精选2019-2020年高中选修2 近代社会的民主思想与实践历史第9课 法国共和制的确立岳麓版复习巩固三十八

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高中历史选修2教学课件精选近代西方的民主思想

高中历史选修2教学课件精选近代西方的民主思想

捍卫资产阶 思想:基督神学还统治着人们的头脑级。的利益。
苏格兰在英王的统治之下。苏格兰人不但要忍受高 额的赋税,还要受到人格上的侮辱 ——每当新娘出嫁时, 初夜权属于英格兰总督,
年轻的华 XX学成回到故乡,一次见到了故乡那如 诗如画的山水和童年的伙伴。他与邻家的女孩缪 X相爱 了,在雨天的高原上,他们俩骑在一匹马上漫步,所有 的一切都是那么美好。终于在一个晚上,他们秘密结婚 了,华 XX希望同妻子从此过上安定和谐的生活。
课标要求: 1)知道斯宾诺莎、洛克和卢梭民主思想的基本 内容。 2)理解民主与专制理论的根本区别,树立支持 民主,倡导进步的历史意识。
本节学习目标: 1)理解斯宾诺莎思想背景、内容及影响。 2)理解洛克思想背景、内容及影响。 3)理解卢梭思想背景、内容及影响。 4)对比三个人的思想共性与个性。 5)对比民主与专制思想的差异。
可是上天却不成全他们,英军的暴行从未停止过, 他们到处肆虐,危害人民。在英军的一次袭击中,缪 X
被一名英国军官看中,欲行非礼,她奋力反抗,却被残 忍的英军当众割断了喉咙。
生存权、自由权 故事中的英军侵犯了人的什么权利 ? 个人尊严
人权概念
? 人权, “natural rights”。指基于人的 本性,并在一定历史条件下基于社会经 济结构和文化发展,人的个体或群体为 了自身的自由生存、自由活动、自由发 展以能够真正掌握自己的命运而必须平 等具有的权利。
将之理解为生命、自由、财产等权利。 (2)这些人权有何特点?
是上帝赋予的,人与人的权利是平等的。
4、文艺复兴、宗教改革促成了思想解放。
17世纪荷兰伟大的哲学家和政治思想家。出生于 阿姆斯特丹富有犹太人家庭。深受笛卡尔哲学、 英国霍布斯等思想家影响,形成了唯物主义哲学。 1656年,他因坚持思想自由,怀疑灵魂可以脱离 肉体而存在,怀疑上帝的存在,被犹太教革出教 门,后被市政当局逐出阿姆斯特丹,后靠磨镜片 为生。 1670年,他在阿姆斯特丹匿名发表《神学政治论》 ,该书以无神论被查禁。1675年,完成其哲学 代表作《伦理学》,出版受阻挠,不得不放弃。

高二历史选修-近代社会的民主思想与实践总结

高二历史选修-近代社会的民主思想与实践总结

高二历史选修:近代社会的民主思想与实践总结篇一:高中新课标历史《近代社会的民主思想与实践》选修2总结选修2《近代社会的民主思想与实践》自主复习提纲(一)基本规律一、世界近代化历程的基本特征 1、政治:民主化、法制化2、经济:工业化、市场化、全球化3、思想:理性化、科学化4、生活:城市化二、近代社会的民主思想与实践1、从中世纪向近代社会的政治转型的核心内容:“民主”与“专制”的斗争2、近代社会的政治史的三个基本领域:政治思想理论、政治制度建设和政治实践3、政治思想理论方面斗争的焦点:①国家权力的本源(“主权在民”还是“君权神授”) ②人权的本质(自然享有还是统治者恩赐) ③公民的权利与义务④统治国家的基本体制(法治还是人治)⑤国家政治制度的基本模式(代议制还是君主专制) ⑥统治者产生的基本原则(选举还是世袭) ⑦权力结构框架(三权分立还是金字塔)等问题:洛克、伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德等在上述领域的主张?三、世界近代政治民主化1、产生背景:近代资本主义兴起,新兴的资产阶级与专制王权的矛盾愈演愈烈2、过程和实质:反对专制、争取人权和公民权;从臣民(人治)转变为公民(法治)3、作用有利于社会的稳定和经济的发展;有利于人类自身的尊严和价值;民主与社会经济的进步一起成为近现代人类文明的基本标志4、基本蓝图(理论):人权是基石;代议制是基本框架;法治和分权是根本保障5、实现道路(实践)(1)自下而上的革命(战争):英国资产阶级革命;如美国独立战争;法国资产阶级革命;美国内战(2)自上而下的改革:如英国改革,俄国1861年改革;日本明治维新(3)工人运动:如宪章运动;国际工人运动(共产主义者同盟、第一国际、巴黎公社;第二国际6、结果:(1)《权利法案》《独立宣言》《1787年宪法》《人权宣言》等法律文件诞生(2)代议制民主制确立,但各国特色不同(君主立宪制;民主共和制;名义下的专制或半专制统治)(3)代议制民主政治存在严重的历史局限性(资产阶级民主) 7、中国近代民主化进程(1)中国近代民主思想的发展历程 (2)资产阶级民主与专制的反复较量 (3)社会主义民主的发展历程 8、基本观点①专制和民主都是人类历史发展中的必然阶段;②民主思想是民主制度和民主实践的前提③民主不是统治者的恩赐,而是人民群众(包括资产阶级)斗争的结果④近代社会中诞生的资产阶级民主至今也是一种不完善、不彻底的民主⑤民主制度的产生与出现,同全体人民群众的文化程度、民主意识和民主素质基本无关,它只同民主力量与封建专制势力之间的力量对比有关 9、主要资本主义国家的政体(二)国别史一、英国1、议会和国王的斗争:①斗争的焦点是:国会权力至上还是王权至上②矛盾激化的导火线:“税收”问题③实质:反对王权专制统治④斗争背景:资本主义的发展和资产阶级力量的壮大;斯图亚特王朝的统治(政治专制、经济垄断、宗教迫害)损害了资产阶级和新贵族的利益⑤斗争的过程:从《权利请愿书》到《大抗议书》;资产阶级革命(1640~1688年。

