么内容简短、单⼀还看?那是因为封⾯好看，所以我才看的。
⼀拿到书，我就看插图，插图好看我就看，没插图或者插图不好看，我看都不看。
我那时的书都是童话书，童话书图多，漂亮，我⼩时候喜欢的公主裙啊，钻⽯呀，或皇冠和宠物什么的那些书上都应⽤尽有，我哪有不看的理由! 当时的我真是狼吞虎咽。
⼀本200多页的书，我不到⼀⼩时就能读完，读完之后还不知道内容是什么。
渐渐的，插图不吸引我的注意⼒了，我开始看字，然后看字多图少的，现在，我可以看没图的书了。
记得前⼏天，我翻了翻⼩时候的书，就开始想：我为什么要看这些书?这些书不能提⾼我的写作⽔平为什么我还看? 这样，⼀本只有20页的书我半个⼩时多才能读完，看完了还引起了我的构思，让我回味⽆穷。
因为细嚼慢咽，我的写作⽔平也渐渐长⾼了。
我细嚼慢咽过《故事⼤王》，但我没狼吞虎咽过它，因为没图。
但我学会细嚼慢咽后，⼜爱不释⼿。
读书千万不要狼吞虎咽，那样会丢失书中的精华，读书要细嚼慢咽才能从中找到书中的精华。
论读书作⽂2 “万般皆下品，惟有读书⾼。
” 如果没有书，就没有古埃及、古巴⽐伦、古印度和古代中国的⽂明；如果没有书，就没有华夏灿烂的五千年⽂明；如果没有书，⼈类就失去了⽀柱，没有了灵魂。
兽⾻到兽⽪，⽵简到⽩纸，不知过了多少年，才有了我们今天所看到得书。
⼀本本知识丰富的书，饱含着⽆限美好的⽂字，叙写了⽆限美好的⽂字，了⽆数壮丽的诗篇。
它指引着我们前⾏的⽅向，教给我们做⼈的道理。
浅谈初中语文的读写结合教学模式
中学生作文指导浅谈初中语文的读写结合教学模式因闻丹丽摘要：语文在基础教育中一直起着至关重要的作用。
同时，语文读写的特点，使各学科的教学难度大、学习难度大。
因此，语文学科的改革可谓迫在眉睫。
随着社会的不断发展，国家对人才的要求也在不断提高，教育观念也在不断发展。
在这样的前提下，语文核心素养的提出使语文读写结合有了发展的前景和方向。
那么，如何将语文核心素养有机地融入到初中语文读写教学中，更好地促进语文教育教学的发展，就成了问题的关键所在。
本文分析了当前初中语文读写结合教学的难点，提出了初中语文读写结合教学的策略，从而有助于培养学生的读写能力，在一定程度上提高学生的读写水平。
关键词：初中；语文；读写结合语文是一门综合性、实践性很强的学习语言文字的课程。
初中语文课程最重要的教学任务是以教材为载体，让学校学习如何使用祖国的语言。
因此，阅读教学和写作教学理应成为语文教学的两大重点。
如何促进读写结合是语文教育中的一个重要问题。
阅读与写作是相辅相成、密不可分的关系。
基于阅读与写作的相关性，只有在语文教学中有效地结合阅读与写作教学，才能提高阅读与写作的教学效率，促进学生阅读与写作能力的快速发展。
一、初中语文读写结合教学模式的意义（一）提高学生积极性在语文阅读教学中，教师应该使学生静下心来，认真阅读文章。
在阅读过程中，学生会对文章的内容提出一些问题，然后带着这些问题继续阅读。
通过寻找文章中问题的答案，学生可以集中思想，提高思维能力，使学生积极参与到语文的教学中来。
写作是对学生语言组织能力的测试。
通过阅读，可以激发学生的思维能力，使学生在内容上进行开放式写作，有利于提高学生的语言表达能力和语言文字的魅力，提高学生的学习积极性。
因此，读写结合的教学模式就是合理整合读写教学内容，有利于提高学生的学习积极性和语言文化素养。
（二）丰富课堂教学内容初中阶段是学生学习比较紧凑的学习阶段，语文教学也不例外。
因此，教师应加强对课文中心内容的讲解。
读书使我进步作文5篇
