开学第一课如何预防传染病PPT模板
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开学传染病预防知识讲座PPT模板图文
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THANKS
按照国家免疫规划要求，为学生接种相 对未按照要求接种疫苗的学生进行补种
关疫苗，提高免疫力。
，确保其获得免疫保护。
加强学校卫生管理
制定学校卫生管理制度，明确各部门职责和工作流程。 定期对校园环境进行清洁、消毒，保持室内空气流通。
规范食堂卫生管理，确保食品卫生安全，预防食源性疾病。
及时报告疫情并采取措施
预防措施包括接种卡介苗、避免接触病人、开窗通风等。
其他常见传染病及其预防
其他常见的传染病包括风疹、麻疹、 腮腺炎等，这些疾病都有相应的疫苗 可以预防。
预防措施还包括注意个人卫生、避免 接触病人等。
03
学校传染病防控措施
加强学生健康教育
定期开展传染病预防知识讲座， 提高学生和教职工的防控意识。
制作宣传资料，包括海报、手册 等，普及传染病防控知识。
及时就医并遵循医生建议
如出现发热、咳嗽等症状，应及时就医，并告知医生自己的 旅行史和接触史。
遵循医生的诊断和治疗建议，按时服药、定期复查，以便尽 快康复。
05
总结与展望
总结学校传染病防控的重要性和措施
总结
学校是传染病防控的重点场所，加强学校传染病防控对于保障学生健康和校园 安全至关重要。
措施
学校应建立完善的传染病防控机制，加强学生健康教育，提高师生自我防护意 识，加强校园环境卫生管理，落实晨检、因病缺勤病因追查登记制度等。
建立传染病疫情报告制度，指定专人负责疫情报 告工作。
一旦发现传染病病例，立即报告当地疾控部门， 并采取隔离、消毒等措施防止疫情扩散。
加强与家长、社区的沟通与协作，共同应对传染 病疫情。
04
个人防护和预防措施
开学传染病防治培训ppt
手足口病与疱疹性咽峡炎
疾病
相同
不同
手足口病 疱疹性咽峡炎
口腔的咽部和软腭都会长 疱疹，并会伴有不同程度
的发热和咽痛。
在口唇、手和脚，包括肛门周围，也会长有透明小水泡， 关节部位还可见皮疹。出疹后发热，多是中低热，咽痛症
状不明显。少数患者会出现并发症，严重者危及生命。
先发热再长疱疹，而且只有口腔咽部和软腭会长疱疹，咽 痛明显。预后很好，很少出现并发症。
做好护理：注意休息，补充水份，选择清淡饮食；做好口 腔和皮肤护理。
注意消毒：托幼机构、学校对手足口病的消毒可使用84消 毒液进行规范消毒。出现一例手足口病病例必须对其活动 场所彻底消毒一次。及时对患儿的日常用品、衣物等进行 晾晒或消毒，对患儿粪便及时进行消毒处理。
前往正规医疗机构遵医嘱治疗。
• 对于托幼机构/学校，当出现重症或死 亡病例，或 1 周内同一班级出现 2 例及
• 班主任对到班的学生采取观察、询问等方式掌握他们的健康状况，并将晨午检 因病请假的信息及时报告给校医。
因病缺课的登记、追踪
• 班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，每日登记因病缺课学生的患病情况，包括发病时间、 症状、诊断、治疗情况等信息，并将缺课原因登记情况及时报告给校医。班主任协助校医对其病 情和转归进行追踪。
速度快、免疫保护时间短、全人群普遍易感等特性。
三、诺如病毒感染性腹泻
传染源：病人、隐性感染者。 传染性：强。病人发病前至康复后2周，均可在粪便中检到诺如病毒，但患病期和康复后三天是传染性最
强的时期。 传播途径：经食物、水、接触、（粪便或呕吐物等产生的）气溶胶传播；
经食物：多见于被污染的牡蛎等贝类海产品及生食的蔬果类食品。 易感人群：普遍易感，并且可以重复感染。尤其常见于幼小儿童、老年人和基础性疾病患者。 流行季节：我市集中在3-5月春季和10-12月秋冬季频繁发生聚集性发病事件。 酒精和免冲洗洗手液没有灭活效果，使用高浓度氯离子（处理污水采用的氯离子浓度）可灭活诺如病毒。
预防传染病ppt课件
1. 定义与分类
传染病是指由病原体引起的，能在人与 人、动物与动物或人与动物之间相互传 播的疾病。它具有病原体、传染性和流 行性这三个要素。传染病可分为甲类、 乙类和丙类。甲类传染病是指鼠疫和霍 乱，乙类传染病是指传染性非典型肺炎、 艾滋病、病毒性肝炎等26种疾病，丙类 传染病是指流行性感冒等11种疾病。预 防传染病的方法有疫苗接种、增强免疫 力、卫生习惯的养成、及时治疗、减少 传播途径和积极向上的心态。
06
6. 保持室内空气流通，避 击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为 了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您 的观点。
1. 免疫接种的重要性
1 1. 减少疾病传播
免疫接种可以大大降低 感染传染病的风险，有 效减少疾病的传播。
2 2. 保护个人健康
免疫接种可以预防传染病， 从而降低疾病对个人健康 的影响，减少疾病引起的 痛苦和疾病造成的后果。
2. 传播途径与易感人群
传染病的基本概念包括病原体、传播途径 和易感人群三个要素。传播途径是指病原 体从感染者传播到易感人群的途径，包括 空气传播、水传播、食物传播、接触传播 等。易感人群是指对某种传染病缺乏免疫 力或抵抗力较弱的人群，包括老人、儿童、 孕妇、慢性病患者等。针对不同的传染病， 预防措施也不尽相同，例如呼吸道传染病 主要通过佩戴口罩等措施预防，消化道传 染病主要通过洗手等措施预防。
