生活智慧和时代精神知识框架 PPT
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第一单元 生活智慧与时代精神 课件(共43张PPT)
（2）近代形而上学唯物主义经典观点
狄德罗：自然界由数目无穷、性质不同的异质元素构成。 培根：万物的基础是原始物质，是基本元素。
考点6：唯心主义的基本观点及其两种基本形态
（1）唯心主义的基本观点
——意识是世界的本原，物质依赖于意识，不是 物质决定意识，而是意识决定物质。
（2）唯心主义的两种基本形态
●主观唯心主义把人的主观精神(如人的目的、意志、 感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在，当成第一性的东西， 认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神。
高中思想政治一轮复习《生活与哲学》
第一单元
生活智慧与时代精神
【考点呈现】
1．理解：哲学与世界观和方法论 2．理解：哲学与具体科学的关系 3．理解：哲学与时代精神 4．理解：哲学的基本问题及其两方面的内容 5．理解：唯物主义的基本观点及其三种基本历史形态 6．理解：唯心主义的基本观点及其两种基本形态 7．了解：马克思主义哲学的产生 8．理解：马克思主义哲学的基本特征 9．了解：马克思主义中国化的重大理论成果
可知论
不可知论
【误区警示】
哲学的基本问题就是“物质和意识的辩证关系问题”
提示：这种观点是错误的。意识与物质的关系(思维和存在 的关系)问题是哲学的基本问题，是所有哲学必然遇到的问题， 而且是所有哲学必须首先要回答的问题。 物质和意识的关系问题包括两个方面:一是物质和意识哪个 是世界的本原，谁决定谁。对此问题的不同回答是区分唯物主义 和唯心主义的界限。二是意识能不能反映物质。对此问题的不同 回答是区分可知论和不可知论的界限。 物质和意识的辩证关系也包括两个方面，一是物质决定意识， 二是意识对物质具有能动作用。物质和意识的辩证关系是辩证唯 物主义的观点，科学地回答了哲学的基本问题，正确地解决了物 质与意识的关系问题。
生活智慧与时代精神ppt课件共89页PPT
美好生活的向导 百舸争流的思想 时代精神的精华
第十三单元 │ 使用建议
使用建议
1．本单元是哲学学习的起点，概念、关系比较多，所以复 习时要抓住对概念的突破，对关系的明确。课时31主要认识 哲学、世界观、方法论的基本概念，明确哲学与世界观、方 法论，哲学与具体科学的关系；课时32主要理解哲学基本问 题和基本派别。课时33主要明确哲学与时代的关系以及马克 思主义哲学的特点和中国化。 本单元的重点是哲学的基本派别和哲学的作用、真正哲学与 时代的关系，难点是哲学的基本问题。复习时可以采用演绎 思维的方法：哲学→哲学基本问题→唯物主义与唯心主义→ 真正哲学→马克思主义哲学→马克思主义哲学中国化。
课时31 │ 考点梳理
考点2 哲学与具体科学的关系 (1)区别。 ①哲学是人类对___自__然___、社会和___思__维___的各种知识进行 概括、总结和反思的学问。 ②具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的 __规__律____和奥秘。 ③哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象 出最一般的___本__质___和最普遍的__规_律_____。 (2)联系：具体科学是哲学的___基_础____，具体科学的进步 __推_动__着___哲学的发展。哲学为具体科学提供__世__界_观___和 __方__法__论__的指导。
课时31 │ 要点探究
D [解析] 此题综合考查了哲学与具体科学，哲学与世 界观、方法论的关系。具体科学是哲学的基础，排除A。 哲学是各领域一般规律的概括和总结，故排除B。哲学 有正确和错误之分，故排除C。通过哲学对科学研究的 指导作用，可见哲学的作用，故答案为D。
课时31 │ 要点探究
► 010·全国卷] “今天科学技术不仅仅是自然科 学与工程技术，还是认识客观世界、改造客观世界的整个知 识体系，而这个体系的最高概括是马克思主义哲学。”钱学 森关于哲学与科学关系的论断的合理性在于( ) ①认为哲学是“科学之科学”，是最高概括的科学 ②主张科学是哲学的知识前提，哲学是科学的最高概括 ③强调离开了哲学世界观的指导，科学研究就不能取得进展 ④指出哲学与科学具有一致性，哲学对科学具有方法论的指 导作用 A．①③ B．①② C．②④ D．③④
