天津市宁河区2016-2017学年七年级语文下学期期中试题

天津市宁河区2016-2017学年七年级语文下学期期中试题一、字词积累选择题（每题2分，共20分）1、下列加点字注音不完全正确的一项是（）A. 殷红（yān）收敛( liǎn ) 确凿( záo ) 校补（jiào）B. 崎岖( qí ) 祈祷( qǐ ) 踱步( duó ) 喧嚣( xiāo )C. 女佣(yōnɡ) 踌躇( chú ) 重荷( hè) 荒谬( miù )D. 镐头（gǎo）花圃( pǔ ) 脚踝( huái ) 涉猎( shè)2、下列各组词语字形完全正确的一项是（）A. 气势磅礴来势凶凶荒草萋萋惊涛澎湃B. 浩浩荡荡炯乎不同杂乱无章鲜为人知C. 人声鼎沸九曲连环亦复如是家喻户晓D. 鞠躬尽瘁妇儒皆知惹人注目一拍即合3、下列加点字解释有误的一项是（）A. 轻捷．（快）讪．笑（嘲讽）人迹罕．至（稀少）B. 山巅．（山顶）怪诞．（荒唐的）心会．神凝（领会）C. 哽．住（声气阻塞）殷．红（带黑的红色）锋芒毕．露（毕竟）D. 鉴．赏（鉴定）宛．转（曲折）锲．而不舍（刻）4.多音字因词义不同而读音完全不同的一组是（）A、抹黑抹杀抹布抹墙转弯抹角B、着手穿着着急着迷一着不慎C、星宿住宿宿愿宿将三天两宿D、和棋和牌和面和药曲高和寡5．选出成语使用不当的一项（）A．小红才五岁、机灵活泼，一有不明白的事儿，就缠住你问，不问个水落石出不罢休。

B．亭亭玉立的五层教学楼共设四十间教室，十间办公室。

C．这几天来校参观的人真多，车辆络绎不绝。

D．这篇作文几经改动，总算差强人意。

6.填入横线处与上下文衔接恰当的一组词语是（）应试教育向素质教育的转轨，是一项教育思想、教育内容、教育方法的历史性深刻变革。

这次变革要求学生，，学会办事，学会健体，，，力求德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，最终实现提高全体国民素质、提高民族素质的目的。

A. 学会求知学会做人学会审美学会创造B. 学会做人学会求知学会审美学会创造C. 学会求知学会做人学会创造学会审美D. 学会做人学会求知学会创造学会审美7.填入下列句中横线处的词语正确的一项是（）（1）过去他过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。

（2）冬天的百草园比较的；雪一下，可就两样了。

（3）一个音乐家最大的是丧失了听觉。

A.经受无味悲哀B.遭受单调悲剧C.遭受无味悲剧D.经受单调悲哀8.下列作家作品搭配不正确的一项是（）A. 《阿长与山海经》————鲁迅————《朝花夕拾》B. 《孙权劝学》————司马光————《资治通鉴》C. 《土地的誓言》————端木蕻良————现代作家D. 《最后一课》————都德————德国作家9.下列句序排列完全正确的一项是（）①深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了四壁”。

②夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。

③饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；④闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。

⑤杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。

⑥他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。

⑦1930年到1932年，“望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。

A ③⑥⑦④⑤①② B.⑦⑥⑤④③②①C ⑤④③⑥②①⑦ D.⑦⑥⑤①②③④10..下列句子中，没有语病的一项是( )A．从大量的事实中告诉我们，环境灾难是没有国界的。

B．新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。

C．通过这件事，使他对自己有了更深刻的认识。

D．诗歌只有反复吟诵、联想、品味，才能领略此中画意诗情，感受其意境美。

二、填空。

（7分）11、.《木兰诗》中描写征途遥远，表现出跃马飞奔，驰骋沙场的英雄气概。

的诗句是------，-----。

-12、深林人不知，---------- 。

（《竹里馆》）13、《春夜洛城闻笛》中传达出诗人李白的满腹乡思的句子是-----------，--------------。

草树知春不久归，-----------。

（韩愈《晚春》）14、------------，吾射不亦精乎？（《卖油翁》）15、仿写(2分)按照前半句形式，发挥想象仿写句子。

绿色是生命，生机盎然;红色是激-情，热情奔放;金色是丰收，硕果累累;. ；； (要求填写至少两个句子)三、名著阅读：（5分）在这个白光里，每一个颜色都刺目，每一个声响都难听，每一种气味都混合着由地上蒸发出来的腥臭。