2019-2020学年度高中选修2 近代社会的民主思想与实践历史第三单元 资产阶级民主制度的形成第9课 法国共和

2019-2020学年度高中选修2 近代社会的民主思想与实践历史第三单元  资产阶级民主制度的形成第9课 法国共和

2019-2020学年度高中选修2 近代社会的民主思想与实践历史第三单元资产阶级民主制度的形成第9课法国共和制的确立岳麓版复习巩固第八十篇第1题【单选题】英法两国由等级君主制转向君主专制的关键因素是( )①采邑分封的确立②资本主义的发展③民族国家的形成④教会势力的壮大A、②③B、②④C、①③D、①②【答案】:【解析】:第2题【单选题】被列宁称为“真正用革命手段摧毁过时的封建制度”是指雅各宾派专政时期采取的哪项政策A、实行革命恐怖政策B、解决农民土地问题、无条件废除一切封建权利C、实行最高限价政策D、反击外来势力干涉【答案】:【解析】:第3题【单选题】“这场革命,导师是卢梭”;“罗伯斯庇尔、拿破仑是马背上的卢梭”。

对此理解最准确的是A、卢梭领导了法国大革命B、罗伯斯庇尔、拿破仑运用卢梭的理论指导革命C、卢梭的思想对法国大革命有重要的影响,罗伯斯庇尔、拿破仑通过战争捍卫了资产阶级民主思想D、卢梭的思想对法国大革命的影响大,而罗伯斯庇尔、拿破仑却实行专制违背卢梭的思想【答案】:【解析】:第4题【单选题】1789年7月14日是非常特殊的一天,当天正在法国“巴黎大酒吧”进行日常营业的酒吧老板布朗先生所经历的事件最有可能是( )A、听到国王路易十六召开中断多年的三级会议的新闻B、听说巴士底狱的政治犯被释放C、看到报纸上公布了法国第一部宪法的有关条文D、为法军在瓦尔密大胜反法联军而举行庆祝集会【答案】:【解析】:第5题【单选题】在向帝国主义过渡时期,法国农业经营落后,小企业大量存在。

造成这一状况的原因有( )①大革命时期,雅各宾派的土地政策造就了小农业②拿破仑统治时期,巩固了小土地所有制③传统高档时装、化妆品生产业,造就了小企业④缺少资金投放A、①②③B、②③④C、①③D、②④【答案】:【解析】:第6题【单选题】雅各宾派统治时期,国家面临着严重的内忧外患,但局势很快便稳定了下来,雅各宾派稳定局势的关键措施是A、打败了反法联军B、镇压了国内的商业投机活动C、拘捕吉伦特派领袖D、实行恐怖政策【答案】:【解析】:第7题【单选题】如图是1792年法国马赛义勇军开始传唱的歌曲,后被定为国歌。

2019-2020学年高考历史总复习 近代社会民主思想与实践教案 选修2.doc.doc

2019-2020学年高考历史总复习 近代社会民主思想与实践教案 选修2.doc.doc

2019-2020学年高考历史总复习近代社会民主思想与实践教案选修2第36讲近代西方的政治民主化进程考纲展示:(1)近代欧洲的民主思想(洛克、卢梭);(2)民主政治的重要文献(《独立宣言》《人权宣言》《中华民国临时约法》);(3)法国建立共和制的曲折历程(法国大革命、19世纪法国政体的变迁);(4)近代欧洲工人争取民主权利的斗争(第一国际和第二国际)。

考点一近代欧洲的民主思想1.背景(1)16~18世纪初,西欧资本主义获得较大发展,但腐朽的封建专制统治阻碍了资本主义的发展。

(2)16~17世纪,欧洲发生尼德兰资产阶级革命和英国资产阶级革命,资产阶级掌握了政权,迫切需要民主思想为其政治统治进行辩护。

(3)17~18世纪,启蒙运动在欧洲兴起,解放了人们的思想。

(4)古希腊、罗马时期的民主思想、民主制度为近代民主思想的发展奠定了基础。

(5)斯宾诺莎的天赋人权思想为资产阶级的政治原则提供了理论上的论证。

2.近代西方的民主思想命以及西方政治制度产生了深远影响;卢梭的“主权在民”说,被当作反抗封建统治、争取自由解放的强大思想武器,成为《人权宣言》的基本精神,而且为北美独立战争提供了理论依据。