生活智慧和时代精神复习 PPT教学课件 人教课标版
14.马克思主义哲学对现代科学的指导作用的表现（ ）
①提供正确的思维理论和研究方法
②代替科学的某些作用
③帮助科学解决所不能解决的问题
④排除唯心主义和形而上学的干扰
A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④
15.下列事例能说明哲学是社会变革先导的是 （ ）
①战国时代形成的“百家争鸣”
②14～16世纪的欧洲文艺复兴
A.主观唯心主义 B.客观唯心主义 C.不可知论 D.二元论
10.古代朴素唯物主义把世界的本原归结为 （ ）
A.“客观实在性” B.“理念” C.“灵魂”
D.“原初物质”
11.一切唯物主义都主张 （ ）
①物质第一性，意识第二性 ②物质利益高于一切
③意识具有自觉能动性
④世界是可知的
A. ①②
B. ②③
•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
•
18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。
•
19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。
•
20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。
•
1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。
•
2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。
【高中政治】生活智慧与时代精神ppt精品课件
哲学 哲学是关于世界观的学说
哲学是系统化理论化的世界 观，有一套理论体系
区 别
一般人的世界观往往是 自发的、朴素的、零散 的，缺乏理论论证
世界观人人都有
哲学只有经过系统学习才 能掌握
哲学以世界观为内容和基础，没有世界观就没有 联系 哲学，世界观以哲学为最高表现。
世界观与方法论的关系
二者的内涵不同 区别： 联系； ①世界观和方法论是哲学不可分割的两个方 面。两者是统一的。世界观决定方法论，有 什么样的世界观就有什么样的方法论。 ②方法论体现世界观。 把世界观用于分析问题和解决问题就是方法 论。 ③世界观和方法论是一致的，纯粹的世界观 和纯粹的方法论是不存在的。
什么是哲学
第 一 单 元 线 索
哲学的基本问题 哲学的派别 真正的哲学
哲学史上的伟大的变革
第一课
美好生活的向导
（一）概念P3；本义P6；产生P4； 源于P5；作用（对个人）P6； 功能P25；任务P6。 二、三对关系：
• 哲学与世界观的关系（区别、联系）P7； • 世界观与方法论的关系（区别、联系）P8； • 哲学与具体科学关系（区别、联系）P8-9。
存在决 定思维 唯 物 主 义
思维决 定存在 唯 心 主 义
承认能 正确反 映存在 可 知 论
第二课 百舸争流的思想
三、哲学的基本问题：
是什么（内容）P10-11？
为什么？P11-12
四、哲学的两大派别： 唯物主义和唯心主义 两者的分歧、基本观点、基本形态、局 限性或优点 P12-14（能正确判断）
哲学的基本问题 为什么 是 什么 思维和存在的关系问题
思维和存在谁决定谁
思维能不能正确反映存在
第一单元 生活智慧与时代精神
生活智慧与时代精神课件
未来生活智慧的 发展趋势
对未来的展望
未来科技发展：人工智能、大数据等技术的进一步应用 未来社会变革：可持续发展、绿色环保等理念的深入人心 未来教育改革：个性化教育、素质教育等模式的推广 未来个人成长：终身学习、跨界融合等能力的提升
感谢观看
汇报人：PPT
生活智慧的定义：生活智慧是指人们在日常生活中所积累的智慧和经验， 能够帮助我们更好地应对生活中的挑战和困难。
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生活智慧的来源：生活智慧来源于我们的生活经历、文化背景、家庭教育 等多个方面，是我们在不断成长和发展的过程中逐渐积累起来的。
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生活智慧的特点：生活智慧具有实践性、经验性、实用性等特点，能够帮 助我们更好地理解和应对生活中的各种问题。
在生活中的实践
实践是检验真理的唯一标准
实践是认识的目的
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实践是认识发展的动力
