高考语法(归纳)
(完整word版)高考英语语法知识清单
高考语法知识清单词法一、名词1. 名词的分类2. 名词的数3. 名词的格4. 名词的修饰语5. 名词的功能不定冠词定冠词零冠词有无冠词的区别三、代词1. 人称代词2.物主代词 3.反身代词 4. 指示代词5. 不定代词6.相互代词疑问代词连接代词和关系代词1. 形容词的构成 形容词的功能 形容词的位置形容词的比较级和最高级1. 副词的构成 副词的功能 副词的位置副词的比较级和最高级 六、介词和介词短语介词的分类介词短语及其功能 3. 常见介词的用法 常见易混介词辨析 介词的固定搭配 七、数词1. 基数词2. 序数词3. 数词的句法功能4. 分数、小数、百分数 八、连词和感叹词 并列连词从属连词 感叹词九、动词和动词短语1. 动词的分类2. 情态动词的用法 1) 一般现在时 2) 一般过去时 3) 一般将来时 4) 现在进行时 5) 过去进行时 6) 将来进行时 7) 现在完成时 8) 过去完成时 9) 将来完成时10) 现在完成进行时 11) 过去完成进行时 12) 时态的呼应 2. 语态1) 被动语态的构成 2) 被动语态的用法 3) 主动和被动的转换2. 虚拟语气在条件句中3. 虚拟语气在主从、宾从、表从、同位语从、定从和状从中的应用 4. 其他用法 动词不定式 2. 动名词 3. 分词 4. 独立主格句法一、句子成分和句子种类1.句子成分2.句子种类2.主谓一致的几种情况2.主语从句3.宾语从句4.表语从句5.同位语从句6.直接引语和间接引语2.定语从句的分类3.关系代词4.关系副词5.介词+关系代词6.注意事项7.定语从句和同位语从句的区别8.定语从句和短语的转化2.地点状语从句3.条件状语从句4.目的状语从句5.原因状语从句6.结果状语从句7.让步状语从句8.比较状语从句9.方式状语从句10.状语从句的省略六、特殊句式1.there be结构倒装强调省略5.插入语七、情景交际1.社会交往2.态度3.情感。
高考简单语法知识点归纳
高考简单语法知识点归纳在高考中,语法是一个相对重要的部分,对于考生来说,掌握一些简单的语法知识点可以在语法选择题中提高正确率。
下面是一些高考中常见的简单语法知识点的归纳总结。
一、名词1. 可数名词与不可数名词的区分:可数名词:可以用来计数的名词,有单复数之分,可以与数字、a/an等连用。
不可数名词:不能用来计数的名词,没有复数形式,一般用来表示整体、物质、抽象概念等。
2. 名词的所有格:单数名词所有格在词尾加's;复数名词在词尾加'。
3. 名词的单复数形式:一般情况下,名词的复数形式在词尾加s;以s、x、sh、ch结尾的名词,在词尾加es;以辅音字母加y结尾的名词,将y变为i,再加es。
二、代词1. 人称代词:主格代词:I、you、he、she、it、we、you、they宾格代词:me、you、him、her、it、us、them所有格代词:my/mine、your/yours、his、her/hers、its、our/ours、your/yours、their/theirs2. 反身代词:反身代词用于强调主语,通常在句中做宾语,由主格代词或形容词性物主代词加self或selves构成。
3. 不定代词:不定代词用来代替不明确的人或事物,常用的有:something、someone、somebody、anything、anyone、anybody、everything、everyone、everybody、nothing、no one、nobody、none。
三、动词1. 时态:英语中共有12个基本时态:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时、过去完成进行时、将来完成进行时。
2. 动词的语态:英语中的动词有主动语态和被动语态两种形式,主动语态表示主语是动作的执行者,被动语态表示主语是动作的承受者。
高考语法知识点归纳
高考语法知识点归纳高考英语语法是英语科目中的重要组成部分,掌握好语法知识对于提高英语成绩至关重要。
下面对高考英语语法的知识点进行归纳总结。
名词:名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式,而不可数名词通常没有复数形式。
名词所有格用于表示所有关系。
代词:代词包括人称代词、物主代词、反身代词等,用于代替名词。
注意单数和复数形式,以及主格和宾格的区别。
动词:动词是句子的灵魂,包括实义动词和助动词。
时态是动词的重要语法现象,包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
被动语态表示主语是动作的承受者。
形容词和副词:形容词用来修饰名词,副词用来修饰动词、形容词或其他副词。
形容词和副词的比较级和最高级形式是高考中的常见考点。
介词:介词后面通常跟名词或代词,表示时间、地点、方向等关系。
介词短语在句子中可以作状语、定语等成分。
连词:连词用来连接词、短语或句子,包括并列连词和从属连词。
并列连词如and, but, or等,从属连词如because, although, when等。
冠词:英语中有不定冠词a/an和定冠词the。
不定冠词用于表示一类中的任何一个,而定冠词用于特指。
数词:数词包括基数词和序数词,基数词表示数目,序数词表示顺序。
句子成分:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等是句子的基本成分。
理解句子成分有助于分析句子结构。
句子类型:包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
每种句子类型都有其特定的结构和用法。
复合句:由一个主句和一个或多个从句构成。
从句可以是名词性从句、状语从句、定语从句和宾语从句。
非谓语动词:包括动名词、不定式和分词。
非谓语动词在句子中可以作主语、宾语、定语等。
直接引语和间接引语:直接引语是引用别人的原话,间接引语则是转述别人的话。
