33.活化石(二年级上册)

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二年级上册33.活化石

水杉为落叶、
针叶大乔木。它以树姿优美，枝叶繁茂，叶色多变而独具一格，被列为古稀名贵植物之一，为我国一级保护植物。水杉不仅是珍贵的“活化石”，而且它有很强的生命力和广泛的适应性，生长迅速，是优良的绿化树种，
银杉
这些古生物需要我们好好保护，如果缺乏保护，它们就会像恐龙一样灭绝。
课文讲了一件什么事？
课文通过生动的语言向我们介绍了（银杏树）、（大熊猫）、（中华鲟）三种活化石，不仅使我们了解了一些古生物知识，而且增强了关注科学、保护珍稀生物的意识。
①在博物馆里，我们观看一块块化石，就能看到亿万年前的动物、植物。那么，你看过活的化石吗？
我们在哪可以看到化石呢？
（这三种生物都是亿万年前就已经存在的生物，所以称它们为“活化石”。）
2.我们应该怎么保护“活化石”呢？
被誉为“活化石”的中国树种还有：银杉，珙桐，香果树等。新疆发现比恐龙早两亿年的传奇动物——“活化石”新疆北鲵。新疆北鲵是一种有着近3亿年历史的古老动物。
扬子鳄
大鲵
珙桐
香果树
④中华鲟也是一种古生物，它有一亿多年的历史。中华鲟生活在江河里，最大的可以长到五百千克重。它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又长，样子怪怪的。由于以前缺乏保护，目前，中华鲟已成为稀有鱼种了。
从哪里看出中华鲟有很长的历史了？中华鲟的外形是什么样子的？为什么说中华鲟稀有呢？中华鲟生长在哪里？“五百千克”指的什么？ (丛鳞片、眼睛、嘴三个方面写出了中华（因为中华鲟生长的年代比较久，由于缺鲟奇特的外形。）乏保护，已经濒临灭绝了。）
hé
博
quē
珍
xī
绝

小学语文人教部编版二年级上同步备课资料包-33.活化石

【精品】二年级上语文同步备课资料包（同步练习及解析）人教新课标版33活化石一、看拼音，写词语。

ìhǐ mièhuǒ huàhíhíwù qiānèhìdài hú ī hēn guìhōng huáún ìng ín这是最基础的题目。

考察的是生对生字识记的情况。

生在习生字时只要认真记忆，此类题还是很容易做对的。

参考答案：历史灭火化石植物千克世代熟悉珍贵中华鲟硬鳞二、比一比，再组成词语。

值化灾植花是生对形近字的辨析情况。

这些字都是比较相近的形似字。

掌握字的读音和词语，这类题就不会失分。

参考答案：灭火值日化石火灾植树花朵三、用下面的字分别组成6个新的字。

人力一子十厂良木兄小火直参考答案：孙历灭植克食四、读一读，把每一行中不是同一类的词划去。

①银杏树杨树枣树松果②青蛙猫头鹰羽毛熊猫③铅笔电笔毛笔钢笔参考答案：松果羽毛电笔五、组一组。

代（代表）（）（）（）灭（消灭）（）（）（）孙（孙女）（）（）（）参考答案：代替时代现代灭火灭虫扑灭孙子外孙祖孙六、照样子写一写。

一把把扇子一块块_______ 一条条_______ 一棵棵_______ 一只只_______参考答案：一块块西瓜一条条路一棵棵树一只只鸟七、阅读课文，回答问题。

