新泰市中小学教师文明礼仪大赛活动实施方案

合集下载

教师文明礼仪大赛实施细则

教师文明礼仪大赛实施细则一、背景介绍教师文明礼仪大赛是为了提升教师的文明素养和礼仪修养，促进教师之间的交流与学习而设立的比赛。

通过参与大赛，教师能够进一步提升自身的形象和专业素养，为培养学生良好的礼仪习惯树立榜样。

二、参赛资格1. 所有在职教师均可参加，包括幼儿园、小学、中学、高中等各级各类学校的教师。

2. 参赛教师需具备良好的道德品质和职业操守，无违纪违法行为记录。

三、比赛形式1. 大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

2. 初赛：参赛教师需提交一份个人简历和自荐信，内容包括个人基本信息、教育背景、工作经历、教学成果等，并附上一张正装照片。

3. 复赛：根据初赛评选出的优秀教师，进行现场面试和教学示范。

面试内容包括教育理念、教学方法、师生沟通等方面的问题。

4. 决赛：选取复赛中表现出色的教师，进行现场演讲和才艺展示。

演讲内容可以是与教育相关的主题，才艺展示可以是歌曲、舞蹈、乐器演奏等。

四、评分标准1. 个人形象：包括仪表、穿着、举止等方面的评估，着重考察教师的整体形象是否符合职业要求。

2. 语言表达：评估教师的口头表达能力和语言组织能力，包括语言流畅度、措辞准确性、表达能力等。

3. 教学示范：评估教师的教学能力和教学方法，包括教学设计、教学过程、学生参与度等方面。

4. 演讲才艺：评估教师的演讲能力和才艺表现，包括演讲内容的逻辑性、表达力、才艺展示的技巧和创意等。

五、奖项设置1. 大赛将评选出一、二、三等奖，以及优秀奖若干名。

2. 一等奖：奖金5000元，荣誉证书。

3. 二等奖：奖金3000元，荣誉证书。

4. 三等奖：奖金2000元，荣誉证书。

5. 优秀奖：奖金1000元，荣誉证书。

六、组织安排1. 大赛由教育局主办，学校为承办单位。

2. 教育局将组织专家评委对参赛教师进行评审，并最终确定获奖名单。

3. 所有参赛教师均需遵守比赛规则和相关纪律，不得有作弊行为。

4. 大赛将在学校礼堂或会议室等场所举行，具体时间和地点将提前通知参赛教师。

中小学教师文明礼仪大赛活动方案

中小学教师文明礼仪大赛活动方案活动主题：中小学教师文明礼仪大赛活动目的：1.弘扬中小学教师文明礼仪，培养教师文明意识和社会责任感；2.提高教师团队的整体形象和职业素养；3.加强教师之间的交流与合作，增进相互了解和友谊。

活动时间：2024年XX月XX日活动地点：学校礼堂活动流程：一、开幕式（20分钟）1.主持人宣布活动开始，向参赛选手和观众简要介绍活动目的和规则。

2.进行开场舞或文艺表演，热烈气氛。

二、参赛选拔环节（60分钟）1.每个班级推举一名教师代表参加比赛。

2.参赛选手按顺序进行个人展示，展示自己的仪容仪表、微笑礼仪、言行规范等方面的素养。

每个选手有3分钟的时间。

3.参赛评委团为每个选手进行评分，按照评分高低选出前三名进入决赛。

三、专家培训环节（30分钟）1.邀请专业形象和礼仪培训师为教师团队进行培训。

2.培训内容包括仪容仪表、社交礼仪、职业道德等方面，提升教师整体形象和教育专业素养。

四、决赛环节（60分钟）1.前三名选手进行现场对话互动环节，由评委提供情景和问题，测试选手的应变能力和文明交往能力。

2.决出本次比赛的第一、二、三名，并颁奖。

五、颁奖环节（20分钟）1.主持人宣布获奖名单，并邀请相关领导为获奖教师颁奖。

2.获奖教师代表发表获奖感言，分享参赛心得和学习心得。

六、闭幕式（10分钟）1.主持人宣布闭幕，对本次活动进行总结和回顾。

2.活动结束舞蹈表演。

备注：1.比赛规则：参赛选手需着正装参加，比赛评分以素养和表现为主要标准。

2.活动筹备：指定专人负责活动策划、宣传、场地布置、奖品准备等工作。

4.奖品设置：根据预算，在经济承受范围内设置奖金、奖牌、荣誉证书等形式的奖品。

活动效果评估：1.评估教师团队的整体形象和职业素养是否有提升；2.通过参赛选手的表现，评估教师的文明礼仪素养；3.通过获奖教师的感言，了解活动对教师培养的效果和影响力。

