二年级上册语文习题课件-课文5 玲玲的画 部编版
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15. 当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面;当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水;当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝。人 ，决不能在逆境面前屈服。
9. 处事不必求功，无过便是功。为人不必感德，无怨便是德。 8. 连伟人的一生都充满了那么大的艰辛，一个平凡的人吃点苦又算得了什么呢? 7. 任何时候我都要把自己的心灵调出一个合适的温度。 8. 失恋不一定是一件坏事，可能是下一个幸福旳开始。 7. 经历就是体验，经历就是积淀。没有体验就没有生存的质量;没有积淀，就没有生存的智慧。人生的真谛在经历中探寻，人生的价值在经历 中实现。
5 玲玲的画
作业①
一、把下列字的音节补充完整。
x iáng
c uī
l ǎn
详
催
懒
k ěn
l ìng
z āng
肯
另
脏
z āo 糟
pā 啪
2
二、读拼音,写汉字。
3
4
5
三、比一比,选词填空。(只填序号)
①得意
②满意
1.老师看了我画的画,( ② )地点点头。
2.弟弟学会了滑滑板车,他( ① )极了。
12. 未曾失败的人恐怕也未曾成功过。 1. 天才，就其本质而说，只不过是一种对事业、对工作过盛的热爱而已。 6. 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 5. 休息，是为了让以后走更长的路。 19. 你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心;创意乐意。 12. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 5. 昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。 10. 不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。 1. 天才，就其本质而说，只不过是一种对事业、对工作过盛的热爱而已。 15. 我不会因为没有掌声而放弃自己的梦想。 20. 以诚感人者，人亦诚而应。 1. 蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。 13. 生活坏到一定程度就会好起来的，因为它无法更坏。 15. 再美好的梦想与目标，再完美的计划和方案，如果不能尽快在行动中落实，最终只能是纸上谈兵，空想一番。 1. 天才，就其本质而说，只不过是一种对事业、对工作过盛的热爱而已。
9
1.文中的“又破又旧”写出了毯子十分难看。请你再 写三个这种形式的词语:
又哭又笑 、 又粗又壮 、 又细又矮 。 2.聪明的爷爷把旧毯子改做成了 一件外套 。 3.读了本文,我懂得了( ① ) ①遇事多动脑,就能创造出意想不到的惊喜。 ②许多旧毯子都可以做成外套穿出来。
10
三、妈妈在白丝绸上绣梅花,一不小心,手指被针扎 了一下,一滴血滴在了白丝绸上,白丝绸被弄脏了。 可以 在滴血的地方绣上一朵梅花。
3.小丽被评为“三好”学生,却看不出她有一点( ① )
的表情。
6
ห้องสมุดไป่ตู้
四、火眼金睛:在错别字下面画“
例:想向(象)
一福画( 幅 )
平奖(
别外( 另 )
抱纸(
”,并改正。
评) 报)
五、发挥想象填写恰当的词语。
得意地( 笑了 )
伤心地( 哭了 )
满意地( 点头 )
7
作业② 一、读课文,完成练习。 1.玲玲的画弄脏了,她在弄脏的地方 画了一只小花狗, 使整张画看上去更好了。 2.文中玲玲的心情变化: 得意——( 伤心 )——( 满意 )。 3.读了这个故事,我懂得了( ② ) ①好事都是坏事变成的。 ②只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。
8
二、阅读短文,完成练习。 爷爷一定有办法(节选)
有一天,妈妈对约瑟说:“约瑟,看看你的毯子,又破又 旧,好难看,真该把它丢了。” 约瑟说:“爷爷一定有办法。” 爷爷拿起了毯子,翻过来,又翻过去。 “嗯……”爷爷拿起剪刀开始“咯吱、咯吱”地剪,再用 针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。 爷爷说:“这块料子还够做……一件奇妙的外套。”约 瑟穿上这件奇妙的外套,开心地跑出去玩了。
