读《最美的教育最简单》有感
《最美的教育最简单》读后感
《最美的教育最简单》读后感
《最美的教育最简单》是一本极具启发性和思考性的教育类书籍。作者通过对教育的深入思考和独到见解，提出了一种全新的教育理念和方式。在阅读过程中，我深受启发和感动，对教育的意义和目标有了更深刻的理解。
本书以故事的形式展开，通过描述各色人物的生活和成长经历，向读者揭示了教育的真谛。作者认为，最美的教育不是依靠丰富而昂贵的教育资源，而是通过平凡而简单的方式，激发孩子的内在潜能。这种教育不是一味地灌输知识，而是引导孩子主动学习和思考，培养他们的创造力和独立思考能力。
教育的目标不仅仅是传授知识，更是培养学生终身学习和成长的能力。而要实现这个目标，教育者需要具备一种超越知识的智慧和品质。作者认为，教育者首先要成为学习的榜样，不断提升自己的知识和素养。只有这样，才能给学生传递正确的学习态度和方法。
在书中，作者还强调了教育的温暖和情感的重要性。教育不仅仅是知识的传递，更是关怀和引导。作者以一个温暖且激励的角度，呼吁教育者要关注学生的个性和特长，激发他们的兴趣和潜能。通过真心关怀和正面激励，我们能够为每个孩子创造一个自由、开放和充满爱的教育环境。
教育不是一蹴而就的事情，而是一种长期而持续的过程。在这个过程中，教育者要有耐心和恒心，给予学生足够的时间和空间去成长。同时，教育需要完善的制度和政策的支持，为教育者提供更好的条件和资源。只有通过全社会的努力，才能实现真正的教育改革和进步。
读完这本书，我不禁深思：教育真的如此简单吗？也许是的。教育是一种关系和沟通的艺术，需要教育者和学生之间的相互理解和信任。只有在一个平等和和谐的关系中，教育才能发挥最大的作用。
《最美的教育最简单》读书心得范文9篇
《最美的教育最简单》读书心得范文9篇《最美的教育最简单》读书心得范文 1
根据学校的安排，本学期继续阅读《教育中的心理效应》一书，上学期由于种种原因没能跟大家一起从头学习，我本是很不情愿的接受了这项任务，而当我打开了书才发现很多的例子就发生在我的身边，发生在我的课堂，很多心理教学的方法我也用到了却用的并不恰当，在书中我还学到了很多教育方法，为我解决了上课中遇到的难题。比如：依恋心理。
依恋心理：心理学家哈洛等人设计了一个实验，研究幼小的儿子对母亲的依恋，他们通过小猴子对铁丝妈妈和布妈妈以及奶瓶位置的改变了解到，小猴对母猴的不只是因为母猴能给它喂奶，更重要的原因是母猴能给小猴以柔和的感觉。通过依恋心理学的学习，可以看出爱和自尊的满足对孩子的重要性。
通常在历史课中，我对历史成绩好的学生会格外偏爱，而通过布妈妈的启示，我试着对后进生“开小灶”背题的时候给他画出最经常考的题，减轻压力，对历史检测有进步的学生，在班上大加表扬，当有别的学生起哄质疑时，我会在提问前告诉他一会儿提问他哪个题，这样在提问的时候这位同学会很自信的站起来回答，通过这个方法帮助他建立自信，也使同学对他的看法慢慢改变，经过了三轮历史检测，这位同学的成绩由原来的历史十几分提升到三十分左右，我想等到最
后会考他一定可以达到及格的水平。
我认真学习书本中有效教育方法并在课堂中加以实施，同时我也发现了自己的很多不足之处，比如德西效应运用过度自己还浑然不知。
德西效应：在学生感兴趣的学习活动中，过度的奖励刺激不仅不能提高学生学习的主动性，反而有可能弄巧成拙。学生将主要学习目标置于脑外而着重于奖励，使他们原有的学习热情降低。我觉得书中的这段话好像说的就是我自己，曾经为了让学生背下历史知识，我也采取过这样的措施，只要你背下来我就给你这样的东西那样的东西，指望靠着表面看得见的刺激来激发孩子的兴趣，而历史检测成绩却一直不尽人意，学生虽然背下来了，可是到做题的时候好像没背过一样，通过德西效应的学习，我想我应该学着书中的王老师一样，巧妙运用德西效应，培养学生对学习真正的热爱，让学生亲自去发现兴趣的源泉，让他在发现中感到自己付出了劳动，并且有了进步，得到了认可，这才能成为孩子学习真正有效的动力来源。鼓励学生进步的方法很多，而提供机会让他们充分发挥才能和体现自身价值远比一味表扬更有效果。在以后的教学中我应该在表扬学生时，要运用“奖励内部动机为主”原理，使学生关注自己的成长。平时，要仔细观察学生的良好行为，给预表扬。引导他们自主的良好行为，引导他们朝自我成长方向发展。
