句子衔接
句子衔接的方法与技巧
句子衔接的方法与技巧句子衔接是指通过适当的方法和技巧连接和组织句子，使其在意义、语法和逻辑上更加连贯。
以下是一些常用的句子衔接方法和技巧：1.使用连词：例如，and（和）、but（但是）、so（所以）、however（然而）等，可以连接两个句子或在句子内部进行衔接。
例句：I love to read books, and I enjoy learning new things.2.使用从属连词：例如，although（尽管）、because（因为）、while（当）、when（当）、where（在哪里）等，可以引导主从句之间的关系，加强句子之间的逻辑连接。
例句：Although it was raining, we still decided to go for a walk.3.使用过渡词语：例如，in addition（此外）、furthermore（而且）、however（然而）、on the other hand（另一方面）等，用于在句子中添加信息、比较或对比。
例句：In addition to studying, I also enjoy playing sports.4.使用代词和指示词：例如，he（他）、this（这个）、that（那个）等，可以用来代替前面提到的名词，使句子衔接更加流畅。
例句：John is studying engineering. This is his dream career.5.使用并列结构：通过平行结构的使用，使句子在形式上保持一致，增强句子之间的连贯性。
例句：She is not only a talented singer but also anexcellent dancer.6.使用转折句型：通过使用转折句型，例如倒装句或否定句，来引起听众或读者的注意，使句子更有信服力。
例句：Not only was he tired, but he also had a headache.7.使用词汇连接：通过选择合适的词汇和词组来连接句子，使句子之间的关系更加明确。
句子的衔接与连接学习句子之间的关联与衔接方式
句子的衔接与连接学习句子之间的关联与衔接方式句子的衔接与连接是写作中非常重要的技巧，它可以帮助我们组织逻辑、表达观点、引导读者理解等。
本文将从句子之间的关联以及衔接方式两个方面进行探讨，帮助读者提高写作的流畅性和连贯性。
一、句子之间的关联1. 逻辑关联句子之间的逻辑关联是指句子之间的逻辑关系，主要包括因果关系、转折关系、顺承关系等。
在写作中，我们可以运用不同的连词或者过渡性短语来表达不同的逻辑关联，如：(1) 因果关系：由于、因此、所以、从而、导致等。
(2) 转折关系：但是、然而、尽管、虽然等。
(3) 顺承关系：而且、另外、同时、再者等。
通过合理运用这些连词，可以使句子之间的关联更加明确，增强写作的连贯性和逻辑性。
2. 语义关联句子之间的语义关联是指句子之间的意思相关性，主要包括同义替换、上下文衔接等。
在写作中，我们可以通过改变词汇的选择，使用同义词或者上下文指代来实现语义关联，如：(1) 同义替换：通过使用同义词，可以避免文章过于重复，使内容更加丰富。
比如，可以将“美丽的”替换为“绚丽的”。
(2) 上下文衔接：可以利用上下文的提示或者回顾前文的内容来建立句子之间的语义关联。
比如，上一句提到了“解决环境问题的重要性”，下一句可以引入“可持续发展的概念”。
通过灵活运用这些手法，可以使句子之间的关联更加紧密，读者能够更好地理解文章的意义。
二、句子之间的衔接方式1. 使用过渡词过渡词是连接句子之间的常用手段之一，它可以使文章的结构更加清晰，句子之间的衔接更加自然。
常见的过渡词有“首先、其次、再者、最后”等，它们可以帮助读者理顺逻辑、把握文章的脉络。
例如：首先，解决环境问题是当务之急；其次，应该加大对环境保护的投入；最后，人们需要树立起环保意识。
2. 使用代词和指示词代词和指示词在句子之间起到衔接的作用，可以代替前文提到的事物或概念，避免重复性使用。
通过使用代词和指示词，可以使句子之间更加紧密，读者更容易理解。
句子衔接的方法与技巧
详细描述
使用从句可以更详细地表达意思，使句子更加复杂。例如，“当她走进教室时，她发现学生们都在认 真听讲”这个句子中使用了从句“当...时...”。
03
句子衔接的常见问题与解决方 案
代词与先行词不一致
总结词
代词指代不明
详细描述
在句子衔接中，代词的指代对象可能会发生变化 ，导致读者理解困难。
句子衔接的方法与技巧
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目录
• 句子衔接的基本概念 • 句子衔接的技巧 • 句子衔接的常见问题与解决方
案 • 句子衔接的练习与实例分析
01
句子衔接的基本概念
定义与重要性
定义
句子衔接是将两个或多个句子组 合在一起，形成一个连贯、有意 义的语篇的过程。
重要性
句子衔接是语言交流和写作中不 可或缺的一部分，它有助于提高 语言表达的清晰度和连贯性，使 读者更容易理解和接受信息。
解决方案
明确代词的指代对象，确保代词与先行词保持一 致。
从句与主句逻辑关系不清晰
总结词
逻辑关系混乱
详细描述
从句与主句之间的逻辑关系可能不清晰，导致句子理解困难。
解决方案
明确从句与主句之间的逻辑关系，确保句子之间的连贯性。
连词使用不当或缺失
总结词
01
连词使用不当
详细描述
02
连词是连接两个句子的关键，使用不当或缺失可能导致句子衔
VS
详细描述
在练习中，可以尝试使用不同类型的连词 ，如并列连词“和”、“或者”、“既 ……又……”等，转折连词“但是”、“ 尽管”、“即使”等，因果连词“因为” 、“所以”、“因此”等。同时要注意连 词的使用要符合语境和逻辑关系。
句子的衔接与连接
句子的衔接与连接在写作中，句子的衔接与连接是非常重要的，它涉及到句子之间的关系和整体文章的流畅性。
通过正确地衔接和连接句子，我们可以使文章的逻辑结构更加清晰，使读者更好地理解我们的观点和思路。
本文将从几个方面介绍句子的衔接与连接的方法和技巧。
