高考政治 冲刺终极讲练 专题13 生活智慧与时代精神 新人教版
高考政治 一轮复习 第十三单元 生活智慧与时代精神 新人教
③就马克思主义对时代的作用来说，实践证明，它是
核 指导人类解放的科学，是无产阶级的科学的世界观和方法
心 考
论。
点 突
2．哲学的作用
破
(1)哲学是指导人们生活得更好的艺术。哲学的任务就
是指导人们正确地认识世界和改造世界。
(2)哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。 科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观的指 导下进行的。
点
突
破
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第31课 美好生活的向导(含哲学与时代精神)
考点二 时代精神的精华
考点透析
1．正确认识和理解哲学与时代的关系
(1)从哲学与时代的一般关系来看
核
①哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华。哲学
心 考
属于思想文化范畴，是对一定时代社会经济和政治的反映，
点 突
它的内容来源于时代。真正的哲学能够反映时代的任务和
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第31课 美好生活的向导(含哲学与时代精神)
基 础
二、哲学的作用
知 识
1．哲学来源于时代，是时代精神的总结和升华
回 扣
(1)任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部 分，是一定社会和时代的_经__济_____和__政__治____在精神上的
反映。
(2)真正的哲学是自己时代的精神上的__精__华____。
心 考
了社会存在决定社会意识，与材料不符。故选D项。
点
突
破
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第31课 美好生活的向导(含哲学与时代精神)
[技法指导] 哲学的作用是从一般意义上讲的，马克思
主义哲学的作用则强调科学世界观的意义，必须明确哲学
作用的性质和程度。
①从性质上看，哲学作用有积极与消极之分。不能抽
专题13_生活智慧与时代精神(专项训练)(解析版)
2021年高考政治一轮复习考点扫描专题13：生活智慧与时代精神一、单选题1．繁荣发展哲学社会科学事关党和国家事业发展的全局。
建设中国特色社会主义离不开以马克思主义为指导的哲学社会科学的繁荣发展。
下列关于哲学的正确表述是（）A．哲学是关于世界观和方法论的科学B．哲学是人们对自然科学的根本理论C．哲学是关于世界观和方法论的学问D．哲学是对社会科学知识的概括和总结【答案】C【解析】C：哲学是关于世界观的学问，而世界观和方法论是同一问题的两个方面。
用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。
世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
哲学是世界观和方法论的统一，因此，哲学是关于方法论的学说。
C正确。
A：哲学不一定是科学，A错误，错在“科学”。
BD：哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结，BD说法错误。
2．数学家怀特海在《科学与近代世界》一书序言中说：“人类活动中如科学、美学、伦理学都可能产生宇宙观，而又受宇宙观的影响……哲学的功用是缓慢的，思想往往要潜伏好几个世纪，然后几乎是突然间发现它们已经在习惯中体现出来了。
”这段话体现了A．哲学是系统化理论化的世界观B．哲学和具体科学是共性与个性的关系C．哲学是世界观和方法论的统一D．哲学和具体科学是辩证统一的【答案】D【解析】ABC：这三项均与题意不符，排除A、B、C。
D：人类活动中如科学、美学、伦理学都可能产生宇宙观，而又受宇宙观的影响，这说明了具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导，即哲学和具体科学是辩证统一的，D正确。
3．蔡元培在《北京大学月刊》中指出：“治自然科学者，局守一门，而不肯稍涉哲学，而不知哲学即科学之归宿，其中如自然哲学一部，尤为科学家所需要。
”这主要强调①哲学是从具体科学中抽象出的最一般的本质和规律②自然科学的每一次重大进步都推动了哲学的发展③哲学能够为自然科学提供世界观和方法论的指导④哲学思维是优秀科学家开展科学研究的必备素养A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】B【解析】①：“哲学即科学之归宿”点明了哲学与具体科学的关系，是从具体科学中抽象出的最一般的本质和规律，①符合题意。
高考政治总复习 第13单元 生活智慧与时代精神 课时1 美好生活的向导(含哲学与时代精神)教师用书 新人教版
课时1 美好生活的向导(含哲学与时代精神)[考纲展示]哲学是什么：哲学与世界观和方法论；哲学与其他学科的关系；哲学与时代精神；哲学的作用。
■►课前八分钟记忆填一填，背一背，想一想授课提示：对应学生用书第194页授课提示：对应学生用书第194页考点一哲学与世界观、方法论和具体科学[抓教材·夯基础——自主扫描]1．哲学与世界观和方法论(1)哲学的产生哲学智慧产生于人类的实践活动。
哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。
(2)哲学的功能①哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
②哲学的任务就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
(3)哲学与世界观和方法论①哲学就是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
②哲学是世界观和方法论的统一。
2．哲学与其他学科的关系(1)具体科学的进步推动哲学的发展。
(2)哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。
哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，科学研究应该以正确的世界观和方法论为指导。
[温馨提示](1)哲学不等于世界观，世界观能否成为哲学，主要看它是否系统化、理论化、体系化。
(2)哲学与世界观、方法论都有科学、非科学之分。
1．世界观揭示了事物本质和最普遍的规律。
纠错：哲学揭示了事物的本质和最普遍的规律，世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。
2．哲学来源于人们形成的世界观，哲学源于对世界的惊异。
纠错：哲学来源于实践。
3．哲学是科学之科学，是最高概括的科学。
纠错：哲学是对具体科学的抽象和概括，但具体科学则是哲学的基础，哲学不可以取代具体科学。
[抓重点·析难点——互动探究]问题1 世界观和方法论(易懂问题 名师点拨)(1)世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点，哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化的世界观。
哲学是世界观和方法论的统一。
(2)哲学与世界观的关系(3)哲学与方法论：世界观决定方法论，有什么样的世界观就有什么样的方法论，方法论体现世界观；哲学是世界观和方法论的统一，不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
【人教版】2023届高考政治考点剖析精创专题卷 专题十三 生活智慧与时代精神(Word版含解析)
专题十三生活智慧与时代精神考点44：哲学是什么（1-8题）；考点45：哲学基本问题及基本派别（9-20题 26、27题）；考点46：马克思主义哲学（21-25题）考试时间：90分钟满分：100分说明：请将选择题正确答案填写在答题卡上，主观题写在答题纸上第I卷（选择题）一、选择题（本题共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
）1.《周易》是古人对自然与社会的一种认知，原本是古人为了推演天象农时，春耕秋收，为了让人类繁衍生息，避开自然灾祸，把天地神明、自然现象与人类万物结合起来，寻找其变化发展的自然规律，这就是先天八卦的内在精要。
因此，尽管《周易》是一部筮官占卜之书，却不是帮人算命、看风水的。
这表明（）①哲学源自于人们对客观现实世界的反思②哲学探究的是世界普遍规律和一般本质③哲学是指导人们生活得更好的智慧之学④哲学是一门仁者见仁、智者见智的科学A.①②B.①④C.②③D.③④2.在普通人心目中，哲学是高高在上、十分抽象的学问。
但复旦大学某哲学教授却说:“哲学不但不在高处，而是在最低处。
”下列对此理解正确的是（）①哲学源于人们的生活和实践②哲学总是自觉或不自觉地影响着人们的生活、学习和工作③哲学知识可以自发地形成，人人都有自己的哲学④哲学是对各种生活知识的概括和总结A.①②B.②③C.③④D.①④3.实践证明，中国提出的人类命运共同体理念，顺应了全球化深度发展、世界秩序深度调整的需要，超越了崇尚丛林法则的达尔文主义和国家利益优先的霸权主义，阻滞了单边主义、保护主义等逆全球化思潮的泛滥，有效地促进了世界的和平与发展。
这一结论表明（）①哲学为人们认识和改造世界提供方向②哲学为人们认识、改造世界提供具体方法论指导③所有哲学都能够指导人们正确开展实践活动④哲学是指导人们生活得更好的艺术A.①③B.①④C.②③D.②④4.没有哲学，人生是盲目的。
这句话告诉我们（）A.哲学是世界观与方法论的统一B.哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考C.哲学是对自然、社会和思维知识的概括与总结D.哲学是指导人们更好地认识人生本质与意义的智慧之学5.疫情期间，有人说，每次进小区，小区的人员都会发出千百年来一直折磨哲学家的“灵魂三问”：你是谁？你从哪里来？你到哪里去？这从一个侧面说明（）①生活中处处有哲学②哲学对人类具有普世的实用价值③哲学就在我们身边④哲学产生于哲学家对灵魂的追问A.①②B.①③C.②④D.③④6.哲学代表了人类内心深处的一种渴望，一种试图超越平凡的现实生活的渴望，一种试图解答那些凭借人类现有思维能力还不能解决问题的渴望，一种试图求得真善美获取智慧接近真理的渴望。
