学生作业完成奖惩制度
小学班级管理奖惩方法
小学班级管理奖惩方法
小学班级管理中，奖惩方法是非常重要的，它可以起到规范学生行为、激励学生努力学习的作用。
以下是一些小学班级管理奖惩方法的建议：
奖励方法：
1. 表扬：及时和公开地表扬学生在学习或行为上的优秀表现，让他们感受到被重视和鼓励。
2. 积分制：设置积分制度，根据学生的表现或行为给予相应的积分，积分可以兑换奖品或参与特殊活动。
3. 打卡奖励：设立打卡奖励制度，学生按时完成作业、参加活动或保持良好的行为习惯，可以获得打卡奖励。
4. 班级荣誉：设立班级荣誉奖项，每周或每月评选优秀学生，他们可以得到特别的荣誉称号和奖励。
5. 班级活动：不定期组织班级活动，如郊游、游乐园、电影院等，作为奖励给学生。
惩罚方法：
1. 警告和口头警告：对于一些不严重的违纪行为，首先给予学生口头警告，提醒他们纠正错误行为。
2. 扣分制度：根据学生的不良行为、违纪情况或未完成作业等，扣除相应的分数，分数可能影响到学生的奖励或参与特殊活动。
3. 惩罚任务：要求学生完成额外的学习任务或作业，可以让他们在课余时间补
习或校内帮助清扫，以惩罚不良行为。
4. 留校察看：对于严重违纪或犯罪行为，可让学生留校察看，由班主任或校领导进行严肃教育。
5. 与家长联系：在学生违纪情况严重或无法改善时，与学生家长进行积极沟通，共同解决问题。
无论是奖励还是惩罚，都应该根据学生年龄、性格和具体情况进行适度和公平的处理。
同时，也要注重引导学生，让他们明白奖励和惩罚的原因，以及对他们的成长和发展的影响，培养他们自律和责任感。
班级奖惩管理制度5篇
班级奖惩管理制度5篇班级奖惩管理制度（精选篇1）一、学习方面：1、作业完成并且字迹美观端正（优a），得10分。
（优+a+）得20分。
2、单元考试90分以上，得30分，95分以上得50分。
3、家庭作业没有完成或按时上交，一样扣10分。
4、上课积极回答问题有3次及以上的可以奖励10分。
5、作文获得“小小作家”印章可以奖励20分，得90以上得10分。
6、有进步的同学视情况由老师奖励。
二、纪律方面：1、违反班级纪律将被记录在班级日志上，有一个名字，扣10分，两个名字扣20分，依次累计。
班级被扣分，扣100分。
2、课间出操、集会，必须做到静、齐、快，讲话的、推同学的或打闹的，每次扣10分。
3、表现突出，被表扬的视情况奖励。
三、劳动方面：1、卫生值日当天无批评，没有扣分，当天值日生每人得30分。
值日认真的受到老师表扬的，得10分。
忘记值日的、偷懒或没有完成自己的工作就去玩的，扣10分。
2、平时在教室里面吃零食、在教室里面乱扔纸屑或粉笔、随机检查教室卫生时发现座位的四周有纸屑或其他脏东西的（包括自己的课桌椅、地面等），扣10分，并提醒。
不改正的罚值日一天。
四、好人好事：1、在一帮一活动中双方成绩都有一定的提高的每人每次得20分。
2、捡到东西能及时还给失主或交给老师的每人每次得10分。
3、被老师发现不团结、和同学闹别扭甚至打架的每人扣20分。
4、表现优秀者，根据情况而定，可若干分。
5、在各类比赛中获奖，为班级争光的，有奖励。
五、小助手监督方面：1、小助手要为同学办事，不能私自乱用权利，被发现每人扣10分。
2、小助手的工作得到老师的好评时，每人每次根据情况奖励若干分。
3、小助手要带头，做好其他同学的榜样，小助手有严重错误的做深刻检讨，被批评三次撤换。
4、其他同学对小助手工作提出宝贵意见并帮助小助手做工作的每人每次得10分。
5、小助手、值日生、课代表、小组长等工作表现出色的，由老师视情况奖励。
奖励制度1、100分可兑换一个奖章，得到相应奖励。
小学生的奖惩制度
小学生的奖惩制度一、学生奖励条例凡符合下列条例之一者，给予奖励：1、德、智、体全面发展，成绩显著者。
2、模范遵守校规校纪，敢于向不良行为作斗争，事迹突出者。
3、尊老爱幼，乐于助人，拾金不昧，在师生中或社会上产生良好影响者。
4、积极参加各项有益活动者。
5、积极参加各种竞赛，成绩优良者。
6、有其他先进事迹者。
二、奖励方法1、口头表扬。
2、通报表彰。
3、颁发奖品、奖金。
4、授予各种荣誉称号，并报上级机关审批。
