登革热、诺如等传染病安全教育主题班会
防登革热主题班会
防登革热主题班会
大家好，今天的主题班会是关于防登革热的。
大家都知道，登革热是一种由登革病毒引起的疾病，其主要传播途径是蚊子叮咬。
为了保障我们的健康和安全，我们需要加强防控措施，预防登革热的暴发。
首先，我们要保持环境的清洁和卫生。
清理自家周围的杂物，避免积水，因为蚊子喜欢在水体中繁殖。
如果大家发现有积水的地方，及时清理或者通知相关部门处理。
其次，我们应该注意个人的防护。
在蚊子活动频繁的季节，尽量穿着长袖衣物，并使用蚊虫防护喷雾。
同时，我们可以在室内使用电蚊香或蚊帐来预防被蚊子叮咬。
此外，我们应该增强自我保护意识。
如果发现身体出现发热、头痛、关节疼痛等症状，应立即就医并告知医生是否有接触过蚊子。
及时的诊断和治疗对于防止疾病的蔓延至关重要。
最后，我们要加强宣传和教育。
通过班级或校园广播等途径，向同学们传达防登革热的相关知识，并提醒大家注意个人卫生、环境清洁和蚊虫防护的重要性。
希望大家通过共同的努力，加强登革热的预防和控制，为我们的健康和安全保驾护航。
谢谢大家！。
预防登革热主题班会方案
预防登革热主题班会方案班会主题：预防登革热一、背景介绍登革热是由登革病毒引起的急性传染病，病毒感染后可引起一系列症状，从轻度的发热、头痛、肌肉酸痛到重度的出血、休克甚至死亡。
登革热主要由蚊子叮咬传播，是热带和亚热带地区的一种重要公共卫生问题。
面对登革热的高风险，我们班会定期组织预防登革热的活动，并通过教育和宣传的方式增加同学们的防范意识，为减少登革热的发病率做出努力。
二、目标1.了解登革热的基本知识，掌握预防登革热的方法；2.提高同学们的个人卫生意识，学会自我保护；3.培养同学们的合作意识，以团队合作的方式积极参与登革热的防控工作。
三、具体措施1.班委组织活动（1）登革热知识讲座：邀请医生或专业人士来班级进行登革热防控知识的讲解，解答同学们关于登革热的疑问，提高大家的认知水平；（2）举办海报设计比赛：要求同学们设计与登革热预防相关的海报，通过创意的方式将预防登革热的知识传递给更多的人；（3）做好环境整治工作：组织同学们参与校园内外的环境整治工作，清理垃圾、消除积水等，减少蚊子滋生的场所。
2.课堂教学活动（1）开设健康教育课程：将登革热的预防知识融入到课堂教学中，让同学们系统性地学习登革热的传播途径、症状和防治方法等；（2）观看教育视频：邀请医生或者卫生部门提供的登革热预防相关的教育视频，向同学们展示登革热的防控知识，加深印象；（3）开展小组讨论：将同学们分成小组，讨论各自所在地对登革热的认知和防控措施，并进行分享，促进交流与合作。
3.社团活动（1）创建环保社团：组织同学们自愿加入环保社团，开展有关登革热的环境整治、宣传与教育活动，提高同学们对登革热防控的重视程度；（2）登革热志愿者活动：组织同学们参与登革热防控志愿者活动，宣传登革热的防控知识，发放宣传资料，引导更多人加入到防治工作中。
四、宣传材料准备1.制作宣传海报：设计醒目的海报，宣传登革热的预防措施和号召同学们主动参与防治工作；2.制作宣传手册：整理登革热的常识和预防方法，制作小册子发放给同学们和教职工；3.制作宣传视频：用动画和文字等形式制作宣传视频，通过微信、QQ等社交媒体传播，提高登革热防治知识的传播范围。
预防登革热主题班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景随着夏季的到来，登革热疫情进入高发期。
