胆小鬼

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《胆小鬼》PPT

3.为什么沙堆上只剩下安德留沙？
因为所有的孩子都躲起来了，只有安德留沙太小，爬不快，跌坐在了沙堆上。
4. 体会“砰”在这里的好处？
“砰”是一个拟声词，是瓦尼亚关门的声音，这里也可以看出瓦尼亚害怕极了。
第8-10自然段：瓦尼亚保护安德留沙（忘记一切）飞快栅栏冲沙堆挺身一只手小铁铲护住另一只手小煎锅长毛狗（凶狠龇牙咧嘴）瓦尼亚（猛地掷用尽全力）
因为瓦尼亚是胆小鬼，安德留沙太小，打仗派不上用场。
“男孩子们不要他们——瓦尼亚是胆小鬼”中破折号的作用是什么？
这个破折号表示解释说明，说明男孩们不要瓦尼亚和安德留沙一起游戏的理由。
第3-5自然段：危险来临长毛狗
胆小鬼
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学习目标
1. 有感情地朗读课文，能联系上下文理解“胆小鬼”、“龇牙咧嘴”等词语。
2.理解课文内容,理解“胆小鬼”，明白瓦尼亚在危险面前不再胆小的原因。
自由读课文，读准字音，读通句子,说一说课文讲了一件什么事？
本文主要讲述的是胆小鬼瓦尼亚为了保护小弟弟安德留沙，勇敢地面对凶恶的长毛狗的故事。
第1自然段：介绍瓦尼亚是胆小鬼害怕——老鼠、青蛙、蜘蛛、毛毛虫
瓦尼亚胆子很小，害怕老鼠，害怕青蛙，害怕蜘蛛，甚至连毛毛虫也害怕。大家都叫他胆小鬼。
1.大家为什么叫瓦尼亚胆小鬼？理解“甚至”。
01 因为瓦尼亚胆子很小，害怕老鼠，害怕青蛙，害怕蜘蛛，甚至连毛毛虫也害怕，所以大家叫他胆小鬼。“甚至”一词是强调突出的事例，有更进一层的意思，这里是突出瓦尼亚的胆子小。
“龇牙咧嘴”说明长毛狗的凶狠。“猛地”“掷”“用尽全力说明瓦尼亚当时十分害怕。
第11自然段：危险解除看狗人牵走长毛狗
第12-15自然段：平静众人反应街上平静孩子们钻出来安德留沙笑抹去眼泪瓦尼亚害怕大哭