3 量运动、规律作息、 充足睡眠等方式来 实现。
4. 保持良好的心
4 理状态和乐观的情 绪也可以增强免疫 力。
5. 接种疫苗是提
5 高免疫力的重要手 段之一，可以预防 多种传染病的发生。
2. 阻断传播途径
阻断传播途径是预防传染病的重要方法之一，主要针对病原微 生物传播和宿主易感性的特征进行控制和干预。首先，阻断传 播途径需要控制病原微生物的传播途径，如消灭传播媒介、减 少病原微生物的污染和切断传播途径等。其次，对于易感人群， 应该采取积极的措施，提高他们的免疫力，例如宣传教育、健 康饮食和适当锻炼等。此外，应该积极采取卫生保健措施，包 括洗手、戴口罩等。这些措施有助于降低疾病传播的风险，从 而有效地预防传染病的发生。
《开学第一课》传染病疫情防控知识主题班会PPT课件
①当日老师讲解的东西，自己复习一遍，不懂的做记号，第二天 请教老师或者同学 ②每天认真准时完成作业 ③增加课后阅读，拓展知识面 ④学习过的东西，需要牢记的一定要勤加复习和背诵； ⑤坚持对以前学习过的东西都复习。
04 做好传染病预防
四、 做好传染病预防
1.不要去人多的地方，不参加聚会。 2.外出一定要戴上口罩，记得提醒爸爸妈妈和爷爷奶奶戴好口罩。 3.作息规律，健康饮食。饭前便后认真洗手。在家多和爸爸、妈妈一起做做体育运动。 4.从现在起，养成打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住嘴巴、鼻子的习惯。 5.如果有发烧、生病的情况，一定要配合爸爸、妈妈及时去医院就医。
03 养成学习好习惯
三、 养成学习好习惯
好习惯其一：专心听讲
①不想、不做与学习无关的事情，手里不玩东西； ②读书或看书时，眼睛看着书本； ③老师讲课时，眼睛看着老师或黑板； ④在不需要讨论时不与周围同学讲话； ⑤老师讲课或同学发言时认真听，不插话； ⑥要发言，先举手。
三、 养成学习好习惯
好习惯其二：做好课前准备
一、新学期校规班规
新学期班规
一、进校: 穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到； 进校说声老师好，相互问候有礼貌。 二、早读： 勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高； 语文数学同重要，书声琅琅气氛好。 三、升旗： 升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条； 齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
一、新学期校规班规
新学期班规
四、两操： 出操集队快静齐，动作规范做好操； 每天眼操做两次，持之以恒视力保。 五、上课： 铃声一响教室静，专心听讲勤思考； 举手发言敢提问，尊敬师长听教导。 六、课间： 课间休息不吵闹，文明整洁要做到； 勤俭节约爱公物，遵循公德最重要。
一、新学期校规班规
6、不准进吧、游戏厅、舞厅、歌厅、台球社。 7、按规定时间到校、离校，不要跟陌生人走，放学以后不要在学校逗留。 8、不准把小食品带进学校，要吃卫生合格的食物，不要到卫生差、条件糟 的小饭桌、 小摊点就餐。 9、因事不能到校上课，要及时和班主任老师请假，并告之原因及去向。 10、遵守交通安全法规，增强自我保护意识，牢固树立”安全第一”思想， 学期新打算
04 做好传染病预防
四、 做好传染病预防
1.不要去人多的地方，不参加聚会。 2.外出一定要戴上口罩，记得提醒爸爸妈妈和爷爷奶奶戴好口罩。 3.作息规律，健康饮食。饭前便后认真洗手。在家多和爸爸、妈妈一起做做体育运动。 4.从现在起，养成打喷嚏或咳嗽时用纸巾或袖肘遮住嘴巴、鼻子的习惯。 5.如果有发烧、生病的情况，一定要配合爸爸、妈妈及时去医院就医。
03 养成学习好习惯
三、 养成学习好习惯
好习惯其一：专心听讲
①不想、不做与学习无关的事情，手里不玩东西； ②读书或看书时，眼睛看着书本； ③老师讲课时，眼睛看着老师或黑板； ④在不需要讨论时不与周围同学讲话； ⑤老师讲课或同学发言时认真听，不插话； ⑥要发言，先举手。
三、 养成学习好习惯
好习惯其二：做好课前准备
一、新学期校规班规
新学期班规
一、进校: 穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到； 进校说声老师好，相互问候有礼貌。 二、早读： 勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高； 语文数学同重要，书声琅琅气氛好。 三、升旗： 升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条； 齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
一、新学期校规班规
新学期班规
四、两操： 出操集队快静齐，动作规范做好操； 每天眼操做两次，持之以恒视力保。 五、上课： 铃声一响教室静，专心听讲勤思考； 举手发言敢提问，尊敬师长听教导。 六、课间： 课间休息不吵闹，文明整洁要做到； 勤俭节约爱公物，遵循公德最重要。
一、新学期校规班规
