人教版七年级上册生物《被子植物的一生》知识点归纳及习题)
七年级被子植物的一生知识点
七年级被子植物的一生知识点在七年级生物课程中，被子植物是一个重要的学习内容，因此学生们需要掌握被子植物的基本知识点。
本文将介绍被子植物的一生知识点，包括生命周期、内部结构、生殖方式和重要性等方面。
一、生命周期被子植物的生命周期包括两个阶段：有性生殖和无性生殖。
1. 有性生殖有性生殖分为花粉发生和胚胎发生两个过程。
花粉发生指的是花药里的花粉粒在花的柱头上发芽萌发，形成花粉管，进入花的子房，与子房壁上的胚珠结合，形成受精卵。
胚胎发生指的是受精卵发育成种子，种子成熟后形成果实。
2. 无性生殖无性生殖指的是植物通过自体繁殖（自我复制）或接穗繁殖（将一部分植株移植在另一个地方）等方式繁殖后代。
无性生殖可以加快植物繁殖速度，但会降低植物的遗传多样性。
二、内部结构被子植物的内部结构包括根、茎、叶和花四个部分。
1. 根被子植物的根主要作用是吸收水分和养分，并固定植物在土壤中。
2. 茎被子植物的茎连接根和叶，用于输送水分和养分，并支撑叶和花。
3. 叶被子植物的叶用于光合作用，制造养分，并与空气交换氧气和二氧化碳。
4. 花被子植物的花是进行有性生殖的器官，其中包括雄蕊和雌蕊。
三、生殖方式除了前面提到的有性和无性生殖，被子植物还可以通过自交、异交和人工杂交等方式进行生殖。
1. 自交自交指的是由同一植株内的花进行交配。
自交可以加快植株繁殖速度，但也会降低遗传变异性。
2. 异交异交是指不同植株之间进行交配。
异交可以增加植物的遗传多样性，但需要考虑花粉传播和授粉的过程。
3. 人工杂交人工杂交是指人工控制植物的交配过程，达到选择优良品种和品质的目的。
四、重要性被子植物在生态系统中扮演着重要的角色。
它们可以吸收二氧化碳、排放氧气、调节气候、减少土地侵蚀等等，对人类和其他生物的生存和生态平衡都有重要的贡献。
此外，许多被子植物还能提供食物、药材、建材和纤维等重要资源。
综上所述，被子植物是生物学中的重要研究对象，了解被子植物的一生知识点，有助于加深我们对自然界的认识和保护。
生物人教版七年级上册被子植物的一生复习
4
成熟区 伸长区
3
2 1
分生区
根 冠
根尖的结构
6、根能生长、芽能发育、茎能增粗都是因为 有 分生 组织，如根中的分生区、茎中的形成层。 • 7、植物的生长需要 、 无机盐 和 有机物 。植物生
长需要量最多的无机盐是含 氮 的、含 磷 的和含 钾 的无
机盐。 注意：1、不同植物生长过程中需要的水和无机盐的量是不同的。
• •
•
•
知识梳理（二）：阅读P104~105
• 1、花的主要结构及作用：
雄蕊 花药
花丝
产生花粉(提供精子）
花蕊
雌蕊
柱头
花柱 子房 子房壁
胚珠
提供卵细胞
• 2、植物开花后经过子房壁传粉 和受精才能
结果、形成种子。 • 3、果实和种子的形成：
果皮 种皮 胚
子房
胚珠: 含受精卵
种子
果实
• 4、玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空瘪的，主要
• 5.、被子植物完成受精作用后，胚珠和子房分别发育成（ A •
）
•
A.种子、果实 B.果皮、种皮 C.果实、种子 D.种皮、果皮 6、绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是 （ C ） A.开花和受精 B.自花传粉和异花传粉 C.传粉和受精 D.开花和传粉 7、当摘除了一朵花中的哪一部分后，这朵花就是肯定不会再发育成果实？ （ B ） A.雄蕊 B.雌蕊 C.花瓣 D.花药
被子植物 的一生
2016
第二讲
知识梳理（一）：阅读P96~100
• 1、种子萌发时最先长出的是植物的 • 2、根尖包括 根冠 、 分生区 、
根 。 伸长区 、 成熟区 四部
初中生物人教版七年级上册被子植物的一生知识点总结
初中生物人教版七年级上册被子植物的一生知识点总结1、被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。
2、种子的萌发既需要环境条件，又需要自身条件。
缺少任何一种条件，种子都不能萌发。
环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气自身条件：胚是完整的，胚是活的，且种子度过休眠期。
3、发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数*100%4、种子萌发的过程：当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。
子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。
随后，胚根发育，突破种皮形成根。
胚轴伸长成为根和茎的连接部位，胚芽发育成茎和叶。
5、根尖分四个部分，是：根冠，有保护作用；分生区，有很强的分裂能力；伸长区，细胞迅速伸长；成熟区，有根毛，是根吸水和无机盐的主要部位。
根的生长（根能长长）靠分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长。
6、根的生长一方要考分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要考伸长区细胞体积的增大。
7、枝条是由芽发育而成的，按照着生位置，可分为顶芽和侧芽。