注意时态和人称的变化。
虚拟语气:用于表达与现实相反或不太可能发生的情况,常见于条件句、建议、命令等。
倒装句:为了强调或语法需要,将句子的主语和谓语颠倒顺序。
英语高考必考语法知识点归纳
英语高考必考语法知识点归纳英语高考是对学生英语综合运用能力的一次全面检测,其中语法是英语学科的重要组成部分。
以下是英语高考必考的语法知识点归纳:1. 时态:掌握各种时态的构成和用法,包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。
2. 语态:理解主动语态和被动语态的区别,并能够正确使用。
3. 非谓语动词:熟悉动名词、不定式和分词的用法,包括它们在句子中作主语、宾语、定语等成分的情况。
4. 从句:掌握名词性从句、状语从句、定语从句的构成和用法,能够识别并使用各种连接词。
5. 虚拟语气:了解虚拟语气的构成和在不同情况下的用法,如在条件句、愿望句和建议句中的应用。
6. 主谓一致:理解主语和谓语在数和人称上的一致性,包括单数、复数和不可数名词的主谓一致。
7. 直接引语和间接引语:能够将直接引语转换为间接引语,并注意时态、人称和指示词的变化。
8. 条件句:掌握零条件句、一条件句和二条件句的用法,理解它们在表示现实情况和假设情况下的区别。
9. 定语:熟悉定语的构成,包括形容词、介词短语、非谓语动词和从句等,以及它们在句子中的位置。
10. 介词:掌握常用介词的用法,包括时间、地点、方式等,并注意介词短语在句子中的作用。
11. 冠词:理解不定冠词、定冠词和零冠词的使用规则。
12. 疑问句:能够构造各种类型的疑问句,包括一般疑问句、特殊疑问句和选择疑问句。
13. 强调句:掌握强调句的构成和用法,能够通过强调句型来突出句子中的某个部分。
14. 倒装句:理解倒装句的构成和使用场合,包括部分倒装和完全倒装。
15. 省略句:了解省略句的构成和使用条件,能够在适当的情况下使用省略。
掌握这些语法点不仅有助于提高英语写作和阅读理解能力,也是英语高考取得高分的关键。
建议学生通过大量的练习和实际应用来巩固这些知识点。
高考英语语法整理(全)
英语语法第一章动词时态1 一般现在时的用法1) 经常性或习惯性的动作,常与表示频腮度的时间状语连用。
时间状语: every…, sometimes, at…, on SundayI leave home for school at 7 every morning.2) 客观真理,客观存在,科学事实。
The earth moves around the sun.3) 表示格言或警句中。
Pride goes before a fall. 骄者必败。
注意:此用法如果出现在宾语从句中,即使主句是过去时,从句谓语也要用一般现在时。
例:Columbus proved that the earth is round..4) 现在时刻的状态、能力、性格、个性。
Ann Wang writes good English but does not speak well.比较:Now I put the sugar in the cup.I am doing my homework now.第一句用一般现在时,用于操作演示或指导说明的示范性动作,表示言行的瞬间动作。
再如:Now watch me, I switch on the current and stand back. 第二句中的now是进行时的标志,表示正在进行的动作的客观状况,所以后句用一般现在时。
2 一般过去时的用法1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。
时间状语有:yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。
Where did you go just now?2)表示在过去一段时间内,经常性或习惯性的动作。
When I was a child, I often played football in the street.Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome.3)句型:It is time for sb. to do sth "到……时间了" "该……了"It is time sb. did sth. "时间已迟了" "早该……了"It is time for you to go to bed. 你该睡觉了。
新高考英语语法知识点归纳
新高考英语语法知识点归纳新高考英语语法主要包括词汇、句子结构、时态和语态、动词、名词、代词、冠词、形容词和副词、介词、连词、倒装句、虚拟语气等知识点。
下面将对这些知识点进行详细介绍。
一、词汇1. 同义词与近义词的辨析:如begin和start、buy和purchase等。
2. 词性转换:如动词变名词、名词变动词等。
3. 前缀和后缀的应用:如un-、dis-、mis-、-able、-ful等。
二、句子结构1. 主谓一致:主语为单数时,谓语动词用单数形式;主语为复数时,谓语动词用复数形式。
2. 并列连词的使用:如and、but、or等。
3. 从句的引导词及从句的语序:如that、whether、who、which等。
三、时态和语态1. 一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时的用法和表示方式。
2. 被动语态的构成和使用。
四、动词1. 不定式的用法:如作主语、宾语、表语等。
2. 动词短语的替换:如take a shower和have a shower等。
五、名词1. 可数名词和不可数名词的区别:可数名词有单数和复数形式,不可数名词没有复数形式。
2. 名词所有格的构成:如单数名词加's,复数名词加'。
3. 名词的复数形式:规则复数和不规则复数形式。
六、代词1. 主格和宾格的用法:如I和me、he和him等。
2. 反身代词的构成和使用:如myself、himself等。
