一年级美术 第1课画自己课件
一年级美术开学第一课
让我们的视界更
输入教师名称
上好美术课最重要的事
静
让自己的心静下来 ，身体静下来 用画笔描绘我们美丽的世界
上美术课我们应该做到哪些？
1：提前两分钟做好上课准备，准备好上课需要 的物品，安静等待老师到来。 2：上课前发放书本，准备美术工具。 3：上课铃响立即做到自己的座位上，不再讲话。 4：保证认真完成老师布置的美术作业。 5：积极参加学校的美术活动。
提问：
1：有哪些小朋友是学过画画的呢？ 2：大家觉得学画画有什么好处呢？ 3：你为什么喜欢画画呢？ 4：你会画什么呢？ 5：你还想学会画什么呢？
本学期学习重点：
1 : 认识各种美术工具，学会如何使用它们 2：学习各种绘画手法，用点、线、面等表现画面 3：学会欣赏优秀的绘画作品
各种美术工具
学习各种绘画手法
下面让我们来欣赏一些优秀的美术作品
手工作品：
绘画作品
看了这些作品，你有什么想法吗？ 下面，我们来做一个小练习
这些是什么？
你能用这些点、线、面组合成一幅画吗？ 拿出画纸，我们来试一试
课堂上我们应该做到哪些？
1：老师讲课时认真倾听，保持安静 2：回答问题请举手 3：其他同学回答问题时请安静倾听 4：不允许随意下座位 5：美术课时不允许做与课堂无关的事 6：课前上厕所喝水，上课后除特殊情 况外不允许再出教室
奖励及惩罚制度：
1：根据课堂表现及作业完成情况，可获得 印章，集齐10个印章可兑换一个小礼品。 2：上课表现不好作业不按时完成的同学会扣除印章
一年级美术画自己ppt课件
两幅作画业面分的别构是图用安什排么有不什同么的特形点式?表现的?
油画棒
水粉
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看一看，小朋友们画的自己吧！ 线条还是很生动吧！
17
看一看，小朋友们画的自己吧！
我画得怎么样?
18
看一看，小朋友们画的自己吧！
19
看一看，小朋友们画的自己吧！
有点严肃是不是！ 其实我很活泼。
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作业要求: 照镜子 画自己
1
你们知道画面画的是谁?是谁画的?
画家徐悲鸿 自画像
2
对比徐悲鸿的照片和画家自画像， 说说画家抓住了自己外貌的什么特点?
发型
脸型
五官
3
人民美术出版社义务教育教科书 一年级下册 第8课
4
为作画步骤排一排顺序吧！
观察自己 勾画脸形 再画细节
涂上颜色
5
照镜子观察自己，看看外貌有什么特点。
6
两个人一组互相说说有什么不同?
抓特点 别忘记
1、根据脸型勾画轮廓 2、添画头发和五官 3、线描或上色均可
21
评价
1、说一说自己有哪些收获? 2、对照同学说说他画的像吗，抓住了哪
些特点。
22
我们是快快乐乐一家人
把作业张贴在一起，组成一个全家福吧！
23
设计制作：白晓
24
7
想一想可以用怎样的线条表现?
8
对比说说他们的长相不同之处?
脸型特点 五官特征 头发长短
9
对比两位同学长相不同?
发型10表现了哪些来自物特点?不同的发型11
两位同学都在干什么? 表现的有什么不同?
欢乐地歌唱
12
这两幅作品抓住了人物的什么特点?
