“十佳少先队员”评选工作安排
小学十佳少年评选活动方案
一、活动背景和目的：小学十佳少年评选活动是为了表彰学校中那些品学兼优、积极向上、为他人着想、具有领导力和创新精神的学生，并为他们树立榜样和激励其他学生努力向优秀看齐。
此项活动也是为了培养学生的领导能力、团队合作精神、创造力和社会责任感。
二、活动时间和地点:活动时间：每年的五月举行活动地点：在学校举行三、活动参与者:1.参评对象：小学五年级和六年级所有学生。
2.参评标准：品学兼优、积极向上、为他人着想、具有领导力和创新精神。
四、活动流程和具体安排:1.宣传阶段：(1)在学校宣传栏发布活动通知，向全体学生宣传活动背景、目的和参评标准。
(2)在班级中进行宣传，教师宣读、宣传海报等方式让学生了解活动的参与方式和参评标准。
(3)制作宣传册，包括活动简介、参评标准以及上届优秀少年的事迹，发放给学生和家长。
2.提名阶段：(1)学生可以自荐或由教师、同学提名。
(2)学生填写参评表格，表格中包含个人基本信息和个人事迹陈述。
(3)所有填写参评表格的学生需要由班主任个别面谈，对其进行核实和评估。
3.初选阶段：(1)根据参评表格和面谈结果，由班主任、班干部和学校领导共同制定初选名单，并在校内公示。
(2)公示期间，学校组织评委们对初选名单进行考察和观察，并收集评委们的评议意见。
4.决选阶段：(1)根据初选阶段的结果，学校组织评委会议，对初选名单进行综合评议和投票，最终确定决选名单。
(2)决选名单公示期间，学校组织决选活动，包括学生作品展示、颁奖典礼以及决选少年发言等环节。
5.典礼阶段：(1)在学校礼堂举行升旗仪式，以庄重的方式宣布十佳少年的名单。
(2)进行颁奖典礼，由学校领导为获奖学生颁发奖状和奖杯，并给予简短激励性的发言。
(3)优秀少年代表发言，分享自己的感受和经验。
(4)展示少年们的优秀作品、事迹和成果。
五、活动规划和保障：1.筹备工作：(1)成立活动筹备小组，明确各个阶段的工作内容和责任。
(2)制定活动宣传和评选的时间表。
“十佳少先队员”评选工作安排
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ “十佳少先队员”评选工作安排一、推荐条件1、全校少先队员中，具有以下基本条件：（1）热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，具有成就事业、报效祖国的远大理想，并把这种理想化作日常的具体行动。
（2）爱亲人、爱同学、爱集体、爱自然、爱劳动，具有文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、爱护公物的优良品德，并能从一点一滴、一言一行做起。
（3）爱学习、善思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，发奋读书，努力学好各门功课，积极参加形式多样的课外校外活动，接触自然、了解社会，有一定的实践能力，善于独立思考，具有创新精神。
（4）热爱体育锻炼，具有良好的卫生习惯和坚强的意志，乐观开朗、不怕困难、不怕挫折、珍惜时间、勇敢顽强、自尊自信、积极进取。
（5）热爱少先队组织，深刻理解、努力实践队章的要求，积极参加少先队的各项活动，具有作为少先队员的光荣感和责任感，在少先队组织中发挥积极的作用。
（6）在“体操比赛”、“弟子规朗诵比赛”、“喜迎祖国60华诞征文比赛”、“艺术小人才比赛”、“科学探究活动”、“读书知识大赛”、“民族精神活动月”、“英语诵读比赛”、助残捐款等活动中表现突出，具有少年儿童特点和个人特色，具有鲜明的时代特征和1 / 9示范作用。
2、“十佳”候选人必须获得“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀少先队干部”等荣誉称号。
3、“十佳”候选人至少要有一项专业特长（如：器乐、竞技、书画、演唱、科技等，以校级以上特长项目比赛获奖证书为依据。
）4、2——6年级各班应在少先队组织和少先队员广泛参与、积极推荐的基础上进行初评，择优推荐，推荐人选每班不超过3人。
二、具体安排（一）报名方式1、2——6年级各班依据“十佳”推荐条件开展评选活动，并于12月16日前向少先队大队部提出推荐人选。
感动校园“十佳”少先队员评选方案(二篇)
感动校园“十佳”少先队员评选方案十佳、优秀少先队员评选方案一、活动目的为深入开展素质教育，切实加强少先队工作，激励和引导广大少先队员勤奋学习、快乐发展，树立和弘扬___荣辱观，做具有高尚思想道德的代新人，经校委会研究，少先大队部决定在六一期间举行豪德小学第___届“十佳、优秀少先队员“评选工作，评选出我校的第___届十佳少先队员。
二、评选条件：热爱祖国、热爱___、热爱学习。
尊敬师长、团结同学、帮助他人。
关心家庭、孝敬父母、帮助家务。
品学兼优，德、智、体、美、劳全面发展的本校学生，尽量有真实感人的优秀。
三、评比方法：1、一~六年级各中队利用实践活动时间___队员在中队中演讲竞选，选出六名优秀队员（共___人），竞选材料与优秀队员___月上午大课期间上交大队部。
