5 玲玲的画
《玲玲的画》PPT课文课件
5 玲玲的画
ná
部首：人 结构：上下结构 组词：拿起 拿到 造句：我拿起了笔开始写字。
5 玲玲的画
画笔火箭
识字游戏
端详 拿起 报纸 时候 评奖
5 玲玲的画
词语解释 满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。
我的作业每次都令老师满意。 脑筋：①指思考、记忆等能力。②指意识。
写作业一定要动脑筋呀！
5 玲玲的画
3
1
2
5 玲玲的画
再读课文，想一想课文写了什么？
本文写了 玲玲 不小心把画弄脏后，在 爸爸的指导下在脏的地方画了一只 小花狗 ， 效果很好。
5 玲玲的画
课堂演练
一、轻松找朋友。
píng jiǎnɡ
bào zhǐ
ná
qǐ
报纸 拿起 评奖
5 玲玲的画
二、辨字组词。 评（ 评价 ） 坪（ 草坪 ） 奖（ 奖状 ） 浆（ 泥浆 ）
5 玲玲的画
我们全体男生再当爸爸读一遍这段话。（男生齐读）
爸爸看了，高兴地说：“看到了 吧，孩子。好多事情并不像我们想 象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事 往往能变成好事。
怎样理 解爸爸 的话？
爸爸的话告诉我们，不能把一些没做好的事看成坏 事，因为坏事也能转化成好事；另外，遇到做不好或做 错事情的时候，一定不要放弃，要动脑筋想办法去弥补。
有一次我做了 一期关于科技 的手抄报，在 我们班得了第
一名！
5 玲玲的画
朗读指导
玲玲的这张画多漂亮啊，明天就要参加评奖了，她 真得意呀！咱们带着高兴的心情再读一遍。（齐读一遍）
玲玲得意地端详着自己画的 《我家的一角》。这幅画明天就要 参加评奖了。
5 玲玲的画
多漂亮的一幅画呀，可惜呀，这张画怎 么啦？快从课文第四自然段中找出来。
部编版二年级上册语文第5课《玲玲的画》课文原文及教案
部编版二年级上册语文第5课《玲玲的画》课文原文及教案【篇一】部编版二年级上册语文第5课《玲玲的画》课文原文玲玲得意的端详着自己画的《我家的一角》。
着幅画明天就要参加评奖了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。
“好的，我把画笔收拾以下就去睡。
”就在这时候，水彩笔吧的一下掉到了地上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
“怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。
“我的画脏了，另画一张也来不及了。
”爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。
在这儿画点什么，不是很好吗？”玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟糕。
只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。
”在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。
【篇二】部编版二年级上册语文第5课《玲玲的画》教案1 学习目标：1、认识“玲、祥”等8个生字，会写“叭、玲”等9个字以及“楼梯”和“脑筋”两个词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
感悟积累对自己有启发的句子。
3、了解课文内容后，让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
教学时间：两课时教学过程：第一课时一、创设情景、谈话导入⑴今天，老师又要给大家介绍一位新朋友，她叫玲玲，她在生活中也遇到了不高兴的事，我们来看看，她是怎么处理的呢？请同学门打开第5课，教师（板书课题：5《玲玲的画》）⑵齐读课题，学习生字“玲”。
说说可以用什么方法记住“玲”。
二、尝试学习、读文识字1、自由读课文，边读边想：课文里写了一件什么事？再标一标，课文有几个自然段？2、用你喜欢的符号标出本课的生字、词语，读准字音。
3、合作学习（1）桌合作学习文下带拼音的生字，互读、互听、互纠。
