2020新部编本七年级道德与法治下册第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律公开课课件

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部编版道德与法治七年级下册教案第九课法律在我们身边 (1)

第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律1教学分析【重点难点】教学重点：生活与法律息息相关；法治的意义。

教学难点：法律的产生和本质。

2教学过程一、导入新课(多媒体出示此材料)材料一：为保证广大人民群众能够放心购买各类消费品，市质监局出动执法人员980人次，对299家生产经营企业进行了检查。

检查中，共立案查办131起，其中大案要案33起，查获涉案货值280余万元；检查中发现的主要问题有：掺假，以次充好；标识标注无净含量；无3C、无生产许可证生产；伪造、冒用厂名、厂址；伪造日期；棉花产品无中文标志；定量包装无厂名等。

材料二：张立兵、孙红等四人加工、销售黑心棉被、黑心棉垫子金额达7万多元，已涉嫌生产、销售伪劣产品罪，经检察院提起公诉，张立兵被人民法院判处有期徒刑六个月，其女张蒙蒙判处有期徒刑七个月，缓刑一年，妻子孙红被判处拘役六个月、女婿张大山有期徒刑六个月缓刑一年。

想一想：材料表明了法律怎样保护我们的生活？法律与我们的生活有什么关系？提示：学生可以从法律的作用、执法管理、百姓生活等不同的角度思考。

教师总结：法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、安全稳定的空间。

法律与我们的生活密切相关，这一节课就让我们共同来探讨法律与生活的关系这个话题。

二、新课讲授目标导学一：生活与法律息息相关(一)法律与生活活动一：生活与法律息息相关(多媒体链接教材上P84“运用你的经验”栏目)想一想：(1)图片中有哪些法律？能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？提示：老年人权益保障法、义务教育法、环境保护法。

食品安全法、建筑法、道路交通安全法、治安管理处罚法、婚姻法、未成年人保护法、大气污染防治法等。

(2)如果没有这些法律，我们的生活会怎样？提示：如果没有法律，就像道路没有交通信号灯一样，车会横冲直撞，交通瘫痪，安全事故频发。

如果没有法律，社会生活就会没有秩序，人类随心所欲，带来的是自己的灭顶之灾。

特别强调：生活需要法律，生活离不开法律。

七年级道德与法治下册第九课法律在我们身边第1框生活需要法律课件(部编人教版)

第四单元走进法治天地
第九课法律在我们身边
第一框生活需要法律
1.知道全面推进依法治国的总目标，了解法律的起源和本质。 2.理解生活需要法律，理解法治的地位和意义。 3.认识法律为我们的成长提供自由生存和发展的空间，树立法律意识。
板块一：生活与法律息息相关
身边的法
民以食为天，食以安为先。近年来，食品安全问题时
大家谈
你期待的法治国家是什么样的？政府：法院：社会成员： ……
总结：
法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
法治中国在路上
◆党的十八届四中全会通过了“全面依法治国”的决定，并提出了全面推进依法治国的总目标。 ◆党的十九大报告进一步把坚持全面依法治国确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。
有发生。
维护民众“舌尖上的安全”，我国《食品安全法》作了新的修订，明确规定：国家对食品添加剂生产实行许可制度；禁止将剧毒、高毒农药用于蔬菜、瓜果、茶叶和中草药材等国家规定的农作物中；婴儿乳粉配方必须注册；只要有危险食品就得召回等。
小组交流
1.你认为新食品安全法的实施会给生活带来哪些影响？
下列属于法律在社会生活中起的作用的是( D )
①维护社会稳定，保证国家长治久安 ②规范社会成员行为 ③维护公民合法权益，依法惩治违法犯罪 ④法律无所不能 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
3.法治是现代社会的一个基本框架，大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架综合运行。一个国家，如果离开法律，政府、社会、企业的运转，就会出现混乱状态，如果不以法律来规范人们的言行，就会乱套。我们要实现中华民族的伟大复兴，就必须全面推进依法治国。（1）我国全面推进依法治国的总目标是什么？（2）为什么大到国家的政体，小到个人的言行，都需要在法治的框架下综合运行？