为了提高同学们对登革热的认识，增强自我防护意识，我校于2023年6月15日开展了以“预防登革热，健康伴我行”为主题的班会活动。
二、活动目的1. 增强同学们对登革热的了解，认识到登革热对个人和家庭的危害。
2. 学习预防登革热的基本方法，提高自我防护能力。
3. 培养同学们的健康生活习惯，共同营造良好的校园环境。
三、活动时间2023年6月15日，下午第三节课四、活动地点学校多媒体教室五、活动参与人员全校各年级学生及班主任六、活动流程1. 主持人开场主持人首先介绍了本次班会的主题和目的，强调了预防登革热的重要性，希望大家能够积极参与。
2. 专家讲座邀请校医为同学们进行登革热的专题讲座。
讲座内容包括：（1）登革热的传播途径和症状；（2）登革热的预防措施；（3）如何处理疑似病例；（4）如何保持良好的个人卫生习惯。
3. 视频观看播放登革热防治宣传视频，通过生动形象的方式让同学们更加直观地了解登革热。
4. 学生讨论组织同学们进行小组讨论，分享自己了解的登革热知识，并提出预防登革热的建议。
5. 总结发言班主任对本次班会进行总结，强调预防登革热的重要性，并要求同学们将所学知识运用到日常生活中。
七、活动内容1. 登革热的传播途径登革热主要通过埃及伊蚊和白纹伊蚊叮咬传播。
病毒存在于感染者的血液中，通过蚊子叮咬传播给其他人。
2. 登革热的症状登革热的典型症状包括发热、头痛、肌肉和关节痛、皮疹、恶心、呕吐、腹泻等。
重症病例可出现休克、出血等症状。
3. 登革热的预防措施（1）清除积水：定期清理积水，避免蚊虫孳生；（2）使用蚊帐、蚊香、电蚊拍等防蚊用品；（3）穿长袖衣物，避免蚊虫叮咬；（4）使用驱蚊剂；（5）及时就医，避免病情加重。
4. 如何处理疑似病例如果出现登革热疑似症状，应及时就医，并告知医生近期的旅行史和接触史。
同时，要做好个人防护，避免传染给他人。
5. 保持良好的个人卫生习惯保持室内外环境卫生，定期清洁家居，减少蚊虫孳生。
主题班会《登革热》[1]
![主题班会《登革热》[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/b284747e590216fc700abb68a98271fe910eaf1b.png)
讨论环节
讨论1
专家认为，预防和控制登革热疫情的关键在 于加强蚊虫控制和社区动员。应定期清除蚊 虫孳生地，如水缸、花盆、轮胎等，并使用 蚊帐、蚊香、驱蚊液等措施减少蚊虫叮咬。 此外，应加强社区卫生宣传和教育，提高居 民的卫生意识和防病能力。
校园环境卫生整治行动计划
总结词
科学、合理、有效
详细描述
校园环境卫生整治行动计划应以科学、合理、有效为原则，针对登革热等传染病的传播途径和特点，采取切实可 行的措施。
疫情报告制度建立及执行情况回顾
总结词
及时、准确、规范
详细描述
学校应建立完善的疫情报告制度，确保疫情的及时发现和准确报告，同时应规范疫情处理流程，确保 疫情得到有效控制。
01
增强了对登革热的认识
通过讲解、演示和讨论，学生们对登革热的病原、传播途径、症状、预
防和治疗等方面有了更深入的了解。
02 03
培养了预防意识
班会中强调了预防登革热的重要性，并介绍了具体的预防措施，如打预 防针、灭蚊、保持个人卫生等。学生们在日常生活中可以实践这些措施 ，养成良好的预防习惯。
提高了自我保护能力
讨论2