《最美的教育最简单》读后感
《最美的教育最简单》读后感
《最美的教育最简单》读后感
读完一本名著以后，相信大家都增长了不少见闻，写一份读后感，记录收获与付出吧。你想好怎么写读后感了吗？下面是小编为大家收集的《最美的教育最简单》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
《最美的教育最简单》读后感1
读了尹建莉老师《最美的教育最简单》一书，书中传达的有心无痕的教育理念，让我感受很深，字里行间流露出教育的美丽和质朴，再次让我接受了心灵的洗礼。在孩子的教育上只有我们不断加强自我教育能力，才能为孩子提供更宽松、愉快、深入的教育方式。结合我的实际，浅谈一下我读完这本书的几点感受：
培养孩子的专注力。
尹老师提到孩子注意力不需要培养，越培养越涣散。“不打扰”就是最好的培养。的确，孩子之间存在着个体差异。有的孩子很容易被什么东西吸引，分散注意力；有的孩子会全神贯注于一件事情。根据他们的年龄特点，好玩是他们的天性。玩耍也是孩子重要的学习途径。我在设计教学的时候，多在游戏中让孩子们找到学习中的乐趣，给他们宽松的学习学习氛围。
接纳孩子的与众不同。
大千世界丰富多彩，人的爱好也五花八门。一个人喜欢什么，醉心于什么，会受天赋和环境等各钟因素的影响，微妙得不可捉摸，爱好就是天才。
身教重于言传
通过阅读这部分内容，我觉得要从自身做起，建立鼓励的常规方式，用表扬和鼓励来代替指责和批评，也许课堂上难免会有对事情的批评和指正，但是每个人都是那么的需要被发现和被关爱。我觉得作者的初衷就是让每一个教育者明白，教育的最本真的源泉是要回归，回归当初的美好，一切的美好。
最美的往往是最简单的，我们只需拥有一颗平常心，信任孩子，
《最美的教育最简单》读书心得[精选3篇]
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《最美的教育最简单》读书心得[精选3篇]
【《最美的教育最简单》读书心得第1篇】
1、利于培养学生提问题的能力
在自学课本时，学生由于认知能力的局限，往往不能很到位的理解某些知识，只是有一些模糊的认识，让学生大胆提出不懂的问题。尽管在老师看来非常简单，但这些问题是学生思考后的思维断点。由于学生间存在较大差异，有的问题具有思考的价值，有的甚至幼稚，我们重在培养学生提问题的能力。长此以往，滴水穿石，学生提出的问题肯定越来越精彩。
2、利于突出重点，提高教学效率
经过自学后，有些简单的问题学生自己可以解决，教师没有必要在课堂上设置情境让学生解决。在单位时间内，解决三个问题与解决两个问题，哪个更有效率？不言而喻。学生都有强烈的好奇心和探究的兴趣，对自己疑惑的问题肯定会倍加关注。教师要及时抓住学生的“模糊点”进行有针对性的探究和澄清，鼓励学生学有所思，思有所疑，疑有所得。经教师的点拨后，“山重水复疑无路，柳岸花明又一村，”让学生体验成功的快乐。对教师来说，间接实施了因材施教。对学生来说，易突出学习重点，突破学习难点。如果没有预习，学生的大脑会一片空白，不能及时与旧知识链接，会毫不批判的无条件接受。在教师引导下自学后，当认知发生冲突时，及时反思学习成果，
碰撞出智慧的火花。
3、借鉴课本想法撞击思维火花
由于学生生活得背景和思考角度的不同，对同样的知识构建的途径必然也是多样的。但因课本编排的局限，不可能将各种想法全部展现出来，这就要求我们尊重学生，鼓励学生在借鉴课本想法的基础上，展现多样化的见解，撞击出思维的火花。在自学的基础上，教师要鼓励学生不满足于课本知识的获得，敢于向课本挑战，从不同的角度提出不同的见解，运用自己的智慧填补课本的空白点，从而达到对课本知识的深层次理解。
最美的教育最简单读后感
最美的教育最简单读后感
《最美的教育最简单》是由教育专家杨东平所著的一本教育读物。这本书通过讲述故事和案例，阐述了教育的本质和最美的教育方式。在阅读这本书的过程中，我深刻地体会到了教育的意义和简单之美。
首先，书中讲述了很多关于家庭教育的案例。作者通过这些案例告诉我们，教育并不需要复杂的手段和高深的理论，而是要用心去体会孩子的需求，用爱去呵护他们的成长。在这个过程中，父母需要做的不是给孩子灌输知识，而是要做一个懂得尊重和理解孩子的人。只有这样，孩子才能在和谐的氛围中茁壮成长。