读书使我进步作文5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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以读促写,读写结合——高中英语课堂创新之道
以读促写，读写结合——高中英语课堂创新之道作者：马艳来源：《中学生英语（中旬刊）》 2020年第12期马艳引言高中英语课堂对学生的健康成长有着重要意义，也是高中生持续发展要具备的基本技能。
在高中英语教学实践中，包含的核心内容有“听、说、读、写、译”五个部分。
本研究将关注的焦点放在读和写方面，目的是达成以读促写，读写结合的目标，带来全新的高中英语课堂教学模式，使得学生获得良好的学习体验。
1. 高中英语课堂阅读与写作教学现状高中阶段的英语课堂教学，对阅读和写作较为关注，主要是应试教育环境下阅读和写作能力直接决定着学生的英语分数。
但从实际的教学情况来看，还存在如下问题：其一，阅读面和写作面狭窄。
当前的高中英语教学，阅读的主要素材是以课本为主，造成阅读面狭窄，学生很难接触到更多新的阅读内容。
写作教学也存在这一问题，写作方向单一，学生的拓展思维得不到发散，对写作能力产生影响；其二，阅读与写作的过程缺乏有效结合。
学生的阅读和写作能力，两者之间有着紧密的关联。
但当前的高中英语阅读和写作教学，处于一种相对独立的状态，阅读即阅读，写作即写作。
如何实现以读促写，读写结合，成为新时期摆在高中英语教学面前的一大难题。
由此而看，高中英语课堂阅读与写作的教学现状并不乐观，还面临诸多问题，如何打破困境，建立阅读与写作的联系纽带，成为推动高中英语课堂创新的新思路。
2. 高中英语课堂读写结合创新策略高中的英语课堂作为二语习得的内容，对学生带来较大的困难。
阅读与写作作为英语学习的重要模块，与学生的成绩和英语核心素养息息相关。
本研究的核心则是要消除阅读和写作之间的隔阂，通过读写结合的创新，使得高中英语教学环境得到全面优化。
2.1强化资料型阅读训练学生在英语课堂之上，接触最多的资源就是课本。
作为英语教学改革的起点，课本内容的优化还要考虑到学生的接受程度和习惯性的问题。
为此，以课本为核心强化资料型阅读训练，是达成以读促写目标的基础。
这样的方式可谓“一举两得”，既能够照顾到学生的习惯和接受度，也可以最大限度上地增强学生的阅读能力。
中学生毕业演讲稿——我读书我快乐
中学生毕业演讲稿——我读书我快乐中学生毕业演讲稿——我读书我快乐我最高兴的一件事就是读书。
我非常的爱读书。
因为书中有知识，有精彩的故事，有大自然的奥秘，有生活中的趣事，有幽默、笑话、漫画、脑筋急转弯，还有做人的道理。
每当我有了一本新书时，我会抱着新书，爱不释手，然后就看得废寝忘食。
吃饭时，妈妈喊七、八遍，我还舍不得放下自己心爱的书。
因此，我三天就能看完一本书，有的书半天就看完了。
正因为我喜欢读书，爸爸妈妈就不停地给我买书。
有《十万个为什么》、《环游世界八十天》、《青少年百科知识大全》、《史记故事》等等。
现在，我的书装了满满几柜子。
爸爸妈妈为了让我读更多的书，就在新华书店读者俱乐部给我办了一张会员卡，我随时都可以去那里借书看。
每次我去借书，就觉得自己像在知识的海洋里遨游，书太好看了，我拿了这本，又想拿另一本。
为了尽快看另一本书，我就把看书的速度放快。
我爱读书，我从书中学到许多知识，不仅学习成绩一直在班上名列前茅，而且文章也越写越好，我上小学二年级的时候，参加了全国百年树人杯生态道德征文比赛，获了三等奖；上三年级的时候，又获得了全省楚天杯作文比赛三等奖。
近几年，《襄樊日报》和《襄樊晚报》也刊登了我的一些文章。
同学们都很羡慕我。