[读后感]胆小鬼读后感

[读后感]胆小鬼读后感《胆小鬼》是一部由日本作家太宰治所著的小说，讲述了一个胆小怯懦的男子在一次次的挫折和魔难中逐渐成长和坚毅的故事。

这部小说引人深思，让人感悟到人性的脆弱和坚毅，下面将从不同角度展开对《胆小鬼》的读后感。

一、人性的脆弱1.1 主人公的胆小怯懦在小说中，主人公被描绘成一个胆小怯懦的男子，对生活中的挫折和魔难总是束手无策，缺乏勇气和决心去面对难点。

1.2 对抗内心的恐怖主人公在小说中不断面对内心的恐怖和挣扎，但是却往往选择逃避和抛却，这种脆弱的人性让人感到心痛和无奈。

1.3 人性的脆弱是人类共同的特点通过主人公的形象，作者揭示了人性的脆弱是人类共同的特点，每一个人都有自己的恐怖和软肋，但是要学会勇敢面对和克服。

二、成长与坚毅2.1 主人公的成长历程随着故事的发展，主人公逐渐从一个胆小怯懦的男子成长为一个勇敢坚毅的人，学会了面对难点和挑战。

2.2 勇气与决心的重要性在主人公的成长过程中，勇气与决心起到了至关重要的作用，惟独勇敢地面对内心的恐怖和挑战，才干真正成长和坚毅。

2.3 人生的意义在于成长通过主人公的成长历程，作者告诉我们人生的意义在于不断成长和坚毅，惟独克服自己的恐怖和软弱，才干真正活出自己的人生。

三、勇气与坚持3.1 勇气是战胜难点的关键在小说中，主人公最终战胜了自己的恐怖和软弱，取得了意想不到的成功，这都离不开他的勇气和坚持。

3.2 勇气是一种品质勇气不是一时的冲动，而是一种品质和态度，惟独坚持不懈地面对难点和挑战，才干真正展现出勇气的力量。

3.3 勇气与坚持是成功的基石通过主人公的经历，我们看到了勇气与坚持是成功的基石，惟独不畏难点，不怕失败，才干最终取得成功。

四、自我认知与成长4.1 自我认知的重要性在小说中，主人公通过一次次的挫折和魔难，逐渐认识到自己的软弱和不足，这种自我认知是成长的第一步。

4.2 成长需要勇敢面对自己惟独勇敢地面对自己的软弱和不足，才干真正实现自我认知和成长，不断提升自己，让自己变得更加坚毅和勇敢。

梁咏琪 - 胆小鬼

胆小鬼-梁咏琪(GiGi Liang)
词：郑淑妃
曲：李偲菘
编曲：吴庆隆
你爱咖啡低调的感觉
偏爱收集的音乐怪得很另类
你很特别每一个小细节
哎呀呀呀
如此的对味
我怕浪费情绪的错觉
讨厌自己像刺猬小心的防备
我很反对为失恋掉眼泪
哎呀呀呀
离你远一些
喜欢看你紧紧皱眉
叫我胆小鬼
你的表情大过于朋友的暧昧
寂寞的称谓甜蜜的责备
有独一无二专属的特别
喜欢看你紧紧皱眉
叫我胆小鬼
我的心情就像和情人在斗嘴
奇怪的直觉
错误的定位
对你哎呀呀呀
我有点胆怯
我怕浪情绪的错觉
讨厌自己像刺猬小心的防备
我很反对为失恋掉眼泪
哎呀呀呀
离你远一些
喜欢看你紧紧皱眉
叫我胆小鬼
你的表情大过于朋友的暧昧
寂寞的称谓甜蜜的责备
有独一无二专属的特别
喜欢看你紧紧皱眉
叫我胆小鬼
的心情就像和情人在斗嘴奇怪的直觉
错误的定位
对你哎呀呀呀
我有点胆怯
喜欢看你紧紧皱眉
叫我胆小鬼
你的表情大过于朋友的暧昧
寂寞的称谓甜蜜的责备
有独一无专属的特别
喜欢看你紧紧皱眉
叫我胆小鬼
我的心情就像和情人在斗嘴奇怪的直觉
错误的定位
对你哎呀呀呀
我有点胆怯
我在我的世界不能犯规
你在你的世界笑我无所谓。

【《胆小鬼》三毛阅读答案】胆小鬼

【《胆小鬼》三毛阅读答案】胆小鬼《胆小鬼》三毛阅读答案《胆小鬼》三毛阅读答案《胆小鬼》语言质朴、不加雕琢，但却诙谐生动，情趣盎然，同时，也让我们能读到了浓浓的父母之爱。

下面小编为你们准备的《胆小鬼》的文章习题以及相关的习题答案，希望能帮助你们。

《胆小鬼》三毛这件事情，说起来是十分平淡的。

我要说的是——偷钱。

小孩子偷钱，大半父母都会反省自己，是不是平日不给零用钱才引得孩子们出手偷。

我的父母也明理，却忘了我也需要钱，即使做小孩子，在家不愁衣食，走起路来仍期望有几个铜板在口袋里响的。

那一年，已经小学三年级了，并没有碰过钱。

也就在那么一个星期天，走进母亲的睡房，看见五斗柜上躺着一张红票子——五块钱。

当年一个小学老师的薪水大约是一百二十块台币一个月，五块钱的价值大约现在的五百块那么多了，也等于许多许多条彩色的橡皮筋，许多许多《红楼梦》里小姐丫头们的画片，等于可以贴一个大玻璃窗的糖纸，等于不必再苦写练习簿，等于一个孩子全部的心怀意念和快乐。

