育才学校晨诵午读计划

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育才学校晨诵、午读、慕省计划

一、时间安排:

每周二四早读为全校晨诵课,星期一下午一、二年级为绘本课,三――六年级为阅读指导课。星期二、四下午自习为全校午读课。

二、具体要求

1、晨诵、暮省项目:

(1)制定本学期晨诵、阅读或绘本计划。

晨诵内容可结合月主题、教材单元主题确定晨诵主题,精选晨诵诗歌,使晨诵课程化、系列化并能有条不紊地进行。晨诵课中教师要加强诵读指导,读出韵味、读出情感、读出兴趣。保证高质量地上好晨诵课,决不可放任自流。一二年级上好周一下午第三节的绘本课,写绘作品以“讲”为主,“绘”为辅,指导学生将写绘作业写在晨诵写绘本上;三――六年级上好每周一下午的阅读课,进而培养学生逐渐养成良好的读书习惯,并指导学生写好暮省日记。

(2)开展“生日送诗”及大型节日诵诗活动(节日专题可参考“毛虫与蝴蝶项目导航帖”第六楼的“特殊日子专题”),每位实验教师每学期要有至少两次的相关记录,学期末上交。

(3)开学初,同年级组每位语文老师至少要负责备好三节晨诵课教案,同年级可互换使用,实现资源共享,一二年级每位语文老师到少要备三节给本课教案,组内共分享,每位老师在上课前可酌情修改。

(4)每位实验教师保证每周上伟一次晨诵或阅读指导课或给本资料:教案、教学过程(体会或心得)、PPT、学生作品等内容。

2、午读项目

(1)制定班级读书计划。

每学期师生精心共读的节目要达到至少3 节的底线要求,老师要着力创造共读条件,精心选择共读书目,努力实现师生共读。并将整个共读的过程(包括每次推进课及主题阅读汇报课)资料上传班级主题贴。

(2)指导学生做好读书笔记,并和学生装交流共读心得。各实验教师每周要上伟一次共读资料。

3、学校安排:

(1)继续开展晨诵课展示活动,时间为每三晨读时间(做课教师可将周二的晨诵课换到周三上)。具体安排另行通知。

(2)十月份为晨诵月,将对教师的晨诵课教案、听课教案、生日创编诗、学生晨诵本评优。

(3)十一月份为读写绘月。将对教师的读写绘课教职工案、听课记录、学生绘本作业评优。

(4)十二月份整本书共读月,将对教师的共读课教案(包括PPT)、听课记录、课本剧表演、学生作品评优。

(5)各班每月可进行一次读书小报展示活动。学校将适时开展读书笔记展示评比活动,学期末将进行评比、展览、存档、评选书香班级。

(6)每位实验教师做好和家长的交流、沟通工作,以得到家长对实验的大力支持。可结合家长开放日或家长会活动,和家长介绍实验情况,并对他们进行如何阅读绘本、如何开展亲子阅读等方面的培训,让家长和孩子共同成长。

附:主要工作行事历

九月份:

1、制定本学期新教育实验工作计划。

2、“我为校园安全献计策”演讲比赛。

3、参加县经典诵读比赛。

十月份:

1、完美教室评比及研讨。

2、感恩现场会。

3、学生感恩活动展示。

4、晨诵项目相关资料评优。

十一月份:

1、开展新教育实验经验交流会。

2、读书笔记写绘作品展示。

3、读写绘项目相关资料评优。

十二月份:

1、师生共读展示交流。

2、整本书共读项目相关资料评优。

元月份:

1、收集、整理实验资料。

2、总结、梳理本学期实验工作。

3、表彰新教育实验班级、教师。

午读推荐书目

一二年级:《蝴蝶•豌豆花》《爷爷一定有办法》《猜猜我有多爱你》《犟龟》《活了一百万次的猫》《稻草人》《没头脑和不高兴》《不一样的卡梅拉》《第一次发现》《神奇校车》《千字文•三字经•弟子规》《大个子老鼠与小个子猫》《你看起来好像很好吃》《驴小弟变石头》《失落的一角》、《阁楼上的光》、《好饿好饿的毛毛虫》《世界为谁而存在》《了不起的狐狸爸爸》《小黑鱼》《石头汤》。

三四年级:《千家诗》《三毛流浪记》《宝葫芦的秘密》《长袜子皮皮》《亲爱的汉修先生》《奇妙的数王国》《让孩子着迷的77×2个经典科学游戏》《林汉达历史故事集》《书的故事》《我和小姐姐克拉拉》《与鸟儿一起飞翔》《我要做个好孩子》《丁丁历险记》《讲给孩子的中国地理》《让太阳长上翅膀》。

五六年级:《我的妈妈是精灵》《科学家故事100个》《地心游记》《孔子的故事》《少年音乐和美术故事》《乌丢丢奇遇记》《我的野生动物朋友》《最后一头战象》《狼王梦》《绿山墙的安妮》《小公主》《城南旧事》。

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