针对登革热的传播特点，专家建议采取综合 性的防控措施。例如，在旅游、商务等活动 时，应尽量避免前往登革热流行区域；若必 须前往，应穿长袖衣服、使用驱蚊液等措施 以减少蚊虫叮咬。此外，加强国际合作和信 息共享也是预防和控制登革热疫情的重要手 段。
防登革热小学主题班会
防登革热小学主题班会一、登革热的病因和传播途径1. 病因：登革热是由登革热病毒引起的急性传染病，感染人类的主要传播媒介是伊蚊（即埃及斑蚊）和白纹伊蚊。
2. 传播途径：蚊子叮咬是登革热的主要传播途径，感染者的血液中携带登革热病毒，被感染伊蚊叮咬后，病毒会在蚊子体内繁殖扩散，再通过蚊子叮咬传播给其他人。
二、登革热的症状和危害1. 症状：登革热的潜伏期一般为3-7天，患者起病时会出现高热、头痛、关节痛、肌肉疼痛、皮疹等症状，病情严重时还可能出现呕吐、出血等。
2. 危害：登革热可以导致患者严重的健康问题，包括严重的脱水、内出血和器官衰竭等，甚至危及生命。
三、登革热的防控措施1. 预防蚊虫叮咬：穿长袖长裤，避免光脚，使用有效的驱蚊剂，特别是在蚊子多的季节和地区，出门前喷洒驱蚊剂。
2. 消除蚊虫滋生地：消除家中和周围环境中的积水，清除花盆、垃圾桶等容易积水的地方，以减少蚊子滋生的机会。
3. 做好卫生防护：保持室内清洁，不让蚊子进入室内，使用蚊帐、蚊香等蚊虫防护用品，避免蚊子叮咬。
4. 加强个人卫生：勤洗手，注意饮食卫生，避免食用生或熟度不够的水果、蔬菜、海鲜等潜在传染源。
四、小学生如何预防登革热作为小学生，我们也应该积极参与到登革热的预防中，以下是一些小学生可以采取的措施：1. 学习防范知识：了解登革热的病因和传播途径，掌握基本的防控措施，根据实际情况采取相应的预防措施。
2. 做好个人防护：养成良好的卫生习惯，勤洗手，注意饮食卫生，避免接触蚊子叮咬。
3. 消除蚊虫滋生地：在家中和周围环境设置防蚊设施，如蚊帐、蚊香等，减少蚊虫滋生的机会。
4. 相互提醒：与同学之间相互提醒，共同营造一个清洁卫生的环境，避免蚊虫滋生。
五、登革热的案例和教育意义引导学生了解一些登革热的实际案例，让他们深刻认识到登革热的危害和重要性，增强他们主动参与登革热防控的意识和能力。
通过本次主题班会的学习，相信同学们对登革热有了更深入的了解，同时也增强了自我防范的能力。
预防登革热主题班会
汇报人：可编辑 2023-12-21
目 录
• 登革热概述 • 预防登革热的重要性 • 预防登革热的措施 • 登革热的治疗与护理 • 登革热预防知识普及与教育 • 总结与展望
01
CATALOGUE
登革热概述
登革热的定义与特点
登革热定义
登革热是一种由登革病毒引起的 急性病毒性疾病，通过蚊虫叮咬 在人群中传播。
04
CATALOGUE
登革热的治疗与护理
及时就医治疗
01
02
03
确诊后立即就医
一旦疑似登革热症状，应 立即就医并告知医生自己 的旅行史和接触史。
早期治疗
登革热早期治疗对于预后 非常重要，应尽早开始抗 病毒治疗。
遵循医嘱
严格遵循医生的诊断和治 疗建议，不要自行购药或 停药。
科学护理与康复
休息与饮食
登革热的危害
对个体的危害
登革热可引起高热、头痛、肌肉痛、关节痛、出血倾向等症状，严重时可导致 死亡。
对社会的危害
登革热的流行可对社会造成严重影响，如医疗资源挤兑、经济损失、社会不安 定等。
02
CATALOGUE
预防登革热的重要性
保护个人健康
避免疾病传播
登革热是一种通过蚊虫叮咬传播的疾病，预防登革热可以保护个人不受疾病的侵 害，降低感染风险。
喷洒杀虫剂