一、同一主题的连接在一篇文章中，我们经常需要多次提及同一个主题或观点。
为了使文章更连贯，我们可以使用以下几种方式进行句子的衔接：1. 代词的使用：使用代词可以避免重复使用同一个名词，使句子更加简洁。
例如，“小明非常喜欢足球。
他每天都练习。
”可以改写为“小明非常喜欢足球，他每天都练习。
”2. 词语的重复：有时我们需要在一个句子中多次提及同一个词语，这时可以使用词语的重复来进行衔接。
例如，“环境保护是我们的责任。
保护环境是我们每个人都应该做的。
”3. 并列连接词：并列连接词能够连接同等重要的词语、短语或句子，使其关系更明确。
例如，“他喜欢读书，也喜欢旅游。
”二、递进关系的连接递进关系是指一个事物、观点或论据被逐步推进或深化的关系。
我们可以使用以下方式进行句子的递进连接：1. 数字或顺序词的使用：使用数字或顺序词可以清晰地表达事物发展的先后顺序。
例如，“第一，我们需要明确问题的现状；第二，我们要找出问题的原因；第三，我们要制定解决方案。
”2. 表达增加的过渡词：为了表示递进关系，我们可以使用一些表示“增加”的过渡词语。
例如，“除此之外，还有……”、“另外，还有……”、“更重要的是……”。
3. 表示递进的短语或句子：通过使用一些表示递进关系的短语或句子，可以更准确地表达出递进的关系。
例如，“与此同时，……”、“进一步地……”、“更具体地说……”。
三、因果关系的连接因果关系是指一个事物、现象或观点所引起的结果或影响。
句子的因果关系连接可以采用以下方式：1. 表示因果关系的连词：使用表示因果关系的连词可以准确地表达出因果关系。
例如，“由于……所以……”、“因为……所以……”、“所以……”。
句子的衔接与顺序
句子的衔接与顺序句子的衔接和顺序在写作中扮演着至关重要的角色，它们直接影响着文章的流畅性和逻辑性。
一个好的句子衔接能够使文章的内容更加紧密地联系在一起，让读者轻松地理解作者的观点和思路。
本文将讨论句子的衔接与顺序，并分享一些提高写作连贯性的技巧。
一、句子的衔接1.使用连接词连接词是句子间衔接的常用手段。
例如：因果连词（因此、所以）、转折连词（然而、但是）、递进连词（而且、另外）等。
恰当地使用连接词可以使句子间的关系更加明确，使文章的逻辑性更强。
2.重复关键词在文章中，我们可以通过重复关键词来衔接句子。
这种方法可以强调重要观点、加强句子的连贯性并引起读者的关注。
例如：句子A中的关键词可以在句子B中以不同的形式出现，以此强调它们的联系。
3.运用代词在句子衔接时，使用代词可以有效地避免重复，并使句子更加简洁。
代词能够指代前文提到的名词，使句子间的衔接更加自然。
例如：使用代词"它"来指代前文提到的某个事物或概念。
二、句子的顺序1.时间顺序按照时间的先后顺序组织句子可以使文章的写作更加清晰明了。
我们可以使用时间状语词（例如：首先、随后、最后）来帮助读者理解事件的发展过程。
在写作时，应注意句子的时间顺序性，避免时间上的混乱。
2.空间顺序空间顺序在写作中同样重要。
通过使用空间指示词（例如：前方、后方、左侧、右侧），我们可以使句子在读者心中形成一个清晰的空间图像。
在写作时，应有条不紊地描述事物的位置或顺序，使读者能够轻松地理解。
3.逻辑顺序逻辑顺序指的是按照逻辑关系来组织句子，使句子间的逻辑关系更加清晰。
例如：使用因果关系、比较关系、分类关系等来连接句子。
在写作时，我们需要明确句子间的逻辑关系，并确保句子的顺序是合理的，以便读者能够正确理解文章的逻辑结构。
总结：句子的衔接与顺序对于写作的连贯性和逻辑性至关重要。
通过使用连接词、重复关键词、运用代词等手段，可以有效地衔接句子。
而按照时间顺序、空间顺序和逻辑顺序来组织句子，则可以使文章的结构更加清晰有序。
句子衔接的方法与技巧
要点二
详细描述
句子之间的逻辑关系应该清晰明了。这意味着每个句 子应该与前一个句子紧密相连，并且每个句子的意思 都应该连贯一致。如果一个句子与前一个句子没有逻 辑联系或转折关系，那么它就可能使读者感到困惑。 因此，在写作时要注意句子之间的逻辑关系，并确保 每个句子的意思都与文章的整体主题相一致。
句子主谓结构
句子主谓结构是句子最基本的构成要素。主语是句子的主要部分，表示句子所陈述的对象；谓语是对主语进行描 述或陈述的部分。选择合适的主谓结构能够使句子更加流畅、连贯。
调整语序
调整句子中的信息
将重要的信息放在句子的前面或后面，能够增强句子的连贯性和可读性。例如，“我今天去超市买了 水果”中，“我今天”是时间信息，将它放在句子的前面能够更好地表达出时间的概念。
例如：“小明喜欢看书，但是更喜欢看电影。”这里的“但 是”连接了两个句子，表明了小明对看书和看电影的喜好程 度不同。
使用代词
代词如“这”、“那”、“这些”等，可以用来代替前面提到的事物或情况，使 句子更加简洁明了。
例如：“我喜欢吃苹果，而不是香蕉。”这里的“而不是”代替了前面提到的“ 香蕉”，使句子更加简洁。
掌握好句子衔接的技巧，可以帮助我们更好地表达自 己的思想和感情，提高自己的语言能力和沟通能力。 同时，学习和掌握句子衔接的技巧也可以帮助我们更 好地理解和欣赏他人的语言艺术。
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使用转折词
转折词能够表示句子之间的转折关系，使句子的意思更加清晰明了。例如，“虽然天气很热，但是我 还是喜欢夏天”中，“虽然”和“但是”是一对转折词，它们能够更好地表达出作者对夏天的态度。
04
避免句子衔接的错误
句子衔接学会连接句子
句子衔接学会连接句子句子是构成语言表达的基本单位，而句子衔接则是使句子之间有机地连接起来，以构建连贯、流畅的语言表达。
在写作中，良好的句子衔接能够增强文本的逻辑性、可读性和语言表达的连贯性。
本文将介绍几种常用的句子衔接方法和技巧，帮助你在写作中更加流畅地连接句子。
一、使用过渡词语或短语过渡词语或短语是连接句子的常用工具，通过引导词语或短语的使用，可以使句子之间有机地连接起来，达到衔接的作用。
下面是几个常用的过渡词语或短语的示例：1. 增加类：此外、更重要的是、另外、再者、同样地、再者等。