6、不准进吧、游戏厅、舞厅、歌厅、台球社。 7、按规定时间到校、离校，不要跟陌生人走，放学以后不要在学校逗留。 8、不准把小食品带进学校，要吃卫生合格的食物，不要到卫生差、条件糟 的小饭桌、 小摊点就餐。 9、因事不能到校上课，要及时和班主任老师请假，并告之原因及去向。 10、遵守交通安全法规，增强自我保护意识，牢固树立”安全第一”思想， 学期新打算
开学第一课——预防病毒,从我做起主题班会PPT课件
16
开学后应做到以下13条： 9. 建议教师授课时佩戴医用口罩。 10. 严格落实教职员工及学生手卫生措施。 餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑 等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污 染物品之后，均要洗手。 洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净 双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。
17
开学后应做到以下13条： 11.加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的 教职员工和学生及时追访和上报。 12.不应组织大型集体活动。
18
开学后应做到以下13条： • 13.对教职员工、学生和家长开展个人防护与消毒等防控知识宣
传和指导。示范学生正确的洗手方法，培养学生养成良好卫生 习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。
➢餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具。 ➢去残渣、清洗后 • 煮沸或流通蒸汽消毒15分钟； • 或采用热力消毒柜等消毒方式；
• 或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，清水冲净。
15
开学后应做到以下13条： 6.卫生洁具可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作 用30分钟后，清水冲净。 7.确保学校洗手设施运行正常，并备有洗手液、肥皂等，配备速干 手消毒剂，有条件时可配备感应式手消毒设施。 8.加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁， 可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。
21
应急处置
➢出现疑似病例 • 应当立即向辖区疾病预防控制部门报告，并配合相关部门做好密切接
触者的管理。 • 对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等
疑似症状时及时就医。 • 专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系，掌握其健康状况。
开学后应做到以下13条： 9. 建议教师授课时佩戴医用口罩。 10. 严格落实教职员工及学生手卫生措施。 餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑 等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污 染物品之后，均要洗手。 洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净 双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。
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开学后应做到以下13条： 11.加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的 教职员工和学生及时追访和上报。 12.不应组织大型集体活动。
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开学后应做到以下13条： • 13.对教职员工、学生和家长开展个人防护与消毒等防控知识宣
传和指导。示范学生正确的洗手方法，培养学生养成良好卫生 习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。
➢餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具。 ➢去残渣、清洗后 • 煮沸或流通蒸汽消毒15分钟； • 或采用热力消毒柜等消毒方式；
• 或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，清水冲净。
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开学后应做到以下13条： 6.卫生洁具可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作 用30分钟后，清水冲净。 7.确保学校洗手设施运行正常，并备有洗手液、肥皂等，配备速干 手消毒剂，有条件时可配备感应式手消毒设施。 8.加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁， 可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。