其次，书中还提到了学校教育的重要性。教育不仅仅是为了传授知识，更重要的是要培养学生的品德和能力。在学校里，老师需要用心去教育每一个学生，关心他们的成长，给予他们足够的支持和鼓励。只有这样，学生才能在学习中找到乐趣，树立正确的人生观和价值观。
最后，书中还提到了社会教育的重要性。社会是一个大课堂，孩子们需要在这个大课堂中学习如何与人相处，如何解决问题。在
这个过程中，孩子需要懂得尊重他人，懂得团队合作，懂得勇敢面
对困难。这些都是社会教育所能够教给孩子的宝贵财富。
通过阅读《最美的教育最简单》，我深刻地感受到了教育的简
单之美。教育并不需要繁琐的手段和高深的理论，而是要用心去体
会孩子的需求，用爱去呵护他们的成长。只有这样，我们才能真正
做到最美的教育。希望每一个父母、每一个老师都能够读一读这本书，从中汲取教育的智慧，让我们的孩子在和谐的氛围中茁壮成长。
《最美的教育最简单》读书心得体会（三篇）
《最美的教育最简单》读书心得体会
《最美的教育最简单》是一本关于教育的书籍，它通过作者亲身经历和观察，分享了他对教育的理解和体会。在阅读这本书的过程中，我深受启发，对教育的本质和方法有了更深的认识。以下是我对这本书的读书心得体会。
首先，书中强调了教育的根本目的是培养人的完整发展。作者认为，教育不应该仅仅注重知识的传授，更应该关注学生的个性、兴趣和能力的培养。他提倡以人为本的教育方式，以学生的需求为中心，注重个体差异的尊重和发展。这一观点深深地触动了我，使我对传统教育中功利主义和竞争导向的倾向有了更深的思考。我开始意识到教育应该是一种启发和引导，让每个学生都能找到自己的兴趣和才能，并将之发展成为自己的优势，而不是仅仅追求高分和名校的冠军。
其次，书中谈到了教育的方式和方法。作者认为，最有效的教育方式是师生之间的真实交流和理解。他提倡教师要真诚关心学生，了解他们的需求和困惑，以及他们的兴趣和激情。同时，教师还应该为学生提供适当的指导和支持，帮助他们发现和发展自己的潜力。这样的教育方式可以激发学生的主动学习能力和创造力，培养他们的自主思考和解决问题的能力。我在读完这部分内容后，深刻地认识到教育不应该是一种单向的灌输和控制，而应该是一种相互尊重和合作的过程。只有在师生共同努力的基础上，教育才能真正取得积极的效果。
再次，书中提到了教育的本质是培养人的生活智慧和良好的品德。作者认为，教育不仅仅是为了学习知识和技能，更重要的是培养学生正确的价值观和人生态度。他强调了爱和尊重的重要性，提倡学校应该成为一个温暖的家庭，让学生感受到来自教师和同学的关爱和支持。同时，作者还强调了教育的终极目标是培养学生成为有道德、有担当、有责任感的人。只有这样的人才能真正地为社会做出贡献。这一观点让我深深地思考了教育的价值和意义。我意识到，教育不仅仅是为了个人的成功和成就，更重要的是为了社会的进步和和谐。
最美的教育最简单读后感
最美的教育最简单读后感
最美的教育。
《最美的教育》是一本由著名作家张嘉佳所著的散文集，书中记录了作者在教
育工作中的所见所闻，以及对教育的深刻思考。这本书以其细腻的描写和深刻的内涵，成为了当代教育领域的经典之作。
在这本书中，作者以自己的亲身经历和见闻，深入探讨了教育的本质和意义。
他以一个教育工作者的身份，观察和思考着教育中的点点滴滴，从而发现了教育的真谛。书中的故事温馨感人，让人感受到了教育的力量和魅力。
在阅读《最美的教育》之后，我深有感触。教育，不仅仅是知识的传授，更是
一种情感的交流和心灵的沟通。每一个教育者都应该像书中的那些老师一样，用心去关爱每一个学生，让他们在学习的过程中感受到温暖和关怀。教育不仅是为了培养学生的知识和能力，更是为了培养他们的品格和情感。
书中的故事让我深刻地认识到，教育是一门艺术，需要教育者用心去体会和创造。每一个教育者都应该像书中的那些老师一样，用自己的爱心和耐心去引导学生，让他们在成长的过程中得到真正的关怀和帮助。只有这样，才能真正实现教育的价值和意义。
在教育的道路上，我们需要不断地学习和成长。《最美的教育》给了我很多启发，让我更加深刻地认识到教育的重要性和美好。我相信，只要我们用心去做教育，就一定能够创造出更美好的未来。
总之，《最美的教育》是一本充满温情和智慧的书籍，它让我对教育有了更深