街上仿佛已没了人，道路好像忽然加宽了许多，空旷而没有一点凉气，白花花的令人害怕。

他不知怎么是好了，低着头，拉着车，极慢的往前走，没有主意，没有目的，昏昏沉沉的，身上挂着一层粘汗，发着馊臭的昧儿。

走了会儿，脚心和鞋袜粘在一块，好像踩着块湿泥，非常的难过。

本来不想再喝水，可是见了井不由的又过去灌了一气，不为解渴，似乎专为享受井水那点凉气，由口腔到胃中，忽然凉了一下，身上的毛孔猛的一收缩，打个冷战，非常舒服。

喝完，他连连的打嗝，水要往上漾!16、以上文段节选自_______(作者)的小说《》。

17、《骆驼祥子》中祥子的出身是(？)。

《骆驼祥子》中的祥子的第一辆车被抢走以后，千辛万苦聚积的准备第二次买车的钱被（？）给洗劫了。

18、《骆驼祥子》中的祥子最尊敬（？）先生。

《骆驼祥子》中人和厂的老板是（？）19、请结合小说内容对文中“他”的性格作简要的分析。

——————————————————————————————————四、文言文阅读。

（6分）（一）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（节选自《资治通鉴》）20、下列句中加点词的解释不正确的一项是（）（2分）A.卿今当涂掌事当涂：处在道路中间B.但当涉猎涉猎：粗略地阅读C.卿今者才略才略：军事方面或政治方面的才干和谋略D.大兄何见事之晚乎见事：认清事物21、下面句子的翻译，正确的一句是（）（2分）蒙辞以军中多务。

A.吕蒙因为军中事务繁忙而告辞。

B.吕蒙借军中事务多而推托。

C.吕蒙因为军中任务很多而拒绝。

D.吕蒙说军中事务太多了。

22、文段中的“士别三日，即更刮目相待”今天已经演变成了这个成语。

这个成语在今天的意思是——————————————————————————————————————（二）范仲淹二岁而孤，家贫无依。

少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。

‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。

乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。

‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。

常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。

”【阅读训练】23、给下列句中加点的字注音并释义。

①啖．粥而读音：义：②辄．以水沃面音：义：③食不给．音：义：④乃至被谗．受贬音：义：24、“每以天下为己任”的正确译句是（）A．每天把天下大事作为自己的责任。

B．常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。

C．常常把天下大事作为自己应尽的任务。

D．每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。

25、下面的句子译成现代汉语。

①或夜昏怠，辄以水沃面：②妻子衣食仅自足而已。

五、现代文阅读(6分)。

语法课上完了，我们又上习字课。

那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”，“阿尔萨斯”，“法兰西”，“阿尔萨斯”。

这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

个个人那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。

有时候一些金甲虫飞进来，但是谁也不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。

屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！”……忽然教堂的钟声敲了十二下。

祈祷的钟声也响了。

窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。

韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们作了个手势：“散学了，——你们走吧。

”26、本文作者是_______，________国作家。

（1分）27、“窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了”一句中破折号的用法是（1分）。

________________________________________________________________28、小弗郎士为什么觉得韩麦尔先生“从来没有这么高大”？（2分）________________________________________________________________29、“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。

”怎样理解韩麦尔先生的举止和表情？（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）（8分）人格是最高的学位白岩松⑴很多年以前，有一位学大提琴的年轻人向本世纪最伟大的大提琴家卡萨尔斯讨教：我怎样才能成为一名优秀的大提琴家?⑵卡萨尔斯面对雄心勃勃的年轻人，意味深长地回答：先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀而大写的音乐人，最后成为一名优秀的大提琴家。

⑶听到这个故事的时候，我还年少，老人回答时所透露的含义我还理解不多，然而随着采访中接触的人越来越多，这个回答在我脑海中越印越深。

⑷在采访北大教授季羡林的时候，我听到一个关于他的真实的故事。

有一年秋天，北大新学期开始了，一个外地来的学子背着大包小包走进了校园，实在太累了，就把包放在路边。

这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手续。

老人爽快地答应了。

近一个小时过去了，学子归来，老人还在尽职尽责地看守。

谢过老人，两人分别。

⑸几天后是北大的开学典礼，这位年轻的学子惊讶地发现，主席台上就坐的北大副校长季羡林正是那一天替自己看行李的老人。

⑹我不知道这位学子当时是怎样的一种心情，但我听到这个故事之后却强烈地感觉到：人格才是最高的学位。

⑺这之后，我又在医院里采访了世纪老人冰心。

我问先生，您现在最关心的是什么?⑻老人的回答简单而感人：是年老病人的状况。