6、学生受奖励情况一律填入学生学籍档案，并通知学生家长。
三、学生处罚条例学生违反学生守则，违反校规、校纪者，视其情节轻重给予必要处分。
1、批评教育：（1）发现学生不尊重师长，不遵守校规校纪都应及时给予批评教育。
（2）对因有较明显的违纪学生进行批评教育，班主任应逐一记录在班级日志上，并记录学生的改正情况。
2、警告：（1）批评教育一学期累计超过10次以上仍无收效者。
（2）严重违纪，打架斗殴，小偷小摸等不良行为经教育帮助仍毫无悔改者。
（3）严重损坏公物而隐瞒不报者。
（4）一学期旷课累计6节以上15节以下者。
（5）观看不健康的书报和录像经多次帮教不改者。
（6）警告由班主任上报材料年级组长确认，报教导处备案，并口头通知学生家长，记入本人学籍表。
3、记过：（1）经警告后仍无效果者。
（2）不遵守社会公德，在社会上造成恶劣影响者。
（3）传播不健康书刊、录像者以及谈情说爱者。
（4）学期内旷课累计15节以上者。
（5）记过以书面形式进行，由班主任上报材料，年级组长签署意见，教导主任批准，全校大会宣布，并书面通知学生家长。
4、记大过：（1）经记过教育后仍无效果者。
（2）发生严重的违反校纪校规行为，在学校和社会上造成很坏影响者。
（3）旷课一学期累计30节以上者。
（4）记大过由教导处上报材料，校务会讨论，校长批准，张榜公布，并报上级有关部门备案。
处分一经确认以后，一学期内有悔改表现或有明显进步，可酌情降低一级处分或撤消处分。
积分奖惩制度_积分奖惩制度规范
积分奖惩制度_积分奖惩制度规范积分奖惩制度_积分奖惩制度规范为提高个人的学习工作效率，明确奖罚界限，应制定规范的积分奖惩制度。
下面店铺为大家整理了有关积分奖惩制度的范文，希望对大家有帮助。
积分奖惩制度篇1每个人100分基本分。
奖励加分制度：1.上课积极抢答问题并且回答正确+20分。
2.作业完成良好+40分，优秀+100分，完成并且家长签字+30分。
3.遵守课堂秩序和纪律+20分。
4.上台展示一次+50分，最好的学员+100分。
5.考试第一名+500分，第二名+300分，第三名+200分。
惩罚扣分制度：1.迟到早退-20分。
2.作业不完成-40分，家长不签字-30分，两者都未完成-100分，并且叫家长。
3.随手扔垃圾、吐痰-20分，并且惩罚打扫卫生。
4.有上课捣乱行为-20分。
5.有骂人行为-30分。
6.有打架行为-100分，并且叫家长。
7.损坏公物-100分，并赔偿。
8.有弄虚作假行为-100分。
积分奖惩制度篇2第一条总则一、公司积分奖励制度，是对员工工作的认可和鼓励。
良好的激励机制，有利于充分调动员工的积极性，有利于激发员工的创造性，提高企业的经济效益。
同时让员工感受到自己的利益与企业的命运紧密相连，真正把企业当作自己的企业，当作自己的家一样对待。
二、积分体系将作为个人优秀员工评选、奖金发放、年终评优、岗位晋升及股权分配的重要评定依据。
三、本规定适用于公司的'全体员工。
第二条积分细则积分奖励分为：基础积分、奖励积分、贡献积分、绩效积分。
具体如下：一、基础积分：1. 每天正常出勤，3分，迟到或早退各减少1分。
2. 保质保量完成当日工作并提交日报，工作无明显失误，1分。
3. 遵守公司各项规章制度，没有违章违纪行为。
1分。
4. 积极参加公司组织的各类活动加分：如拓展活动，大型会议，年会、展会，招聘会等集体活动，每天加5分(如果此活动属于加班，则按加班处理，不重复积分)。
5. 加班加分：经审批有效的加班，平日加班每1小时加1分，每天最多加5分，不足1小时不加分。
七年级班规班纪及奖惩措施
班级规章制度是为了维护良好的班级秩序，培养学生良好的行为习惯和纪律意识，促进学生的全面发展。
下面是七年级班级规章制度及相关奖惩措施，以期提升班级纪律，培养良好的学习氛围。
一、学习方面：1.准时到校，不迟到、早退。
2.上课要认真听讲，不讲话、不贪玩、不走神。
3.完成作业，保持作业本整洁规范。
4.遵守考试纪律，不抄袭作弊。
奖励措施：1.表扬：及时表扬出色的学习成果和进步。
2.荣誉称号：每学期评选学习之星、优秀学生等。
3.奖学金：设置成绩优秀奖学金，每学期评选。