妈妈让我一年读100本书，可我想一年读800本书。
读书是我最高兴的一件事，我读书，我快乐。
一个人的生命是有限的，怎样才能让有限的生命过得充实富有、多姿多彩，怎样才能让有限的生命飘溢着浓郁的清香，闪耀出无限的光辉，怎样才能提高生命的质量，让生命增值呢？那就是读书。
在喧嚣的都市中，人们往往忘记了许多原始的生命的本能与需求。
汽车代替了行走，电视代替了观察，网络代替了交流。
我们不否认进步，但我们知道有的东西是永远不能代替的，如一片纯净的自然，如一本翻黄的旧书，如一首经典老歌。
即使我们已经有着e时代的时尚外形，在内心的最深处，也许我们还执着于那种红袖添香的雅致、青梅煮酒的风趣，还有雨夜读书的清幽。
【知识学习】XX——XX学年七年级上期个人语文总结报告
XX——XX学年七年级上期个人语文总结报告在此，对七年级上期个人语文情况做一个总结，并形成书面报告。
一、总体概述听课效率：中学语文课与小学语文科最大的不同，应该便是知识量的加大。
随之，听课效率必须提高，倘若不成，则会使成绩大大下滑。
但或许这个问题在宇跫班之中并不是表现地十分明显。
这主要还是和宇跫班的教学制度有所关联。
班主任蒋嘉盛老师所开创的“言语·生命本位”课程，很大程度上的是将这个问题解决了。
主要是因为运用如此独特而又杰出的课程，能很大程度提高同学的兴趣值，而大多数练习都由蒋老师发下、在课后学生自主完成。
这样上课就极大程度提高了同学的注意力，听课之效率也就随之提高，“听课效率低”这个问题基本上便不复存在了。
作业质量：语文书面作业明面上实在甚少，而隐性的作业却是甚多。
课后复习，宇跫班主要分为三个阶段：完成作业、自我修复、拓展提升。
一般来说，作业都是指的“完成作业”这一项。
先说说“完成作业”。
宇跫班日常语文作业甚少。
仅仅而已。
宇跫班一般可以分为两类：普通、读书。
普通多指的便是与年级其余兄弟班级布置的相差类型无几、题目却标新立异的，其一般出现在周末作业之中。
其特点便是基本上不限制文体、内容，但偶尔略有题目限制。
总的来说是任由学生写，并非像传统式的死板地要求学生写某一类型或某一样式的。
如此的话，便大大增强了学生的写作欲望——因为终于可以摆脱小学那种悲催的、可怜的写作模式了！想写小说的写小说，想写剧本的写剧本，想写诗歌的诗歌，想写散文的写散文，四大文体从此都不再空缺！那么，学生便会非常投入的去写自己所喜爱的类型的，质量也就随之有了保证。
而为了防止学生只专门去写小说等一类，蒋嘉盛老师也安排了“读书”这一类——其过程主要如此：先全班阅读一本指定的书，再由同学分别就内容、言语形式两点写两篇，然后各自上传到QQ群由同学们自由阅览与批注，最后交流反馈、由蒋老师总结。
如此一来，同学们的阅读水平、写作水平在建议或接受建议之上得到了提升。
2022中学生读书心得体会范文大全（通用12篇）
2022中学生读书心得体会范文大全（通用12篇）中学生读书心得体会范文大全篇1从小我就爱读书，妈妈给我买了很多的书，但最让我感动的是《假如给我三天光明》。
这本书是海伦·凯勒的自传，主要讲了海伦在19个月时，因生病失明失聪，直到海伦·凯勒6岁的时候，沙莉文老师来到了她的身边，教她写字，在莎莉文老师的细心教导下，并且靠着自已的坚强毅力和不懈努力，她考进了著名的哈佛大学，还掌握了英、法、德、拉丁和希腊五种文字。
她还用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福。
这本书虽然看完了，但是它带给我的道理却让我一生受用，它告诉我遇到困难的时候不要害怕，要勇敢地去面对。