高考政治二轮复习 分类考点：13 生活智慧与时代精神 含解析(人教版)
考点13 生活智慧与时代精神
选择题
爱因斯坦说:“哲学的推广必须以科学成果为基础。
可是哲学一经建立并广泛被人们接受之后它们又常常促使科学的进一步发展,指示科学从许多可能的道路中选择一条路。
”这句话说明( )
①具体科学的进步推动哲学的发展
②哲学是“科学之科学”
③哲学为具体科学提供方法论指导
④世界观决定方法论
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
(解题指南)本题考查哲学与具体科学的关系。
解答本题的关键是正确把握哲学与具体科学的关系。
(解析)选B。
哲学的推广必须以科学成果为基础,这说明具体科学是哲学的基础,①正确;哲学能够指示科学从许多可能的道路中选择一条路,这说明哲学为具体科学提供方法论指导,③正确;②说法错误,任何哲学都不能被称为“科学之科学”;④材料未体现。
第1页共1页。
备战高考政治 纠错笔记系列 专题13 生活智慧与时代精神(含解析)
专题13 生活智慧与时代精神易错点1 不能准确理解哲学与具体科学的关系（2019·江苏卷）“基因编辑婴儿”“人工智能作恶”……科学技术的进步在给人类带来健康、方便、快捷的同时，也出现了前所未有的问题。
为此，人们重新审视人与自然的关系，从技术伦理的角度对科学发展进行反思，希望科学技术能够真正造福人类。
材料启示我们A．哲学源自于实践中对世界的追问和思考B．有什么样的世界观就有什么样的方法论C．具体科学每一次进步都推动哲学的发展D．具体科学需要正确的世界观方法论指导【错因分析】不能准确识记教材基础知识是做错本题的原因。
【答案】D【解析】本题考查哲学与具体科学的关系。
技术伦理就是在哲学层面对技术道德的理论总结，“从技术伦理的角度对科学发展进行反思”就是哲学为具体科学提供世界观方法论指导的表现，D符合题意；材料侧重哲学的重要作用，未体现哲学的来源，A不符合题意；世界观和方法论都属于哲学的范畴，二者的关系未体现具体科学需要哲学的指导，B不符合题意；材料体现具体科学离不开哲学，“具体科学每一次进步都推动哲学的发展”反映的是哲学离不开具体科学，C不符合题意。
故选D。
▲那种把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学的看法是错误的；同时，任何轻视哲学、否认哲学对具体科学研究的指导作用的看法，也是错误的、有害的。
▲哲学与具体科学是共性与个性、一般与特殊的关系，而不是整体与部分的关系。
数学家怀特海在《科学与近代世界》一书的序言中说：“时代思潮是由社会的有教养阶层中实际占统治地位的宇宙观所产生的。
人类活动中如科学、美学、伦理学都可能产生宇宙观，而又受宇宙观的影响。
……哲学的功用是缓慢的，思想往往要潜伏好几个世纪，然后人类几乎是突然间发现它们已经在习惯中体现出来了。
”这一段话体现了①各门具体科学要以哲学为基础，随着哲学的发展而发展②哲学是关于世界观和方法论的学说，对研究各门具体科学有指导作用③哲学和各门具体科学的关系是共性与个性的关系④哲学以各门具体科学为基础，并随着具体科学的发展而发展A．②③B．②④C．①②D．①③【答案】B【解析】“时代思潮是由社会的有教养阶层中实际占统治地位的宇宙观所产生的。
高考政治 艺体生百日突围系列 专题13 生活智慧与时代精神
专题13 生活智慧与时代精神一、基础理论1．哲学是关于世界观的学问（思考富有哲理的事例，感悟）哲学的本义是爱智慧、智慧之学。
哲学是关于世界观的学问，是世界观和方法论的统一；哲学是具体科学的抽象和概括，对具体科学的发展有巨大的指导作用。
2．哲学的基本问题（1）思维与存在（意识与物质）的关系是哲学的基本问题，它包括两方面内容：一是思维和存在何者为第一性的问题（划分唯物主义与唯心主义的唯一标准），二是思维和存在有没有同一性的问题（划分可知论与不可知论的标准）。
（2）唯物主义的3种形态及其基本观点？A、古代朴素唯物主义基本观点——否认世界是神创造的，认为世界是物质的，坚持了唯物主义的根本方向，本质上是正确的B、近代形而上学唯物主义基本观点——在总结自然科学成就的基础上，认为原子是世界的本原，原子的属性就是物质的属性。
从而丰富和发展了唯物主义。
它克服了朴素唯物主义物质观直观猜测的缺陷，有了科学的根据，并用这种物质观批判宗教唯心主义，具有历史的进步意义。
C、现代辩证唯物主义和历史唯物主义——物质决定意识，意识对物质具有反作用，正确地揭示了物质世界的基本规律，反映了社会历史发展的客观要求，反映了最广大人民群众的根本利益。
（3）唯心主义的2种形态及其基本观点？A、主观唯心主义基本观点---把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在，当成第一性的东西，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神B、客观唯心主义基本观点---把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现3、真正的哲学凝聚了时代精神的精华，是社会变革的先导。
二、易错易混点（以下说法均为错误）1.哲学是关于世界观的学说，世界观就是哲学。
2.哲学是科学的世界观与方法论的统一。
3.哲学是具体科学的基础4.哲学是各门具体科学的总和，是科学之科学。