3. 物主代词的用法和形式:如mine、yours、his等。
七、冠词1. 不定冠词a和an的选择:a用于以辅音开头的词,an用于以元音开头的词。
2. 定冠词the的使用:指特定的人或事物时使用the。
八、形容词和副词1. 形容词的比较级和最高级的构成和使用:如-er和-est、more和most等。
2. 副词的比较级和最高级的构成和使用:如-ly和more。
九、介词1. 常用介词的搭配:如in、on、at等。
高考常考英语语法知识点总结归纳
高考常考英语语法知识点总结归纳一、主谓一致主谓一致是英语语法中的基本知识点,常常考察于高考中。
在句子中,主语和谓语动词需要在人称和数上保持一致。
例句:1. My brother is a doctor.(我的兄弟是一名医生。
)2. The students are playing basketball.(学生们正在打篮球。
)二、时态时态是表示动作发生的时间的一种语法形式。
掌握时态的正确用法,能够使句子表达更加准确,避免时态错误。
1. 一般现在时(Simple Present Tense)一般现在时表示经常性或普遍性的动作或状态。
例句:1. They usually go to school by bus.(他们通常乘公共汽车去上学。
)2. Water boils at 100 degrees Celsius.(水在100摄氏度时沸腾。
)2. 现在进行时(Present Continuous Tense)现在进行时表示正在进行的动作。
例句:1. I am studying for the exam.(我正在为考试学习。
)2. She is watching TV right now.(她正在看电视。
)3. 过去时态(Past Tense)过去时态表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
例句:1. We visited the Great Wall last week.(我们上周参观了长城。
)2. He worked in that company for three years.(他在那家公司工作了三年。
)三、从句的引导词从句是一个可以独立存在的句子,它通常包含一个主语和谓语。
从句根据其功能可以分为名词性从句、形容词性从句和副词性从句。
1. 名词性从句名词性从句在句子中充当名词的角色,可以作主语、宾语、表语、同位语等。
例句:1. What he said is true.(他所说的是真的。
)2. I don't know where he is.(我不知道他在哪里。
英语高考必考知识点
英语高考必考知识点一、语法与词汇1. 时态- 一般现在时:表示习惯性动作或普遍真理。
- 一般过去时:描述过去发生的动作或状态。
- 现在进行时:表示正在进行的动作。
- 过去进行时:表示过去某一时刻正在进行的动作。
- 一般将来时:表示将来会发生的动作。
- 现在完成时:强调过去发生的动作对现在的影响或结果。
- 过去完成时:表示在过去某一动作之前已经完成的另一动作。
- 将来完成时:表示在将来某一时刻之前将已经完成的动作。
2. 语态- 被动语态:强调动作的承受者而非执行者。
- 主动改被动:将主动语态转换为被动语态。
3. 非谓语动词- 动名词:作为名词使用,可以作主语、宾语等。
- 分词(现在分词和过去分词):用作形容词或副词。
- 不定式:用作名词、形容词、副词等。
4. 情态动词- can/could, may/might, must, should/ought to等:表达可能性、许可、义务、建议等。
5. 代词- 人称代词:主格和宾格的使用。
- 物主代词:形容词性物主代词和名词性物主代词。
- 反身代词、指示代词、疑问代词等。
6. 冠词- 不定冠词(a/an)和定冠词(the)的使用。
7. 介词- 常用介词的用法,如at, in, on, for, with, by, etc.8. 连词- 并列连词:and, but, or, so等。
- 从属连词:because, since, although, if, when, etc.9. 句子结构- 简单句、复合句和复杂句的构成。
- 陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
10. 词汇- 常用词汇的记忆和理解。
- 同义词、反义词、短语动词等。
二、阅读理解1. 快速阅读- 快速获取文章大意和主旨。
- 通过标题、首段、尾段和段落首句快速把握文章结构。
2. 细节理解- 理解文章中的具体信息和细节。
- 通过上下文推断生词或难句的含义。
3. 推理判断- 根据文章内容进行逻辑推理。
高考英语各种关键知识点考点全归纳
高考英语各种关键知识点考点全归纳高考英语作为所有高中生所必备的一门科目,是无论是进入大学还是踏入职场的重要基础。
在高考英语中,存在许多关键的知识点和考点,这些知识点常常会直接影响学生的成绩,也是学生备考时所需要重点关注和掌握的内容。
本文将全面归纳高考英语中的各种关键知识点和考点,帮助学生更好地备考和应对考试。
一、语法知识点在高考英语中,语法是一个很重要的考点,需要学生掌握好各种语法知识点。
以下是一些常见的语法考点:1. 主谓一致:主谓必须在人称和数上保持一致。
2. 宾语从句:在一个句子中,宾语可以是一个由连词引导的句子,这被称为宾语从句。
3. 条件从句:使用if引导一个条件从句,表示假设或条件。
4. 状语从句:在一个复合句中,状语从句是一个从属性句子,用来修饰主句。
5. 名词性从句:名词性从句可以作为名词的一部分,用来表示一个特定的概念。
二、词汇知识点词汇是高考英语中非常重要的一个部分。
在高考英语中,考试的时限非常紧迫,因此需要学生掌握足够的词汇,并且在考试中能够在短时间内准确、快速地理解和表达。
以下是一些常见的词汇考点:1. 同义词与反义词:学生需要掌握常用的同义词和反义词,尤其是在文章阅读和短文写作中使用。