1课文中讲了几种活化石______________，__________，_____________。

2银杏树又叫____________。

3大熊猫的祖先是以_________为生的。

4中华鲟最大可以长到__________千克。

这道题考查的是生对课文的掌握程度。

其中，课文填空考查的都是文中典型的句子，有的是课文的重点、难点，这一类的句子一定要让生掌握，做到人人都能回答正确。

参考答案：银杏树大熊猫中华鲟公孙树（白果树）肉食五百八、选词填空。

二年级活化石

课后作业
同学们，化石陈列在博物馆有讲解员讲解， “活化石”生活在大自然里
如果有人来参观，你愿意为他们提供讲解服务吗？你觉得可以从哪些方面来进行讲解？要注意什么？
下节课见
小学二年级上册第33课
授课老师：时间：202X年
活化石
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背景知识
CONTENTS
认字识词
课文解析
课后作业
背景知识
一片片（）一把把（）填一填：一块块（）一条条（）
一棵棵（）一只只（）
模仿造句
银杏树的样子很容易辨认, 一片片（）像（）小扇子。
模仿造句
由于以前（）保护，目前，中华鲟已成为稀有鱼种了。
拓展阅读
在山东省最南端的新村乡，当地群众为一株被冠为“银杏王” 的古老银杏树过了3000岁“生日”。此树高41.9米，胸围８米，直径 2.6米，树冠根系面积五六亩。老树王虽历经沧桑，依然枝繁叶茂，生机盎然。
银杏树、大熊猫、中华鲟，科学家把它们叫做“活化石”，我们要好好保护它
们。
随堂测验
Part Four
随堂测验
一片片（叶子）一把把（扇子）一块块（）一条条（）一颗颗（）一只只（）
随堂测验
（银杏树）、（大熊猫）、（中华鲟）三种古生物都是（活化石）
课后作业
Part Five
古生物和化石
猛犸
三叶虫
恐龙
化石的作用
通过对各类化石群落或化石组合的古生态分析并结合古沉积学的研究，用将今论古法的推测方法，便可判断和恢复古沉积环境。如已查明我国渤海湾，黄海，东海和南海都形成于新生代，在第三纪时，由于气候干热和海进的影响，我国东部沿海地区形成大量的咸水，半咸水沉积，这种环境为形成丰富的石油资源创造了条。这都是利用微体古生物学的研究成果。在成岩成矿中的作用，生物（包括微古生物）不仅可以形成燃料矿产，如煤、石油、天然气、油页岩等，还有某些金属硫化矿床、磷矿、硅藻土，而且还可形成自然硫、各种铁矿、锰矿、铀矿、铝土矿等矿产。

小学二年级语文课文《活化石》原文

小学二年级语文课文《活化石》原文、知识点及练习题银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵。

银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把扇子。

银杏树长的慢极了，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃到它的果子。

所以，银杏树又叫公孙树。

大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱。

和它在同一期生活过的动物，许多就灭绝了，大熊猫却一代一代的活到今天。

我们都知道大熊猫爱吃竹，你能想到吗，它们的祖先却以肉为生。

中华鲟也是一种古生物，它有一亿多年的历史。

中华鲟生活在江河里，的可以长到五百千克重。

它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又长，样子怪怪的。

由于缺乏保护，目前，中华鲟已成为稀有的鱼种了。

银杏树、大熊猫、中华鲟、科学家把它们叫做“活化石”，我们要好好保护它们。

词：动物、植物、化石、珍贵、可爱、灭绝、亮晶晶、保护、稀有重点句子：1、银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵。

银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把扇子。

银杏树长的慢极了，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃到它的果子。

所以，银杏树又叫公孙树。

2、大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱。

和它在同一期生活过的动物，许多就灭绝了，大熊猫却一代一代的活到今天。

我们都知道大熊猫爱吃竹，你能想到吗，它们的祖先却以肉为生。

3、中华鲟也是一种古生物，它有一亿多年的历史。

中华鲟生活在江河里，的可以长到五百千克重。

它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又长，样子怪怪的。

由于缺乏保护，目前，中华鲟已成为稀有的鱼种了。

中心思想：本文通过介绍银杏树、大熊猫、中华鲟这三种“活化石”克服重重困难，经历岁月风雨，顽强地生存到现在的经历，告诉我们一定要保护好稀有生物。

历（）史（）灭（）克（）化（）代（）孙（）植（）二、填填记记1、________、________和________就是活化石。

它们都是很久很久以前的物种，和它们同时期的物种大都______了，而它们却一代一代地活到了今天，十分珍贵。

参赛课件33活化石

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我能行！博物馆灭绝核桃硬鳞公孙树中华鲟食肉缺乏珍贵历史稀有熟悉
悉肉绝
我会读
珍稀史乏博核
孙
缺
银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵。银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把小扇子。银杏树长得慢极了，如果你小时侯种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃上它的果子。所以，银杏树又叫公孙树。
银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵。
返回
我会辨认
银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把小扇子。
一片片叶子
一片叶子
？
银杏树的样子很容易辨认, 一片片叶子像一把把小扇子。
返回
银杏树长得慢极了，如果你小时侯种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃上它的果子。所以，银杏树又叫公孙树。
义务教育课程标准实验教材二年级上册
33 活化石
活化石
授课人：一机五小徐树春
一机五小
徐树春
古生物博物馆恐龙化石 Nhomakorabea恐龙蛋化石
三叶虫化石
鱼化石
化石
我会读书：自由大声地朗读课文，读准字音，读通句子。遇到生字圈起来借助拼音多读几遍。
我能读正确： bó sūn xún 博物馆公孙树中华鲟 jué ròu shǐ 灭绝食肉历史 hé quēfá xī 核桃缺乏稀有 lín zhēn xī 硬鳞珍贵熟悉
珍贵形状
长得慢
我能读好：
银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵。银杏树的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把小扇子。银杏树长得慢极了，如果你小时侯种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃上它的果子。所以，银杏树又叫公孙树。

