以校园诚信文化建设构筑大学生有序政治参与的道德基石
加强大学生诚信教育,践行社会主义核心价值观
加强大学生诚信教育，践行社会主义核心价值观在当今社会，诚信教育是非常重要的一环。
作为社会的中坚力量，大学生在践行社会主义核心价值观、构建社会主义和谐社会的过程中，应当发挥模范带头作用。
加强大学生诚信教育，培养良好的诚信意识和行为习惯，对于建设社会主义新型人际关系和促进社会发展具有重要意义。
本文将从大学生诚信教育的重要性、目前存在的问题以及加强大学生诚信教育的措施等方面进行相关探讨。
诚信教育对于大学生的重要性不言而喻。
大学生是国家的未来和希望，他们的思想素质和道德品质对于国家和社会具有重要的影响。
加强大学生诚信教育，不仅有助于提高大学生的道德修养和社会责任感，更有利于培养大学生的诚信意识和行为规范，从而使他们在日常生活和工作中能够遵守诚信原则，营造诚实守信的社会风气。
诚信教育也是践行社会主义核心价值观的重要环节。
社会主义核心价值观强调忠诚、诚实、守信、友善等美德，这些美德都与诚信密切相关。
加强大学生诚信教育，有利于帮助大学生践行社会主义核心价值观，培养社会主义核心价值观的信仰、情感和行为。
当前在大学生诚信教育中还存在一些问题。
一些大学生缺乏诚信意识。
他们没有意识到诚信的重要性，甚至认为一些不诚实的行为在社会上是普遍存在的，没有必要太过拘泥于诚信原则。
一些大学生的诚信行为存在缺失。
在学习、考试、科研等方面，一些大学生存在抄袭、剽窃、作弊等违反诚信原则的行为，严重影响了校园的学风和社会风气。
一些大学生在社会实践中也存在诚信问题。
他们在就业、创业和交往中存在夸大求实、虚假宣传、欺骗消费者等不诚信行为，破坏了市场秩序和社会信任。
面对这些问题，我们必须采取有效措施，加强大学生诚信教育，引导他们树立正确的诚信观念和行为规范。
为了加强大学生诚信教育，我们可以从以下几个方面入手。
加强思想教育，引导大学生建立正确的诚信观。
通过在课堂教育、校园文化建设、主题班会等形式，引导大学生认识到诚信的重要性，激发他们保持诚信、树立诚信的积极性和自觉性。
加强大学生诚信教育,践行社会主义核心价值观
加强大学生诚信教育，践行社会主义核心价值观1. 引言1.1 背景介绍随着我国经济社会的不断发展，大学生作为国家的未来发展重要力量，其诚信素质的培养与提升越发引起人们的重视。
近年来，随着社会竞争的加剧和社会风气的日益浮躁，一些大学生出现了缺乏诚信意识、道德观念淡薄的现象，严重影响了整个社会的发展和稳定。
加强大学生诚信教育，推进践行社会主义核心价值观已经成为当前教育改革的当务之急。
在当今社会，大学生的诚信问题已经成为一个严重的社会问题。
一些学生为了获得好成绩或者实现个人利益最大化而不择手段，出现了考试作弊、抄袭论文、违规选课等现象。
一些大学生在进入社会后仍然缺乏基本的职业道德，导致一些严重的后果。
加强大学生诚信教育，培养学生正确的价值观和道德观念，是非常重要和必要的。
【注：此处内容超过2000字，仅为示例，需要根据实际需要进行裁剪与修改】。
1.2 问题意义当前社会，诚信已经成为大多数人关注的一个重要问题。
作为未来社会的中坚力量，大学生的诚信问题更是备受关注。
大学生是国家的希望，他们的行为举止不仅关乎个人的发展，更关系到整个社会的稳定和发展。
众多案例表明，大学生诚信意识不够强，存在着作弊、抄袭、舞弊等现象，严重影响了社会风气的净化和国家的形象。
加强大学生诚信教育，践行社会主义核心价值观已经成为当务之急。
诚信是社会文明的重要标志，是社会凝聚力和向心力的源泉。
而大学生是社会发展的中坚力量，他们的诚信意识和道德修养直接影响着整个社会的风气和文明程度。
如果大学生缺乏诚信意识，那么整个社会的信任基础将受到严重破坏，社会风气必将变得不正常。
加强大学生诚信教育，不仅是为了培养优秀人才，更是为了建设和谐社会，实现社会主义现代化的伟大目标。
【字数：237】2. 正文2.1 加强大学生诚信教育的重要性加强大学生诚信教育的重要性包括多个方面。
诚信是社会生活的基础，是人与人之间互相信任的基础。
只有建立在诚信基础之上的社会才能更加和谐稳定。
加强大学生诚信教育,构建大学生思想道德基础
维普资讯
２０ ０ ６年 １ 月 １ 第３ ４卷第 ６ 期
新疆大学学报 （ 哲学 ・ 人文社会科学版）
Ｊ ｕ ｎ ｌ ｆ ｎｉｎ ｉ ｒ ｉ Ｐ ｉ ｓ ｐ ｙ Ｈｕ ｎｔ ｓ Ｓ ｃ ｌ ｃ ｎ ｅ ） ｏ ｒ ａ ｏ ｊ ｇ Ｕｎｖ ｓ ｙ（ ｈｌ ｏ ｈ ， ｍａ ｉｅ ＆ ｏ ｉ ｉ ｃ ｓ Ｘｉ ａ ｅ ｔ ｏ ｉ ａＳ ｅ
Ｎｏ ｖ．．２ ６ ００
Ｖｏ ． ４ １ ３ ．Ｎｏ ６ ．
加强大学生诚信教育 ， 构建大 学生思想道德基础
刘 卫
（ 新疆农业大学．新疆 鸟鲁木齐 ８ ０ ５ ） ３ ０２
摘 要 ：当前 ． 大学生中存在 的各 种诚信缺失行 为严重侵蚀 了大学生的道德观念 ， 损害 了大学生在 社会上 的形象和
作 、 活 。否 则 ， 被 整 个 社 会 所 不 容 、 排 斥 、 生 将 所 所
淘 汰 。
借 以 体 现 的重 要 方 面 。
在 世 界 进 入 以 市 场 经 济 为 基 本 的 经 济 运 行 体 制