考点二美国《独立宣言》1.历史背景(1)北美资本主义经济发展,美利坚民族形成,欧洲启蒙思想在北美的传播。

(2)潘恩《常识》的发表,揭露了英国政府对殖民地的暴政,激励人民为独立而奋斗。

(3)1775年,英王加大对北美殖民地的控制与镇压,使殖民地人民和解的幻想彻底破灭。

2.发表:1776年7月4日,大陆会议通过。

3.主要主张(1)平等与天赋人权思想。

(2)主权在民。

(3)人民革命权利。

4.评价(1)进步性:人类历史上第一次以政治纲领的形式宣布民主共和国的原则;推动欧洲反封建的资产阶级革命,直接影响了法国大革命;对亚洲和拉丁美洲的民主独立运动也具有一定的推动作用。

(2)局限性:事实上承认奴隶制,存在财产、种族、性别、阶级的不平等。

高中历史选修2目录《 近代社会的民主思想与实践》

高中历史选修2目录《 近代社会的民主思想与实践》

第四单元 构建资产阶级代议制的政治框架
1. 英国君主立宪制的建立 ✓ 英国《权利法案》的主要内容 ✓ 英国君主立宪制的基本原则
2. 英国责任制内阁的形成 ✓ 英国责任制内阁的形成 ✓ 英国代议制民主政治的特点和影响
3. 美国代议制共和制度的建立 ✓ 《美利坚合众国宪法》的制定 ✓ 美国的政治体制
第五单元 法国民主力量与专制势力的斗争
4. 反对复辟帝制和维护共和的斗争 ✓ 袁世凯专权与二次革命 ✓ “洪宪帝制”与护国运动 ✓ 张勋复辟和护法运动
第七单元 无产阶级和人民群众争取民主 的斗争
1.英国宪章运动 ✓ 宪章运动要求普选权的斗争 ✓ 宪章运动对欧洲近代民主化的影响
2.欧洲无产阶级争取民主的斗争 ✓ 第一国际推动各国工人的民主运动 ✓ 巴黎公社建设无产阶级民主制度的尝试 ✓ 第二国际争取工人民主权利的斗争
3.抗战胜利前中国人民争取民主的斗争 ✓ 国民党的独裁统治 ✓ 延安的民主政治建设 ✓ 中国面临两种命运的抉择
4.抗战胜利后的人民民主运动 ✓ 重庆谈判和政协会议 ✓ 国民党的”制宪”和人民民主运动 ✓ 民主党派同国民党独裁统治的斗争 ✓ 人民民主革命的胜利
第六单元 近代中国的民主思想与反对专制的斗争
1.西方民主思想对中国的冲击 ✓ 中体西用 ✓ 晚清社会各阶层对西方民主政治的反应
2. 中国资产阶级的民主思想 ✓ 康有为和梁启超的民主思想 ✓ 孙中山的民主思想
3. 资产阶级民主革命的酝酿和爆发 ✓ 挽救专制统治的”预备立宪” ✓ 辛亥革命推翻封建帝制 ✓ 列强对辛亥革命的干涉
2. 民主与专制的反复较量 ✓ 英吉利共和国的建立 ✓ 克伦威尔成为“护国公” ✓ 斯图亚特王朝的倒行逆施
第三单元 向封建专制统治宣战的檄文

2019-2020学年度岳麓版高中历史选修2 近代社会的民主思想与实践第三单元 资产阶级民主制度的形成第9课 法

2019-2020学年度岳麓版高中历史选修2 近代社会的民主思想与实践第三单元  资产阶级民主制度的形成第9课 法

2019-2020学年度岳麓版高中历史选修2 近代社会的民主思想与实践第三单元资产阶级民主制度的形成第9课法国共和制的确立知识点练习九十第1题【单选题】托克维尔指出“1774年,当路易十六执政时,(法国)就已经达到空前鼎盛的专制的王朝……在大革命之前,欧洲国家几乎全部都是君主制和农奴制,而法国在14—15世纪就废除了农奴制。

法国大革命前二十年,人口在增加,财富增长得更快……经验告诉我们,对于一个坏政府来说,最危险的时刻通常就是它开始改革的时候。

”对作者观点的理解最准确的是( )A、专制社会君主改革容易带来危险B、政治改革落后于经济发展,加速革命爆发C、专制王权推动法国政治经济发展D、经济繁荣是法国大革命爆发的根本原因【答案】:【解析】:第2题【单选题】法国大革命之所以在现代民主政治发展史上具有典范意义,一个重要的方面在于对“平等”原则的落实。

这种落实的一个典型表现是A、高度认同政党政治B、不惜牺牲部分自由以保证障平等C、定期召开三级会议D、通过三权分立以确立制衡原则【答案】:【解析】:第3题【单选题】英国革命和法国大革命“不仅反映了它们本身发生的地区即英法两国的要求,而且在更大得多的程度上反映了当时整个世界的要求”。