2. 递进类：而且、不仅如此、况且、何况、此外、除此之外等。
3. 转折类：然而、但是、可是、尽管如此、相反地、与此同时等。
4. 结果类：因此、所以、因而、所导致的结果、由此可见等。
5. 总结类：总而言之、总结起来、归根结底、总之、简而言之等。
二、使用同义词或近义词在句子衔接中，同义词或近义词的使用可以使文章表达得更加丰富多样，同时也能够有效地连接句子。
通过使用同义词或近义词，可以避免在文章中重复使用相同的词汇，增加文章的可读性。
举个例子：原句：他是一个优秀的运动员，他能在比赛中迅速反应并做出正确判断。
改句：他是一个出色的运动员，他能够在比赛中快速反应并做出准确的判断。
通过使用同义词和近义词，我们能够更好地连接句子并且使表达更加丰富。
三、使用代词代词在句子衔接中起到了连接前后句子的重要作用。
通过使用代词，可以避免重复使用相同的名词，使文章的句子更加连贯。
例如：原句：张伟是一位出色的画家。
张伟的作品受到了广泛的认可。
改句：张伟是一位出色的画家，他的作品受到了广泛的认可。
通过使用“他”的代词，将前后两个句子连接起来，使表达更加流畅。
四、使用并列结构并列结构是连接句子时的常用方法，通过将两个或多个具有相同逻辑关系的句子并列排列，可以使句子之间衔接得更加紧密。
例如：原句：我喜欢读书。
我也喜欢听音乐。
改句：我既喜欢读书，也喜欢听音乐。
句子的基本衔接方式
句子的基本衔接方式句子是构成文章和语义的基本单位，而句子的衔接方式则决定了文章的连贯性和流畅度。
合理的衔接方式能够使句子之间的关系更加清晰，使读者更容易理解文章的逻辑结构。
本文将探讨句子的基本衔接方式，包括并列关系、顺承关系、转折关系和因果关系。
一、并列关系并列关系是最常见的句子衔接方式之一，用于表达两个或多个并列的信息。
常见的并列关系词有"和"、"并且"、"或者"、"而且"等。
例如：1. 我喜欢吃水果，而且每天都会吃。
2. 这本书内容丰富，并且语言生动。
二、顺承关系顺承关系是指后一个句子继续前一个句子的意思，起承前启后的作用。
常见的顺承关系词有"然后"、"接着"、"随后"等。
例如：1. 我刷完牙然后去洗脸。
2. 他先吃完饭，然后出门了。
三、转折关系转折关系用于表达两个相对或对立的意思，常用的转折关系词有"但是"、"然而"、"却"、"反而"等。
例如：1. 她虽然瘦，但是很健康。
2. 这个计划看似简单，却充满挑战。
四、因果关系因果关系是指一个句子表示前一个句子所产生的结果或影响。
常见的因果关系词有"因为"、"所以"、"由于"等。
例如：1. 他努力学习，所以考试取得了好成绩。
2. 因为昨天下雨，所以今天路上很滑。
除了以上四种基本衔接方式，还有其他一些常用的句子衔接方式，如让步关系、条件关系等。
在写作时，我们应根据内容的需要选择合适的衔接方式，使文章更加连贯和易读。
总结：句子的基本衔接方式对于文章的连贯性和流畅度有重要影响。
并列关系用于表达两个或多个并列的信息，顺承关系用于表达前后两个句子的承接关系，转折关系表示对立或相对的意思，因果关系表示结果或影响。
句子拼接与衔接
句子拼接与衔接句子是语言的基本单位，通过将多个句子进行拼接和衔接，可以使文章更加连贯和流畅，使读者更容易理解和接受文章的内容。
本文将探讨句子拼接与衔接的技巧和方法。
一、句子拼接句子拼接是指将两个或多个句子组合在一起，形成一个更长的句子。
句子拼接可以通过以下几种方式实现：1.并列连接：通过使用并列连词或者逗号将两个句子进行连接。
例如：他喜欢打篮球，也喜欢踢足球。
2.顺接连接：通过使用顺接连词或者副词将两个句子进行连接。
例如：他一直努力学习，因此取得了好成绩。
3.递进连接：通过使用递进连词或者副词将两个句子进行连接，表达递进关系。
例如：他不仅学习成绩优秀，而且在各项社会活动中也取得了出色的表现。
二、句子衔接句子衔接是指将两个或多个句子之间进行衔接，使上一个句子和下一个句子之间具有逻辑关系。
句子衔接可以通过以下几种方式实现：1.因果关系：通过使用因果连词或者副词来表达上下句之间的因果关系。
例如：由于天气太热，他决定去游泳。
2.条件关系：通过使用条件连词或者副词来表达上下句之间的条件关系。
例如：如果明天下雨，我就不去郊游了。
3.让步关系：通过使用让步连词或者副词来表达上下句之间的让步关系。
例如：虽然遇到了很多困难，但是他始终没有放弃。
4.转折关系：通过使用转折连词或者副词来表达上下句之间的转折关系。
例如：他一直想去旅行，然而工作的压力让他无法实现。
总结：句子拼接与衔接是写作中重要的技巧，“并列连接”、“顺接连接”、“递进连接”、”因果关系”、“条件关系”、“让步关系”以及”转折关系”等方法能够帮助我们将句子有机地连接起来，使文章更加连贯和流畅。
在进行句子拼接和衔接时，我们需要注意句子之间的逻辑关系，选择合适的连词和副词，避免重复和啰嗦，以达到写作效果的最佳状态。
通过学习和运用句子拼接和衔接的技巧，我们可以提高文章的质量，使读者更容易理解和接受我们所表达的意思。
因此，在写作中，我们应当重视句子拼接与衔接这一环节，不断提升自己的写作水平，创作出更加优秀和有说服力的文章。
句子衔接技巧
句子衔接技巧在写作中，句子衔接是非常重要的，它能够让文章的结构更加连贯流畅，增强文章的逻辑性和可读性。
本文将介绍几种常用的句子衔接技巧，帮助你提高写作表达的能力。
一、过渡词的运用过渡词是连接句子与句子之间、段落与段落之间的桥梁。
它们可以使句子之间的关系更加明确，有效地引导读者理解文章的脉络。
常见的过渡词有“而且”、“然而”、“不仅如此”等。
例如：1. 句子并列：在句子并列的情况下，可以使用“而且”、“以及”等过渡词来连接两个句子，表示并列关系。
例如：他喜欢读书，而且对电影也很感兴趣。
2. 反义转折：当句子之间存在反义或转折关系时，可以使用“但是”、“然而”等过渡词来连接。
例如：虽然天气很炎热，但是他还是坚持出门锻炼。
3. 递进关系：当句子之间存在递进关系时，可以使用“不仅如此”、“而且”等过渡词来连接。
