沈阳市辽中区八年级6月模拟考语文试题

沈阳市辽中区八年级6月模拟考语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共6题；共12分)1. （2分） (2019八上·防城港期中) 下列划线字注音全都正确的一项是（）A . 教诲（huǐ）瞥见（piē）深恶痛疾（wù）B . 妯娌（zhóu）佃农（diàn）粲然一笑（càn）C . 黝黑（yǒu）炽热（zhì）藏污纳垢（gòu）D . 长髯（rán）猝然（chù）摧枯拉朽（xiǔ）2. （2分）下列字形和划线字注音全部正确的一项是（）A . 哽咽（yàn）迁徙怒不可遏（è）不知所措B . 鄙夷（bǐ）狼籍惟妙惟肖（xiāo）根深蒂固C . 污秽（huì）忐忑锲而不舍（qiè）眼花缭乱D . 嫉妒（jì）震撼义愤填膺（yīnɡ）锋芒毕露3. （2分） (2017八下·江津月考) 下列选项中成语使用正确的一项是（）A . 他们两个原来关系密切，好得不可开交，但是自从发生一次矛盾之后，他们就形同路人了。

B . 《我的第一本书》让我们领略到了上世纪初中国农村人们期期艾艾的生活。

C . 有些人对于喝酒开车总是不以为然，认为只要没有出事，就无所谓。

D . 风雪中盛开的梅花，不是孤芳自赏，而是在向人们展示着坚韧与不屈。

4. （2分） (2017八下·江津月考) 选出对课文内容理解错误的一项（）A . 《雪》选自鲁迅的散文诗集《野草》，这篇散文借助回忆描绘了一幅分外妖娆的“江南雪野图”。

B . 《小石潭记》的作者是我国唐代文学家、政治家，“唐宋八大家”之一的柳宗元。

C . 《喂——出来》是“日本微型小说的鼻祖”星新一的一篇科幻小说，此文情节全然出于幻想，理念却发人深省。

D . 《名人传》，是20世纪上半叶法国著名人道主义作家罗曼罗兰的作品，此作叙述了贝多芬、米开朗琪罗、高尔基的苦难和坎坷的一生。

5. （2分） (2017八下·江津月考) 填入下面横线处的句子与上下文衔接最恰当的一项是（）黄包车在冷落的郊道上走，靠右不远是一条小河，_____；车过去，便蓦然惊起，撒下一串哇哇的叫声，向凄迷的天野飞去。

①隔岸零落地蹲着些破陋的茅屋，②一些破陋的茅屋零落地蹲在对岸，③一片宽广的荒场就在左边，④靠左一片宽广的荒场，⑤荒草离离，一望无边。

⑥极目是离离的荒草。

⑦荒场上不时有些玄青的乌鸦，停下来觅食；⑧有些玄青的乌鸦不时停下来，在荒场上觅食；A . ①③⑤⑧B . ①④⑥⑦C . ②④⑤⑦D . ②③⑥⑧6. （2分） (2017八下·江津月考) 下列关于修辞手法及其表达效果的分析，不正确的一项是（）A . “鼓动吧，风！咆哮吧，雷！闪耀吧，电！把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀！”（郭沫若《雷电颂》）运用排比和反复，突出表达了屈原呼唤正义力量、摧毁黑暗势力的强烈愿望。