在芽的顶端有分生组织，可以分裂分化形成新的枝条。
8、木本植物茎长粗是因为形成层细胞不断分裂、分化和生长的结果。
年轮的形成则是因为形成层细胞四季生长速度不均匀所致。
9、植物的生长需要不断补充营养物质——水、无机盐和有机物。
10、植物需要量最多的无机盐是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。
11、植物花的结构12、传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。
（1）传粉的类型：自花传粉、异花传粉（它分为虫媒花和风媒花）、人工传粉。
（2）受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。
花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。
花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。
花粉管中精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，与胚珠里的卵细胞结合形成受精卵。
13、果实与种子的形成（见课本）（1）植物完成受精作用之后，花瓣、雄蕊和雌蕊的柱头、花柱等结构随之凋谢，而雌蕊的子房却继续发育。
初一生物被子植物的一生知识点
初一生物被子植物的一生知识点被子植物是植物界最大的类群之一，包括了大多数的植物种类。
下面是关于被子植物一生的知识点，了解被子植物的生命周期对初一生物学学习非常重要。
1.一生的开始：被子植物的一生通常从种子开始。
种子是成熟的植物胚胎，包含了植物生长所需的全部营养物质。
当种子适宜的环境条件下，它可以发芽并变成新的植物。
2.幼苗期：种子发芽后，会出现一根幼苗。
幼苗的主要任务是生长，并获取充足的阳光、水分和养分。
幼苗通常展开它的叶子来进行光合作用，以制造能量和养分。
3.长大和发育：随着时间的推移，幼苗会生长并发展成为一个较大的植物。
这个过程包括茎、根和叶子的生长，并且随着新的细胞的不断形成，植物变得更加复杂和有机化。
4.开花和授粉：被子植物的最显著特征之一是花朵的形成。
花朵是被子植物用于生殖的器官。
花朵通常由花瓣、花萼、花蕊和柱头组成，它们可以吸引花粉传播者如昆虫和鸟类。
花粉传播者会帮助花朵进行授粉，花粉会从花蕊的雄蕊转移到另一个花朵的柱头上。
此过程被称为授粉。
5.结果和种子：成功的授粉会导致花朵结出果实。
果实是一种包裹种子的结构，它可以吸引动物来吃，然后通过动物的粪便传播种子。
种子是被子植物生命周期的重要部分，通过种子，下一代植物可以得以延续。
6.散布和传播：一旦植物的果实成熟，种子会从果实散落。
有些种子会被风吹散，有些种子会被动物散布，还有一些种子会通过水散布。
这些种子在适宜的环境条件下可以长成新的植物，完成一生的循环。
7.生命周期的循环：被子植物的生命周期形成了一个连续的循环。
每个植物个体都是上一代植物的后代，并可以通过繁殖来产生下一代。
这个循环是被子植物生命的本质。
8.影响一生的因素：被子植物的一生受到环境条件的影响。
植物需要充足的阳光、水分和养分才能生长和繁殖。
温度、气候和土壤质量也会对植物的一生产生重要影响。
9.人类的利用：被子植物对人类具有重要价值。
被子植物提供了我们所需的食物、药物和材料。
人教版七年级上册生物被子植物的一生知识点
人教版七年级上册生物被子植物的一生知
识点
被子植物的一生可以概括为六个阶段：萌发-生长-开花-传粉-受精-结果。
各个阶段的知识点如下：
1．萌发
①种子萌发的条件:环境条件(适宜的温度、一定的水分、充足的空气);自身条件(完整、活的、没休眠)。
②种子发芽率的计算：发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数*100%
2．生长
①幼根生长的部位：幼根的四个部位依次是根冠-分生区-伸长区-成熟区。
其中伸长区是根生长最快的部位，增加细胞的体积;分生区是具有分生能力的部位，增加细胞的数量。
②生长需要的营养物质：水、有机物、无机盐。
其中无机盐需要量最多的是含氮的、含磷的、含钾的。
3．开花
①桃花结构图;②最重要的结构：雌蕊(含柱头、花柱、子房)和雄蕊(含花药、花丝)。
4．传粉
①传粉概念：花粉从花药里散发出来落到雌蕊的柱头上的过程。
②传粉媒介:昆虫和风,虫媒花的子房基部有蜜腺,风媒花的花粉多而轻。
5．受精
①概念：精子与卵细胞融合成受精卵的过程;②受精过程图
6．结果
受精后花的各部分变化情况是：
①花萼、花冠、雄蕊、柱头、花柱rarr;凋落
②子房rarr;果实，(其中子房壁rarr;果皮，胚珠rarr;种子);
③胚珠rarr;种子，(其中的受精卵rarr;胚，珠被rarr;种皮);
④子房壁rarr;果皮。
精品小编为大家提供的七年级上册生物被子植物的一
生知识点大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。
北师大版七年级上学期生物第4章知识点（汇总）
北师大版七年级上学期生物生物体的器官系统知识点。
七年级生物上册3.2被子植物的一生知识清单(含解析)新人教版
被子植物的一生第一节 种子的萌发 【知识清单】知识点一：种子萌发的环境条件【特别提醒】本实验中，2号瓶子是对照组，1、2，3、2， 4、2，对照，变量分别是水分、温度和空气。