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实践是认识的基础
在个人成长中的价值
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提升个人素质：通过实践应用，可以提升个人的素质和能力，包括沟通、 协作、创新等方面。
增强自我认知：实践应用可以帮助个人更好地认识自己，了解自己的优 点和不足，从而更好地规划自己的职业和人生。
时代精神对生活智慧的引领作用 生活智慧对时代精神的丰富和发展 结合实例，阐述生活智慧在时代精神中的具体体现 总结生活智慧与时代精神相结合的意义和价值
时代精神对生活智慧的引领
时代精神对生活智慧的塑造 作用
时代精神对生活智慧的启示 和引领
时代精神是生活智慧的引领 者
时代精神与生活智慧的相互 促进关系
如何更好地结合生活智慧与时代精神
深入理解生活智慧和时代精神
生活智慧与时代精神PPT课件8 通用
01 注意区分马克思主义中国化 的理论成果
毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表” 重要思想、科学发展观等的贡献和主要内容， 区分它们属于马克思主义中国化的不同阶段； 明确马克思主义理论是发展的理论。
02 重点掌握马克思主义中国化的 最新成果——科学发展观
综合考法
1 哲学基本派别及其综合运用 2 哲学与时代精神及其综合运用
•
3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。
•
4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。
•
5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。
•
6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。
•
7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
03 对唯物主义的三种基本形态的判断
对古代朴素唯物主义的判断，要注意它的时代是“古代”，中 国封建社会思想家的哲学观点、西方近代工业社会以前的思想家的 哲学观点，均属于古代的范畴，近代形而上学唯物主义，要注意它 的时代是“近代”，即近代工业革命产生以后，它伴随着近代自然 科学的发展而发展，在总结自然科学成就的基础上，丰富和发展了 唯物主义，但具有机械性、形而上学性和历史上的唯心主义；既承 认物质决定意识，又承认意识对物质具有能动作用不是被动的反映， 就是辩证唯物主义和历史唯物主义。
(2) 客观唯心主义经典观点： ① 黑格尔：绝对理念是宇宙万物共同的本质； ② 子夏：生死有命，富贵在天； ③ 朱熹：理在事先； ④ 柏拉图：理念是世界的本原； ⑤ 老子：道生一，一生二，二生三，三生万物； ⑥ 中外“神创论”(盘古开天地、上帝创世说)； ⑦ 生活中的客观唯心主义(神秘主义)：“8”就是发；喜鹊报喜；彗星出
生活智慧与时代精神PPT课件
哲学具有 世界观和方法论 的功能，具有 指导人们认识世界和改造世界
的功能，
具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念 的
功能。
哲学的任务就是 指导人们正确地认识世界和改造世界。
1、下列关于哲学的说法中，正确的有（ ） ①哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说 ②哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总 结 ③哲学是系统化理论化的世界观 B ④哲学是人们对整个世界以及人与世界关系的 总的看法和根本观点 A.②③④ Ｂ.①②③ Ｃ.②③ Ｄ.①④
哲学 哲学是关于世界观的学说
哲学是系统化理论化的世界 观，有一套理论体系
区 别
一般人的世界观往往是 自发的、朴素的、零散 的，缺乏理论论证
世界观人人都有
哲学只有经过系统学习才 能掌握
哲学以世界观为内容和基础，没有世界观就没有 联系 哲学，世界观以哲学为最高表现。
世界观与方法论的关系
二者的内涵不同 区别： 联系； ①世界观和方法论是哲学不可分割的两个方 面。两者是统一的。世界观决定方法论，有 什么样的世界观就有什么样的方法论。 ②方法论体现世界观。 把世界观用于分析问题和解决问题就是方法 论。 ③世界观和方法论是一致的，纯粹的世界观 和纯粹的方法论是不存在的。