B . “站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。

”（吴岗《罗布泊，消逝的仙湖》）运用拟人、比喻的修辞手法，形象具体生动的展现了罗布泊消逝之后留下的是一种苍凉和悲壮景象，以及体现对生命的执着、坚强。

C . “返回的雁群，不再在沼泽上空做试探性的盘旋，而像凋零的枫叶一样摇晃着从空中落下来，并向下面欢呼的鸟儿们伸出双脚。

”此句运用了比喻的修辞手法生动形象的写出了大雁从盘旋到着陆时悠闲、飘逸的姿态。

D . “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

”（李白《行路难》），运用夸张手法，极力表现用具之美和酒菜之贵，突出表现了诗人内心的迷茫和苦闷。

二、综合性学习 (共1题；共10分)7. （10分）综合性学习。

五彩缤纷的花季，朝气蓬勃的青春。

青春，是人生交响曲中最灿烂的乐章。

花季雨季的我们，应该珍爱青春，健康成长。

假如你的班级开展“青春随想”的系列活动，请你参加并完成下面的任务。

（1）为扩大本次活动的宣传影响，班长负责设计一张海报。

他根据下面材料中的划线句拟出了海报宣传语的前半句，请你根据下文续写后半句。

（要求：与前半句语意相关、字数相等）【材料】曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。

是的，花季雨季的我们，都拥有灿烂的天真笑容，都拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不让似水的年华付之东流，用我们的活力、智慧、汗水去拼搏奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。

宣传语：拥有青春五彩梦，。

（2）活动期间，每位同学都要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报，请你参照示例，再设计两个板块。

示例：板块一：青春的宣言板块二：青春座右铭板块三：板抉四：三、默写 (共1题；共15分)8. （15分）(2019·吉林模拟) 名句积累与运用。

（1） ________，不成器。

（《礼记》）（2）树木丛生，________。

________，洪波涌起。

（曹操《观沧海》）（3）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

________，________。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4） ________，恨别鸟惊心。

________，家书抵万金。

（杜甫《春望》）（5）宋濂在《送东阳马生序》中，表达作者精神的追求战胜了物质的贫困因此不慕富贵的句子是________，________。

（6）王安石在《登飞来峰》中抒发登高望远，心怀天下，胸襟豁达，无惧无求的感情，且富有哲理的诗句是：________，________。

（7）马致远在《天净沙·秋思》中，点明主旨，直接道出天涯游子之悲的句子是________，________。

（8）秋瑾在《满江红·小住京华》中表达自己突破家庭束缚后的感受与沉思的句子是________，________。

四、文言文阅读 (共1题；共21分)9. （21分）阅读《龙山雪》文言语段，完成小题。

天启六年十二月，大雪深三尺许。

晚霁① ，余登龙山，坐上城隍庙山门，李芥生、高眉生、王畹生、马小卿、潘小妃②侍。

万山载雪，明月薄之，月不能光，雪皆呆白③。

坐久清冽，苍头④送酒至，余勉强举大觥敌寒，酒气冉冉，积雪欲⑤之，竟不得醉。

马小卿唱曲，芥生吹洞箫和之，声为寒威所慑，咽涩不得出。

三鼓归寝。

马小卿、潘小妃相抱从百步街旋滚而下，直至山趾，浴雪而立。

余坐一小羊头车，拖冰凌而归。

（节选自明末清初张岱⑥《陶庵梦忆·卷七》）【注】①霁：雨后或雪后转晴。

②李芥（jiè）等五人都是当时的伶人（戏曲演员）。

生，指男演员。

马小卿、潘小妃为女伶。

③呆白：苍白。

④苍头：这里指年纪大的伙计。

⑤欲（hē）：通“喝”。

⑥出身官僚家庭，一生未做官。

他以清淡天真之笔，写国破家亡之痛，寓情于境，意趣深远。

（1）解释下列句子中划线词的意思。

①大雪深三尺许________②万山载雪，明月薄之________③坐久清冽________④直至山趾________（2）下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（）例句：从百步街旋滚而下A . 饮少辄醉，而年又最高（《醉翁亭记》）B . 佣者笑而应曰（《陈涉世家》）C . 而不知太守之乐其乐也（《醉翁亭记》）D . 广起，夺而杀尉（《陈涉世家》）（3）用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