例如：她不仅是个优秀的学生，而且还是一位出色的运动员。
二、代词的运用代词在句子中可以替代前文提到的名词，使句子更加简洁流畅，避免重复使用同一个名词。
适当地使用代词可以有效地提高文章的连贯性。
常见的代词有“它”、“他”、“她”等。
例如：1. 替代名词：当某个名词在前文多次出现时，可以使用代词来替代，避免重复使用。
例如：小猫很可爱，它有一双明亮的眼睛。
2. 指代上下文：使用代词可以指代上下文中已经提到的人、事、物，使句子更加连贯。
例如：我们去爬山，他一直走在最前面。
三、连接词的运用连接词主要用于连接两个句子或短语，使得文章表达更加准确和流畅。
常见的连接词有“因此”、“所以”、“因为”等。
例如：1. 因果关系：使用连接词表达因果关系可以使得句子的逻辑更加清晰明了。
例如：他学习很刻苦，所以成绩一直很好。
2. 解释说明：使用连接词来解释说明某个现象或原因，使得句子更加有说服力。
例如：由于雨水充足，因此植物长得很茂盛。
四、并列句的运用并列句是指两个或多个平行的句子并列在一起，它们之间通过逗号或者连词来连接。
使用并列句可以使句子结构简单明了，让读者更容易理解。
句子衔接的方法与技巧
句子衔接中的连贯性问题
总结词：连贯性
详细描述：句子之间的连贯性是指句子之间 的语义联系和逻辑关系。在句子衔接中，如 果句子之间的语义联系不紧密或逻辑关系不 清晰，就会影响读者的理解和接受程度。例 如，一个句子描述一个事件的原因，而下一 个句子仅描述该事件的结果，这两个句子之
间缺乏连贯性。
句子衔接中的信息缺失现象
03
重复关键词
确保每个段落的主题与篇章主题 一致，保持论述的连贯性。
在段落之间使用适当的过渡语句 ，以引导读者从上一个段落自然 地进入下一个段落。
在段落之间重复一些关键词或短 语，以增强篇章的连贯性。
篇章结构的衔接
引言
正文
结尾
使用引言来引入篇章的主题， 概括篇章的主要内容或提出论 点。
使用段落和句子来展开篇章的 主题，分点论述，提供例证或 解释论点。
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写作中的句子衔接训练
关联词的使用
合理使用关联词可以增强句子的 衔接性，如使用“而且”、“因 此”、“而且”等词语来连接句 子，使句子之间的联系更加紧密 。
句式变换
通过变换句式，可以使句子更加 生动、多样化，同时也可以增强 句子的衔接性。例如使用倒装句 、被动句等句式来表达。
主旨句的写作
主旨句是段落的中心思想，需要 在句子中明确表达。通过写作主 旨句，可以更好地连接句子，使 段落更加连贯、有条理。
句子衔接的作用是使文章更加连贯、自然、 易于理解和阅读。
句子衔接的分类与原则
• 句子衔接的分类：根据衔接手段的不同，句子衔接可以分为语法衔接和词汇衔接两大类。 • 语法衔接：通过使用代词、连接词、介词等语法手段将句子联系在一起。 • 词汇衔接：通过重复、同义词、近义词等手段将句子联系在一起。 • 句子衔接的原则：句子衔接应遵循连贯性、自然性和明确性的原则。 • 连贯性：句子之间的联系应该合理、有逻辑，语义上连贯一致。 • 自然性：句子之间的衔接应该符合语言习惯和表达方式，避免生硬和突兀。 • 明确性：句子之间的联系应该清晰明了，避免产生歧义和误解。
句子的衔接与补充
句子的衔接与补充在写作中，句子的衔接与补充是非常重要的，它们可以帮助我们更好地表达思想，使文章的逻辑更加连贯流畅。
正确地使用衔接词和补充句式可以提升文章的质量，并增强读者对文章的理解和接受度。
本文将探讨句子的衔接与补充的基本概念、使用方法以及一些常用的衔接词和补充句式。
一、句子的衔接1. 衔接词在句子的衔接中，衔接词是一种常用的语法工具。
它们能够连接句子，使其之间产生逻辑关系，进而构建出一个有条理、连贯的文章。
常见的衔接词有：“并且”、“然而”、“因此”、“由于”等。
例如：他很努力学习，然而考试成绩并不理想。
2. 并列句与复合句使用并列句和复合句也是句子衔接的常见方式。
并列句使用逗号或者连词将两个或多个相对独立的句子连接起来，使之构成一个整体。
而复合句则是由一个主句和一个或多个从句构成，从句在逻辑上依赖于主句。
例如：我喜欢音乐，他喜欢绘画。
（并列句）因为下雨，所以我没有去公园。
（复合句）二、句子的补充1. 并列补充并列补充是一种常用的句子补充方式，它能够为句子增加细节或者提供进一步的解释，丰富文章的内容。
例如：他不仅是一个聪明的学生，而且还是一个优秀的运动员。
2. 递进补充递进补充也是一种常见的句子补充方式，它能够为句子提供进一步的发展，使文章的表达更加深入。
例如：他昨天打电话给我，告诉我他已经在公司晋升为主管，而且还获得了加薪。
3. 解释补充解释补充是一种为句子提供解释或者说明的方式，能够帮助读者更好地理解文章的意思。
例如：我在图书馆呆了一整天，因为我要准备明天的考试。
总结：句子的衔接与补充对于写作至关重要。
使用合适的衔接词和补充句式能够使文章的逻辑更加清晰、连贯，增强读者对文章的理解和接受度。
在实际写作中，我们应该灵活运用衔接词和补充句式，使句子之间互相补充、协调，呈现出一个完整、有机的整体。
只有这样，我们的文章才能够更加有说服力和吸引力。
句子的衔接与连贯技巧
句子的衔接与连贯技巧在写作中，句子的衔接和连贯性是非常重要的，它们直接影响到文章的流畅度和可读性。
本文将介绍一些句子的衔接与连贯技巧，帮助您提升写作水平。
一、使用过渡词和短语过渡词和短语能够帮助句子之间更好地衔接，使文章读起来更顺畅。
例如，在列举观点时可以使用“首先”、“其次”、“最后”等连接词；在表达因果关系时可以用“因此”、“由于”、“所以”等；在对比不同观点时可以使用“然而”、“相反地”、“与此不同”等。
二、使用代词和指示词在文中合理使用代词和指示词可以使句子之间的关联更加明确。
例如，当你在上文中提到某个概念，下文再次提及时可以使用代词来指代前文的概念，如“它”、“这”、“那”等。
同样，在列举事物时，使用指示词来指代前文提到过的内容，避免重复书写。
三、使用并列句和复合句并列句和复合句是句子衔接的有效手段。