通过中小学教师文明礼仪大赛这一活动，旨在引导教师从外在形象和内在素养两个方面不断提升自己，以身作则，为学生营造良好的学习环境和模范榜样。

教师文明礼仪大赛实施细则

教师文明礼仪大赛实施细则一、背景介绍教师文明礼仪大赛是为了提高教师的文明礼仪素质，增强教师职业道德和职业形象建设而设立的比赛活动。

通过比赛的形式，激发教师们对文明礼仪的重视，提高他们的专业素质和教学质量，进一步提升学校的整体形象。

二、参赛范围教师文明礼仪大赛面向全校教师开放，包括幼儿园、小学、初中、高中和大学等各级各类学校的教师均可参加。

三、参赛要求1. 参赛教师应具备良好的师德师风，严格遵守教师职业道德规范。

2. 参赛教师应具备较高的文明礼仪素质，包括仪表仪容、言行举止、待人接物等方面的表现。

3. 参赛教师应具备一定的教学能力，能够展示自己的教学风貌和教育理念。

四、比赛内容1. 仪表仪容展示：参赛教师需穿着整洁、得体，仪表端庄慷慨。

2. 言行举止表现：参赛教师需具备流利、准确的语言表达能力，且言辞文雅，不使用粗俗语言。

3. 教学展示：参赛教师需准备一节精彩的教学课程，展示自己的教学风格和教育理念。

4. 角色扮演：参赛教师需根据指定的场景和角色进行表演，展示自己在特定情境下的应对能力和沟通技巧。

五、评分标准1. 仪表仪容展示：包括着装、仪态、仪容等方面的评分，注重整体形象和细节表现。

2. 言行举止表现：评分侧重语言表达的准确性、流利度、文雅度以及声音的语调、语速等方面。

3. 教学展示：评分主要考察教师的教学设计、教学方法和教学效果。

4. 角色扮演：评分主要考察教师在特定情境下的表现，包括角色的塑造、情感的表达和沟通的能力。

六、评委组成教师文明礼仪大赛评委由学校领导、教育专家和相关行业人士组成，确保评分公正、客观。

七、奖项设置1. 一等奖：根据参赛教师的综合得分评选出一等奖若干名，奖励现金和荣誉证书。

2. 二等奖：根据参赛教师的综合得分评选出二等奖若干名，奖励荣誉证书。

3. 三等奖：根据参赛教师的综合得分评选出三等奖若干名，奖励荣誉证书。

4. 最佳风貌奖：评选出在仪表仪容展示方面表现出色的教师，奖励荣誉证书。

教师文明礼仪大赛实施细则

教师文明礼仪大赛实施细则一、背景介绍教师文明礼仪大赛是为了提高教师的文明素质和礼仪修养，促进教师队伍的整体素质提升而设立的比赛活动。

通过比赛，旨在培养教师们的优秀品德和良好的职业道德，进一步推动教育教学工作的发展，为学校营造良好的教育环境。

二、参赛资格1. 参赛教师必须具备教师资格证书，并在本校从事教学工作。

2. 参赛教师应具备良好的师德师风，无违纪违法记录。

三、比赛内容1. 教师形象展示：参赛教师需穿着整洁、得体的服装，仪表端庄慷慨。

2. 书写礼仪：参赛教师需进行规范的书写展示，包括毛笔字、楷书、行书等，要求字迹清晰、工整。

3. 语言礼仪：参赛教师需进行演讲或者朗诵，内容可以是自选或者指定的诗歌、散文等，要求发音准确、语调流畅。

4. 社交礼仪：参赛教师需进行摹拟社交场景表演，包括接待、问候、礼貌用语等，要求表演得体、自然。

四、比赛流程1. 报名阶段：参赛教师需在规定时间内向组委会报名，并提交相关材料，包括个人简介、教师资格证书复印件等。

2. 初赛阶段：组委会将根据报名情况进行初步筛选，确定初赛参赛名单，并通知参赛教师参加初赛。

3. 决赛阶段：初赛选拔出的优秀选手将进入决赛，决赛将在学校内进行，评委将根据比赛内容和表现进行评分，最终评选出获奖选手。

五、评分标准1. 教师形象展示：包括仪表、着装、仪容仪表等方面的评判，根据整体形象的得分进行评分。

2. 书写礼仪：评委将根据书写的规范程度、字迹的美观程度进行评分。

3. 语言礼仪：评委将根据演讲或者朗诵的表现进行评分，包括发音准确性、语调流畅性等方面。

4. 社交礼仪：评委将根据参赛教师在摹拟社交场景中的表现进行评分，包括礼貌用语、姿态得体等方面。

六、奖项设置1. 一等奖：根据评分情况评选出的前三名，将获得一等奖证书和奖金。

2. 二等奖：根据评分情况评选出的第四至第六名，将获得二等奖证书和奖金。

3. 三等奖：根据评分情况评选出的第七至第十名，将获得三等奖证书和奖金。

教师文明礼仪大赛实施细则

教师文明礼仪大赛实施细则引言概述：教师文明礼仪大赛是为了提倡和弘扬教师们的文明礼仪行为，营造良好的教育环境而设立的比赛。

本文将详细介绍教师文明礼仪大赛的实施细则。

一、比赛目的1.1 增强教师文明礼仪意识：通过比赛的形式，引导教师们重视自身的文明礼仪行为，提高其自觉遵守和践行的意识。

1.2 塑造良好的教育形象：通过比赛的开展，推动教师们树立良好的教育形象，成为学生学习和生活的榜样。

1.3 增进教师之间的交流与合作：比赛过程中，教师们可以相互学习、交流，促进彼此之间的合作和进步。

二、比赛内容2.1 仪容仪表评比：评选教师们的仪容仪表是否整洁、得体，是否符合教师形象的要求。

2.2 语言表达评比：评选教师们的语言表达是否准确、得体，是否能够有效地与学生和家长进行沟通。

2.3 课堂管理评比：评选教师们在课堂上的管理能力，包括课堂纪律、时间控制、学生参与度等方面的表现。

三、比赛流程3.1 报名阶段：教师们自愿报名参加比赛，并填写相关报名表格，提交给组织者进行审核。