2、每中队从六名优秀队员中推选一名队员作为全校“十佳”队员候选人，候选人向全校师生作公开竞选演说。
演讲顺序现场抽签决定。
3、每中队___三分之一队员参加全校“十佳”队员演讲听讲活动，选取前十名作为“十佳优秀少先队员”，其余则为“优秀少先队员”。
演讲材料当场上交。
4、评委。
教导处三位、德育处两位、级部主任三位，共八位评委。
5、评比时间：元月三日下午2：40。
四、比赛地点：多媒体教室五、演讲要求：1、脱稿学演讲，时间为3—___分钟。
2、演讲内容积极向上，能反映少先队员的优良作风，事迹要典型，具有感召力，是全体队员学习的榜样。
六、记分老师：考扬名桑长星七、表彰：授予“十佳优秀少先队员”荣誉称号，颁发奖状。
感动校园“十佳”少先队员评选方案（二）一、评选目的和意义为了表彰在学校校园中积极向上、乐于助人、乐于奉献的少先队员，激励更多的少先队员积极参与学校各项活动，营造积极向上的校园氛围，我们将举办____年感动校园“十佳”少先队员评选活动。
本次评选旨在发现和表彰优秀少先队员，鼓励和推动更多的少先队员参与到校园事务中，培养他们的社会责任感和集体意识，同时也提高广大少先队员的自觉和自尊心。
2023年感动校园“十佳”少先队员评选方案范本
2023年感动校园“十佳”少先队员评选方案范本一、活动目的：感动校园“十佳”少先队员评选旨在表彰那些在学习、生活和社会活动中展现出良好品质和行为的优秀少先队员，激励全体少先队员积极向上，为校园和社会作出积极贡献。
二、活动时间：本次评选将于2023年年底进行，包括初步评选、复选和最终评选三个阶段。
三、活动内容和流程：1. 初步评选（时间：2023年10月初）a) 推广与宣传：通过校内广播、班级宣传栏、校园网站等方式向全校师生宣传活动内容、评选标准和报名方式，鼓励全体少先队员积极参与。
b) 报名与推荐：少先队员自愿报名或由班级导员、任课老师推荐。
报名表中应包含个人基本信息、自荐理由以及备受推荐人的介绍。
c) 评选标准：（1）品质表现：包括自律、团结、乐观向上、助人为乐等方面表现。
（2）学业成绩：学习成绩稳步提升或在各种科目或活动中有突出表现。
（3）社会服务：积极参与社会实践活动，为他人、为社会做出贡献。
d) 初步评选：由评委组成评选小组，对报名的少先队员进行初步评选。
评选结果将在班级和校园公示，并通知进入复选的少先队员名单。
2. 复选（时间：2023年10月中旬）a) 复旦材料审核：复选阶段，评选小组将对初步评选通过的少先队员进行材料审核，确认其报名信息真实可靠。
b) 简历撰写：通过写作指导，初步评选通过的少先队员将准备详细的个人简历，包括个人陈述、学习和社会实践经历、获奖情况等。
c) 面试：评选小组将对参选少先队员进行面试，了解其个人素质、团队合作能力以及对于共青团和少先队的认知和理解。
面试将由评委组成的小组进行，分为个人面试和集体面试。
d) 复选评委打分：评选小组根据个人简历和面试表现对每一位参选少先队员进行评分。
综合评分结果，选出最终的入围候选人。
3. 最终评选（时间：2023年11月初）a) 入围候选人名单公示：评选小组将公示入围候选人的名单，包括其姓名、照片和个人简历，供全校师生了解。
b) 全校师生投票：全校师生通过线上或线下方式对候选人进行投票，选出10位最能代表校园精神的少先队员。
感动校园“十佳”少先队员评选方案范本（2篇）
感动校园“十佳”少先队员评选方案范本____年感动校园“十佳”少先队员评选方案一、背景介绍少先队是中国共产党领导下的青少年组织，是培养优秀青少年的重要平台。
每年评选出的“十佳”少先队员是该校队伍中的先进典型，他们在校园中以积极向上的精神风貌和优秀的品德成为了其他少先队员学习的榜样。
为了提升评选的透明度和公正性，特制定本评选方案。
二、评选目标通过评选活动，展现少先队员积极向上的风采，弘扬社会主义核心价值观，激发广大少先队员的爱国情怀、集体意识和奉献精神。
三、评选对象所有在____年元旦前入队的少先队员。
四、评选准则1. 品德表现（40%）：少先队员要具备良好的品德修养，关心集体，乐于助人，团结友爱，守规矩，尊敬师长，乐于助人，具有较高的道德水平。
2. 学习表现（30%）：少先队员要刻苦学习，努力进取，在学校及社会实践中能够主动积累知识，提高学习成绩和综合素质，取得优异成绩。
3. 社会实践（20%）：少先队员要积极参与社会实践活动，关心社会，关心集体，具有一定的社会责任感和团队合作意识。
4. 活动表现（10%）：少先队员要积极参加少先队组织的各项活动，参与度、组织能力、表现等会成为评选的参考指标。
五、评选程序1. 提名阶段：（1）由少先队辅导员和少先队委员共同提名十名队员，提名原则是在扎实的学业基础上，品德、活动、实践突出，并具备杰出表现的队员。
（2）经过初步评审审查，确定最终的候选少先队员名单。
2. 宣传推选阶段：（1）对候选少先队员进行公示，公示时间为三天。
