六年级上下册科学复习资料1
【小学科学】小学六年级科学总复习资料(含答案)
【小学科学】小学六年级科学总复习资料
(含答案)
【小学科学】小学六年级科学总复资料(完整版含答案)
一、动物类
1. 哺乳动物
- 哺乳动物的特征：胎生、哺乳、四肢。
- 哺乳动物的分类：食草动物、肉食动物、杂食动物。
2. 鸟类
- 鸟类的特征：有羽毛、有翅膀、冷血动物。
- 鸟类的分类：鸣禽、啄木鸟、长尾鸟。
二、植物类
1. 花的结构
- 花的组成部分：花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊。
- 花的授粉方式：风媒、昆虫媒、自媒。
2. 植物的繁殖方式
- 有性繁殖：结实、结籽、结块。
- 无性繁殖：分株、扦插、嫁接。
三、物质类
1. 物体的热传递方式
- 导热：热量通过物体的接触部分传递。
- 导热材料：金属、玻璃等。
2. 物质的沉浮性
- 密度：总体积中的质量比。
- 比重：物体与同体积水的比值。
四、自然灾害类
1. 地震
- 地震的产生原因：地壳运动、地震波。
- 防震措施：房屋加固、避开危险区域。
2. 暴雨
- 暴雨的影响：水灾、山体滑坡。
- 预防措施：合理排水、加固山体。
五、健康类
1. 饮食均衡
- 健康饮食的特点：多样化、合理搭配。
- 营养素的分类：蛋白质、脂肪、碳水化合物。
2. 疾病防治
- 个人卫生惯：勤洗手、保持清洁。
- 疫苗接种的重要性：预防疾病传播。
以上是小学六年级科学总复习资料的完整版，希望对同学们的学习有所帮助。
如果有任何问题，请随时向老师请教。
苏教版六年级科学(上下册)复习资料.docx
苏教版六年级科学（上下册）复习资料苏教版小学《科学》六年级上册期末复习检测题第一单元显微镜下的世界一、填空题:1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。
2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。
3、绝大多数的微生物只有在（显微镜）卜•才能看到。
4、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。
5、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。
6、利用细菌可以（加工食品）、（生产药•品）、（净化环境）、（生产燃料）。
7、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。
8、许多传染病是由（病菌）引起的。
用（捂住鼻子打喷嚏）、（用热水冲洗筷子）、（勤用肥皂洗手）等方法可以减少致病细菌的传播。
9、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫做（青霉素）。
10、物体在（温暖）和（潮湿）的环境条件下，容易发霉。
11、（细胞）是构成生物体的基本单位。
12、细胞有不同的（形状）、（大小）和（功能）。
二、问答题：1、使用显微镜吋要注意什么？答：（1）反光镜不能直接对着太阳，否则会伤害眼睛。
（2）使用时要小心，镜头不要碰着玻片。
（3）不能用手触摸目镜和物镜。
2、怎样防止食物和物品发霉?答：（1）真空包装；（2）放干燥剂（3）低温保存；（4）太阳暴晒。
3、你知道伤口化脓是怎么回事？答：当人体遇到病菌入侵时，白细胞便会与病菌展开激战。
在消灭这些入侵者时, 白细胞也会有很大的伤亡。
“脓”就是死亡的白细胞和病菌的尸体。
4、请你设计如何自制酸奶？答：材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等。
步骤：（1）在鲜牛奶里加入广2勺白糖，煮开几分钟。
（2）待牛奶冷却到35~40°C，加入两勺酸奶，仔细搅匀。
（3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖了。
（4）保温5〜6小时后，酸奶就做成了。
现象：牛奶变成了粘稠的酸奶。
结论：乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。
5、请你设计馒头发霉的实验。
答：材料：湿馒头、干馒头、塑料袋等。
六年级全册科学复习资料.doc
六年级全册复习资料洋州填贯溪中心小学翟涛科学六年级上册第一单元复习资料1、在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。
螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械。
2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。
3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。
4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。
当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。
当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。
5、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。
6、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一•个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。
可以随重物一•起移动的滑轮叫做动滑轮。
7、把动滑轮和定滑轮组合在一•起使用，就构成了滑轮组。
8、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜而。
9、斜面的坡度越小，在斜而上提升物体所用的力就小，斜而的坡度越大，在斜而上提升物体所用的力就大。
螺一丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。
10、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而是自行车运动的作用。
11、各种简单机械的比较：省力杠杆：开瓶器、切刀、核桃夹、羊角锤不省力也不费力：跷跷板、订书机、天平费力杠杆：筷子、锻子、钓鱼杆轮轴：水龙头、门把手、方向盘、扳手拧螺帽、螺丝刀拧螺丝斜面：盘山公路、大桥引桥、螺丝钉12、写出各类型滑轮的作用。