在必要时，可使用杀虫剂对环 境进行喷洒，以减少蚊虫数量
。
增强个人免疫力
合理饮食
保持均衡饮食，摄入足够的维 生素和矿物质，增强身体免疫
力。
锻炼身体
适当锻炼身体可以增强体质， 提高免疫力。
避免熬夜
保持良好的作息时间，避免熬 夜可以增强身体免疫力。
预防登革热：学校班会主题教案
预防登革热：学校班会主题教案一、教案概述教案目的通过本节课的教学，使学生了解登革热的传播途径、症状及其预防措施，提高学生的疾病预防意识，增强自我保护能力。
教学对象小学高年级学生教学时间40分钟教学方法采用讲解、互动、观看视频等多种教学手段，以提高学生的兴趣和参与度。
二、教学内容1. 登革热的认识- 登革热的定义- 登革热的传播途径- 登革热的症状2. 登革热的预防- 防蚊措施- 清除积水- 疫苗接种3. 登革热的防控宣传- 宣传标语- 宣传画三、教学步骤1. 导入新课通过提问方式引导学生思考：同学们，你们知道什么是登革热吗？它又是如何传播的？2. 讲解登革热的认识讲解登革热的定义、传播途径和症状，让学生对登革热有基本的了解。
3. 讲解登革热的预防讲解防蚊、清除积水和疫苗接种等预防措施，让学生学会如何保护自己。
4. 观看登革热防控宣传视频播放登革热防控宣传视频，让学生更直观地了解登革热的防控知识。
5. 互动环节组织学生讨论：如何在学校和家庭中做好登革热的防控工作？引导学生分享自己的观点和经验。
6. 总结与布置作业总结本节课的主要内容，布置以下作业：1. 绘制一幅关于登革热预防的的宣传画。
2. 写一篇关于登革热的预防措施的短文。
四、教学评价通过学生课堂参与度、作业完成情况和知识测试等方式，评价学生对登革热预防知识的掌握程度。
五、教学资源1. 登革热防控宣传视频2. 登革热预防宣传画素材3. 登革热预防知识测试题六、教学注意事项1. 确保教学内容准确无误，避免传播不实信息。
2. 注重学生安全，避免在课堂上进行不必要的实践活动。
3. 关注学生反馈，及时调整教学方法和节奏。
预防登革热主题班会
预防登革热主题班会班会主题：预防登革热班会目标：1.让学生了解登革热的基本知识，包括其传播方式、症状、危害及预防措施等。
2.引导学生认识到预防登革热的重要性，树立起自我保护意识。
3.教会学生正确的防蚊方法，如使用蚊香、蚊帐、防蚊液等，以及正确的卫生习惯，如保持个人卫生、勤洗手等。
4.通过小组讨论、案例分析等方式，让学生更加深入地了解登革热的预防措施和方法，增强团队合作和交流能力。
班会准备：1.教师准备相关PPT和视频材料，介绍登革热的基本知识和预防措施。
2.学生准备一些蚊子叮咬后的图片和视频，便于大家更加直观地了解登革热的症状和危害。
3.安排小组讨论的环节，让学生分组讨论如何预防登革热。
班会过程：1.教师开场白，引入登革热的话题，介绍登革热的基本知识和预防措施。
2.学生展示蚊子叮咬后的图片和视频，让大家更加直观地了解登革热的症状和危害。
3.教师介绍登革热的传播方式，即通过蚊虫叮咬传播，并讲解如何预防登革热。
4.学生分组讨论如何预防登革热，每组选出代表总结小组讨论的结果，并进行全班交流分享。
5.教师对全班交流分享的内容进行点评和总结，强调正确的防蚊方法和卫生习惯。
6.教师引导学生思考如何落实预防登革热的措施，并分享一些实用的方法和技巧。
7.班会总结，教师引导学生认识到预防登革热的重要性，并鼓励大家将所学到的知识和技能应用到日常生活中。