（2）尝试让学生当老师，主持学习生字。
◎教师引导：平时我们都用哪些游戏识字的？你来当一回老师，教同学们认识生字。
◎学生说出一种识字游戏方法，就让该学生当老师主持这游戏。
统编版二年级语文上册第5课《玲玲的画》优质课件
读一读
玲
详
幅
评
奖
催
啪
脏
报
另
及懒并糟肯
认读生词
玲玲 端详 这幅画 评奖时间 催眠 时候 啪的一声 弄脏 报纸 另画一张 来不及 拿起 懒洋洋 并不像 那么糟 肯动脑筋
填一填
玲玲为了参加评奖，画了一幅名为 《 》的画。时间很（ ），爸爸催她 （ ）。谁知（ ）掉到了纸上，把画 （ ）。她很（ ）。在爸爸的启发下， 玲玲开动脑筋，在弄脏的地方画了一只 （ ），画变得（ ）。
可以看出玲玲的爸爸是一个和蔼、有 智慧、会教育孩子、给孩子自主权的爸爸。
假如是别的爸爸遇到这种情况，会怎么说？ 比如劝慰、安抚：没事儿，脏就脏一
点呗，反正得不得奖也没有关系啦！我们知 道玲玲画画是最棒的啦！下次我们再参加， 机会多着呢！
比如批评、责备：哎呀，玲玲，你怎么 搞的？怎么这么不小心呢？天天提醒你，做 事要小心，做事要小心，你就是听不进去！ 看，今天知道大人说的话有多重要了吧？
玲玲的心情发生了怎样的变化？为
什么会有这样的变化呢？
得意
伤心
满意
玲玲得意，是因为 对自己的画很满意）
。（她
玲玲伤心，是因为
。（她
的画被弄脏了，再画一张也来不及了）
玲玲很满意，是因为
。
（她在弄脏的地方画了一只小花狗，整
张画看上去更好了）
爸爸是怎么启发玲玲想办法补救那 幅画的？
别哭，孩子。在这儿画点儿什么， 不是很好吗？
“并”的长横写在横 中线上，最后一笔竖写得 稍长一些。
课外拓展
1.评选故事大王：同桌互讲故事， 再指名全班讲，试着用上“得意”“伤 心”“满意”这3个词。
2.回家把这个有趣的故事讲给爸爸 妈妈听。
第5课 玲玲的画课件(13张 )
课外拓展
小练笔 你的生活里有么有产生跟玲玲一样本来是坏事最后变成
好事的呢？你当时的感受是怎样的？试着说一说。
示例： 放假没能去公园玩，但是去爷爷奶奶家里玩也和开心。 这次成绩没考好，经过父母老师的鼓励，下次考试果 然进步了好多。
2.读下面的句子，再联系生活说说你的体会。 只要肯动脑筋，坏事有时也能变成好事。 这句话有两层意思：一是关于生活中对待事情好坏的 态度，我们不能把一些暂时没有做好或不谨慎做错的事情 都看成是坏事情。因为好坏是可以转化的；二是遇到事情 办得糟糕的时候，我们不能惶恐失措，要冷静冷静，开动 脑筋想一想补偿的办法。注意这里的“坏事”是指做得不 尽如人意的事，并不是指违纪违法的事。
5、玲的画
儿童画 绘画是儿童普遍的一种喜好，它在发展儿童智力、对儿 童进行美育等方面有着不可忽视的作用。儿童善于表现成人所不易注意 的另一个世界。这个世界带有很强的想象成分。比如他们画自己，而画 面上的自已经常出现在想象的特殊环境之中，如与、机器人、拟人化了 的小动物们在一起。通过这类画，我们看到了未来的希望。儿童画是现 实与理想的结合，在孩子们的心中，世界是美好的、多彩的。
语段分析 爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子多事
情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事 有时也能变成好事。”
是从玲玲修改画作这件事引 发出来的感想，是文章的中心句， 起到点明主题的作用。
段落划分
第一部分(第1自然段)：写玲玲的画明天就要参加评奖 了。
第二部分(第2～6自然段)：写玲玲不谨慎把画弄脏了， 于是着急地哭了。
会写的字
会写的字
会写的字
会写的字
会认的字
重点字词
多音字 jué（主角）
角
jiǎo（角落）
部编版二年级上册语文5玲玲的画生字讲解课件
03
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学情分析
教学重点
态度决定一切，不能用正确的态度对待工作，就不能在工作中尽职尽责。既然改变不了环境，那就改变自己，尽到自己本份，尽力完成应该做的事情。只有热爱自己的本职工作才能把工作做好，最重要的是保持一种积极的态度，本着对工作积极、认真、负责的态度，踏实的干好本职工作。