（2）通过学校广播、校内电子屏幕、班级会议等途径，公布候选队员的基本情况，并向全校师生员工推广评选活动，鼓励大家为心目中的优秀少先队员进行投票。
（3）设置校园宣传展板，展示候选少先队员的事迹和学习成果。
3. 投票选举阶段：（1）投票方式：采用线上和线下相结合的方式进行投票。
线上投票通过学校 intranet 平台进行，线下投票则在特定时间、地点进行。
“十佳少先队员”评选工作安排
“十佳少先队员”评选工作安排一、推举条件1、全校少先队员中,具有以下差不多条件：（1）热爱中国共产党,热爱社会主义祖国,热爱人民,具有成就事业、报效祖国的远大理想,并把这种理想化作日常的具体行动。
（2）爱亲人、爱同学、爱集体、爱自然、爱劳动,具有文明礼貌、团结互助、老实未来守信、遵纪守法、勤俭节约、爱护公物的优良品德,并能从一点一滴、一言一行做起。
（3）爱学习、善考虑、勤实践,具有强烈的求知欲和上进心,发奋读书,努力学好各门功课,积极参加形式多样的课外校外活动,接触自然、了解社会,有一定的实践能力,善于独立考虑,具有创新精神。
（4）热爱体育锻炼,具有良好的卫生习惯和坚强的意志,乐观活泼、不怕困难、不怕挫折、珍惜时刻、勇敢坚韧、自尊自信、积极进取。
（5）热爱少先队组织,深刻理解、努力实践队章的要求,积极参加少先队的各项活动,具有作为少先队员的光荣感和责任感,在少先队组织中发挥积极的作用。
（6）在“体操竞赛”、“弟子规朗诵竞赛”、“喜迎祖国60华诞征文竞赛”、“艺术小人才竞赛”、“科学探究活动”、“读书知识大赛”、“民族精神活动月”、“英语诵读竞赛”、助残捐款等活动中表现突出,具有青年儿童特点和个人特色,具有鲜亮的时代特征和示范作用。
2、“十佳”候选人必须获得“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀少先队干部”等荣誉称号。
3、“十佳”候选人至少要有一项专业特长（如：器乐、竞技、书画、演唱、科技等,以校级以上特长项目竞赛获奖证书为依据。
）4、2——6年级各班应在少先队组织和少先队员广泛参与、积极推举的基础上进行初评,择优推举,推举人选每班不超过3人。
二、具体安排（一）报名方式1、2——6年级各班依据“十佳”推举条件开展评选活动,并于12月16日前向少先队大队部提出推举人选。
2、候选人须严格按要求报送申报材料：（1）推举人选登记表一份。
（2）200字以内事迹简介,事迹材料须经班主任签署意见。
（二）评选方法1、评审委员会依据候选人综合材料进行初评,确定20-30名正式候选人,《校务公示栏》予以公布。
2022“十佳少先队员”评选工作安排-少先队工作计划
60 华诞征文竞赛”、“艺术小人才竞赛”、“科学探究活动”、 “读书学问大赛”、“民族精神活动月”、“英语诵读竞赛”、 助残捐款等活动中表现突出，具有少年儿童特点和个人特色，具 有显明的时代特征和示范作用。
2、“十佳”候选人必需获得“三好学生”、“优秀少先队 员”、“优秀少先队干部”等荣誉称号。
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加强队员们的日常行为标准养成教育，严格各种规章制度，加强 文明礼仪常规教育和平安、法制教育等，通过晨会、早操时间的 讲话、国旗下讲话、班队会进展教育。注意学生良好习惯的养成， 讲究卫生。开展如“运用礼貌用语”、“给教师献上一杯水”、 “学校是我家，卫生靠大家”等活动。适时举办《守那么标准记 我心》演讲和歌咏竞赛。
二、主要工作及要求： (一)加强和改良少先队员思想道德建立。 少先队组织要严密结合实际，踊跃探究少年儿童思想道德建
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立的规律，谨慎执行《公民道德建立实施纲要》。坚持以人为本， 遵照实践育人的要求，以体验教育为根本途径，细心设计和组织 开展内容鲜活、形式新奇、吸引力强的道德实践活动，教育引导 少年儿童增加爱国情感、确立远大志向、标准行为习惯、提高根 本素养。
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七一党的生日等节日，有打算地组织开展形式多样的系列主题教 育活动。以主题队会、走访、慰问等形式组织少先队员开展“红 领巾献爱心”、“学雷锋”主题队日等活动，深化“小公民道德 建立打算”。深化拓展“中国少年儿童平安行动”，开展以学习 自护学问、造就自护实力为主题的体验活动。
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(二)以“文明礼仪伴我行”活动为载体，狠抓文明礼仪教育。 学校要以少年队组织为龙头，以“文明礼仪伴我行”活动为 载体，加强学生的日常行为标准教育，促使学生提高礼仪意识， 自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。 1、开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动，发动全校师生踊 跃行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题传播教育实 践活动深化开展。 2、以少先队大队的名义向全体师生发出践行文明礼仪的建议， 发动师生人人争做文明礼仪的传播者、实践者、示范者。