部编人教版七年级下册道德与法治《第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律》说课稿

部编人教版七年级下册道德与法治《第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律》说课稿一. 教材分析《第九课法律在我们身边》是部编人教版七年级下册道德与法治的一节课。

本节课的主要内容是让学生了解法律在日常生活中的重要性，认识到法律对于维护社会秩序和保护公民权益的作用。

教材通过生动的案例和实例，引导学生理解法律与生活的密切关系，培养学生遵守法律的意识。

二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的法律常识，但对于法律的具体内容和作用还不够深入理解。

学生在日常生活中可能接触到一些法律现象，但对于法律的重要性可能没有充分的认识。

因此，在教学过程中，需要引导学生从实际生活出发，体验法律的作用，培养学生的法律意识。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解法律在日常生活中的重要性，知道法律对于维护社会秩序和保护公民权益的作用。

2.过程与方法：通过案例分析和讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生遵守法律的意识，增强学生的法律观念。

四. 说教学重难点1.教学重点：法律在日常生活中的作用和重要性。

2.教学难点：引导学生从实际生活中体验法律的作用，培养学生的法律意识。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析法、讨论法、小组合作法等，引导学生主动参与课堂，培养学生的分析和解决问题的能力。

2.教学手段：利用多媒体课件、案例材料、讨论题等，帮助学生更好地理解和掌握知识。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示一些生活中的实例，引导学生思考法律在日常生活中的作用，激发学生的兴趣。

2.案例分析：给学生提供一些案例，让学生分析案例中法律的作用，引导学生从实际生活中体验法律的重要性。

3.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己生活中遇到的与法律相关的问题，共同探讨如何运用法律解决问题。

4.总结提升：引导学生总结法律在日常生活中的作用和重要性，强调遵守法律的重要性，培养学生的法律意识。

5.课堂小结：对本节课的内容进行小结，强调法律对于维护社会秩序和保护公民权益的作用，提醒学生遵守法律。

生活需要法律-部编版道德与法治七年级下册

第四单元走进法治天地
第九课法律在我们身边
第1课时生活需要法律
课标要求核心要点
初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式生活与法律息息相关的表现；法治的价值
了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律；了解法律对个素养目标
人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征
★1.为什么说生活与法律息息相关？（1）法律就在我们身边。法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以__规__范____和__调__整____。（2）法律已经深深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。法律通过调整__社__会__关__系____，不仅__服__务____于人们当下的生活，而且__指__导____着人们未来的生活。（3）法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的__各__项__权__利___，同时必须履行法律规定的__各__项__义__务___。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了__自__由__生__存____和__发__展____的空间。
7．从新中国成立初期制定五四宪法到颁布土地改革法；从改革开
放以来通过八二宪法到强调“科学立法、严格执法、公正司法、全民守
法”；从提出“依法治国、建设社会主义法治国家”到明确“更加注重
发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用”，在各个时期，我们党
都高度重视法治。这是因为法治（ A ）
①助推中国梦的实现 ②是国家治理现代化的重要标志 ③是治国
理政的基本方式 ④靠人们自觉自愿遵守法律来实现
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
8．阅读材料，回答问题。（14分）法律为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间，法治是人类社会进入现代文明的重要标志。走进法治天地，让我们用心体会法治的意义和价值。

(新人教版)2020年七年级道德与法治下册第四单元第九课法律在我们身边第1框生活需要法律练习题(含答案)