动滑轮：省力定滑轮：改用用力的方向滑轮组：既省力又改变用力方向13、自行车上的各部分应用了哪种简单机械？第二单元复习资料1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料（柱子）和横放的材料（横梁）支撑住的。
它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。
2、材料的宽度越宽，抗弯曲能力越强；材料的厚度越厚，抗弯曲能力越强。
材料的宽度和厚度中, 厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。
六年级上下册科学复习汇总.docx
六年级科学上册第一单元复习题一、填空题1、像开瓶器那样能绕着一个固定支点将物体撬起的简单机械叫做杠枉。
杠杆上用力的点叫做用力点;承受重物的点叫做阻力点;起支撑作用的点叫做-支点杠杆省力与否与杠杆的三个点的位置有关，当力点到支点的距离大于重点到支点的距离时是业；当力点到支点的距离小于重点到支点的距离时是费力。
2、像螺丝刀那样，由较大的“轮”和较小的“轴”组合起来的简单机械叫做轮轴，我们生活当中很多地方都应用了轮轴的原理，如螺丝刀、扳手、水龙头、方向盘。
3、像旗杆顶部的轮子一样，固定在支架上不随重物移动的轮子叫做定滑轮一,它的作用是一改变用力方向，不省力;可以随重物一起移动的滑轮叫做一动滑轮,它的作用是不改变用力方向，省力;把定滑轮和动滑轮组合在一起，就构成了一滑轮组―,滑轮组既能一省力又能一改变用力方向。
4、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做（斜面），使用斜面可以省力。
5、斜面越长，或斜面高越短即斜角越小斜面越省力。
6、竝、螺丝钉、刀锋等都是运用的斜面的原理。
7、自行车上应用了许许多多的简单机械原理，如龙头、踏脚板与齿轮、大齿轮与小齿轮运用了轮轴的原理,刹车运用了杠杆的原理。
8、螺丝的螺纹越密，拧动螺丝时越（省力）。
二、判断题（对的打"，错的打x ）1、能绕着一个固定的支点将物体撬起的简单机械叫做杠杆（V7）2、定滑轮不省力但可以改变用力的方向；动滑轮省力。
（“）3、自行车上组合应用了许多简单机械，是一种比较方便的交通工具（“）4、滑轮组的组数越多，就越省力。
（“）5、机械有省力、加快运动速度、改变运动方式等作用。
（“）6、盘山公路、楼梯、剪刀、斧头，都应用了斜面的原理。
（“）7、剪子、起钉锤等工具，外形与撬棍不同，因此不属于杠杆。
（x ）8、使用杠杆时，不一定省力。
（“）9、从斜面上拉物体比直接把物体垂直提上去省力。
（v7）10、斜面都能省力。
（“）三、选择题（把正确答案的序号填在括号里）1、杠杆工作时，是围绕（③）转动的。
(完整版)大象版六年级上下册科学总复习资料.docx
大象版六年级上册科学总复习资料第一单元、植物角里的科学1、生物无论生活在什么样的环境中，都会受到环境中(各种因素)的影响。
小麦的生长发育不仅受到（阳光）、(温度)、（水）（肥料）（空气）等非生物因素的影响，还受到麦蚜、蝗虫、鼠等生物因素的影响。
2、对于科学问题的猜想，我们可以运用（分析）、（观察）、（实地考察）、（采访）等方法，排除明显不合理的，选出可能成立的，进一步研究。
3、（实验）是验证猜想的有效方法之一。
制定实验方案时，根据 (研究内容 )，找出实验所涉及的因素。
4、植物是通过 (根 )吸收水分，并由 (茎)输送到叶片，一部分水后来又由 ( 叶片 ) 蒸发到空气中。
5、(阳光 )、(水 )、等是植物生长最基本的需求。
在阳光、水等的刺激下，植物的茎、叶具有（向光生长）的特性，这样有利于接收充足的阳光进行光合作用，植物的（根具有向水性），有利于吸收足够的水分，植物的根还具有（向地生长的特性），既有利于植株的固定，又有利于从土壤中吸收水和养分。
这些都是植物长期进化的结果。
6、阳光、水、空气等是植物生存所共同依赖的条件。
竹、松、柏、云杉等能够在白雪皑皑、冰天雪地的环境中正常生活，而西红柿、黄瓜、香蕉、菠萝等，在10℃以下就会被冻伤。
仙人掌能在干旱缺水的沙漠里生长，而菱离开水面就会枯死，这些植物的不同喜好，是它们世代代适应某种环境的结果。
我们了解和掌握各种植物的喜好，对农业、林业的发展以及花卉的种植，都有积极的指导意义。
7、引起植物倾斜生长的原因是光源方向、水份供应方向和距离。
第二单元：让生活充满阳光1、本身能发光的物体叫光源。
光从光源发出后沿直线传播，人类最早记录光的直线传播的，是我国春秋时期著名的思想家、墨家学派的创始人墨翟。
他在《墨经》中对（影子的形成）和（小孔成像）都做了完整的记载。
2、光照射到一些物体的表面上，光的路线会被改变，这种现象叫做光的反射。
不同的物体反射光的能力也不同。
3、人们除了利用平面镜来改变和控制光的传播方向外，还发明了光导纤维、放大镜等来控制光的路线。
六年级科学上册必背知识点
六年级科学上册必背知识点
一、物质的性质与变化
1.物质的分散状态：固体、液体、气体。
2.物质的变化类型：物理变化、化学变化。
3.物质的性质：颜色、气味、味道、溶解度等。
4.物质的熔点、凝固点、沸点。
二、日常生活中的物质和化学方程式
1.日常生活中的物质：水、盐、糖等。
2.化学方程式的写法与意义。
3.物质的化学反应：酸碱中和、氧化还原反应等。
三、生物的结构与功能
1.植物的结构：根、茎、叶。
2.动物的结构：头、躯干、四肢。
3.生物的生存方式：捕食、寄生、共生等。
4.生物的呼吸、消化、运输等功能。
四、能量与运动
1.能量的来源：太阳能、化学能等。
2.功率的概念与计算。
3.运动的基本概念：速度、加速度等。
4.运动中的力：重力、摩擦力等。
五、物体的性质和运动
1.重力的作用：引力、重力加速度等。
2.惯性与动能的关系。
3.物体的浮力：浸没、浮起等。
4.物体的自转与公转。
六、地球与环境
1.地球的构造：地核、地幔、地壳等。
2.大气层的组成与功能。
3.地球的环境问题：温室效应、臭氧层破坏等。
4.环境保护的重要性与方法。
以上就是六年级科学上册必背的知识点，通过对这些知识的掌握，能够更好地理解自然界的规律，培养科学素养，促进学生对科学的兴趣和热爱。
希望同学们能够认真学习，勇敢探索，成为具有科学精神的未来科学家！。
六年级科学复习知识点(含上下册)
六年级下册科学复习题（一）第一单元知识点1、放大镜的特点：（1）透明、中间厚、边缘薄。
（2）镜片越凸，放大的倍数越高。