演唱会开始前，爸爸及时赶到了。
笔顺：
jí
画
评
纸
另
拿
幅
奖
报
及
并
部首：人 结构：上下组词：拿手 拿着形近字：掌造句：
这项工作是他最拿手的。
笔顺：
ná
画
评
纸
另
拿
幅
奖
报
及
并
部首：丷 结构：上下组词：合并 并且形近字：拼造句：
战士们并肩作战，拼尽全力保卫国家安全。
笔顺：
bìnɡ
画
评
纸
另
拿
幅
奖
报
及
并
zhǐ
画
评
纸
另
拿
幅
奖
报
及
并
部首：扌 结构：左右组词：报纸 报到形近字：服造句：
爷爷将报纸随手插进了衣服的口袋。
笔顺：
bào
画
评
纸
另
拿
幅
奖
报
及
并
左窄右宽。
部首：口 结构：上下组词：另外 另类形近字：别造句：
老师告诉我们这道题还有另一种解法。
笔顺：
(统编教材)部编版人教版二年级语文上册《5 玲玲的画》课件PPT
整体感知 自主读课文，一边读一边画出不会的生字词， 借助拼音读准生字。
huà línɡ xiánɡ fú pínɡ jiǎnɡ
画画 玲玲 详细 一幅 评 奖
cuī zānɡ bào lìnɡ lǎn
催促 弄脏 报纸 另外 懒洋洋
bìnɡ zāo ná
hou
并不像 糟糕 拿起 时候
2.下课的时候，新买的衣服不 小心被钉子挂破了。
玲
弄脏
坏事
只要肯动脑
玲 的 画
脏地方画小花狗动脑筋弥补
筋，坏事能 变成好事
好事
本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸爸的指
导下在脏的地方画了一只小花狗，效果很好。这个 故事告诉我们：只要肯动脑筋，坏事就能变成好事。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
结果在第二天的评奖会上，玲玲的画还 获得了一等奖。玲玲多高兴呀！作为她的 好朋友，你想对玲玲说点什么？
你善于动脑 筋想办法， 让坏事变成 了好事。
恭喜你成 功了。真
棒！
以后，我们也碰到像玲玲这样糟糕的事，应 该怎么办呢？
我们遇到不好的 事情时不能放弃，要 动脑筋想办法。
我会做：
1.你和小朋友在家里玩的时候， 不小心把水洒了一地。
催
催促 催人
造句：每天早晨妈妈都催促我早点起床。
pā
啪啪
啪
啪嗒
造句：雨点“啪嗒”唱着欢快的歌
落在屋顶上。
zāng
脏乱
脏
很脏
造句：这房间真是太脏乱了。
bào
报道
报
报答
造句：一位老爷爷正在路边看报纸。
lìnɡ
另外
另
《5玲玲的画》 (共31张PPT)【完美版课件】
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
一幅地图
一幅画
一幅书法作品
玲玲得意地端详着自 己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖 了。
就在这时候，水彩笔 啪的一声掉到了纸上，把 画弄脏了。玲玲伤心地哭 了起来。
团团转。
啪哇喔嘎喵喳
象声词
口字旁
玲玲想了想，拿起笔， 在弄脏的地方画了一只小 花狗。小花狗眯着眼睛， 懒洋洋地趴在楼梯上，整 张画看上去更好了。玲玲 满意地笑了。
玲玲想了想，拿起笔， 在弄脏的地方画了一只小 花狗。小花狗眯着眼睛， 懒洋洋地趴在楼梯上，整 张画看上去更好了。玲玲 满意地笑了。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2018年全国小学生绘画大赛
入场券
第一关：游戏关
端详 评奖 弄脏 报纸 来不及
懒洋洋 一幅画
第二关：儿歌关
小小画家叫玲玲， 画幅图画去评奖， 得意端详乐开怀。 一不小心弄脏了， 伤心大哭求办法。 看报爸爸来建议， 画只花狗懒洋洋， 满意收笔入梦乡。
第三关：书写关
表 扬 信
表 扬 信
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。
5 玲玲的画 课件
看到了吧，孩子。好多 事情并不像我们想象的 那么糟。只要肯动脑筋， 坏事也能变成好事。
别哭，孩子。在这儿画点什么，不是很 好吗？
及 （及时）（及格） 绿的喜欢及时雨。 极 升到天空，我又变成无
（极小）（南极） 数极小极小的点儿。
级 （年级）（班级） 吸 （呼吸）（吸收） 圾 （垃圾）