21
应急处置
➢出现疑似病例 • 应当立即向辖区疾病预防控制部门报告，并配合相关部门做好密切接
触者的管理。 • 对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等
疑似症状时及时就医。 • 专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系，掌握其健康状况。
预防传染病ppt课件模板
汇报人：XXX
20XX.XX.XX
YOUR LOGO
个人卫生习惯是预防传染病的重要手段。根据美国疾病控制与预防中心的数据，每天洗手可以有效地减少细菌和病毒的传播，从而降低感染的风险。
保持健康的生活方式也是预防传染病的重要途径。例如，均衡饮食、适量运动、充足睡眠等，都可以增强人体免疫力，抵抗传染病的侵袭。
开展公众健康活动，增强公众的自我防护能力
THANK YOU
发现传染病病例的处理流程
疫情爆发时的应急措施
疫苗接种重要性据世界卫生组织报告，2019年麻疹疫苗已成功防止了约260万例死亡。手卫生在防控中的作用美国疾病控制与预防中心指出，正确洗手可以消灭99.9%的细菌和病毒。社交距离对疫情的影响根据哈佛公共卫生学院的研究，社交距离可以减少40%-80%的疾病传播。健康饮食增强免疫力一项发表在《自然》杂志上的研究显示，均衡饮食可提高人体30%的免疫反应。
应对传染病的策略
Strategies for responding to infectious diseases
03
早期检测，早发现
隔离病例，阻断传播
据世界卫生组织统计，80%的传染病可在早期被发现并控制。因此，定期体检、自我监测是预防传染病的关键步骤。
根据美国CDC报告，及时有效的隔离措施可以阻止80%的病毒传播。因此，发现病例后，应立即进行隔离和治疗，防止病毒进一步扩散。
个人卫生习惯的建立
疫苗接种的重要性
疫苗接种全球范围内，疫苗接种是预防传染病最有效的手段之一。根据世界卫生组织的数据，自20世纪70年代以来，全球范围内的疫苗接种率已经从不到50%提高到了90%以上。
环境卫生的管理
个人卫生习惯根据世界卫生组织的数据，每年有约5个人卫生习惯根据世界卫生组织的数据，每年有约500万人死于与传染病相关的疾病，其中大部分是由于个人卫生习惯不良导致的。环境卫生管理据中国疾病预防控制中心统计，每年因环境污染导致的传染病死亡人数超过200万，其中大部分是由环境卫生问题引起的。疫苗接种世界卫生组织数据显示，全球每年有近1亿人接种疫苗，有效防止了近90%的传染病。
20XX.XX.XX
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个人卫生习惯是预防传染病的重要手段。根据美国疾病控制与预防中心的数据，每天洗手可以有效地减少细菌和病毒的传播，从而降低感染的风险。
保持健康的生活方式也是预防传染病的重要途径。例如，均衡饮食、适量运动、充足睡眠等，都可以增强人体免疫力，抵抗传染病的侵袭。
开展公众健康活动，增强公众的自我防护能力
THANK YOU
发现传染病病例的处理流程
疫情爆发时的应急措施
疫苗接种重要性据世界卫生组织报告，2019年麻疹疫苗已成功防止了约260万例死亡。手卫生在防控中的作用美国疾病控制与预防中心指出，正确洗手可以消灭99.9%的细菌和病毒。社交距离对疫情的影响根据哈佛公共卫生学院的研究，社交距离可以减少40%-80%的疾病传播。健康饮食增强免疫力一项发表在《自然》杂志上的研究显示，均衡饮食可提高人体30%的免疫反应。
应对传染病的策略
Strategies for responding to infectious diseases
03
早期检测，早发现
隔离病例，阻断传播
据世界卫生组织统计，80%的传染病可在早期被发现并控制。因此，定期体检、自我监测是预防传染病的关键步骤。
根据美国CDC报告，及时有效的隔离措施可以阻止80%的病毒传播。因此，发现病例后，应立即进行隔离和治疗，防止病毒进一步扩散。
个人卫生习惯的建立
疫苗接种的重要性
疫苗接种全球范围内，疫苗接种是预防传染病最有效的手段之一。根据世界卫生组织的数据，自20世纪70年代以来，全球范围内的疫苗接种率已经从不到50%提高到了90%以上。
环境卫生的管理
个人卫生习惯根据世界卫生组织的数据，每年有约5个人卫生习惯根据世界卫生组织的数据，每年有约500万人死于与传染病相关的疾病，其中大部分是由于个人卫生习惯不良导致的。环境卫生管理据中国疾病预防控制中心统计，每年因环境污染导致的传染病死亡人数超过200万，其中大部分是由环境卫生问题引起的。疫苗接种世界卫生组织数据显示，全球每年有近1亿人接种疫苗，有效防止了近90%的传染病。
《预防传染病》PPT课件
讲授新课
联系实例想一想：
预防红眼病
预防流感
毛蛤
疟疾蚊帐
血液传播
空气传播
饮食传播
生物媒介
接受输血
水传播
讲授新课
3.易感人群：是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。
讲授新课
传染源
传播途径
易感人群
分析应用：流行性感冒的传播
小丽
小华
空气、飞沫
如果缺少传染病流行的三个环节中的任一环节，传染病是否还会传播?