2023年感动校园“十佳”少先队员评选方案
2023年感动校园“十佳”少先队员评选方案一、评选目的和意义为了表彰在学校校园中积极向上、乐于助人、乐于奉献的少先队员，激励更多的少先队员积极参与学校各项活动，营造积极向上的校园氛围，我们将举办2023年感动校园“十佳”少先队员评选活动。
本次评选旨在发现和表彰优秀少先队员，鼓励和推动更多的少先队员参与到校园事务中，培养他们的社会责任感和集体意识，同时也提高广大少先队员的自觉和自尊心。
二、评选对象所有在本校就读并参加少先队组织活动的少先队员。
三、评选条件在校期间，表现出以下特质之一的少先队员可被推荐参选：1.积极主动，乐于助人，对他人有帮助；2.勤奋学习，成绩优异，表现出较高的学习能力；3.具备良好的团队合作意识，善于与他人合作完成任务；4.热爱集体，表现出较强的组织纪律性和团队协作精神；5.具备一项或多项特长技能，能够在校园活动中有所表现。
四、评选程序1.选拔推荐：全校少先队员通过班级推荐的方式，推荐出校园内的感动少先队员候选人。
每班推荐不超过2人。
2.初选筛选：由学校少先队组织负责人组成的评委小组对所有候选人进行初步筛选。
根据候选人的推荐理由、推荐人员的评价以及其他相关材料，评委小组将选出不超过30名候选人进入复选阶段。
3.宣传展示：候选人将根据个人特长和所表现出的特质，在学校的适当场合进行宣传展示。
在展示过程中，候选人有机会展示自己在校园中的特长技能、工作经验和具体的贡献事迹。
4.复选评审：评委小组根据候选人的初选表现、宣传展示和其他信息，综合评估候选人的综合素质和表现，选出不超过10名最终候选人。
5.最终评选：最终候选人将通过少先队组织的在线投票和校园内全体师生的评选投票进行综合评选，最终确定10名感动校园“十佳”少先队员。
五、评选标准1.综合素质：少先队员在校园内的表现、学习成绩、社会活动和组织参与等方面综合评估，注重考察少先队员的校园贡献和影响力。
2.特长技能：对于具备特长技能的少先队员，将注重考察其在校园活动中所展现的特长和个人能力。
2023年小学“十佳少年”评选活动方案
2023年小学“十佳少年”评选活动方案一、活动背景小学生是祖国的未来和希望，他们在学习、生活、交往等方面都有自己的特点和潜力。
为了发现和表扬优秀的小学生，鼓励他们树立更好的榜样，提高自身的素质，教育部决定举办2023年小学“十佳少年”评选活动。
二、活动宗旨1. 发现激励优秀：通过评选活动，发现并表彰身心健康、学习优秀、品德良好的小学生，激励他们不断进取，为他们树立榜样。
2. 宣传教育先进事迹：通过评选活动，宣传先进事迹，传递积极向上的价值观和社会主义核心价值观，引导小学生树立正确的人生观、价值观。
3. 培育全面发展：通过评选活动，促进小学生全面发展，培养他们的学科能力、实践能力、创新能力和社会责任感。
三、组织机构1. 主办单位：教育部2. 执行单位：地方教育局、学校3. 负责人：活动由地方教育局负责组织和实施，每所小学由学校负责具体的评选工作。
四、评选条件1. 年级要求：评选对象是小学一至小学六年级的学生。
2. 学业表现：评选对象需要在学业上表现优秀，成绩在班级排名前十名。
3. 品德修养：评选对象品德端正，无违纪行为。
4. 社会实践：评选对象积极参与学校以及社区的公益活动，有较高的社会责任感。
五、评选流程1. 报名阶段：a. 学校在规定时间内组织学生报名，报名表上应包括学生基本信息、学习情况、课外活动情况等。
b. 学校将报名表汇总后提交给地方教育局。
2. 初选阶段：a. 地方教育局将报名表分发给专家评审组进行初评选。
b. 专家评审组根据学业表现、品德修养、社会实践情况等综合评定，初选出候选人名单。
3. 终评阶段：a. 地方教育局组织专家评审组和学校评审组分别对候选人进行实地考察。
b. 评审组根据实地考察结果，进行终评，选出最终的“十佳少年”。
六、评选标准1. 学业表现：成绩在班级排名前三名、参加学科竞赛并获奖、取得其他学业方面的突出成就。
2. 品德修养：遵守学校行为规范、积极向上、乐于助人、团结合作等。
小学“十佳”少先队员、少先队组织评选办法范本
小学“十佳”少先队员、少先队组织评选办法范本一、背景介绍少先队是中国共产党领导下的青少年组织，致力于培养社会主义事业的建设者和接班人。
为了弘扬优秀的少先队员和少先队组织的典型形象，激励更多的少先队员学习进步，特举办“十佳”少先队员、少先队组织的评选活动。
二、评选目的1. 激励少先队员积极参与活动，努力学习，培养优秀品质和良好习惯；2. 整合和发挥少先队组织的作用，推动队伍建设和学校发展。
三、评选对象1. 优秀少先队员：指在思想品德、学业成绩、社会实践、组织活动等方面表现突出的少先队员；2. 优秀少先队组织：指在加强队伍管理、开展各类活动、服务队员等方面工作出色的少先队组织。