并列句是将两个或多个意义相近的句子并列起来，使用逗号或连接词将其连在一起；复合句则是由一个主句和一个或多个从句组成，通过关联词来连接。
这样可以使句子之间的逻辑关系更加明确。
四、使用过渡段落有时候，在文章不同段落之间的过渡也需要特别注意。
可以使用过渡段落来引出下一个段落的主题，使整个文章的脉络更清晰。
过渡段落可以是一个问题、一个观点或者一个承上启下的句子，与下一段的内容有着紧密的联系。
五、避免过多的重复在进行表达时，我们要注意避免使用过多的重复词语。
如果文章中出现频繁的重复词语，会给读者带来审美疲劳，并且降低文章的可读性。
可以通过使用近义词、同义词或者改变句子结构来避免重复，使文章更加丰富多样。
六、注意语序和时态的一致性句子的衔接还需要注意语序和时态的一致性。
在表达一连串观点时，需要保持句子的主语、谓语以及时态一致，避免造成读者困惑。
另外，还要注意句子结构的一致性，避免单复数、主谓关系等方面的错误。
综上所述，句子的衔接与连贯技巧对于写作非常重要。
通过使用过渡词和短语、代词和指示词、并列句和复合句，以及合理运用过渡段落和避免重复，我们可以使句子之间的衔接更加紧密，使整篇文章读起来更加流畅，提升写作的质量和效果。
句子衔接方法
句子衔接方法在写作中，句子的衔接方法是十分重要的，能够使文章的逻辑关系更加清晰，内容更加连贯，读者更容易理解。
本文将为您介绍几种常用的句子衔接方法。
一、并列连接词1. 第一，其次，再者这些连接词常用于列举同类事物或者观点，起到衔接作用，使句子间的逻辑关系更加紧密。
例如：爱好多样化，有的喜欢音乐，有的喜欢运动，其次有的喜欢读书。
2. 而且，不仅如此这些连接词用于添加更多信息，并进一步加强前面句子的内容。
例如：我喜欢运动，而且每天早上都会去慢跑，不仅如此，我还会做一些力量训练。
二、因果连接词1. 因为，所以这对连接词用于句子间的因果关系，前一句是后一句的原因和结果。
例如：我喜欢读书，因为读书可以开拓见识，所以我每天都会利用空闲时间读书。
2. 因此，由于这些连接词用于引导前后句之间的因果关系，使文章逻辑紧密。
例如：每个人都应该保护环境，由于地球资源有限，因此我们应该珍惜使用。
三、递进连接词1. 不仅如此，而且这些连接词用于引出一系列逐渐加强的重要信息，使文章的论述更加有说服力。
例如：我们应该注重养成良好的生活习惯，不仅如此，而且还应该积极锻炼身体，保持健康。
2. 此外，还有这些连接词用于介绍其他与主题相关的内容，扩充文章的内容丰富度。
例如：在这个城市旅游，除了有名的景点外，还有许多特色小吃值得一试。
四、转折连接词1. 然而，但是这些连接词用于引导对比和转折的内容，能使文章更具对比性，增加读者的思考空间。
例如：她外表似乎温柔，然而，内心却充满了坚强的意志。
2. 尽管，还是这些连接词用于表示尽管有一些限制或者条件，但最终选择的是某种观点或者行为。
例如：尽管这个项目有一些风险，但是我还是决定去尝试一下。
以上是几种常用的句子衔接方法。
通过灵活运用这些连接词，我们可以使文章的句子间的关系更加紧密，逻辑更加清晰，让读者更容易理解和接受我们的观点。
希望这些方法对您的写作有所帮助。
句子衔接的技巧
句子衔接的技巧句子衔接是写作中非常重要的一环，它能够使文章的结构更加流畅，读者可以更好地理解和串联起各个观点。
在本文中，将介绍几种常用的句子衔接的技巧。
一、使用关联词语1. 观点转折使用转折词语能够将不同观点或信息串联起来，例如："但是"、"然而"、"虽然"等。
比如："他非常勤奋，但是成绩一直不太理想。
"2. 表示因果关系使用表示因果关系的词语，能够将前后两个句子的因果关系衔接起来，例如："因为"、"所以"、"由于"等。
比如："他努力学习，所以成绩有了很大的提高。
"3. 添加补充信息使用添加补充信息的词语，可以将句子中的补充信息连接起来，例如："另外"、"还有"、"同样"等。
比如："他喜欢运动，另外还喜欢音乐和绘画。
"4. 列举观点或信息使用列举观点或信息的词语，可以将一系列的观点或信息按顺序表达出来，例如："首先"、"其次"、"最后"等。
比如："为了保持健康，首先要注意饮食，其次要多参加体育锻炼，最后要保持良好的作息时间。
"二、使用代词和指示词使用代词和指示词能够将前后两个句子中的相同词语或概念联系在一起，使得文章更加连贯。
比如："我喜欢吃水果，尤其是苹果。
它们既甜又营养丰富。
"三、使用并列句和复合句1. 并列句使用并列句，将几个相同地位、相同重要程度的句子并列起来，可以加强句子之间的关系。
比如："他喜欢音乐，喜欢运动，还喜欢读书。
"2. 复合句使用复合句，将两个或多个句子通过从属连词连接起来，可以使得句子之间的关系更加明确。
比如："他是一个非常勤奋的学生，因此成绩一直很出色。
句子的基本衔接词
句子的基本衔接词句子的基本衔接词在文章中扮演着重要的角色。
它们能够连接句子与句子之间的关系，使文章的逻辑更加清晰，语句的表达更加连贯。
在本文中，将介绍一些常见的基本衔接词及其用法，帮助读者更好地理解并运用它们。
1. 递进关系递进关系的基本衔接词主要用于表示句子之间在逻辑上的继续、扩大或深化关系。
例如，“而且”、“并且”、“此外”等。
这些词语通常用于连接同类事实、观点或信息，使得句子之间的关系更加紧密。
例如：- 他学习努力，而且成绩一直很优秀。
- 这个地方风景美丽，并且人们热情好客。
- 这本书内容丰富，此外，还附带了一些实用的案例。
2. 转折关系转折关系的基本衔接词主要用于表示句子之间在逻辑上的对比、相反或变化关系。
例如，“但是”、“然而”、“相反”等。
这些词语可以将不同观点、事实或情况连接在一起，起到衔接的作用，使句子更加丰富多样。
例如：- 他努力学习，但是成绩并不理想。
- 她很聪明，然而并不善于表达自己。
- 这个产品虽然价格高，但是质量确实很好。
3. 因果关系因果关系的基本衔接词主要用于表示句子之间的因果关系或结果关系。
例如，“因此”、“所以”、“因为”等。
这些词语可以使得文章中的观点、论证或推理更加有逻辑性，使读者能够更好地理解句子之间的关系。