（1）4号瓶子中种子没有萌发的原因是没有充足的空气，而不是因为水太多。
（2）种子萌发除了满足外界条件以外，还要满足自身条件；胚必须是完整的，有活动的，度过休眠期的。
考点二：种子萌发的自身条件 种子萌发的自身条件： 1.种子完好 2.胚成活 3.非休眠期知点识三：种子萌发的过程1.种子萌发时吸收水分，子叶或胚乳中的营养物质转运到胚根、胚芽、胚轴，胚根先发育，突破种子，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
【特别提醒】胚芽 茎和叶胚轴 伸长胚根 根胚 植物体茎不是由胚轴发育而成的，而是由胚芽发育而成的。
2.从检测对象总体中抽取少量个体作为样本进行检测，对其进行检测的结果能够反映总体情况叫抽样检测。
计算公式=（种子发芽率/供检测的种子数）×100%考点一：考查种子萌发的条件【例1】秋季，小麦播种后，接着下了一场大雨，土壤浸水，小麦很少出苗的主要原因是（）A. 土壤的温度过低B. 土壤中养分流失C. 土壤中空气不足D. 土壤中水分不足【解析】种子萌发的环境条件是充足的空气、一定的水分和适宜的温。
秋季小麦播种，很多同学会误认为是温度较低，但主要原因是播种后突遇大雨，由于土壤浸水，使土壤中氧气不足，因而小麦种子不能萌发。
【答案】选C【例2】小明想探究某一品种的种子萌发与水分的关系，其中设计方案如下表所示。
你认为小明的设计中，不妥当的是（）A.光照B.温度C.水分D.空气【解析】对照实验要遵循单一变量原则。
【答案】选B【例3】下列说法中正确的观点是（）A．只要有适宜的温度，种子就能萌发B．只要有适宜的温度、水分，种子就能萌发C．只要有适宜的温度、水分和空气，种子就能萌发D．有适宜的温度、水分和空气，种子也不一定能萌发【解析】种子萌发的条件（1）环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。
2021生物中考考前必背：被子植物的一生知识点
2021中考考前必背5《被子植物的一生》（答案版）1.植株的生长(1)幼根的生长根尖的结构由下往上依次为根冠、分生区、伸长区、成熟区。
根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区 (该区生有大量的根毛，大大增加了根吸水的表面积)；分生区属于分生组织，能不断分裂产生新细胞；根生长最快的部位是根尖的伸长区。
幼根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；一方面靠伸长区细胞的生长增大细胞的体积。
准备移栽的茄子秧、黄瓜秧，根部总是带有土坨，目的是保护幼根以及根毛。
(2)枝条是由芽发育而成的。
芽中有分生组织，它在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。
(3)植株的生长需要营养物质——水、无机盐和有机物。
根向下生长，从土壤中吸收水和无机盐；茎向上生长，并长出绿叶，通过光合作用制造有机物。
植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐。
肥料的主要作用是为植物的生长提供无机盐。
2．水分进入植物体内的途径根吸收的水和无机盐，是通过导管向上运输的；绿叶制造的有机物则是沿着筛管向下运输的。
根、茎、叶中都有导管和筛管，而且(导管与导管、筛管与筛管)是相互连通的，营养物质通过这些管道被输送到植物体的各个部分。
茎中的导管位于木质部，筛管位于韧皮部。
木本植物的茎可以不断长粗，是因为茎的韧皮部与木质部之间有形成层(属于分生组织)，向外不断产生新的韧皮部细胞，向内产生新的木质部细胞。
草本植物的茎没有形成层，所以不能长得很粗。
3．果实和种子的形成(1)花的结构：一朵花一般由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等组成。
柱头、花柱、子房组成雌蕊；花药、花丝组成雄蕊。
雌蕊、雄蕊合称花蕊，是一朵花的主要结构。
(2)花药成熟后会自然裂开，散放出花粉。
花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
阴雨连绵的天气会影响玉米的传粉，造成玉米果穗大量缺粒减产，人们通常采取人工辅助授粉的方式来弥补(3)受精：花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。
第三单元第二章 被子植物的一生知识点复习 人教版生物七年级上册
第二章被子植物的一生3.2.1 种子的萌发被子植物的一生，要经历种子的萌发，植株的生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。
1. 种子萌发的环境条件“清明前后，种瓜点豆”：气温回升，降水增多，适于种子萌发和生长基础知识：（重点）对照试验：变量只有一个的实验实验组：将种子置于低温下（如冰箱中）进行实验对照组：同样的种子分出一组，放在正常的室温条件下作为对照来观察自变量：实验要探究什么因素就是自变量，自变量只有一个，遵循“单一变量”原则无关变量：除了自变量之外其他的变量都要相同且适宜，“等量”实验分析：1号和2号的变量是水分，2号与3号的变量是温度，2号与4号的变量是空气1号与3号、1号与4号、3号与4号都不能构成对照实验的原因：变量不唯一对照组是2号，实验组是1、3、4号实验现象：能萌发的是2号，不会萌发的是1、3、4号实验结论：种子萌发需要的环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气（早春覆膜：提高温度；）2.种子萌发的条件自身条件即使在条件适宜的环境中，种子也不一定都能萌发。