这表明,英法资产阶级革命的成功标志着( )A、工业生产方式确立B、工业资产阶级胜利C、新社会制度的胜利D、君主制度的衰亡【答案】:【解析】:第4题【单选题】法国著名领导人戴高乐,一直主张邦联主义一体化,反对二战后超国家主义的一体化;而他在1958年再次执政后,却做出了支持欧洲一体化的决定,并积极配合《罗马条约》的实施。

这说明戴高乐( )A、思想根植于民族主义B、反对二战后欧洲的联合C、主张贸易保护主义D、顺应政治多极化的趋势【答案】:【解析】:第5题【单选题】1792年4月诞生的《马赛曲》唱道:“公民们,武装起来!公民们,投入战斗!前进前进,万众一心,把敌人消灭净!”歌中“敌人”主要是指( )A、波旁王朝B、普奥联军C、反法联盟D、斯图亚特王朝【答案】:【解析】:第6题【单选题】某中学课外历史兴趣小组在研究法国大革命1789年8月至1792年8月期间的历史时,可以参考的历史资料有( )①网球场宣誓的图片②《人权宣言》③《1791年宪法》④路易十六被推上断头台的有关记载A、①②B、②③C、②③④D、①②③④【答案】:【解析】:第7题【单选题】法国宪法修改更迭频繁,但多部宪法都以《人权宣言》为序言,这是因为它( )A、宣布废除君主制B、确定了法国的政治体制C、宣布了关于人权、公民权和法治的一系列原则D、充分阐明了三权分立的原则【答案】:【解析】:第8题【单选题】法国大革命与英国资产阶级革命相比较,其最大的不同主要体现在( )A、政体变革的频繁上B、得到农民的支持上C、革命结束的形式上D、开展对外战争上【答案】:【解析】:第9题【单选题】“反动的金融寡头政府,被英勇的巴黎人民推翻了。

近代社会的民主思想与实践

近代社会的民主思想与实践

阶资 级产 阶无 级产
阶资 级产 阶无 级产
社会主义运动 欧美民主的发展
教皇
尼古拉一世 教会 教皇: 格里高利七世 英诺森三世 卜尼法斯八世 托马斯阿奎拉 国王: 亨利八世
国王
教权至上论
宗教改革 “君权神授”理论
詹姆斯一世
历史选修2
近代社会的
民主思想与实践
现代化
政治:民主化 经济:工业化 思想:科学化
实现方式:
改革: 自上而下,和平 革命: 自下而上,暴力
民主化:
专制到民主 等级到平等 特权到人权 臣民到公民 人治到法治
社会变革分析一般模式
经济基础
生 产 力
上层建筑
生 产 关 系
阶 级 关 系
政 治 诉 求
政 治 思 想
政 治 运 动
法 律 制 度
近代西方民主化分析模式
生 产 力 资 本 主 义 的 发 展 资 产 阶 级 的 壮 大 资 本 主 义 思 想
文宗启 艺教蒙 复改运 兴革动
民 主 运 动
民 主 制 度
生 产 力
社会主义运动分析模式 社 会 无 社 资 主 产 会 本 义 阶 主 主 思 级 义 义 想 运 的 的 壮 列科空 动 发 大 宁学想 展
主社社 义会会 主主 义义
社 会 主 义 国 家

古代希腊罗马民主传统 近代西方民主发展
亚非拉民主发展
近代西方民主的发生与进化
中世纪欧洲
封建制下分裂的欧洲 天主教下统一的欧洲 教会 领主 国王 资产阶级
近代欧洲
民族国家的形成 宗教改革 民族宗教建立 君主专制的强化 国王 阶资 级产
民主化 法治化 无产阶级 壮大

高中历史(人民版)选修二:近代社会的民主思想与实践 复习课件

高中历史(人民版)选修二:近代社会的民主思想与实践 复习课件

[高考经典感悟]
[例1] (2012· 福建高考)阅读下列材料,回答问题。 材料一 享受英国习惯法的保护,包括由附近地区陪审团审讯的权 利、举行公开集会以讨论群众疾苦的权利、向英王请愿的权利,是殖民 地人民的天赋权利。 ——第一届大陆会议《殖民地权利宣言》(1774年) 材料二 13个主权国家既彼此争斗,又一起同联邦首脑斗,必然会 很快地同归于尽。可是,如果我们能制定出一部充满活力的开明的宪法, 实行严格的相互钳制和相互监督,我们就完全有可能一定程度上恢复我 们的尊严和举足轻重的地位。 ——华盛顿· 欧文《华盛顿传》 (1)指出材料一所述宣言与《独立宣言》对美洲政治属性认识的差异。 结合所学知识,分析出现上述差异的原因。 (2)材料二所述独立后的美国政治局面,是如何通过“充满活力的开 明的宪法”改变的?
材料二 当我看到任何一个权威被授以决定一切的权利和 能力时,不管人们把这个权威称做人民还是国王,或者称做民主 政府还是贵族政府,或者这个权威是在君主国行使还是在共和国 行使,我都要说,这是给暴政种下了种子,而且我将设法离开那 里,到别的法制下生活。 在思想上我倾向民主制度„„自由、法制、尊重权利,对这 些我极端热爱——但我并不热爱民主„„我无比崇尚的是自由, 这便是真相。 ——摘编自[法]托克维尔《论美国的民主》(1835年)等 (1)根据材料一、二,概括指出孟德斯鸠与托克维尔的主要 观点。 (2)根据材料一、二并结合所学知识,说明托克维尔与孟德 斯鸠不同的民主观形成的原因。
用来代替旧的封建等级制的新的不平等。
1.《大抗议书》:专制王权的限制始于“税收”问