3.2 初赛阶段：初赛采取书面或口头形式进行，由评委对教师们的仪容仪表、语言表达、课堂管理等方面进行评分。

3.3 决赛阶段：决赛采取实际操作和现场演示的形式进行，评委将对教师们的综合素质进行评分，并选出获奖者。

四、比赛评分标准4.1 仪容仪表评分标准：包括服装整洁、仪表端庄、形象气质等方面的评分标准。

4.2 语言表达评分标准：包括语言准确性、语速抑扬顿挫、语言礼貌等方面的评分标准。

4.3 课堂管理评分标准：包括课堂纪律、师生互动、教学方法等方面的评分标准。

五、比赛奖励5.1 优胜奖：对于在比赛中表现出色的教师，将颁发优胜奖，并给予适当的奖励和荣誉称号。

5.2 参与奖：对于所有参与比赛的教师，无论是否获奖，都将颁发参与奖，以表彰他们的积极参与和努力付出。

5.3 宣传奖：对于比赛中的优秀案例和经验，将进行宣传推广，以鼓励更多的教师学习和借鉴。

总结：通过教师文明礼仪大赛的实施，可以有效提升教师们的文明礼仪意识，塑造良好的教育形象，促进教师之间的交流与合作。

教师文明礼仪大赛实施细则

教师文明礼仪大赛实施细则一、背景介绍教师文明礼仪大赛是为了提高教师的职业素养和文明礼仪水平，促进教师之间的交流与合作，营造良好的教育教学环境而举办的比赛活动。

本次大赛旨在倡导教师在教育教学工作中注重礼仪规范，增强师德师风，提升教师形象和教学质量。

二、参赛资格1. 参赛教师必须为在职教师，包括幼儿园、小学、中学和大学等各级各类学校的教师。

2. 参赛教师应具备良好的师德师风，无违法违纪记录。

三、参赛形式1. 个人赛：参赛教师以个人形式参赛，进行个人礼仪表演和现场问答环节。

2. 团队赛：参赛教师组成团队，进行团队礼仪表演和现场问答环节。

四、比赛内容1. 个人礼仪表演：参赛教师需在规定的时间内进行个人礼仪表演，包括仪态端庄、仪表整洁、动作得体、言谈举止得体等方面的要求。

2. 现场问答：参赛教师需回答评委提出的与教师职业素养和文明礼仪相关的问题，考察其对教师职业要求的理解和应对能力。

五、评分标准1. 个人礼仪表演评分标准：- 仪态端庄：10分- 仪表整洁：10分- 动作得体：10分- 言谈举止得体：10分- 总分：40分2. 现场问答评分标准：- 回答问题的准确性：10分- 语言表达的流畅性：10分- 思维逻辑的清晰性：10分- 应对问题的自信度：10分- 总分：40分六、评委组成1. 评委由学校教育管理部门和相关专家组成。

2. 评委应具备一定的教育教学经验和对教师职业素养和文明礼仪的专业知识。

七、奖项设置1. 个人赛奖项：- 一等奖：1名- 二等奖：2名- 三等奖：3名- 优秀奖：若干名2. 团队赛奖项：- 一等奖：1个团队- 二等奖：2个团队- 三等奖：3个团队- 优秀奖：若干个团队八、组织安排1. 大赛由学校教育管理部门组织，设立组织委员会负责具体的组织工作。

2. 大赛时间、地点、参赛人数等细节由组织委员会确定并公布。

九、宣传推广1. 学校教育管理部门应积极宣传大赛的意义和目的，鼓励教师积极参与。

2. 利用学校官方媒体、校园广播、校内电子公告栏等渠道进行宣传推广。

教师文明礼仪大赛实施细则

教师文明礼仪大赛实施细则一、背景介绍教师文明礼仪大赛是为了提升教师的文明素质和礼仪修养，加强教师队伍的自我管理和自我教育而设立的比赛活动。

通过参预比赛，教师们将进一步提高自身的文明礼仪意识，树立良好的师德形象，为学生树立模范。

二、比赛目标1. 提高教师的文明礼仪素质，培养良好的师德师风。

2. 加强教师队伍的自我管理和自我教育，提高教师的职业道德。

3. 增进教师之间的交流与合作，促进教师队伍的整体素质提升。

三、比赛内容1. 教师形象展示：教师们需根据比赛要求，精心打扮，展示良好的仪表形象，包括穿着、仪容仪表等方面。

2. 教师仪态表演：教师们需进行仪态表演，展示自己的仪态修养，包括站立、坐姿、手势、走路等方面。

3. 教师礼仪知识测试：教师们需进行礼仪知识测试，包括礼仪常识、礼仪用语、礼仪礼节等方面的考核。

四、比赛流程1. 报名阶段：教师们自愿报名参加比赛，填写报名表并提交给组织者，报名截止后进行初步筛选。

2. 初赛阶段：初赛将根据报名教师的人数进行分组，每组进行形象展示和仪态表演，由评委进行评分，选出各组的决赛选手。

3. 决赛阶段：决赛将进行形象展示、仪态表演和礼仪知识测试，由评委进行综合评分，最终评选出一、二、三等奖。

4. 颁奖仪式：在比赛结束后，组织一次庄重而庄重的颁奖仪式，对获奖教师进行表彰，并颁发奖品和证书。

五、评分标准1. 形象展示：根据教师的仪表形象、着装、仪容仪表等方面进行评分。

2. 仪态表演：根据教师的站立、坐姿、手势、走路等方面进行评分。

3. 礼仪知识测试：根据教师对礼仪常识、礼仪用语、礼仪礼节等方面的掌握程度进行评分。

4. 综合评分：将以上三个方面的评分进行综合，得出最终评分结果。

六、奖项设置1. 一等奖：奖金XXX元，获奖证书，校级荣誉称号。

2. 二等奖：奖金XXX元，获奖证书，校级荣誉称号。

3. 三等奖：奖金XXX元，获奖证书，校级荣誉称号。

4. 其他参赛教师：参预比赛的教师均颁发参赛证书。

教师文明礼仪大赛实施细则

教师文明礼仪大赛实施细则一、背景介绍教师文明礼仪大赛是为了提高教师队伍的文明素养和礼仪意识，促进教师之间的交流与合作，激发教师的工作热情和创造力而举办的比赛活动。