四、评选条件1. 优秀少先队员：（1）具有良好的品德和行为习惯，遵守纪律，严格要求自己；（2）学业成绩优异，积极参与课堂活动，帮助他人，乐于学习；（3）积极参与社会实践活动，关心他人，热心公益，具备一定的社会责任感；（4）积极参与少先队组织的各项活动，起到表率和示范作用。
2. 优秀少先队组织：（1）具有较强的组织能力和管理能力，能够有效组织和协调队伍工作；（2）展开多样化的活动，丰富少先队员的课余生活，培养团队合作精神和创新能力；（3）重视成员的成长和发展，提供适当的培训和指导，促进队伍建设；（4）积极参与社会公益活动，服务社区和学校，展示少先队组织的风采。
五、评选程序1. 提名阶段：（1）学校根据少先队员和少先队组织的表现，向全校师生广泛征求提名；（2）提名材料包括个人简介、个人表现、参与活动情况等。
2. 评审阶段：（1）评审团由学校领导、教师代表、家长代表等组成；（2）评审团根据提名材料进行综合评定，选出一定数量的候选人；（3）评审团根据候选人的综合素质和表现进行打分，确定“十佳”少先队员和少先队组织名单。
3. 公示阶段：（1）公示评选结果，公布“十佳”少先队员和少先队组织名单；（2）对于未被评选为“十佳”的少先队员和少先队组织，给予激励和鼓励，提供进一步发展的机会。
小学“十佳”少先队员、少先队组织评选办法
小学“十佳”少先队员、少先队组织评选办法为了鼓励和表彰优秀的小学少先队员和少先队组织，在小学中可以设立“十佳”少先队员和少先队组织评选办法。
这样可以激发小学生们的积极性和创造力，并为他们树立榜样。
以下是一个小学“十佳”少先队员、少先队组织评选办法的示例：
1. 评选标准：
- 表现突出：在学习和生活中取得优异成绩，并且能够主动帮助他人。
- 主动参与：积极参加校内外各项活动，具备良好的组织能力和领导才能。
- 团队合作：善于合作，能够和队友们友好相处，共同完成任务。
- 服务意识：具备较强的服务意识，乐于帮助他人，关心集体，为队伍作出贡献。
2. 评选程序：
- 提名阶段：由各班级、少先队辅导员或同学提名候选人，提名的学生需要符合评选标准，并填写个人信息表。
- 筛选阶段：由校学生会或少先队工作小组对提名人进行初步筛选，确定10个最佳候选人。
- 评选投票：采取学生投票的方式，全校学生参与投票，根据学生投票结果选出十佳少先队员和十佳少先队组织。
- 公示结果：公布评选结果，颁发奖项给获奖的少先队员和少先队组织。
3. 奖项设置：
- 十佳少先队员：给予学生荣誉证书、奖杯、奖金或奖品等。
- 十佳少先队组织：给予少先队组织专属荣誉证书、奖杯、奖金或奖品等。
通过这样的评选办法，可以激发小学生的积极性和参与度，树立优秀少先队员的典型形象，同时也提高少先队组织的组织效果和凝聚力。
小学“十佳”少先队员、少先队组织评选办法
小学“十佳”少先队员、少先队组织评选办法为了表彰和激励优秀的少先队员和少先队组织，我校特制定了评选办法如下：一、评选对象：小学所有的少先队员和少先队组织。
二、评选标准：1. 个人表现标准：(1) 忠诚爱国，关心小伙伴，具有良好的集体观念；(2) 积极参加少先队活动，积极参与集体生活，具备良好的纪律和责任心；(3) 学业进步明显，帮助他人、乐于助人；(4) 具备良好的礼仪和道德修养；(5) 具备一定的领导能力和组织能力。
2. 组织表现标准：(1) 积极策划和组织各类活动，保证活动的顺利进行；(2) 弘扬中华优秀传统文化，组织开展有意义的主题活动；(3) 加强队员的思想教育和品德培养；(4) 组织活动的参与度和口碑好。
三、评选程序：1. 初选：(1) 由各班级少先队辅导员和同学们提名候选人；(2) 校少年团组织委员会成员组成初选委员会，评审提名候选人，确定初步候选名单。
2. 终选：(1) 经初选委员会评审和同学们投票，确定“十佳”少先队员候选人；(2) 校少年团组织委员会成员组成终选委员会，评审“十佳”少先队员候选人，最终确定“十佳”少先队员名单；(3) 根据组织表现标准，校少年团组织委员会评选出一等奖、二等奖、三等奖班级少先队组织。
四、奖励措施：1. “十佳”少先队员：(1) 颁发荣誉证书和奖杯，并获得校级奖励；(2) 参加学校或地区组织的相关活动，并作为优秀代表受表彰。
2. 优秀少先队组织：(1) 颁发荣誉证书和奖牌，并获得校级奖励；(2) 参加学校或地区组织的相关活动，并作为优秀代表受表彰。
以上就是小学“十佳”少先队员和少先队组织评选办法的具体内容，旨在鼓励和激励少先队员们更好地发展自己，同时也为少先队组织提供示范和榜样。
希望通过这样的评选活动，能够促进少先队员的全面素质成长。
2024年感动校园“十佳”少先队员评选方案(2篇)
2024年感动校园“十佳”少先队员评选方案引言：为了激励和表彰在校园中做出显著贡献的少先队员，增强少先队员的荣誉感和责任感，我校决定开展2024年感动校园“十佳”少先队员评选活动。
本方案旨在规范评选流程，确保评选公正、公平，并向全校师生展示优秀的少先队员形象。