（2008江苏政治卷26）下列观点属于 唯物主义的是 B A．心外无物 B．形存则神存，形谢则神灭 C．理在气先 D．存在就是被感知
1、哲学的基本问题是（ ） A、思维和存在的关系问题 B、意识和物质的辨证关系 C、物质决定意识，意识对物质具有能 动作用 D、思维决定存在，还是存在决定思维
A
3、在实际生活中，学生要面对和处理自己的 学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对 和处理自己的教学计划和教学实际的关系。下 列理解最切合题意的是（ ） A、思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展 的始终 B、思维和存在的关系问题，是一切哲学都不 能回避、必须回答的问题 C、思维和存在的关系问题是哲学的基本问题 D、思维和存在的关系问题，是人们在生活和 D 实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题
生活智慧与时代精神ppt课件
而不是物质和意识的辩证关系问题。物质和意识的辩证关系包括以下两方面的内容： 一是物质决定意识，二是意识对物质具有能动的反作用。） • 8.追求物质利益就是唯物主义，崇尚精神生活就是唯心主义。 • （提醒：应弄清唯物主义和唯心主义各自的根本观点，不可把哲学中的唯物主义和 唯心主义庸俗化。） • 9.真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法。 • （提醒：哲学是世界观与方法论的统一，哲学不提供解决问题的具体办法。） • 10.马克思主义哲学产生后，就出现了唯物论和唯心论的对立。 • （提醒：马哲产生前就存在了。） • 11.任何哲学都是自己时代精神上的精华。 • （提醒：只有真正的哲学才是自己时代精神上的精华。）
生万物④朱熹：理生万物，理在气 先⑤子夏：生死有命，富贵在天 ⑥中外的“神创论”（盘古开天地、
法⑧休谟：我们的知觉是我们的唯
上帝创世说）⑦生活中的客观唯心
一对象⑨贝克莱：存在即是被感知
主义：“8”就是发；彗星出现乃
⑩叔本华：万物是我们的表象
不祥之兆；指纹、手相、星座、生
肖、风水决定人的命运。 8
易错辨析
1.世界观揭示了事物本质和最普遍的规律。 • （提醒：哲学揭示了事物的本质和最普遍的规律，世界观是人们对整个世 界的总的看法和根本观点。） • 2.哲学来源于人们形成的世界观。 • （提醒：哲学来源于实践。） • 3.哲学是包罗万象、凌驾于一切科学之上的科学。 哲学有科学与非科学之分，哲学不是包罗万象的和凌驾于一切科学之上的. • 4.哲学是从某方面反映人们对客观世界和人生价值认知的科学。 • （提醒：哲学有科学与非科学之分，并且哲学的研究对象是整个世界及人 与世界的关系。） • 5.哲学与具体科学是整体与部分、多数与少数的关系。 • （提醒：哲学与具体科学是共性与个性、普遍性与特殊性、指导与被指导 的关系。）
生万物④朱熹：理生万物，理在气 先⑤子夏：生死有命，富贵在天 ⑥中外的“神创论”（盘古开天地、
法⑧休谟：我们的知觉是我们的唯
上帝创世说）⑦生活中的客观唯心
一对象⑨贝克莱：存在即是被感知
主义：“8”就是发；彗星出现乃
⑩叔本华：万物是我们的表象
不祥之兆；指纹、手相、星座、生
肖、风水决定人的命运。 8
易错辨析
1.世界观揭示了事物本质和最普遍的规律。 • （提醒：哲学揭示了事物的本质和最普遍的规律，世界观是人们对整个世 界的总的看法和根本观点。） • 2.哲学来源于人们形成的世界观。 • （提醒：哲学来源于实践。） • 3.哲学是包罗万象、凌驾于一切科学之上的科学。 哲学有科学与非科学之分，哲学不是包罗万象的和凌驾于一切科学之上的. • 4.哲学是从某方面反映人们对客观世界和人生价值认知的科学。 • （提醒：哲学有科学与非科学之分，并且哲学的研究对象是整个世界及人 与世界的关系。） • 5.哲学与具体科学是整体与部分、多数与少数的关系。 • （提醒：哲学与具体科学是共性与个性、普遍性与特殊性、指导与被指导 的关系。）
生活智慧与时代精神(共22张PPT)
基础知识梳理
一
二
三
1.对具体问题的处理方法不属于方法论。方法论属于哲学层面, 对具体问题的处理方法属于具体科学层面的;对具体问题的处理方 法受哲学方法论的指导,在一定程度上体现了一定的方法论要求。 2.世界观与方法论不是相互独立的两个方面。用一定的世界观 作指导认识世界和改造世界,世界观就具有方法论意义,世界观决 定方法论,方法论体现世界观,世界观与方法论是同一问题的两个 方面。但方法论不能影响和决定世界观。