当我学习弹钢琴，觉得太枯燥了不想弹了时，我想起了海伦·凯勒，觉得不应该有点困难就放弃，而应该坚持下去，现在我也能弹出很好听的钢琴曲了。
我也知道了只要有信心，不放弃自已的梦想，坚持努力，就一定能实现梦想!这本书最让我感动的还有这段话，她说，假如给我三天光明，第一天：“首先，我希望长久地凝视我亲爱的老师，安尼. 利文梅西太太的面庞，当我还是个孩子的时候，她就来到我面前，为我打开了外面的世界。
我将不仅要看到她面庞的轮廓，以便我能够将她珍藏在我的记忆中。
”我不禁想起了我的妈妈，在我很小的时候，妈妈就每天晚上为我读书，那些美丽的故事让我在无数个夜晚甜蜜入梦，也让我爱上了读书。
妈妈会陪我跟着书本做科学小试验，做手工剪纸。
当我们读了动物百科，妈妈会带我去认识各种小动物和昆虫。
小时候，我右眼远视，妈妈每天坚持陪我做各种训练治疗，直到我的视力好了;妈妈会每天很早起床给我准备早点但是我却理所当然的认为，这是妈妈应该为我做的，我从来没有认真地凝视过妈妈，我是多么的惭愧哪!以后我也要学会感恩，在感恩中成长。
我要象海伦·凯勒一样，做一个自强不息的人，做一个热爱生活、懂得感恩的人!中学生读书心得体会范文大全篇2在这个漫长的假期是里，为了充实自己，我翻出了以前藏在书柜里面已经积压了许多灰尘的书籍。
中学生读书征文演讲稿
中学生读书征文演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我想和大家分享的题目是“中学生读书”。
读书是一件非常重要的事情，尤其对于我们中学生来说，它不仅可以让我们获得知识，还可以提高我们的思维能力
和语言表达能力。
首先，读书可以拓展我们的视野。
通过阅读不同类型的书籍，我们可以了解到各种各
样的事物、人物和事件，从而拓宽我们的心灵世界，让我们的思维更加开阔。
其次，读书还可以提高我们的语言表达能力。
通过阅读，我们可以学习到丰富的词汇
和句型，从而提升我们的写作能力和口语表达能力。
而且，通过观察作家的写作技巧，我们也能够学习到如何更好地表达自己的想法和情感。
最后，读书还可以增强我们的思维能力。
阅读是一种思维活动，通过阅读不同类型的
书籍，我们可以锻炼我们的逻辑思维能力和批判性思维能力，从而更好地解决问题和
应对挑战。
总之，中学生读书是一件非常重要的事情，不仅可以让我们获得知识，还可以提高我
们的思维能力和语言表达能力。
希望大家都能够多多阅读，让读书成为我们生活中不
可或缺的一部分。
谢谢！。
活用文本 以读促写
界 。比如 ，我在教授余秋雨先生 的《道士塔》时 ，引导学 生谈谈 自己对待 文化 遗产的态度 ．引导学生点评 当下 游客破坏旅游景点历史文化遗迹 的现象 。这样一来 ，一 则可以培养学生 的发散性思维 ．二则又可以培养学 生
总而 言之 ．情景教学 的应 用需要教师 的科学配置 ． 根据学 习内容作出更切合学生学 习的教学情境 ．给 学 生提供参 与互 动的平台和机会 ．促使 学生在不 同情 境 下产生相应 的内心 情感 ，进 而完成 自己 的作 文写作 ．并 以此来提升 自己的写作水平。
★作 者 通 联 ：安徽 宿 州 市 宿城 第 一初 级 中 学
ห้องสมุดไป่ตู้
课 本积 累素材 ．模仿教材 写法 ．还应该 引导学生深入理
解 文本 ，勇于 与作 者进 行穿越 时空、跨越 国度 的心灵对
话 。碰撞出思想 的火花 。ｔ：ｇｔｎ．我在教授粤教版 必修一
屈原的《离骚 》和陶 渊明 的《归 园田居》时 ，用一 节课 的
话甩文本 读促写
时 间评 价屈原和陶渊明的处世态度 ．并要求学生 以“屈 原 和陶渊 明 ，我更 喜欢— — ”和 “当陶渊 明遇到