的 现 代 经 济 社 会 后 ， 信 更 是 成 为 了 经 济 运 行 的 最 诚 重 要 和 最 基 本 的 保 证 。建 立 在 诚 信 基 础 上 的 现 代 信 用 体 系支 持 和维 护 着 整个 经 济活 动 的 正常 运 行 ， 一 旦 这 个 信 用 体 系 出 现 问 题 ， 会 造 成 整 个 经 济 运 行 就 的 混 乱 乃 至 崩 溃 。ｌ ２ ９ ９年 爆 发 的 世 界 性 经 济 危 机 就 是 首 先 在 金 融 信 用 这 个 环 节 中 出 了 问题 。现 在 随 着 信 息 社 会 的 到 来 ， 界 经 济 一 体 化 的 发 展 ， 济 活 动 世 经 和 人 际 交 往 中对 建 立 在 诚 信 基 础 上 的 信 用 体 系 就 更
大学诚信校园活动策划书
一、活动背景随着社会的发展和教育的进步，大学作为人才培养的重要基地，其校园文化建设尤为重要。
诚信作为社会主义核心价值观的重要组成部分，是构建和谐校园、促进学生全面发展的重要基石。
为了弘扬诚信文化，营造良好的校园氛围，我校决定开展“诚信校园”系列活动。
二、活动目标1. 提高大学生对诚信的认识，树立正确的价值观。
2. 增强学生的道德修养，培养良好的行为习惯。
3. 促进学生之间的诚信交流，构建和谐校园人际关系。
4. 推动校园诚信文化建设，提升学校的整体形象。
三、活动主题“诚信伴我行，共创和谐校园”四、活动时间2023年9月至2024年1月五、活动对象全校师生六、活动内容（一）启动仪式1. 时间：2023年9月15日2. 地点：学校操场3. 内容：- 校领导致辞，强调诚信的重要性。
- 诚信宣誓仪式，全体师生共同宣誓。
- 诚信主题歌曲演唱，营造活动氛围。
（二）诚信知识讲座1. 时间：2023年9月20日2. 地点：学校报告厅3. 内容：- 邀请专家学者进行诚信知识讲座。
- 通过案例分析，引导学生认识诚信的价值。
（三）诚信故事征集活动1. 时间：2023年10月至11月2. 内容：- 鼓励学生分享自己或身边人的诚信故事。
- 通过故事征集，展现诚信的力量。
（四）诚信主题班会1. 时间：2023年11月至12月2. 内容：- 各班级开展诚信主题班会，讨论诚信的重要性。
- 班级之间开展诚信知识竞赛，提高学生的参与度。
（五）诚信签名活动1. 时间：2023年12月10日2. 地点：学校广场3. 内容：- 全体师生在诚信签名墙上签名，表达对诚信的承诺。
（六）诚信实践周1. 时间：2024年1月2. 内容：- 组织学生开展诚信实践活动，如诚信考试、诚信消费等。
- 对诚信实践活动进行评比，表彰优秀个人和集体。
七、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏、海报等形式，广泛宣传诚信校园活动。
2. 通过校园网站、微信公众号等新媒体平台，实时报道活动进展。
加强大学生诚信教育,践行社会主义核心价值观
加强大学生诚信教育，践行社会主义核心价值观
诚信是人类最基本的道德价值，也是构建和谐社会的重要基石。
而大学生作为国家的
未来和希望，肩负着推动社会发展、建设和谐社会的重要使命和责任。
因此，加强大学生
诚信教育，践行社会主义核心价值观，对于培养大学生良好的品德、提高社会文明素养、
推进社会进步，具有重要意义。
首先，加强大学生诚信教育能够促进大学生的自我建设，在培养大学生的专业知识的
同时，把诚信作为核心价值观的重要组成部分，教育学生要遵守学术规范、尊重知识产权、尊重每一位师兄师姐和同龄人，养成正确的人生观、价值观和行为准则，为未来的工作和
人生打下坚实的基础。
其次，加强大学生诚信教育有助于提高社会文明素养。
大学生是社会的未来和希望，
他们所具备的文明素养和道德职业素质将对社会公共利益的维护和促进社会的进步发挥着
至关重要的作用。
因此，在大学期间加强诚信教育，推进大学生的道德自觉，使他们形成
自律、诚信、勤奋、负责任、团结、合作等优良品质，能够培养出一批具有高度自觉性和
责任感的优秀公民，进一步提高文明素养和道德水准。
最后，加强大学生诚信教育能够推进社会进步。
在人们提倡诚实守信的今天，建设
“诚信社会”已成为国家发展的基础、政府治理的理念，也是产业和组织竞争力的重要因素。
践行社会主义核心价值观和积极推进大学生诚信教育，能够有效地预防和减少合同诈骗、侵权盗版以及其它不正当行为，推进企业管理创新、提升社会诚信水平，营造诚信、
友善、合作、共赢的社会环境，进而推动社会的持续稳定和发展。
诚信：培育大学生道德主体意识的基石
心态度 ，信是诚 的外在表现 。朱熹曾区分诚与信 ：
“ 诚是 自然底实 ，信是人做底实” ，又说 “ 诚是个
自然之实 ，信是个人 所为之 实”…。朱 熹的意思是
说 ，诚是天道 ，信则是人道 ，诚是 自然法则 ，信则 是毫厘不差地践行 自然法则。 “ 诚”和 “ 信”在 中
调为人处事应 “ 谨而信 ”。在 孔子看来 ， “ 信 ”更 应 当体现在行动上 。朱 熹释 “ 信”说 ： “ 信是言行
相 顾 之 谓 。” 也 就 是说 ，在 与 人 交往 中 ，所说 的话
缺乏、诚信观念淡薄等 问题 。由此 ，培育 当代大学 生道德主体意识成为高校思想政治教 育工作 的重要 任务 。高校 思想政治教育工作者可以借鉴先 贤的德 育经验 ，将诚信作为培育 当代 大学生道德主体意识 的基石 ，以促进他们提高修养、完善人格 ，全面成