13
美术开学第一课课件
美术开学第一课课件美术开学第一课课件美术开学第一课课件1课时：一课时教学目标：1、新学期伊始，开学第一课师生共讨论教室布置。
并发动学生准备布置材料。
2、仔细翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。
开学第一课3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。
开学第一课为整个一学期学习作准备。
教学重点：记录每节课所需材料，为一学期学习作准备。
江苏版第九册教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。
江苏版第九册课前准备：美术教材、铅笔、教学过程：一、组织教学二、第一部分：（自我介绍）同学们，进入江苏版美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗？就这个小问题展开讨论。
（以几个人自由组合的方式进行讨论）1、如何进一步整体地美化我们的美术教室？2、针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。
3、江苏版美术，完成具体作品的讨论。
（布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室。
即时评奖）第二部分：新的书，你有什么新的感觉？（……）小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了……希望大家一同把美术课上的更好！三、作业布置：1、以第一课“印象深刻的事件”为例：书中图片上应用了那些工具？（水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……）2、列出第一课到最后一课所应用的工具。
（要求仔细翻阅每一页，特别是手工类可扩展工具或联想到其他工具。
）3、作业在“成绩一览表”一页完成。
江苏版美术四、巡回指导：1、全面观察学生作业。
2、及时发现学生对每一课工具的认识不足，并引导细心观察。
五、总结：以小组为单位，讨论下节课所带工具。
（工具可以以组为单位带好，也可自己带好工具。
）*[备注]：课上学生自主性发挥较好，讨论时学生能积极参与。
但作业中部分学生对一些课的工具使用认识还不够，有待于教师进一步引导（课中时间不够也是一个因素）。
美术开学第一课课件2教学目标：1、引导学生了解绘画种类，对于绘画形成初步意识；2、掌握几种绘画的工具，及时帮助学生在开学初做好工具的准备工作.教学重点：初步了解并掌握绘画的几种基本分类，并能分辨每种绘画所使用的工具特点，识别绘画种类。
一年级上册美术教案-第1课 涂涂画画 ▏人美版
一年级上册美术教案-第1课涂涂画画▏人美版教学目标1. 知识与技能：使学生了解和掌握基本的涂色技巧，学会使用蜡笔、水彩笔等工具进行简单的涂鸦和着色。
2. 过程与方法：通过观察、体验和实践，培养学生对色彩的感知能力，提高他们的动手操作能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对美术活动的兴趣，培养他们的审美情感和创造力，增强自信心。
教学内容1. 色彩知识：介绍基础颜色（红、黄、蓝、绿等）及其混合产生的二级颜色。
2. 工具使用：教授如何正确使用蜡笔、水彩笔等绘画工具。
3. 涂色技巧：指导学生如何均匀、协调地进行涂色，避免颜色混浊。
4. 创意表达：鼓励学生发挥想象，自由创作图画。
教学重点与难点1. 重点：掌握基础颜色知识和涂色技巧，能够独立完成一幅简单的涂色作品。
2. 难点：如何指导学生进行创意表达，同时保持画面的整洁和颜色的和谐。