班会效果：通过本次班会，学生对于登革热有了更加全面和深入的了解，掌握了正确的防蚊方法和卫生习惯，树立起了自我保护意识。
同时，通过小组讨论和全班交流分享，学生增强了团队合作和交流能力，提高了自主探究和学习意识。
本次班会对于预防登革热的宣传和教育起到了积极的推动作用。
预防登革热主题班会 (2)
分析当前存在的问题与不足之处
宣传教育不够深入，普及程度有 待提高
预防措施的落实不够到位，存在 一定漏洞
部分人员对登革热的重视程度还 不够高
展望未来发展趋势，提出改进措施和建议
01
加强宣传教育力度，提 高公众对登革热的认知 度和重视程度
02
完善预防措施，加强落 实力度，确保各项措施 得到有效执行
03
在人群中传播。
登革热具有明显的季节性和地域 性，主要在热带和亚热带地区流
行。
登革热的主要症状包括发热、头 痛、肌肉疼痛、关节疼痛、皮疹 等，严重时可导致出血、休克甚
至死亡。
登革热的传播途径
登革病毒主要通过蚊虫叮咬在 人群中传播，常见的传播媒介 有埃及伊蚊和白纹伊蚊。
登革病毒在蚊虫体内繁殖，并 通过叮咬将病毒传播给人类。
。
使用防蚊液
在户外活动前，应涂抹防蚊液， 以防止蚊子叮咬。
安装蚊帐和纱窗
家庭和宿舍应安装蚊帐和纱窗， 以防止蚊子进入室内。
及时就医与治疗，避免病情恶化
及时就医
如果怀疑自己患上了登革热，应立即就医，并告 知医生自己的症状和旅行史。
遵从医嘱
医生可能会开处方药来减轻症状和预防并发症的 发生，应遵从医嘱按时服药。
定期健康检查
定期组织学生进行健康检查，及时发现潜在问题 。
3
问题处理与报告
一旦发现学生有登革热症状或其他问题，及时采 取措施处理，并向上级报告。
CHAPTER 05
总结与展望未来发展趋势
总结本次主题班会成果与收获
深入了解登革热的危 害和传播途径
提高了对登革热的重 视程度和意识
学习了预防登革热的 方法和措施
加强国际合作与交流， 共同应对登革热等全球 性卫生挑战
预防登革热主题班会教案XX
预防登革热主题班会教案第一章：登革热的认识1.1 介绍登革热的定义：登革热是由登革病毒引起的急性传染病。
1.2 讲解登革热的传播途径：主要通过感染了登革病毒的伊蚊叮咬传播。
1.3 阐述登革热的主要症状：发热、头痛、肌肉痛、关节痛、恶心、呕吐等。
1.4 强调登革热的严重性：可引发严重并发症，甚至死亡。
第二章：登革热的预防2.1 个人卫生习惯：保持皮肤清洁，避免蚊虫叮咬。
2.2 环境治理：清除积水，避免蚊虫孳生。
2.3 防蚊措施：使用蚊帐、蚊香、驱蚊剂等。
2.4 出行预防：到登革热流行地区时，采取相应的防护措施。
第三章：班级防蚊措施3.1 班级卫生管理：定期清理班级卫生死角，避免积水。
3.2 防蚊设施：在班级安装纱窗、蚊帐等防蚊设施。
3.3 教育宣传：加强防蚊知识宣传，提高学生的防蚊意识。
3.4 定期检查：班主任定期检查班级防蚊措施的执行情况。
第四章：登革热的处理4.1 症状识别：了解登革热的典型症状，便于及时发现。
4.2 就医指导：出现登革热症状时，及时就医治疗。
4.3 隔离措施：确诊为登革热患者时，采取隔离治疗，防止病毒传播。
第五章：登革热科普知识宣传5.1 登革热的传播途径：介绍登革热的传播途径，提高防范意识。
5.2 预防登革热的方法：宣传预防登革热的方法，促使学生自觉采取行动。
5.3 登革热的治疗与康复：讲解登革热的治疗方法和康复期注意事项。
5.4 携手共进，预防登革热：倡导全校师生共同参与预防登革热的工作。