体 之义 ，其二 是德 性之义 ，其 三是认识 论 层面 的
“ 真 ” 。 在 本 体 之 义 层 面 ，诚 被 看 作 是 “ 道 ” 或
文化 ，培育大学 生社会主义核 心价值观 ，更需要将 诚信作为培育大学生道德主体意识 的基石 。
一
“ 性” ，是世界 的本原及其真实性 、善性的体现 ， 如 礼记 ・ 中庸 说 “ 诚者 ，天之道也” ＿ ２ 】 。在德
为， “ 信”处于道德金字塔 的最底层 。 “ 五 常” ，
即仁 、义、 礼、智 、信 是我 国传 统道德 体 系 的支 “ 信”不重要 ， “ 信”被当作是 “ 道德底线” ， 一
旦没有 了 “ 信” ， “ 仁义礼智”等道德 准则很快崩 溃 。实际上 ， “ 信”是孔子教育思想的主要 内容 ， 论语 说 ： “ 子以四教 ：文 、行、忠、信 。”孔 子以 “ 信”育人 ，并将 “ 信”作为行为的准则 ，强
诚信的力量：助力校园文化建设
诚信的力量：助力校园文化建设校园文化是学校发展的重要方面，也是培养学生品德和道德观念的关键环节。
而诚信则是校园文化建设中不可或缺的力量。
诚信不仅对个人发展有着重要意义，也对整个社会的良好运行起到至关重要的作用。
因此，校园文化建设需要借助诚信的力量来推动其发展。
首先，诚信可以促进学生的个人成长。
在一个诚信的校园文化中，学生们将被教育和激励去遵守诚信规范，学习正确的价值观和道德观念。
这将使他们在成长过程中树立起正确的道德观念，并形成诚实守信的品质。
诚信的力量将激励学生追求真理和知识，培养出自律、自立、自强的品质。
他们将以诚信为基础，不仅在学术上取得优秀的成绩，还在道德、人际交往等方面树立起榜样的力量。
其次，诚信可以促进校园文化的和谐发展。
在一个以诚信为核心的校园文化中，学生、老师和家长将形成互信、尊重的良好关系。
学生将遵守学校的规章制度，老师将给予学生公平的对待，家长将与学校形成良好的合作关系。
这将促进学校内部的和谐氛围，增进学校各方的合作与沟通。
学生们将在和谐的环境中成长，校园中的友爱、互助、公平将成为他们日常生活的重要组成部分。
诚信的力量还能在校园文化建设的过程中起到重要的引领作用。
全体师生共同遵守诚信规范，将校园文化的建设与诚信紧密结合，将诚信视为校园文化的基石。
学校可以通过开展诚信教育和活动，提倡诚实、守信、正直的行为，形成校园文化的特色。
例如，可以组织学生参加诚信演讲比赛、撰写诚信感言，开展诚信故事分享活动等，通过真实的案例和个人经历让学生认识到诚信的重要性。
同时，学校还应加强对学生的行为监督和教育，及时发现和纠正违反诚信原则的行为，形成良好的校园氛围。
校园文化建设需要全体师生的共同努力，而诚信则是推动这一过程的重要力量。
只有通过诚信的力量，学校才能真正打造出积极向上、健康向善的校园文化。
诚信不仅是个人道德的体现，更是推动社会进步和个人成长的基石。
建立诚信的校园文化，将为学生们提供更好的学习和成长环境，培养出更多有道德修养和社会责任感的人才。
以诚信为基石建设清廉校园
诚信是心灵沟通的桥梁
诚信是心灵沟通的桥梁
1 在人际交往中，诚信是心灵沟通的桥梁。只 有当双方都坦诚相待，才能实现真正的沟通。 诚信能够消除隔阂，增进理解，让人们的心 灵更加贴近
有责任感、有担当的公民
在教育中，诚信是培养孩子良 好品德的重要内容 同时，诚信也是教育孩子学会 与人相处、学会合作的重要方 式，它能够帮助孩子建立良好 的人际关系，为他们的未来发 展打下坚实的基础
诚信与未来社会
诚信与未来社会
在未来社会中，诚信将成为更 加重要的品质
随着科技的发展和社会的进步，人与人 之间的联系ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ更加紧密，诚信将成为人
的基础
以诚信为基石的重要性不言 而喻
我们应该时刻坚守诚信原则， 以真诚、耐心的态度去对待 他人和社会，让诚信成为我
们生活和工作的基石
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总结
总结
总之，以诚信为基石是我们 每个人都应该遵循的原则。 在人际交往、社会秩序和心 灵沟通中，诚信都发挥着重 要的作用。我们应该时刻牢 记诚信的重要性，以真诚、 耐心的态度去对待他人和社 会，让诚信成为我们生活和 工作的基石。只有这样，我 们才能建立起和谐的人际关 系、稳定的社会秩序和健康
的心灵世界
2 在心理咨询中，诚信是建立信任关系的关键。 只有当咨询师和来访者之间建立起信任关系， 才能实现有效的心理咨询。因此，心理咨询 师需要以诚信为本，以真诚、耐心的态度对 待每一个来访者
大学诚信校园活动策划
一、活动背景诚信是社会主义核心价值观的重要组成部分，是构建和谐校园、促进学生全面发展的基石。
近年来，随着社会的发展和高校教育的改革，大学生诚信问题日益凸显。
为了加强大学生的诚信教育，提高大学生的诚信意识，营造良好的校园氛围，特举办本次“诚信校园”系列活动。
二、活动目标1. 提高大学生对诚信的认识，树立正确的价值观。
2. 增强大学生的诚信意识，培养良好的道德品质。