5.哲学与具体科学是多数和少数、整体与部分的关系。
高考政治一轮复习 第13单元 生活智慧与时代精神新课标精品 新人教版
第十三单元 │ 使用建议
使用建议
1．本单元是哲学学习的起点，概念、关系比较多，所以复习 时要抓住对概念的突破，对关系的明确。课时31主要认识哲 学、世界观、方法论的基本概念，明确哲学与世界观、方法 论，哲学与具体科学的关系；课时32主要理解哲学基本问题 和基本派别。课时33主要明确哲学与时代的关系以及马克思 主义哲学的特点和中国化。 本单元的重点是哲学的基本派别和哲学的作用、真正哲学与 时代的关系，难点是哲学的基本问题。复习时可以采用演绎 思维的方法：哲学→哲学基本问题→唯物主义与唯心主义→ 真正哲学→马克思主义哲学→马克思主义哲学中国化。
第十三单元 │ 使用建议
2．针对本单元的难点与重点，本单元的编写围绕一个核心， 凸显了三对关系和四个概念。即围绕哲学的作用这一核心主 题；阐述了哲学与世界观、方法论的关系，哲学与具体科学 的关系，真正哲学与时代的关系；明确了哲学、唯物主义、 唯心主义、马克思主义哲学四个重要概念。 3．要引导学生从哲学与真正哲学、哲学的基本派别等角度对 知识进行归类、总结。教材知识的处理，包括综合探究部分， 划分为3个课时为宜，单元复习检测1课时。
十三单元 │ 复习策略
论的联系，唯物主义基本派别与辩证法的联系，唯物主义、 唯心主义与唯物史观的联系。 3．高考命题题型以选择题为主，关键点在于区分唯物主义与 唯心主义，特别是对一些基本的名人名言、谚语、典故、经 典诗词进行判断。新课改高考趋向于生活化、趋向于学生对 生活实际的认识，所以考生需要注意：①对于古今中外著名 哲学家的经典论断，能够准确辨别是唯物主义观点还是唯心 主义观点；②结合毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系 的主要内容，说明它们是马克思主义中国化的理论成果；③ 结合改革开放的伟大成就，认识马克思主义哲学与时代的关 系。
高考政治第二轮复习 专题十三 生活智慧与时代精神课件 新人教版
1.共产党人是彻底的唯物主义者。因此，共产党人
(D)
①坚持世界观和方法论的统一
②必须坚持物质第一性，意识第二性
③必须正确处理思维和存在的关系问题
④不承认思维和存在具有同一性
A．①②③
B．②③④
C．解②析④：任何哲学都是世界D．观②和③方法论的统一，①
不选。④观点错误。
2.上述现象说明( C )
①世界观支配方法论，方法论反映世界观
②要自觉树立唯物主义的世界观，反对唯心主义
③哲学的基本问题是思维和存在的关系问题
④正确处理思维和存在的关系问题具有重要意义
A．①②③
B．②③④
C．①解②析④：材料主要说D．明①树③立④唯物主义世界观的重要
性，③与材料无关。
例1. (2010•新课标全国卷•20)“今天科学技术不仅仅是
自然科学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的
整个知识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”
钱学森解关析于哲：学本与题科以学我关国系著的名论科断学的合家理钱性学在森于的话为背C景，
①考认查为学哲生学对是哲科学学之与科具学体，科是学最关高系概的括的分科析学、判断能力。
②哲主学张是科科学学是之哲学科的学知观识点前错提误，，哲①学不是科能学入的选最；高③概夸括大了
少数党员领导干部参与迷信活动，热衷求神算命，相 信“风水先生”，其实目的很简单，就是想“加官晋爵，步步 高升”。其实，讲迷信、靠“风水”不仅靠不住，行不通，而 且有百害而无一利。共产党人是彻底的唯物主义者，在全 党上下深入学习实践科学发展观的今天，党员干部必须力 戒迷信风水行为。据此回答1～2题。
“改变世界”与题干要求不符；C中阶级观点强调的是无
产阶级的世界观与方法论，与题干要求不符；D是从历
高三政治一轮复习 第十三单元 生活智慧与时代精神 新人教版
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2．此次论坛深入探讨了马克思主义中国化的最新理论成
果在指导中国特色社会主义现代化建设中的重大意义。改革开
放以来，马克思主义中国化的理论成果主要包括( )
①毛泽东思想
②邓小平理论
③“三个代表”重要思想
④科学发展观
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
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4．推进马克思主义中国化、时代化、大众化，要紧密结
合时代特征和社会现实，防止经验化。这说明坚持马克思主义
哲学，就要( )
①反对形而上学
②反对主观主义
③坚持从实际出发
④坚持发展的观点
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②③④
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[答案] D [解析] 要紧密结合时代特征和社会现实，说明要坚持从 实际出发，坚持发展的观点，反对形而上学静止的观点。防止 经验化，说明要反对主观主义。故选D。