一、评选目标：1. 表彰那些在集体活动、奉献精神、学习成绩和社会实践等方面有突出表现的少先队员；2. 激励全体少先队员树立正确的价值观和行为准则；3. 发挥优秀少先队员的榜样作用，引导其他少先队员向他们学习。
二、评选条件：1. 作为参评人员，必须是在校少先队员，身心健康、品学兼优；2. 至少连续一学期未受到纪律处分；3. 在集体活动中有良好的团队合作精神和组织能力；4. 在学习上保持突出成绩，在班级、学科竞赛中有表现突出；5. 积极参与社会实践活动，关心社会公益事务；6. 积极参与学校公益活动，如节日慰问、志愿者服务等；7. 在平时的生活中具有爱劳动、爱班级、爱集体的精神。
三、评选程序：1. 确定候选名单：班级教师根据参选条件提出候选名单，每班推荐1-3名候选人，并填写推荐理由；2. 上报评选材料：班级教师将推荐表和学生简介上传至评选组织机构；3. 评选组织机构审核：由学校少先队辅导员和学校少先队工作领导小组对上报的评选材料进行审核确认；4. 综合评议：评选组织机构根据学生简介和推荐理由，召集评委为每位候选人进行评定；5. 公示投票：将评选结果公示并开展全校师生投票，选出“最佳”、“荣誉”和“优秀”等奖项；6. 最终公布：根据投票结果，评选组织机构最终确定“十佳”少先队员名单，并在学校网站上公布。
四、评选标准：1. 集体活动（占比30%）：参与度高、积极与他人合作、表现突出；2. 学习成绩（占比30%）：学习成绩优秀，平均成绩排名前列；3. 社会实践（占比20%）：积极参与社会公益活动，投入时间和精力；4. 个人品质（占比20%）：有责任心，乐于助人，具备基本的道德素养。
十佳少先队员评选工作安排
十佳少先队员评选工作安排十佳少先队员评选工作安排为了进一步弘扬少先队员的先进模范事迹，激励先进少先队员们做出更大的贡献，提高少先队组织教育引领水平，我们决定推行“十佳少先队员评选”活动。
以下是本次活动的具体安排。
一、活动主题十佳少先队员评选二、活动时间本次活动计划在每年的5月份开展。
具体时间由少先队总队另行通知。
三、活动对象本活动面向全国的少先队员。
四、评选标准本次“十佳少先队员评选”以于国有贡献、在队伍中有表现、道德品质优秀和综合素质强为评选标准。
所有的推荐者必须具备严肃的态度，理性的思维，负责的态度，公正的评价，忠实地报告和维护评选工作的秘密。
五、活动流程1. 推荐阶段本次活动面向全国的少先队员，推荐者可以自荐或者推荐其他优秀的少先队员。
具体推荐人数不限制，但每个推荐者必须提供受推荐少先队员的基本信息、班级、学习情况、参与活动的情况、所在队伍和优秀事迹等资料，并参与现场口头推荐。
口头推荐时需表述清楚推荐理由，推荐者也可以带一些照片、录像等资料。
2. 初审阶段初审实行推荐者提供资料的比对原则，主要由工作人员对推荐人提供的资料进行初审，初步确定推荐对象。
初审后筛选出符合标准的少先队员20名左右，根据其推荐的基本信息，班级情况，参与学习以及活动的内容，综合评价其学习、表现、品德以及其它方面的优劣，确定最终的候选名单。
3. 综合评审候选名单中的少先队员，由评审组成员根据以下五个方面进行综合评选：（1）社会公义善良道德、行动，表现出好成绩，在队伍中有表现。
（2）与团队利益相联，优秀团队员，尊重敬爱的老师，善待同学，能照顾小团队成员，更能给老人,孤儿的照顾。
（3）立志追求，发扬自己的优点，在团队中做出表率，带动队员们积极向上发展。
（4）创新意识, 开拓思维，有创造意识，勇于创新，富有挑战精神，在各种比赛中表现出色。
（5）具有良好的心理素质，乐于助人，志愿服务，积极参加各种公益活动，表现出对社会,家庭,学校,团队爱和责任感。
“十佳少先队员”评选方案（二篇）
“十佳少先队员”评选方案活动目的：为了进一步贯彻落实市（区）少工委的有关精神，更好地发掘、宣传我校少先队员的先进事迹，以此激励引导大家勤奋学习、快乐生活、全面发展，少先队部特地___开展了第三“十佳少先队员”的评选活动。
活动过程与安排：一、评选过程（5.4——5.22）1、自荐阶段（5.4——5.6）：学校少先队部于___月___日向全体队员发关于“十佳少先队员”评选活动__通知，队员可以通过自荐形式，填交《十佳少先队员推荐表》。
（负责人：各中队辅导员）2、中队评选阶段（5.7）：自荐队员在本中队进行演讲竞选，队员投票，选出本中队的两位“十佳少先队员”准候选人，参加年级的评选。
（负责人：各中队辅导员）3、年级评选阶段（5.8——5.12）：由各年级级长自由选择任何公平、公证、公开的形式来评选出三位“十佳少先队员”候选人（提示：可以是展示年级“十佳少先队员”候选人事迹风采让年级队员投票的形式，也可以是由年级组长、家长、老师组成的评委团对候选人材料的审核及演讲打分的形式），参加学校“十佳少先队员”的评选。
（负责人：各年级组长）4、学校候选人展示风采阶段（5.13——5.20）：学校“十佳少先队员”候选人每人设计一块kt板介绍自己，在大堂、学校门口向全体教师、队员和家长介绍自己的事迹，争取大家的支持（结合午读下班演讲）。