惩罚措施：1.批评教育：对于学习态度和行为不端的学生进行私下批评并提出要求。
2.惩罚作业：适时布置额外的学习任务，要求学生独自完成。
3.扣分警告：记录学生不良行为，每季度不良行为达到一定次数将扣相应分数。
二、行为方面：1.尊敬师长，礼貌待人，不讲粗口、恶搞等不良行为。
2.珍爱公物，不损坏学校设施和他人财物。
3.注意卫生，保持教室整洁，不乱扔垃圾。
奖励措施：1.清洁大使：每周选出几位同学负责班级内卫生清理工作。
2.公德模范：每学期评选文明榜样，发放相应荣誉证书。
惩罚措施：1.反思写作：对于频繁犯错误行为的学生进行教育性反思。
2.忽悠清理：对于不爱干净、散落垃圾等不良行为的学生，进行独自清理。
3.扣分警告：记录学生的不良行为，每季度不良行为达到一定次数将扣相应分数。
三、纪律方面：1.排队遵守纪律，不插队。
2.不打架斗殴，不欺负同学。
3.不涂改、乱画墙壁、桌椅等。
奖励措施：1.纪律之星：每周评选纪律之星，公示表扬。
惩罚措施：1.示范公示：对于严重违反纪律的学生，在班级内公示批评。
2.谈话教育：针对不守纪律的学生进行面对面的谈话，督促纠正错误。
3.扣分警告：记录学生的不良行为，每季度不良行为达到一定次数将扣相应分数。
对于奖励的执行，班委要做得确实可行，每周定期进行评选，并给予实实在在的奖励；对于惩罚的执行，要公正公平，不偏袒，坚持原则，使惩罚有针对性且合理适度。
孩子奖惩制度规定
孩子奖惩制度规定孩子奖惩制度规定（通用6篇）为培养孩子良好的学习生活习惯，明确奖罚条例，应制定规范的孩子奖惩制度。
下面店铺为大家整理了有关孩子奖惩制度的范文，希望对大家有帮助。
孩子奖惩制度规定篇1每得到三颗星能换一个小礼物每犯一次错误罚一颗小星星每得到三十颗星可换一本书日常行为方面(每完成一项奖励一颗星，违反则扣掉一颗星)1，听见有人叫，马上回应，并及时做出反应，连续三天可得到一颗星。
2，早上起床能够迅速洗漱穿衣。
(保证刷牙三分钟，共计十分钟内完成)3，晚上8点20分洗漱，8点30分上床。
4，吃饭的时候尽量不说话，坐姿端正，桌面跟碗里没有饭粒并且把碗放到洗菜池里。
5，在学校能喝上一瓶水并且放学及时把水瓶带回来。
6，帮助妈妈做力所能及的家务。
7，捡到别人的物品要及时归还，如果不知道失主是谁，可以交给老师或者妈妈学习方面：1，放学按规定的时间做完各科作业，并认真检查奖励一颗星。
(发现错题扣掉一颗星)2，写完作业整理好书包并把把第二天需要的物品准备好，并把书桌整理干净奖励一颗星。
3，每阅读完一本书可奖励一颗星，如果可以把故事讲下来可得到3颗星。
4，每周英语练习册能够独立完成奖励一颗星，每周单词跟句子能够背下来奖励一颗星，课文能够完整熟练的背诵下来奖励两颗星。
5，连续弹琴半个小时可得到一颗星，连续弹一个小时奖励三颗星。
态度方面：1，犯错要及时道歉承认错误，并不再犯，如有问题可以发表意见，不可以跟家长不礼貌，耍赖。
情节严重的扣五颗星孩子奖惩制度规定篇2一、作息时间：1、起床：起床时间为早上7：10，按时起床奖足球1枚，晚起10分钟以内不奖励也不扣，晚起10分钟以上扣足球1枚。
2、睡觉：时间为晚上10：00，按时上床睡觉奖励足球1枚，晚睡10分钟以内不奖励也不扣，10分钟以上扣足球1枚。
3、放学回家：放学后20分钟内到家奖励足球1枚，迟到10分钟以内不奖励也不扣，10分钟以上扣足球1枚，有特殊情况除外。
二、学习：1、回家准确转述了幼儿园老师布置的家庭作业并及时积极完成，一次奖励足球2枚，转述了，但不准确，最后还是完成了家庭作业，奖励足球1枚。
班级规章制度奖惩方案及措施
班级规章制度奖惩方案及措施一、班级规章制度1. 课堂纪律：学生应按时到达教室，不得迟到早退、私自离开教室或在课堂上吃东西、聊天等行为。
2. 作业完成：学生应按时完成老师布置的作业，不得抄袭、抄袭他人作业或逃避完成作业。
3. 互助合作：学生应互相尊重、友好相处，不得欺凌、辱骂他人或干扰他人学习。
4. 校园秩序：学生应保持校园环境整洁，不得乱扔垃圾、损坏公共设施或违反学校规定。
5. 其他规定：学生应遵守学校和班级的其他规章制度，不得有违规行为。