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主要议题包括：(1)马克思主义在中国的传播；(2)马克思主义 中国化的成果与经验；(3)中国化马克思主义与当代中国；(4) 中国化马克思主义与当代世界；(5)中国共产党与马克思主义 中国化信息①。
材料二 以“九十年来马克思主义中国化的历史经验”为 主题的第三届“中国特色社会主义论坛”于2011年7月23日— 24日在广西南宁召开。与会代表认为，推进马克思主义中国化、 时代化、大众化，是当代中国马克思主义的历史使命和重大课 题信息②。
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► 点击新闻 立足理论促发展 着眼现实提任务 材料一 为了纪念中国共产党成立90周年，进一步推动马
2024高考政治一轮复习专题十三生活智慧与时代精神2试题含解析
专题十三生活才智与时代精神选择题(每小题4分,共36分)1.被誉为“群经之首、大道之源”的《易经》,从本质上来看体现了中华先人观天文,察地理,比人事,远取诸物,近探诸身的才智。
材料表明( )①哲学是指导人们生活得更好的艺术②哲学是系统化理论化的世界观③哲学源于人们在实践中对世界的追问和思索④哲学才智产生于人类的实践活动A.①②B.③④C.②③D.①④2.从《难经》的“上工治未病,中工治已病”,到孙思邈的“消未起之患,治未病之疾,医之于无事之前”,无不体现了中医推崇“治未病”的哲学思想。
材料表明 ( )①方法论影响世界观②哲学思想对中医实践具有指导作用③哲学源于人们在实践中对世界的追问和思索④生活中有哲学,哲学就在我们身边A.①②B.①③C.②④D.③④3.宏大的物理学家爱因斯坦曾说:“物理学所面临的困难将迫使物理学家比其前辈更加深化地去探讨和驾驭一些哲学问题,与其说我是物理学家,不如说我是哲学家。
”对此理解正确的是( )①哲学可以为物理学探讨供应详细的方法指导②详细科学与哲学有紧密的联系③详细科学的进步推动哲学的发展④哲学对详细科学的探讨起到确定的指导作用A.①②B.①③C.③④D.②④4.[科学精神]来自西班牙和美国的科学家组成的一个国际科研团队宣布,他们发觉了光的一种新特性——自扭矩特性,也就是说,光会螺旋拐弯,这可能会变更我们中学的物理课本中一些说法。
光的新特性的发觉说明( )①思维和存在具有同一性②人能够能动地改造世界③意识是人脑对客观存在的摹写④意识对相识世界具有指导作用A.①②B.①④C.②③D.③④5.[2024广东广州阶段训练]“道,犹行也;气化流行,生生不息,是故谓之道。
”与此哲学观点相通的是( )A.自然从来不飞跃B.物理不外于吾心C.世界是一团永恒的活火D.动之端乃天地之心也6.[2024贵州贵阳摸底]习近平总书记指出,我们依旧处在马克思主义所指明的历史时代。
革命、建设、改革,马克思始终与我们同行,马克思主义哲学始终是我们的“头脑”和“安心立命”之本,我们要“努力把马克思主义哲学作为自己的看家本事”。
学习_高考政治复习政治专题13生活智慧与时代精神
智慧、使人聪明的学 问;哲学是指导人们 生活得更好的艺术; 哲学能够指导人们正 确地认识世界和改造 世界。
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高考复习讲义 生考关活点全智通慧2与时代精神
2.哲学与世界观、方法论 (1)哲学与世界观的关系。
世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的 总的看法和根本观点,世界观人人都有,但一般人自 发形成的世界观是零散的、朴素的、缺乏理论论证 的;哲学是关于世界观的学问,是人们自觉研究的结 果,是系统化理论化的世界观,并非人人都有哲学,只 有经过系统学习的人才能掌握哲学。
继续学习
高考复习讲义
生考活点全智通慧1与时代精神
关
3
①基本观 点:世界的 本原是物 质,物质决 定意识,意 识对物质 具有能动 作用。
②代表人物:马克
思、恩格斯、列
2
宁等。 ③进步性:正确地
辩证唯物 主义与历 史唯物主 义
1
揭示了物质世界 的基本规律,反映 了社会历史发展 的客观要求,反映
3 了最广大人民群
继续学习
高考复习讲义
生考活点全智通慧1与时代精神
关
5
【通关秘籍】
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生活中的唯 心主义
1.“8”意味着“发”。 2.喜鹊报喜。 3.彗星出现乃不祥之兆。
4.相信手相、星座、生肖、风水决 定人的命运。
高考复习讲义
生考活点全智通慧1与时代精神
关
6
考点三
马克思主义哲学
1.马克思主义哲学产生的条件
(1)阶级 无产阶级的产生和发展。 基础:
(2)自然 科学基 础
19世纪自然科学的巨大进步,最具代表性的是细 胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论三大 发现。
(3)直 接理论 来源
高考政治总复习 第4部分 专题13 生活智慧与时代精神教案-人教版高三全册政治教案
专题十三生活智慧与时代精神哲学是什么2018单选Ⅰ，2017单选Ⅰ、双选单选Ⅰ单选Ⅰ单选Ⅰ单选Ⅰ、单选Ⅱ单选Ⅰ，2020单选本专题主要阐明了哲学的内涵、哲学的派别与哲学的作用。