刻的理解和认识。我会将书中的故事和思想牢牢地记在心中，不断地在教育的道路上努力前行，为教育事业贡献自己的力量。让我们共同努力，让教育变得更美好！
《最美的教育最简单》读书心得优秀范文6篇
《最美的教育最简单》读书心得优秀范文6篇
《最美的教育最简单》读书心得优秀范文 (1) 《教育激扬生命》一书中，用丰富的实例反映了学生积极、愉快、高质、高
效的课堂学习，以及终端考试的优异成绩，揭示了生本教育以生命为本的实质。
教育依靠学生。他把教育深入到生命层次，鲜明地提出教育不应控制生命而应激
扬生命。走向生本教育体系的过程，也就是从控制生命走向激扬生命的过程。
在实际教学中，我遇到这样的困惑：当一个调皮的不爱学习的学生扰乱了课
堂纪律，或者违反了学校的规章制度，首先想到的便是批评教育，而这种看似及
时的具有针对性的批评教育往往收到的效果并不理想。我们内心似乎本能的有一
种想要控制该学生不再犯错误的冲动，而忽视了该生平时表现出的人性中美好的
一面，比如帮老师倒一杯解渴的水，帮班级挂起撒落下来的窗帘等等，这些细节
看似不足挂齿，但毕竟能证明该生并非一无是处。读了《教育激扬生命》一书，
我想，如果将“控制生命”转变为“激扬生命”，激发学生身上的闪光点，应该
不会有这么多令老师、班主任头痛的事情了。
生本教育认为教育教学的本质是推动儿童有效地自主学习和提升，而不是将
学生当做“待加工品”被动地改造、塑造和设计，学习必须依靠学生自身的生命
机能才能得以发生的事情，任何外部力量都无法真正代替，这符合在事物变化发
展过程中内因起决定性作用的规律。生本的方法是依靠生命，生本教育就是强调
对学生生命力量的高度尊重和全面依靠。一种有益的学习，亦是对自我的一种提
升。
理论上讲，生本教育为我们教育工作者构建了一个理想的蓝图，关键是我们
《最美的教育最简单》读书心得优秀范文(精选15篇)精选全文
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《最美的教育最简单》读书心得优秀范文（精选15篇）
《最美的教育最简单》读书心得优秀范文篇1
伊建莉《最美的教育最简单》这本书，我很认同这本书作者的大部分观点。作者是一位母亲同时也是一名教育研究者，在书中传达的教育理念质朴而真实，从个体经验到群体现象，从经验分析到学术解析，覆盖了很多家长及老师们所遇到的问题或困惑，并且遵循了发现问题、分析问题、解决问题的思路，简单、生动地表述了自己的观点。这本书在以下几点我感受颇深，分享一下给大家参考。
我们在儿童期间能给予孩子什么?
作者在书中提到每个孩子都是生命中最美的馈赠，时代发展到今日，除了生命，我们能给予孩子什么，可保障他们一生健康幸福的生活是“习惯、自由、平等”。
习惯,对于社会人来说十分重要，好的习惯的重要的培养时期是少儿时期，怎么样帮助孩子养成好的习惯，成为家长们任重道远的话题。作者认为习惯的培养首先不是在于改造，而是在于接纳，让孩子们认识到习惯的好处，从而形成良好的习惯。
例如在学习上，家长们都希望自己的孩子能养成“认真”的好习惯，但由于儿童年幼知识不足的前提下，各种“马虎”的行为属于非常正常的情况，我们需要给孩子“试错”的机会，不能以强制的方式要求孩子马上立即变得不马虎，并且不要往孩子身上标记“马虎、不认真”的标签，使得孩子潜意识降低自我认同感，阻碍智力发育，批评的方式更不可取，会给孩子一种负面的影响，在心理上造成极大的伤害。而是应该建议孩子合理进行注意力分配，循序渐进的建立起好的习惯。
自由，自由是指多让孩子获得自我管理的权力，自由的人才是自觉的人，没有机会进行自我掌控的孩子，不可能学会自我控制。中国教育多年热衷讲纪律、讲严格，尤其在教育上，家长错把控制欲当成教育的手段，以自己的认知，所谓的经验来控制住孩子的一言一行，
最美的教育最简单读后感（通用12篇）
最美的教育最简单读后感
最美的教育最简单读后感（通用12篇）
当品味完一本著作后，相信大家都增长了不少见闻，此时需要认真地做好记录，写写读后感了。那么你会写读后感吗？下面是小编收集整理的最美的教育最简单读后感（通用12篇），欢迎大家分享。
最美的教育最简单读后感1