对着那张静静躺着的红票子，我的呼吸开始急促起来，两手握得紧紧的，眼光离不开它。

当我再有知觉的时候，已经站在花园的桂花树下，摸摸口袋，那张票子随着出来了，在口袋里。

没敢回房间去，没敢去买东西，没敢跟任何人讲话，悄悄的蹲在院子里玩泥巴。

母亲喊吃中饭，勉勉强强上了桌，才喝了一口汤呢，便听母亲喃喃自语：“奇怪，才搁的一张五块钱怎么不见了。

”姐姐和弟弟乖乖的吃饭，没有答理，我却说了：“是不是你忘了地方，根本没有拿出来”母亲说不可能的，我接触到父亲的眼光，一口滚汤咽下去，烫得脸就红了。

星期天的孩子是要强迫睡午觉的，我从来不想睡，又没有理由出去，再说买了那些宝贝也不好突然拿回来，晚上是要整理书包的——在父母面前。

还是被捉到床上去了，母亲不肯人穿长裤去睡，硬要来拉裤子，当她的手碰到我的长裤口袋时，我呼一下又涨红了脸，挣扎着翻了一个身，喊说头痛头痛，不肯她碰我。

那个样子的确像在发高烧，口袋里的五块钱就如汤里面滚烫的小排骨一样，时时刻刻烫着我的腿。

形容人胆小的绰号

形容人胆小的绰号
1. 胆小鬼
这是一个最直接的称呼，通常用来形容那些非常胆小的人。

虽然这个称呼可能有些刻薄，但是它确实能够准确地概括一个人的性格特点。

这个绰号是针对胆小而又脆弱的人的，与“胆小鬼”相似，但它更强调了这种人的柔弱和易受伤。

3. 怕惹事的猫
类似于“老鼠怕猫”的说法，这个绰号用来形容那些非常胆小的人，往往因为害怕惹事而不愿意表达自己的意见，或者采取冒险的行动。

类似于英文中的“scaredy-cat”，这个绰号用来形容那些非常胆小，连老鼠都不如的人。

与“胆小鬼”相似，这个称呼有点侮辱性，但它也能够准确地描述一个人的性格特点。

5. 敢怒而不敢言
这个绰号用来形容那些非常胆小，害怕直接表达自己观点的人。

这种性格可能会导致这些人经常忍受不必要的压力，因为他们不敢表达自己的不满或者不同意见，而只能默默地接受。

6. 扭扭捏捏
这个绰号用来形容那些非常胆小，容易被吓到的人。

他们经常犹豫不决，徘徊不定，很难做决定或者采取决断的行动。

这个绰号和“胆小鬼”相似，但它更强调这种人的懦弱和缺乏勇气。

这种人往往害怕冒险或者尝试新事物，因为他们不敢面对失败或者不成功的可能性。

8. 怕羞鬼
这个绰号用来形容那些非常胆小，容易害羞或者尴尬的人。

他们往往害怕被人注视或者评价，因此经常不愿意表现出自己真实的性格或者意见。

9. 娇弱花瓶
这个绰号用来形容那些非常胆小而脆弱的人。

他们经常需要别人的保护和关怀，因为他们很难独立地处理生活中的问题或者挑战。

10. 懦弱无能。

黄伟晋《胆小鬼》歌词实用一份

黄伟晋《胆小鬼》歌词实用一份（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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黄伟晋《胆小鬼》歌词