二、奖励措施1. 优秀学生奖励：对表现优异、品学兼优的学生进行表扬，并给予奖励。
2. 积极参与奖励：对积极参与班级活动、协助同学或老师的学生进行表扬，并给予奖励。
3. 课堂表现奖励：对课堂上表现优秀、积极思考、发言积极的学生进行表扬，并给予奖励。
4. 特殊贡献奖励：对在班级活动中做出突出贡献的学生进行表扬，并给予奖励。
5. 奖状、奖状、奖杯、奖品等方式进行表扬和奖励。
三、惩罚措施1. 警告：对违反规章制度的学生进行口头和书面警告，提醒其遵守规定。
2. 批评教育：对严重违规的学生进行批评教育，让其认识到错误并改正。
3. 处罚：对恶意违规的学生进行处罚，如扣分、留校察看、体罚等。
4. 记过：对多次或严重违规的学生进行记过处理，记录在个人档案中。
5. 退学：对持续多次严重违规的学生进行退学处理。
本班级将严格执行以上奖惩方案及措施，确保班级正常运行和维护良好秩序。
希望全体学生遵守规章制度，树立良好的学习和行为习惯，共同创造和谐的班级氛围。
感谢各位老师和同学的支持与配合！。
小学生班级奖惩制度
小学生班级奖惩制度小学生班级奖惩制度「篇一」一、学习考核制度细则：第一，家庭作业考核：1、由语文老师自己每天考核或同学之间互相批改考核。
2、书写非常认真的“笑脸”加5分;比较认真的“A”加3分;有错误的不加分;不够认真的B。
3、一个月统计一次，评选“语文作业明星”单项奖。
单项奖总评分10分。
第二，书法作业考核：1、由语文老师单独考核。
2、书写入帖的奖励一个“笑脸”，在成绩栏涂三颗星;比较认真的奖励一个“A”，在成绩栏涂两颗星;不够认真的.打B等，在成绩栏涂一颗星。
3、一个月统计一次，评选“小书法家”单项奖。
单项奖总评分10分。
第三，基础训练考核：1、由语文老师单独考核。
2、书写认真的奖励一个“笑脸”，加5分;比较认真的奖励一个“A”，加3分;不够认真的打"B"等。
3、一个月统计一次，评选“语文学习明星”单项奖。
单项奖总评分10分。
第四，周记本考核：1、由语文老师单独考核。
2、内容翔实，书写认真奖励一个“笑脸”，可以入选《小白果》，加5分;较认真的奖励一个“A”加3分;不够认真的打“B”等。
3、一个月统计一次，评选“小作家”单项奖。
单项奖总评分10分。
第五，读书笔记考核：1、由语文老师单独考核。
2、书写认真的奖励一个“笑脸”，加5分;比较认真的奖励一个“A”，加3分;不够认真的打"B"等。
3、一个月统计一次，评选“读书明星”单项奖。
单项奖总评分10分。
第六，小测验考核：1、由八个小队长单独考核。
2、每得一个100分，奖励5分。
二、纪律考核(一)课堂学习考核制度：1、由八个常务班长分八个小队进行管理，管理包括早午读、课堂学习、课间操和保健操等。
2、每一项出现问题扣一分。
3、一天中没扣分的，奖励10分。
4、每周统计一次分数。
周一登记在总评表上。
(二)路队表现考核：1、由路队长计分。
2、每天两次，优秀者奖励2分，有一次违反纪律扣1分。
3、周一总结一次，计入队长加减分。
小学生作业完成时间管理制度
小学生作业完成时间管理制度1. 目的为了帮助小学生养成良好的学习习惯，提高作业效率，保证学生身心健康，特制定本制度。
本制度旨在规范小学生作业完成时间，使学生在合理的时间内完成作业，培养学生的自律性和责任感。
2. 适用范围本制度适用于我国所有小学生。
3. 作业时间规定3.1 作业量规定根据学生的年级、学科和课程进度，合理布置作业量。
一、二年级不留书面家庭作业或减少书面作业量，三至六年级书面作业量不超过国家教育部门规定的标准。
3.2 作业时间安排小学生每天作业时间安排如下：- 一、二年级：不超过30分钟；- 三至四年级：不超过45分钟；- 五至六年级：不超过60分钟。
休息日、寒暑假期间，学校和家长可根据实际情况适当调整作业时间，但每周累计作业时间不应超过国家教育部门规定的总量。
4. 作业完成时间管理4.1 学生自律学生应养成良好的时间管理习惯，按照作业时间表认真完成作业，不拖延、不敷衍。
4.2 家长监督家长应加强对孩子作业完成情况的监督，关注孩子的学习进度，引导孩子合理安排时间，保证作业质量。
4.3 教师指导教师应关注学生的作业完成情况，针对性地进行指导，提高学生作业效率。