本细则旨在规范教师文明礼仪大赛的实施流程和评选标准，确保比赛的公正、公平和有效性。

二、比赛内容1. 教师文明礼仪大赛分为个人赛和团队赛两个项目。

2. 个人赛要求参赛教师进行自我介绍、形象展示和才艺展示，展现自己的专业素养和教育理念。

3. 团队赛要求参赛教师进行集体展示，包括团队形象展示和教学案例展示，展现团队的凝聚力和教学实力。

三、参赛资格1. 参赛教师必须具有正式教师资格，且在本校任教满一年。

2. 参赛教师应具备良好的师德师风，无违纪违法记录。

3. 参赛教师需通过校级初赛的选拔，获得参赛资格。

四、报名与选拔1. 参赛教师需在规定时间内向学校报名，并提交个人简历和参赛宣言。

2. 学校组织校级初赛，由评委对参赛教师进行评选和选拔，确定参赛名单。

五、比赛流程1. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。

2. 初赛为校级比赛，评选出晋级选手进入复赛。

3. 复赛为市级比赛，评选出晋级选手进入决赛。

4. 决赛为全国性比赛，评选出个人赛和团队赛的冠军、亚军和季军。

六、评选标准1. 个人赛的评选标准包括形象气质、仪态礼仪、语言表达和才艺展示。

2. 团队赛的评选标准包括团队协作、教学案例设计和教学效果。

3. 评委将根据参赛教师在比赛中的表现，综合考量以上标准进行评选。

七、奖励与表彰1. 个人赛和团队赛的冠军、亚军和季军将获得奖金和荣誉证书。

2. 其他优秀选手和团队将获得荣誉证书和奖品。

3. 获奖选手和团队将被推荐参加相关教育活动和交流会议。

八、比赛组织与管理1. 学校需成立组委会负责比赛的组织和管理工作。

2. 组委会由校领导、教师代表和相关职能部门的代表组成。

3. 组委会负责制定比赛日程安排、评委选拔、比赛场地布置等工作。

九、宣传与报道1. 学校需做好比赛的宣传工作，包括海报制作、校内宣传和媒体报道等。

教师文明礼仪大赛实施细则

教师文明礼仪大赛实施细则一、背景介绍教师文明礼仪大赛是为了提高教师的文明素养和礼仪修养，增强教师的职业道德和形象塑造而举办的比赛活动。

通过比赛，旨在激励教师们注重自身的形象和行为，提高教师队伍的整体素质，为学校营造良好的教育氛围。

二、参赛资格1. 参赛教师必须为本校在职教师，包括幼儿园、小学、初中、高中和大学等各个教育阶段的教师。

2. 参赛教师必须具备良好的师德师风，无违法违纪记录。

3. 参赛教师需通过学校初选，符合参赛条件的教师方可参加比赛。

三、比赛内容1. 教学实施环节：参赛教师需准备一节精心设计的课程，包括教学目标、教学内容、教学方法等，并进行现场教学演示。

2. 教师形象展示环节：参赛教师需进行形象展示，包括仪表仪容、着装、言谈举止等方面的评比。

3. 教师礼仪表演环节：参赛教师需进行一场精彩的礼仪表演，展示自己的礼仪修养和舞台表演能力。

四、比赛流程1. 报名阶段：学校组织教师进行报名，填写个人信息和参赛意向，并提交相关材料。

2. 初选阶段：学校组织初选评委对报名教师进行面试和资格审查，筛选出符合条件的参赛教师。

3. 决赛阶段：决赛由学校组织，分为教学实施环节、教师形象展示环节和教师礼仪表演环节。

评委根据教师的教学水平、形象和礼仪表演等方面进行评分。

4. 颁奖典礼：根据评委评分结果，学校组织颁奖典礼，对获奖教师进行表彰和奖励。

五、评分标准1. 教学实施环节：评分主要考察教师的教学设计、教学方法、教学效果等方面，包括教学目标的明确性、教学内容的合理性、教学方法的多样性和教学效果的评估等。