书籍，装载了人类灵魂的全部美丽，阅读，让人绽放美丽。读一本好书，与名家交谈，在阅读中遇见更好的自己。近来，我有幸拜读了尹建莉老师的《最美的教育最简单》一书，它传达了一种有心无痕的教育理念，字里行间流露出教育的美丽和质朴，书中的观点及经典案列解答了平日工作和生活中育儿方面存在的困惑。让作为一名幼教工作者同时也是一位母亲的我接受了一次心灵的洗礼，下面浅谈一下我读完这本书的感悟:
保卫纯真童年
给孩子一个无拘无束的童年，尽可能地为孩子们提供尝试的机会，给他们一份自信快乐的思维方式，这样他们的天赋和潜能在日后的成长中才能充分发挥出来。案列中，父母给孩子一面涂鸦墙，表面上来看，让孩子涂鸦，并欣赏他的作品，只是生活中父母对孩子一种接受和欣赏的行为，但透过父母的这种行为，我们可以更深刻地感受到，家庭中父母和孩子地位的平等性。父母对孩子有足够多的尊重、宽容，更多的爱。父母以孩子的乐为乐，并能以欣赏的眼光对待孩子。
回归自然养育中
陪伴是最长情的告白。母爱不应该建立在抽象的理性知识上，应该建立在情感基础上。亲密母子关系是亲密父子关系的前提，孩子和父母间亲子关系的质量，又决定了孩子未来和整个世界的相处质量。隔代抚养，留守儿童，已成为教育现状，年轻父母为了更好的生活外出打工，将孩子留给家里老人，很少参与孩子的成长，可是对于孩子来说最好的生活就是是爸爸妈妈的陪伴，我认为再累也要把孩子留在身边，父母的爱是任何“隔代亲”都无法替代的。
最美的教育最简单读后感
最美的教育最简单读后感（一）
最近买了一本尹建莉的书《最美的教育最简单》，这是她的第二本书，第一本是《好妈妈胜过好老师》，已经销量超过600多万册，堪称家庭教育方面里程碑式的书籍，这两本书理论扎实可靠、案例详实可操作，读来令人信服，如沐春风，当真是万千家长和孩子的福音，下面就简单总结几点感受，以飨读者，我们该给孩子的3个礼物：深情而又无条件的爱。孩子6岁之前的人格已经基本形成，尤其3岁之前是建立安全感非常重要的时期，这个时候孩子还没有和外界建立清晰的认知，他最依赖的人就是母亲，母亲即世界，世界即母亲，母亲对待他的态度，就是这个世界和他自己对待自我的态度。这个时期，母亲和孩子怎么亲密都不为过，及时回应孩子的情感需求、允许他亲自动手、动脚尝试这个世界，允许犯错，亲自照顾他的衣食起居，以孩子的需求为中心。很多人说这样会惯坏孩子，其实这是一种误解，这正是父母之爱应该有的深度，让小婴孩时刻感知到自己是被呼应的，他对这个世界自然是感觉安全的，自我认知也得到强化。如果这个时刻错失了，孩子终生内心都有一处深深的"心灵黑洞",那种不安全感会深深影响日后的人际交往。爱之深，情之切，很多父母往往陶醉在这种"给予"的幸福中，殊不知他们又进入另一个极端，变成了"替代"父母，剥夺孩子锻炼的机会，替他决策人生的交友、学习、游玩等事项，这就是"溺爱",本质是父母爱自己的"伟大"与"奉献".无条件的爱就是不因为孩子是什么，是否听话，是否满足我们的要求而去爱他，而是尊重他的本来面目，允许他按照意愿发展自己的人生，我们只需用目光温情相送。
《最美的教育最简单》读书心得体会
《最美的教育最简单》读书心得体会
本月读了尹建莉老师《最美的教育最简单》一书，书中传达的有心无痕的教育理念，让我感受很深，字里行间流露出教育的美丽和质朴，再次让我接受了心灵的洗礼，在此分享读书心得体会。下面是店铺为大家收集整理的《最美的教育最简单》读书心得体会，欢迎大家阅读。
《最美的教育最简单》读书心得体会篇1
儿童本身都有丰富的想象力，如果他在生活中很少遇到这个不许动、那个不能那样做之类的限制，并且他早早地接触了书籍，能从书籍这扇窗中望出去，看到现实以外的世界，那么想象力就可以得到正常发展。
有人说过，儿童是天生的哲学家，我十分相信这句话，只有在一个自由的灵魂中，才能产生真正的自我思考，才能产生想象力和创造力。这种力量，必须在幼儿期萌发、茁壮，否则就会萎缩。
经常有人问如何培养孩子的想象力，其实想象力不用培养，不限制就是培养。在教育上，并非家长做得越多越好，有时恰恰相反。尤其在培养孩子想象力方面，“少就是多”是一条黄金法则。检验孩子在家中是否获得了尊重和自由，家庭是否为他提供了一个放飞想象的空间，这里有一道简单的自我测验题：当孩子不小心闯了祸，如打了杯子或碰翻电脑，他的第一个反应是为那损坏的东西而难过，出现内疚情绪，还是急于看你的脸色，出现辩解的行为?