用“得意、伤心、满意”这三个词语，讲讲这个故事。
玲玲画了一幅参赛作品很（ 得意 ），但是画
弄脏了，玲玲很（ 伤心 ）。玲玲在爸爸的提
醒下动脑筋思考，在弄脏的地方画了一只小花
狗，得玲意玲（ 满意 ）地伤笑心了。
满意
外口关不严， 内口四方连， 内外合起来， 一幅美图片。
fú
一幅画
课文5 玲玲的画
自由读
1
9
合作读
2
分角色读
3 4
5 6 7
8
观察下面的三幅图，你能正确排序吗？ 想想第这1段三幅图分别跟文第中4哪段三个自然段对应第。8段
第 1
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅
段
画明天就要参加评奖了。
玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。 小花狗眯着眼睛，懒洋洋地趴在楼梯上，整张画看上 去更好了。玲玲满意地笑了。
duān xiɑnɡ
玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。 这幅画明天就要参加评奖了。
仔细地看
xiánɡ
详细
端详
玲玲为什么要端详这幅画？
玲玲端详这幅画的时候，心 里在想什么？
催 玲玲，时间不早了，快去睡吧！ 得意 好的，我把画笔收拾一下就去睡。
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上，把 画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
响又短
部编版二年级上册语文第5课《玲玲的画》课文原文及教案
部编版二年级上册语文第5课《玲玲的画》课文原文及教案【导语】《玲玲的画》是部编版二年级上册语文第5课的课文，这篇课文讲述了玲玲准备参加评奖的画不小心被弄脏，已经没有时间重画一张，玲玲着急地哭了。
但是在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分家的温馨。
无忧考网准备了以下内容，供大家参考!【篇一】部编版二年级上册语文第5课《玲玲的画》课文原文玲玲得意的端详着自己画的《我家的一角》。
着幅画明天就要参加评奖了。
“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。
“好的，我把画笔收拾以下就去睡。
”就在这时候，水彩笔吧的一下掉到了地上，把画弄脏了，玲玲哇地哭了起来。
“怎么了，孩子？”爸爸放下报纸问。
“我的画脏了，另画一张也来不及了。
”爸爸仔细地看了看，说：“别哭，孩子。
在这儿画点什么，不是很好吗？”玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
玲玲满意地笑了。
爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。
好多事情并不像我们想象的那么糟糕。
只要肯动脑筋，坏事往往能变好事。
”在第二天的评奖会上，玲玲的画得了一等奖。
【篇二】部编版二年级上册语文第5课《玲玲的画》教案1学习目标：1、认识“玲、祥”等8个生字，会写“叭、玲”等9个字以及“楼梯”和“脑筋”两个词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
感悟积累对自己有启发的句子。
3、了解课文内容后，让学生明白生活中的很多事情并不像我们想象的那么糟。
只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
教学时间：两课时教学过程：第一课时一、创设情景、谈话导入⑴今天，老师又要给大家介绍一位新朋友，她叫玲玲，她在生活中也遇到了不高兴的事，我们来看看，她是怎么处理的呢？请同学门打开第5课，教师（板书课题：5《玲玲的画》）⑵齐读课题，学习生字“玲”。
说说可以用什么方法记住“玲”。
二、尝试学习、读文识字1、自由读课文，边读边想：课文里写了一件什么事？再标一标，课文有几个自然段？2、用你喜欢的符号标出本课的生字、词语，读准字音。
部编版二年级上册语文第5课《玲玲的画》课文原文及教案
部编版二年级上册语文第5课《玲玲的画》课文原文
及教案
课文原文