2. 词汇搭配:许多单词需要和其他单词或搭配词搭配使用,学生需要掌握常用的词汇搭配,让文章表达更加流畅。
3. 常用短语与惯用语:学生需要记忆和掌握常用的短语和惯用语,这些在写作和阅读中都是非常重要的。
三、阅读理解在高考英语中,阅读理解是必考的一部分。
阅读理解考试的目的是考察学生对英语文章的理解和分析能力。
以下是一些常见的阅读理解考点:1. 推理判断:学生需要根据文章内容进行推理判断,寻找文章中的逻辑关系。
2. 主题理解:学生需要理解文章的主题及其意义,同时理解文章中包含的情节、人物、时间和地点。
3. 表达技巧:学生需要注意文章的写作技巧和语言风格,包括文章的结构、语气和写作方式等。
四、写作能力在高考英语中,写作能力是非常重要的一部分。
高考英语必看知识点归纳
高考英语必看知识点归纳高考英语是许多学生在高中阶段的重要考试之一,它不仅考察学生的英语语言知识,还考察语言运用能力。
以下是一些高考英语必看的知识点归纳:词汇量词汇是英语学习的基础,高考英语要求学生掌握大约3500个左右的词汇。
这些词汇包括基础词汇和一些高频使用的学术词汇。
学生应该通过阅读、记忆和实际运用来不断扩充和巩固词汇量。
语法知识语法是英语语言的框架,高考英语会考察学生对各种时态、语态、句型结构的掌握程度。
重点语法点包括:- 时态:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等。
- 语态:主动语态和被动语态。
- 句型:简单句、并列句、复合句等。
- 非谓语动词:动名词、不定式、分词。
- 从句:定语从句、状语从句、宾语从句等。
阅读理解阅读理解是高考英语的重头戏,它考察学生的理解、分析和推理能力。
学生应该学会快速浏览文章,抓住主旨大意,理解细节信息,以及进行推理判断。
完形填空完形填空要求学生在理解文章大意的基础上,根据上下文语境选择合适的词汇填空。
这不仅考察学生的词汇量,也考察他们的逻辑推理和语境理解能力。
写作能力高考英语写作通常包括短文写作和应用文写作。
学生需要掌握一定的写作技巧,如如何组织文章结构,如何使用恰当的连接词,以及如何表达自己的观点。
听力理解听力部分考察学生对英语口语的理解能力。
学生应该通过多听、多练习来提高自己的听力水平,包括对不同口音、语速和语境的适应能力。
翻译技巧翻译是高考英语中的一个重要部分,它要求学生能够准确、流畅地将中文翻译成英文,或者反之。
学生应该掌握基本的翻译技巧,如直译、意译等。
应试技巧除了以上知识点外,学生还应该掌握一些应试技巧,如时间管理、答题策略等,以提高考试效率。
结束语:高考英语的准备是一个系统的过程,需要学生在词汇、语法、阅读、写作、听力和翻译等多方面下功夫。
希望以上的知识点归纳能够帮助学生更好地复习和准备高考英语,最终取得理想的成绩。
新高考语法知识点总结归纳
新高考语法知识点总结归纳新高考英语改革后,语法知识点的考察更加注重实际应用和语境理解。
以下是对新高考英语语法知识点的总结归纳:一、时态和语态1. 一般现在时:表示经常发生的动作或状态。
2. 现在进行时:表示正在进行的动作。
3. 一般过去时:表示过去发生的动作或状态。
4. 过去进行时:表示过去某一时刻正在进行的动作。
5. 一般将来时:表示将要发生的动作或状态。
6. 现在完成时:表示过去发生的动作对现在有影响或结果。
7. 被动语态:表示主语是动作的承受者。
二、非谓语动词1. 动名词:用作主语、宾语等,表示抽象动作。
2. 不定式:表示未完成的动作或目的。
3. 分词:现在分词(-ing形式)和过去分词,用作定语、状语等。
三、从句1. 名词性从句:包括主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。
2. 状语从句:包括时间、地点、原因、条件、目的、结果、让步等状语从句。
3. 定语从句:修饰名词或代词的从句,通常由关系代词或关系副词引导。
四、虚拟语气1. 用于表示与现实相反的情况或不太可能发生的事情。
2. 常见于if条件句、wish/as if/it's time等结构中。
五、直接引语和间接引语1. 直接引语:直接引用别人的原话。
2. 间接引语:转述别人的话,需要根据时态、人称等进行调整。
六、主谓一致1. 单数主语用单数动词形式。
2. 复数主语用复数动词形式。
3. 不定代词如each, every, no, anyone等作主语时,动词用单数形式。
七、倒装句和强调句1. 倒装句:为了强调或语法需要,将句子的主语和助动词颠倒位置。
2. 强调句:通过倒装或某些特定结构来强调句子的某一部分。
八、连接词1. 并列连词:and, but, or, yet, for, nor, so等。
2. 从属连词:because, if, though, although, since等。
九、介词和介词短语1. 介词通常放在名词或代词前,表示时间、地点、方向等。
高考英语必考语法知识点归纳总结
高考英语必考语法知识点归纳总结在高考英语考试中,语法是一个非常重要且必考的内容。
掌握语法知识点不仅可以帮助我们正确理解句子的含义,还可以帮助我们准确地表达自己的意思。
下面将对高考英语必考的语法知识点进行归纳总结。
一、动词及时态1.动词的基本用法:- 动词的基本形式用于表达一般情况;- 动词的过去式用于表示过去发生的动作或状态;- 动词的现在分词形式可用作形容词或进行时态的谓语;- 动词的过去分词形式可用作被动语态的谓语。
2.动词的时态:- 一般现在时:表示经常性、习惯性的动作或状态;- 现在进行时:表示正在进行的动作;- 一般过去时:表示过去某个时间发生的动作或状态;- 过去进行时:表示过去某个时间正在进行的动作;- 将来时:表示将来发生的动作或状态。
3.动词的语态:- 主动语态:表示主语进行或完成动作;- 被动语态:表示主语接受动作。
二、代词1.人称代词:- 主格代词用作主语;- 宾格代词用作宾语或介词的宾语;- 形容词性物主代词用于修饰名词;- 名词性物主代词在句中充当名词的作用;- 反身代词表示动作的主体同时也是动作的承受者。