鲁教版二年级语文上册第八单元33活化石知识链接：化石有什么作用素材

优质资料
化石有什么作用
化石是保存在沉积的沙土和岩石中的古代生物的遗体、遗迹和遗物。

化石的第一个作用是可以确定地层的年代和顺序。

自从地球上出现生物以来，总是由简单到复杂，从低级到高级不断演化的，并且这种演化是不可逆转的，即每一个生物种属在地球上只能出现一次，绝灭之后就不再重复出现。

所以，一定种类的生物总是埋藏在一定年代的地层里，而不同年代的地层就含有不同种属的化石群。

因此，我们掌握了化石出现的顺序及生物演化的规律，就可以应用化石或化石群来划分地层和对比地层，从而确定地层的新老关系和相对地质年代。

化石的第二个作用是可以帮助推测古地理环境特征。

生物与其生活环境是一个统一体。

生物的演化发展决定于本身的内在因素，同时还与生活环境有着密切关系。

一定生物生活在一定的环境中，生物在演化过程中，自然环境要素（如气候、水文、地貌等）必然要在生物的形态、构造以及生活习性等方面留下某些烙印。

因此，根据地层中化石的种类和生态特征，就可以推断生物在当时生活的古地理特征。

例如，地层中发现大量植物化石，说明当时是较暖湿的陆地环境；而含有珊瑚化石的石灰岩，则说明是在清澈温暖的浅海中生成的。

1。

人教版语文二年级上册 33活化石生字注音组词

33.活化石生字注音组词
历：lì历史、历程、日历、阴历、公历、农历、阅历、来历、经历、来历厉：lì厉害、严厉、雷厉风行、厉行节约、厉兵秣马、再接再厉
励：lì鼓励、勉励、奖励、励精图治、励志电影、励磁
史：shǐ历史、史记、发家史
使：shǐ大使、使者、行使、假使、使命、迫使、使用、使劲
驶：shǐ驾驶、行驶
灭：miè灭火、灭绝、熄灭、灭灯、灭顶之灾、自生自灭、灭亡火：huǒ着火、火苗、火灾、红红火火、火力、火气、火药、火炮
克：kè千克、客星、克服、攻无不克、克制、克勤克俭、克己奉公、克扣工资、克拉
兢：jīng兢兢业业、战战兢兢
化：huà化学、化工、化石、化合物、绿化、化斋、化缘、变化、火化、现代化、化装
花：huā花朵、鲜花、花钱、花名册、花言巧语
华：huá中华、华侨、华夏、华北、华丽、华灯、才华、光华、华诞huà华山、华国锋
huā<古>同“花”
孙：sūn孙子、孙女、外孙、子孙、孙悟空
植：zhí植树、种植、植物、植被、扶植、植根、移植、培植
直：zhí一直、直接、直立、正直、直线、曲直、直爽、直观、直角、心直口快
置：zhì布置、放置、安置、位置、装置、设置
值：zhí值班、值日、价值、产值、数值、比值
殖：zhí繁殖、生殖、养殖。

二年级上册第33课《活化石》

•
假如你是“活化石” 银杏树或大熊猫、中华鲟，请你向大家介绍一下自己好吗？
请你们选用下面的词语来说一说。
珍贵稀有保护缺乏灭绝古生物活化石
银杏树、大熊猫、中华鲟，科学家把它们叫做“活化石”，我们要好好保护它们。
• 写一写
仿照课文描写一种古生物或者是自己喜欢的其他动植物
• 植物“活化石” 1、银杏银杏树又名白果树，古又称鸭脚树或公孙树。远在二亿七千多万年前，银杏的祖先就开始出现了，和当时遍布世界的蕨类植物相比，它还是高等植物。到了一亿七千多万年前，银杏已和当时称霸世界的恐龙一样遍布世界各地，后来，绝大部分银杏像恐龙一样灭绝了，只在我国部分地区保存下来一点点，流传到现在，成为稀世之宝。
2、水杉
水杉为落叶、针叶大乔木。它以树姿优美，枝叶繁茂，叶色多变而独具一格，被列为古稀名贵植物之一，为我国一级保护植物。
动物“活化石” 在中国被誉为“活化石”的动物有：国宝大熊猫、水中 “活化石”中华鲟等
团团和圆圆
大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱。和它在同一时期生活过的动物，许多早就灭绝了，大熊猫却一代一代地活到了今天。我们都知道大熊猫爱吃竹子，你能想到吗，它的祖先却以食肉为生。
扬子鳄
大鲵
珙桐
一片片叶子
一把把扇子
一块块蛋糕一条条尾巴
一棵棵果树一只只小鸟
被誉为“活化石”的中国树种还有：银杉，珙桐，香果树等。新疆发现比恐龙早两亿年的传奇动物——“活化石”新疆北鲵。新疆北鲵是一种有着近3亿年历史的古老动物。
化石
化
“活化石”是一些延续了上千万年的古老的生物，同时代的其他生物早已灭绝，只有它们独自保留下来。