2、因为放大镜中央凸起，放大镜也称为凸透镜。
3、眼镜是由培根设计制作的。
4、昆虫头上的触角是它们的“鼻子”，蟋蟀的“耳朵”在足内侧；蝴蝶翅膀的小鳞片是扁平的细毛。
5、有规则几何外形的固体物质叫做晶体。
6、放大镜下的食盐、白糖的晶体是立方体；味精是柱状体；碱是针形。
7、岩石由长石、石英、云母等矿物晶体构成。
8、两个放大倍数不一样的放大镜可组合成一个简易显微镜。
9、生物学家列文虎克发现了微生物。
10、英国科学家胡克发现了细胞，细胞的形态像一间间的小房间。
11、生物体都是由细胞组成的，细胞学说的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
12、细胞的作用：存储、遗传、免疫、繁殖、分泌、运输、代谢、合成等。
13、观察工具的发展流程图：肉眼→放大镜→光学显微镜→电子显微镜→扫描隧道显微镜。
第二单元知识点1、物质变化分为两种：物理变化和化学变化。
2、世界由物质构成，物质是会发生变化的，物质的变化有快有慢。
3、物理变化的特点：没有产生新物质。
例如：水结冰、水蒸发、易拉罐压扁、弯折铁丝、混合沙和豆子。
4、化学变化的特点：产生了新物质。
例如：白糖加热、木炭燃烧、铁生锈、小苏打和白醋混合、铁钉放入硫酸铜溶液、米饭以及含有淀粉的物质遇到碘酒会呈现出蓝色。
5、物理变化伴随的现象：形状、形态、体积大小会发生变化。
6、化学变化伴随的现象：发光发热、颜色改变、产生气体、产生沉淀物、性质改变。
7、蜡烛燃烧时，同时发生着化学变化和物理变化。
熔化是物理变化，燃烧是化学变化。
8、观察到“没有明显变化”跟观察到“明显变化”的现象同等重要。
9、加热白糖时，白糖溶化成液体是物理变化，白糖焦化后是化学变化。
10、小苏打和白醋混合后会产生二氧化碳气体。
把燃烧的火柴伸进杯子会熄灭；气体倒在蜡烛火焰上会熄灭。
11、铁生锈与空气和水分有关。
小学六年级上下册科学期末总复习资料
小学六年级下册科学期末总复习资料（各单元知识点）第一单元微小世界1、放大镜是（凸透镜），凸透镜具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。
2、（放大镜）能把物体的图像（放大），显现人的肉眼看不清的（细微之处），使我们获得更多的（信息）。
并被广泛应用在人们生活生产的许多方面。
3、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间较厚、边缘薄）。
只要具有放大镜片透明、中间较厚的结构（比如加满水后的烧杯、烧瓶）等，就具有同样的（放大）功能。
4、放大镜正确使用方法有（移动放大镜）和（移动被观察的物体）。
放大镜的放大倍数和（镜片的直径大小）没有关系，和（镜片的凸度）有关。
放大镜的（凸度越大，放大倍数也越大）。
5、人类最早使用的凸透镜就是用（透明水晶）琢磨而成。
在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他的学生（培根）根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的（眼镜）。
6、苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它（脚的构造）有关。
7、使用工具能够观察到许多用（肉眼）观察不到的（细节）。
如通过（放大镜）能观察到苍蝇的（复眼）、蟋蟀的“耳朵”在（足的内侧）、蝴蝶的翅膀上布满彩色小鳞片是（扁平的细毛）8、昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的（触角），触角就是它们的（“鼻子”）。
9、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的（图像放得更大）。
（显微镜）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个（微观世界）。
10、食盐、白糖、碱面、味精的颗粒都是（有规则几何外形）的（固体），人们把这样的固体物质叫做（晶体）。
11、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成。
如花岗岩由（长石）（云母）（石英）等矿物的晶体组成。
12、自然界中的大部分固体物质都是（晶体）或由（晶体）组成。
晶体形状（多种多样），但都很有规则。
有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。
13、生物学家（列文虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的（显微镜），发现了（微生物）。
教科版科学复习资料六年级全册
（一）科学概念部分：六年级上册重点科学概念：1.杠杆有三个点：用力点、支点和阻力点。
（实践应用：撬石头）2.杠杆可以分为省力杠杆、费力杠杆、不省力也不费力的杠杆。
3.定滑轮固定在一个地方，不能随着重物的移动而移动。
4.动滑轮不固定，可以随着重物的移动而移动。
5.定滑轮和动滑轮组合在一起构成滑轮组，滑轮组能够改变力的方向，而且可以成倍地省力。
6.斜面可以省力。
7.增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。
8.拱形承受力的特点是可以向下和向外传递承受的压力。
了解圆顶形、球形等有与拱形相似的特点。
9.三角形框架具有稳定性，利用三角形可以加固框架结构。
10.上小下大、上轻下重的物体稳定性好。
11.梁比柱容易弯曲。
12.电流可以产生磁性。
13.改变电池正负极接法，改变线圈绕线的方向会改变电磁铁的南北极。
14.电磁铁磁力大小与线圈圈数、电池数量等有关。
电池少则磁力小，电池多则磁力大。
线圈粗细长短、铁芯粗细长短等因素有关系。
15.能量有电、热、声、光等多种形式，能相互转化，储存在一些物质中。
电能可以转化成其他形式的能量，其他不同形式的能量间也能够转化。
16.电池是把化学能转化成了电能。
发电有多种方法。
17.煤、石油、天然气所具有的能量是存储了亿万年的太阳能。
18.生物的种类是多种多样的。
不同的生物生活在不同的环境中。
生物不同的形态结构与它们的生活环境相适应。
生物的多样性是人类生存的重要资源。
19.植物可以分为开花植物和不开花植物。
不开花植物包括蕨类、苔藓和藻类植物等。
20.动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