(1)背景: 查理一世在实行长达11年的无议会统治期
间,巧立名目搜刮钱财,肆意镇压人民的不满,国王与议
会之间的矛盾激化。 (2)内容: 历数国王在内政外交上的弊端,提出废除各种封建特 权、进行改革的要求。

2019-2020年高中历史选修2 近代社会的民主思想与实践第三单元 资产阶级民主制度的形成第9课 法国共和制的

2019-2020年高中历史选修2 近代社会的民主思想与实践第三单元  资产阶级民主制度的形成第9课 法国共和制的

2019-2020年高中历史选修2 近代社会的民主思想与实践第三单元资产阶级民主制度的形成第9课法国共和制的确立岳麓版复习巩固第十七篇第1题【单选题】1539年法国国王弗朗索瓦一世颁布诏令,规定婴儿出生时必须向官方登记,法院各类文书必须以法文书写,舍弃之前罗马教廷在欧洲推广的正统文字拉丁文。

法国国王采取这种做法的主要原因应是( )A、抗击英国对法国的渗透和操纵B、强化法国的中央集权君主专制C、推动世俗化的民族国家的发展D、响应加尔文领导的新教运动【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列关于法国大革命前社会状况的表述,不正确的是( )A、处在封建君主专制统治下B、资产阶级属于统治阶级C、教士和贵族属于统治阶级D、第三等级包括资产阶级等【答案】:【解析】:第3题【单选题】“法国大革命使德意志人敏锐地意识到国家。

”这句话表明法国大革命A、大大阻止了德国的建立B、摧毁了德意志的封建统治C、直接帮助德国完成统一D、促进了德意志民族意识的觉醒【答案】:【解析】:第4题【单选题】路易十六于1789年召开中断了175年的三级会议的目的是( )A、为法国制定一部宪法B、解决征税问题C、解散第三等级D、商讨对付革命的办法【答案】:【解析】:第5题【单选题】雅各宾派对生活必需品实行最高限价的根本原因是A、雅各宾派是真正民主派B、法国面临国内外敌人猖狂进攻的严重危机C、维护雅各宾派的统治D、为赢得人民对雅各宾派的支持【答案】:【解析】:第6题【单选题】黄万盛先生说:“法国大革命的反思是一面‘革命之镜’,它可以映照革命的合理性,也可以衬视革命的非理性的灾难,这一切都共存于那个伟大的历史进程中。

革命的历史意义并不是道德情感的批判可以替代的,只有理解那个时代,才能理解那场革命”下列事件最能应证这一观点的是A、雅各宾派颁布《惩治嫌疑犯条例》B、国民公会处死路易十六C、制宪议会通过《人权宣言》D、拿破仑帝国的对外战争【答案】:【解析】:第7题【单选题】黄万盛先生说:“法国大革命的反思是一面‘革命之镜’,它可以映照革命的合理性,也可以衬视革命的非理性的灾难,这一切都共存于那个伟大的历史进程中。

最新精选高中历史选修2 近代社会的民主思想与实践第9课 法国共和制的确立岳麓版课后练习第八十六篇

最新精选高中历史选修2 近代社会的民主思想与实践第9课 法国共和制的确立岳麓版课后练习第八十六篇

最新精选高中历史选修2 近代社会的民主思想与实践第9课法国共和制的确立岳麓版课后练习第八十六篇第1题【单选题】法国前总统戴高乐在《战争回忆录》中说:“国家的活动有赖于煤炭、电力、煤气、石油,而且有一天要取决于原子核分裂……这就需要只有国家才能胜任的巨额费用和巨大工程,以及实行国有化。

”这表明戴高乐主张( )A、实行自由主义经济政策B、以计划经济取代市场经济C、废除私有制,实现国有化D、实行国家垄断资本主义【答案】:【解析】:第2题【单选题】路易十六于1789年召开中断了175年的三级会议的目的是( )A、为法国制定一部宪法B、解决征税问题C、解散第三等级D、商讨对付革命的办法【答案】:【解析】:第3题【单选题】“法治”取代“人治”是近代社会区别于古代社会的重要特征之一。

在确定近代社会具体法律规范方面发挥了重要作用的是( )A、《人权宣言》的发表B、《社会契约论》的出版C、《拿破仑法典》的颁布D、《论法的精神》的出版【答案】:【解析】:第4题【单选题】1792年9月,法兰西第一共和国成立,下列人物或派别曾在第一共和国期间掌握政权的有( )①君主立宪派②吉伦特派③雅各宾派④热月党人⑤拿破仑A、①②③④B、②③④⑤C、①③④⑤D、①②④⑤【答案】:【解析】:第5题【单选题】路上,法国远征埃及的军队受到英、俄、奥等国联盟军队的顽强抵抗,损失很大。