某某学业水平考试主要立足于对哲学的基本问题，来认识哲学的基本派别，考查对唯物主义和唯心主义区分的试题比较多哲学的基本问题2018单选Ⅰ，2017单选Ⅰ单选Ⅰ单选Ⅰ单选Ⅰ唯物主义及其形态2018单选Ⅰ，2018单选Ⅰ，2017单选Ⅰ单选Ⅰ单选Ⅰ单选Ⅰ单选Ⅰ唯心主义及其形态2017单选Ⅰ单选Ⅰ单选Ⅰ哲学史上的伟大变革2020单选哲学是什么1．哲学与世界观和方法论(1)世界观：人们对整个世界的总的看法和根本观点。
(2)方法论：人们用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论。
(3)哲学：是关于世界观的学说，是系统化理论化的世界观。
(4)哲学与世界观和方法论的关系①世界观和方法论是同一问题的两个方面。
②不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
③世界观决定方法论，方法论表达世界观。
④哲学是世界观和方法论的统一。
2．哲学与其他学科的关系：哲学离不开具体科学，具体科学的进步推动哲学的发展。
具体科学离不开哲学，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
3．哲学与时代精神：任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。
真正的哲学都是自己时代的精神上的精华。
4．哲学的作用(1)表达在可以通过对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，解放人的思想。
(2)可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
[学考真题对练]1．(2018·某某学业水平考试)既被黑格尔称为“密涅瓦的猫头鹰〞，又被马克思称为“高卢雄鸡的啼鸣〞的是 ( )A．艺术B．哲学C．科学D．某某B2．(2017·某某学业水平考试)被马克思主义称为“文化的活的灵魂〞的是( )A．思维科学B．自然科学C．社会科学D．哲学D3．(2016·某某学业水平考试)人人都有自己的世界观，但并非人人都是哲学家。
高考政治一轮复习单元拔高13生活智慧与时代精神课件新人教版
(6)唯物论、辩证法、认识论与唯物史观是相互渗透的。 哲学的总体结构如下图：
审题突破
13．“综合探究”类主观题 [典例精析] [2016· 江苏卷]机器人既是先进制造。 机器人技术的发展在一定 程度上代表了一个国家的技术实力， 世界上许多国家纷纷将机 器人产业作为战略性产业进行重点部署。从 2009 年开始，机 器人产业进入了快速发展期， 国内外从事机器人研发和生产企 业数量呈爆发式增长。
2．全面把握哲学的作用 (1)从一般哲学角度理解 ①哲学是指导人们生活得更好的艺术。 真正的哲学可以指 导我们正确地看待自然、 社会和人生的变化与发展， 正确对待 集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与 利。 ②哲学可以为具体科学研究提供世界观和方法论的指导。
③真正的哲学都是自己时代的精神上的精华， 是社会变革 的先导。 它可以通过对旧制度和旧思想的批判， 更新人的观念， 解放人的思想；可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发 展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众， 从而转化为变革社会的巨大物质力量。 ④哲学具有世界观和方法论的功能， 具有指导人们认识世 界和改造世界的功能， 具有帮助人们确立人生观、价值观和理 想信念的功能。
知识构建
专题纵横
审题突破
知识构建
[复习点睛]本单元围绕哲学基本理论，把握好如下内容： 1.一个概念：即哲学的概念。可以从哲学与世界观、方法论的 关系，哲学与具体科学的关系，哲学与时代的关系等角度进行 把握。2.两个作用：一是一般哲学的作用，二是马克思主义哲 学的作用。3.七对关系：哲学与世界观和方法论、哲学与具体 科学、唯物主义和唯心主义、唯物主义各个基本形态、主观唯 心主义与客观唯心主义、思维和存在的第一性和同一性、 马克 思主义中国化的理论成果等。
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2013高考政治冲刺终极讲练专题13 生活智慧与时代精神新人教版(对应学生用书第178~179页)哲学是什么本考点是《生活与哲学》的逻辑起点和概括,但在高考中属于低频考点,一般以选择题形式出现,难度不大。
从考查内容看,“哲学与其他学科的关系”、“哲学的作用”等考试频率相对较高,而“哲学与世界观和方法论”、“哲学与时代精神”近三年没有涉及。
2013年高考复习中,从基础知识角度来说,要重点关注“哲学与其他学科的关系”、“哲学的作用”等考点;从时政热点角度来说,要特别关注国家及各地对哲学社会科学的重视。
1.(2012年天津文综,9,4分)2011年,美国苹果公司董事长乔布斯——一位非凡的创新者,带着他的梦想和传奇辞世。
乔布斯对于世界的意义,不仅在于他创造了那个魔器般的“苹果”,更在于他对“智慧之学”的情有独钟。
乔布斯说过,“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底(古希腊哲学家)一个下午的相处。