《最美的教育最简单》读书心得体会篇2
本月读了尹建莉老师《最美的教育最简单》一书，书中传达的有心无痕的教育理念，让我感受很深，字里行间流露出教育的美丽和质朴，再次让我接受了心灵的洗礼。虽然两本书落脚点在家庭教育上，但书中列举出很多案例，对教育方式方法进行论证，简单有效的家庭教育和学校教育有机融合的方式，却非常值得我学习借鉴。在孩子的教育上只有我们不断加强自我教育能力，才能为孩子提供更宽松、愉快、深入的教育方式。结合我的实际，浅谈一下我读完这本书的几点
《最美的教育最简单》读书心得(精选3篇)
《最美的教育最简单》读书心得（精选3篇）
【《最美的教育最简单》读书心得第1篇】
从学生学习的五个环节（预习、听课、复习作业、反馈）抓起，把独立思考放在较为突出的位置。以预习为例要求学生改浏览型为思考型，使预习成为有意义学习。我们的做法是通过问题串的形式，诱发学生独立思考，再在课上作相互交流和提炼总结。
独立思考不是异想天开地胡思乱想，必须遵循正确的规律与方法。科学的思维方法，不是游离于获得和运用知识这个过程之外，而是贯穿、渗透在这个过程之中，在这个过程中，教师不只告诉学生结论，而要让学生了解得出结论的过程和方法，知道知识的来龙去脉及相互联系。通过学习知识的过程，同时学会正确地思考，逐步构建起思想方法的体系，为真正意义上的独立思考作准备。以“复数有关概念”的教学过程为例，随着学生在课上的讨论不断深入，师生共同构建起复数概念的知识结构，并在此解决的过程中，提炼出一些思想方法。
教师讲解不宜过细，要给学生留有思考、探究和自我开拓的余地。否则，看似讲透，实则难以内化为学生的观点，学生的独立思考能力也无法形成，因此，教学过程中，对于最基本、最主干的东西要讲清，以利于知识迁移；而对于一些扩展性问题、简单的推导和论证、前后知识对比以及区别和联系，对知识和方法的归纳、总结等，可以给学生留出余地，激发学生自己去钻研思考。
以“数学归纳法的应用举例”的教学为例，我们的侧重点放在了问题结论的探求上，而在此过程中，出现了有限与无限的矛盾，从而加强了学生对数学归纳法应用功能的理解。
推迟判断是奥斯本智力激励法的一个原则，该原则的要点是限制在畅想和讨论问题阶段，不宜过早地作出判断和批评，要营造宽松的氛围，使讨论者在心理上具有安全感和自由感，不断诱发创造设想，最终使思维走向灵活、深刻和全面。
《最美的教育最简单》读后感4篇
《最美的教育最简单》本书最大的特点是紧贴当下教育现实，还原教育真相，让大家看到美好的教育并不复杂，有效的教育往往是朴素而简单的。以下是整理的读后感，希望对大家有帮助！
《最美的教育最简单》读后感1
有人说“孩子是父母的作品，文章没写好，不是纸和笔的错，而是写作者的错。”同样的道理，孩子是否成才，父母责无旁贷。——题记
养育孩子的过程就是修行的过程。“思想家卢梭说过，世上最没用的三种教育方法就是讲道理、发脾气、刻意感动。”但这三种方法恰恰是我们最热衷运用的。儿子进入初中后月考屡次失利，我的直觉就是孩子贪玩，管不住自己。为了端正他的学习态度，我曾和他进行长达4小时的沟通谈心，讲道理、威胁、谈经历，说得我都要被自己感动了，可是儿子还是满不在乎的样子，甚至在我情到深处的时候竟然忍不住笑了。面对这样的现实，无奈、无力、无助如影相随，我也曾苦苦思索，应该给孩子怎样的教育，应该与孩子怎样交流？
苦思不得，我们夫妇开始对《我的孩子我来教》、《孩子成长咨询手记》等教育类书籍情有独钟，在这个过程中尹建莉的第二本著作《最美的教育最简单》是我读得最投入的，大有相见恨晚的感觉，越读越有共鸣，越读越痴迷，每读一个小章节，就会忍不住在记忆里搜索，儿子成长过程中我是否遇到过这样的问题？我是不是和尹老师一样的想法？我是不是犯过这样的错误……