定期与家长沟通，共同解决学生作业中遇到的问题。
5. 奖惩措施5.1 奖励对于能够按时完成作业、作业质量高的学生，学校和家长可给予适当的表扬和奖励，激发学生的学习积极性。
5.2 惩罚对于作业完成迟缓、质量低劣的学生，教师和家长应进行批评教育，指导学生改进学习方法，提高作业效率。
6. 特殊情况处理如遇特殊情况，如学生生病、家庭突发状况等，家长可向教师说明情况，适当调整作业完成时间。
7. 制度执行与监督本制度由学校和家长共同执行，并进行定期监督与评估。
如有需要，可对本制度进行修订和完善。
8. 附则本制度自发布之日起施行，如有未尽事宜，可由学校和家长共同商讨决定。
学生考试奖罚制度
学生考试奖罚制度一、奖励机制：1. 成绩优异奖：对于在考试中成绩排名前10%的学生，给予奖学金或荣誉证书。
2. 进步显著奖：与自身以往成绩相比，进步最大的前5名学生，给予物质奖励或表彰。
3. 单科状元奖：每门科目成绩最高的学生，颁发单科状元奖，以鼓励专业特长的发展。
4. 全勤参与奖：对于全学期无缺勤、无迟到早退的学生，给予小额奖励或表扬。
5. 优秀作品奖：对于在考试中提交的作业或作品有创新或特别优秀的学生，给予特别奖励。
二、惩罚机制：1. 缺勤惩罚：对于无故缺勤的学生，根据缺勤次数，采取扣分、警告直至取消考试资格的措施。
2. 作弊惩罚：一旦发现学生在考试中有作弊行为，立即取消考试成绩，并给予相应的校纪处分。
3. 作业抄袭惩罚：对于抄袭他人作业或资料的学生，扣除相应课程分数，并进行批评教育。
4. 行为不端惩罚：考试期间如有扰乱考场秩序、影响他人考试的行为，将给予警告或处分。
5. 成绩连续不达标惩罚：对于连续两次考试不及格的学生，需参加学校组织的补习课程，并在一定期限内未能提升成绩者，可能面临留级或其他学籍处理。
三、附加规定：1. 所有奖励和惩罚措施需事先明确，并在考试前通知所有学生。
2. 奖罚制度应保持公平、公正，对于特殊情况应有适当的灵活性。
3. 学校应设立奖罚审议委员会，对学生的奖惩情况进行审议和监督。
4. 鼓励学生和家长对奖罚制度提出建议和反馈，以不断优化制度。
四、实施细则：1. 所有奖励物品或奖金需按照学校财务规定进行发放。
2. 惩罚措施的执行需有明确的证据支持，并允许学生提出申诉。
3. 奖罚记录应详细记录并存档，作为学生档案的一部分。
4. 学校应定期对奖罚制度的实施效果进行评估，以确保其正面激励和教育作用。
请注意，以上内容仅为示例，具体制度应根据学校的实际情况和法律法规来制定。
小学生奖罚制度范本
小学生奖罚制度范本### 小学生奖罚制度范本一、奖励制度1. 学习进步奖：每学期期末考试成绩比上学期提高5分以上，给予表扬并颁发奖状。
2. 优秀表现奖：在班级中表现突出，积极参与课堂讨论和学校活动，每学期评选一次，颁发奖状和奖品。
3. 品德标兵奖：遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学，每学期评选一次，颁发奖状和奖品。
4. 创意之星奖：在各类创意比赛中获得优异成绩，为学校争光，颁发奖状和奖品。
5. 环保小卫士奖：积极参与学校环保活动，有显著贡献，颁发奖状和奖品。
6. 体育之星奖：在体育活动中表现突出，积极参与体育锻炼，颁发奖状和奖品。
7. 艺术小达人奖：在艺术活动中表现突出，有艺术特长，颁发奖状和奖品。
二、惩罚制度1. 迟到早退：迟到或早退一次，给予口头警告；累计迟到早退三次，通知家长并记录在学生档案中。
2. 不完成作业：未按时完成作业，第一次给予口头警告，第二次通知家长并要求补交作业，第三次给予校内警告。
3. 违反纪律：违反学校纪律，如打闹、大声喧哗等，第一次给予口头警告，第二次校内警告，第三次通知家长并记录在学生档案中。
4. 考试作弊：一旦发现考试作弊，取消该科目成绩，给予校内警告，并通知家长。
5. 损坏公物：故意损坏学校公物，需赔偿损失，并给予校内警告。
6. 欺凌同学：发现欺凌同学行为，立即制止，给予校内警告，并通知家长，严重者可考虑转学处理。
7. 不服从管理：不服从老师和学校管理人员的管理，视情节轻重给予口头警告或校内警告。