黄伟晋《胆小鬼》歌词黄伟晋《胆小鬼》歌词台湾男子团体SpeXial成员黄伟晋最新单曲《胆小鬼》发布。

《胆小鬼》这首歌诠释了在爱情最初的道路上，由胆小鬼成长为勇敢者的心里过程。

在刚刚萌芽的爱情里，每一个人都曾是胆小鬼，想勇敢表达却又迫于羞涩，越是表面平静内心越是悸动，直到有一天终于能鼓足勇气站在你的'面前。

黄伟晋 - 胆小鬼作词:黄伟晋、刘家泽作曲:郑国锋编曲:谭炜星混音:李琰祥请原谅我胆小脆弱总是习惯退缩站在原地看着你往前走伸出了手却又说不出口你的执着你的温柔脑海不断重播演练着我和你擦身而过就这样地球又转了几周键盘上的晚安晴空下的早安该怎么顺其自然你从容拦阻了我的茫然我的勇气在这瞬间点燃为你勇敢为你变得强悍为你学会承担陪你把未来走完胆小鬼从此变得勇敢路途很长我不投降让我把错过的每一刻填满请原谅我胆小脆弱总是习惯退缩站在原地看着你往前走伸出了手却又说不出口你的执着你的温柔脑海不断重播演练着我和你擦身而过就这样地球又转了几周键盘上的晚安晴空下的早安该怎么顺其自然你从容拦阻了我的茫然我的勇气在这瞬间点燃为你勇敢为你变得强悍为你学会承担陪你把未来走完胆小鬼从此变得勇敢路途很长我不投降让我把错过的每一刻填满为你勇敢为你变得强悍为你学会承担陪你把未来走完胆小鬼从此变得勇敢路途很长我不投降让我把错过的每一刻填满请原谅我胆小脆弱总是习惯退缩这是我最后一次的停留留在你的身边陪你生活【黄伟晋《胆小鬼》歌词】。

胆小鬼细思极恐的细节

胆小鬼细思极恐的细节
1、担心出门：胆小鬼很害怕出门，尤其是登上远行的船或火车。

担心突然发
现自己一无所有，有了不安的想法，所以遇到这类情况，胆小鬼会把头抬高，拉起脖子，急忙走开。

2、担心丢失东西：小鬼可能担心自己家里丢失东西，比如说口袋里的现金，
钱包里的银行卡，把钥匙丢在家里，等等。

甚至会觉得自己把家里的宝物拿出去会一夜没有了，因此会彻底的检查一次，三检四查地确定安全再去睡眠。

3、担心安全：胆小鬼也会担心自己的安全，害怕走夜路或受到威胁。

比如担
心夜晚行走会有危险的动物出没，所以在光天化日之下，受到威胁则会走快点。

4、担心拒绝：小鬼担心自己受到拒绝和责备，因此他们很怕在人多的地方表
现出来，出现失败的机会就会更大，比如发表自己的意见会被抹黑，所以不敢这么做。

5、担心失败：这种人经常担心失败，而失败就意味着他们无法受到赞美和安慰。

所以当有让他们可能失败的行为时，他们会优先选择安全，不管这么做会付出多大的代价。

6、担心迟到：小鬼们担心去掉会耽误他人的时间，把自己称为“迟到小王子”，所以即使早出发一点，他们也会安排最短时间预留一定的缓冲，提前来到目的地以确保不迟到，没有耽误他人的时间。

7、担心连累别人：胆小鬼总是很担心自己的行为会连累到他人，比如说出现
异常时他们会担心大家会花费很多精力帮助自己，不想把这种压力推给别人。

歌曲《胆小鬼》歌词

胆小鬼--徐秉龙
我们总是这样争吵又平静
感情总像是场攻城的游戏
还没等我开口你就毫不犹豫
坚定的声音让我无力再继续
一天一天的收集我们开心的回忆
画面里的你还是如此美丽
一点一点的整理我们破碎的感情
还会担心你如何独自前行
我们都是胆小鬼面具是我们的守护不愿改变不愿等待结果就会主动认输我们都是胆小鬼从不奢求得到幸福只要小心的碰触就会得到大大的满足一天一天的收集我们开心的回忆
画面里的你还是如此美丽
一点一点的整理我们破碎的感情
还会担心你如何独自前行
我们都是胆小鬼面具是我们的守护不愿改变不愿等待结果就会主动认输我们都是胆小鬼从不奢求得到幸福只要小心的碰触就会得到大大的满足我们都是胆小鬼面具是我们的守护
不愿改变不愿等待结果就会主动认输我们都是胆小鬼从不奢求得到幸福只要小心的碰触就会得到大大的满足。