21.同一种生物生活在不同的地方，身体的形态结构也会有所不同。
环境发生变化，生物的形态结构也会发生变化。
了解自然选择和人工选择改变着生物，造就了生物的多样性。
举例说明生物多样性和人类的关系。
六年级下册重点科学概念：22.放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到肉眼观察不到的细节。
放大镜镜片是中间厚、边缘薄透明镜片。
六年级上、下册科学复习资料
2013年六年级科学上、下册复习资料第一单元微小世界1、放大镜也叫（凸透镜），具有（放大物体图像）的功能，用放大镜观察物体能看到（更多的细节）。
2、（放大镜）广泛应用在人们生活生产的许多方面。
3、放大镜镜片的特点是（透明）和（中间厚边缘薄)。
比如加满水后的烧杯、烧瓶等，就具有同样的（放大）功能。
4、放大镜的放大倍数和镜片的（直径）没有关系，和镜片的（凸度）有关。
放大镜的凸起程度越大，放大的倍数也越大。
5、使用工具能够观察到许多用肉眼观察不到的细节。
如通过（放大镜）能观察到更多关于昆虫的细节蝇的（复眼）；蟋蟀的耳朵在（足的内侧）；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是（扁平的细毛）；草蛉是（蚜虫）的天敌。
6、科学研究表明昆虫头上的触角就是它们的（“鼻子”），能分辨各种气味，比人的鼻子灵敏得多。
7、像食盐、白糖、味精那样，有规则的几何外形的固体物质就是（晶体）。
8、两个（凸透镜）组合起来可以使物体的图像（放得更大）。
9、荷兰生物学家（列文虎克）制成世界上最早的可放大近300倍的（显微镜），发现了（微生物）。
10、洋葱表皮是由（细胞）构成的。
生物都是由（细胞）组成的。
11、英国科学家（罗伯特.胡克）最早在显微镜下发现了生物的（细胞）结构。
12、生物细胞的（形态）是多种多样的，不同生物的细胞是不同的，生物不同器官的细胞也是不同的。
13、（细胞）是生物最基本的（结构单位），也是生物最基本的（功能单位）。
14、（细胞学说的建立）被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
15、用（显微镜）能看到肉眼不能看到的（微小生物）。
16、在水中生活着很多形态各异的（微生物），如草履虫、变形虫、太阳虫等。
17、微生物通常都有特殊的（构造和功能），以适应周围的环境18、微生物具有（生物）的特征，如：对环境有一定的需求、对外界的刺激有反应、能繁殖等。
第二单元物质的变化1、世界是（物质）构成的，物质是（变化）的，世界上没有不发生变化的物质。
人教版6年级科学复习资料-人教版六年级下册科学复习资料
人教版6年级科学复习资料|人教版六年级下册科学复习资料学习生物没有学不会，只有不想学，你想学的话不如看看以下资料，以下是WTT分享给大家的人教版6年级下册科学复习资料的资料，希望你考个好成绩!人教版6年级科学复习资料篇1第一单元《天气》1-1.我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。
1-1.天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。
1-1.我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。
(温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据)1-2.记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。
1-2.在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。
如果有云，还要记录云的类型。
1-2.观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。
1-3.使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。
1-3.气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。
1-3.测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。
每天同一时间、同一地点来测量1-4.风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。
1-4.风向是指风吹来的方向。
风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。
我们一般用 8 个方位来描述风向。
1-4.风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。
风速仪是测量风速的仪器。
气象学家把风速记为13 个等级。
在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。
1-5.降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。
1-5.降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。
1-5.雨量器是测量降水量多少的装置。
雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。
我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。
1-6.云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的，云可以看作是天上的雾。
1-6.根据云量的多少，天气课分为晴天、多云和阴天。
云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。
教科版六年级科学全册复习资料
小学六年级科学上册复习资料第一单元工具和机械一、使用工具二、杠杆的科学三、杠杆类工具的研究3．我们身体上的前臂骨像是一根杠杆，肘关节是支点，手握物体处是阻力点，上臂的肱二头肌处就是用力点。
四、轮轴的秘密4.用螺丝刀拧螺丝时，螺丝刀起轮轴的作用；用螺丝刀撬油漆盖时，螺丝刀起杠杆的作用。
5.扳手套在螺帽上组成了轮轴，这时整个扳手是轮，螺帽部分是轴。