3. 营造诚实守信的校园文化氛围，促进校园和谐发展。
三、活动主题“诚信从我做起，共建和谐校园”四、活动时间2023年9月至2023年11月五、活动地点本校教学楼、图书馆、学生活动中心等六、活动对象全校师生七、活动内容1. 诚信知识讲座（1）时间：2023年9月15日（2）地点：图书馆报告厅（3）主讲人：邀请校内外知名专家、学者进行讲座（4）内容：诚信的定义、诚信的重要性、诚信案例分析等2. 诚信征文活动（1）时间：2023年9月20日至10月20日（2）内容：以“诚信”为主题，撰写一篇短文，字数在1000字左右（3）评选方式：由专家评审团评选出优秀作品，并颁发奖品（4）奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干3. 诚信签名活动（1）时间：2023年10月15日（2）地点：学生活动中心广场（3）内容：学生自愿在诚信签名墙上签名，表达对诚信的承诺4. 诚信摄影比赛（1）时间：2023年10月20日至11月10日（2）内容：以“诚信”为主题，拍摄一幅摄影作品（3）评选方式：由专家评审团评选出优秀作品，并颁发奖品（4）奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干5. 诚信主题晚会（1）时间：2023年11月5日（2）地点：学校礼堂（3）内容：举办一场以“诚信”为主题的文艺晚会，包括歌曲、舞蹈、小品等节目6. 诚信实践周（1）时间：2023年11月10日至11月15日（2）内容：组织学生参与诚信实践活动，如志愿服务、义务劳动等八、活动宣传1. 利用校园广播、宣传栏、海报等形式进行宣传。
大学生在构建诚信社会建设中应该做些什么
大学生在构建诚信社会建设中应该做些什么大学生在构建诚信社会建设中应该做些什么诚信是社会健康发展的持续动力，是构建和谐社会的基石。
在诚信需求日益增长的现代社会，不讲诚信是对生产力的破坏，是对传统文化的亵渎，更是严重损害社会的利益。
我们在建设诚信社会的过程中，要全面了解、加强认识，尽量避免在诚信建设道路上陷入误区。
我们当代大学生是国家现代化建设的栋梁之材，今后将走上社会各种岗位，在社会的方方面面发挥力量。
因此，加强我们大学生诚信教育就显得十分重要。
大学生应当从提高自身素养出发，在日常生活中积极培养诚信意识，而学校和相关部门也要采取积极的措施，积极推进大学生的诚信建设。
只要各方面共同努力，大学生完全可以做到先诚信，成为社会的诚信表率。
诚信是一个社会公民必须具有的道德品质，更是大学生立身处世之本。
诚信是我们大学生进入社会的通行证。
我们大学生只有努力培养诚实守信的优良品质,才能为我们立足现代社会奠定基石，才能成为高水平的社会人才，才能承担起全面建设小康社会和社会主义现代化建设的重任，才能有资格去实现我们中华民族的伟大复兴。
我们要不断增强守信意识，认识诚实守信的品德是立身之本、做人之道，树立守信为荣、失信可耻的道德观念，讲诚信、讲道德,言必信、行必果。
我们应当从自身做起，做到真实无欺不做假、真诚待人不说谎、践行约定不食言，树立良好的个人形象，同时树立诚信是美德的社会意识。
无论是在现实还是网络中，都要做到诚信，尤其是在网络中，更要做到在网上对自己言行负责的意识，主动参与网络实名制中来，不造谣传谣。
社会诚信信用体系的建设一个系统的工程，不经需要政府的不断完善，更需要广大公民参与进来，为政府出谋划策，提供自己的建议。
身为一个公民，我们有责任有义务参与到信用体系的建设中来，通过政府的民主决策制度，向政府提出我们的建议，是的信用体系能够更快更好的建立起来。
积极参与到关于诚信建设的宣传中来，通过各种渠道宣传，帮助在社会营造“以诚信为荣、以背信弃义为耻”的观念。
将传统诚信文化融入大学生思想政治教育的思路
将传统诚信文化融入大学生思想政治教育的思路随着社会的不断发展，传统诚信文化的重要性在现代社会中依然不可忽视。
因此，为了使大学生在日后的社会生活中能够更好地遵循传统诚信文化的价值观，我们需要将传统诚信文化融入到大学生思想政治教育中。
在这种思路下，我们可以采取以下几种措施。
首先，我们应该将传统诚信文化作为知识学习的重点。
学校可以通过开设相关的文化课程，向学生介绍传统诚信文化的历史渊源、内涵与传承等方面的知识，让他们深入了解诚信文化的价值观，体验到其积极影响。
此外，在教材中也应该注重引入相关案例，让学生直接感受到诚信在现代社会中的重要性，从而树立正确的人生观、价值观和道德观。
其次，我们需要将传统诚信文化融入到实际生活中。
在学生日常生活中，我们可以鼓励课堂上进行诚信教育，教学、考试、论文检查等场合中，加强对学术诚信和个人诚信的宣传和教育，以激励学生树立正确的信仰，养成良好的行为规范。
同时，在学生组织活动、社团等方面，充分发挥学生自治组织的作用，在活动策划的过程中，加强诚信教育，营造一个充满同理心、友善友爱、平等互助、互相信任的良好环境。
最后，我们需要探索有效的教育方法。
大学生思想政治教育需要创新教育方法，将诚信教育与学科教育相结合，以扩大教育的影响力。
例如，引入该课程的实践部分。
在大学实践段，学院教师可以引导学生加入志愿服务组织，在帮助他人的过程中，提高诚信等价值观，让学生更好地理解诚信所蕴含的精神内涵。