15. 当狂风在你耳边呼啸时，你只当它微风拂面;当暴雨在你眼前倾泻时，你只当它屋檐滴水;当闪电在你头顶肆虐时，你只当它萤火流逝。人 ，决不能在逆境面前屈服。
9. 处事不必求功，无过便是功。为人不必感德，无怨便是德。 8. 连伟人的一生都充满了那么大的艰辛，一个平凡的人吃点苦又算得了什么呢? 7. 任何时候我都要把自己的心灵调出一个合适的温度。 8. 失恋不一定是一件坏事，可能是下一个幸福旳开始。 7. 经历就是体验，经历就是积淀。没有体验就没有生存的质量;没有积淀，就没有生存的智慧。人生的真谛在经历中探寻，人生的价值在经历 中实现。
5 玲玲的画
作业①
一、把下列字的音节补充完整。
x iáng
c uī
l ǎn
详
催
懒
k ěn
l ìng
z āng
肯
另
脏
z āo 糟
pā 啪
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二、读拼音,写汉字。
3
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三、比一比,选词填空。(只填序号)
①得意
②满意
1.老师看了我画的画,( ② )地点点头。
2.弟弟学会了滑滑板车,他( ① )极了。
12. 未曾失败的人恐怕也未曾成功过。 1. 天才，就其本质而说，只不过是一种对事业、对工作过盛的热爱而已。 6. 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。 5. 休息，是为了让以后走更长的路。 19. 你可以选择这样的“三心二意”：信心恒心决心;创意乐意。 12. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 5. 昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。 10. 不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧。 1. 天才，就其本质而说，只不过是一种对事业、对工作过盛的热爱而已。 15. 我不会因为没有掌声而放弃自己的梦想。 20. 以诚感人者，人亦诚而应。 1. 蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。 13. 生活坏到一定程度就会好起来的，因为它无法更坏。 15. 再美好的梦想与目标，再完美的计划和方案，如果不能尽快在行动中落实，最终只能是纸上谈兵，空想一番。 1. 天才，就其本质而说，只不过是一种对事业、对工作过盛的热爱而已。
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1.文中的“又破又旧”写出了毯子十分难看。请你再 写三个这种形式的词语:
又哭又笑 、 又粗又壮 、 又细又矮 。 2.聪明的爷爷把旧毯子改做成了 一件外套 。 3.读了本文,我懂得了( ① ) ①遇事多动脑,就能创造出意想不到的惊喜。 ②许多旧毯子都可以做成外套穿出来。
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三、妈妈在白丝绸上绣梅花,一不小心,手指被针扎 了一下,一滴血滴在了白丝绸上,白丝绸被弄脏了。 可以 在滴血的地方绣上一朵梅花。
3.小丽被评为“三好”学生,却看不出她有一点( ① )
的表情。
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ห้องสมุดไป่ตู้
四、火眼金睛:在错别字下面画“
例:想向(象)
一福画( 幅 )
平奖(
别外( 另 )
抱纸(
”,并改正。
评) 报)
五、发挥想象填写恰当的词语。
得意地( 笑了 )
伤心地( 哭了 )
满意地( 点头 )
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作业② 一、读课文,完成练习。 1.玲玲的画弄脏了,她在弄脏的地方 画了一只小花狗, 使整张画看上去更好了。 2.文中玲玲的心情变化: 得意——( 伤心 )——( 满意 )。 3.读了这个故事,我懂得了( ② ) ①好事都是坏事变成的。 ②只要肯动脑筋,坏事也能变成好事。
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二、阅读短文,完成练习。 爷爷一定有办法(节选)
有一天,妈妈对约瑟说:“约瑟,看看你的毯子,又破又 旧,好难看,真该把它丢了。” 约瑟说:“爷爷一定有办法。” 爷爷拿起了毯子,翻过来,又翻过去。 “嗯……”爷爷拿起剪刀开始“咯吱、咯吱”地剪,再用 针飞快地缝进、缝出、缝进、缝出。 爷爷说:“这块料子还够做……一件奇妙的外套。”约 瑟穿上这件奇妙的外套,开心地跑出去玩了。