2.指示代词:- 指示代词可用于指示距离的远近或在句中代替特定的事物。
3.不定代词:- 不定代词用于代替不确定或泛指的人或事物。
三、形容词和副词1.形容词:- 形容词修饰名词,用于描述或限定名词。
2.副词:- 副词修饰动词、形容词或其他副词,用于描述或限定动作的方式、程度等。
四、句型和从句1.简单句:- 简单句由主语和谓语构成,能够独立表达一个完整的意思。
2.并列句:- 并列句由两个或多个独立的分句组成,各分句之间用连词连接。
3.复合句:- 复合句包括一个主句和一个或多个从句。
4.定语从句:- 定语从句用来修饰一个名词或代词,并且不能独立成句。
5.名词性从句:- 名词性从句可以在句子中充当主语、宾语或表语。
五、形式和语气1.直接引语和间接引语:- 直接引语是原话的直接陈述或引述;- 间接引语是对原话的复述或改写。
高考英语语法必考知识点归纳
高考英语语法必考知识点归纳高考英语语法必考知识点归纳:1. 时态:包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、过去将来时等。
考生需要掌握各种时态的构成和用法,例如一般现在时表示经常性、习惯性的动作或状态,一般过去时表示过去发生的动作或状态。
2. 语态:包括主动语态和被动语态。
要掌握主动语态和被动语态的构成和用法,例如主动语态中主语是动作的执行者,被动语态中主语是动作的承受者。
3. 名词:包括可数名词和不可数名词,单数和复数形式等。
要了解名词的种类和用法,例如可数名词可以用来表示可分割的事物,不可数名词用来表示不可分割的事物。
4. 代词:包括人称代词、物主代词、反身代词等。
要了解代词的不同种类和用法,例如人称代词用来指代人或物体的代词。
5. 形容词和副词:包括形容词和副词的原级、比较级和最高级形式等。
要了解形容词和副词的不同级别表示不同的程度。
6. 介词:包括常见的介词和介词短语的用法。
要了解介词的搭配和表示方向、时间、地点等信息的用法。
7. 主谓一致:要掌握主语和谓语动词在人称和数上的一致关系。
8. 定语从句和状语从句:要了解定语从句和状语从句的构成和用法,例如定语从句用来修饰名词,状语从句用来修饰动词、形容词或副词。
9. 并列连词:包括常见的并列连词如and、but、or等以及表转折、递进、因果关系的连词的用法。
10. 特殊句型:包括倒装句、虚拟语气、感叹句等特殊句型的构成和用法。
要掌握这些特殊句型的句子结构和语法规则。
以上是高考英语语法必考的知识点的一个简单归纳。
考生在备考时要加强对这些知识点的掌握和应用,通过练习和总结来提升自己的语法水平。
高考英语语法必考知识点归纳:11. 条件句:要了解条件句的构成和用法,包括零条件句、一般条件句和虚拟条件句等。
条件句用来表示假设或可能的情况。
12. 句型转换:要能够灵活地进行各种句型转换,例如将主动语态改为被动语态,将直接引语改为间接引语,将复合句改为简单句等。
干货高中英语语法归纳总结大全,高考必备
干货高中英语语法归纳总结大全,高考必备1.定语从句引导定语从句的关系代词有that,which,who(宾格whom),所有格whose)和关系副词where when why 等,关系代词或关系副词在定语从句中充当一个成分,关系代词that,which,who,whom等在从句中分别作主语或宾语,whose 在从句中作定语,而关系副词when,where,why等在从句中作状语。
如:①I will never forget the days when/in which we worked together.②I will never forget the days which/that we spent together.解析:在句①中,表示时间的名词the days在从句中充当的是状语,所以用关系副词when来代指,引导定语从句修饰先行词the days;而在句②中,表示时间的名词the days在从句中充当的是动词spent的宾语,所以用关系代词that或which来代指。
同样,表示地点或原因的名词如果在从句中作状语,则用关系副词where 或why 来代指;如果在从句中作动词的宾语,则用which或that来代替。
如:①This is the factory where/in which I worked.(作状语)②This is the factory that/which I visited years ago.(作宾语)注:当先行词为time,reason, place时,引导词可以省略。
①This was the first (when/what) I had serious trouble with my boss.②That is the reason (why) I did it.③This is the place (where) we met yesterday.另外,定语从句中谓语动词的数应与先行词的数相一致。
最新高考英语必考的13个语法考点总结归纳
最新高考英语必考的13个语法考点总结归纳高中英语离不开语法的学习,无论是英语口语还是英语写作,联系各个词汇之间的就是英语语法。
整理了高考必考的13个英语语法考点,供参考 ...1、as 句型(1) as引导方式状语从句句型:“按照……;正如……”例:As(it is)in your country, we grow wheat in the north and rice in the south.正如(像) 你们国家一样,我们北方种植小麦,南方种植水稻。
(2) as+形容词/副词原级+(a /an)+名词+as ;否定式:not as/so --- as例:He is as good a player as his sister.他和他姐姐一样是位优秀的运动员。
(3) such + n. + as to do 如此……以致于……例:She is such a fool as to believe what he said.她是一个如此的一个笨蛋以致相信了他所说的话。