总之，将传统诚信文化融入到大学生思想政治教育中，是非常重要的一项工作。
虽然其中存在着诸多难点与困难，但只要进一步完善相关制度，积极探索有效的实施方法，就有望在当前环境下成功实现，让更多的大学生深刻认识到诚信的重要性，树立起正确的人生观、价值观和道德观。
新时代下高校道德诚信体系的构建
新时代下高校道德诚信体系的构建随着社会的发展和高等教育的普及，高校道德诚信建设成为当前教育领域的热点问题。
构建高校道德诚信体系，既是高校教育质量的重要保障，也是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的需要。
本文从新时代背景出发，探讨了高校道德诚信体系的构建。
阐述了新时代下高校道德诚信体系的意义。
然后，分析了当前高校道德诚信存在的问题。
接着，提出了构建高校道德诚信体系的对策和措施。
总结了高校道德诚信体系建设的重要性和必要性。
新时代下，高校道德诚信体系的构建意义重大。
道德诚信是社会主义核心价值观的重要内容，是国家的需要、民族的需要、人民的需要、高校的需要。
高校是人才培养的摇篮，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是高校的使命。
道德诚信是高校教育质量的重要保障，是构建和谐校园、促进学术繁荣的重要条件。
道德诚信是培养学生健康成长和全面发展的基石，是实现高校育人目标的保障和支撑。
构建高校道德诚信体系，对提高高校的社会美誉度、学术声誉度、教育质量、学生素质有着重要意义。
二、当前高校道德诚信存在的问题当前，高校道德诚信存在着不少问题。
学术不端现象严重，学术论文造假、抄袭现象屡禁不止，损害了学术诚信，破坏了学术环境。
学生道德意识淡薄，道德行为不端现象比较突出，包括欺诈作弊、考试作弊、违纪违规、违法犯罪等问题。
教师道德失范现象时有发生，涉及教育教学中的权力寻租、利益输送、学术腐败、德才兼修不足等问题。
校园管理中的腐败现象也时有发生，包括腐败分子侵害师生利益、公权私用、滥用职权等问题。
高校道德诚信问题比较突出，亟待解决。
构建高校道德诚信体系，需要从多个方面入手，采取多种措施、分阶段推进。
要加强高校法制建设，健全高校内部管理体制，建立健全高校内监管体制，形成厚重的厚德载物的校园文化。
要强化高校师生道德素质教育，提高高校师生道德意识，提升高校师生的道德素养和道德自觉。
要加强高校学术科研的诚信建设，加强学术道德建设，杜绝学术不端行为，促进学术诚信。
新时代下高校道德诚信体系的构建
新时代下高校道德诚信体系的构建当代大学生道德诚信危机的存在有多方面的原因：社会体制转轨导致道德诚信约束机制尚未完善，家庭-学校-网络-自我教育的不健全及当代大学生自身特有的特点。
因此，构建高校道德诚信体系需要从以下方面着手：不断完善高校道德诚信体系的内容支撑，建立高校道德诚信机制。
诚信既是中华民族的传统美德，亦是人类社会文明的重要组成部分。
遵守道德，讲诚信更是我国社会主义市场经济正常运转、赖以生存和发展的前提，是依法治国的道德基石，是构建和谐社会的人文基础，更是我国高校教育的出发点和归宿。
而大学生作为时代的先鋒，是推动社会发展和进步的动力，其道德诚信问题关系到人类社会发展的走向，其重要性不言而喻。
但是，目前据各项数据调查，大学生的道德诚信危机已成为社会发展不可回避的问题之一。
一、大学生道德诚信危机产生的原因大学生道德诚信的缺失是一种恶性循环，不仅损害了大学生自身的健康成长，而且也大大降低了高校的教学质量，对国家和社会的进步和发展带来的损失不可估量。
目前，导致当代大学生道德诚信危机的原因主要有以下几方面：（一）社会体制的转轨我国从计划经济向市场经济转型的过程中，由于价值观念发生了根本性的改变，使得道德、法律处于重塑阶段，相应的道德诚信约束体系尚未建立，呈现出道德诚信标准的多元化现象，导致大学生陷入了道德困惑。
此时，政治上不清明，经济上攀比成风，文化上学术欺骗、剽窃论文、考试作弊已为常态。
诸如此，众多的社会现象使得身为大学生对这些不法行为暂时蒙蔽了双眼，从而在潜意识里降低了自身的道德诚信标准。
（二）家庭-学校-网络-自我教育的不健全广义上的教育包括家庭教育、网络教育、自我教育等方方面面。
家庭教育是孩子的启蒙教育，其言传身教的作用不言而喻;网络教育是新时代下当代社会出现的一种特殊教育方式，在未来社会将成为一种普遍现象，它可以扩展学生的视野，增加获取知识的途径，但它的弊端也在于在某些问题上学生难以辨别真伪;自我教育是个人以提升个人综合素质为目的的教育行为，进入高等教育阶段的大学生，其教育方式主要是以自我教育为主。
浅谈高校应把诚信教育作为思想政治工作的重要组成内容
浅谈高校应把诚信教育作为思想政治工作的重要组成内容论文关键词:诚信教育;高校;思政工作论文摘要:诚信教育是高校德育的重要内容，培养大学生诚信理念成为当前高校思想政治工作的重要任务。
如何增强当代大学生诚信教育的实效性是高校教育工作者面临的重要课题。
本文阐述了诚信的内涵和意义，并通过当代大学生诚信缺失的原因分析，提出了增强大学生诚信教育实效性的对策。
一、大学生的在诚信方面存在的突出问题1. 考试诚信:考试作弊，屡禁不止尽管各高校都制定了严格的监考制度，不仅对考场纪律有严格规定，而且对监考老师的职责也有严格的考核，但学生的作弊方式还是层出不穷，无奇不有，作弊的手段也是防不胜防。