干瘪的种子或被昆虫咬坏胚的种子都不能萌发。
储存时间过长的种子，胚已经死亡，当然也不能萌发。
此外，种子成熟以后，大都有一段休眠期，有的需要几周，有的需要两三年，甚至更长。
正在休眠的种子也是不能萌发的。
不能萌发的原因：①未度过休眠期②胚不完整③胚已死亡（如何检测种子是否处于休眠状态：观察外观是否完整，胚是否受到伤害，胚受损；如无法判断种子完好无损，可放在适宜环境中还不能萌发的为休眠）3.种子萌发的过程当一粒种子萌发时，首先要吸收水分，同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。
随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
种子萌发要消耗有机物，释放能量。
拓展：玉米种子：子叶、胚乳出土；菜豆种子：子叶出土4.测定种子发芽率抽样检测：从检测对象中随机抽取少量个体作为样本进行检测方法：样本大小要合适；随机取样；检测方法要科学计算公式：发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数×100%取平均值作为测定结果（目的：避免结果偶然性，减少误差）（重点）出大题一般会问：哪两组能构成对照实验，序号是什么？1和2 2和3 2和4对照组是序号几？22号瓶的作用：作为对照实验组是谁？1 3 4对照实验一共有几组？3组能萌发的哪一瓶？2号1号、3号、4号不能萌发的原因？1号缺少水分；3号温度不适宜；4号缺少充足的空气其余组不能形成对照实验的原因是什么？变量不唯一序号②和序号①组合：实验的变量是什么？水分探究的问题是什么？水分是种子萌发的条件吗？做出的假设是什么？水分是种子萌发的条件实验结果是什么？：①号瓶种子未发芽；②号瓶种子发芽实验结论是什么？水分是种子萌发的条件，种子萌发需要一定的水分种子为什么不用1粒？避免偶然性，减少误差如果部分种子没有发芽的原因是什么？胚不完整或胚死亡序号②和序号③组合：实验的变量是什么？温度探究的问题是什么？温度是种子萌发的条件吗？做出的假设是什么？温度是种子萌发的条件实验结果是什么？：③号瓶种子未发芽；②号瓶种子发芽实验结论是什么？温度是种子萌发的条件，种子萌发需要适宜的温度序号②和序号④组合：实验的变量是什么？空气探究的问题是什么？空气是种子萌发的条件吗？做出的假设是什么？空气是种子萌发的条件实验结果是什么？：④号瓶种子未发芽；②号瓶种子发芽实验结论是什么？空气是种子萌发的条件，种子萌发需要充足的空气种子萌发观察到是实验现象是什么？种子萌发时，首先要吸收水分，同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。
七年级生物上册专题六被子植物的一生知识梳理及过关检测(含解析)(新版)新人教版
专题06 生物圈有哪些绿色植物被子植物的一生知识点梳理：一、种子萌发的条件自身条件：种子必须是完整的，而且胚必须是活的、不在休眠期外界条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气二、种子萌发的过程：先吸收水分（运输营养物质的需要），胚根突破种皮，形成根，胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。
三、植株的生长：1）幼根的生长：分生区细胞的分裂增加数量和伸长区细胞的长大增大体积2）枝条是由芽发育成的。
3）植株发育所需营养：水、无机盐和有机物。
含氮无机盐促进枝叶的生长含磷无机盐促进果实的生成含钾无机盐促进茎的生长（了解如何设计实验证明植物需要含氮的无机盐）四、根适于吸水的特点：根吸水的部位主要是根尖的成熟区。
成熟区生有大量的根毛。
五、桃花的结构：花柄、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱、子房）、雄蕊（花药、花丝）。
六、果实和种子的形成传粉：花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。
双受精：花粉落到柱头上后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。
花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。
花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。
胚珠内有卵细胞，与精子结合，形成受精卵，极核与精子结合形成受精极核果实和种子的形成：花瓣、雄蕊、柱头和花柱→凋落子房→果实子房壁→果皮胚珠→种子珠被→种皮受精卵→胚受精极核→胚乳过关检测考试时间：30分钟；满分：100分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二总分得分一、单项选择题（每小题4分共60分）（）1.（2018广东一模）农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥”。