“如果我早点看到这本书，也许儿子和我的相处就不是这样的局面了。”这是我读完此书后最真实的感受。亡羊补牢，为时不晚，记下点点读书感受，除了让自己引以为戒之外更希望与大家共勉。我觉得为人父母者在孩子的成长过程中，应该送给孩子“三个最美”最美的给予是表率。“育儿先正己。”父母是孩子的第一任老师，言传不如身教，在教育孩子之前，先修正自己的思想和行为，让孩子在耳濡目染之下，能潜移默化地接受到最美好的教育。“不要老玩游戏！”“电视是看不完的。”家长如此教育儿子，可是自己回到家不是低头对着手机就是盯着电视，教育效果可想而知。孩子其实就是家长的镜子，家长谦虚谨慎，诚信自尊，孩子也会学着说话算数，正直向上。夫妻间互相信任，互相关心，家庭成员间互相关爱，家里的环境温馨民主，孩子自然能自信、快乐。当孩子出现问题时，不要怨天尤人，也不要一味训斥，先从自己身上找原因，然后慢慢安抚孩子的心，帮助孩子共同战胜困难。
《最美的教育最简单》读书心得体会(3篇)
《最美的教育最简单》读书心得体会
《最美的教育最简单》一书给我留下了深刻的印象。这本书由吴军博士撰写，是一本关于教育的著作。在书中，作者分享了他自己的成长和教育经历，并提出了一些关于教育的观点和建议。通过阅读这本书，我收获了很多有关教育的心得和体会。
首先，我认为教育的核心是激发学生的学习兴趣。作者在书中讲述了他小时候对电子电路的兴趣。他父亲为了激发他的学习兴趣，带他去买了电子元件，并鼓励他自己动手制作电子产品。正是这种自由探索和实践的环境，让作者对电子电路产生了浓厚的兴趣，并最终走上了科学研究的道路。这个故事让我深刻地意识到，学生的学习兴趣是教育的核心。只有在兴趣的驱动下，学生才能更主动地去学习，发掘自己的潜力。因此，作为教育者，我们应该尊重学生的兴趣，为他们提供多样化的学习机会，激发他们的学习热情。
其次，在教育过程中，培养学生的创造力和创新思维是至关重要的。作者在书中提到了一位老师，他在课堂上引导学生进行创意绘画，鼓励他们勇于表达自己的想法和感受。通过这种方式，学生可以培养自己的想象力和创造力。这给我启示很大，教育不能仅仅关注学生的知识掌握，更应该注重培养学生的创造力和创新思维能力。只有具备了创新思维，学生才能更好地适应未来社会的变化，为社会的发展做出积极的贡献。
此外，作者还在书中强调了学生的自主性和独立思考能力的培养。他提到了自己在读书时的一次经历，当时他遇到了一本难度较高的书，但他并没有放弃，而是鼓起勇气去克服困难，最终成功地读完了这本书。作者通过这个例子告诉我们，教育不能只是简单地灌输知识，更要培养学生的独立思考和问题解决能力。只有通过自主学习和思考，学生才能真正获得知识，并将其运用到实际生活中。
《最美的教育最简单》读书心得
《最美的教育最简单》读书心得
《最美的教育最简单》读书心得篇1
最近一直在读《最美的教育最简单》一书，作者用很容易读懂的话语讲述了教育的最最珍贵的道理。很多的教育案例都充分说明我们人作为子女或者家长身上存在的问题。正是自身的问题没有很好的解决和改善而影响了自己的行为方式和处事方式。回想自己的童年，父母是否真的做到了最简单的教育了呢，我想肯定是没有的，多多少少都会有不如意的地方。当自己也成为一名老师的时候，能不能做到最简单的教育?因此真的需要好好的研究自己了。因为，尹建莉在第67页引用了一句蒙台梭利的话就充分的说明了这一点，教育的真正准备是研究自己。我们常常无意中阻碍了儿童的开展，我们很难认识到自己是多么生硬和粗暴，所以我们必须时时刻刻尽可能温和地对待儿童。经常被苛责的孩子，学会了苛刻，经常被打骂的孩子，学会了仇恨;经常被批评的孩子，很容易变得自卑;经常被限制的孩子，会越来越刻板固执...