不断发展的通讯技术也为作弊的学生大大提供了方便。
而当前大学生的作弊现象也由“个别”现象迅速发展成为“群体”或“团体”作弊，有的学生甚至考试过后还采取请客、送礼等方式，要求老师提分、加分或者要求老师为其隐瞒违纪作弊事实等。
2. 信贷诚信:恶意拖欠贷款、学费，银行高校处境为难国家助学贷款是国家为了缓解家庭困难学生的就学压力而设置的一种无担保的信用贷款，即在校大学生通过学校提供贷款介绍人和借款学生自行提供见证人，以信用方式向银行申请发放的助学贷款。
但是此项活动却遭遇了“诚信危机”的重棒，就是有极少数学生恶意逃债，给银行信贷工作蒙上阴影，甚至直接影响了一些银行继续办理国家助学贷款的信心。
有的学生在新学年伊始，拿着家长给的学费不交到学校却擅自存入银行进行“增值”，认为反正国家有确保不让学生因家庭经济困难而辍学的政策，岂不知他们这样做的同时，剥夺了那些政府和学校给予真正家庭贫困学生的学费减免、困难补助的机会，对学校、家长、同学都没有做到以“诚”相待。
3. 学术诚信:抄袭成风，瞒天过海关于学生的学术道德教育问题还未引起我国高校的足够重视。
事实上，有关大学生抄袭、剽窃的报道，不绝于报端;大量的“枪手”广告、论文交易广告充斥于大学校园和网络;做实验把实际数据“调整”成自己所需理想状态的数据;抄袭他人的作业，从网上下载论文作为自己的论文等，学术腐败问题已成为一个困扰学术发展的障碍和笼罩在校园象牙塔的阴影。
大学生诚信建设是构建和谐校园的基石
College Students＇ Honesty Construction are the Cornerstone of the Harmonious Campus 作者： 李万仓
作者机构： 许昌学院化工学院,河南许昌461000
出版物刊名： 通化师范学院学报
页码： 42-44页
主题词： 大学生 诚信建设 和谐校园
摘要：和谐校园是改革开放转型期人们对教育变迁的价值定位。
大学生作为构建和谐校园的主体,其诚信建设是大学生高素质的一个重要衡量标准。
通过对大学生诚信缺失这一当前高校大学生思想道德教育的突出问题及成因的分析,探索加强大学生诚信道德教育、提高大学生个人信用度的对策。
将传统诚信文化融入大学生思想政治教育的思路
将传统诚信文化融入大学生思想政治教育的思路随着社会发展和人们思想观念的变化，大学生的诚信意识逐渐薄弱。
为了培养大学生的良好品德，并推动社会更加健康地发展，需要将传统诚信文化融入大学生的思想政治教育中。
下面将介绍一些思路。
应加强对传统诚信文化的传承和教育。
大学是传统文化的重要传播场所，应将诚信文化融入到思政课的教学内容中。
通过教学生了解中国古代的诚信观念和道德准则，让他们明白诚信是中华民族的传统美德之一，是中国文化的重要组成部分。
可以通过讲述一些历史故事和现实案例，让学生认识到诚信的重要性和现实意义。
要多举办一些诚信文化主题的讲座和活动，增强学生对诚信文化的认知和兴趣。
建立起高校诚信教育系统。
大学应制定相关的规章制度，明确大学生应该具备的诚信要求和行为准则。
并应该建立健全相应的教育体系，包括对大学生进行诚信教育的课程设置、教师的培训和评价制度等。
要加强对大学生诚信教育的监督和考核，建立起诚信管理和惩戒机制。
这样可以使大学生时刻保持清醒的认识，自觉遵守诚信准则，增强自身的诚信素养。
利用现代科技手段提升诚信文化教育的效果。
如今，互联网和移动互联网的普及，可以借助这些新媒体平台，在大学生中广泛传播诚信思想。
可以通过短视频、微信公众号、网络课程等方式，将诚信教育内容生动形象地呈现给大学生，激发他们的浓厚兴趣。
可以利用大数据技术进行大学生诚信行为的监测和记录，及时发现和提醒大学生的不诚信行为，并进行相应的教育和引导。
大学可以与社会各界合作，共同推动诚信文化的传承和践行。
可以邀请一些知名企业家、成功人士和社会名人到校进行诚信文化的宣传和讲座，分享他们的成功经验和诚信故事，激发大学生的崇尚诚信的情感和意愿。
可以与社会组织合作，开展一些志愿者活动、社会实践等，让大学生亲身参与体验诚信的实际意义和价值。
将传统诚信文化融入大学生思想政治教育是一项长期而复杂的任务。
除了以上提到的几个思路，还需要各级政府、学校和教育机构的共同努力。
吉林工业职业技术学院辅导员、班主任职业能力大赛基础知识部分试题题库(附答案)
吉林工业职业技术学院辅导员、班主任职业能力大赛基础知识部分试题题库一、单项选择题1.“三严三实”的主要内容是。
（）A.严以修身、严以用权、严以律己；谋事要实、创业要实、做人要实B.严以用权、严以律己、严以修身；谋事要实、创业要实、做人要实C.严以用权、严以律己、严以修身；做人要实、工作要实、做事要实D.严以执法、严以治党、严以治国；做人要实、工作要实、做事要实2.我院优秀班集体评选比例不超过全校应参评班级总数的。
（）A.5%B.10%C.15%D.20%3.联合国把年定为国际志愿者年，旨在通过国际志愿者活动，促进社会对志愿服务的认知，从而促进志愿服务事业的发展。
（）A.2000B.2001C.2002D.20034.高等教育的任务是培养具有和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。