这句谚语形象地说明了植物的生活离不开A.适宜的温度B. 充足的有机物C. 水和无机盐D. 一定的湿度【答案】C【解析】绿色植物的生活需要水，水是植物体的重要组成成分，植物体内水分充足时，植株才能硬挺，保持直立的姿态，叶片才能舒展，有利于光合作用，提高产量．植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐．氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满．施肥的目的就在提供植物生长必需的无机盐（）2. 下列关于植物传粉、受精和发育的说法中，不正确．．．的是A. 花粉散落（传粉）到雌蕊柱头上的过程称为传粉B. 果皮是由子房壁发育成的C. 胚是由子房发育成的D. 种子是由胚珠发育成的【答案】C【解析】传粉受精完成以后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳.（）3.移栽茄子、黄瓜时，通常在幼苗根部带上土坨的目的是A.【答案】B【解析】植物吸收水分和无机盐的主要部位是根毛区，所以移栽时在幼苗根部带上土坨。
专题06 被子植物的一生 七年级生物上学期期末考点(人教版)
真题展演
（2023·湘潭）为探究大豆种子萌发的环境条件，某实验小组将150 粒大豆种子随机均分为3组进行实验（除探究条件外，其他环境条件 均相同且适宜），结果如图所示。据图分析正确的是（ A ） A．甲组和乙组形成对照，说明种子萌发需要水 B．乙组和丙组形成对照，说明种子萌发需要光 C．大豆种子开始萌发时，营养物质来自于胚乳 D．此实验说明大豆种子萌发与空气无关
根冠 根尖顶端 较大，排列不整齐 保护分生区
考点解析
考点04：枝条是由芽发育成的；
芽的类型： （1）按照位置划分：顶芽和侧芽
考点解析
考点04：枝条是由芽发育成的；
芽的类型： （2）按发育结果划分：叶芽、花芽、混合芽
考点解析
考点04：枝条是由芽发育成的； 芽的结构和发育： ①生长点：发育为顶芽。 ②叶原基：将来发育成幼叶。 ③幼叶：发育成叶。 ④芽轴：发育成茎。 ⑤芽原基：发育成侧芽。
14．每年春季桃花盛开时，会吸引很多游客前去观赏。下图为桃花结 构示意图，下列有关叙述正确的是( B ) A．桃花的主要结构是由①和②构成的雄蕊 B．传粉是指①中的花粉落到③上的过程 C．桃花的受精作用在③中完成 D．受精作用完成后，胚珠发育成种皮
柱头：可分泌黏液，黏住并刺激花粉萌发。
花柱：花粉萌发形成的花粉管进入子房的通道。
考点解析
考点06：花的结构和受精；
传粉；花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。
传粉方式；①自花传粉：一朵 花的花粉，从花药散放出以后， 落到同一朵花的柱头上的传粉 现象，如小麦、水稻、豌豆、 番茄等。
传粉方式；②异花传粉：花粉 依靠外力落到另一朵花的柱头 上的传粉方式，如油菜、向日 葵、苹果树等。
【分析】（1）植物的根部有四个 区域：根冠、分生区、伸长区、 成熟区。（2）根的生长需要依靠： ①分生区的分裂增加细胞的数量、 ②伸长区细胞体积的增大。
七年级生物上册 第三单元第二章被子植物的一生复习提
第二章被子植物的一生（P90—118）1、被子植物的一生要经历种子萌发、生长、发育、繁殖、衰老、死亡的过程。
2、种子萌发必须具备两方面的条件，一是自身条件，即种子是完整的且胚必须是活的；以过休眠期的。
二是环境条件，即必须具有适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
3、种子萌发时需要水的原因是：一定的水分能使种皮变软，种子内的有机物必须转变成能溶于水的物质才能够被利用；适宜的温度能提高种子内酶的活性，有利于种子内有机物的转化；充足的空气（氧气）有利于种子内有机物的分解。
4、麦芽糖是从萌发的小麦中提取出来的。
咀嚼萌发的小麦种子，发现有甜味，这种甜味物质是由淀粉转变而来的能够溶于水的物质（麦芽糖），它能被胚的其他部位吸收和利用。
5、有些种子成熟后，必须经过一段时间的休眠，才可躲过不良环境，延续后代。
可见，种子具有休眠的特征，是植物适应环境的一种表现。
有些作物的种子如：水稻种子、油菜种子等在穗上就可能萌发，这是因为不仅具有适宜的外界条件，还具有种子萌发的内在条件，还说明这些种子没有休眠的特征。
6、决定同种种子寿命长短的因素主要是温度和湿度，在低温和干燥状态下，寿命可以延长。
在高温和潮湿的条件下寿命就会缩短。
7、在农业生产上，为了保证播种以后出苗整齐，在播种以前必须测定种子的发芽率。
※※ 8、探究种子萌发的环境条件实验（P91—92）①、提出的问题是：种子萌发需要哪些必要条件？②、作出的假设是：种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。
③④、制定和实施计划：（略）⑤分析结果，得出结论：２号装置中的种子萌发了．萌发的原因是：除种子是完整的且胚是活的，已度过休眠期外，同时具有适宜的温度、一定的水分和充足的空气等环境条件。
１号、３号、４号装置中的种子都没有萌发，种子没有萌发的其原因是：与２号装置（对照组）相比，其他条件均相同时，但１号装置没有一定的水；３号装置没有适8宜的温度；４号装置没有充足的空气。
每天在同一时间段对各实验组观察一次。
人教版初一生物知识点：被子植物的一生
人教版初一生物知识点：被子植物的一生为了帮助初中学生更好地学习生物 ,小编准备了这篇人教版初一生物知识点：被子植物的一生 ,希望可以对大家的学习有所帮助!