歌曲《胆小鬼》教案

歌曲《胆小鬼》教案教案标题：歌曲《胆小鬼》教案一、教学目标：1. 了解歌曲《胆小鬼》的歌词和歌曲背后的情感表达。

2. 培养学生的音乐欣赏能力和表达能力。

3. 提高学生的听力、口语和合作能力。

二、教学内容：1. 歌曲《胆小鬼》的歌词和曲调。

2. 歌曲背后的情感表达和主题。

三、教学步骤：引入活动：1. 创设情境，介绍歌曲《胆小鬼》的背景和主题，引发学生的兴趣。

2. 呈现歌曲的歌词和曲调，让学生初步了解歌曲的内容和风格。

歌曲欣赏：1. 播放歌曲《胆小鬼》一遍，让学生聆听，感受歌曲的情感表达。

2. 分析歌曲的歌词，引导学生理解歌曲中所表达的情感和主题。

3. 再次播放歌曲，让学生跟随歌曲的节奏和旋律，尝试跟唱。

情感表达：1. 分组讨论歌曲中的情感表达和主题，并以小组形式展示自己的理解。

2. 引导学生思考自己在生活中是否有类似的情感体验，并鼓励他们用音乐的方式表达出来。

创作活动：1. 鼓励学生以歌曲《胆小鬼》为灵感，创作自己的歌词或曲调，表达自己的情感或主题。

2. 学生可以选择个人创作或小组合作创作，展示他们的作品。

四、教学资源：1. 歌曲《胆小鬼》的音频或视频资源。

2. 课堂展示用的投影仪或音响设备。

五、教学评估：1. 观察学生在歌曲欣赏环节的参与度和对歌曲情感的理解程度。

2. 评估学生在小组讨论和创作活动中的合作能力和创造力。

六、拓展延伸：1. 邀请学生分享自己喜欢的歌曲，并分析其中的情感表达和主题。

2. 组织音乐分享会，让学生展示自己的创作成果，并与其他班级或学校分享。

七、教学反思：1. 教学过程中是否能够激发学生的兴趣和参与度？2. 学生对歌曲的理解是否准确，能否用适当的方式表达出来？3. 学生在小组合作中是否能够有效地合作和展示自己的创造力？以上是一份关于歌曲《胆小鬼》的教案，希望能够为您提供专业的教案建议和指导。