(4) so + adj./adv. + as to do sth 如此……以致于……例:He was so strong as to carry the heavy box.他是如此的强壮以致于能提起那重箱子。
(5) such...as... 象……之类的…… (接名词或定语从句) 例:He wished to be such a man as Lei Feng was.他希望成为一个像雷锋这样的人。
(6) the same +名词+as 和……一样的…… (接名词或定语从句)例:He is not the same man as he used to be.他不是从前的那样子了。
(7) as 引导非限制性定语从句例:As is known to us, knowledge is power.众所周知,知识就是力量。
(8)引导时间状语从句,与while意义相近例:We get wiser as we get older.随着我们长大,我们也变得越来越聪明。
新高考语法知识点归纳
新高考语法知识点归纳新高考对于语法知识点的要求更加注重实际应用和理解,以下是一些重要的语法知识点归纳:1. 时态和语态:掌握各种时态(如一般现在时、过去时、完成时等)的构成和用法,以及被动语态的构成和在不同情境下的应用。
2. 非谓语动词:了解动名词、不定式和分词的用法,包括它们在句子中作主语、宾语、定语等成分的情况。
3. 从句:掌握名词性从句、状语从句和定语从句的构成和用法,能够识别并正确使用各种连接词。
4. 虚拟语气:理解虚拟语气的构成和在不同情况下的使用,如对现在、过去和将来的假设。
5. 直接引语和间接引语:能够将直接引语转换为间接引语,并注意时态、人称和指示词的变化。
6. 主谓一致:理解并应用主谓一致的原则,包括单复数形式和时态的一致。
7. 介词和介词短语:熟悉常用介词的用法,并能够正确使用介词短语作为句子的状语、定语等。
8. 冠词的使用:掌握定冠词、不定冠词和零冠词的使用规则,包括特指和泛指的区别。
9. 代词:理解代词的用法,包括人称代词、物主代词、反身代词和指示代词。
10. 形容词和副词:掌握形容词和副词的比较级和最高级形式,以及它们在句子中的修饰作用。
11. 疑问句:能够构造各种类型的疑问句,并理解疑问词的用法。
12. 强调句:了解强调句的构成和使用,能够通过不同的结构强调句子中的某个部分。
13. 条件句:掌握真实条件句和虚拟条件句的构成,以及它们在不同情境下的应用。
14. 倒装句:理解倒装句的用法,包括完全倒装和部分倒装,以及它们在强调和修辞中的作用。
15. 省略句:了解省略句的构成和使用,包括在并列句和条件句中的省略。
结束语:掌握这些语法知识点是提高英语语言能力的基础,也是应对新高考英语科目的关键。
通过不断的练习和应用,学生可以更加熟练地运用这些语法规则,从而在考试中取得更好的成绩。
高三高考英语语法复习知识点总结五篇
高三高考英语语法复习知识点总结五篇英语语法是针对英语语言进行研究后,英语语法系统地总结归纳出来的一系列语言规则。
英语语法的精髓在于掌握语言的使用。
下面就是小编给大家带来的高三英语语法知识点总结,希望能帮助到大家!高三英语语法知识点1none、all 的用法a. All has been done.(作主语,表示“所有事”谓动用单数)All are present . (作主语,表示“所有人”谓动用复数)b. None of the girls in our class like/likes football.注意:在回答what/who 问句时,用nothing/nobody;而在回答how many/How much……问句时用none.Who is in the classroom? Nobody. What is in your hand? Nothing.How much money do you have? None.every、each的使用1)every只能修饰名词,而each既可修饰名词,也可作名词使用。
eg: every day、each classroom、each of the student2)在单独作主语、同位语、宾语时只用each.a. Here are enough glasses. Each of you can get one.b. We each should listen to the teachers carefully.3)every能表达“每隔”的含义,而each则不能。
every three days 每3天、每隔2天 every few years每隔几年every other day /week/line每隔1天/1周/1行4)every与one连用,可用of修饰( 要分开写)。
every one of us 我们中的每一人 each of us我们中的每一人every one of the books 这些书中的每1本each of the books这些书中的每1本高三英语语法知识点2代词it、one、that的用法与区别One泛指,指代前面提到的那类人或物,用于指代可数名词,相当于a+名词单数,其复数形式ones前一般要有定语,否则就要用some.?That(those复数)即可指代不可数名词,表特指,相当于the+名词,后面经常与介词修饰语连用。
高三英语高考语法知识点归纳总结动词的时态和语态
I read the novel last month. (只说明上个月看了,不涉及现在是否记住)
现在完成时与现在完成进行时的比较
着重表示动作的结果时,用现在完成时
I have read that book.我读过那本书了。(知道那本书的内容)
着重表示动作一直在进行,即动作的延续性时,则用现在完成进行时
(只说明他过去当过木匠不涉及到现在)
一般过去时只表达过去的动作或状态
Hello, I ____ you were in London. How long _________ here?