写作 的模仿可分为“仿形 ”与“仿神”。所谓“仿形 ”， 就 是指仿照课 文外在 写作 ．外形相 似 ，包 括模 仿语 言、 模 仿结构 等 ；所谓“仿神 ”。就 是指仿照 课文 内在写 作 ， 内在神 似 ，包括模仿写作方 法、模仿立意等。
３．碰 撞 思 想 促 写 作
高中教材 所选 文本几 乎都是 古今 中外文质兼 美 、 思想深刻的经典篇 目。所以教９币不仅 要指导学生借助
画 龙 世华
屈原 ”为题写一篇 文章。 除此之 外引导学生将 文本与 自我 、社 会现 实联系
中考作文范文读书
中考作文范文读书
读书。
读书是一种享受，一种乐趣，更是一种修养。
读书不仅可以开
拓我们的视野，增长我们的知识，还可以提高我们的情商和智商，
使我们更加有思想，更加有内涵。
首先，读书可以开拓我们的视野。
书籍是人类知识的宝库，它
可以带领我们走进不同的世界，了解不同的文化，拓展我们的思维。
比如，我们可以通过读书了解古今中外的历史，了解不同国家的风
土人情，了解不同领域的知识。
这些都可以让我们的视野变得更加
广阔，更加开阔。
其次，读书可以增长我们的知识。
在书籍中，我们可以学到很
多有用的知识，比如科学知识、文学知识、历史知识等等。
这些知
识可以让我们更加了解世界，更加了解人生，也可以让我们更加有
自信，更加有魅力。
因此，读书是我们获取知识的重要途径之一。
再次，读书可以提高我们的情商和智商。
通过阅读，我们可以
了解各种人物的性格、情感和处世之道，这有助于我们提高自己的
情商。
同时，通过阅读，我们可以锻炼自己的思维能力、逻辑能力
和表达能力，这有助于我们提高自己的智商。
因此，读书是我们提
高情商和智商的重要途径之一。
总之，读书是一种享受，一种乐趣，更是一种修养。
通过读书，我们可以开拓视野，增长知识，提高情商和智商，使自己更加有思想，更加有内涵。
因此，让我们多读书，让我们享受读书的乐趣，
让我们感受读书的魅力。
学文藏在书本里作文
学文藏在书本里作文
曾梦想遨游四海，领略山河之壮丽；曾梦想驰骋疆场，体味英雄之豪迈；也曾梦想踱步田野，体会四季之变幻。
而今，枕一卷书香，让梦想穿过时间，走过空间，呈现在我面前。
展开《唐诗三百》，与青莲居士举杯遨月，与杜工部悲叹百姓之艰，与王摩诘观大漠之辽阔，与岑参伫立在满天梨花中，目送武判官归京。
翻开《史记》，随司马迁穿过历史的深邃，叹项王力拔山兮却最终自刎乌江；感公谨通晓天文，火烧赤壁，却生不逢时，英年早逝；笑陈涉虽出身平民却有鸿鹄之志，打下秦朝半壁江山。
合上《红楼梦》，四大家族兴衰之变只一夜之间，宝黛之情皆延千年亦打不破封建之束缚。
大观园中芳菲已尽，徒留人之叹息盘旋梁上，久久不散。
我喜爱读书，却从不讲“书中自有黄金屋”之类的话，因为那是迂腐的儒士对书的推崇。
我只会说“读一本好书就像交了一位益友”，书是朋友，是良师，打开书本，受益无穷。
犹记得乘坐在驶向远方的火车上，看对面的少女捧一本《飞
鸟集》如痴如醉地读着，看倦了，便以书为枕，渐入梦乡，我不知道她会梦到什么，但那张浅笑的睡颜让我知道，以书作伴，以书为枕，梦亦是甜美的。
有人说，读万卷书，行万里路。
但我认为，行万里路，身边也少不了书。
泛舟西湖，捧一本《陶庵梦忆》，去体味那“天与云与山与水，上下一白”的景色，在为美景所触之时，心境也多了一份淡然，少了一份喧杂。
在信息化高速发展的今天，有人认为手捧手机便是读书，其实不然。
手机只是一种没有灵魂的工具，那碎片化的信息固然能让我们获得一时的欢愉，却很难对我们有长远的影响。
而展开书卷，漫步书海，让思绪飞扬，让灵魂激扬，我们会少一份愚昧，多一份睿智。