五、定滑轮和动滑轮1．像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮；定滑轮可以改变用力方向，但不能省力。
2.像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮；动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。
3．动滑轮可以省力，但不能改变用力方向。
*力的大小用测力计来测量，牛顿是力的单位，用字母“N”表示。
六、滑轮组1．把定滑轮和动滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。
使用滑轮组既能省力，又能改变用力方向。
2．一个定滑轮和一个动滑轮组合在一起为一个最简单的滑轮组，滑轮组的组数越多，就越省力。
3．起重机运用了滑轮组。
七、斜面的作用1．像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫做斜面。
2．斜面能省力，斜面的坡度越小越省力。
（盘山公路“S”形的原因）3．生活中应用斜面的地方很多，如“S”形的盘山公路、各种斜坡、各种刀刃、螺丝钉的螺纹，高架桥的引桥等。
4．同样粗细的螺丝钉，螺纹越密，旋进木头时越省力。
**5．研究的问题：斜面的坡度对省力多少有影响吗？我的假设：斜面的坡度对省力多少有影响；斜面的坡度越小越省力。
需要改变的条件：斜面的坡度大小（木块的高低）不改变的条件：同一个重物，同一块木板，提升重物的速度；实验方法：（1）把一块木板分别搭在高低不同的木块上，做成几个坡度不同的斜面；（2）用测力计勾住重物，用同样的速度沿不同坡度的斜面提升重物；（3）记录下在每种斜面上用力的大小，并进行比较。
八、自行车上的简单机械1．自行车运用了杠杆（如：刹车、车铃的按钮）、轮轴（如：把手、脚蹬）、斜面（如：螺丝钉）等简单机械的原理。
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完整版)人教版六年级科学总复习资料小学六年级科学总复资料工具与机械一、使用工具在工作中，能够方便或省力的装置称为机械，其中包括机器和工具。
工具是指能够使我们方便和省力的简单机械。
二、杠杆1、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
2、当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆可以省力。
生活中常见的可以省力的杠杆有撬棍、压水井的压杠等。
可以省力的杠杆类工具有老虎钳、羊角锤、开瓶器、裁纸刀、杠秤等。
3、当用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆既不省力也不费力。
生活中的应用有跷跷板、天平、装订机等。
4、当用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力，但可以省距离。
生活中的应用工具有火钳、夹子、筷子、镊子。
5、剪刀是一个阻力点会移动的杠杆，人体的小臂骨是费力省距离的杠杆。
三、轮轴1、轮子和轴固定在一起可以转动的机械叫做轮轴。
2、使用轮轴可以省力，轴的大小一定时，轮越大越省力。
3、生活中使用的轮轴有汽车方向盘、自行车脚蹬子、水龙头开关、辘轳、门锁把手、钥匙等；轮轴类的工具有螺丝刀、扳手。
四、滑轮1、固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。
使用定滑轮不能省力，但可以改变用力方向。
旗杆顶端的滑轮是定滑轮。
2、可以随着重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
使用动滑轮可以省力，但不可以改变用力方向。
3、将动滑轮和定滑轮组装在一起，就形成了滑轮组。
使用滑轮组既可以省力，又可以改变力的方向。
塔式起重机上使用了滑轮组。
4、滑轮组中的滑轮数量并不是越多越好。
五、斜面1、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面，使用斜面可以省力。
2、斜面越长，或者斜面高越短（即斜角越小），斜面越省力。
3、山路修成盘旋状，刀具到越薄越锋利，都是斜面省力的实例。
楔子、刀刃、螺丝等都是斜面。
4、螺丝的螺纹越密，拧动螺丝时越省力。
六、机器1、大齿轮带动小齿轮转动速度变快，使用力气大。
2、小齿轮带动大齿轮转动速度变慢，使用力小。
七、自行车上的简单机械1、刹车手柄和刹车杆上使用了省力杠杆。
六年级上下册科学复习资料
六年级科学上册复习资料第一单元复习资料一、主要知识点1、同一样工具能干不同的事情，干同一样活可以选用不同的工具。
在工作时，能使我们省力或方便的装置叫作机械。
螺丝刀、钉锤、剪刀这些机械构造很简单，又叫做简单机械。
2、像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
它有三个点，用力的位置叫用力点，克服阻力的位置叫阻力点，支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫支点。
3、杠杆尺平衡时，左边的钩码数乘以格数等于右边的钩码数乘以格数。
根据表格中数据能得出上面的结论。
4、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时，杠杆费力。
使用费力杠杆所干的活不需要多大力，这时主要是为了方便，不是为了省力当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力。
当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时，杠杆省力。
5、像水龙头这样，轮和轴固定在一起，可以转动的机械叫做轮轴。
轮轴的轮越大，轴越小，用轮带动轴转动就能越省力。
6、像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做定滑轮。
可以随重物一起移动的滑轮叫做动滑轮。
7、把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。
8、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫做斜面。
9、斜面的坡度越小，在斜面上提升物体所用的力就小，斜面的坡度越大，在斜面上提升物体所用的力就大。