教具与学具准备- 教具：色彩丰富的涂色卡、画纸、示范画册、多媒体教学设备。
- 学具：蜡笔、水彩笔、画纸。
教学过程1. 导入：通过展示色彩丰富的图片，引起学生对颜色的兴趣。
2. 新授：讲解基础颜色知识和涂色技巧，进行示范。
3. 实践：学生跟随指导进行涂色练习，教师巡回指导。
4. 创作：学生根据个人喜好自由创作一幅涂色画。
5. 展示与评价：学生展示作品，进行自评和互评。
板书设计- 板书涂涂画画- 主要内容：颜色知识、涂色技巧、创意表达作业设计- 学生完成一幅自由创作的涂色画。
- 家长参与评价，记录学生的创作过程和感受。
课后反思通过本节课的教学，观察学生对颜色知识的掌握程度和涂色技巧的应用能力，以及他们在创意表达方面的表现。
反思教学方法和过程，针对学生的不同情况进行个性化指导，以促进每个学生的全面发展。
重点细节：教学过程教学过程是整个教案中最为关键的部分，因为它直接关系到教学目标能否实现，教学内容能否被学生有效吸收，以及教学重点与难点的处理。
以下是针对教学过程的详细补充和说明。
1. 导入导入环节是吸引学生注意、激发学习兴趣的重要步骤。
一年级上册美术教案-第1课 让大家认识我 ▏人美版
一年级上册美术教案-第1课让大家认识我▏人美版教学目标1. 知识与技能：通过本课学习，学生能够初步掌握自我介绍的技巧，学会用简单的词汇和句子表达自己的姓名、年龄、喜好等基本信息。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，学生能够提高观察力、表达力和创造力，学会用图画和文字相结合的方式展示自我。
3. 情感态度价值观：培养学生的自信心和表达能力，增强他们对新环境的适应能力，培养他们友好交往的态度。
教学内容1. 自我介绍：学生将学习如何用简单的词汇和句子介绍自己，包括姓名、年龄、喜好等。
2. 图画展示：学生将学习如何用图画展示自己的特点和喜好，如喜欢的颜色、动物、食物等。
3. 文字表达：学生将学习如何用文字描述自己，如写一段简单的自我介绍。
教学重点与难点1. 教学重点：学会自我介绍，用图画和文字展示自己的特点和喜好。
2. 教学难点：如何用图画和文字相结合的方式生动地展示自我，如何用简单的句子表达自己的信息。
教具与学具准备1. 教具：画纸、彩笔、教材、PPT。
2. 学具：画纸、彩笔、教材。
教学过程1. 导入：教师通过简单的自我介绍引入本课，激发学生的兴趣。
2. 新授：教师讲解自我介绍的技巧，展示如何用图画和文字展示自我。
3. 实践：学生在教师的指导下，用图画和文字展示自己的特点和喜好。
4. 分享与讨论：学生展示自己的作品，其他学生给予反馈和建议。
5. 总结与评价：教师总结本课内容，评价学生的表现。
板书设计1. 让大家认识我2. 内容：- 自我介绍- 图画展示- 文字表达作业设计1. 个人作业：学生用图画和文字制作自己的自我介绍海报。
2. 小组作业：学生分小组，每人用图画和文字介绍自己，最后合成一本小组介绍手册。
课后反思1. 学生反馈：学生对本课内容感兴趣，积极参与实践活动。
2. 教学效果：学生基本掌握自我介绍的技巧，能够用图画和文字展示自我。
3. 改进措施：对于表达能力较弱的学生，教师可以提供更多的范例和指导，帮助他们更好地展示自我。
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单元主题走进大自然美妙的小世界单元重点微观与宏观体验美的乐趣课题名称美妙的小世界教学准备欣赏图片、单色画笔美妙的小世界学习领域欣赏·评述作业内容画画自己身边的小世界课时建议1—2课时知识重点感知自然中的色彩、花纹、形状注意事项培养大胆发言，大胆作画的习惯技能要求用线条自由表现细节形象单元概述本单元的教学理念主要是激发儿童敏锐的观察能力和美术学习的兴趣，从微观与宏观不同角度，引导儿童在多试点的美术探秘活动中，科学的观察、比较、体验、描述身边的自然美和艺术美，初步感悟“美无处不在”的道理。