C.法律D.《市民守则》
3.下列对于法律的认识错误的是( )
①法律只与大人有关,和我们中学生关系不大②法律只服务于人们当前的生活③法律是调整社会关系的标尺④法律与我们每个人如影随形,相伴一生
A.①②B.②③
C.①③D.③④
4.我国公民在享有权利的同时,必须自觉履行应尽的义务。下列行为中没有体现公民忠实履行义务的是( )
A.①②B.②③
C.①③D.③④
6.全面依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的积极参与。因此,未成年人应该( )
①学法尊法守法用法②举报违法犯罪行为③依法规范自身行为④参与制定法律法规
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
7.“天网”行动是中央反腐败协调小组部署开展的针对外逃腐败分子的重要行动,截至2015年12月底,共追加外逃人员836人,其中从境外追回738人(含党员和国家工作人员96人),追回赃款12亿元。我国开展“天网”行动说明( )
(2)①法律就在我们身边。②法律已经深深地嵌入我们的生活之中,渗透到社会的方方面面。③法律与我们每个人如影随形,相伴一生。
9.答案:(1)我国强调依法治国、法律至党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标:建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。
生活需要法律
知能演练提升
1.在日常生活中,法律如同空气和水一样,时刻与我们相伴。这一浅显的说法告诉我们一个深刻的道理是( )
A.生活完全依赖于法律
B.法律来源于生活
C.生活离不开法律
D.违法的人需要学法
2.生活中有各种各样的规则,比赛、考试、出行都有规则。人们说话、办事所依据的最低准则是( )
A.道德B.伦理
7.A 党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标:建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。这一目标的实现还需要不断努力,③说法错误;追回外逃人员已是我国当前法制建设的一项工作,而不是唯一工作,④说法错误;①②正确。故选A项。

《道德与法治》七年级下册第四单元第9课《法律在我们身边》第1课时《生活需要法律》课件

2.一般情况下，年满16周岁，才能就业。
环节二：生活与法律息息相关
我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
环节三：法治的脚步
课前作业
查一查我国封建社会的一些具有代表意义的法律，了解一下这些法律的作用。
环节三：法治的脚步
《大明律》是中国明朝法令条例，由开国皇帝朱元璋总结历代法律施行的经验和教训而详细制定而成。其目的是通过律令的教育和宣传，使广大人民服从封建统治。
环节二：生活与法律息息相关
学生自觉道路交通安全法！
环节二：生活与法律息息相关
经营者自觉履行依法纳税的义务！
环节二：生活与法律息息相关
法律深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
环节二：生活与法律息息相关
环节四：课堂小结
法律与我们的生活息息相关，在法律的保护下，我们每个人才平安幸福；在法律的守卫下，我们国家才繁荣富强！
谢谢大家！
环节二：生活与法律息息相关
把下列内容与对应的法律连接起来
5.年满十八周岁，享有选举权和被选举权。 6.年满十八周岁，我必须接受祖国的挑选，依法服兵役。
7.劳动者享有平等就业和选择职业等权利。
8.父母年纪大了，我必须赡养和扶助父母。
E.劳动法
F.宪法、选举法 G.婚姻法、老年人权益保障法
H.宪法、兵役法
1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了我国现行宪法。
1999年，我国宪法修正案明确规定，中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。
ห้องสมุดไป่ตู้

部编人教版七年级下册道德与法治《第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律》教学设计

部编人教版七年级下册道德与法治《第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律》教学设计一. 教材分析《第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律》是人教版七年级下册道德与法治课程的一部分。

本课时主要让学生了解法律在日常生活中的重要性，认识到法律对于维护社会秩序和保护个人权益的作用。

教材通过案例分析、讨论探究等方式，引导学生理解法律与生活的密切关系，培养学生的法律意识。

二. 学情分析七年级的学生已经具备一定的法律知识，但对于法律在生活中的具体应用和重要性可能理解不深。

学生在生活中可能遇到一些法律问题，但缺乏解决这些问题的能力和意识。

因此，本课时需要通过案例分析和讨论，帮助学生更好地理解法律的作用，提高法律意识。

三. 教学目标1.了解法律在日常生活中的重要性，认识到法律对于维护社会秩序和保护个人权益的作用。

2.培养学生的法律意识，提高学生解决生活中法律问题的能力。

3.引导学生树立正确的法治观念，遵守法律，维护社会和谐稳定。

四. 教学重难点1.法律在生活中的具体应用和重要性。

2.学生解决生活中法律问题的能力。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析生活中的案例，让学生了解法律的作用和重要性。