螺丝钉的螺纹越密，旋进去就越省力。
10、链条与两个齿轮啮合，起到传递动力而使自行车运动的作用。
11、各种简单机械的比较：12、写出各类型滑轮的作用。
13、自行车上的各部分应用了哪种简单机械？14、变速自行运动时，大齿轮带动小齿轮转动时，小齿轮转动比大齿轮快，车速也就快；小齿轮带动大齿轮转动时，大齿轮转动比小齿轮慢，车速就慢了。
二、填空题1、杠杆是一种简单的机械，利用杠杆工作时，在杠杆上用力的位置叫（用力点），杠杆克服阻力的位置叫（阻力点），使杠杆能围绕着转动的位置叫（支点）。
2、省力的杠杆有：（老虎钳、撬棍、开瓶器、拔钉器、钉锤、核桃夹、独轮车、榨汁器。
新教材科学六年级复习资料
新教材科学六年级复习资料新教材科学六年级复习资料科学是一门让我们了解世界的学科，通过探索和实验，我们可以揭开自然的奥秘。
而对于六年级的学生来说，他们已经学习了很多科学知识，现在是时候进行一次全面的复习了。
本文将为六年级的学生们提供一些复习资料，帮助他们巩固所学的知识。
第一章：物质与能量的变化在这一章中，我们学习了物质与能量的变化。
首先，我们了解了物质的三态变化，即固态、液态和气态。
我们通过实验观察了物质在不同温度下的变化，了解了物质的分子在不同状态下的排列方式。
同时，我们还学习了物质的热胀冷缩现象，了解了温度对物质的影响。
第二章：生物的特征和分类在这一章中，我们学习了生物的特征和分类。
我们了解了生物的共同特征，如呼吸、运动、生长和繁殖等。
同时，我们还学习了生物的分类方法，了解了植物和动物的不同特征和分类方式。
通过观察和实验，我们可以更好地认识和理解生物的多样性。
第三章：地球与太阳系在这一章中，我们学习了地球与太阳系的关系。
我们了解了地球的自转和公转运动，了解了地球上的昼夜变化和季节变化。
同时，我们还学习了太阳系中的其他行星和卫星，了解了它们的特征和运动规律。
通过观察和实验，我们可以更好地认识和理解地球与太阳系的奥秘。
第四章：生态环境保护在这一章中，我们学习了生态环境保护的重要性。
我们了解了生态系统的组成和相互关系，了解了人类活动对生态环境的影响。
同时，我们还学习了如何保护生态环境，如节约能源、减少污染和保护自然资源等。
通过实践和行动，我们可以为保护我们的地球做出贡献。
第五章：科学实验与探究在这一章中，我们学习了科学实验与探究的方法和过程。
我们了解了科学实验的基本步骤，如提出问题、设计实验、进行观察和得出结论等。
同时，我们还学习了科学探究的方法，如观察、比较和归纳等。
通过实践和探究，我们可以培养自己的科学思维和实验能力。
通过以上的复习资料，六年级的学生们可以对所学的科学知识进行全面的复习。
同时，他们也可以通过实践和探究，加深对科学的理解和认识。
苏教版六年级科学上下册全部复习资料
苏教版六年级科学上册复习资料第一单元显微镜下的世界1、微生物在大自然中分布极广，空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表……都有微生物。
水滴中的那些小家伙，还有细菌、霉菌，病毒都是不同种类的微生物。
2、微生物是一类非常微小的生命体，通常要借助显微镜才可以看清楚。
3、荷兰人列文虎克发现了微生物，并制作了显微镜4、自制酸奶的步骤：材料：牛奶、玻璃瓶、酸奶、小勺、杯子、温度计、锅、高压锅等。
步骤：（1）在鲜牛奶里参加1~2勺白糖，煮开几分钟。
（2）待牛奶冷却到35~40℃，参加两勺酸奶，细心搅匀。
（3）再倒进消毒过的保温容器里，盖上盖子。
（4）保温5~6小时后，酸奶就做成了。
现象：牛奶变成了粘稠的酸奶。
结论：细菌将牛奶中的一部分糖转化成了酸。
5、牛奶变成酸奶，是因为酸奶中有一种名为乳酸菌的细菌。
在适宜的温度下，乳酸菌会使牛奶发酵成酸奶。
6、细菌体积微小，几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗，他们有三种基本形态：杆菌、球菌、螺旋菌。
7、细菌也要吃食物，有的细菌利用阳光自己制造食物、有的细菌从动植物身上吸收养料。
8、细菌的繁殖很快，一个细菌可以在数小时内繁殖出几百万甚至上亿个后代。
9、细菌的功：利用细菌生产新的食物，利用细菌生产药品和生物塑料。
过：有的细菌会致病。
10、物体在温暖和潮湿的环境条件下，容易发霉。
11、青霉分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫青霉素。
12、胡克发现了细胞。
13、细胞是构成生命体的基本单位。
第二单元我们的地球1、按照火山活动的历史，可分为：活火山、死火山、休眠火山。
2、古代的人们凭直觉来认识地球，提出了“天圆地方”的猜想。
3、麦哲伦的航行是人类第一次成功的环球航行。
4、在长期的风吹日晒、雨水冲刷、生物破坏等作用下，地表岩石破碎的过程叫做风化。
5、地球赤道周长是40091千米。
6、地球赤道半径是6378千米。
7、我国科学家张衡发明了世界上第一架候风地动仪。
8、地球表面的主要地形地貌有：高原、平原、湿地、峡谷、沙漠、海洋和岛屿。
(整理)小学科学六年级复习资料 全册.
上期小学科学六年级复习资料上册第一单元生物与环境1．植物生长有（）、（）、（）。
2．爬山虎的叶子全部散开且互不遮盖，有利于（）。
3．“南橘北枳”的故事说明：植物的生存是有（）的，有些植物只适宜生活在南方，而有些植物只适宜生活在北方。
植物必须生存在一定的（）中，离开这个（），植物的（）将会受到影响。
4．（）、（）、（）、（）等是影响植物生存的基本因素，但不同的植物对这些因素的需求和适应能力是（）的。
在同一片树林里，（）的树木能照射到更多的阳光；（）则适于荫；（）等植物则更适于潮湿阴暗的环境。
5．（）、（）、（）等南方植物更适宜在温暖多雨的地方生活；（）、（）、（）等北方植物不怕寒冷。
6．植物的这些习性是在长期适应当地的（）中形成的。
各地区的（）也决定了该环境条件下（）分布。
7．动物的生存也会受到（）的影响。
（）和（）帮助北极地区的动物们抵御严寒；（）、（）、（）和（）都是鱼类适应水中生活的特征；（）有利于非洲大草原上的动物们捕食和逃跑；（）、（）、（）都是骆驼适应沙漠环境的“秘密武器”。
8．动物们还通过（）、（）、（）等方法来适应气温的变化。
9．这种（）就像链条一样把各种生物紧紧联系在一起，我们把它叫做（）。
食物链中自己制造食物的生物叫做（），直接或间接消费别人制造的食物的生物叫（）。
食物链中，总是从（）开始，以（）结束。
10．“池塘”中除了生活着动物、植物，还生活着（），它们能把死亡的动植物尸体分解。
11．自然界中的（）都无法避免成为食物链的成员。