玲玲的画
玲玲喜欢画画，她画的小猫、小狗、小鸟像真的一样，大家都夸她画得好。
玲玲的妈妈生了一场大病，家里陷入了困境。
姥姥知道后，赶快搬来和玲玲一起住。
姥姥看到玲玲的画，说：“这孩子天赋异禀，将来一定有一番作为。
”
玲玲开心极了，要给姥姥画一幅画，姥姥说：“我最喜欢看花，画一幅花给我吧。
”
玲玲画了一株牵牛花，仙人掌、仙鹤、小熊、蘑菇这些都围着它来看，看得出神入化，钦佩不已。
教案
课前导入
1.通过图片或视频介绍一些小朋友喜欢的画家或画作，引入今天的主题。
2.向学生介绍课文主要内容，激发学生的学习兴趣。
课中教学
1.读懂课文：帮助学生理解课文中的生词、掌握课文的意思。
2.分析课文情节：引导学生注意课文描述的事件，分析情节的主次。
3.建构课文背景：介绍课文背景、课外知识，引导学生理解故事背后的寓意。
4.学习课文语言：鼓励学生从课文中学习新的表达方式与成语。
课后延伸
1.通过试卷、口语、写作等方式检验学生的学习成果。
2.提供更多的绘画素材，激发学生兴趣，扩展知识面。
3.观察生活中的事物，鼓励学生进行绘画创作。
总结
本课文通过生动的情节和细腻的笔触，展现出了一个小女孩的喜爱和才华。
深刻表达了一种乐观向上的精神，激励了孩子们要勇敢追求自己的梦想，将才华变成实际行动，实现未来的理想。
课文5 《玲玲的画》
读下面的句子， 再联系生活说说你 的体会。
jīn
只要肯动脑筋，坏事 也能变成好事。
朗读课文。试着 用上“得意”“伤 心”“满意”这三个 词语，讲讲这个故事。
得意 伤心
满意
你在生活中有没 有遇到过类似的事？ 是否也曾体会过坏事 变好事？
选字填空
①底 ②低 你到（ ① ）在干什么？ 他不好意思地（ ②）下头。 水（①）有一条鱼。 这座房子比那座房子（ ② ）得多。 ①做 ②作 （② ）业 （①）事 （ ② ）文 （① ）衣服
Байду номын сангаас
组词：一幅画
幅面 书写指导：左窄右宽，“巾” 的第二笔是横折钩。
造句：我画了一幅画准备
píng
评
组词：评奖
音序：P 部首：讠 结构:左右
评语 书写指导：左窄右宽，右部第 一横短，第二横长。
造句：他被评选为“四川
美德少年”。
jiǎng
奖
组词：奖状 奖状。
音序：J 部首：大 结构:上下
奖励 书写指导：上部笔画稍紧凑， 下部笔画舒展。
拿主意 “手”的竖钩在竖中线上。
造句：他拿起铅笔写作业。 书写指导：“人”的撇捺舒展，
bìng
并
冷。
音序：B 部首：八 结构:上下
组词：并不糟
并不太冷 书写指导：两点稍小，第二横 长，第五笔是竖撇。
造句：今天的天气并不太
画 幅 评 奖 候 报 另 及 拿 并
画 幅 评 奖 候 报 另 及 拿 并
玲玲一边端 详着自己的作品， 一边会想什么呢？
评奖
同学们，你们在学习和 生活中有过和玲玲一样的感 受吗？哪件事情觉得自己做 的特别好，挺得意的？
玲玲，时间 不早了，快去 睡吧！
统编版语文二年级上册第三单元第5课《玲玲的画》课件
爸爸的话告诉我们，不能把一些没做好的事看成坏事， 因为坏事也能转化成好事；另外，遇到没做好或做错 事情的时候，一定不要放弃，要动脑筋想办法去弥补。
玲玲的画在爸爸的指导下，变得更好了， 你的生活中有“只要肯动脑筋，坏事有时也 能变成好事”这样的情况发生吗？
自由读课文，想一想：课文围绕玲玲 的画写了一件什么事？
示例：玲玲的画画好了，她很（ 得意 ），可是 不小心弄脏了画，她又非常（ 伤心 ），在爸爸 的引导下，她在被弄脏的部分添上几笔，画变得 比原来更好了，玲玲很（ 满意 ）。
学写生字，分类积累
提示：点击生字 进入详细讲解。
观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事 项。
报 另
左右结构
纸及 拿并
独体字
jí
弄
心 纸 画 来不
lǎn
bìnɡ
zāo
kěn
洋洋 不 糕 动脑筋
趣解汉字
这是一个形声字。米表意，其形像稻谷或米 粒，表示酿酒用粮食，曹表声。糟是带渣滓，未 过滤的酒。本义是带滓的酒，引申为酒滓。
玲详
幅评
奖
催
脏
伤
报另
及 懒并糟
肯
读课文
1.读课文，注意生字的读音。 2.听范读，看自己的朗读是否正确。 3.再读一遍，把课文读通读顺。
kěn