2. 教师形象展示环节：评分主要考察教师的仪表仪容、着装得体、言谈举止得体等方面，包括形象的整体印象、仪容仪表的整洁度、着装的专业性和言谈举止的得体性等。

3. 教师礼仪表演环节：评分主要考察教师的礼仪修养和舞台表演能力，包括礼仪动作的规范性、表演的自信度、舞台形象的表现力等。

六、奖项设置1. 冠军奖：1名，奖励金额XXX元。

教师文明礼仪大赛实施细则

教师文明礼仪大赛实施细则一、背景介绍教师文明礼仪大赛是为了提升教师的专业素养、加强教师队伍的文明建设而举办的比赛活动。

通过此项活动，旨在培养和践行教师的良好职业道德和行为规范，进一步提高教师的形象和教学质量。

二、比赛目的1. 弘扬教师职业精神：通过比赛激发教师们的职业自豪感和责任感，增强教师的使命感和荣誉感。

2. 倡导文明礼仪：通过比赛推动教师遵循文明礼仪的行为准则，培养教师良好的师德师风。

3. 提高教学质量：通过比赛促进教师的教学技能和教育教学水平的提升，推动教学改革和创新。

三、比赛内容1. 教师形象展示：参赛教师需准备一份自我介绍，包括个人背景、教育经历、教学特长等，并展示良好的仪表仪态和形象。

2. 教学展示：参赛教师需准备一节精彩的教学课程，并在比赛现场进行教学展示。

教学内容可根据参赛教师所教授的学科自行选择，但需符合教育教学要求。

3. 教师互动交流：参赛教师需参与与评委和其他教师的互动交流环节，展示良好的沟通能力和合作精神。

四、比赛流程1. 报名阶段：参赛教师需在规定时间内向组委会报名，并提交相关报名材料，包括个人简历、教学经验等。

2. 初赛阶段：组委会将对报名教师进行初步筛选，确定初赛参赛名单，并通知参赛教师参加初赛。

3. 决赛阶段：初赛结束后，组委会将根据初赛表现确定决赛名单，并通知参赛教师参加决赛。

决赛将在公开场合进行，评委将根据教师的整体表现评选出获奖教师。

4. 颁奖典礼：比赛结束后，将举行庆祝活动和颁奖典礼，对获奖教师进行表彰，并为其颁发奖品和证书。

五、评分标准1. 教师形象展示：仪表仪态、形象气质、自我介绍等方面的表现。

2. 教学展示：教学设计、教学方法、教学效果等方面的表现。

3. 教师互动交流：沟通能力、合作精神、专业素养等方面的表现。

4. 综合评价：以上三个方面的综合评价，评委将根据每个方面的表现进行综合打分。

六、奖项设置1. 一等奖：优秀教师奖，奖励金5000元，获奖证书。

教师文明礼仪大赛实施细则

教师文明礼仪大赛实施细则一、比赛背景与目的教师文明礼仪大赛是为了倡导和宏扬优秀教师的文明礼仪风尚，提高教师的职业素质和形象，促进教师队伍的整体素质提升而设立的。

通过比赛的方式，激励泛博教师注重礼仪修养，提高教育教学质量，为学生树立良好模范。

二、比赛内容1. 教师形象展示：参赛教师需以整洁、得体的形象示范，包括着装、仪态、仪表等方面。

2. 文明礼仪演示：参赛教师需展示在教学、日常工作中的文明礼仪，包括言行举止、待人接物、礼貌用语等方面。

3. 教学技能展示：参赛教师需展示自己的教学技能，包括教学设计、教学方法、教学效果等方面。

三、比赛流程1. 报名阶段：参赛教师需提前报名，并提交个人简历、自我介绍、教学案例等相关材料。

2. 初赛阶段：初赛采取现场评审和视频评审相结合的方式进行。

参赛教师需进行形象展示和文明礼仪演示，评委将根据表现情况进行评分。

3. 决赛阶段：决赛采取现场演示的方式进行。

参赛教师需进行教学技能展示，评委将根据教学设计、教学方法、教学效果等方面进行评分。

4. 颁奖仪式：在决赛结束后，举行庄重的颁奖仪式，对获奖教师进行表彰，并颁发奖品和荣誉证书。

四、评分标准1. 教师形象展示：包括着装、仪态、仪表等方面，评分依据包括整洁程度、得体程度、专业形象等。

2. 文明礼仪演示：包括言行举止、待人接物、礼貌用语等方面，评分依据包括礼貌得体、言行举止得体、与他人沟通得体等。

3. 教学技能展示：包括教学设计、教学方法、教学效果等方面，评分依据包括教学内容合理性、教学方法灵便性、教学效果显著性等。

五、奖项设置1. 一等奖：奖励优秀教师，奖金5000元，荣誉证书。

2. 二等奖：奖励表现突出的教师，奖金3000元，荣誉证书。

3. 三等奖：奖励表现较好的教师，奖金1000元，荣誉证书。

4. 优秀组织奖：对组织和策划比赛的单位进行表彰，奖金5000元，荣誉证书。

六、比赛要求1. 参赛教师需具备教师资格证书，并在报名时提供相关证明材料。

教师文明礼仪大赛实施细则

教师文明礼仪大赛实施细则一、背景介绍教师文明礼仪大赛是为了提高教师的职业素质和文明礼仪水平，促进教师队伍的专业发展而设立的比赛活动。

通过参预比赛，教师将能够加深对文明礼仪的理解和重视，提高自身的形象和教学水平，为学校营造良好的教育环境。

二、比赛目的1. 提高教师的文明礼仪意识和素质，培养良好的教育教学形象。

2. 激发教师的创新能力和教学热情，促进教学质量的提升。

3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教师团队。

三、比赛内容1. 教师形象展示：参赛教师需穿着整洁、得体的服装，注重仪态端庄，体现教师职业形象。

2. 教学设计与展示：参赛教师需准备一堂精心设计的教学课程，并在比赛中进行展示。

教学内容应符合教育教学大纲要求，并具有一定的创新性。

3. 现场教学表现：参赛教师需根据抽签结果，在现场进行即兴教学表演。

评委将根据教师的教学能力、互动与沟通能力、语言表达能力等方面进行评分。

四、比赛流程1. 报名阶段：学校通过内部通知和宣传，邀请教师自愿报名参加比赛。

报名截止日期为XX年XX月XX日。

2. 初赛阶段：参赛教师按照规定的时间和地点进行初赛，初赛结果将确定进入决赛的教师名单。

3. 决赛阶段：决赛将在学校举行，参赛教师将进行形象展示、教学设计与展示以及现场教学表现三个环节的比拼。

评委将根据评分标准进行评分，并最终确定获奖名单。

4. 颁奖仪式：比赛结束后，将举行隆重的颁奖仪式，表彰获奖教师，并对照赛取得优异成绩的教师进行表彰和奖励。

五、评分标准1. 教师形象展示：仪态端庄、穿着整洁得体、仪表慷慨等。

2. 教学设计与展示：教学内容的合理性、创新性、教学方法的多样性、教学资源的有效利用等。

3. 现场教学表现：教学能力的展示、互动与沟通能力、语言表达能力、教学氛围的营造等。

六、奖项设置1. 一等奖：奖金XXX元，荣誉证书。

2. 二等奖：奖金XXX元，荣誉证书。

3. 三等奖：奖金XXX元，荣誉证书。

4. 优秀奖：奖金XXX元，荣誉证书。

文明礼仪大赛市级比赛实施计划方案

泰安市中小学教师文明礼仪大赛市级比赛实施方案为进一步提高教师文明素养，全面展现教师队伍新风貌和教育新形象，形成教师、学生、家长互动，学校、社会共建，全民创城的新局面，根据市委创建全国文明城市的部署要求和市委宣传部、市文明办《关于创建全国文明城市有关问题的通知》（泰宣电〔2016〕1号），市委宣传部、市文明办、市广播电视台、市教育局合力推进全国文明城市创建，在广泛开展、层层选拔的基础上，联合举办泰安市中小学教师文明礼仪大赛决赛。

为确保决赛顺利实施，制定如下方案：一、指导思想以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导,以培育和践行社会主义核心价值观为主线，建立完善的文明礼仪教育长效机制，打造充满生命活力的教师文明礼仪文化，引导、带动、提升市民文明素质和社会文明程度，办好人民满意的教育，为推进富民强市、建设幸福泰安作出积极贡献。