2.讨论探究法：引导学生参与讨论，提高学生解决法律问题的能力。

3.小组合作法：分组讨论，培养学生的合作意识和团队精神。

六. 教学准备1.准备相关的生活案例，用于分析和讨论。

2.准备讨论的问题和探究的任务。

3.准备教学PPT，包括案例、图片、视频等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些与生活相关的法律案例，引发学生的兴趣和思考。

2.呈现（10分钟）介绍案例的具体情况，引导学生分析法律在案例中的作用和重要性。

3.操练（10分钟）学生分组讨论，每组选择一个案例，分析法律在案例中的作用和重要性。

4.巩固（5分钟）每组派代表分享讨论结果，全班进行讨论和交流，巩固所学知识。

5.拓展（10分钟）引导学生思考生活中可能遇到的其他法律问题，讨论如何解决这些问题。

部编人教版七下道德与法治第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1框生活需要法律教学设计2

部编人教版七下道德与法治第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1框生活需要法律教学设计2一. 教材分析《道德与法治》七年级下册第四单元“走进法治天地”的第九课《法律在我们身边》的第一框“生活需要法律”，旨在让学生了解法律在生活中的重要作用，认识到法律对维护社会秩序和公民权益的重要性。

本节课内容紧密联系学生的生活实际，以学生熟悉的社会现象为切入点，引导学生理解法律规范行为、维护权益、解决纠纷等方面的作用。

二. 学情分析学生在进入七年级下册之前，已经初步学习了道德与法治的相关知识，对法律有了一定的认识。

但他们对法律在生活中的具体作用和重要性可能还不够深入。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的认知水平，通过生动的案例和实际问题，引导学生深入思考法律在生活中的作用，提高他们的法律意识。

三. 教学目标1.让学生了解法律在生活中的作用，认识到法律对维护社会秩序和公民权益的重要性。

2.培养学生尊重法律、遵守法律、维护法律的意识。

3.提高学生运用法律解决问题的能力。

四. 教学重难点1.重点：法律在生活中的作用，法律对维护社会秩序和公民权益的重要性。

2.难点：培养学生尊重法律、遵守法律、维护法律的意识，提高学生运用法律解决问题的能力。

五. 教学方法1.案例分析法：通过分析具体案例，引导学生了解法律在生活中的作用。

2.讨论法：学生分组讨论，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

3.情景模拟法：设置情景模拟，让学生在实际操作中学会运用法律解决问题。

六. 教学准备1.准备相关案例资料，用于分析和讨论。

2.设计情景模拟，准备相关道具和材料。

3.准备PPT，用于辅助教学。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用PPT展示一些与生活相关的图片，如交通规则、消费者权益保护等，引导学生思考这些图片与法律的关系。

提问：你们认为法律在日常生活中有什么作用？2.呈现（10分钟）呈现一个案例：小明在超市购物时，发现商品存在质量问题，他应该如何维权？引导学生分组讨论，分析案例中涉及的法律知识，讨论如何解决问题。

2020部编版七年级道德与法治下册第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律 (2)

狄仁杰像
包拯像
海瑞像
究
样的?
与
政府：_______________________
分
法院：_______________________
享
社会成员：___________________
……_________________________
法治的脚步
3．法治的重要性是什么？ (1)法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。 (2)法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
生活与法律息息相关
探究与分享
◆上述行为都是自觉的吗？ ◆有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？
生活与法律息息相关
把下列内容与对应的法律连接起来。
1.刚出生时,父母要为我申报户口,还可以为我申办身份证。
A.劳动法
2.到了上学年龄, 父母必须送我去上学。 3.我未成年，父母有责任抚养和教育我
生活与法律息息相关
1．怎样理解生活与法律息息相关？ (1)法律就在我们身边，就在我们的生活中。我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。 (2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。 (3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。