A. don’t know; were you B. hadn’t known; are you
C. haven’t known; areD. didn’t know; have you been
—Hi, Tracy, you look tired.
—I am tired. I _______ the living room all day.
A. paintedB. had painted
C. have been paintingD. have painted
说明:强调动作从过去到现在的延续
— Oh, I’m terribly sorry. _______.
A. I’m not noticing.B. I wasn’t noticing.
C. I haven’t noticed.D. I don’t notice.
说明:对话的后者显然是在解释刚才不小心冒犯对方时正在做的事情.
一般过去时与过去进行时的比较
Here she comes.她来了。
一般过去时
高中英语高考复习基础语法考点整理(共七方面)
高考英语基础语法考点整理一、名词1.特殊名词的复数:child-children, man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth,mouse-mice,sheep-sheep, species-species, stomach-stomachs, deer-deer,goose-geese,ox-oxen, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese, phenomenon-phenomena,means-means,series-series, crisis-crises, basis-bases, German-Germans,Australian-Australians2.不可数名词:advice, baggage, equipment, information, luggage, furniture, fun, weather,knowledge, jewelry, progress, traffic3.可数不可数均可,但意思不同arm手臂,arms武器good好处,goods货物green绿色, greens蔬菜paper纸, papers论文sand沙, sands沙滩time时间, times时代water水,waters水域wood木材, woods森林work工作, works著作experience经验, experiences经历room空间, rooms房间exercise锻炼, exercises 练习4.只有复数形式的名词trousers, clothes, socks, shorts, goods, thanks,congratulations, belongings, scissors, glasses, wages工资;riches财富;surroundings环境;ashes灰尘;compasses圆规5.复数形式,单数意思的名词plastics, news, politics, physics, mathematics6.复合名词的复数形式:girl-friends, boy-students, women-teachers, men-workers, passers-by,go-betweens, grown-ups7.谓语动词用复数的名词police,cattle, clothes, goods8.抽象名词具体化为可数名词surprise, cold, pleasure, pity, failure, success, worry, honor, must,difficulty, youth, beauty, wonder, danger, interest9.辅音字母+o结尾复数加-es的名词tomato-tomatoes, potato-potatoes, hero-heroes10.变“f”或“fe”为“v”之后再加-es为复数形式的名词wife-wives, life-lives, knife-knives, wolf-wolves, self-selves,leaf-leaves,shelf-shelves, thief- thieves11.特殊注意的名词people (民族,人)nature (自然,特性)man(男人,人类),youth (年轻人,青年男子,青春)12.特殊注意的搭配congratulations祝贺have words with sb. 同某人吵架in high spirits以很高热情地give one’s regards to sb.向某人问侯in rags衣衫破烂It is good manners to do sth.有礼貌做某事二、动词时态和语态1.常考动词时态(1)三个一般:一般现在时、一般过去式、一般将来时;(2)三个现在:现在进行时、现在完成时、现在完成进行时;(3)三个过去:过去进行时、过去完成时,过去完成进行时。
高考英语复习语法知识讲解讲义(5种基本句型+4种句子成分)
高考英语基本句型英语中常见的句型有以下五种:1、主语 + 谓语2、主语 + 谓语 + 宾语3、主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语4、主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语5、主语 + 谓语(系动词)+ 表语一、主谓结构I write、(我写字)You smile、(你微笑)He leaves、(他离开了)She dances、(她跳舞)The river floods、(河水泛滥)The accident happened、(那场事故发生了)某人(或事物)做某事,其中某人(或事物)是动作或行为的发起者,我们称其为主语,后面的动作或行为我们称之为谓语。
二、主谓宾结构I write a letter.You leave your home.He goes to school.She beats me.The flood destroys many houses.The accident causes 2 deaths.上述句子的共同点在于除了表示某人(或事物)做某事之外,还牵涉了另一个人(或事物),这个人(或事物)作为动作或行为的承受者,我们称其为宾语。
三、主谓+双宾结构I write you a letter.His father left him a lot of money.He bought me a new phone.She told me the truth.The government gave him a new mission.在主谓宾结构之外,上述句子又增加了一个人(或事物)作为动作的承受者,也就是又一个宾语。
也可以改写为:I wrote a letter to you.His father left a lot of money to him.He bought a new phone for me.She told the truth to me.The government gave a new mission to him.可以看到,这样调整之后句子的前半部分仍然是完整的主谓宾结构。
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第一节课知识点1,主干和枝叶2,主从句关系3,定从4,习题1,主干和枝叶主干,主谓宾枝叶,定状(补)原理1,转换原理________________________________________________________________2,主从句关系从句本质,_________________________________________________例如:1)我所需要的是您的帮助。
____________________________________2)住在我隔壁的那个男士是个作家。
____________________________________3)当他进来的时候,我正在洗澡。
____________________________________3,定语从句1)定义,_________________________________________________________________2)本质,_________________________________________________________________eg : God help those who help themselves .Don’t expect people to do things which you would not do yourself.October 1, 1999 was the day when People’s Republic of China was founded.3)种类 ____________________________________________He has two sons who work in the same company.He has two sons , who work in the same company.4),两个重要词先行词,①词 ____________________②短语 ____________________③句子 ____________________关系词,① _________________________② _________________________5),that 与which 的用法比较用that 不用which 的5种情况;① ________________________________________② ________________________________________③ ________________________________________④ ________________________________________⑤ ________________________________________用which 不用that 的2种情况;① ________________________________________② ________________________________________6),关系代词who , whom , whose 的用法Luxun , _________ real name is Zhou Shuren , wrote many political novels and essays.The man _______ you met just now is my old friend .The man _________ is walking on the playground is my old friend.7),关系代词和关系副词的比较Do you still remember the days that / which we spent in Qingdao?Do you still remember the days when we spent the summer holidays in Qingdao?8),定从做题步骤① ___________________________② ___________________________9),关系代词as 引导的定从引导限制性定语从句常用下列句式,such + 名词 + as 像…一样的the same + 名词 + as 和…同样的例如, We have found materials as are used in their factory.He is not the same man as he was.