二、活动主题以“我的学生我的班”“我的家人我的家”为主题，推进师德建设，弘扬礼仪文化，全面展现泰安中小学教师队伍的新风貌。

以教师影响教育学生，提高学生的文明素养，进而以“小手拉大手”，学生带动家长，家长带动社区，从而形成建设文明班级、文明校园、文明家庭的良好氛围，打造文明社会，促进文明城市建设。

三、时间地点（一）预选赛时间：4月。

26日，高中组预选赛，10支代表队；27日，小学组预选赛，8支代表队；28日，初中组预选赛，10支代表队。

地点：泰安广播电视台演播大厅。

每组取前4名进入决赛。

（二）决赛时间：5月。

7日，高中组决赛；14日，初中组决赛；28日，小学组决赛。

地点:泰安广播电视台演播大厅。

全程现场直播。

四、比赛环节1.礼仪操展示（10分）以《教师职业道德规范和礼仪规范培训教材》为主要依据，编排简单礼仪操，以展示礼仪动作为主。

团体成员全部参加，评分主要依据选手能否正确展示礼仪动作。

预选赛限时4分钟。

比赛结束后，由电视台编导参与截取精彩片段，每队留取1分钟进入决赛。

决赛进行串烧亮相，每队1分钟。

新泰市中小学教师文明礼仪大赛活动实施方案

新教发…2014‟70号新泰市教育局关于印发《新泰市中小学教师文明礼仪大赛活动实施方案》的通知各乡镇（街道）教育办公室，市直各学校：现将《新泰市中小学教师文明礼仪大赛活动实施方案》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。

新泰市教育局2014年10月29日新泰市中小学教师文明礼仪大赛活动—1—实施方案为建设和美校园、幸福教育，进一步提升教师道德水平和文明礼仪素养，全面展现教师队伍新风貌和教育新形象，根据泰安市教育局关于印发《泰安市中小学教师文明礼仪大赛活动实施方案》的通知（泰教办发…2014‟51号）要求，经研究，决定在新泰中小学开展以“我的学生我的班”为主题的中小学教师文明礼仪大赛活动，特制定如下实施方案：一、总体目标落实《中小学教师职业道德规范》和国家教师专业标准，探索文明礼仪教育在促进师生成长中的途径与方法，构建系统培训、典型带动和自我完善、自我提高相结合的文明礼仪教育长效机制，打造充满生命活力的教师文明礼仪文化。

二、具体任务1.全面加强师德建设，使教师掌握基本的教师礼仪，规范教师教育教学活动礼仪言行，提高教师塑造自我形象和合作交往能力，培养教师健全的个性心理品质。

2.树立良好的人民教师形象，培养教师清新端庄的仪容仪表礼仪、优雅礼貌的举止礼仪、文明大方的谈吐礼仪、恰当的社交礼仪，树立恪守公德率先垂范的师表形象。

三、组织形式（一）礼仪知识网上测试—2—主要依据泰安市教育局统一下发的《教师职业道德规范和礼仪规范培训教材》命制测试题，利用网络进行测试，测试具体时间另行通知。

各单位参与度和测试成绩计入大赛团体奖和优秀组织奖总成绩。

（二）礼仪风采展示教师礼仪风采展示主要分礼仪知识问答、个人礼仪展示、情景礼仪展示三部分，共100分。

1.礼仪知识问答。

以教师礼仪常识为主要内容。

教师选手现场抽选5道问题，并作出回答，每题4分，满分20分。

评分主要依据选手能否正确回答所选问题。

2.个人礼仪展示。

以《教师职业道德规范和礼仪规范培训教材》和教师礼仪规范为主要内容。

教师文明礼仪大赛实施细则

教师文明礼仪大赛实施细则一、背景介绍教师作为学校的重要一员，不仅需要具备扎实的专业知识和教学能力，还应具备良好的文明礼仪素质。

为了进一步宏扬教师文明礼仪，提升教师职业形象，我校决定举办教师文明礼仪大赛。

本文将详细介绍大赛的实施细则。

二、大赛目的1. 提升教师文明礼仪意识：通过大赛的开展，引导教师注重自身形象和仪容仪表，树立良好的职业形象。

2. 增进师生关系：通过大赛的互动和交流，加强教师与学生之间的沟通和了解，增进师生之间的感情。

3. 培养教师团队合作精神：大赛将以团队形式进行，促使教师之间相互协作，培养团队合作精神。

三、大赛内容1. 个人形象展示：参赛教师需进行形象展示，包括着装、仪容仪表等方面。

评委将根据教师的整体形象、着装得体程度、仪表仪容等进行评分。

2. 文明礼仪知识测试：参赛教师将进行文明礼仪知识测试，包括礼仪常识、礼仪仪式、社交礼仪等方面的考察。

测试题型包括选择题、判断题、问答题等。

3. 教学演示：参赛教师需进行教学演示，展示自己的教学能力和教学方法。

评委将根据教师的教学内容、教学技巧、语言表达等方面进行评分。

4. 团队合作项目：参赛教师将组成团队进行合作项目，如小品表演、辩论赛等。

评委将根据团队的协作能力、创意表现、整体效果等方面进行评分。

四、参赛条件与报名流程1. 参赛条件：a. 所有在我校任教的教师均可参加。

b. 参赛教师需具备良好的师德师风，无违纪违法记录。

2. 报名流程：a. 参赛教师需填写报名表格，包括个人信息和参赛项目选择。

b. 报名截止日期为XX年XX月XX日，逾期不予受理。

c. 报名表格需提交至教务处，并进行审核。

五、评分标准与奖励设置1. 评分标准：a. 个人形象展示：着装得体程度、仪表仪容、整体形象等。

b. 文明礼仪知识测试：对礼仪知识的掌握程度、答题准确率等。

c. 教学演示：教学内容、教学技巧、语言表达等。

d. 团队合作项目：团队协作能力、创意表现、整体效果等。

教师文明礼仪大赛实施细则 (2)