观点,④属于辩证法观点。哲学的基本派别是唯物主义和唯心主义,故
①②入选,③④排除。
关闭
A
解析 答案
难点易错点荟萃
1.世界观与哲学的关系。(教材追溯:P7) 试练1世界观有时就是哲学。
关闭
这一表述错误。哲学不等于世界观,哲学是系统化、理论化的世界观, 是关于世界观的学说。
答案
难点。下列关于哲学和世界观、 方法论的关系表述正确的是( ) ①哲学是科学的世界观和方法论的统一 ②人们在生活中形成 的世界观就是哲学 ③哲学是对世界观的系统化和理论化 ④方 法论决定于世界观并体现世界观 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
是世界观与方法论的关系,C讲的是哲学与世界观及方法论的关系,D讲
的是哲学与世界观的关系,而不是区别,均排除。
关闭
B
解析 答案
基础知识梳理
一
二
三
考点2 哲学与具体科学的关系(a· 识记) 哲学与具体科学的关系
比较 研究 对象 区 任务 别 作用 哲 学 具体科学 世界某一具体领域、 整个世界以及人与世界的关 某一具体方面、某一 系 事物 揭示整个世界变化发展的最 揭示世界某一特定领 一般的本质和最普遍的规律 域的特殊规律 为人们认识世界和改 为人们认识世界和改造世界 造世界提供具体方法 提供最根本的方法论的指导 指导 具体科学 ①二者都把现实世界作为自己的研究对象。②_______ ______推动哲学的发展。反过来,哲学又为具体科学研 的进步 究提供 世界观和方法论 的指导
生活智慧与时代精神PPT课件1
教学目标基本概要
• 1、理解哲学与生活的关系，感悟哲学——不神秘、有价值、 智慧——喜欢 • 2、理解哲学的含义——哲学与世界观和方法论的关系、和 具体科学的关系； • 3、解释哲学的基本问题及其两方面的内容；说明思维与存 在的关系问题成为哲学基本问题的根据。 • 4、明确唯物主义、唯心主义的基本观点；区分基本形态 • 5、了解唯物主义、唯心主义和辩证法、形而上学的关系 • 6、说明真正的哲学是时代精神的总结和升华；了解哲学是 社会变革的先导； • 7、了解马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和 理论来源； • 8、理解马克思主义哲学的基本特征； • 9、领会马克思主义中国化的重大理论成果。
哲学对社 会变革具 有促进作 用
7、为什么马克思的话对他影响如此 深刻？
因为马克思主义哲学是“改造世界” 的科学、指导人类解放的科学，是无产阶 级的科学的世界观和方法论，因而，对工 人阶级的运动具有指导作用。
课上活动：
究五 马哲与建设中国特色社会主义实践
8、“四个同样重要”、“两个不可替代” 强调的是什么？
理论提升
结论：
一、哲学的功能 具有世界观和方法论的功能， 具有指导人们认识世界和改造世界的功能， 具有帮助人们确立人生观、价值观和理想信念的 功能。 二、马克思主义哲学的功能 是以往哲学和科学发展的思想结晶， 是科学的世界观和方法论， 是人生的根本指南， 也是建设中国特色社会主义的理论基础。
结论：
(一日本老头问） “我们很多日本人认为南京大屠 杀根本没有发生过，你对这件事怎幺看”
答:掩耳盗铃﹕这个问题其实很简单，首 先您的逻辑是错误的。历史是事实，是不能改 变的，不是贵国人民，无论多少认为没有发生 就没有发生。历史就是历史，是已经发生的事 情，任何掩耳盗铃的企图都是徒然的。如果我 说大多数的中国人都认为日本其实是中华民族 的后裔，日本民族起源于我过秦王朝一个方士 携三千童男童女东海寻访仙山的事件，我想贵 国政府、贵国人民，和您本人也会觉得这是一 件非常荒谬的事情.当然我作为中国总理，也 觉得这件事情不能接受，因为在心理上我不能 容忍中华民族的后裔数典忘祖。
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第一课 美好生活的向导
哲学的 ※哲学智慧产生于人们的实践活动 来源 ※哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
哲学的 ※从本义上看，给人智慧、使人聪明 功能 ※哲学的任务，是指导人们正确地认识世界和改造世界
整个世界总的看法 和根本观点
人们认识世界和改 造世界的根本方法
哲学与 世界观 的关系
世界观
决定 体现
哲学史上的“两个对子”
唯物主义和 物质和意识何者
唯心主义
为世界的本原
（世界的本原）
基本派别（两大阵营） 从
属 于
辩证法和 形而上学
（世界的状态） 是否用联系的、发展的、 全面的观点看待问题