身教重于言传是教育中的一条被时间和无数时间验证过的真理性的结论，严厉教育本身也是一种示范，如果成年人对孩子拿出的是经常性的批评和打骂，怎么能培养出孩子的友善与平和呢?通过阅读这局部内容，我觉得要从自身做起，建立鼓励的常规方式，用表扬和鼓励来代替指责和批评，也许课堂上难免会有对事情的批评和指正，但是每个人都是那么的需要被发现和被关爱。我觉得作者的初衷就是让每一个教育者明白，教育的最本真的源泉是要回归，回归当初的美好，一切的美好。
《最美的教育最简单》读书心得篇2
本月读了尹建莉老师《最美的教育最简单》一书，书中传达的有心无痕的教育理念，让我感受很深，
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《最美的教育最简单》
曾经经同事推荐读了尹建莉老师的《好妈妈胜过好老师》，书中传授的是无痕教育理念。通过阅读为书中的故事所感动，发现自己对教育的理解和对孩子的关爱只是停留在表层-----只注重如何把孩子较好，如何让孩子按照我们成人的想法来做事......更多的忽略了孩子的感受。通过读了这本书让我第一次感觉到，原来真正的好的教育就是充满爱的教育，书中表述的是如何理解孩子，悦纳孩子，给孩子信任和自由，孩子就像自然土壤中的小树苗，茁壮成长。这种观点很新颖，让我看到了不一样的就教育方法，仿佛看到孩子们灿烂的笑脸。
假期无意间看到尹建莉老师《好妈妈胜过好老师》的姊妹篇《最美的教育最简单》，字里行间流露出教育的美丽和质朴，再次让我接受了心灵的洗礼。虽然两本书落脚点在家庭教育上，但书中列举出很多案例，对教育方式方法进行论证，简单有效的家庭教育和学校教育有机融合的方式，却非常值得我学习借鉴。在孩子的教育上只有我们不断加强自我教育能力，才能为孩子提供更宽松、愉快、深入的教育方式。结合我的实际，浅谈一下我读完这本书的几点感受：第一：培养孩子的专注力。尹老师提到孩子注意力不需要培养，越培养越涣散。“不打扰”就是最好的培养。的确，孩子之间存在着个体差异。有的孩子很容易被什么东西吸引，分散注意力；有的孩子会全神贯注于一件事情。根据他们的年龄特点，好玩是他们的天性。玩耍也是孩子重要的学习途径。我在小学低端的数学教学设计的时候，多以孩子们熟悉的生活情境或感兴趣的故事为切入点，激发孩子对新知识的探究欲，或通过设计一些具有一定挑战性的问题或通关小游戏等让孩子们活动中找到学习中的乐趣，有时也会根据低段孩子的年龄特点，设计一些动手操作的活动环节，通过动手操作，培养孩子们相互建的合作能力和动手能力，体验获得成功的喜悦感，给他们宽松的学习学习氛围。
第二：每个孩子都是独立的个体，要善于发现孩子的闪光点，接纳孩子的与众不同。大千世界丰富多彩，人的爱好也五花八门。一个人喜欢什么，醉心于什么，会受天赋和环境等各钟因素的影响，微妙得不可捉摸。爱好就是天才，想想现在我教的二年级小朋友中，有个叫周奥祥的孩子，他的表现在孩子中特别显眼，非常调皮、活泼好动，有一些不好的学习习惯，一天到晚整个人总是停不下来，但人很聪明，不愿意踏实的学习，喜欢喝同学玩耍，但不愿意和老师交流。后来通
过和家长沟通交流，了解孩子的情况，在平时的课上课下都观察他，发现他在哪些方面做得比较好的，及时的提出表扬并鼓励他老师相信他还能做的更好，久而久之，发现他对自己有信心了，愿意主动找我说自己在哪些方面做得不错，整个人有了很大的变化。相信只要我们多付出，多观察，每一个孩子都有他很出色的一面，有的善于表达，有的不善于表达。
第三：时刻关注自己的潜台词。生活有万千细节，在和孩子们相处的每个细节中都有教育。现在的孩子都很聪明，对孩子们的教育也要甜甜化。孩子们在不断的长大，不光是身体的长高，更重要的是他们的心智发展，也会有变化。我要不断的观察孩子，经常反思自己，从观念上提升自己，尊重以孩子为主体的生命化教育。
读了本书发现其实最美的教育往往是最简单的，爱是一门艺术，只要我们用一颗平常心去对待一些事，用自己的爱去包容孩子、信任孩子、理解孩子，站在孩子的角度去思考问题，学会换位思考，那么我们的教育就是最美的教育。