教师文明礼仪大赛实施细则一、背景介绍教师文明礼仪大赛是为了提高教师的文明素质和礼仪修养，促进教师队伍的专业发展和形象提升而设立的比赛。

通过比赛的形式，激发教师对文明礼仪的重视，并倡导教师在工作中注重礼貌、尊重、友善的态度，以更好地为学生服务。

二、参赛资格1. 参赛对象：本校全体教师均可参加。

2. 参赛条件：参赛教师需具备正常的工作状态，无违纪违法记录。

三、比赛内容1. 文明礼仪知识测试：参赛教师需通过一系列的文明礼仪知识测试，包括礼仪常识、行为规范等方面的知识。

2. 文明形象展示：参赛教师需进行形象展示，包括仪表仪容、着装搭配等方面的评比。

3. 文明演讲：参赛教师需进行现场演讲，环绕教师文明礼仪的重要性、自身的体味和改进措施等方面展开。

四、评分标准1. 文明礼仪知识测试占比：30%根据参赛教师在文明礼仪知识测试中的得分进行评分，得分越高，排名越靠前。

2. 文明形象展示占比：30%根据参赛教师的仪表仪容、着装搭配等方面的评比进行评分，形象得分越高，排名越靠前。

3. 文明演讲占比：40%根据参赛教师的演讲内容、表达能力、语言流畅度等方面进行评分，演讲得分越高，排名越靠前。

五、比赛流程1. 报名阶段：参赛教师需在规定时间内向组织者报名，并提交个人简介和报名表。

2. 初赛阶段：参赛教师将进行文明礼仪知识测试和形象展示，初赛结果将决定进入决赛的名额。

3. 决赛阶段：进入决赛的参赛教师将进行现场演讲，最终评选出获奖教师。

六、奖项设置1. 一等奖：1名2. 二等奖：2名3. 三等奖：3名4. 优秀奖：若干名七、比赛宣传1. 组织者将通过校内公告、校园电视台、校网站等多种渠道宣传比赛信息，吸引更多教师参预。