生物之间通过（）来达到（）、（）的作用，当某一种类生物的生存受到影响的时候，势必也会影响到许多与之有关的生物种类。
严重时，甚至造成某些物种（），这就是（）。
12．（）、（）、（）和（）都曾经在历史上造成过部分地区的生态灾难。
13．森林破坏给人类的生产和生活造成了严重的后果，如（）、（）、（）等。
14．实验“树林与土壤”。
研究的问题：（）准备的材料：3块同样大小的木板、3个同样大小的盆子、草皮、土壤、洒水壶、水实验步骤：（1）在1号木板上铺一层草皮，2号木板上铺一层约2cm厚的土壤，3号木板保持原样；（2）把三块木板分别斜放在盆子里，注意保持角度一致；（3）用洒水壶装满水，从同样高的位置向木板喷水；（4）观察从木板上流入到盆子里的水，哪一个更多，并记录。
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小学科学六年级总复习资料六上复习知识点第一单元：机械和工具1．在工作时，能使我们省力或方便的装置叫做机械。
像螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单，又叫做简单机械。
2．像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆上克服阻力的位置叫阻力点。
3．杠杆省力的秘密：当支点到用力点的距离大于支点到阻力点的距离时省力；当支点到用力点的距离小于支点到阻力点的距离时费力；当支点到用力点的距离等于支点到阻力点的距离时不省力也不费力。
4．省力杠杆：钳子、剪刀、撬棍、开瓶器等；费力杠杆：筷子、镊子、钓鱼竿等。
不省力也不费力杠杆：天平、扁担、跷跷板。
5．杆秤由秤杆、秤盘、秤砣、提绳几部分组成。
它也是一种杠杆类的工具。
6．指导学生制作杆秤：首先找到秤杆上的三点，定好位置。
接着拴好阻力点和支点的细绳，挂好秤盘，系上秤砣。
再用挂钩码的方法，在秤杆上画出重量刻度。
7．像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫做轮轴。
通过观察，我们发现螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些，因此，刀柄是轮，刀杆是轴。
8．轮轴的作用：在轮上用力省力，在轴上用力费力；当轴相同时，轮越大越省力。
9．生活中的轮轴：汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、门锁把手。
10．固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫定滑轮；可以随重物一起移动的滑轮叫动滑轮；把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。
11．定滑轮能改变用力方向，但不省力；动滑轮不能改变用力方向，但能省力；滑轮组既能改变用力方向，又能省力；滑轮组的组数越多越省力；提起重物用几股绳子，就省几分之一的力。
12．生活中的滑轮：①定滑轮：旗杆顶部的轮子、窗帘上的轮子；②动滑轮：工地上提重物的轮子、井口上提水的轮子；③滑轮组：起重机、升降衣架。
13．像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械，叫斜面。
14．斜面的作用：①在斜面上拉重物比直接提起重物省力；②斜面越平缓越省力。
15．生活中的斜面：刀口、楼梯、盘山公路、引桥、螺丝钉、钉子的钉尖。
16．自行车的大齿轮带动小齿轮，转动速度变快，小齿轮带动大齿轮，转动速度变慢。
（转速快，用力大；转速慢，用力小。
）第二单元：形状与结构1．增加梁的宽度可以增加抗弯曲的能力，增加梁的厚度可以增加大大增加抗弯曲的能力。
2．把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。
减少材料宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。
改变材料的形状，可以改变材料的抗弯曲能力。
3．拱形承载重量时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压结合得更加紧密。
拱形受压会产生一个向外推的力，抵住了这个力，拱就能承载很大的重量。
4．圆顶形可以看成拱形的组合，它有拱形承载压力大的优点，而且不产生向外的推力。
5．球形在各个方向上都可以看成拱形，这使得它比任何形状都要坚固。
6．生活中的拱形：龟壳，贝壳，蛋壳，人的头骨、肋骨、足拱、管状的手臂骨、腿骨，植物的杆、茎、果实，拱门，拱窗，拱桥。
7．用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构以三角形为基本构造。
8．三角形框架具有稳定性的特点。
利用三角形框架可以加固框架结构。
9．框架铁塔结构特点：上小下大、上轻下重、抗风能力强。
10．桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。
桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的抗弯曲能力。
11．钢缆能能承受巨大的拉力，人们用它们建造的钢索桥，大大增加了桥的跨越能力。
12．钢索桥的结构：由钢缆、桥塔、桥面组成。
钢缆是桥承重的主要构件，桥塔是支承钢缆的主要构件，桥塔是支承钢缆的主要构件。
从结构上看是吊桥，即桥面被钢缆吊起来。
钢索桥的功能：跨度很大。
13．我知道的钢索桥：江阴大桥，夷陵长江大桥，美国跨海峡大桥。
设计纸桥要考虑：①纸这种材料的特性；②纸的承受力有什么时候特点；③选择形状和结构。
④用什么方法增强纸的抗弯曲能力。
第三单元：能量1．电磁铁只有通电时才具有磁性。
2．电磁铁有南北极。
电磁铁的磁极与电流方向和线圈绕向有关，当电磁铁的电流方向改变时，它的磁极也会改变；当电磁铁的线圈绕向改变时，它的磁极也会改变。
3．电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与串联电池的数量、线圈的圈数、铁芯的大小、导线的粗细等有关。
线圈圈数多，磁力大，电池数量多，磁力大；反之，则磁力小。
4．小电动机包括外壳、转子、后盖三部分。
外壳内有一对永久磁铁，转子上有铁芯、线圈、换向器，后盖上有电刷。
5．换向器的作用是接通电流并转换电流的方向。
小电动机在转动的过程中，电刷依次接触换向器的三个金属环，通过转子线圈的电流方向就会自动改变。