马克 思主 义哲 学
哲学史上的伟大变革
——马克思主义哲学的产生
产生 条件
阶级基础：无产阶级的产生与发展 自然科学前提：…… 直接理论来源：……
（统一）
哲学
哲学与 具体科 学的关
自然科学 社会科学 思维科学
具体科学 揭示某一具体
系
领域的规律
方法论
推动
哲学
指导
抽象出世界最一般的
本质和最普遍的规律
经济、政治
时代
正
反 映
确 、 深
刻
真正的哲学
哲学与时代的关系
决定 反映、反作用
文化
属 于
哲学
时代精神
反 映 了 …… ； 把 握 了 …… ； 总 结 和 概 括
物质与意识
定物质 主义 客观唯心主义
哲
是 什
的关系问题
学 么 思维与存在
有无同 有 可知论 一性 无 不可知论
的 基
的关系问题 思维能否正确认识存在
本
1、是人们在生活和实践中遇到的和无法回避的问题。
问 题
为 什 么
2、是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。贯穿 哲学发展的始终，决定着各种哲学的基本性质和方向， 决定着它们对其它哲学问题的回答。
时代发 展的必 然产物
基本 特征
唯物论与辩证法的统一 唯物辩证的自然观和历史观的统一 科学性和革命性的统一
基本立场、观点、方法
毛泽东思想 （活的灵魂）
中国化
精髓
中国特色社会 主义理论体系
邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观
以实践 为基础
与时俱 进、一 脉相承
结束
的精华 了……
社会变革 的先导
① 批 判 …… ， 更 新………，解放……
②预见和指明 ……，提 出……，指引……
③动员和掌握 ……，转 化为……
第二课 百舸争流的思想
古代朴素唯物主义
观
点
物质决 唯物 近代形而上学唯物主义 和
定意识
何者
主义 辩证唯物主义和历史唯 物主义
评 价
为本
Байду номын сангаас
原 意识决 唯心 主观唯心主义
哲学的 ※哲学智慧产生于人们的实践活动 来源 ※哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考
哲学的 ※从本义上看，给人智慧、使人聪明 功能 ※哲学的任务，是指导人们正确地认识世界和改造世界
整个世界总的看法 和根本观点
人们认识世界和改 造世界的根本方法
哲学与 世界观 的关系
世界观
决定 体现
哲学史上的“两个对子”
唯物主义和 物质和意识何者
唯心主义
为世界的本原
（世界的本原）
基本派别（两大阵营） 从
属 于
辩证法和 形而上学
（世界的状态） 是否用联系的、发展的、 全面的观点看待问题
马克 思主 义哲 学
哲学史上的伟大变革
——马克思主义哲学的产生
产生 条件
阶级基础：无产阶级的产生与发展 自然科学前提：…… 直接理论来源：……
（统一）
哲学
哲学与 具体科 学的关
自然科学 社会科学 思维科学
具体科学 揭示某一具体
系
领域的规律
方法论
推动
哲学
指导
抽象出世界最一般的
本质和最普遍的规律
经济、政治
时代
正
反 映
确 、 深
刻
真正的哲学
哲学与时代的关系
决定 反映、反作用
文化
属 于
哲学
时代精神
反 映 了 …… ； 把 握 了 …… ； 总 结 和 概 括
物质与意识
定物质 主义 客观唯心主义
哲
是 什
的关系问题
学 么 思维与存在
有无同 有 可知论 一性 无 不可知论
的 基
的关系问题 思维能否正确认识存在
本
1、是人们在生活和实践中遇到的和无法回避的问题。
问 题
为 什 么
2、是一切哲学都不能回避的、必须回答的问题。贯穿 哲学发展的始终，决定着各种哲学的基本性质和方向， 决定着它们对其它哲学问题的回答。
时代发 展的必 然产物
基本 特征
唯物论与辩证法的统一 唯物辩证的自然观和历史观的统一 科学性和革命性的统一
基本立场、观点、方法
毛泽东思想 （活的灵魂）
中国化
精髓
中国特色社会 主义理论体系
邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观
以实践 为基础
与时俱 进、一 脉相承
结束
的精华 了……
社会变革 的先导
① 批 判 …… ， 更 新………，解放……
②预见和指明 ……，提 出……，指引……
③动员和掌握 ……，转 化为……
第二课 百舸争流的思想
古代朴素唯物主义
观
点
物质决 唯物 近代形而上学唯物主义 和
定意识
何者
主义 辩证唯物主义和历史唯 物主义
评 价
为本
Байду номын сангаас
原 意识决 唯心 主观唯心主义