三、奖励与惩罚的实施1. 奖励实施：每学期结束时，由班主任根据学生表现，提出奖励建议，经学校审核后实施。
2. 惩罚实施：班主任发现学生违规行为后，应先进行教育，必要时按照惩罚制度进行处理，并记录在学生档案中。
四、监督与反馈1. 家长监督：家长有权了解孩子在学校的表现和奖惩情况，学校应提供必要的信息。
2. 学生反馈：学生对奖惩制度有异议时，可通过正当渠道向学校提出反馈。
五、制度的修订与完善1. 定期评估：学校应定期评估奖罚制度的实施效果，及时调整和完善。
小学班主任奖惩条范文
小学班主任奖惩条范文尊敬的家长们：大家好！我是XX小学X年级X班的班主任。
作为一个小学班主任，我深知奖惩制度对于学生的成长和教育的重要性。
适当的奖惩能够有效引导学生的行为，培养他们正确的价值观和行为习惯，帮助他们树立自信心并激发他们的学习兴趣。
为此，我制定了一套严格但公正合理的奖惩条例，以帮助学生们更好地成长。
一、奖励制度1. 学习奖励：（1）优秀作业奖：每周评选出三位完成作业优秀的同学，奖励一份小礼物。
（2）课堂表现奖：每节课评选出表现出色，积极参与讨论并带动整体氛围的同学，奖励小红花。
（3）月度学习之星：每月评选出一位进步明显，成绩优良的学生，奖励书籍或奖状。
2. 德育奖励：（1）诚实奖：表现诚实守信、乐于助人的同学，奖励一朵小红花。
（2）友爱奖：与同学友善相处、团结合作的同学，奖励鼓励信。
（3）文明奖：在校内外能够恪守公共秩序、讲究礼仪的同学，奖励奖状及奖品。
3. 卫生奖励：（1）环境卫生奖：保持教室整洁，提前完成打扫任务的同学，奖励奖状及医疗防疫用品。
（2）个人卫生奖：保持个人卫生，注意个人形象和仪表的同学，奖励小红花。
（3）节约奖：节约用水用电用纸，倡导环保的同学，奖励环保小礼物。
二、惩罚制度1. 违纪处分：（1）迟到、早退：第一次警告口头批评，第二次书面通知家长，第三次家长到校面谈。
（2）不遵循教室规则：警告口头批评，书面检讨，家长与班主任共同协商惩罚措施。
（3）打架、欺负同学：停课一周，向受害同学道歉，家长到校面谈，责令做出检讨和改正。
2. 课堂违纪：（1）不遵守课堂规则：口头批评，书面检讨，罚站。
（2）无故旷课、旷操：口头警告，家长到校面谈，与学校签订有关纪律承诺书。
（3）作业抄袭：学习成绩以零分计，并将情况通知家长，让家长和学生共同完成作业。
3. 不良行为：（1）说脏话、粗鲁行为等：口头警告，书面检讨。
（2）乱涂乱写、破坏学校设施：罚站，清理现场，书面检讨，并赔偿损失。
（3）不尊重师长、同学等：口头批评，书面检讨，并与当事人进行心理辅导。
小学生写作业奖罚制度
小学生写作业奖罚制度一、目的制定小学生写作业奖罚制度，旨在培养学生良好的学习习惯，提高作业完成质量，同时激发学生的学习兴趣和积极性。
二、奖励措施1. 按时完成作业：给予小红花或积分奖励，累计一定数量可兑换小礼品。
2. 作业质量高：字迹工整、正确率高，可获得额外奖励，如优先选择座位等。
3. 持续进步：连续一个月作业表现优秀，可获小奖状或家长会表扬。
4. 创新思维：作业中展现出创新思维或独特见解，可获得特别奖励。
三、惩罚措施1. 未按时完成作业：第一次提醒，第二次扣除一定积分或小红花。
2. 作业质量差：字迹潦草、错误多，需重写，并扣除相应积分。
3. 抄袭他人作业：一经发现，扣除积分，严重者需家长参与教育。
4. 连续多次未完成作业：需进行家校沟通，制定改进计划。
四、监督与执行1. 教师负责监督学生作业的完成情况，并根据制度进行奖惩。
2. 家长应配合学校，了解奖罚制度，共同督促孩子按时完成作业。
3. 定期对奖罚制度进行评估和调整，以适应学生的发展和需求。
五、奖励与惩罚的平衡1. 奖励应多于惩罚，以正面激励为主。
2. 惩罚措施应适度，避免过度打击学生的积极性。
六、记录与公示1. 建立作业完成情况记录，包括奖励和惩罚。
2. 定期在班级内公示作业完成情况，增加透明度。
七、特殊情况处理1. 对于因病或其他不可抗力因素未能完成作业的学生，应予以理解并适当调整惩罚措施。
八、制度的更新与完善1. 根据实际情况和学生反馈，定期对奖罚制度进行更新和完善。