”他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上,去追求更多的真、善、美。
乔布斯的成就和他对哲学的态度给我们的启示是( )①真正的哲学可以使我们正确地看待人生②真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法③真正的哲学可以为我们的生活和实践提供有益的指导④真正的哲学可以启迪我们在认识和改造世界中不断创新A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④解析:B 本题考查哲学的作用。
材料中乔布斯愿用全部科技来换取与苏格拉底(古希腊哲学家)一个下午的相处,充分体现了哲学的作用。
哲学是指导人们生活得更好的艺术,真正的哲学对生活和实践有积极的指导意义,①③④从不同角度阐述了真正哲学的作用,符合题意。
②说法错误,真正的哲学能够为人们提供世界观和方法论的指导,而不是提供具体的方法。
2.(2010年全国新课标文综,20,4分)“今天科学技术不仅仅是自然科学与工程技术,还是认识客观世界、改造客观世界的整个知识体系,而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。
”钱学森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于( )①认为哲学是科学之科学,是最高概括的科学②主张科学是哲学的知识前提,哲学是科学的最高概括③强调离开了哲学世界观的指导,科学研究就不能取得进展④指出哲学与科学具有一致性,哲学对科学具有方法论的指导作用A.①②B.②③C.②④D.③④解析:C 本题主要考查哲学与具体科学的关系。
钱学森的论断正确地认识到科学是哲学的前提,哲学是科学的概括和总结,故②当选;并认识到两者的统一性和哲学的指导作用,故④当选;①表述错误,不能说哲学是科学之科学;③材料不体现,且夸大了哲学世界观的作用,故排除。
3.(2010年江苏单科,24,2分)为了推动群众性爱国主义教育活动的深入开展,中宣部、中组部等11个部门联合组织了“双百”人物的评选活动。
2009年9月10日,评选出了“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物”。
“双百”人物都具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。
这表明( )A.理想信念对“双百”人物的成长起决定作用B.世界观是人们自觉形成的哲学理论体系C.世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用D.培养道德模范是社会主义精神文明建设的根本任务解析:C 本题考查世界观的指导作用。
A项把理想的作用夸大为决定作用,是错误的;B项混淆了世界观与哲学的区别;社会主义精神文明建设的根本任务是培育“四有”公民,D项错误。
题干材料“理想”“信念”等激励了“双百”人物的事迹,体现了C项正确。
哲学基本问题本考点在高考中属于低频考点,一般以选择题形式出现。
从考查内容看,“哲学基本问题的内容”出现频率相对较高,而“思维和存在的关系成为哲学基本问题的根据”则出现频率相对较低。
2013年高考复习中,从基础知识角度讲,要重点把握“哲学基本问题的内容”;从时政热点角度讲,要根据反对封建迷信等把握思维与存在的第一性问题,要根据科技进步等具体事例理解思维与存在的同一性问题。
(2010年山东文综,25,4分)有一首英语儿歌这样唱道:“告诉我为什么星辰闪耀,告诉我为什么常春藤缠绕……因为上帝创造星辰闪耀,因为上帝创造常春藤缠绕……”美国一位著名科普作家这样改动了歌词:“核聚变让星辰闪耀,向性运动让常春藤缠绕……”这一改动反映了( )①唯物主义与唯心主义的区别②直接联系与间接联系的区别③科学精神与宗教精神的区别④可知论与不可知论的区别A.①③B.②④C.②③D.①④解析:A 本题主要考查哲学基本问题的内容。
“上帝创造”、“核聚变”、“向性运动”这些关键信息,体现了对思维和存在何者为本原的问题的不同回答,①③符合题意,②④与题意不唯物主义及其形态本考点属于高频考点,高考往往以选择题的形式出现,要求判断名人名言、寓言故事、身边的事件所反映的哲学派别,题肢往往是唯物主义、唯心主义基本形态的混合编排,因此要注意理解、记忆常见名言的含义及所反映的哲学派别。
2013年高考复习中,注意理解区分唯物主义三种基本形态的特征。
本考点一般不涉及时政,不需结合时政热点复习。
1.(2011年广东文综,32,4分)“道,犹行也;气化流行,生生不息,是故谓之道。
”与此哲学观点相通的是( )A.自然从来不飞跃B.物理不外于吾心C.世界是一团永恒的活火D.动之端乃天地之心也解析:C 本题主要考查唯物主义及其形态。
引文意思是说:气这种物质是变化的,它的生生不息,就是道。
这与C项观点是一致的,都认为世界是物质的,并把物质归结为物质的具体形态,故同属古代朴素唯物主义。
A项属于形而上学唯物主义,B项属于主观唯心主义,D项属于客观唯心主义,均与题目主旨不符。
2.(2011年上海单科,19,2分)我国古代哲学思想中有“天地成于元气,万物乘于天地”的说法,认为“元气”是构成天地万物的本原。