引导非限制性定语从句as 与which 的比较____ is known to everybody, the moon travels round the earth every month.=4,习题① The growing speed of a plant is influenced by a number of factors,________ are beyond our control.A most of themB most of whichC most of whatD most of that② By serving others , a person focuses on someone other than himself or herself ,___________ can be very eye-opening and rewarding.A whoB whichC whatD that③ We saw several natives advancing towards our party, and one of them came up tous, _________ we gave some bells and glasses.A to whichB to whomC with whomD with which④We went though a period _____ communications were very difficultin the rural areas.A whichB whoseC in whichD with which⑤ They will fly to Washington, _______ they plan to stay for two or three days.A whereB thereC whichD when⑥ By nine’o clock , all the Olympic torch bearers had reached the top of MountQomolangma , _________ appeared a rare rainbow soon.A of whichB in whichC of whichD above which⑦ All the neighbors admire this family _________ the parents are treating theirchild like a friend.A whyB whereC whichD that第二节课知识点1,名词性从句2,状语从句1,名词性从句1)定义 _______________________________________________________________2) 本质 _______________________________________________________________3) 种类 _______________________________________________________________4) 来由① ____________________________________________________________② ____________________________________________________________③ ____________________________________________________________5),练习① Can you tell me ___________ (我如何去) get to the railway station ?② These photographs will show you ________________________(我们村看上去时什么样子的).③_______ fashion differs from country to country may reflect the culturaldifferences from one aspect.A WhatB ThatC ThisD Which④ ________ the Olympic Games will be held in Beijing is known to us all.A WhichB WheneverC WhatD When⑤ It’s still a complete mystery _________ caused the accident.A whatB thatC howD where6) 名词性从句的几个难点,① wh-ever 与no matter wh-的用法区别,________________________________________________________________________________________________________________________________________ Whatever I said , he wouldn’t listen to me .= No matter what I said , he wouldn’t listen to me .② that 引导的同位语从句与关系代词that引导的定语从句__________________________________________________________________________________________________________________________________________The news that our football team won the match was encouraging .The news that we heard was not true.7) 历年真题①When asked _______ they needed most ,the kids said they wanted to feel importantand loved.A whatB whyC whomD which②Having checked all the doors were closed, and ___ all the lights were off, theboy opened the door to his bedroom.A whyB thatC whenD where③With his work completed , the businessman stepped back to his seat , feeling pleased_____ he was a man of action.A whichB thatC whatD how④I was surprised by his words , which made me recognize ____ sillymistakes I had made.A whatB thatC howD which⑤)I think father would like to know ______ I have been up to so far, so I decideto send him a quick note.A whichB whyC whatD how2 状语从句1)定义 _______________________________________________________________2)种类 _______________________________________________________________分别简述时间状语从句1),when , while和aswhen ______________________________________________________________When I lived here , I used to go to the seashore on Sundays .while ______________________________________________________________Please do not talk so loud While others are working.as _______________________________________________________________He hurried home ,looking behind as he went.As time goes on , it is getting warmer and warmer.另外:When 还可以作并列连词,其意义为“在那时,在这时”相当于and at this/that time , We were having a meeting when someone broke in.此外,when 还可以表示“原因,既然”如:It was foolish of you to take a taxi when you could easily walk there in five minutes.While 作为并列连词,意为“而,却”,表示对比。