2. 参赛教师也可主动宣传比赛信息，鼓励身边的同事积极参预。

八、比赛组织1. 组织者：由学校教务处和校团委共同组成的组织委员会负责比赛的组织和管理。

2. 裁判团：由学校领导、相关专家和校园文明礼仪指导老师组成的裁判团负责比赛的评审工作。

教师文明礼仪大赛实施细则

教师文明礼仪大赛实施细则一、赛事背景教师文明礼仪大赛是为了提高教师的文明礼仪素养，促进教师队伍的专业化发展，营造良好的教育环境而举办的比赛。

通过比赛，旨在倡导教师注重自身形象和言行举止，树立良好的师德师风，提高教师的综合素质。

二、赛事目标1. 提升教师的文明礼仪素养和职业道德水平。

2. 倡导教师在教育教学中注重形象和言行举止。

3. 培养教师的团队合作精神和专业素养。

4. 加强学校师德师风建设，营造良好的教育环境。

三、赛事内容1. 个人形象展示：参赛教师需在规定的时间内进行形象打扮，包括着装、仪容仪表等方面的要求。

评委将根据参赛教师的整体形象和个人气质进行评分。

2. 演讲表达能力：参赛教师将进行现场演讲，演讲内容涵盖教育教学理念、教育经验分享等方面。

评委将根据演讲的逻辑性、表达能力和语言组织能力进行评分。

3. 课堂教学展示：参赛教师需进行一次现场教学展示，课堂内容可根据自身教学特点自选。

评委将根据教学设计、教学方法和教学效果进行评分。

4. 团队合作能力：参赛教师将分组进行团队合作任务，评委将根据团队合作的协调性、沟通能力和团队凝聚力进行评分。

四、参赛条件1. 参赛教师需具备教师资格证书，具备一定的教学经验。

2. 参赛教师需在所属学校担任正式教师职务。

3. 参赛教师需认同赛事目标，愿意积极参与比赛。

五、评分标准1. 个人形象展示：评分标准包括着装得体、仪容仪表整洁、气质端庄等方面。

2. 演讲表达能力：评分标准包括演讲主题明确、语言流畅、表达自如等方面。

3. 课堂教学展示：评分标准包括教学设计合理、教学方法多样、教学效果显著等方面。

4. 团队合作能力：评分标准包括团队协作紧密、沟通配合顺畅、团队目标达成等方面。

六、赛事安排1. 报名阶段：学校通过内部通知方式发布赛事信息，教师根据个人意愿报名参赛。

2. 初赛阶段：参赛教师进行个人形象展示和演讲表达能力的评比，评选出进入决赛的选手。

3. 决赛阶段：决赛阶段分为课堂教学展示和团队合作能力评比两个环节，最终评选出优胜选手和优秀团队。

教师文明礼仪大赛实施细则

教师文明礼仪大赛实施细则一、背景介绍教师文明礼仪大赛是为了提高教师的文明素养和礼仪修养，促进教师队伍的整体素质提升而设立的比赛活动。

通过该比赛，旨在营造尊师重教的良好氛围，树立教师的良好形象，提高教师的职业道德和教育教学水平。

二、比赛内容1. 教师形象展示：参赛教师需按照规定着装，展示良好的个人形象。

要求穿着整洁、得体，发型整齐，面容端庄，举止得体。

2. 教师仪态表现：参赛教师需展示良好的仪态表现，包括站立、坐姿、行走、手势等方面的规范。

要求举止得体、庄重大方，动作协调流畅。

3. 教师礼仪沟通：参赛教师需展示良好的礼仪沟通能力，包括语言表达、姿态仪态、面部表情等方面的规范。

要求语言得体、表情自然、声音洪亮、语速适中。

4. 教师才艺展示：参赛教师可自选才艺进行展示，如歌唱、舞蹈、朗诵等。

要求才艺展示内容与教师身份相符，展示出教师的多元才艺。

三、比赛流程1. 报名阶段：参赛教师需在规定时间内向组织者报名，并提交个人简介和照片。

2. 初赛阶段：初赛采取面试形式，由评委对参赛教师的形象、仪态、礼仪沟通等方面进行评分，评选出进入决赛的教师。

3. 决赛阶段：决赛分为形象展示、仪态表现、礼仪沟通和才艺展示四个环节。

评委根据参赛教师的表现进行评分，并最终评选出获奖教师。

4. 颁奖典礼：在颁奖典礼上对获奖教师进行表彰，并颁发相应的奖项和证书。

四、评分标准1. 教师形象展示：包括着装、发型、面容等方面的规范程度。

2. 教师仪态表现：包括站立、坐姿、行走、手势等方面的规范程度。

3. 教师礼仪沟通：包括语言表达、姿态仪态、面部表情等方面的规范程度。

4. 教师才艺展示：包括才艺的选择与表演水平。

五、奖项设置1. 一等奖：对决赛中表现优秀的教师进行奖励。

2. 二等奖：对决赛中表现较好的教师进行奖励。

3. 三等奖：对决赛中表现良好的教师进行奖励。

4. 最佳人气奖：由观众投票选出在比赛中受欢迎的教师进行奖励。

六、参赛要求1. 参赛教师需为在职教师，具备相应的教师资格证书。

教师文明礼仪大赛实施细则

教师文明礼仪大赛实施细则引言概述：教师文明礼仪是培养学生良好行为习惯和社会礼仪的重要环节。

为了进一步推动教师文明礼仪的普及与提高，学校决定举办教师文明礼仪大赛。

本文将详细介绍教师文明礼仪大赛的实施细则。

一、大赛目的与意义1.1 提高教师文明礼仪意识：通过大赛的组织与参与，教师们将更加重视自身的文明礼仪行为，提高自身的素养和形象。

1.2 增强教师队伍凝聚力：大赛将加强教师之间的交流与合作，增进团队凝聚力，促进教师队伍的整体发展。

1.3 培养学生良好行为习惯：教师文明礼仪的示范与引领将对学生产生积极影响，培养学生良好的行为习惯和社会礼仪。

二、参赛资格与报名流程2.1 参赛资格：大赛面向全校教师开放，任课教师、班主任、教研组长等均可参加。

2.2 报名流程：1. 教师个人报名：教师需填写报名表，注明个人信息、参赛类别、个人宣言等，并提交给组委会。

2. 教研组报名：教研组需提交报名表，注明组内成员及其分工，并提交给组委会。

3. 报名截止后，组委会将审核报名信息，并公布参赛名单。

三、比赛形式与评分标准3.1 比赛形式：大赛分为线上初赛和线下决赛两个阶段。

初赛采用视频形式，决赛则采用现场展示和答辩的方式。

3.2 评分标准：1. 仪态端庄：包括仪表仪容、姿态得体等。

2. 语言得体：包括语言文明、措辞得当等。

3. 礼仪规范：包括接待礼仪、教学礼仪等。

4. 教学技巧：包括教学方法、互动能力等。

5. 专业知识：包括学科知识、教育教学理论等。

四、奖项设置与表彰方式4.1 奖项设置：大赛设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖等奖项，并颁发相应奖金及荣誉证书。

4.2 表彰方式：在学校的表彰大会上，对获奖教师进行公开表彰，并在学校网站、校报等媒体进行宣传。

五、后续措施与持续推进5.1 后续措施：大赛结束后，学校将继续组织相关培训和交流活动，以进一步提高教师的文明礼仪素养。

5.2 持续推进：学校将将教师文明礼仪纳入教师继续教育计划，并建立长效机制，持续推进教师文明礼仪工作。

教师文明礼仪大赛实施细则

教师文明礼仪大赛实施细则一、背景介绍教师文明礼仪大赛是为了提高教师的文明礼仪素养，促进教师队伍的专业发展和形象提升而开展的一项重要活动。

通过竞赛形式，激发教师的自我教育、自我管理和自我提升的意识，推动教师队伍的整体素质提高。

二、参赛资格1.本次大赛面向全校教师开放，无论教龄和职称，均可自愿报名参加。

2.参赛教师需具备良好的教学业绩和师德师风，无违纪、违法记录。

三、报名及选拔1.报名时间：根据学校安排，设定报名截止日期。

2.报名方式：参赛教师需填写报名表，包括个人基本信息、教育背景、教学经验等，并提交参赛宣言。

3.选拔方式：由学校组织评委对报名教师进行初步筛选，确定参赛名单。

四、比赛形式1.初赛：初赛采用书面答题形式，考察教师的教育教学理论知识、教学设计能力、教育教学方法等方面的素养。

2.复赛：复赛分为个人展示和团队合作两个环节。

a)个人展示：参赛教师需进行个人展示，包括自我介绍、教育理念陈述、教学案例分享等。

b)团队合作：参赛教师将组成团队，进行教学设计和教学演示，评委将根据团队合作和教学效果进行评分。

3.决赛：决赛采用演讲和答辩的方式进行，参赛教师需就特定教育教学话题进行演讲，并回答评委提问。

五、评分标准1.初赛评分：根据答题情况给予综合评分，包括知识点掌握程度、答题准确度等。

2.复赛评分：个人展示环节主要评估教师的表达能力、教育理念和教学案例的质量；团队合作环节主要评估团队合作意识、教学设计和教学演示的效果。

3.决赛评分：根据演讲内容、演讲技巧、答辩表现等方面进行评分。

六、奖项设置1.根据比赛成绩，设置一、二、三等奖，同时设立最佳表现奖、最佳团队合作奖等特别奖项。

2.获奖教师将获得荣誉证书和奖金，并在学校内部宣传推广。

七、宣传推广1.学校将通过校内官方网站、微信公众号等渠道发布大赛相关信息。

2.组织宣传团队进行海报、宣传册等宣传物料的制作和发布。

3.将大赛过程和获奖名单发布在学校内部刊物、校园电视台等媒体上。