本单元由《美妙的小世界》和《神奇的大世界》两课组成，两课关系是欣赏对比的一种递进关系。
一、教材分析：生活是艺术的源泉，也是儿童进入美术学习的起点。
本课一开始就以“美与自然”为主题。
从动态的视觉感知活动切入，意在引导学生通过参与多视点的美术探秘情境，去关注大自然、热爱大自然，从而能初步感悟到：“美”是无所不在的，“秒”在如何去发现美、创造美。
这是本课课题的深刻内涵之一。
本课教学内容主要分为两部分：自然美的感知活动和情感美的表达活动，引导儿童“观赏自然和美术作品的形与色，用简短话语大胆表达自己的感受”（见《美术课程标准》实验稿）。
本课选择自然界中的小生物、小动物作为观赏对象，引导儿童科学地学习“观察与欣赏”、“想象与评述”的方法，此为本课重点；借助科学手段从微观角度观察小世界，并进行欣赏。
评述，是本课的难点。
教师应及时提供多种视觉造型语汇给学生作评述参考，如“色彩、花纹、形状、外形、形态、鲜艳、生动、美丽、奇特、画面……”。
总之，本课从自然科学与人文内涵的文化底蕴，到生态式的审美观念及自由式的作业呈观方式，均为学生提供了一个开放式的活动空间，教师可酌情抓住学生的多个兴趣点，循序渐进的开展若干个美术探秘活动，也可以分小组选择教材内容进行合作式探究与交流发展的活动。
本课教学可视条件在室内或室外进行。
美术探秘活动设计：探秘1——它是谁“走近些”——猜猜小圆圈里有什么？（花海中的一朵花……）“再走近些”——猜猜大圆周里有什么?（花瓣、花蕊、小昆虫……）说一说——我发现了什么？（美丽的鲜花，勤劳的密封……真美妙！）探秘２——他们在干什么？假设与联想——扒开身边草地、岭南版美术教案拨开地上落叶，细看书上、石头，你会发现很多忙碌的小生物，他们是谁？在干什么？观察与欣赏——小蜜蜂、小蚂蚁的外形，花纹、色彩、动态怎么样？联想与表达——小生物的名字与故事。
浙美版美术一年级上册全册优质课件
体验厅
覆盖颜色
用侧边画
重画粗线
轻画细线
线条并排画块面
体验厅
水彩笔
看看这些画有什么特点？
我也来画一画。
嗨！小朋友！
还在等什么，快拿上喜欢的 工具，画一幅美丽的画吧！
拓展 ·体验快乐
新朋友
长脸
方脸
圆脸
瓜子脸
眼睛、眉毛的不同画法。
鼻子的不同画法。
发型的不同画法。
作业建议： 1.画画你的新朋友。 2.画画你和新朋友的合影。
奇妙的同心圆
看一看： 你有什么发现？
想一想：
你在生活中看到过这些现象吗？
试一试：找出里面的同心圆。
什么是同心圆？
同心圆是同一平面上同一 圆心而半径不同的圆。
画一画： 请你用自己喜欢的色彩来画同心圆
评一评：你画的同心圆好看吗？
方块与同心圆 （丙烯画） 康定斯基 （俄罗斯）
我们去其他的展厅 看看吧！
制作厅
制作厅
小朋友～
你知道制作厅里的 作品会用到哪些工具呢？
儿童陶 艺
制作厅
儿童陶 艺
制作厅
还有……
制作厅
哦~~
原来普通的材料也能变 成美妙的艺术品！
考考你！～
这两种工具，你能 玩玩不同的画法吗？
体验厅
体验厅
用笔尖画线 用力压画线
轻轻压画线
油画 棒
用手指抹
浙美版一年级上册
美术
全册优质课课件
第一章 打开物理世界的大门
走进新天地
第1节 质量
嗨！我是 喜羊羊
今天，我要带大家参观 美术馆。
制作厅 绘画厅
体验厅
小朋友！
你知道哪些绘画种类？ 它们都用什么工具来画画？
人美版一年级美术上册第一课《让大家认识我》-说课稿
《让大家认识我》说课稿说教材：本课为一年级新生入学后上的第一节美术课，同学之间彼此都有想相互认识一下的愿望。