七年级下册道德与法治课件-第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律·2020统编版

5.年满十八周岁，我才能享受选举权和
被选举权。
4.劳动就业权
6.年满十八周岁，我必须接受祖国的挑 5.选举权与
选，依法服兵役。
被选举权
7.劳动者享有平等就业和选择职业，取
得劳动报酬，休息休假等权利。
7.劳动报酬权 6.依法服兵役义务
8.父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。
8.赡养扶助父母的义务
我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。你能再举一些与我们生活密切相关的法律吗？
A.法律伴随着人生整个历程 B.只有执法人员的生活离不开法 C.学生在校读书，与法律无关 D.人走上社会后才离不开法
2.从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德
与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德
与法治”。这是1949年以来，“法治”二字首次出
现在义务教育阶段的必修课程名称中。在义务教育
公元前1792年，汉谟拉比建立了强大的奴隶制帝国，为加强国家统治，编制了一部法典，即《汉谟拉比法典》。《汉谟拉比法典》是一部典型的奴隶制法典，突出特点就是确立社会各阶层不同的法律地位，以维护奴隶制的统治秩序。同时，法典在财产、债务、婚姻家庭、法院组织和诉讼等方面都有比较详备的规定。
小组讨论
以下哪些是我们的权利？哪些是我们的义务？
1.刚出生时，父母要为我申报户口，还可以为我申办身份证。
我们的权利
我们的义务
2.到了上学年龄，父母必须送我上学。 1.人身权利
34..我一未般成情年况，下父，母年有满责十任六抚周养岁和，教才育能我就。2.受教育权利
2.受教育义务
业。
3.抚养权
B 阶段突出“法治”是因为( )
①中小学生违法犯罪形势越来越严峻 ②中小学生

部编人教版《道德与法治》七年级下册课件：第4单元第9课第1课时生活需要法律

④有利于完善社会主义法律体系
7．观察漫画《潜规则》，下列分析正确的是( C )
A．这种规则是每一个社会成员都应该遵守的 B．说明了规则的存在形式是多样的 C．这种规则违背了道德和法律的要求 D．说明了潜规则在实际生活中更有效果
8．“如果社会是一条船，法律就是让船得以一路向前的舵；如果社会是一列急速行驶的火车，法律就是让火车正常行驶的轨道；如果社会是一棵树，法律就是让树得以存活的根。”这告诉我们( A ) A．社会生活离不开法律 B．法律是规范社会生活的唯一准则 C．要自觉学法、用法，成为法律专家 D．除了法律规定的事，其他什么事都不能做
答：①我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关； ②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系，不仅服务于我们的当下的生活，而且指导着人们未来的生活； ③我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
11．《青少年法治教育大纲》指出：“把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程”。 (1)结合材料和所学知识，谈谈“从青少年抓起，在中小学设立法治知识课程”的重要性。
答：能够促进青少年依法律已，养成遵纪守法的好习惯；能够促进青少年依法行使公民的权利和履行公民的义务，依法维护自己的合法权益；对于建设社会主义法治国家具有十分重要的意义。
当下的生活，而且指导着人
义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的

部编人教版道德与法治七年级下册第四单元第九课第一框《生活需要法律》教案1

《生活需要法律》教案1【核心素养】法制意识、政治认同【教材分析】本节课是教材第九课法律在我们身边的第一课时生活需要法律，让学生感受法律的重要性，为后面学习法律的特征、作用奠定基础。

引言从法律对国家、对个人成长、对社会生活的重要作用切入，用一连串的问题引导学生思考法律与生活的关系、法律的产生与作用的等问题，激发学生的学习兴趣和探究热情。

从生活需要法律、法律嵌入生活、法律相伴人的一生三个方面引导学生感受生活与法律息息相关；简要的介绍法治的发展进程，引导学生了解法治的含义和意义，知道法治建设对国家发展的重要作用，增强学生的法治观念。

并完成课标的要求“心中有法”，知道法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。

【学情分析】随着年龄和阅历的增长，初中生的生活经验、社会见闻不断地丰富，初步感受到了法律与自己的生活息息相关。

特别是十八大以来，党中央对全面推进法治国家做出了重要的部署，对法治宣传教育提出新的更高的要求，通过新闻媒体报道等形式，他们对我国的不断推进法治化进程有一定的了解。