学问藏在书本里。
中学生读书心得分享(精选5篇)
中学生读书心得分享(精选5篇)中学生读书心得分享【篇1】在我的心目中，书本是一中另人看得眼花缭乱和提高知识的精神营养品。
但我经过许多名人所给的明艳之后，对书有另外的看法：就是书不止能教会我知识，还能教懂我们许多做人的道理。
同学们，我们脑里装满着知识，当能运用上，我们回感到幸福和快乐。
着如同苏联作家：康。
帕乌斯托夫斯基说的一句话：幸福只属于知识丰富的人。
一个人懂得愈多，他就愈能清楚地在那些知识贫乏的人无法发现诗意的地方发现大地的诗意。
这句演化和我的话息息相关。
我们同学会觉得自己没什么天赋便不学，但你的品德好是会令你觉得自己的存在：无论一个人的天赋如何优异，外表或内心如何美好，也必须在他的德性的光耀找到他人身上发现热力，再由他的热力的人把那热力反射到自己身上的时候，才能体会到他本身的价值的存在。
——英国剧作家。
莎士比亚。
同学门，在我们的人生中包伙许多的七情六欲，拥有这些的才是一个真正的人。
正如苏联教育家。
苏霍姆林斯基说的一句话：热爱祖国，这是一种最出借最敏锐最高尚最强烈最温柔最有情最温存最严酷的感情，才是一个各方面都是一个真正的人。
好，各位同学听我说这些，你是否觉得你的脑子里塞一些东西呢？没关系，只要你知道读书的好处在哪就行。
大家也一起假如读书这个神圣有快乐的大家庭吧！中学生读书心得分享【篇2】在茫茫书海中，我找到了一本书，我翻开它，看着看着我不禁流泪了，让我开始想着该如何感恩。
近期，我终于阅读完了《假如给我三天光明》这本书，海伦·凯勒的故事深深地感动了我，使我从中受益匪浅。
《假如给我三天光明》一书的里行间，无不洋溢着海伦，凯勒对生活的热爱，她用热情的态度劝戒世人应珍惜眼前享有的一切。
在书中，海伦说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！”。
的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！她祈望拥有三天的光明去感受这个世界，使她熟悉身边的一切，海伦·凯勒想看到的事物实在是太多太多了，然而这却只是一个很美很美的梦。
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·在读书中学写作
·在读书中学写作读书的目的是多种多样的，有人从中学习知识，有人从中认识人生，有人从中学习写作。
本文仅从学习写作的角度说说如何读书。
从写作角度来看，读书可从以下三个方面进行：学思路，学技巧，学语言。
先说学思路。
的好坏，首先决定于是否有思想，而思想是建立在一定的思路上的。
思路实际是一种思想，是一种视角，是一种如何切入问题的方法。
好之所以好，最起码是因为有思想，也就是说有较好的思路，较好的视角，能较好的切入问题。
所以，我们在读书时，如能从优美的中发现作者的思想和考虑问题的方法，对我们在思考问题和构思无疑会有很大的帮助。
为了说明问题，我们试举例说明。
萧伯纳说：
人生有两大悲剧：一是没有得到你心爱的东西，另一是得到了你心爱的东西。
哲学家周国平在《人与永恒》一书中有这样一段话：幸福是有限的，因为上帝的赐予本来就有限。
痛苦是有限的，因为人自己承受痛苦的能力是有限的。
在读书时看到这两段文字，我们会觉得内容十分精警，思想十分深刻。
这些是从什么地方来呢？来自作者的思路。
这种思路不是我们常见的对问题进行单向的思考，而是把问题向两极扩张。
说人生有
两大悲剧，先说是指没有得到你心爱的东西，第二点不是顺着第一点而来，却是从问题相反的另一面说，是你得到了你心爱的东西；说幸福和痛苦，从两极出发，用“有限”收束，把一个问题向两个方向扩张，使有了十分深刻的内涵。