1、种子的萌发环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气
自身条件：具有完整的有生命力的胚 ,已度过休眠期。
2、测定种子的发芽率(会计算)和抽样检测
3、种子萌发的过程
吸收水分营养物质转运胚根发育成根胚芽胚轴发育成茎、叶 ,首先突破种皮的是胚根 ,食用豆芽的白胖局部是由胚轴发育来的
4、幼根的生长
生长最快的部位是：伸长区
根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量 ,一方面要靠伸长区细胞体积的增大。
5、枝条是由芽发育成的
6、植株生长需要的营养物质：氮、磷、钾
7、花由花芽发育而来
8、花的结构(课本102)
9、传粉和受精(课本103)
10、果实和种子的形成
子房果实受精卵胚
胚珠种子子房壁----果皮(与生活中果皮区别)。
11、人工受粉
当传粉缺乏的时候可以人工辅助受粉。
12、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。
由查字典生物网带给大家的人教版初一生物知识点：被子植物的一生就到这里了 ,愿大家在生物课上都能有新的突破。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级上册生物：被子植物的一生（含习题）第一节 种子的萌发一、知识管理1．探究种子萌发需要的环境条件实验目的：__探究种子萌发所需要的环境条件__。
实验假设：种子萌发需要__适宜的温度__、__一定的水分__和__充足的空气__。
实验过程：1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 处理方法10粒种子 不加水 拧紧瓶盖 10粒种子 加适量水 拧紧瓶盖 10粒种子 加适量水 拧紧瓶盖 10粒种子加较多水拧紧瓶盖 橱柜橱柜 冰箱 橱柜 现象不萌发萌发不萌发不萌发实验讨论：其中2号瓶处于自然状态下，有适宜的温度、一定的水分、充足的空气，瓶内种子能正常萌发，起对照作用，叫__对照__组；1号瓶、3号瓶、4号瓶分别缺少一定的水分、适宜的温度和充足的空气，叫__实验__组。
共有__3__组对照实验。
实验分析：1号瓶和2号瓶对照，说明种子萌发需要__一定的水分__；3号瓶和2号瓶对照，说明种子萌发需要__适宜的温度__；4号瓶和2号瓶对照，说明种子萌发需要__充足的空气__。
实验结论：由实验可知种子的萌发需要一定的__水分__、适宜的__温度__、充足的__空气__。
2．种子萌发的条件种子萌发的条件⎩⎪⎨⎪⎧自身条件：胚是 完整 、 活 的， 度过休眠期环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气3．种子萌发的过程水分和营养：首先要吸收水分，__子叶或胚乳__中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。
种子萌发结果⎩⎪⎨⎪⎧胚芽→茎和叶（地上）胚轴伸长（中间）胚根→ 根 （地下）二、例题解析【例】 (沧州中考)小明将如下装置放在窗台上探究绿豆种子萌发的条件，下列叙述正确的是(D)A ．①中种子能萌发是因为有充足的空气B ．②和③可以构成一组对照实验，变量是水分C ．实验是在光下进行的，说明绿豆种子萌发需要光D．④中种子不萌发是因为没有活的胚解析：图中①因缺乏一定的水，不能萌发；②和③可以构成一组对照实验，变量是空气；该实验没有涉及以光为变量的实验，所以不能说明绿豆种子萌发是否需要光；由于④中是熟绿豆，没有活的胚，所以④中种子不萌发。
三、过关训练题知识点1种子萌发的环境条件1．(云南中考)种子萌发的环境条件不包括(D)A．适宜的温度 B．一定的水分C．充足的空气 D．适量的二氧化碳2．某同学为了探究种子萌发的环境条件，设计了这样的实验，他将小麦种子随机分为等量的两组，分别放入透气的盒里，给予适量的水，适宜的温度，然后一组放在光下，另一组放在黑暗处，他探究的是下列哪一条件对小麦种子萌发的影响？(D)A．水分 B．温度 C．空气 D．光照3．库房里的稻种或麦种一般不会萌发，其主要原因是缺少(C)A．阳光 B．适宜的温度C．水分 D．空气4．(怀化中考)如图是探究种子萌发所需环境条件的实验装置，每个烧杯里均放有等量的干燥种子(10粒)，并提供相应的环境条件。