例如：- 她一直努力学习，因此她考上了理想的大学。
- 外面下着大雨，所以我们决定取消郊游计划。
- 因为天气寒冷，所以我穿了厚厚的外套。
4. 条件关系条件关系的基本衔接词主要用于表示句子之间的条件关系。
例如，“如果”、“假如”、“只要”等。
这些词语用于引导条件状语从句，表达前后句子的因果或条件关系。
例如：- 如果你好好努力，你一定会成功的。
- 假如明天不下雨，我们就去公园玩吧。
- 只要你愿意，我可以帮助你完成这个项目。
5. 总结关系总结关系的基本衔接词主要用于表示句子之间的总结关系。
例如，“总之”、“综上所述”、“简而言之”等。
这些词语常用于文章的结尾部分，起到总结全文、概括观点的作用。
衔接的句子摘抄
衔接的句子摘抄1.为了实现有效的衔接，我们需要注意句子之间的逻辑关系。
2.在写作中，恰当的衔接可以帮助文章的结构更加清晰。
3.以逗号、连词或转折词来进行句子之间的衔接是很常见的方法。
4.通过合理的衔接，可以让文章看起来更加连贯。
5.作者在文章中运用了各种手法来实现句子之间的衔接。
6.有时候，一个好的衔接可以让整个段落更具有力量。
7.衔接的不当会导致文章结构混乱，让读者感到困惑。
8.在论证中，衔接的重要性更是不可忽视。
9.为了加强逻辑关系，我们应该注重句子间的衔接。
10.有些短语或句型可以帮助我们更好地进行衔接。
11.句子之间的衔接不仅体现了作者的思维能力，还影响了整体的阅读体验。
12.在文章结构设计中，衔接占据了非常重要的地位。
13.通过巧妙的衔接手法，作者成功地构建了一个紧密联系的论证链。
14.在写作过程中，我们要不断练习如何进行有效的句子衔接。
15.一个好的衔接可以让文章更富有层次感。
16.衔接的不同方式可以让文章结构更加多样化。
17.通过衔接的方式，读者可以更清楚地理解作者的观点。
18.我们应该注重衔接的细节，这会对整篇文章的质量产生显著影响。
19.有时候，一个简单的衔接词就能让段落更具连贯性。
20.衔接不仅体现了作者的文字功底，还是文章逻辑完整性的体现。
21.他还增加了一个例子来进一步解释这个概念。
22.我们也可以看到这两个观点之间的联系。
23.从实验结果中我们可以清晰地看到这种关系。
24.不过，这并不意味着我们忽视了其他因素的影响。
25.换句话说，这个理论可以为我们提供一个新的视角。
26.我们还需要进一步的研究来证实这个结论。
27.相比之下，另一种观点可能更符合实际情况。
28.我们可以得出一个初步的结论。
29.这并不代表我们已经找到了所有的答案。
30.在这种背景下，我们需要重新思考这个问题。
31.我们需要更多的证据来支持这个假设。
32.我们可以通过其他实验证据来验证这个观点。
33.从另一个角度来看，我们也可以得出相似的结论。
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04 句子衔接的实际应用
在写作中的应用
句子衔接在写作中起到承上启下、连贯文意的作用，使文章更加流畅、易于理解。
通过合理运用句子衔接，可以增强文章的逻辑性和条理性，提高文章的整体质量。
在写作中，句子衔接有助于引导读者理解作者的思路，使文章更具说服力和感染力 。
在演讲中的应用
在演讲中，句子衔接有助于将 演讲内容有机地串联起来，使 演讲更加流畅、连贯。
，提高论文的整体质量。
句子衔接在学术论文中还可以起 到引导读者理解研究思路、突出 研究重点的作用，使论文更具说
服力和权威性。
05 练习与提高
多读多写
大量阅读
仿写练习
通过阅读不同类型的文章，如新闻、 小说、散文等，提高对语言和句子的 敏感度，学习不同的句子衔接方式。
选取一些优秀的文章或段落，进行仿 写练习，模仿其句子衔接方式，提高 自己的语言表达能力。
表示两个句子之间存在转折关系，强调后 者与前者的不同，如“虽然他很努力，但 是最终还是失败了。”
因果关系
时间关系
表示一个句子是另一个句子的原因或结果 ，如“因为他很聪明，所以他在学习上取 得了很大的进步。”
表示两个句子之间存在时间上的先后关系 ，如“明天是星期一，我们要去上学。”
02 句子衔接的技巧
03 句子衔接的常见错误及纠正方法
句子的基本衔接原则
句子的基本衔接原则
在写作中，句子的基本衔接原则是确保句子之间的衔接紧密，使全
文在逻辑和结构上具备连贯性和一致性。
下面将介绍几个句子的基本
衔接原则。
1. 主题连贯：句子之间的主题应该是相互关联的，确保前后句子的
主题之间有逻辑上的关联。
例如，在描述一个人的外貌特征时，可以
使用“除了…之外”等连接词，来表达这个人的其他特征。
2. 时间顺序：句子的衔接可以根据事件发生的时间顺序进行安排。
可以使用“首先、然后、接着、最后”等连接词，来表达事件按时间顺
序发生的顺序关系。
3. 原因和结果：句子的衔接可以通过表达原因和结果之间的关系来
实现。
例如，在描述原因时，可以使用“因为、由于、所以、因此”等
连接词，来表达原因和结果之间的关系。
4. 对比和转折：句子之间的衔接可以通过对比和转折来实现。
例如，在描述两个概念或观点时，可以使用“相反、但是、然而、尽管如此”
等连接词，来表达两者之间的对比和转折关系。
5. 举例和解释：句子的衔接可以通过举例和解释来实现。
例如，在
解释一个观点或理论时，可以使用“例如、比如、即、也就是说”等连
接词，来举例和解释观点或理论。
通过以上几个基本衔接原则，可以确保句子之间的衔接紧密，使文
章更具连贯性和逻辑性。
在写作时，应该注意合理使用连接词，使句
子之间的关系更加清晰明了，从而提升整篇文章的可读性和表达效果。
句子衔接技巧与方法
句子衔接技巧与方法1.通过使用过渡词（如然而、因此、例如、虽然等）来连接句子。
2.运用比喻和类比来衔接不同句子，使内容更为连贯。
3.使用排比和对偶的句式，以增强衔接的效果。
4.运用承接词或连接词来引导下一个句子的内容。
5.使用同义词或近义词来重复前文中的关键词，以实现衔接的目的。
6.通过加入转折或逆向的论述来衔接句子，使文章更具层次。
7.运用提问和引用的方式来引出下一个句子的内容，增强衔接的效果。