由于他们的生理发育和心理发育还不成熟，思维水平和社会经验有限，他们对法律的认识比较片面，一提起法律他们更容易联想到，威严、强制性，很少能想到法律的保障作用，有的同学违法犯罪浑然不知，缺少法律意思。

因此，为了帮助学生学法守法遵法用法，增强法律意思，提升法律素养，促进他们健康成长，推进法治中国的建设步伐，同时，引导学生全面的了解法律的产生、法律的特征和作用，体会法律让生活更加美好，也为下面的法律学习奠定基础。

【课程标准】本课所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“心中有法”。

具体对应的内容标准是：“知道法律是由国家制定和认可的，由国家强制力保证实施的一种特殊的行为规范，理解我国公民在法律面前人人平等”。

【教学目标】1.通过举例与生活相关的法律，感受法律与生活息息相关，初步树立尊重法律、敬畏法律、遵守法律的意识。

初中政治第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律

二、法治的脚步 5 ．法律是 ________ 意志的体现，是用来统治国家统治阶级管理社会、________的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的 ________。标尺 6 ．法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强依法治国调________、________，要求任何组织和个人都要服法律至上从法律，遵守法律，依法办事。法治是人们共同的生国家治理活方式，也是________现代化的重要标志。 6 ．党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即建设________________________ ，建设中国特色社会主义法治体系社会主义法治国家 ________________ 。法治助推 ________ 的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的中国梦必由之路。
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初中政治课件
第四单元
走进法治天地
第九课
法律在我们身边
第1课时生活需要法律
一、生活与法律息息相关 1 ．法律是 ________ 的重器，为我们的成长提供文治理国家明有序、和谐自由的空间。生活保障离不开法律的规范 ________和________。 2 ．每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，规范调整法律又对生活加以 ________ 和 ________ 。我们的生活与社会关系 ________ 息息相关。未来 3 ．作为 ________ 的调节器，法律不仅服务于人们权利的生活。的当前生活，而且指导着人们________ 义务 4 ．我们一生都享有法律规定的各项 ________ ，同时必须履行法律规定的各项________。
1．我们出生后，父母就会到当地的派出所给我们报户口；十八岁之前，我们会受到《未成年人保护法》的保护；成年后，我们将走上工作岗位，又与《劳动法》紧密相连；到了一定年龄，我 A 们又将依据相关法律退休。这些经历说明( ) A．公民的生活与法律息息相关 B．儿童时期与法律无关 C．成年人与法律的联系更紧密 D．法律对人们无能为力

部编版道德与法治七年级下册第四单元第九课第1课时生活需要法律

第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律目录导航01目标导航02思维导图03课前预习04课堂练习05课后训练道德与法治目标导航课标要求学习目标1.知道法律是由国家制定或认可,由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。

理解我国公民在法律面前一律平等2.知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家,体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与,是全体公民的共同责任1.了解法律的产生和法治化的进程2.初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力3.通过了解法治的发展进程,增强自身法治观念道德与法治思维导图道德与法治 1.法律是治理国家的 ,为我们的成长提供、的空间。

生活离不开法律的和。

2.每一部法律都是应的需要而制定和颁布的,又对生活加以和。

3.法律通过调整 ,不仅服务于人们 ,而且指导着人们。

　未来的生活当下的生活社会关系调整规范生活保障规范和谐自由文明有序　课前预习　重器　4.法律与我们如影随形, 。

我们一生都享有法律规定的 ,同时必须履行法律规定的。

5.随着人类社会的发展, 产生之后,统治阶级开始有意识地创制法律。

6.法律是意志的体现,是用来、的工具,也是调整、判断、处理的标尺。

　矛盾和纠纷是非曲直社会关系　管理社会统治国家统治阶级国家各项义务各项权利相伴一生每个人　7.法治是依法对进行治理,强调依法治国、至上,要求任何组织和个人都要 , ,依法办事。

8.坚持依法治国,建设法治国家,切实社会公平正义和人民权利,已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著之一。