这时,拿破仑发出一道命令:“让驴子和学者走在队伍中间。

”这反映出拿破仑标榜的远征埃及的目的是( )A、吸收埃及的古文明B、掠夺埃及的文物C、保护动物和学者D、传播法国封建的生产方式和思想观念【答案】:【解析】:第6题【单选题】下列有关法国的历史事件,发生的先后顺序是( )①三级会议正式召开②第三等级发表“网球场誓言”③国民议会改名为制宪会议④路易十六被迫批准《人权宣言》A、①②③④B、②③①④C、③①②④D、④①③②【答案】:【解析】:第7题【单选题】拿破仑所“冒犯”的人民先是因“自由、平等、博爱”的口号而觉醒并充满激情,然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师。

2019-2020学年高中历史人教版选修二课件:1.2 近代西方的民主思想

2019-2020学年高中历史人教版选修二课件:1.2 近代西方的民主思想

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3政府是为了保护人权而设立的,为了防止政府侵犯人权,就需要限 制政府的权力,实行分权。最早提出上述观点的思想家是( ) A.斯宾诺莎 B.洛克 C.孟德斯鸠 D.卢梭 解析:英国思想家洛克反对君主专制,为防止专制,他提出了分权 学说。 答案:B
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4“主权在民”思想对欧美资产阶级革命产生了重大影响,最早系统 阐述该思想的著作是( ) A.《神学大全》 B.《神学政治论》 C.《政府论》 D.《社会契约论》 解析:卢梭在《社会契约论》中第一次系统地阐述了“主权在民” 的思想,明确指出人民是国家的最高主权者,一切权力来自人民,属 于人民。 答案:D
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一、斯宾诺莎的“天赋人权”思想 1.背景 (1)欧洲:资本主义工商业发展,反封建专制统治的民主思想兴起。 (2)荷兰: ①政治:16世纪中叶,尼德兰最早爆发资产阶级革命,荷兰共和国 成立;外部面临西班牙强权的威胁,内部存在封建残余势力。 ②经济:独立后的荷兰资本主义迅速发展,有“海上马车夫”之称。 ③思想:基督教神学还统治着人们的头脑。
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拓展延伸 “民主”是一个政治学概念,原意为“多数人的统治”和 “人民的权利”,它起源于亚里士多德对古希腊城邦国家的分类。近 代以来,西方的民主思想是在反对封建专制统治的斗争中逐渐形成 的,旨在倡导一种维护多数人统治和人民权利的民主制度。
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一二三
二、洛克的权力分立思想 1.背景 英国经过长达半个世纪的动荡,最终实现了资产阶级与封建势力 之间的政治妥协。 2.目的 捍卫革命成果。 3.内容 (1)社会契约说:人民通过社会契约组成政治社会和政府,保护人 们生来就有的各种自然权利;如果国王或政府违背了人民意志,违 反了社会契约,人民就有权使用武力推翻其统治。 (2)最佳政体论:在议会集体意志约束下的君主政体,是当今社会 契约的最完美体现,因而应当实行君主立宪制度。 (3)分权学说:国家存在着三种权力,即立法权、行政权和对外权。 立法权属于议会,行政权属于国王,对外权也为国王行使。

精选2019-2020年高中选修2 近代社会的民主思想与实践历史第9课 法国共和制的确立岳麓版知识点练习八十四

精选2019-2020年高中选修2 近代社会的民主思想与实践历史第9课 法国共和制的确立岳麓版知识点练习八十四

精选2019-2020年高中选修2 近代社会的民主思想与实践历史第9课法国共和制的确立岳麓版知识点练习八十四第1题【单选题】法国著名领导人戴高乐,一直主张邦联主义一体化,反对二战后超国家主义的一体化;而他在1958年再次执政后,却做出了支持欧洲一体化的决定,并积极配合《罗马条约》的实施。

这说明戴高乐( )A、思想根植于民族主义B、反对二战后欧洲的联合C、主张贸易保护主义D、顺应政治多极化的趋势【答案】:【解析】:第2题【单选题】“法国大革命使德意志人敏锐地意识到国家。

”这句话表明法国大革命A、大大阻止了德国的建立B、摧毁了德意志的封建统治C、直接帮助德国完成统一D、促进了德意志民族意识的觉醒【答案】:【解析】:第3题【单选题】“他们的著作中透露出我们现在的那种革命民主气质;他们热爱平等,即使是奴役中的平等也行。

一切妨碍他们理想目标的东西都应该被消灭。

在他们眼中,根本不存在什么私人权利,只存在公众利益。

”与“他们”的政治倾向最为接近的是法国大革命时期的A、君主立宪派B、吉伦特派C、雅各宾派D、热月党人【答案】:【解析】:第4题【单选题】1988年,法国一家民意调查机构与《费加罗杂志》联合进行的一次调查中,当被问及什么是法国革命的最好象征时,法国人把《人权宣言》放在首位。

这主要是因为它( )A、体现了启蒙思想家的政治主张B、否定封建专制和等级制度C、首次确定了三权分立政治体制D、强调法律面前人人平等【答案】:【解析】:第5题【单选题】从法兰西第二共和国建立到法兰西第二帝国灭亡,这时的法国( )A、大革命的成果基本丧失B、反君主派力量逐渐取得优势C、民主力量仍在积聚和发展D、君主派形成联合,势力强大【答案】:【解析】:第6题【单选题】热月政变后,巴黎街头已听不见“公民”与“女公民”的称呼,彼此称“先生”“夫人”或“小姐”,人们不再吃“平等面包”,“革命广场”改称“协和广场”。