二年级语文上《活化石》课件

生哺乳类中最原始而奇特的动物,仅分布于澳大
利亚东部约克角至南澳大利亚之间,在塔斯马尼亚岛也有栖息。鸭嘴兽是最原始的哺乳动物,是卵生的此点和爬行动物和鸟类一样！鸭嘴兽是
游泳能手,用前肢蹼足划水,靠后肢掌握方向.捕食一些生活在河中的小的水生动物. 此外,鸭嘴兽是极
少数用毒液自卫的哺乳动物之一. 总之,鸭嘴兽是很奇怪的一种哺乳动物。
第七页，共三十七页。
博物馆灭绝
(Jue)
核桃
珍贵熟悉吃肉历史
缺乏稀有
第八页，共三十七页。
在博物(Wu)馆里,我们观看一块块
化石,就能看到亿万年前的动物(Wu)、
植物(Wu)。那么,你看过活的化石吗？
第九页，共三十七页。
银杏树,又叫白果树,它是几亿年前的树种,十分珍贵。银杏树的样子很容易辨认,一片片叶子像一把把小扇子。银杏树长得慢极了,如果你小时候种下一棵银杏树,一直要等你当上爷爷,才(Cai)能吃到它的果子。所以,银
历史。中华鲟生活在江河里,最大的可以长到五百
千克重．它身上披着大片的硬鳞,核桃大的眼睛亮
晶晶的,一张大嘴又尖又长,样子怪怪的。由于以前
缺乏保护,目前,中华鲟已成为稀有鱼种了。
你知道多少关于保护中华鲟的事情？
第十二页，共三十七页。
银杏树、大熊猫、中华鲟,科学家把它们叫做
“活化石”,我们要好(Hao)好(Hao)保护它们。
大鲵是世界上现存最大的也(Ye)是最珍贵的两栖动物。它的叫声很像幼儿哭声,因此人们又叫它
“娃娃鱼”,是国家二类保护水生野生动物,是农业产业化和特色农业重点开发品种；是野生动物基因保护品种。
第二十六页，共三十七页。
三叶甲虫 (Jia) 第二十七页，共三十七页。

小学二年级语文课文《活化石》原文

小学二年级语文课文《活化石》原文、知识点及练习题银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍稀。

银杏树的样子很简易辨认，一片片叶子像一把把扇子。

银杏树长的慢极了，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃到它的果子。

所以，银杏树又叫公孙树。

大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱。

和它在同一期生活过的动物，许多就灭绝了，大熊猫却一代一代的活到今天。

我们都知道大熊猫爱吃竹，你能想到吗，它们的祖先却以肉为生。

中华鲟也是一种古生物，它有一亿多年的历史。

中华鲟生活在江河里，的可以长到五百千克重。

它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又长，样子怪怪的。

由于缺乏保护，目前，中华鲟已成为稀有的鱼种了。

银杏树、大熊猫、中华鲟、科学家把它们叫做“活化石”，我们要好好保护它们。

词：动物、植物、化石、珍稀、可爱、灭绝、亮晶晶、保护、稀有重点句子：1、银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍稀。