9. 助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的。

　必由之路法治优势保障社会主义全面遵守法律服从法律法律国家和社会事务　道德与法治◎单项选择题1.父母随意打骂儿女,在法律上讲是家庭暴力;父母不可以随便看儿女的日记,这是尊重他人隐私权的要求;学生犯错误了,教师不可以变相体罚,侮辱学生;买到假冒商品,可以拨打投诉电话12315……这一切都说明( )①法律就在我们身边,就在我们的生活中　②我们的生活与法律息息相关　③法律与我们相伴一生　④法律已经深深地嵌入我们的生活之中A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④课堂练习C2.民法典是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律,也是第一部直接以“民”命名的法典,它被誉为“社会生活的百科全C书”。

【精选】人教版七年级下册道德与法治第九课《法律在我们身边》重要知识点总结

【精选】人教版七年级下册道德与法治第九课《法律在我们身边》重要知识点总结第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律1．生活与法律息息相关体现在哪些方面？(1)法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。

(2)法律影响社会的方方面面。

(3)法律与我们每个人如影随形，相伴一生。

2．法律的本质和功能是什么？(1)本质：法律是统治阶级共同意志的体现。

(2)功能：是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。

3．法治的含义、要求和意义是什么？(1)含义：依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上。

(2)要求：任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。

(3)意义：①是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。

②有利于切实保障社会公平正义和人民权利。

③法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。

第2课时法律保障生活1．法律的特征有哪些？(1)是由国家制定或认可的。

(2)是由国家强制力保证实施的。

(3)对全体社会成员具有普遍约束力。

2．法律对全体社会成员具有普遍约束力有哪些表现(如何理解法律面前人人平等)?(1)公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。

(2)每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。

(3)任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。

3．法律有什么作用？(1)法律规范全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。

(2)法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。

法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。

(3)法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。

2020年最新版部编本七年级道德与法治下册第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律公开课课件

《汉谟拉比法典》的突出特点和规定说明了什么？
法律的历史
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法治是什么
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法律
法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。
法治
法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
5.年满十八周岁，我才能享受选举权和
被选举权。
4.劳动就业权
6.年满十八周岁，我必须接受祖国的挑 5.选举权与
选，依法服兵役。
被选举权
7.劳动者享有平等就业和选择职业，取
得劳动报酬，休息休假等权利。
7.劳动报酬权 6.依法服兵役义务
8.父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。
8.赡养扶助父母的义务
我们的家庭生活、学校生活、社会生活都离不开法律。你能再举一些与我们生活密切相关的法律吗？
新课探究
探究点一：生活与法律息息相关
说一说下列漫画都涉及到哪些法律？
刑法
未成年人保护法
消费者权益保护法
反家庭暴力法
除了上述法律以外，你还能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？
• 《中华人民共和国义务教育法》 • 《中华人民共和国环境保护法》 • 《中华人民共和国食品安全法》 • 《中华人民共和国道路交通安全法》 • 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 • 《中华人民共和国婚姻法》 • 《中华人民共和国民法总则》 • 《中华人民共和国治安管理处罚法》…… • 我国已制定有现行有效法律242部。
B 阶段突出“法治”是因为( )
①中小学生违法犯罪形势越来越严峻 ②中小学生
比观念 ④国家积极全面推进依法治国

部编《道德与法治》七年级下册：第九课法律在我们身边教案

部编《道德与法治》七年级下册：第九课法律在我们身边教案第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1课时生活需要法律知识目标1．认识法律与我们的生活密切相关。

2．认识法律规定的权利和义务的重要作用。

3．认识法治是国家治理的重要方式。

4．初步认识建设社会主义法治国家的重要意义。

能力目标领会法律与我们日常生活的重要关系，明确法治是社会文明进步的表现。

情感、态度与价值观培养崇尚法律、敬畏法律的情感。

重点认识法律与我们生活的密切关系。

难点认识法治在国家治理中的重要作用。

教师准备：制作教材“探究与分享”情境课件。

学生准备：搜集生活中有关法律的事例。

一、情境导入，场景激趣教师多媒体出示材料：材料一：为保证广大人民群众能够放心购买各类消费品，市质监局出动执法人员980人次，对299家生产经营企业进行了检查。

材料二：张立兵、孙红等四人加工、销售黑心棉被、黑心棉垫子金额达7万多元，已涉嫌出产、销售伪劣产品罪，经检察院提起公诉，张立兵被人民法院判处有期徒刑六个月，其女张蒙蒙判处有期徒刑七个月，缓刑一年，妻子孙红被判处拘役六个月、女婿张大山有期徒刑六个月缓刑一年。