D
随堂训练
4.到了春季，手足口病又迎来高发期。手足口病是一种严重的肠道传染病，它大多在婴幼儿中流行。勤洗手、多通风、玩具消毒主要是为了（ ）A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.消灭病原体
B
随堂训练
流感病毒
讲授新课
预防传染病
传染源
传播途径
控制
切断
易感人群
保护
讲授新课
对传染病患者进行隔离治疗
控制传染源
讲授新课
对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施
急救中心的医护人员脱下防护衣，清理、消毒
切断传播途径
讲授新课
专家建议百姓要做到以下几点：
保护易感人群
锻炼身体
勤洗手
常通风
讲授新课
蛔虫病：是一种常见的消化道寄生虫病。症状：常常厌食，并会导致营养不良和贫血，严重时腹痛
第2节 预防传染病
- .
第13章 健康地生活
近年来流感肆虐，造成多人死亡，墨西哥卫生部部长曾表示：“甲型H1N1这种病毒从猪身上而来，人也会被感染上，‘猪流感’会造成一系列呼吸道疾病。”
导入新课
1.说明传染病的概念和特点。2.能够说出传染病的特征及其流行的三个基本环节及预防传染病的一般措施。3.能够认识一些常见的传染病。
联系实例想一想：
预防红眼病
预防流感
毛蛤
疟疾蚊帐
血液传播
空气传播
饮食传播
生物媒介
接受输血
水传播
讲授新课
3.易感人群：是指对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。
讲授新课
传染源
传播途径
易感人群
分析应用：流行性感冒的传播
小丽
小华
空气、飞沫
如果缺少传染病流行的三个环节中的任一环节，传染病是否还会传播?
D
随堂训练
4.到了春季，手足口病又迎来高发期。手足口病是一种严重的肠道传染病，它大多在婴幼儿中流行。勤洗手、多通风、玩具消毒主要是为了（ ）A.控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群 D.消灭病原体
B
随堂训练
流感病毒
讲授新课
预防传染病
传染源
传播途径
控制
切断
易感人群
保护
讲授新课
对传染病患者进行隔离治疗
控制传染源
讲授新课
对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施
急救中心的医护人员脱下防护衣，清理、消毒
切断传播途径
讲授新课
专家建议百姓要做到以下几点：
保护易感人群
锻炼身体
勤洗手
常通风
讲授新课
蛔虫病：是一种常见的消化道寄生虫病。症状：常常厌食，并会导致营养不良和贫血，严重时腹痛
第2节 预防传染病
- .