洋洋 不 糕 动脑筋
整体感知
自读课文，想一想：玲玲的心情是怎样变化的？ 请把代表玲玲心情变化的词语用“——”画出来。
①玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。 ②玲玲伤心地哭了起来。 ③玲玲满意地笑了。
深入探究
自由朗读课文的第1自然段，体会 玲玲的心情。
阅读第一自然段分析：玲玲开始对自己画的画 满意吗？你从哪里看出来的？
5.玲玲的画-完整PPT课件
边读边想，给课文分段。
第一部分(第1自然段)玲玲画了一幅画准备参加 评奖。
第二部分(第2--9自然段)玲玲把画弄脏了，在 爸爸的启发下画上了一只小花狗。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文写了玲玲不小心把画弄脏后，在爸 爸的指导下在脏的地方画了一只小花狗，效 果很好。
看，老师给同学们带来了一位可爱 的小伙伴，她的名字叫玲玲，她是个聪 明的小姑娘，画得一手好画，可是她在 生活中遇到了一件不高兴的事，她是怎 么解决的呢？今天就让我们走进课文看 看吧。
5 玲玲的画
1.学会本课生字及其新词。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内
容。 （重点）
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
我会认
líng xiáng cuī bā
玲 详催叭
zāng lǎn zāo kěn
脏 懒糟肯
易读错字
líng
xiáng cuī
bā
玲玲 端详 催她 叭的一下
zāng lǎn
zāo kěn
弄脏 懒洋洋 糟糕 肯动脑筋
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
说一说课文写了什么？
这篇课文讲的是玲玲准备参加比赛的画 不小心弄上了墨渍，在爸爸的启发下，她开 动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，不 仅巧妙地掩盖了污渍，还给作品平添了几分 家的温謦。
读一读下面的多音字，分别用不同的读音给多音字 组词。
xīngБайду номын сангаас兴奋）
dì（大地）
兴 xìng（高兴） 地 de （慢慢地）
部编版二年级语文上册《玲玲的画》优质PPT课件.ppt
伤心
5 玲玲的画
自由朗读第五至八自然段，思考：玲玲的心情又 发生了什么变化？
玲玲满意地笑了。
从“得Байду номын сангаас地端详”到来不及时的“伤心”，再到“满 意地笑了”，为什么会有这样的变化？是因为玲玲的画画 水平高吗？让我们再读课文寻找答案吧。
5 玲玲的画
你知道“来不及”是什么意思吗？
“我的画弄脏了，另画一张也来不及了。”
5 玲玲的画
读第二至四自然段，思考：玲玲的心情发 生了什么变化？
“玲玲, 时间不早了，快去睡吧!” 爸爸又在催她了。
学认字
催
平舌音，催促的意思。
5 玲玲的画
就在这时候，水彩笔啪的一声掉到了纸上， 把画弄脏了。玲玲伤心地哭了起来。
学认字
“啪”要读得响 而短。
啪脏
平舌音。就是不 干净的意思。
想象一下：此时的画变脏了，会变成什么样子呢？
在文中 是量词。
5 玲玲的画
观察“画”中的“田”和“幅”中的“田”
在书写时各需要注意什么。
学写字
稍小一些。
宽而扁。
5 玲玲的画
指导书写“画”。
学写字
上宽下窄。 最宽的一笔。
5 玲玲的画
指导书写“幅”。
学写字 起笔高于右侧。
左窄右宽。
5 玲玲的画
观察“评”，说说书写时注意什么，然后练写。
学写字
课文中有三个词语写出了玲玲心情的变化，读 课文，把它们找出来吧。
得意
伤心
满意
你能试着用几句话说说玲玲的心情为什么发生 了这样的变化吗？
5 玲玲的画
抓住表现人物心情的词语，了解事情起因。
玲玲得意地端详 着自己画的《我家的一
部编版二年级上册语文课文5..玲玲的画
我会说
开心极了 神采飞扬 洋洋得意 喜形于色 喜笑颜开 大喜过望 喜颜悦色 喜逐颜开
画得奖了，玲玲真是
。
我会说
我想对玲玲的爸爸说：“ 我想对玲玲说：“ 我想对自己说：“
。” 。” 。”
小组交流：
这样的事我也遇到过......