6．电动机的工作原理：电动机是用电产生动力的机器。
虽然大小悬殊、用途各异，但电动机工作的基本原理相同：用电产生磁，利用磁的相互作用转动。
7．能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。
和运动有关的物体也有能量，叫机械能。
能量还储存在燃料、食物和化学物质中，收化学能。
8．任何物体工作都需要能量。
如果没有能量，自然界就不会有运动和变化，也不会有生命了。
9．所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能。
10．课本第62页的图画，能量是这样转化的：太阳能——植物果实储存的化学能——人体储存的化学能——自行车的机械能——发电机的电能——电炉的热能——水蒸气的热能。
11．各种各样的电池：干电池（普通电池和钮扣电池）——化学能转化成电能；太阳能电池——太阳能转化成电能，不能储存电能，只能即时使用；蓄电池——放电时把化学能变成电能，充电时把电能转化成化学能。
用化学能的形式把电能储存起来。
12．煤是由古代植物变成的。
古代植物死后，经过沉积作用，被泥沙覆盖，与空气隔绝，又经过地壳的变动，被埋到很深的地下，长期受到高温高压的作用，慢慢变成了煤。
13．石油、天然气是几亿年前大量的低等生物经过复杂变化形成的。
14．煤、石油、天然气是不可再生的能源，用一点就会少一点。
15．新能源：地热能、风能、潮汐能、核能、直接利用的太阳能。
第四单元：生物的多样性1．我们可把植物分为草本植物和木本植物，开花植物和不开花植物，水生植物和陆生植物，落叶植物和常绿植物等。
2．开花植物身体分为：根、茎、叶、花、果实、种子。
3.在植物王国中，已发现的种类有40万种之多，开花的植物约占一半以上。
4．在不开花的植物中，蕨类、藻类、苔藓类和开花的植物一样，自己进行光合作用制造养料。
菌类却是一个特殊的类别，它们不能进行光合作用，而是靠吸收其他生物体或土壤里的养料而生存。
5．根据动物运动方式的不同，可以分为水中游的、空中飞的、地上走（或爬）的；根据它们生存的方式可以分为野生的和家养的；根据它们的身体特征可以分为鸟类、鱼类、哺乳动物、昆虫和软体动物等；根据它们的食性可以分为植食动物、肉食动物和杂食动物等等。
6. 身体中有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。
7．动物的身体构造和生命活动特征是科学家对动物进行分类的重要标准。
8．像蚂蚁、蝗虫、蜜蜂那样，身体上有三对足的动物是昆虫类；像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类；身体上长羽毛的动物是鸟类；直接生小动物，并用乳汁喂养小动物的是哺乳动物。
9．在动物王国中，已发现的种类已经有150多万种，是生命世界中类别最多的。
而昆虫又是动物园王国中种类最多的，已知的昆虫达到100多万种，约占80%。
10.浮萍根系退化，只有一根较细的根；小草和玉米都有庞大的根系，与生活的环境有关；仙人掌叶子退化成刺状，茎绿色、肥厚多汁；松树的叶为针形，可以减少水分的蒸发，有利于保持身体温度；香蕉树叶子宽大，有利于蒸发体内水分，调节植物体的温度。
植物叶的形态与生活环境相适应。
11.猫的脚有肉垫，在地上跑时发出的声音较小，不易被捕食对象发现；带钩的鸟爪，容易抓住树干，适宜生活在森林中，并有利于捕抓小动物；鸭的脚有蹼，可以用来划水，适宜生活在水中；苍耳种子上有刺，在陆地上生活容易被动物携带传播种子；莲子有较硬的外壳，可在水中漂流；蒲公英种子上有毛，容易随风飘移，传播种子。
12.地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用，相互影响。
13．同一种生物，愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形；并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小；物竞天择，适者生存。
大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的一个个成员。
14．人类生活离不开植物：提供给人类做食物；供人类欣赏；提供给人类做药材；人类可以用植物做成生活及学习用品；可以净化空气；提供给动物做食物。
15．《生物多样性条约》于1993年正式开始实行。
每年的5月22日被称为国际生物多样性日。
全世界已经有180多个国家是《生物多样性条约》的缔约国。
六下复习知识点第一单元:微小世界1、放大镜是凸透镜，凸透镜具有放大物体图像的功能，用放大镜观察物体能看到更多的细节。
2、放大镜广泛应用在人们生活生产的许多方面。
人类最早使用的放大镜就是用透明水晶琢磨而成。
在13世纪，英国一位主教格罗斯泰斯特最早提出放大装置的应用，他他的学生培根根据他的建议，设计并制造出了能增进视力的眼镜。
3、放大镜镜片的特点是透明和中间厚、边缘薄。
自制放大镜中凡是圆柱形和球形的透明器皿也有放大物体图像的功能。
4、放大镜的镜片和能起放大作用的器具有的共同特点是中间凸起，透明的，所以放大镜也叫“凸透”镜。
我们可以用水滴、玻璃弹珠、烧瓶等材料制成放大镜。
5、放大镜的凸度越大，放大的倍数也越大，由此推断球形透明物放大倍数最大。
放大镜的构造：镜架、镜片（凸透镜）。
6、通过观察我们知道电视机的屏幕其实是由红、蓝、绿三种颜色组成。
7、能通过放大镜观察到更多关于昆虫的细节，如：蝇的眼睛是复眼；蟋蟀的耳朵在足的内侧；蝴蝶翅膀上布满的彩色小鳞片是扁平的细毛。
昆虫的“嗅觉”很灵敏，据说是因为它们的触角。
苍蝇落在坚直光滑的玻璃上，不但不滑落，而且还能在上面爬行，这和它脚的构造有关。
8、像食盐、白糖、味精那样，有规则几何外形的固体物质叫做晶体。
自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。
晶体形状多种多样，但都很有规则。
有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。
9、两个凸透镜组合起来可以使物体的图像放得更大。
10、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界，显微镜是人类认识微小世界的重要观察工具。
生物学家（列文·虎克）制成了世界上最早的可以放大近300倍的金属结构的显微镜，发现了微生物。
为了看到更小的物体，人们又研制出电子显微镜和扫描隧道显微镜。