第13章 健康地生活
近年来流感肆虐，造成多人死亡，墨西哥卫生部部长曾表示：“甲型H1N1这种病毒从猪身上而来，人也会被感染上，‘猪流感’会造成一系列呼吸道疾病。”
导入新课
1.说明传染病的概念和特点。2.能够说出传染病的特征及其流行的三个基本环节及预防传染病的一般措施。3.能够认识一些常见的传染病。
预防传染病ppt课件
2023/11/29
18
传染病的控制
1 隔离治疗
$item1_c对确诊患者进行隔离治疗是控制传染病传播的 重要手段。隔离可以减少患者的接触，从而降低传播风 险。
2 预防性消毒
$item1_c对确诊患者进行隔离治疗是控制传染病传播的 重要手段。隔离可以减少患者的接触，从而降低传播风 险。
3 疫苗接种
对于每种传染病，都应遵循当地卫生 部门的指示，并根据疫情采取相应的 预防措施。
2023/11/29
25
06
增强公众的传染病防范意识
2023/11/29
26
提高公众的健康素养
增强公众对传染病的基本认知
通过开展健康讲座、制作健康海报等方式，向公众普及传染病的基本知识、传播途径和预防措施，提高公众对 传染病的认知水平。
培养公众的健康行为习惯
倡导勤洗手、戴口罩、保持社交距离等个人卫生习惯，指导公众如何正确选择和使用防护用品，培养公众的健 康行为习惯。
2023/11/29
27
加强宣传教育力度
2023/11/29
制定全面的宣传教育计划
根据不同人群的需求和特点，制定全面的宣传教育计划，包 括针对学校、社区、单位等不同场所的宣传方案，确保宣传 教育工作的全面覆盖。
鼓励公众对身边人的疫情传播情况进行监督，发现异常情况及时向有关部门报告 ，共同遏制疫情的传播。
2023/11/29
29
感谢您的观看
THANKS
2023/11/29
30
应避免吸烟、酗酒等不良习惯，以免对身体 免疫系统产生负面影响。
应根据个人情况适当补充维生素和矿物质等 营养物质，以增强身体免疫力。
2023/11/29
11
主题班会预防传染病ppt课件
均衡饮食，摄入足够的蛋白质 、维生素和矿物质。
适度运动，如散步、慢跑、游 泳等，以增强身体免疫力。
避免吸烟和过量饮酒，以保持 身体健康。
03
CATALOGUE
几种常见的传染病及预防方法
流感
总结词
一种由病毒引起的急性呼吸道传染病，具有高度传染性。
详细描述
流感病毒分为甲、乙、丙三型，其中甲型流感病毒变异能力强，传染性强，易引起暴发流 行。流感主要通过飞沫传播，也可通过接触污染物体表面传播。症状包括发热、咳嗽、喉 痛、身体疼痛、头痛等，部分患者可并发肺炎、心肌炎等严重并发症。
主题班会预防传 染病ppt课件
汇报人： 2023-12-05
目 录
• 什么是传染病 • 传染病的预防 • 几种常见的传染病及预防方法 • 学校如何预防传染病 • 个人如何预防传染病 • 总结与展望
01
CATALOGUE
什么是传染病
传染病的定义
• 传染病是由病原体（细菌、病毒、真菌等）引起的，能在人与人、动物与动物或人与动物之间相互传播的一类疾病。
预防措施
接种水痘疫苗，保持良好的个人卫生习惯，避免接触感染者，减少人群 聚集。
手足口病
01
总结词
一种由肠道病毒引起的传染病，主要通过消化道和呼吸道 传播。
02 03
详细描述
手足口病患者为主要传染源，症状包括发热、口腔疼痛、 手足疱疹等，少数患者可并发脑炎、心肌炎等严重并发症 。手足口病主要通过接触感染者的疱疹液、呼吸道分泌物 和粪便等传播。
预防措施
接种流感疫苗，保持良好的个人卫生习惯，避免接触感染者，减少人群聚集。
水痘
01
总结词
一种由水痘-带状疱疹病毒引起的急性传染病，主要通过飞沫和接触传
相关主题
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如何预防新型冠状病毒感染
正确佩戴口罩
如果去人员密集的公众场合，应佩戴医用外 科口罩。照顾呼吸道感染患者时，应佩戴 N95等医用防护口罩。需要注意的是，不管 什么类型的口罩，防护效果都是有限的，需 要定期更换。建议4小时更换一次，遇污染 或潮湿，应及时更换。
如何预防新型冠状病毒感染
避免食源性感染
（1）保持清洁，熟食品交替处理的过程中注意洗手。 （2）使用器皿储存食物以避免生熟食物相互接触，处理 生食和熟食的刀具、砧板要分开，避免交叉污染。 （3）生鲜、禽类、肉类、蛋类彻底烧熟煮透。
如何预防新型冠状病毒感染
身边出现患者后
家庭成员的隔离：家庭成员中出现发热、咳 嗽等急性呼吸道症状时，加强居室开窗通风， 对其采取家庭隔离，隔离以分开吃、分开用、 分开住、分开洗为重点，餐具每天洗刷后煮 沸消毒，其他物品能煮沸的也可以进行消毒， 煮沸时间为30分钟，不能煮沸消毒的，采取 日光暴晒6小时。
第二部分
新型冠状病毒感染患者的临床表现