如有需要，还可以根据具体教学情况进行调整和补充。

《胆小鬼》赏析11

《胆小鬼》赏析《胆小鬼》是三毛专门为《幼狮少年》的读者写的一篇散文。

文长三千五百字，描述她小时候偷钱的故事。

全文大概可以分为四部分。

第一部分是介绍偷钱的背景。

文章一开始，三毛卖了个关子，并没有直说偷钱，只是在叙述“这件事情，说起来是十分平淡的……”第一段的末尾才指出“我要说的是——偷钱”。

这种表达方式，是将答案放在后面，先制造悬疑，才揭晓意外的结果。

令我联想起王尔德到美国，海关人员问他：“您随身携带的，有没有需要打税的贵重物品？”王尔德的回答是：“没有，除了我的天才之外。

”第一部分叙述偷钱的各种下场。

“最后那个远走高飞的小朋友是受罚最轻的一个，他的父母在发现人财两空的时候，着急的是人，人回来了，好好看待失而复得的儿子，结果就舍不得打了。

”这段话充满了反讽的意味，令人联想起梁实秋《雅舍小品》中的《孩子》：“危及父母的生存和体面的时候，也许要狠心咒骂几声，但那咒骂大部分是哀怨乞怜的性质。

其中也许带一点威吓，但那威吓只能得到孩子的讪笑，因为那威吓是向来没有兑现过的。

”这样的文字为何特别动人呢？三毛写童年为何选择偷钱的臭事呢？因为“真”，一针见血，反映了真实而深刻的生活，而不是冠冕堂皇的表面话。

第二部分描叙偷钱的经过。

“走进母亲的睡房，看见五斗柜上躺著一张红票子——五块钱。

”这真是莫大的诱惑。

真正下手的情况是“我的呼吸开始急促起来，两手握得紧紧的……再有知觉的时候，已经站在花园的桂花树下，摸摸口袋，那张票子随着出来了，在口袋里。

”看起来，真是轻易到手，得来全不费工夫，文字也很平淡。

可是细味之下，却是以具体的动作神情，充分显现了抽象的心理感觉，紧张之态，状溢目前。

其实，几乎每个人都有“偷”的念头。

三毛长大之后，仍然是童心未泯，照偷不误。

可别误会她是窃盗宵小之徒。

（白手成家）里就有一段是叙述她和荷西在晚上爬进总督家的矮墙，用四只手偷挖花的故事。

后来被卫兵发现，临机应变，装作谈情说爱的情侣才得以脱身而出。

第三部分刻划偷钱之后的心理。

大班音乐：胆小鬼

大班音乐：胆小鬼引言在大班的音乐课上，老师给我们介绍了一首歌曲，名叫《胆小鬼》。

这首歌曲是一位著名的华语歌手——林宥嘉所演唱的，歌曲讲述了一个人内心的矛盾和挣扎。

我们在学习这首歌曲的过程中，深深地感受到了音乐的魅力，也体会到了音乐带给我们的快乐和感动。

本文将介绍《胆小鬼》这首歌曲的背景和意义，以及在学习这首歌曲中所得到的收获。

歌曲背景和意义《胆小鬼》这首歌曲是由华语歌手林宥嘉演唱，创作人是黄婷。

这首歌曲是收录在林宥嘉2015年的专辑《说谎者的罪行》中，歌曲中叙述了一个爱情故事，讲述了一个胆小鬼的内心矛盾和挣扎。

歌曲的歌词深情而真挚，让人感受到了爱情的美好和伟大。

歌曲的前奏是一段浪漫的吉他独奏，配合上林宥嘉的嗓音，强烈地表达了歌曲中情感的复杂与真实。

歌曲的节奏轻快，优美的旋律流畅而有力，让人唱起来感觉非常自然，而且轻松愉快。

歌曲中的情感流露出来，让人感受到了爱情的美好，同时也感受到了常人内心中情感的复杂。

学习收获在学习这首歌曲的过程中，我们更加深入地了解了音乐的艺术，感受到了音乐的魅力。

通过学习这首歌曲，我们收获了以下几点：句子的抑扬顿挫歌曲中的每一个句子都是完整的，形式各异，但都有一个共同点-抑扬顿挫。

抑扬顿挫是指在句子的发音中所表现的音调高低变化。

而在这首歌曲中，抑扬顿挫的变化显得非常平稳，表现出了句子的情感化和意境。

理解歌曲背后的情感歌曲中的每一个歌词都包含着作者的情感和意境。

通过深入地理解歌曲中的每一个单词，我们可以更好地领会歌曲背后所传达的情感，让我们能够更深入地理解歌曲的含义。

优美的旋律流畅而有力歌曲的旋律非常优美，充满了动听的节奏和富有力量的声音。

在学习这首歌曲的过程中，我们掌握了如何用真实的情感来表达优美有力的旋律，让人感受到音乐的魅力。

结论通过学习这首歌曲，《胆小鬼》，我们体会到了音乐的魅力和艺术的意义，深入地理解了歌曲中所蕴含的情感和意境。