银杏树的样子很简易辨认，一片片叶子像一把把扇子。

银杏树长的慢极了，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃到它的果子。

所以，银杏树又叫公孙树。

2、大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱。

和它在同一期生活过的动物，许多就灭绝了，大熊猫却一代一代的活到今天。

我们都知道大熊猫爱吃竹，你能想到吗，它们的祖先却以肉为生。

3、中华鲟也是一种古生物，它有一亿多年的历史。

中华鲟生活在江河里，的可以长到五百千克重。

它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又长，样子怪怪的。

由于缺乏保护，目前，中华鲟已成为稀有的鱼种了。

中心思想：本文通过介绍银杏树、大熊猫、中华鲟这三种“活化石”克服重重困难，经历岁月风雨，顽固地生存到现在的经历，告诉我们一定要保护好稀有生物。

历（）史（）灭（）克（）化（）代（）孙（）植（）二、填填记记1、________、________和________就是活化石。

它们都是很久很久以前的物种，和它们同时期的物种大都______了，而它们却一代一代地活到了今天，十分珍稀。

小学二年级语文《活化石》原文、知识点及练习题

中心思想：本文通过介绍银杏树、大熊猫、中华鲟这三种“活化石”克服重
精心整理重困难，经历岁月风雨，顽强地生存到现在的经历，告诉我们一定要保护好稀有生物。
【练习题】一、组词历() 史() 灭() 克() 化() 代() 孙() 植() 二、填填记记 1、________、________和________就是活化石。它们都是很久
很久以前的物种，和它们同时期的物种大都______了，而它们却一代一代地活到了今天，十分珍贵。
2、银杏树又叫______树和______树，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上______，才能吃上它的果子。
3、银杏树那一片片的叶子就像________________________。 4、大熊猫爱吃______，它的祖先却以______为生。 5、中华鲟有一亿多年的______，的中华鲟可以长到__________ 重。
精心整理
小学二年级语文《活化石》原文、知识点及练习题
【原文】在博物馆里，我们观看一块块化石，就能看到亿万年前的动物、植
物。那么，你看过活的化石吗? 银杏树，又叫白果树，它是几亿年前的树种，十分珍贵。银杏树
的样子很容易辨认，一片片叶子像一把把扇子。银杏树长的慢极了，如果你小时候种下一棵银杏树，一直要等你当上爷爷，才能吃到它的果子。所以，银杏树又叫公孙树。
2.大熊猫是我们熟悉的动物，非常可爱。和它在同一期生活过的动物，许多就灭绝了，大熊猫却一代一代的活到今天。我们都知道大熊猫爱吃竹，你能想到吗，它们的祖先却以肉为生。
3.中华鲟也是一种古生物，它有一亿多年的历史。中华鲟生活在江河里，的可以长到五百千克重。它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又长，样子怪怪的。由于缺乏保护，目前，中华鲟已成为稀有的鱼种了。

人教版二年级语文上册《33活化石》课件1

总结回顾
珍孙
*
翘舌音平舌音
总结回顾
历代
*
左上包围结构左右结构
*
知识讲解
代
代：左右结构
组词
还有呢？伟、休
年代、代替、代表
造句
熊猫在我们中华民族的心目中，代表着友善，象征着和平。
*
练习巩固
一、给下列红色字注音。
珍珠（zhēn）孙子（sūn）
珍贵（ zhēn ）孙悟空（ sūn ）
二、写出下列字的结构。
历（左上包围结构）代（左右结构）
*
如汉语拼音字母中
z、c、s
平舌音
例如：字、草、三
知识讲解
珍
组词
珍珠、珍贵、珍重
翘舌音珍：zhēn
*
怎（zěn）么增（zēnɡ）加
知识讲解
*
珍
造句明天是妈妈的生日，小明买了一条珍珠项链，准备送给妈妈。
知识讲解
孙
组词
孙子、孙女、孙悟空
平舌音孙：sūn
*
shūn
顺（shùn）利
知识讲解
*
人教版语文二年级上册
活化石
“珍、孙”的读音 “历、代”的结构
主讲人：杨艾娜
珍贵公孙树
易错提示：“珍”是翘舌音字 “孙”是平舌音字

你知道吗？指由舌尖抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成的音。
如汉语拼音字母中
翘舌音
zh、ch、sh、r
例如：正、厂、上、如
你知道吗？
指由舌尖抵住上齿龈阻碍气流而形成的音。
孙
造句
孙悟空永远都逃不出如来佛祖的手掌心。
根据汉字中部件与部件之间的方位关系

33.活化石(二年级上册)

二年级上册33.活化石

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二年级活化石

小学二年级语文课文《活化石》原文

参赛课件33活化石

鲁教版二年级语文上册第八单元33活化石知识链接：化石有什么作用素材

人教版语文二年级上册 33活化石 生字注音组词

二年级上册第33课《活化石》

二年级语文上《活化石》课件

小学二年级语文课文《活化石》原文

小学二年级语文《活化石》原文、知识点及练习题

人教版二年级语文上册《33活化石》课件1

人教版语文二年级上册 33活化石生字注音组词