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新型冠状病毒感染患者的临床表现
发热 乏力干咳来自一般症状包括发热、乏力、干咳、逐渐出现呼吸困难等，部分患 者起病症状轻微，可无发热。严重者可出现急性呼吸窘迫综合征 脓毒症休克、难以纠正的代谢性酸中毒、出凝血功能障碍等。多 数患者症状为轻、中度，预后良好，少数患者病情危重，甚至死 亡。
如何预防新型冠状病毒感染
正确佩戴口罩
戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段， 选择医用外科口罩能很好地预防呼吸道疾病。 一次性医用口罩佩戴时，要将折面完全展开， 将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹， 使口罩与面部完全贴合。
如何预防新型冠状病毒感染
正确佩戴口罩
戴口罩前应洗手，或者在戴口罩过程中避免 手接触到口罩内侧面，减少口罩被污染的可 能。分清口罩的内外、上下，浅色面为内， 应该贴着嘴鼻，深色面朝外；金属条（鼻夹） 一端是口罩的上方。不可戴反，更不能两面 轮流戴。
什么是冠状病毒
什么是冠状病毒
除本次发现的新型冠状病毒（WHO已命名为 “2019-nCOV”，即2019新型冠状病毒） 外，已知感染人的还有6种。其中4种致病性 较低，另外两种是我们熟知的SARS冠状病毒 和MERS冠状病毒。
什么是冠状病毒
但这次发现的新型冠状病毒与SARS冠病 毒和MERS冠状病毒有很大不同。新型冠 状病毒虽然是SARS近亲，但还未表现出 SARS那么可怕的特性，因此，不必为此 感到恐慌。
如何预防新型冠状病毒感染
什么情况下需要就诊？
出现发热（腋下体温≧ 37.3℃）、乏力、 咳嗽（以干咳为主）等急性呼吸道感染症 状，发病前2周内有武汉出行史。
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第三部分
此次疫情的病例特点
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此次疫情的病例特点
临床表现
患者年龄集中在 40~60岁，暂未发现儿童患者。 ♥高危人群多为老年人、有基础病者及肥胖者。 ♥危重症约占 15%。
目前正处于呼吸道传染病高发季节，广大官兵要增强卫生健康意识， 加强锻炼，规律休息，提高自身免疫力，避免到疫区出差。
如何预防新型冠状病毒感染
注意保持室内空气流通，尽量避免到封闭 空气不流通的公众场合和人员密集地方。 部队避免集中组织集会，集中居住人员要 做好自身防护。
如何预防新型冠状病毒感染
春节探亲途中乘坐交通工具要做好防护工作， 春节返营后要加强体温监测，如有发热和其 他呼吸道感染症状，特别是持续发热不退， 及时到医疗机构就诊。
新型冠状病毒感染肺炎预防知识班会
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01 什么是冠状病毒
目录
02 新型冠状病毒感染患者的临床表现
03 此次疫情的病例特点
如何预防新型冠状病毒感染
避免食源性感染
（4）如何保持食物的安全温度 绝大多数微生物喜欢室温环境。熟食在室温下不 得存放2小时以上；所有熟食和易腐烂的食物应 及时冷藏（最好在5℃以下）。冰箱并不是保险 箱，即使在冰箱中也不能过久储存食物。
如何预防新型冠状病毒感染
避免食源性感染
（5）不吃过期变质食品注意生产日期和保质期， 并在规定时间内食用。打开时应注意有无腐败， 变质。发现食品感官异常，请立即停止食用。到 生鲜市场采购接触动物和动物产品后，用肥皂和 清水洗手。避免触摸眼、鼻、口；避免与生病的 动物和变质的肉接触；避免与市场里的流动动物、 垃圾废水接触。
第四部分
如何预防新型冠状病毒感染
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如何预防新型冠状病毒感染
增强卫生 健康意识
加强 锻炼
规律 休息
提高自身 免疫力
04 如何预防新型冠状病毒感染
第一部分
什么是冠状病毒
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什么是冠状病毒
冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因 形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为 止发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起 人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。