在今后，如果遇到类似 的事情，你会怎么做？
说一说：
你遇到过这样的事吗？以后遇到这样的事 你会怎么做？
----（美 爱因斯坦）
端详 一幅 评奖 催促
bā
zāng kěn
jīn
叭叭响 弄脏 肯定 脑筋
我会读
端详 一幅 评奖 催促 叭叭响 弄脏 肯定 脑筋
我会记
“月”字的不同写法：
肯 脑筋
肯定 端详 催促 评奖 弄脏 楼梯 叭
糟糕 脑筋一幅画
懒洋洋
我会读
我会记
bā 水彩笔叭的一下掉到了纸上，把画弄脏了。
pā 小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
嗖啪哗
1、（ 嗖 ）的一声，一支白羽箭射了出去。
2、铁门（ ）的一声拉上了。 3、老师很生气，把书（ ）的一声合上了。
嗖啪啪 哗
1、（ 嗖 ）的一声，一支白羽箭射了出去。 2、铁门（ 哗 ）的一声拉上了。
3、老师很生气，把书（ ）的一声合上了。
嗖啪哗
1、（ 嗖 ）的一声，一支白羽箭射了出去。 2、铁门（ 哗 ）的一声拉上了。 3、老师很生气，把书（ 啪 ）的一声合上了。
端详是什么意思 ？
看得仔细、认真就是端详的意思。
仔细地看
玲玲满意地端详着自己画的 《我家的一角》。这幅画明天就 要参加评奖了。
爸爸催她睡觉，在她收拾画笔时 发生了什么事？
●如果此时你就是玲玲，你会怎样？ ●她为什么急得直哭？上，把画弄脏了，玲 玲 哇地哭了起来 。
统编版二年级语文上册第5课《玲玲的画》课文预习和知识点梳理
第5课《玲玲的画》课文知识点总结好多事情并不像我们（想象）的那么糟，只要（肯动脑筋）。
（坏事）也能变成（好事）。
当玲玲过多成自己的画《我家的一角》时，是（高兴）的心情，不小心把画弄脏了时，是（伤心）的心情，当把弄脏的地方画上一只可爱的小狗后，她（开心）地笑了《玲玲的画》告诉我们的道理：好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。
知识点01我会写画huà（年画、画画、图画）幅fú（一幅画、幅面、两幅）评píng（评论、评语、评价）奖jiǎng（奖状、奖励、评奖）候hòu（气候、时候、候车）报bào（报喜、报纸、报告）另lìng（另外、另类、另一个）及jí（及时、及格、来不及）拿ná（拿到、拿起、拿主意）并bìng（并列、并且、并不是）02我会认玲líng（小巧玲珑、八面玲珑）详xiáng（详细、端详、安详）催cuī（催促、催办、催人）啪pā（啪啦、啪的一声）脏zāng（弄脏、很脏、脏了）懒lǎn（懒惰、偷懒、懒人）糟zāo（糟糕、糟了、糟蹋）肯kěn（肯定、不肯、肯去）03多音字兴xīng （兴奋）xíng （高兴）参cān（参加）shēn（人参）得dé（得到）de（好得很）děi（得亏）04近义词满意——满足收拾——整理仔细——认真05反义词高兴——难过仔细——马虎06理解词语满意：满足自己的愿望；符合自己的心意。
端详：仔细地看。
收拾：整理；停顿。
懒洋洋：没精打采的样子。
脑筋：指思考、记忆等能力。
07句子解析1.爸爸拿起画，仔细地看了看，说：“别哭，孩子。
在这儿画点儿什么，不是很好吗？”“仔细”说明爸爸进行了仔细的观察和认真的思考。
2.玲玲想了想，拿起笔，在弄脏的地方画了一只小花狗。
