最大的书

川川和地质勘探队员一共有 几次对话？
（用横线画出川川的问题，用波浪 线画出地质勘探队员的回答。）
第一次对话
“叔叔，您在看什么？‛
‚我在看‘书’呢！‛
第二次对话
“哪里有书啊？‛ ‚岩石就是书啊！你看， 这岩石一层一层的，不就 像一册厚厚的书吗？‛
这岩石一层一层的，不就 像一册厚厚的书吗？
这岩石一层一层的，就像一 册厚厚的书。
问题1：叔叔，您在看什么？ 问题2：哪里有书啊？ 问题3：这上面有字吗？ 问题4：这上面有图画吗？ 问题5：这能说明什么呢？ 问题6：读了这本岩石书有什么用呢？
刨根问底
刨根问底、追根究底、寻根究底 打破沙锅——问到底
寻找事物根源，弄清来龙去 脉的意思。
最大的‚书‛
这里的‚书‛是 岩石 指：
大自然
19. 最大的‚书‛
自由朗读课文，完成下面填空。
一天，爸爸带川川去 爬山，爬 到 半山腰 ，遇到了一位地质勘探队员 ，他 为川川介绍了 最大的‚书‛ 。
哪位是地质勘探队员？
地质勘探队员
地质勘探队员是干什么的？
对岩石、地层、构造、矿 产、水文、地貌等地质情况进 行调查研究工作。
默读课文，同桌之间互相讨论：
“痕‛就是——事物留树叶， 有贝壳，那儿还有一条小鱼 哩！‛
树叶
贝壳
小鱼
树叶 贝壳 小鱼 都 _______、_______、______
是“书”中的画。
有些动物和植物，由于特殊的 地壳运动被埋起来，死后就不会腐 烂了。很多年以后，这些动植物就 成了化石。
‚太好了，太好了！‛ 川川高兴地说：‚等我长 大了，也要读懂这本最大 的‘书’！‛
川川长大了想干什么？
地质勘探员
大自然中还有哪些‚书‛？
你看那天上的白云，这就是大自然的语言： 白云飘得高高，明天准是个晴天。 你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言： 蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。 大树如果被砍倒，你会把年轮发现—— 一年只长一圈，这是大自然的语言。 你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈—— 一圈就是一岁，这又是大自然的语言。 大自然的语言啊，真是妙不可言。 不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看 不见。
第三次对话
“这上面有字吗？‛ ‚有。你来看，这是雨点留下的 脚印，叫雨痕；这是波浪的足迹， 叫波痕；还有这些闪光的、透明 的，是矿物。它们都是字呀！‛
雨痕
波痕
矿物
我们都知道书上是有字 的,岩石上有字吗?如果有,那 是什么?
雨痕、波痕、矿物
雨点留下的脚印叫（雨痕） 波浪的足迹叫（波痕）
泪水流过的痕迹叫（ 泪痕 ） 受伤了，皮肤上留下了（ 伤痕 ） 疤痕） 伤口愈合了，但留下了伤疤，叫（ 车子在泥地上走，留下的叫（车痕 ）
第五次对话
“这能说明什么呢？‛ ‚它告诉我们，在很久很久以前， 这里是一片长满树木的陆地。后来， 陆地沉下去了，这里就变成了大海。 又过了很多很多万年，海底慢慢上升， 这里又变成了高山，就是我们脚下的 这座山。‛
第六次对话
“读了这本岩石书有什么用呢？‛ ‚用处可大哩！它能告诉我们， 哪里埋着煤炭，哪里藏着铁 矿 ……把这本‘书’读懂，就能 为祖国找到更多的宝藏！‛
孩子们，日月星辰，风雨雷电， 山川树木，花鸟虫鱼……大自然是 一幅多姿多彩的画卷，是一本读不 完的‚书‛，这本书里许许多多神 奇奥妙的 知识，愿你们在今后的 学习中走进大自然，一起去探寻大 自然的奥秘！
藏
cáng zàng
躲藏
宝藏
西藏
埋藏
山下有石（岩 ） 家里一块玉（宝 ） 包旁一把刀（刨 ） 在厂里过日子（ 厚） 小其拿锄头，用力挖宝藏（ 勘 ）