可见，写时，如果能把一个问题朝不同的两个方向或者两极扩张，便能产生比较深刻的思想。
用这样的方法来思考问题，能从中获得一种新的视角，获得一种有效的思想方法。
像臧克家的《有的人》中说：“有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了！”就是运用这种方法来思考问题的。
这也许不难发现，如果在读书时，能认真体会作者的思路，会给我们的写作许多具有方法论意义的启示。
再说学技巧。
事实上，纯粹的技巧是没有的，技巧往往附丽于思想。
这里说在读书中学习技巧，实际是在思想的前提下进行的。
但技巧毕竟对思想的表达有不可忽视的作用。
虽然人们常说最高的技巧是无技巧，但无技巧实际正是一种技巧。
这我们只要认真读一些能使我们感动的，便从其中不难发现对写作十分有效的技巧。
例如下面一段文字：的题材经过选择、剪裁、梳理，就看你怎样下锅了。
放多少油，什么时候入锅，如何掌勺，火侯该怎样调适，下多少料，都是做菜该讲究的，这里面的学问，真是说浅是浅，说多深有多深。
起油后倒菜入锅是的切入口，切入后要不断掌勺翻动，同时调谐火候，加放调料，所谓：“辞，达而已矣。
”火候不
到，掌勺失度，辞不达意，固然不行，然而形容过头，在文采上刻意下功夫，犹如做菜入盐放糖放酱放味精放得太多，用心虽苦，只会走向反面，把那些不好容易得来的前功，给弃尽了。
（洪丕谟《写像烧小菜》）这段文字是在用烧小菜来说明如何写，把经过选择、剪裁、梳理好题材写成比作做菜时的放油、入锅、掌勺、火候的调适、下料等。
把这个话说得简单些，作者的意思是：有了题材，就像厨师有了原料，在放油、入锅、掌勺、火候的调适、下料等方面必须处处注意，才能炒出好菜，才能写出好。
从表达技巧方面看，作者很好的把写和烧小菜融而为一，使有一种特别的意味，这当然是一种比喻，但在比喻的同时，它的更深一层的好处是，能把烧菜的各个环节和写的各个方面紧密结合，如此用比喻，一方面使有了形象性，一方面使有了趣味性、艺术性。
如果在读这段文字时能明白并运用这种表达技巧，想来对写作不能说没有作用。
最后说学语言。
语言是思想的物质外壳，思想要靠语言来表达，不存在没有语言的思想，也不存在没有语言的。
在某种意义上说，语言对表达思想、对一篇往往起着决定性作用。
语言的学习本来有两个方面：一是从生活中学习，一是从书本上学习。
其实这两个问题归结起来是一个问题，好的，令我们感动的，它们的语言往往又是从生活中概括出来的，比生活中粗糙的语言更精细。
好的往往是语言的典范。
可以
偏激一些说：真正会读书的人往往是在读语言，因为真正深刻的思想并不太多，而所谓的深刻，就是人们常说的“话有三说，巧说为妙”的三说之妙——也就是语言。
而好的所以能让人感到，能让人回味无穷，实际是因为语言。
例如我们读刘禹锡的《陋室铭》中的许多妙句，令人感到甘之如饴，就是因为语言起了作用。
又如：“职业，原指有官职的人所掌管的业务，引申为一切正当合法谋生糊口的行当。
一百二十行，乃至三百六十行，都可视为职业。
纡青拖此，服冕乘轩，固然是乐不可量的职业，引车卖浆，贩夫走卒之辈，也各有其职业。
都是啖饭，惟其饭之精粗美恶不同耳。
”这是梁实秋先生《职业》一文的开头部分。
其文变不知要增色多少。
我们只要认真体会，便会觉得这段话从内容上并没有多少新奇之处，而由于语言很美，所以使便有了一种特殊的艺术力量。
如果我们在读书的时候，能处处留心好的语言，你的语言便会得到丰富，有了丰富的语言库存，要写出好的也就不是一件难事了。