所以，从学生的兴趣出发，充分考虑学生的能力水平及未来发展，以有利于学生的学习及激发兴趣为基点，通过形式多样的撕、剪、贴、画、说、看、玩等一系列的学习活动，激发学生自主学习的意识，充分调动学生动手、动口、动脑能力，使之通过学习活动能用自己喜爱的媒材工具制作自己喜欢的作品。
是一次艺术认识创造的活动，又是一次同学、师生间认识交流、增进情感的活动。
说学情：本课所教授的学生是刚刚入学的一年级新生，对一切事物都感到新奇，但是对美术知识却知之甚少，不懂得美术的术语、技巧和技法，甚至连颜色都认不全。
基于这些特征，我们应该让孩子在玩中学，在学中乐。
让他们通过简单的动脑、动手，制作出简单的“树叶名片”，从而达到互相认识介绍的目的。
让小学阶段的第一节美术课在快乐中开始、度过、延续。
说教学目标：1.通过游戏活动初步认识常用色彩及形状，体验不同媒材工具的使用效果，用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
2.在活动中培养与人交往的乐趣，初步建立集体观念与大胆表现自我的自信心。
3.通过制作过程培养初步的对艺术作品的感知能力、造型能力及口头表达能力。
说教学重难点：重点:师生一起协作完成“集体大树”的制作难点:剪或撕“名字树叶”的方法教具准备:剪刀、彩纸、“集体大树”的范图、教学课件学具准备:剪刀、胶水、彩纸设计思路、理念：本课旨在通过对纸材制作的造型表现活动，引导学生进行初步的美感体验，媒材工具，使用效果体验及与人交往合作、成功情感的体验。
运用合作、探究、自主学习的学习方式，使学生在学习中明确目标，在学习中发展思考能力，在合作中解决问题，从而培养学生的多种能力。
说教学流程：一、导入：“同学们，今天是我们第一次上美术课，很高兴认识大家，我姓王，想知道王老师叫什么名字，有那些爱好吗？好，不过在我讲之前，想先请几名同学介绍一下自己。
一年级创意美术课件ppt课件ppt课件
1
2
3
引导学生制作简单的手工艺品，如纸花、折纸、橡皮章等，帮助他们锻炼手部精细动作和协调能力。
手工艺品制作
根据活动内容，准备相应的手工材料和工具，如纸张、彩纸、颜料、剪刀、胶水等。
材料准备
展示简单的手工制作步骤和技巧，引导学生逐步完成作品，帮助他们掌握基本的制作技巧和方法。
制作指导
制定简单的美术比赛规则和评分标准，鼓励学生积极参与比赛。
多元化发展
创意美术教育将更加注重学生的个性培养，尊重学生的创造力和想象力，鼓励他们发挥自己的独特风格和才华。
重视个性培养
创意美术教育将更加注重实践操作，通过让学生参与创作过程，提高他们的动手能力和实践能力，更好地掌握艺术技能和创作技巧。
强化实践操作
挑战
在创意美术教育的发展过程中，面临着许多挑战，如师资力量不足、教学资源匮乏、教育理念落后等问题，需要不断加以解决。
制作工艺
绘画技巧
创意美术作品应该具有一定的教育价值，能够培养学生的审美能力、创造力和实践能力。
教育价值
有些创意美术作品可以作为实用品，如手工制作的笔筒、书签等。评价时要看其是否具有实用价值，是否能够满足人们的需求。
实用性
06
CHAPTER
创意美术教育展望
创意美术教育将朝着多元化方向发展，不仅包括绘画、雕塑、建筑等传统艺术形式，还将融入科技、文化、历史等元素，丰富教学内容和形式。
比赛规则制定
将学生的作品进行展示，让其他人欣赏和评价。
作品展示
根据比赛结果，对优秀作品进行奖励和表彰，鼓励学生继续努力。
奖励与表彰
05
CHAPTER
创意美术评价标准及方法
评价创意美术作品时，首先要看其是否有一个明确的主题，作品的内容是否与主题紧密相连。
全面掌握一年级美术上册《画自己》教案教学要点
全面掌握一年级美术上册《画自己》教案教学要点教案教学要点随着社会的进步和人民生活水平的提高，美术已经成为了我们生活中必不可少的一部分，而对于小学生来说，学习美术更是培养他们艺术素养的必要环节，这也是一年级美术上册《画自己》教案教学要点的重要所在。