余坐一小羊头车（4）翻译下列句子。

①声为寒威所慑。

②抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

（《〈庄子〉一则》）（5）请简要谈谈作者在描绘雪景时流露出怎样的思想感情。

五、现代文阅读 (共2题；共35分)10. （15分）阅读《说说停顿》一文，完成各小题。

说说停顿①我们一直信奉“从哪里跌倒，就赶快从哪里爬起”，其实，在跌倒时，留一点停顿给自己，往往会受益无穷。

②留一点停顿给自己，让彷徨者重新认识自己，找到人生之路。

著名体操运动员李宁曾在洛杉矶奥运会上为中国立下赫赫战功，却在四年后的汉城奥运会上接连失误。

面对一片质疑，李宁迷茫了，他选择了退役。

他的人生似乎停顿了。

后来，他凭借自己的努力在商界开创了另一片天地，出色地完成了自己的角色转变。

③李宁在商界的成就，固然离不开他正确的选择。

而又是什么让他听到了自己内心的声音，选择了另一种人生道路？是他留给自己的那一点停顿！若没有那个重要的停顿，也许就没有今天的商界精英李宁，又谈何铸就中国的民族品牌？④留一点停顿给自己，让困惑者不断反思，找到方向。

居里夫妇在探寻镭元素期间，多次的失败令居里夫人心烦意乱。

在丈夫的劝说下，她暂时放下了手中的工作，抽空去乡村旅行，在身体放松的同时不断思考失败的原因，终于找到了实验的突破口，夫妻俩成功地从沥青铀矿矿渣中提炼出了镭。

⑤是什么让居里夫人找到了自己失败的原因？是她留给自己的那一点停顿！停顿，让居里夫人紧绷的思维得以放松，再全身心地投入到实验中，最终提取出震惊世界的镭，获得了巨大的成功。

⑥留一点停顿给自己，让自卑者完善自我，找回自信。

英国国王乔治六世曾患有严重的口吃，在他初涉政坛之时，经常遭到他人的嘲笑。

在妻子伊丽莎白的支持下，自卑而痛苦的乔治六世勇敢地接受现实，停止工作开始治疗口吃。

经过一系列的训练和纠治，他找回了信心，在二战前夕通过广播公开发表了著名的圣诞节演讲，极大地鼓舞了英国人民的斗志，成为叱咤风云的一代英主。

⑦试问，若乔治六世遭受嘲笑时没有选择停顿，而是咬牙硬撑，他的自卑和痛苦只会有增无减，他的斗志也会被他人的讥讽消磨殆尽，还如何去成就目后的辉煌？乔治六世留给自己的那一点停顿，让他得以弥补自己的缺陷，完善自己找回自信，成就了一番伟业。

⑧人生道路不可能是一帆风顺的，在遭遇挫折时，留一点停顿，抚平伤口，这样，我们会走得更快更远更轻松。

（1）本文的中心论点是什么？（2）本文以俗语开篇，有何作用？（3）第④段运用了什么论证方法？有何作用？11. （20分） (2019九上·江山期中) 非文学作品阅读不做“空心人”亲爱的同学们：祝贺你们从世界各地汇聚于此，成为新一代复旦人。

希望在你们身上。

今天凌晨五点多钟，我独自在校园走了很久，感受到一种特别而久违的宁静、肃穆。

我知道这宁静和肃穆，在世上任何别的地方，都永不可被复制，它封存于我心底，瞬间被这熟悉的一草一木激活了。

站在当年的教学楼前，真是百感交集。

上世纪八十年代中期物质条件相对匮乏，有时，我带着两块干面包一头扎进图书馆，深夜才会出来。

但那些年复旦浓厚的理想主义氛围，一个穷学生心中的万丈豪情，穿透时光的铁幕，仍时常叩击我的内心。

仿佛也是在警醒我，在一个人内心，真正不可消逝的，到底是些什么。

钱穆先生曾说，对自己国家和民族的历史，对传统，应怀有温情和敬意。

对我们的个人史，又何尝不是如此？离开复旦的三十多年中，每当我苦闷、矛盾、彷徨之时，复旦时期的无数细节，先生们给我的种种教诲时时浮现。