8.使用插入语或插入短语来衔接句子，使文意更连贯。
9.通过使用时间、空间等顺序词语来连接句子，使文逻辑更为清晰。
10.使用比较和对比的方式来衔接句子，突出差异和相似之处。
11.运用因果关系和条件关系的句式，以确保句子之间的衔接。
12.通过重复关键词、句型或句子结构来增强衔接的效果。
13.使用强调词汇或表达方式来引导下一个句子的内容，使文章更凝练。
14.通过使用转折词语和过渡词来连接句子，使文章更有层次感。
15.运用举例和解释的方式来衔接句子，使观点更为具体。
16.使用推理和演绎的方式来引导下一个句子的内容，增强衔接的效果。
17.通过使用分词和分句结构来连接句子，使句子更加流畅。
18.运用对话和援引的方式来引出下一个句子的内容，实现衔接与对比。
19.使用并列句和复合句结构来衔接句子，使文整体结构更为清晰。
20.通过使用总结和概括的方式来引导下一个句子的内容，增强衔接的效果。
21.循序渐进: 逐步引出观点或论述，让读者能够更容易理解和接受22.对比矛盾: 利用对比的手法，突出不同观点或论述之间的矛盾，引起读者兴趣和思考23.逻辑推理: 运用合理的逻辑关系和推理方式，使句子之间的衔接更为自然和通顺24.举例说明: 通过举例子来说明观点或论述，使之更具体和形象化25.割裂修饰: 将修饰成分断开，使句子衔接更流畅，避免复杂结构和长句子的出现26.重复关键词: 在前后句中重复关键词或核心概念，使之更加突出和强调27.渐进对比: 在句子中逐渐展示对比的观点或论述，引发读者思考和思维的转变28.直接转折: 使用转折词或短语，引导读者关注不同的观点或论述29.选择性描述: 通过有选择地描述，突显重要的观点或论述，避免信息过载和重复30.主题承上启下: 在句子中以前后衔接的方式，承接上文内容并引出下文观点31.因果关系: 引导读者理解句子之间的因果关系，明确观点或论述之间的逻辑关系32.依次排列: 将句子按照一定的顺序排列，使其逻辑清晰，易于理解33.追问引导: 通过提出问题或引导读者思考的方式，激发读者对句子内容的兴趣和思考34.复述总结: 在句子中对前文进行复述总结，使读者更好地理解和记忆句子内容35.比喻象征: 运用比喻或象征的手法，使句子更生动、形象，增加读者记忆和共鸣36.句子倒装: 使用句子倒装的方式，使句子结构更为丰富和变化，引起读者注意37.递进关系: 在句子中逐渐递进观点或论述，使之更具说服力和紧凑38.句子省略: 通过省略某些不必要的成分，使句子更简洁明了，读者更容易理解39.形象描述: 运用形象的描写，使句子更具有感染力和情感表达40.修辞手法: 运用修辞手法，如排比、比喻、夸张等，使句子更加生动和有吸引力41.使用转折词语来连接句子，如但是、可是、然而、而且等。
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初三明志班语文讲义二句子衔接教学目标1．知识目标：掌握句子的组合要求和组合方式，明确使用语句衔接连贯在交际中的积极意义。
2．能力目标：引导学生在阅读中通过理解句间关系准确领会句群所表达的意思。
3．德育目标：在写作中通过合理安排句群准确地传达自己的思想感情。
教学重难点：让学生掌握句子衔接的解题原则，能准确答题。
第一课时一、导入语言衔接，是指句子与句子之间衔接自然、连贯，合乎人们的思维规律。
语句的连贯是中学生语言运用方面的一个基本要求，由于它能考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力，所以经常在中考语文中出现。
二、句子衔接题的解题原则（一）保持陈述对象的一致，话题的统一。
一个文意连贯的语段往往紧扣一个中心内容，所以各句的陈述对象也要求保持一致。
D 】命运．．，其实是公平的，它遵循一条鲜为人知的补偿原则，它青睐不断拼搏的强者，________________________，收获也最多。
A.强者在生活中失去太多B. 强者尽管在生活中失去太多C.虽然生活让强者失去太多D. 让在生活中失去了太多的强者【解析】：一般情况下，在一句话中要保持主语不变，这样可以避免句意混乱现象的发生，会使句子更连贯。
例句就一句话，它的主语是“命运”，这个主语应贯穿语句始终。
A、B主语是“强者”，C主语的“生活”，只有D主语才是“命运”。
C 】沙暴．．像魔鬼，它无情地摧毁前进道路上的所有东西；但它又是一个独具匠心的“雕塑家”，_______________________，令人惊叹不已。
A、一些岩石和地面常被沙暴雕琢成各种各样的“艺术”形态。
B、各种各样“艺术”形态的岩石和地面是被沙暴雕琢成。
C、常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态。
D、常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态的是沙暴。
【解析】以上选项只有C句的主语“沙暴”与语段前句的陈述对象相同，因此填入C句后可使语段连贯，中心集中。
C 】白帝城．．．在四川奉节县城东四公里处，（甲）。
这是三国时蜀主刘备兵败托孤之处，（乙）。
白帝城扼守瞿塘峡的西口，江面狭窄，水势湍急。
甲；a、高峡背依，长江下临。
b、背依高峡，下临长江，形势雄壮。
乙；a、城内有白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹。
b、白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹就在城内。
A、甲a乙bB、甲a乙aC、甲b乙aD、甲b乙b【解析】整个句子的话题是“白帝城”，甲a的主语是“高峡”“长江‘，与话题不符，要排除。
故A、B两项不是答案。
乙b的主语是“古迹”，也与话题不符，要排除，故D项不是答案。
只有C项甲b乙a的主语都是“白帝城”，与句子话题一致，为正确答案。
（二）、看前后是否照应C 】有的．．．．，仔细揣摩。
．．。
只有少数专门知识需要深入钻研．．知识只须浅尝．．，有的．．知识只须粗知所以，______________________ ，而对于少数好书，则要精读，细读，反复地读。