说明玲玲在动脑筋思考。
3.爸爸看了，高兴地说：“看到了吧，孩子。
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línɡ xiánɡ 玲详
zānɡ zāo 脏糟
cuī bā 催叭
kěn 肯
初读课文 要是把这三幅图当作是课文的插图，应
该谁在前谁在后呢？读读课文想一想。
2
1
3
借助图画，想一想：课文讲了一个什 么故事？
玲玲明天要去参加评奖的 画 ，一不 小心 弄脏了 。在 爸爸 的帮助下，玲玲 在原本脏的地方 画了一只小花狗 。
状元成才路 状元成才路
课后习题参考答案
朗读课文。试着用上“得意”“伤心”“满 意”这3个词语，讲讲这个故事。
朗读指导：朗读本文，要注意语气的变化。 如玲玲画完画后，要表现出她得意的样子。画弄 脏后要表现出她着急、伤心的样子。爸爸的话则 要用沉稳的语气去读。
读下面的句子，再联系生活说说你的体会。
jīn 只要肯动脑筋 ，坏事也能变成好事。
小学语文部编版
5 玲玲的画
第一课时
R·二年级上册(2017级备课室）
5 玲玲的画
阅读提示：
1、请同学们用自己喜欢的方式 自由朗读课文。
2、画出不认识的生字，借助拼 音，读通课文，读准字音，不多 字，不少字，不重复；标出自然 段序号。
huà fú pínɡ jiǎnɡ hòu 画幅评 奖 候
bào lìnɡ jí ná bìnɡ 报 另 及拿并
要学会思考，不要一碰到困难就向别人伸手。 ——爱因斯坦
世上无难事，只怕有心人。
随堂练习 2、选词填空。
一副
一幅
①妈妈给我买了（ 一副 ）手套。
②玲玲画了（ 一幅 ）画。
3、照样子，把句子换个说法。
例：玲玲把画笔收拾好了。 画笔被玲玲收拾好了。
状元成才路
玲玲把坏事变成了好事。 _坏__事__被_状元成_才玲路 __玲__变__成__了__好__事_。
xiɑnɡ 端详·
lǎn 状元成才路 ·懒洋洋
cuī 催· 促
状元成才路
zāo 糟· 糕
jiǎnɡ 评奖·
kěn 肯· 定
第 二 课 时
“玲玲想了想， 拿起笔，在弄 脏的地方画了 一只小花 狗。……玲玲 满意地笑了。”
引导：
爸爸和玲玲是在什么时候、什么情况下 展开三次对话的？爸爸的话和玲玲的话应该 怎样读呢？
老师指导：这是爸爸对玲玲说的一句有 深刻道理的话，这一句话对我们今后的学习 和生活都有教育意义。同学们可以根据本课 的内容，结合爸爸说的话，说一说在生活中 坏事经过动脑筋后变成好事的例子。
再见
（1）第一次对话： 爸爸的话要用关心、催促的语气来读，玲
玲的话要表现出玲玲为自己画好了参赛画而感 到满意的语气；
（2）第二次对话： 玲玲的话要读出紧张、着急、伤心的语气，
爸爸的话要用沉稳、安慰的语气来读； （3）第三次对话：
爸爸的话要读出高兴的语气。
拓展延伸
一个能思考的人，才是一个力量无边的人。 ——巴尔扎克
课文写了玲玲准备参加评奖的画，不小心被
弄脏，在爸爸的启发下，开动脑筋，在弄脏 的地方，画了一只小花狗，不仅巧妙地掩盖 了污渍，还给作品添了几分家的温馨。
画幅Байду номын сангаас奖候
写字有方
候拿 画
找朋友：
玲、详、幅、评、啪、脏
随堂练习 1、给加点的字注音。
状元成才路 状元成才路
línɡ 玲· 珑
zānɡ 弄脏·