（负责人：大队辅导员）5、全体教师、队员和家长民主投票选举阶段（5.21——5.22）：全体教师、队员和家长在___月21、___号投票选举。
“十佳少先队员”评选方案（二）一、背景介绍作为少先队组织的一项重要活动，《十佳少先队员》评选活动旨在发掘和表彰身体健康、品学兼优、道德品质高尚、有群众基础、有社会责任感的优秀少先队员。
通过评选活动的开展，旨在激励各校队伍落实党史教育工作，加强少先队员的思想道德建设，培养他们积极向上的精神风貌，形成崇尚志向、尊重事实、见贤思齐、发扬团结合作精神的良好风尚。
小学“十佳少年”评选活动方案
一、活动背景
小学生是祖国未来的希望和建设者，他们是最珍贵的宝藏。
通过评选
小学“十佳少年”，不仅是对优秀少年的褒奖，更是督促和激励全体小学
生争做优秀少年的活动。
此次活动旨在培养和弘扬学生的自律、自信、自立、自强精神，提高他们的道德修养和综合素质。
二、活动过程
1.宣传阶段：
（1）活动宣传：制作活动宣传栏、宣传海报，通过校内广播、班会
和课堂宣传，向全体学生宣传该活动。
（2）活动宣讲：请精彩的十佳优秀少年分享他们的成长经历和方法，激励学生投入到活动中去。
2.初选阶段：
（1）学生自荐：学生可根据自己的优点和特长填写自荐表，包括个
人信息、所拥有的技能、所取得的成绩和荣誉等。
小学“十佳”少先队员、少先队组织评选办法
小学“十佳”少先队员、少先队组织评选办法小学“十佳”少先队员和少先队组织评选办法通常由学校少先队工作领导小组或指导教师根据实际情况制定，以下是一种常见的评选办法：一、评选对象1. 少先队员评选对象：全校范围内的少先队员。
2. 少先队组织评选对象：全校各个少先队组织（例如：少先队大队、少先队班级等）。
二、评选条件1. 少先队员评选条件：（1）良好的品德和道德修养；（2）出色的学习成绩；（3）积极参加学校和社区的各项活动；（4）具备较强的组织能力和团队合作精神；（5）在少先队集体生活中有较好的表现。
2. 少先队组织评选条件：（1）组织的活动方案合理、有条理；（2）组织的活动内容丰富、有意义；（3）组织能够积极引导队员参与活动；（4）组织能够有效管理队内事务；（5）组织成员之间相互合作、团结互助。
三、评选程序1. 各班级或队组织在一定时间内自行评选，出具评选材料。
2. 学校少先队工作领导小组或指导教师组织评委会，对每位候选人进行面试或展示，并结合评选材料综合评分。
3. 根据评分情况，选出少先队员和少先队组织的“十佳”候选人。
4. 在全校范围内公示候选人名单，接受师生和家长的监督。
5. 最终通过学校少先队工作领导小组或指导教师确定十佳少先队员和少先队组织。
四、表彰与奖励1. 对评选出的十佳少先队员和少先队组织进行表彰，颁发荣誉证书、奖杯等物品。
2. 通过学校媒体宣传表扬获奖者，激励其他队员争做更好的少先队员和少先队组织。
3. 少先队组织可获得一定的奖励经费，用于开展更多优质的少先队活动。
以上是一种常见的小学“十佳”少先队员和少先队组织评选办法，根据实际情况，学校可以进行适当的调整和完善。
“十佳少先队员”评选工作安排
“十佳少先队员”评选工作安排
一、评选对象
少先队员。
二、评选标准
1.品德方面：遵纪守法，热心助人，积极向上，尊师重道，有良好的品德
修养。
2.学习方面：学习成绩优良，勤奋好学，主动参加各类学习活动。
3.组织方面：积极参加队组织的各种活动，认真履行会员义务，为集体荣
誉不断努力。
4.自身方面：具备健康自信、良好的心理素质和综合素质。
三、评选程序
1. 队伍自荐和申报。
各少先队组织可以自行征集“十佳少先队员”候选人的资料，也可以让少先队员自我申报，参加评选。
2. 机关筛选。
基于少先队组织提供的资料，机关选拔出符合条件的初选候选人。
3. 市、区级评审。
初选的候选人资料将送到市、区级评审机构，在专家评委的鉴定下，确定候选人名单。
4. 公示。
公布候选名单。
5. 市级表彰。
市级少先队组织在相应时间内对“十佳少先队员”进行颁奖。
四、评审费用
1.具体花费需要根据实际情况进行调查。
2.在少先队组织及上级政府支持下进行，少先队组织对其通过自身渠道获
得的评审费用进行支付。
五、评选结果的后续利用
1. 评选结果应该在少先队组织官方网站上进行发布，并同时在少先队组织相关宣传资料中进行通知。
2.评选结果可以用于相关宣传材料、活动宣传等，并且可以成为评选制度的参考依据。
2023年感动校园“十佳”少先队员评选方案范本
2023年感动校园“十佳”少先队员评选方案范本时间：____年主题：感动校园“十佳”少先队员评选目的：表彰积极向上、乐于助人、为校园发展做出突出贡献的少先队员，激励更多的少先队员积极投身校园活动。
评选对象：全校少先队员均有参与资格。
评选标准：1. 活动参与度（30%）：少先队员积极参与校级或班级活动的次数和质量。
2. 服务意识（20%）：少先队员乐于助人，关心同学，主动参与社会公益活动。
3. 成长进步（20%）：少先队员在学习、团队合作、自我管理等方面的进步和改善。
4. 社会影响力（10%）：少先队员在校外的形象、影响力以及校园领导角色的展示。