这种哲学观点属于( )A.朴素唯物主义B.主观主义C.形而上学唯物主义D.辩证唯物主义解析:A 本题考查唯物主义及其基本形态。
材料观点承认天地万物的本原是客观存在的,坚持了唯物主义的根本方向,本质上是正确的,但它把物质归结为具体的物质形态,因此属于古代朴素唯物主义,只有A项符合题意。
唯心主义及其形态本考点一般以选择题形式呈现,要求判断名人名言、寓言故事、现代社会事件所反映的哲学基本派别或其具体形态。
往往把唯物主义、唯心主义的各种基本形态作为题肢混合编排。
2013年高考复习时,从基础知识角度看,一定要注意比较哲学两大派别各自的基本形态的不同特征,在比较中注意区分它们的差别。
从时政热点角度讲,要特别关注实际生活中的各种封建迷信等反映唯心主义的现象。
(2010年江苏单科,25,2分)唯物主义和唯心主义是哲学史上的两个基本派别,唯心主义者都主张( )A.事物是感觉的集合B.事物是理念的影子C.意识是世界的本原D.世界是不可认识的解析:C 本题主要考查唯心主义的基本观点。
注意题干要求“都主张”,分析归纳其观点的共性,A项是主观唯心主义观点;B项是客观唯心主义观点;D项是不可知论。
无论主观唯心主义还是客观唯心主义都符合唯心主义的根本观点:意识是世界的本原,意识决定物质。
马克思主义哲学本考点是《生活与哲学》的概括和总结,高考中一般以选择题形式出现。
从考查内容看,“马克思主义哲学的基本特征”属于高频考点,而“马克思主义哲学产生的历史条件”、“马克思主义中国化的理论成果”则属于低频考点。
2013年高考复习中,从基础知识角度讲,要重点把握“马克思主义哲学的基本特征”;从时政热点角度讲,要着重把握科学发展观、中国特色社会主义理论体系等指导思想。
1.(2011年上海单科,21,2分)毛泽东说:“没有什么事物是不包含矛盾的,没有矛盾就没有世界。
”德国的杜林则认为“在事物中没有任何矛盾”。
这两种观点分歧的实质是( )A.唯物论和唯心论的根本对立B.世界观和方法论的根本对立C.辩证法和形而上学的根本对立D.经验主义和教条主义的根本对立解析:C 本题考查马克思主义哲学的基本特征。
毛泽东的观点说明世界充满矛盾;杜林的观A.实践的观点B.革命的观点C.阶级的观点D.历史的观点解析:A 本题考查马克思主义哲学的基本特征。
马克思主义哲学之所以是科学的,就在于它坚持科学的实践观点,就在于它的全部理论都来自实践,又经过实践的反复检验;B、C、D三项不符合科学性要求。
3.(2010年上海单科,17,2分)马克思主义哲学具有高度的科学性和实践性,实践性是指( )A.正确阐明整个世界发展最普遍的规律B.以改造客观世界为目的C.有效提供改造客观世界的观点和方法D.以认识客观世界为目的解析:B 本题考查马克思主义哲学的实践性特征。
A项是指马克思主义哲学的科学性;C项是指马克思主义哲学的革命性;D项错误,马克思主义哲学在实践基础上,实现了科学性与革命性的统一,不仅指导人们认识世界,更重要的是指导人们改造世界。
(对应学生用书第180~183页)哲学是什么1.哲学的作用(1)哲学与我们生活的关系:哲学的智慧产生于人类的实践活动,哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。
(2)哲学具有的作用①哲学是指导人们生活得更好的艺术。
②哲学的本义是爱智慧或追求智慧,哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。
③真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展,用睿智的眼光看待生活和实践,正确对待社会进步与个人发展,正确对待集体利益与个人利益的关系,正确对待进与退、得与失、名与利,从而为生活和实践提供积极有益的指导。
④从哲学的任务上看,它的任务就是寻找光明,在人类生活的路途上点起前行的明灯,指导人们正确地认识世界和改造世界。
存，所以对哲学的作用要坚持具体问题具体分析，不可一概而论。
2.哲学与世界观和方法论(2)世界观与方法论的关系①区别:含义不同。
世界观是指人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。
人们用这种观点作指导去认识世界和改造世界,就成为方法论。
方法论是人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法。
②联系:一般说来,世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就有什么样的方法论。
不存在脱离世界观的方法论,也不存在脱离方法论的世界观。
(3)哲学与世界观和方法论的关系哲学是世界观和方法论的统一,我们可以说哲学既是关于世界观的学问,又是关于方法论的一致性。
不能将“统一”表述为“总和”(1)联系:一方面,哲学以具体科学为基础,是具体科学知识的概括和总结;另一方面,哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导。
4.哲学与时代精神真正的哲学都是自己时代的精神上的精华,正确地反映了时代的任务和要求,牢牢地把握住了时代的脉搏,正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果,是社会变革的先导。
对哲学概念的总结:(1)从字义上看,哲学是使人聪明、给人智慧的学问。