(1)每个烧杯里放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是什么？__避免实验的偶然性，减小误差__。
(2)C装置水较多且水面上有油层，其作用是什么？__隔绝空气__。
(3)在上述五个实验中。
请找出一组对照实验并说明它们之间的唯一变量是什么？__A和B，变量是水；B和C，变量是空气；B和D，变量是光；D和E，变量是温度(填一组即可)__。
(4)如果只探究光照是否对种子萌发有影响，应选择哪几个装置进行实验__B和D__。
(5)你能预测哪些烧杯中的种子将会发芽吗？__B和D__。
知识点2种子萌发的自身条件5．将大米种到地里没有萌发，可能是因为(A)A．种子的胚不完整 B．种子的胚乳太大C．种子没有晒干 D．缺乏阳光照射6．下列四粒种子的不同部位受到损伤(如图)，即使在适宜条件下也不能萌发的是(C)A．① B．②③C．④ D．①②③④知识点3种子萌发的过程7．菜豆种子萌发形成幼苗的正确顺序是(D)①胚轴伸长，子叶出土②胚根伸长，突破种皮，发育成根③子叶枯萎，幼苗独立生活④种子吸水，营养物质运输到胚⑤胚芽发育成茎和叶A．④②⑤①③ B．④①②⑤③C．④②⑤③① D．④②①⑤③8．(沈阳中考)大豆种子在适宜的条件下萌发，能发育成茎和叶的结构是(B)A．子叶 B．胚芽 C．胚轴 D．胚根知识点4测定种子的发芽率9．在测定种子的发芽率时，选出了1 000粒种子，在适宜的条件下，有40粒种子未萌发，这一批种子的发芽率是(B)A．9.6% B．96% C．4% D．90.6%10．(威海中考)将3粒蚕豆种子分别放到盛水烧杯的不同位置，如图所示。
下列分析错误的是(B)A．利用该装置可探究水分和空气对种子萌发的影响B．该装置中①和③可形成一组对照实验，变量是空气C．该装置中①和②可形成一组对照实验，变量是水D．该装置中种子数量太少，实验结果的偶然性大11．在农业生产上，播种前应测定种子的发芽率。
某科研组对一批小麦种子进行发芽率的测定实验，下列有关叙述正确的是(C)A．应选择饱满颗粒大的种子作为实验材料B．应将所选的种子浸泡在清水中进行实验C．应在小麦种子萌发的最适宜温度下开展实验D．应在放入小麦种子后第七天才开始观察统计12．如图表示大豆种子萌发长成植株的过程。
下列有关大豆种子萌发过程的叙述中，错误的是(C)A．萌发时胚根先突破种皮B．丙由种子的胚发育而成C．萌发所需的营养物质来自胚乳D．萌发的自身条件是有完整且活的胚13．如图所示为菜豆种子的结构及幼苗示意图，请据图回答问题。
(1)图中标号⑤的名称是__种皮__，其作用是__保护内部结构__。
(2)C的名称是__根__，由[③]__胚根__直接发育而成。
(3)②的名称是__胚芽__，将来发育成幼苗的__茎和叶__。
(4)菜豆种子的营养物质储存在[④]__子叶__中，④和⑥组成的结构叫__胚__。
第二节植株的生长一、知识管理1．幼根的生长根尖的结构示意图：写出图中序号代表的根尖结构：①__成熟区__；②__伸长区__；③__分生区__；④__根冠__。
幼根生长特点：根生长最快的部位是__伸长区__，它的细胞来自__分生区__。
幼根的生长原因：一方面靠分生区细胞的分裂增加__细胞的数量__；另一方面靠伸长区细胞的体积的__增大__。
2．叶芽的发育叶芽的结构及其发育的示意图：写出图中序号代表的结构名称：①是__幼叶__，发育成[A]__叶__；②是__芽轴__，发育成[B]__茎__；③是__芽原基__，发育成[C]__芽__。
芽的分类：植株的芽按照__着生位置__可以分为顶芽和侧芽。
3．植株的生活需要营养物质(1)营养物质种类：水、__无机盐__和__有机物__。
(2)无机盐需要量最多的种类：是含__氮、磷、钾__的无机盐。