通过上述奖罚制度的实施，旨在营造一个积极、健康、有序的学习环境，帮助小学生养成良好的学习习惯，提高学习效率和质量。
作业管理奖励制度
作业管理奖励制度作业管理奖励制度在现在社会，我们可以接触到制度的地方越来越多，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。
这些规则蕴含着社会的价值，其运行表彰着一个社会的秩序。
到底应如何拟定制度呢？以下是小编精心整理的作业管理奖励制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
作业管理奖励制度1为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则四年二班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。
具体细则如下：奖：1、每天按时完成作业的加一颗星。
2、作业书写整洁加一颗星，得到老师鼓励性评语的加一颗星。
3、积极主动帮助学习有困难的同学学习的加一颗星。
4、上课认真听讲，积极动脑筋，大胆发言，声音响亮的加一颗星。
5、遵守学校的规章制度，按时到校上课或值日的，课间不追逐打闹，不大声喧哗的加一颗星。
6、尊敬老师，与同学友好相处，讲文明，懂礼貌的加一颗星。
7、劳动积极肯干，按时做好值日生工作的加一颗星。
8、班干部工作积极主动，工作认真负责的加一颗星。
9、知错能改，表现较前周有较大改善者加一颗星。
10、受到学校通报表扬者，加二颗星。
11、文体比赛，个人代表班级参加，为班级争得荣誉状况和个人取得成绩加5颗星。
12．被教师表扬者，拾金不昧者，做好人好事的，每次加2颗星。
13．协调班级同学间矛盾者，积极向班主任汇报班级情况者，每次加2颗星。
罚：1、迟到早退同学，每次扣一颗星。
2、外出学校不请假的，每次扣1颗星。
3、每旷课一节扣1颗星。
4、上课不认真听讲，交头接耳，小声说话，接教师话茬、起哄，无理取闹，顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的扣1颗星；睡觉、照镜子、吃东西、传纸条、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从管理的扣2颗星；5、自习课（午间休息、早自习）纪律，值日班长连续提醒个人两次不听者，扣1颗星，并在班级通报批评。
屡教不改者，酌情加倍扣星。
6、不按时完成作业的，扣1颗星。
7、损坏班级、学校公物、践踏草坪，扣1颗星。
初一学生奖惩制度范文
初一学生奖惩制度范文1. 背景介绍为了规范初一学生的行为，培养良好的品德和行为习惯，提高学生的学习积极性和自觉性，制定本奖惩制度。
2. 管理标准2.1 行为规范1.尊重师长和同学，不使用暴力、欺凌或歧视他人。
2.遵守校纪校规，不携带、传播违禁物品，不在校内进行非法交易或赌博行为。
3.保持课堂秩序，积极参与课堂活动，不打扰他人学习。
4.遵守考试纪律，不抄袭、作弊，不替代他人参加考试。
2.2 学习规范1.按时上课，不早退、不迟到、不旷课。
2.认真听讲，课堂注意力集中，完成老师布置的作业和学习任务。
3.课后扎实复习，完成并及时提交作业，不抄袭、不抄作业。
2.3 校园纪律1.维护校园卫生，保持卫生环境整洁。
2.遵守校内的安全规定，不进行任何危害他人人身安全的行为。
3.保护公共设施和学校财物，不进行任何破坏行为。
3. 奖励标准3.1 行为奖励1.积极参与社会实践活动或志愿者工作，视情况给予表扬和奖励。
2.模范遵守行为规范，每学期末成绩优异的学生获得个人奖励。
–优秀行为奖：获得学校颁发的荣誉证书，评选为优秀学生。
–学习奖：由学校设立奖学金，奖励成绩优秀的学生。
–其他具体奖励可根据实际情况酌情确定。
3.2 学习奖励1.每学期评选出优秀学生，进行表彰，并给予相应奖励。
2.优秀班级奖：每学期表现优秀的班级可获得学校的奖励。
3.3 荣誉奖励1.社会工作奖励：参与社会实践或荣誉项目的学生，可获得学校颁发的荣誉证书。
2.其他荣誉奖励：根据学生在学校内外的突出表现或个人特长进行评选和奖励，比如体育比赛获奖、学术竞赛获奖等。