（）A.冒险精神B.创新精神C.求知精神D.独立精神5.入学教育的重点是适应性教育。
以下不属于入学教育主要内容的是。
（）A.爱校教育B.专业思想教育C.基本理论教育D.理想信念教育6.高校素质教育中，思想道德素质是。
（）A.核心和关键B.基本条件C.方向和灵魂D.基础7.根据《中国共产党发展党员工作细则》（2014年5月28日印发）的通知要求，学生党组织收到学生入党申请书后，应当在内派人同入党申请人谈话，了解基本情况。
（）A.一周B.一个月C.三个月D.六个月8.中国特色社会主义理论体系不包括。
（）A.邓小平理论B.毛泽东思想C.“三个代表”重要思想D.科学发展观9.国务院总理李克强于今年2月26日主持召开国务院常务会议，部署加快发展职业教育。
（）A.系统B.现代C.地方D.高等10.我国将确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，并将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。
（）A.8月15日B.9月2日C.9月3日D.7月7日11.国务院近日公布的《事业单位人事管理条例》规定，事业单位新聘用工作人员，应当面向全社会公开招聘；事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于年。
诚信——大学生道德教育的基础
诚信——大学生道德教育的基础摘要：大学是探索真理，培养诚信才的摇篮。
大学生多数能做到诚实守信，但也有急功近利，不讲诚信者。
高校应加强诚信教育，做到德、智并重，理论教育与实践教育相结合，加强德育考核管理，建立诚信教育档案，教育学生树立社会主义荣辱观。
关键词：大学生；思想道德；诚信诚信作为公民道德规范，其基本内涵是诚实、不欺骗、遵守诺言。
在中国漫长的以儒学为主要指导思想的传统社会中，诚信曾发挥过积极有效的作用。
现代社会，传统诚信道德得到了继承和进一步的发展，诚信不再只是一种道德义务，而是已经成为伦理、经济、法律等社会义务的综合规范，成为最基本的社会道德规范和价值观念之一，是现代社会文明和社会秩序的必要条件。
继承传统美德，规范道德行为，文明懂礼，诚实守信，是每一个大学生必须具备的基本道德素质。
但是，面对社会上的造假和腐败等一些不良风气，被视为一方净土的大学校园也出现了诚信缺失的问题。
因此，分析大学生诚信缺失的原因，探索加强大学生诚信教育的途径，已是大学思想政治教育的当务之急。
1 当前大学校园诚信现状评估应该说，大学是探求真理，培养诚信人才的摇篮，是人们寄予厚望的一块净土。
大学校园是热爱祖国、积极向上、科学文明、团结友爱的社会主流的缩影。
多数学生能做到严于律己，宽以待人，忠诚老实，言行一致，廉洁奉公，先公后私，这是基本现状，反映了大学生的主流。
但是诚信缺失的现象确实存在，有的还很严重，必须引起重视，加强教育引导。
大学生中违背诚实守信原则，急功近利者并不鲜见。
表现在抄作业、抄论文，考试作弊。
在实习、求职中出假证书，改成绩单，虚构教育背景。
诚信不足还表现在意识形态上，个别大学生将入党问题庸俗化、功利化，考虑到入党可以增加自己的附加值，为将来的就业、升职带来好处，把信念的追求等同于英语、计算机等级考试证书。
大学生归还贷款率很低是近几年来社会关注的问题。
究其原因，真正无力偿还的人并不多，不愿自掏腰包，想占国家便宜的占多数。
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［ 摘 要 ］ 校 园诚 信 文化 建设 是 校 园文化 建设 的 重 中之 中， 社 会诚 信 和 信 用体 系建 设 中的关键 领 是
域 。校 园诚信 文化 建设 所构 筑和 生成 的校 园诚 信 文化是 大 学生有 序 政 治参 与 的 道 德基 石 ， 大 学生政 治 在
在高教系统 中， 校园诚信文化规范对大学生政
治 参与 愿望 转换 为 要 求 的 调 适 具 有 两个 层 面 的 内
容： 一是对校 园诚信 文化 的建设 者和参 与者的调 适， 即高校大学生群体的直接调适 ； 二是对校 园诚 信文化 的建设者与调节者的调适 ， 主要包括高校管 理部门、 高校教师队伍与学生社 团组织 ， 通过对这
去俗 存雅 、 虚取 实 ， 而 实 现从 愿 望 到 要求 的有 去 进 效转 换 。广义 上 ， 大学 生政 治 参与 要求包 括 政治 当
政治参与调适原则 的价值
高教系统基于社会主义核心价值体系的输导 而对大学生有序政治参与产生约束性。校 园诚信 文化的参与者、 建设者与调节者主要包括高教系统 中的教育主管机构、 高校管理部门、 高校教师队伍、
相对社会系统的其他子系统 ， 高等教育系统的
肖 其 从 大学生在将政治参与愿望转换为要求时 ， 是以其学 动 机 和 极 愿望 ， 中 ， 政 治 参 与 愿望 到政 治 参 习生活 的校 园文化 作 为转换 背 景 和条件 的 ， 中校 与要 求 的转 换是 有 序 政 治 参 与 的 中心 环节 和关 键 其 园诚信 文化 建设 是 校 园文 化 建 设 的 重 中之 中 。考 阶段 。大 学生 政治 参 与 愿 望 是 指 大 学 生 希望 在 政 察高校校园诚信文化规范对大学生政治参与愿望 治 生活 中得 到什 么样 的期 待 ， 与要 求则 是指 大学 参 转换过程的影响， 有助于探寻高教系统是如何对转 生希望由相关政治机构 进行政治决策并实施 的愿