5. 优秀表现（20%）：少先队员在校园演讲、艺术表演等个人表现的突出成绩。
评选流程：1. 公布通知：在校内公告栏、学校网站、班级通知群等渠道发布评选通知，宣传评选的目的、标准和流程，并邀请各位队员积极参与。
2. 提名环节：全校少先队员通过书面提名或候选人提自荐，由校级少先队组织收集候选人信息和个人陈述。
3. 初审环节：由少先队委员会对提名材料进行初审，评选出符合评选标准的候选人。
4. 公示环节：将初审通过的候选人名单发布在校园公示栏和学校网站上，接受学校师生对候选人的评议。
5. 评选环节：组织评选委员会，由少先队工作指导教师以及校内外的专家评委组成。
评委们根据评选标准对候选人进行打分和综合评议，选出“十佳”少先队员。
6. 颁奖典礼：安排一场庄重的颁奖典礼，邀请校内外领导、少先队员家长以及全校师生出席。
在典礼上，对“十佳”少先队员进行表彰，并分享他们的事迹和学习经验。
7. 宣传推广：校园媒体、学校官方网站、社交平台等多渠道宣传表彰活动的结果和过程，推动校园风气的积极向上。
8. 经验总结：在评选结束后，对整个评选过程进行总结，记录下评选中的经验和教训，为今后的评选活动提供参考。
注意事项：1. 评选过程需保持公正、公平、透明，对所有候选人进行完全平等的对待。
2. 对于评选结果有异议的候选人，可向少先队工作指导教师提出申诉，校级少先队委员会将组织人员进行调查，并根据情况做出处理。
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一、推荐条件
1、全校少先队员中，具有以下基本条件：
（1）热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民，具有成就事业、报效祖国的远大理想，并把这种理想化作日常的具体行动。
（2）爱亲人、爱同学、爱集体、爱自然、爱劳动，具有文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法、勤俭节约、爱护公物的优良品德，并能从一点一滴、一言一行做起。
（3）爱学习、善思考、勤实践，具有强烈的求知欲和上进心，发奋读书，努力学好各门功课，积极参加形式多样的课外校外活动，接触自然、了解社会，有一定的实践能力，善于独立思考，具有创新精神。
（4）热爱体育锻炼，具有良好的卫生习惯和坚强的意志，乐观开朗、不怕困难、不怕挫折、珍惜时间、勇敢顽强、自尊自信、积极进取。
（5）热爱少先队组织，深刻理解、努力实践队章的要求，积极参加少先队的各项活动，具有作为少先队员的光荣感和责任感，在少先队组织中发挥积极的作用。
（6）在“体操比赛”、“弟子规朗诵比赛”、“喜迎祖国60华诞征文比赛”、“艺术小人才比赛”、“科学探究活动”、“读书知识大赛”、“民族精神活动月”、“英语诵读比赛”、助残捐款等活动中表现突出，具有少年儿童特点和个人特色，具有鲜明的时代特征和示范作用。
2、“十佳”候选人必须获得“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀少先队干部”等荣誉称号。
3、“十佳”候选人至少要有一项专业特长（如：器乐、竞技、书画、演唱、科技等，以校级以上特长项目比赛获奖证书为依据。
）
4、2——6年级各班应在少先队组织和少先队员广泛参与、积极推荐的基础上进行初评，择优推荐，推荐人选每班不超过3人。
二、具体安排
（一）报名方式
1、2——6年级各班依据“十佳”推荐条件开展评选活动，并于12月16日前向少先队大队部提出推荐人选。
2、候选人须严格按要求报送申报材料：
（1）推荐人选登记表一份。
（2）200字以内事迹简介，事迹材料须经班主任签署意见。
（二）评选方法
1、评审委员会依据候选人综合材料进行初评，确定20-30名正式候选人，《校务公示栏》予以公布。
2、举行现场竞选活动，候选人参与“现场知识问答、精彩自我介绍、个人才艺展”等现场竞赛。
3、评审委员会采取综合评估和审议的方式，产生第四届“十佳少先队员”，经公示无异议后，由学校和少先队大队部联合命名表彰。
4、正式候选人在“十佳”评选中落选的，将被授予“优秀少先队员”称号。
5、学校将在校园专栏、盘龙二小网站、主题博客中宣传报道十佳少先队员的先进事迹。
（三）现场竞选内容
1、精彩自我介绍（30％）：时限2分钟以内，内容包括个人简介、主要兴趣爱好、特长、个人理想、所获荣誉、自我评价。
2、现场知识问答（20％）：由主持人现场随即问答，内容以少先队知识为主，同时涉及语文、数学、百科知识、时政等常识。
3、个人才艺展示（50％）：时间3分钟，项目自行确定（评分时结合现场表现及以往获奖情况综合评价）。
（四）现场竞赛标准
1、外部形象：仪容仪表整洁、大方、举止得体。
2、表达能力：普通话标准、语言流畅、表达清晰、逻辑性强、语言组织应用能力强。
3、才艺表演：特长突出，内容新颖，台风自然、表演技巧难易程度。
4、心理素质：沉着冷静、反应敏锐、临场应变能力强、思维敏捷。
5、才智表现：文化基础知识扎实、熟悉少先队相关内容、知识面广。