第六章：互动环节：登革热知识问答6.1 设计问答题目：涵盖登革热的预防、传播、症状等知识点。
6.2 组织学生参与：鼓励学生积极回答问题，增强参与感。
6.3 奖励机制：对回答正确的学生给予小礼品或表扬，提高积极性。
第七章：案例分析：登革热病例分享7.1 选取典型的登革热病例：以实际病例为例，让学生更直观地了解登革热。
7.2 分析病例：引导学生分析病例中的病因、传播途径等。
7.3 讨论预防措施：根据病例，讨论如何预防登革热的传播。
预防登革热主题班会
预防登革热主题班会最近，登革热这个词频繁出现在我们的生活中，为了让大家更好地了解登革热、预防登革热，我们专门召开了这次预防登革热的主题班会。
首先，咱们来了解一下什么是登革热。
登革热是由登革病毒引起的急性蚊媒传染病，主要通过埃及伊蚊和白纹伊蚊叮咬传播。
这种病发病急，症状重，一旦感染，会出现高热、头痛、肌肉和关节疼痛、皮疹等症状，严重的还可能危及生命。
那登革热是怎么传播的呢？蚊子就是传播登革热的“罪魁祸首”。
这些蚊子叮咬了感染登革热病毒的人或动物后，再去叮咬其他人，就会把病毒传播出去。
而且，登革热病毒在蚊子体内还能繁殖，使蚊子的传播能力更强。
既然知道了登革热的传播途径，那咱们要怎么预防呢？这就得从日常生活中的点点滴滴做起。
第一，要做好环境清洁。
家里的花瓶、花盆、水缸等容易积水的地方，要定期清理，保持干燥，不给蚊子产卵创造条件。
屋外的水沟、下水道也要经常疏通，避免积水。
第二，要注意个人防护。
夏天出门尽量穿长袖长裤，减少皮肤暴露。
在蚊子活动频繁的时间段，比如清晨和傍晚，尽量避免外出。
如果要外出，可以涂抹驱蚊液，使用蚊香、蚊帐等防蚊用品。
第三，要加强监测。
如果发现自己或者身边的人出现了发热、头痛等症状，要及时就医，并告知医生近期的活动范围和接触史，以便医生做出准确的诊断。
在班会上，老师还特别强调了一些容易被大家忽视的地方。
比如说，很多人觉得在小区里散步就不会被蚊子咬，其实这是错误的想法。
小区里的绿化带、水池边，往往是蚊子的“藏身之处”，所以在这些地方活动也要做好防护。
还有，有些人觉得只要家里没有蚊子就没事了，其实外出时也有可能被蚊子叮咬。
所以，无论是在家里还是在外面，都要时刻保持警惕。
为了让大家更直观地了解登革热的危害和预防方法，我们还观看了一些相关的视频和图片。
视频中，那些被登革热折磨的患者痛苦的表情，让我们深刻认识到了预防登革热的重要性。
同学们也纷纷发言，分享自己知道的预防登革热的小妙招。
有的同学说，可以在家里种一些驱蚊的植物，比如薄荷、薰衣草；有的同学说，要经常打扫卫生，保持房间整洁；还有的同学说，要告诉家人和朋友预防登革热的知识，让大家一起行动起来。
2024年《如何预防登革热》主题班会精彩教案
2024年《如何预防登革热》主题班会精彩教案一、教学目标1.让学生了解登革热的基本知识，包括传播途径、症状和危害。
3.增强学生的团队合作意识，共同为预防登革热做出贡献。
二、教学重点1.登革热的基本知识。
2.预防登革热的方法。
三、教学难点1.如何让学生真正意识到登革热的危害，从而自觉采取预防措施。
四、教学过程1.导入（1）教师以图片、视频等形式展示登革热疫情，引起学生关注。
（2）学生分享自己对登革热的了解。
2.登革热知识讲解（1）教师简要介绍登革热的基本知识，包括传播途径、症状和危害。
（2）学生提问，教师解答。
3.预防登革热方法探讨（1）教师引导学生思考如何预防登革热。