学习这首歌曲，我们不仅提高了音乐鉴赏力和演唱技巧，也加深了我们对于音乐的爱和对于艺术的追求。

[读后感]胆小鬼读后感

[读后感]胆小鬼读后感[引言概述]《胆小鬼》是一本令人深思的小说，通过主人公的成长故事，探讨了胆小与勇敢的辩证关系。

阅读完这本书后，我深受启示，对于勇气和胆小之间的关系有了新的认识。

以下将从四个方面详细阐述我对《胆小鬼》的读后感。

[一、主人公的胆小与成长]1.1 主人公的胆小表现：小说一开始，主人公被描绘成一个胆小怯懦的人，胆怯面对目生人和难点的挑战。

1.2 主人公的成长过程：随着故事的发展，主人公逐渐克服内心的恐怖，开始勇敢面对难点和挑战。

1.3 成长的原因和启示：主人公的成长离不开他与他人的交流和互动，同时也需要内心的坚定和勇气。

这给了我一个重要的启示，即惟独勇敢面对恐怖，才干真正成长。

[二、勇气的重要性]2.1 勇气的定义：勇气是面对难点和挑战时所展现的勇敢和坚定的品质。

2.2 勇气的作用：勇气是克服难点和追求梦想的关键，它能匡助我们战胜内心的恐怖，勇往直前。

2.3 勇气的培养：勇气可以通过积极的思维训练和实践中逐渐培养起来。

惟独不断面对恐怖，才干逐渐变得勇敢。

[三、胆小与勇敢的辩证关系]3.1 胆小与勇敢的对立：胆小和勇敢是两个相对的概念，一个人胆小就意味着他缺乏勇气。

3.2 胆小与勇敢的关联：胆小和勇敢并非彻底对立，胆小可以是勇敢的前提，惟独正视内心的恐怖，才干真正展现勇气。

3.3 胆小与勇敢的相互转化：胆小者也可以通过努力和经验的积累，逐渐变得勇敢。

胆小与勇敢并非永恒不变，而是可以相互转化的。

[四、勇敢的人生态度]4.1 勇敢面对挑战：勇敢的人生态度是积极面对挑战和难点，勇往直前，不畏难点。

4.2 勇敢追求梦想：勇敢的人生态度是追求自己的梦想，不被难点和妨碍所阻挠。

4.3 勇敢的人生价值：勇敢的人生态度能够带给我们更多的机遇和成就，让我们活得更加充实和故意义。

通过阅读《胆小鬼》，我深刻认识到胆小与勇敢之间的关系，并意识到勇气在人生中的重要性。

惟独勇敢面对内心的恐怖，才干真正成长并追求自己的梦想。

《胆小鬼》读后感

《胆小鬼》读后感《胆小鬼》这篇文章是台湾作家三毛的作品，回顾的是小时候偷母亲五块钱的事。

为了藏钱，作者午睡时不脱外裤，假装头疼假装睡着。

睡醒后想把钱给了姐姐，让她讲故事，借机花掉钱，却被姐姐怀疑到脸红，后因多次脸红被母亲拉着去看医生。

晚上洗澡的时候，怕钱被发现，不肯洗澡，最后实在是没地藏了，把钱放到了母亲五斗柜和墙的缝里，并且自导自演的帮母亲找到了钱。

这篇文章，作者生动的把她从偷钱、藏钱和还钱时的表现、神态、动作和心理活动描写的细致真实，深深地吸引着我，我仿佛置身于她的生活中，参与了整个过程。

我在读这篇文章的过程中，不由自主地笑了起来，是因为它让我想起了一段幼稚可贵的岁月。

那是小学六年级的时候，班里有个同学丢了两支笔，被我无意中在地上捡到了。

这两支笔是当时流行的盲盒笔的隐藏款，是我花光了零花钱抽了好几次都没有抽到的心心念念的笔。

当时，这两支笔在我手里闪闪发光，犹如稀世珍宝，我拿着两支笔的手都在微微颤抖，心跳加速，血液飙升，满身是汗，脸一下子就红了。

这时上课铃响了，我急忙回到了座位，看着两支笔，陷入了天人大战，我太想得到这两支笔了，真是舍不得还，但是不还，又感觉是不对了，对不起朋友，做了一节课的心理斗争后，我想到了一个两全其美的办法——留一支还一支。

下课，我走到同学面前，问是不是他的笔，同学万分感激地说：“太谢谢你了，这笔可是我的宝贝，但是你见到另一支了吗？”我眼睛躲避着他，磕磕巴巴地说没见到，放下笔，转身逃走了。

接下来的半天，我偷偷的在兜里抓着留下的笔，不敢说、不敢用，甚至连拿出来看看都不敢，生怕被丢笔的同学看到，或者别其他同学认出来告发我。

这一天下来，我魂不守舍，手在兜里不敢拿出来，攥着笔的手满手是汗，天很热，但是衣服也不敢脱，生怕笔掉出来。

糟糕的纠结的一天终于快结束的时候，我坚持不住了，我想把笔还给他，可是又不知道怎么解释。

放学的到时候，我跟在他后面，趁大家都不注意，把笔悄悄的塞到他的书包里，然后赶紧跑掉了，心里的大石头终于落了地。