定， 又可对 职权 范 围外 的参 与愿 望 向政府 部 门反映
和传 达 ， 因而对 于 大学 生政 治参 与 从愿望 到要 求 的 转换 所产 生 约束性 决 策具 有 实质 的政 治屙 ｌ 生。
大学生有序政治参 与是一个持续参 与和不断 转换过程 ， 它是由参与动机 、 参与愿望、 参与要求与 参与行动等参与环节依次进行转换所构成 的动态 过程 。在高教 系统 中， 从大学生产生政治参与动机 到最终实现政治参与行 动的有序化 ， 需要经过各个 环节与不 同阶段 的过滤、 筛选 、 限制 、 调节 和转换 ，
生共同体 ， 校园诚信文化规范既能束缚又能推动大 学生通 过共 同体 的协 调互 动 使 参 与 愿 望 得 以顺 利 转换 。在师 生共 同体 中 ， 治参 与 能够 成为师 生相 政 互交 流 、 通 和探 讨 的议题 。师生关 系 是紧 密交织 沟 在 一起 的 ， 师生 在对 等尊 重 、 学互 长 、 教 各伸 己见 的 教 学交往 中 ， 过 情感 交融 、 色转 换 和协 商 参 与 通 角 的承认方 式不 断增进 彼此 之 间包 容 、 信 与合 作 的 互 交 往关 系… 。师生 之 间 既 相 互 独 立 又 相 互 依 存 ， 这 一关 系不 同于社 会 其 他 子 系统 中 因高 度 结 构 性 的分化和特异化而使成员之间的关 系更趋特殊和 局 限化 ， 如雇 主与雇 员之 间经 济关 系 的 中断或终 止 可能会影响相互之间的情谊 。在高教系统 中， 师生 对 大学 生政 治参 与愿 望 进 行 交 流 和 沟 通对 于校 园 诚信 文化建设 是一 项具 有重 要 意义 的交 往行动 ， 系 统 中的调节 者作 出大学 生 群 体 性 政 治 参 与决 策 并 采取行 动时 ， 必然 会对 大学 生政 治参 与愿 望 向要求
［ 基金项 目］０ １ 国家社科 基金 课题 “ 会 主义核 ・ ２１ 年 社 价值 体 系贯 穿于 大学生 思想 政 治教 育全 过程 的 系统性研 究”
（ １ Ｋ ０ ６ 的 阶段 性 成 果 １Ｘ Ｓ １ ）
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些机构 、 员和组 织 的调 适 ， 而 对 高 校 大学 生 群 人 进 体 进行 间接调 适 。校 园 系统 是 一 个 相 对封 闭 的师
高校 学生群 体 与学生 社 团组 织 ， 各方 力量 对 于大学 生政 治参 与愿 望 的转 换 进 行 协 同调 控 以实 现 大学
生有 序政 治参 与 。
局进行权威性决策输出过程 ， 限于决策过程的复杂 性。本文主要从狭义上阐述大学生政治参与要求 ，
即高教 系统 中的教 育 主 管 机 构 作 为 政治 当局 的职 能部 门 ， 既可 在 职 权 范 围 内 作 出强 制 性 的 政 治 决
换为要求以及落实为行动的参与愿望在其数量和
内容上进行 调 节并适 应 的 。
一
、
校 园诚 信 文化 规 范 作 为 大 学 生 有 序
望。所 以， 校园诚信文化规范的约束功能体现为在 大学 生政治 参 与愿望 转换 为政治 参 与要求 时 ， 诚信 文化 规范对 愿望 的类 型 、 内容 、 量 和 质量 进 行全 数 面 的审查过 滤 和筛选 优 化 ， 以去 伪存 真 、 去粗取 精 、
治理论课 教 学部 副教 授 ， 士 ， 西 南 宁 ５００ 博 广 ３０ ３ ［ 中图分类 号 ］ Ｃ ４ ．０ ， ９２ ６ ［ 文献标 识码 ］Ａ ［ 文章编 号 ］ １７ ２ ２ （０ ２ Ｏ ０２ ０ ６ ２— ７ ８ ２ １ ）１— １４— ４ 以逐 步清理 和 去除非 理 智 、 理 性和 不成熟 的不 良 欠
与 愿望 、 与要 求 、 与 行 为 等各 个 环 节进 行 全程 参 参 约束 ， 大学生 试 图转换 为要 求并采 取行 动的愿望 对 在类 型 、 内容 、 数量 和质 量上 进行 约束 性 调控 ， 以适 应 和满足 高教 系统 对 大 学 生 有序 政 治 参 与提 出的
要求。
２１ ０ ２年 第 １期 ２１ ０ ２年 １月
Ｅ Ｏ Ｏ Ｃ Ａ济 Ｏ Ｉ Ｌ发Ｅ Ｅ Ｏ ＭＥ Ｔ Ｃ Ｎ ＭＩ经 Ｎ 与 社 Ａ 展 Ｐ Ｎ ＤＳ Ｃ 会 Ｄ Ｖ Ｌ
Ｖ Ｌ １． ｏ１ Ｏ ．Ｏ Ｎ ．
Ｊ ＡＮ． ０ ２ ２ １
以校园诚信文化建设构筑大学生有序政治参与的道德基石
参与愿望向政治参与要求转换过程 中， 通过校 园诚信文化规范对大学生政治参与愿望的类型、 内容、 数量 和 质量进 行合 理 管控 与全程 调 适 ， 由此 推进 大 学生有序 政 治参与 的 有效 实现 。 ［ 关键词 ］校 园诚 信 文化 ； 高教 系统 ； 学生 ； 大 有序 政 治参 与 ； 道德 基石 ［ 者 简介 ］ 冯 霞 ， 西财经 学 院思 想政 治理 论课教 学部教 授 ， 学硕 士； 勇 ， 西财 经 学院 思想政 作 广 法 杨 广