4. 惩罚标准4.1 违反行为规范的惩罚1.警告：对于违反行为规范的学生，给予口头或书面警告。
2.咨询和辅导：对于轻微的违规行为，进行个别咨询和辅导，帮助学生纠正错误。
3.扣分：对于较为严重或多次违规的学生，根据情况给予相应扣分处理。
4.暂停参加某项活动：对于较为严重或多次违规的学生，视情况决定暂停其参加某项活动，如课外活动、校外比赛等。
儿童有奖有罚的规章制度
儿童有奖有罚的规章制度第一章总则为了帮助儿童养成良好的行为习惯和道德观念，促进其全面发展，特制定本规章制度。
第二章有奖的情况1、良好的学习表现：当儿童在学习上取得优异的成绩，积极参与课堂讨论，认真完成作业时，将获得表扬和奖励。
2、良好的行为举止：当儿童表现出礼貌、友好、乐于助人等良好的行为举止时，将获得老师和家长的肯定，并有可能获得奖品或奖金。
3、积极参与体育锻炼：当儿童积极参与体育锻炼，保持健康的体魄时，将受到赞扬，并有机会参加体育比赛，获得奖牌和证书。
第三章有罚的情况1、违反规定：当儿童违反学校或家庭规定，缺乏纪律性和自控力时，将受到批评和惩罚，例如：适当的训导、警告、罚站等。
2、欺凌行为：当儿童进行欺凌他人的行为时，将受到严厉的批评和处罚，并需要接受相关教育，以改正其错误。
3、虚假言行：当儿童故意说谎、造谣、传播不实信息时，将受到惩罚，教育其诚实守信，遵守社会公德。
第四章奖惩机制1、奖励与惩罚结合：在对待儿童的教育中，应该注重奖励与惩罚的结合，既要给予奖励鼓励其良好行为，也要及时惩罚违规行为。
2、适度的奖励和惩罚：对于不同情况下的奖惩行为，应该根据具体情况进行适度处理，不偏袒、不偏激，保持公正公平。
3、激励与教导：在进行奖励和惩罚时，应该既要激发儿童的积极性和进取心，又要引导他们认识自己的错误，改正问题，避免再次犯错。
第五章教育家长的责任1、监督教育：家长应该加强对儿童的监督教育，及时发现儿童的问题行为，并与学校合作，共同解决问题。
2、正确引导：家长要以身作则，做孩子的榜样，正确引导儿童树立正确的人生观、价值观和行为准则。
3、与学校合作：家长应积极与学校合作，共同关心孩子的成长发展，共同引导儿童养成良好的行为习惯。
第六章结语总之，儿童有奖有罚的规章制度是教育儿童的一种有效方式，可以帮助他们养成良好的行为习惯，提高自律能力和道德素质，促进其全面发展。
希望所有参与教育儿童的人员都能共同努力，为儿童的成长保驾护航。
学校奖惩制度(5篇)
6 个章可发表扬信一封。 4、 以一个月为单位，如有学生集满 4 封感谢信，则可获得有实习老
师预备的奇妙大奖一份。 惩办： 1、 以两日为单位，假如同学们在两日内表现极差，则不行享受每周
一、三、五下午的观看动画的机会。放学需马上回家，不得观看动画。 2、 以一日为单位，如在当天表现极差，则罚搞卫生一天。连续三天
9、参与各类教学竞赛获最正确成果者及撰写论文在刊物上公开发表
元，超三天者不发给出勤奖；迟到、早退及私自离岗者取消出勤奖；病事 的，予以大会表扬，并作为评优选先时优先的参考根据。
假超过一周者，取消当月月份嘉奖。
10、学年〔学科〕组长月嘉奖 10 元；科研室组长每月嘉奖 10 元。
〔三〕教育教学质量奖〔20 元〕
1、全年精勤者发给奖金 80 元，满勤奖 60 元〔病事假累计不超过 1
说明：
天〕。病事假一天少发 5 元，事假超过六天奖金无。迟到一次扣 10 元，
1、教工奖惩由各方代表组成的评估小组，按期进行评估〔D、政、领
早退及擅离岗位者每次扣发 20 元，迟到、早退累计三次奖金无。
导、教师代表、少先队、后勤〕。
2、 以一周为单位，由各小组长负责监督，每日评出背诵小能手、最
一、月份奖金
正确作业奖，每日评选出 5 名同学，由教师进行盖章证明，如一周后集得
〔一〕师德奖〔10 元〕
6 个章可发表扬信一封。
1、教工在当月中能做到师德规范“十不准〞各项规定的发给奖金 5
3、 以一周为单位，由实习老师负责监督，每日评出当日表现优秀及 元，如违背一条的不得此项奖金。
响的，除不得安全奖外，还得追究其责任。
7、科任教师按要求完成副班主任及卫生责任区工作嘉奖 10 元，经检