缺乏症状：缺氮——植株矮小瘦弱，叶片__发黄__；缺磷——植株__特别矮小__，叶片呈暗绿色，并出现紫色；缺钾——植株的茎秆软弱，容易__倒伏__，叶片边缘和尖端呈__褐色__，并逐渐焦枯。
二、例题解析【例】(海南中考)如图是大豆的种子、幼苗和根尖的结构示意图。
下列有关说法错误的是(D)A．甲中的A发育成乙中的2B．乙中的1是由甲中的B发育来的C．丙中的b和c可以使乙中的3不断长长D．甲萌发长成乙的过程中，吸收水分的主要部位是丙中的a解析：种子萌发后，A胚轴会发育成连接根和茎的部位，B胚芽会发育成茎和叶；根的长长是因为分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长；种子萌发长成幼苗之后吸收水分的主要部位是丙中的a，而在甲萌发长成乙的过程中，还没有成熟区。
三、过关训练题知识点1幼根的生长1．在植物根尖的结构中，终生保持分裂能力的是(B)A．根冠 B．分生区C．伸长区 D．成熟区2．右图所示是用显微镜观察根尖横切结构时看到的图像，该部分应该位于(B)A．根冠B．成熟区C．分生区D．伸长区3．(云南中考)植物幼根的生长依靠(D)A．分生区、成熟区 B．根冠、伸长区C．成熟区、伸长区 D．分生区、伸长区知识点2枝条是由芽发育成的4．(怀化中考)“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
”能发育成植物枝叶的是(A)A．芽 B．根尖C．种皮 D．子叶5．按照着生的位置，植物的芽可以分为(B)A．枝芽和花芽 B．顶芽和侧芽C．枝芽和顶芽 D．枝芽、花芽和混合芽6．如图是叶芽的结构，下列关于叶芽的叙述，正确的是(B)A．①会发育成侧芽B．②会发育成茎C．③会发育成幼叶D．枝条的形成要依靠叶芽营养组织的细胞分裂和分化知识点3植株的生长需要营养物质7．(云南中考)植物生长需要量最多的无机盐是(B)A．含氮、镁、铁的无机盐B．含氮、磷、钾的无机盐C．含镁、磷、硼的无机盐D．含氮、铁、钾的无机盐8．(绵阳中考)如图为幼根的部分结构示意图，据图分析，下列说法错误的是(A)A．①②③区段构成根尖B．②区段的细胞可分裂C．③区段越往上细胞越大D．④区段利于吸收水分和无机盐9．如图是叶芽的结构及其发育，下列有关说法错误的是(C)A．a是由甲图中的①发育成的B．b是由甲图中的②发育成的C．植物的芽都发育成枝条D．叶芽中有分生组织，分生组织细胞的分裂和分化，形成新的枝条10．(广州中考)将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别用土壤浸出液和蒸馏水培养几周，其结果如图所示。
下列说法正确的是(B)A．实验变量是水分多少B．植株的正常生长需要无机盐C．实验变量是光照时间D．植株的正常生长只需要水分11．叶片呈绿色的原因是叶片中的叶绿体含有叶绿素，而镁是合成叶绿素的必需元素，缺少镁元素，叶片表现出“缺绿”的症状。
某同学欲验证“镁是合成叶绿素的必需元素”，设计了如下实验过程。
Ⅰ.取两个相同的玻璃器皿，分别标号为A、B。
Ⅱ.在A中加入适量土壤浸出液，B中加入等量缺镁的土壤浸出液。
Ⅲ.将两株生长状况良好且__大小基本相同__的玉米幼苗分别放入A、B中。
Ⅳ.一段时间后，观察并比较两株玉米幼苗叶片的状况。
根据实验过程和所学知识回答下列问题。
(1)把实验过程Ⅲ补充完整。
(2)A和B构成一组__对照__实验，此实验的变量是__镁元素__。
(3)一段时间后，叶片表现出“缺绿”症状的是__B__中的玉米幼苗，若加入__镁元素__一段时间后，“缺绿”症状消失，即可充分证明“镁是合成叶绿素的必需元素”。
第三节开花和结果一、知识管理1．花的结构桃花的基本结构示意图：花的结构：在一朵花中，最重要的结构是雄蕊(包括[⑤]__花药__、[⑥]__花丝__)和雌蕊(包括[①]__柱头__、[②]花柱和[③]__子房__)。
2．传粉和受精(1)传粉概念：指花粉从花药中散放而落到雌蕊__柱头__上的过程。
传粉类型：__自花传粉__和__异花传粉__。
异花传粉的媒介主要是__风__和__昆虫__。
(2)受精概念：胚珠里的__卵细胞__与来自花粉管中的精子结合，形成__受精卵__的过程。