这些变化说明当时的法国( )A、社会秩序趋于常态B、经济生活恢复正常C、王党势力重新抬头D、男女社会地位平等【答案】:【解析】:第7题【单选题】有人认为:“在欧洲封建统治者的眼里,拿破仑始终是一个扩散‘1789年瘟疫的暴发户’”。

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精选2019-2020年高中选修2 近代社会的民主思想与实践历史第9课法国共和制的确立岳麓版复习巩固三十八第1题【单选题】仔细观察下图,它说明了( )拿破仑一世的加冕仪式A、恢复帝制是历史发展的必然趋势B、拿破仑是值得称赞的英雄C、法兰西共和制度的确立非常艰难D、罗马教皇控制着当时的法国【答案】:【解析】:第2题【单选题】“18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果,但它要解决的问题却不同于美国革命,而和一个半世纪以前的英国革命如出一辄”,对此理解错误的是A、法国大革命旨在为资本主义发展扫除旧势力的阻扰B、法国大革命与美国革命性质迥异C、反对专制主义是法国革命与英国革命一致的目标D、法国大革命直接受到美国独立战争的鼓舞【答案】:【解析】:第3题【单选题】法国大革命之所以在现代民主政治发展史上具有典范意义,一个重要的方面在于对“平等”原则的落实。

这种落实的一个典型表现是A、高度认同政党政治B、不惜牺牲部分自由以保证障平等C、定期召开三级会议D、通过三权分立以确立制衡原则【答案】:【解析】:第4题【单选题】在向帝国主义过渡时期,法国农业经营落后,小企业大量存在。

造成这一状况的原因有①大革命时期,雅各宾派的土地政策造就了小农业②拿破仑统治时期,巩固了小土地所有制③传统高档时装、化妆品生产业,造就了小企业④缺少资金投放A、①②③B、②③④C、①③D、②④【答案】:【解析】:第5题【单选题】雅各宾派统治时期,国家面临着严重的内忧外患,但局势很快便稳定了下来,雅各宾派稳定局势的关键措施是( )A、打败了反法联军B、镇压了国内的商业投机活动C、拘捕吉伦特派领袖D、实行恐怖政策【答案】:【解析】:第6题【单选题】法国大革命期间,君主立宪派、吉伦特派、雅各宾派等政治派别之间的斗争十分激烈,他们之间的斗争实质上是A、共和派与民主派之间的斗争B、共和派与君主派之间的斗争C、资产阶级不同派别间的斗争D、封建势力与资产阶级的斗争【答案】:【解析】:第7题【单选题】法兰西第三共和国曾被一些人称为不光彩的、从窗缝潜入的共和国,还有人预言它会很快倒塌,但是它却出乎意料地发展了70多年之久。

其主要原因是( )A、它适应了经济发展的要求B、资产阶级民主政治制度的保障作用C、通过对外扩张转嫁国内矛盾D、实行铁血政策的结果【答案】:【解析】:第8题【单选题】《晨邮报·1789年7月21日论巴士底狱的陷落》:“英国人一定是丧失了所有的道德和自由感,否则怎么会对这场世界经历过的最重要革命,对它正在进行的庄严方式,不表敬仰赞赏。

凡有幸目睹这一伟大城市最近三天发展的同胞,一定不会认为我的话是夸张的。

” “这场世界经历过的最重要革命”是指( )A、尼德兰革命B、法国大革命C、英国资产阶级革命D、美国独立战争【答案】:【解析】:第9题【单选题】历史学家评论某一政权,指出:“他的帝国实为新、旧秩序的混合。

一方面,他改变国家的社会与经济结构,保留象征自由、平等、博爱的三色旗,是新秩序的保卫者;另一方面,他虽号称革命之子,实为开明专制的精神后裔,忽略主权在民而行绝对君权,强调平等而不重视自由,注重秩序与阶级。

”评论中的“他”是指( )。

A、建立法兰西帝国的拿破仑B、英国资产阶级革命中的克伦威尔C、背叛民国而称帝的袁世凯D、美国独立战争中的华盛顿【答案】:【解析】:第10题【单选题】柏克在《法国革命论》中说:“把一切境况都合在一起,法国革命乃是世界上迄今所曾发生过的最为惊人的事件……在这场轻率而又残暴的奇异的混乱中,一切事物似乎都脱离了自然,各式各样的罪行和各式各样的愚蠢都搅在了一起。

”表明作者是( )A、反对法国革命的B、同情法国革命受害者C、消极的自由主义者D、欲从法国革命中吸取教训【答案】:【解析】:第11题【单选题】在资产阶级革命过程中,法国采取了激进的斗争方式,对大革命时期的法国产生了多方面的影响。

下列表述不正确的是( )A、造成了政局动荡B、加快了反封建的进程C、传播了启蒙思想D、确立了君主立宪制【答案】:【解析】:第12题【材料分析题】阅读材料,回答问题。