教师提出问题：材料表明了法律怎样保护我们的生活？法律与我们的生活有什么关系？教师提醒：学生可以从法律的作用、执法管理、百姓生活等不同的角度思考。

教师总结：法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、安全稳定的空间。

法律与我们的生活密切相关，这一节课就让我们共同来探讨“生活需要法律”这一话题吧。

2、题目导读，新知商量(一)生活与法律息息相关1．生活与法律息息相关教师安排学生阅读P84“应用你的经验”栏目，请学生思考题目：(1)图片中有哪些法律？能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？教师提醒：老年人权益保障法、义务教育法、环境保护法、食品安全法、建筑法、道路交通安全法、治安管理处罚法、婚姻法、未成年人保护法、大气污染防治法等。

七年级下册道德与法治第九课第1课时--生活需要法律

通过这节课的学习，我们知道了法律就在我们
身• 边单；击明此白处了编法辑律母版与文我本们样的式生活息息相关；了解了法律•的第产二生级过程和法律的本质；懂得了法治是人们共同的•生第活•三第方级四式级，也是国家治理现代化的重要标志；明确了我国建• 设第五中级国特色社会主义法治体系，建设
社会主义法治国家的总目标。生活需要法律的保障，
社会主义•宪第法四级。②1982年12月4日，第五届全国人 • 第五级
大五次会议通过了我国现行宪法。③1999年，我
国宪法修正案明确中
国特色社会主义法律体系。⑤2014年党的十八届
四中全会提出全面推进依法治国的总目标。
单击此处编辑母版标题样式
提示：如果没有法律，就像道路没有交通信号灯一样，车会横冲直撞，交通瘫痪，安全事故频发。如• 果单•没击第有此二法处级律编，辑社母会版生文活本就样会式没有秩序，人类随心所欲，带• 第来三的级是自己的灭顶之灾。
• 第四级
生活需•要第法五级律，生活离不开法律。
(3)如何理解生活与法律息息相关？提示：生活中的各种社会关系，不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，而且需要法律来调整。法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。
思考：
材料中的李华享有了哪些权利？履行了哪些义务？
将下面的表格填写完整。
单击李此华的处经编历辑享有母的版权利标履题行样的义式务
勤奋学习受教育
受教育
• 单击此处参编军辑母版文本样式
• 第二级
• 电第三厂级工作
劳动
被评•代为第表县四• 级第人五大级
选举权和被选举权
依法服兵役劳动
自觉交纳个税
依法纳税
单击此处编辑母版标题样式

部编版2020七年级道德与法治下册第四单元第九课法律在我们身边第1框《生活需要法律》学案

生活需要法律
反思：
务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活。

探究与分享，分辨公民的权利和义务，探讨：
说说上述内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务。

我们出生后，父母就会到当地的派出所给我们报户口；十八岁之前，我们会受到未成年人保护法的保护；成年后，我们将走上工作岗位，又与劳动法紧密相连；到了一定年龄，我们又将依
“严禁酒后驾车”
法律作为一种特殊的行为规范，它规定我们可以做什么，不可以做什么，应该怎么做，不应该
B
D
）全会专题讨论依法治国问题，这在党的历史上尚属首
来学习十八届四中
1。

2020新部编本七年级道德与法治下册 第九课 法律在我们身边 第1课时 生活需要法律 公开课课件

部编版道德与法治七年级下册教案第九课 法律在我们身边 (1)

七年级道德与法治下册第九课法律在我们身边第1框生活需要法律课件(部编人教版)

部编人教版七年级下册道德与法治《第九课 法律在我们身边 第1课时 生活需要法律》说课稿