（2）学生分组讨论，提出预防登革热的方法。
4.预防方法分享（1）各小组代表分享本组的预防方法。
5.良好个人卫生习惯培养（2）学生分享自己的经验。
6.团队合作活动（1）教师组织学生进行团队合作活动，如制作预防登革热宣传海报、编排预防登革热情景剧等。
（2）学生展示作品，互相评价。
（2）学生分享自己的感悟。
五、教学延伸1.课后实践：学生根据所学内容，制定家庭预防登革热计划，并向家人宣传预防知识。
2.家长参与：邀请家长参加班会，共同学习预防登革热知识，共同为孩子的健康保驾护航。
六、教学反思1.教师反思本次班会的教学效果，分析优点和不足。
2.学生反思自己在班会中的表现，提出改进措施。
七、教学评价1.学生对登革热知识的掌握程度。
2.学生预防登革热方法的运用能力。
3.学生良好个人卫生习惯的养成情况。
八、教学资源1.图片、视频素材。
2.预防登革热宣传资料。
3.学生作品展示。
九、教学时间1课时十、教学建议1.教师在讲解登革热知识时，尽量使用生动、形象的语言，便于学生理解。
2.鼓励学生积极参与讨论，培养他们的团队合作意识。
4.课后实践和家长参与环节，可以增强学生的家庭责任感，提高预防登革热的效果。
重难点补充：1.登革热危害意识培养教师：同学们，你们知道登革热如果不及时治疗会有什么后果吗？学生A：可能会死亡吧？教师：对，这是一种严重的后果。
登革热防治知识讲解班会
登革热防治知识讲解班会一、会议背景随着全球气候变化和人类活动的影响，登革热的传播范围不断扩大，给我国的公共卫生安全带来严重威胁。
为了提高大家对登革热的认识和预防能力，我们特别举办此次登革热防治知识讲解班会，旨在普及登革热相关知识，增强自我保护意识，确保大家的生命安全和身体健康。
二、会议目标1. 了解登革热的病原学特征、传播途径和临床表现；2. 掌握登革热的预防措施和治疗方法；3. 提高大家对登革热的警惕性，增强自我防护能力。
三、会议内容1. 登革热的基本概念定义：登革热是由登革病毒引起的急性传染病，主要通过埃及伊蚊和白纹伊蚊传播。
症状：登革热的症状包括发热、头痛、关节痛、恶心、呕吐、皮疹等，严重者可出现死亡。
2. 登革热的病原学特征病毒类型：登革病毒属于黄病毒科，是一种单股正链RNA病毒。
病毒结构：登革病毒粒子呈球形，直径约为50-100nm，具有包膜和壳体。
3. 登革热的传播途径主要传播媒介：埃及伊蚊和白纹伊蚊。
传播方式：叮咬传播和输血传播。
4. 登革热的临床表现轻度病例：发热、头痛、关节痛、恶心、呕吐等。
重度病例：休克、心衰、出血等，甚至导致死亡。
5. 登革热的预防措施控制传染源：消灭蚊虫、清除积水，降低蚊虫密度。
保护易感人群：避免在蚊虫活跃时段（黎明和黄昏）外出；使用驱蚊剂；穿长袖长裤等。
疫苗接种：目前尚无登革热疫苗，但可接种相关疫苗（如黄热病疫苗）以降低感染风险。
6. 登革热的治疗方法支持治疗：补液、退热、止痛等。
抗病毒治疗：目前尚无特效抗病毒药物，可使用利巴韦林等抗病毒药物进行治疗。
四、会议安排1. 会议时间：2022年9月10日（星期六）上午9:00-11:00；2. 会议地点：阶梯教室201；3. 会议对象：全体教职工及学生；4. 会议形式：讲座+互动问答。
五、会议嘉宾邀请了我国疾病预防控制中心的相关专家为大家讲解登革热防治知识。
六、参会注意事项1. 请提前10分钟进入会场，保持会场安静；2. 请携带笔记本和笔，便于记录；3. 请勿携带食品进入会场；4. 请遵守会议纪律，不得随意离场。