材料一组成国民议会的法国人民的代表们,认为不知人权、忽视人权或轻蔑人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因,所以决定把自然的、不可剥夺的和神圣的人权阐明于庄严的宣言之中……第六条法律是公共意志的表现。

全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。

——《人权和公民权宣言》材料二第三篇国家权力第一章国民立法议会第三节初级会议选举人的选任第一条为了组成国民立法议会,积极公民们应每年一次在城市和在区集合为初级会议。

第二条凡属积极公民,必须……在王国内任何一地至少已经缴纳了相当三个工作日价值的直接税,并须提出纳税的收据。

——摘编自《1791年宪法》(法国)根据材料一、二,指出《人权和公民权宣言》和《1791年宪法》关于公民权利的规定有何区别。

""根据材料一、二并结合所学知识,分别说明《人权和公民权宣言》与《1791年宪法》作出有关公民权利的规定的目的。

""【答案】:【解析】:第13题【材料分析题】托马斯·杰斐逊(1743--1826),美国独立战争期间的主要领导人之一,第三任美国总统。

罗伯斯庇尔(1758--1794),法国大革命时期雅各宾派的实际首脑之一。

阅读下列材料,回答问题。

材料一杰斐逊认为新闻出版自由是言论自由的具体体现,是监督政府的第四种权力,因此应该得到保护。

在各种手段中,法律是最为有效最为可靠的。

杰斐逊对新闻出版自由的态度,纵观他的一生,不改初衷。

----《杰斐逊集》材料二罗伯斯庇尔认为自由是“人所固有的随意表现自己一切能力的权力。

……以法律为保障。

”……他秉持卢梭的教导:公民的天赋人权在达成社会契约时全部交给了社会,声称国家或社会的主权者的永远正确的意志就是“公意”。

每个公民分担公意,虽然有违背公意的个人意志,但社会契约论的要求不言而喻,谁不服从公意,都要被逼的服从。

·…但雅各宾派通过起义掌握政权之后,在很短的时间内,他从思想观念到现实政策都发生了重大的变化“从主张支持出版自由到限制自由”、“从主张思想多样性到统一思想,不允许思想分歧的存在”、“从反对操纵舆论到主张政府影响舆论”。

---张昆《杰斐逊与罗伯斯庇尔新闻自由之比较》根据材料一,概括杰斐逊和罗伯斯庇尔新闻自由观念的异同?""根据材料并结合所学知识,分析杰斐逊始终秉持新闻自由观念以及罗伯斯庇尔最终放弃新闻自由的原因?""【答案】:【解析】:第14题【材料分析题】民主力量与专制势力的斗争贯穿法国大革命的始终。

阅读下列材料,回答问题。

材料一“不制定出宪法决不解散!”——网球场宣誓材料二“法国是君主立宪制国家;国家主权属于人民;国家实行立法权、行政权和司法权三权分立原则。

”——《1791年宪法》材料三第九条关于税收方面的经济特权,无论是人身的或实物的概应永远废除之。

一切公民和一切财产均应纳税……——《废除封建制度的法令》(1789年8月)材料四在那场决定路易十六生死的国民公会投票表决中,参加表决的721名议员有361人主张死刑并立即执行,26人主张死刑但缓期执行,334人反对死刑。

1793年1月21日中午,年仅39岁的路易十六被送上了断头台。

材料三所示的规定有何实质意义?符合当时哪一资产阶级法律文件的精神?""有人说:“法国大革命是在人民群众的推动下,一步一个台阶,直至高潮。

”试以四则材料所反映时期的史实加以说明。

""法兰西人将一个“废王”置于死地。

你对路易十六被处死作何评论?""【答案】:【解析】:第15题【材料分析题】【中外历史人物评说】拿破仑曾预言:在人类的记忆里,他的文治将比武功更为光辉灿烂。

阅读下列材料:材料一:1789年大革命以来,法国人民已被无休止的动荡弄得筋疲力尽,法兰西需要力量。

这个时候,雾月政变发生了。

拿破仑执政不久,指定四位法律专家负责起草民法。

1804年拿破仑颁布了《法国人的民法典》。

该法典处处为资产阶级利益设想,首先关心的是确保其财产所有权。

这部法典成为法国革命的象征,不论传到什么地方,都提供了现代社会的基本准则。

——摘编自李宏图《拿破仑帝国》材料二:反法联盟各国都称呼拿破仑为“革命之子”,因为他一如往日排斥波旁皇族。

在拿破仑所征服的土地上,他结束了封建制度,终止了教会对人们生活的控制,引进了法典及几丝启蒙运动的光芒。

然而,他把嫁妆送给了这些国家以后,随后又送入了他任命的新王。

——摘编自【美】威尔·杜兰特《世界文明史》请回答:据材料一并结合所学知识,概括拿破仑得以上台的有利因素。

据材料一,分析《法国人的民法典》颁布的历史影响。

据材料二,归纳拿破仑作为“革命之子”的贡献。

结合所学知识,指出拿破仑为称霸欧洲采取的主要军事行动。

拿破仑对他的文治武功作了自我评价。

综合上述材料,你认为评价拿破仑应遵循怎样的原则?【答案】:【解析】:。

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