一、教学目标通过本教案的教学，学生应该能够：1.了解自己的外貌特征，将自己的特点呈现在纸上；2.学习运用色彩，准确表现自己的形象；3.培养观察能力和审美能力；4.提高对美的认识和理解，增强自我欣赏和审美能力。
二、教学内容1.了解自己班级的学生绘制自己的简笔画，并在画面上标注自己的身体各个部位，例如头、眼、耳、鼻、嘴、手、脚等。
2.准确表现形象运用颜色，根据自己的特点表现自己的外貌，例如眼睛的颜色、头发的颜色以及肤色等。
3.学习素描将自己画面的黑白线条描绘出来，使学生了解线条的表现力，并学会如何应用线条表现人体各个部位的形状和特征。
三、教学方法1.示范教学法教师进行分步骤的演示和讲解，让学生快速入门，从而更好地掌握画画的方法和技巧。
2.游戏教学法通过画画比赛和绘画游戏等形式激发学生的兴趣，让学生在游戏中更好的体验到自己的绘画成果，从而更加自信和开心地学习美术。
3.讲解教学法教师按照教学内容和目标，对每一个环节进行详细的讲解和演示，在教学过程中引导学生思考，提升学生的思考和创造能力。
四、教学重点1.突出学习素描通过素描的学习，增进学生对线条的了解和掌握，更好的描绘人物形象。
2.关注颜色运用学生的色彩运用正确与否是影响画面表现力的重要因素，要对学生严格要求，让他们准确的表达自己的形象。
3.强调观察能力和审美能力观察能力是美术创作的基础，教师要引导学生在绘画时，观察周围事物，发现美的东西，同时培养学生的审美能力，让他们懂得欣赏美，更好的表达它。
五、教学过程1.介绍教学内容和目标2.进行详细的讲解和演示3.进行丰富有趣的游戏和比赛4.进行素描练习，强化学生对线条的运用5.进行颜色练习，向学生传授色彩运用技巧6.进行学生画画纠错，教师点评六、教学反思本学习教案结合小学生的实际情况进行制作，以生动有趣的教学方法、内容新颖的教学课件来激发小学生对美术的学习兴趣，让他们在体验中感受到美，并且能很好的掌握画画方法和基本技巧，使美术课程更加深入人心，成为生活中必不可少的一部分。
认识自我ppt课件一年级
我的手
总结词
手是我们身体的重要部分，我们 可以用手做很多事情。
详细描述
我们的手可以用来画画、写字、 吃饭、拍球和搭积木。我们还可 以用双手表达爱，比如给爸爸妈 妈一个拥抱。
我的脚
总结词
脚是我们行走的重要部分，让我们能够自由地探索世界。
详细描述
我们的脚可以带我们去公园、学校和游乐场，让我们和朋友 们一起玩耍。我们还可以用脚踢球、踩单车和跳舞。在走路 的时候，我们要小心不要摔倒哦！
如何提高自信心
我认为自信心对于个人的成长和发展非常重要，所以我想学习一些 提高自信心的方法和技巧。
如何规划自己的未来
我正在思考自己的未来方向和目标，所以我想学习一些规划自己未 来的方法和技巧。
THANK YOU
感谢观看
我了解到自我评价对于个人的成 长和发展非常重要，它可以帮助 我们更好地认识自己，发现自己 的优点和不足，从而更好地规划
自己的未来。
自我调节的方法
我学习了一些自我调节的方法， 例如通过冥想、写日记和与他人 交流来更好地了解自己的内心世 界，并控制自己的情绪和行为。
我最喜欢的部分
自我认知的练习
通过填写表格和思考问题，我更加深入地了解了自己的内心世界， 这个过程很有趣，也很有启发性。
我生气的时候
总结词
描述生气的情绪状态
详细描述
当我遇到不公正的对待、玩具被抢走或者无法得到想要的东西时，我会感到非常生气， 这种情绪让我感到烦躁和不满。
04
我的梦想
我想成为什么
我想成为一名医生
我想成为一名科学家
帮助病人恢复健康，给予他们温暖和 关爱。
探索未知领域，为人类进步做出贡献 。
我想成为一名老师