预防登革热的主题班会
预防登革热的主题班会主持人：同学们大家好，欢迎来到今天的班会。
今天我们将围绕一个重要话题——预防登革热展开讨论。
在讨论之前，我有一个小问题想问大家，请举手回答。
你们知道登革热是什么吗？（询问同学们对登革热的了解情况）主持人：非常好，我看大家对登革热都有一定的了解。
那么，接下来我们将一起探讨如何预防登革热，保护自己和他人的健康。
首先，我们先来了解一下登革热的病原体和传播途径。
同学们，你们能告诉我登革热是由什么引起的吗？（让同学们发表观点并逐一解答）主持人：正是的，登革热是由登革病毒传播引起的。
那么，传播途径有哪些呢？请同学们谈一下。
（引导同学们谈论传播途径，如蚊虫叮咬等）主持人：非常好，大家都有很好的了解。
既然我们明白了病原体和传播途径，接下来我们将着重讨论一些有效的预防措施。
请同学们谈一谈你们自己知道的预防登革热的方法。
（引导同学们分享预防登革热的方法，如个人防护、杀灭蚊虫等）主持人：非常棒！你们提到的预防登革热的方法都非常实用。
除此之外，我们还可以通过其他途径来传播相关的预防知识，比如在社区宣传、制作海报等。
你们有没有其他好的宣传方法呢？（引导同学们分享其他宣传方法，如组织讲座、开展义务劳动等）主持人：非常好的想法！我们可以通过多种方式将预防登革热的知识传播出去，提高大家的防护意识。
最后，我想请同学们总结一下今天我们讨论的内容，还有什么补充的呢？（让同学们总结讨论内容，并为补充提供机会）主持人：非常感谢大家的参与，今天我们讨论了预防登革热的重要性以及一些有效的预防措施。
希望大家能够通过学习和行动，保护好自己和他人的健康。
班会到此结束，请大家有序离开。
谢谢！。
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三、登革热的症状
1、发热：通常而言，所有登革热患者都会出现发热。而且，登革 热的起病是非常急的，体温会骤然急升，在一天之内便可以高烧 40°C，这种不良症状通常会持续5-7天左右，然后又会突然降到 正常的体温。
2、全身毒血症状：登革热患者发热时，往往都会伴随一些比 诸如头痛、腰痛以及关节痛等等全身症状的出现。如果登革热病 情严重了的话，那么还会影响患者的活动能力。与此同时，登革 热患者还会出现一些诸如恶心、呕吐以及腹痛等等属于消化道的 不良症状。 3、皮疹：通常而言，登革热患者会在3-6天左右出现斑丘疹，或 者麻疹样皮疹，与此同时还有可能出现猩红热样皮疹以及红色斑 疹。如果登革热病情严重了的话，那么甚至还会恶化为出出血性 皮疹！
登革热、诺如病毒等传 染病防控安全教育
--主题班会
福山初级中学 八（2）班 2020年10月12日
一、什么是登革热？
登革热是由登革热病毒引起的一种 虫媒传染病，它主要以发热、肌肉疼痛、 关节痛、皮疹为主要表现。目前来说， 它没有疫苗可以预防，传播比较快，在 我国把它定义为乙类传染病。
二、登革热传染源及传播途径
四、登革热的预防措施
登革热的预防措施包括：夏季做好防蚊措施，家中常备花露 水、蚊香蚊帐、防蚊液等等，安上纱窗；注意家中植物，勤给 植物通风，避免植物生虫；去野外露营过夜时，尽量穿长裤长 袖，不要把皮肤过度暴露在野外，避免蚊虫叮咬等等。个 人卫生，勤洗手，多多锻炼，增强自身免疫力。 注意事项
注意登革热是一种传染性疾病，周围有患病者一定要及时 隔离，也最好不要去登革热多发的地区。