A、有的书只须读其中一部分，有的书必须咀嚼揣摩。
B、有的书必须咀嚼揣摩，有的书只须读其中一部分。
C、有的书只须读其中一部分，有的书只须知其中梗概。
D、有的书只须知其中梗概，有的书需要钻研、咀嚼。
【解析】：语句要前后照应，上递下接。
这段话前两句分别讲了对待不同知识的两种态度，后两句应与这两种态度相照应。
所以，横线上填的应对应第一句，比较分析选项可知应选C。
A 】生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。
二厂和三厂．．．．．这两家衬衫厂各有所长．．．．，A、二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。
B、三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强。
C、三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强。
D、二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有三厂强。
【解析】要做好此题，就是紧扣关键词“各有所长”和“二厂和三厂”。
从顺序一致性来看，应先写“二厂”，再写“三厂”，由此可以排除B、C两项。
而D项又不能跟“各有所长‘呼应，也要排除。
只有A项先讲“二厂”再讲“三厂”，又突出“各有所长”。
为正确答案。
（三）、看句式是否整齐，结构是否一致C 】少男少女们从我的身边走过。
飘动的黑发．．．．．，_________，仿佛整个世界都洋溢着他们的歌声和笑语……A.清澈的眼神，鹿一般轻盈的脚步，腮边的红晕像两朵花B.鹿一般轻盈的脚步，眼神的清澈，花一般清新的红晕C.清澈的眼神，花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步D.花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步，清澈的眼神【解析】：要注意前后语言表达的特点，尽量在句式上保持整齐和谐，以使语句更加连贯紧凑。
“飘动的黑发”是偏正短语，观察选项可知紧跟其后的应是偏正短语“眼神的清澈”，这样排除了B、D。
前面的句式一致，后面的句式也应一致，这样就知道应选C。
A 】学习知识要一点一滴，善于积累，________，平凡的努力虽．不惊人，却．能攀登万仞高峰。
A、细小的石子虽不现眼，却能铺千里路。
B能铺出千里路的是细小的不现眼的石子。
C、不现眼的细小的石子，却能铺出千里路。
D千里路的铺成，是有了细小的不现眼的石子。
【解析】该语段横线后的句式为“虽……却……”的转折形式，选项只有A句与此句句式一致，填入后能使句式整齐，文意通畅。
（四）、看语意是否连贯（时空、逻辑顺序合理）A 】电磁波辐射．．．．的．．．．。
____。
大量存在．．．．．的最大危害在于这种时时刻刻围绕我们的杀手是无形的是，日常工作、生活中普通电器带来的低强度电磁波辐射．．．．．．．．，这种辐射污染不像农药中毒、噪音污染那样立竿见影，而是在不知不觉中缓慢地损害着人体。
A．一般说来，过量的．．．．．．对人体造成急性损害的情况并不多．．．超强度的电磁波强辐射B.既然如此，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不多C.一般说来，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少D.既然如此，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的情况并不少【解析】：上下句语意要保持连贯性。
首句说的是电磁波辐射是无形的，而后一句说的是过量的电磁波强辐射，前后并无承接关系，用“既然如此”显然不衔接。
这样排除了B、D，再根据后边说的低强度电磁波辐射大量存在，可知应选A才能保持前后语意连贯衔接。
（五）、看逻辑是否合理B 】在海南岛，我登上了高高的尖峰阁。
瞧那辽阔、深邃汪洋似的的林海，______，横亘在眼前，那情调是多么粗犷。
A、每一棵树木都挺拔昂扬，一个劲地拼命向上长，闪烁着生命的光芒B、莽莽苍苍，层层叠叠，涌着无垠的绿涛C、浓绿的松柏，淡绿的杨柳，大叶的杨树，小叶的槐树，成行成列D、横如帐幔的林墙，邃如深渊的林窟，密如桩柱的林干【解析】：语段有时在内容上还要符合人们认识事物的规律，即逻辑思维上应合理。
语段写的是登上峰顶所见之景，放眼望去看到的是辽阔、深邃的林海，这样的景色是面上的景色，而不应是点上的，所以不能细写某一棵树、某一种树或某一部分情状。
答案应选B。
C 】相声的关键在于创作。
现在专门进行相声创作的人越来越少，这是市场变化造成的。
随着文艺的多元化发展，其他艺术门类规模逐渐变大，相声创作人员却在分流．．，___________A、因为看电视剧和小品的人远远多于看相声的，相声创作的酬金也低于电视剧和小品，所以有的改行写小品了，有的改行写电视剧了。
B、因为相声创作的酬金也低于电视剧和小品，看电视剧和小品的人又远远多于看相声的，所以有的改行写电视剧了，有的写小品了。
C、有的改行写电视剧．．．了，因为看电视剧和小品的人又远远多于看相声．．．．了，有的写小品的，相声创作的酬金也低于电视剧和小品。
D、有的改行写小品了，有的写电视剧了，因为相声创作的酬金也低于电视剧和小品，看电视剧和小品的人又远远多于看相声的。
【解析】空白处的前一个词是“分流”，“有的……有的……”承接它，很合适；“因为”后的两个原因中，“看电视剧和小品”与上文的“写电视剧、小品”联系紧密，所以应放在前边，而且“相声创作酬金低”也是一个次要原因，所以放在后面。
所以本题应选C。
它体现了“现象—原因”和“主—次”的逻辑顺序。
（六）、看句意是否紧扣中心对于某些试题，如不能从形式上加以选择，可先从内容方面概括段意，提炼中心，然后再分析比较。
D 】__________。
明代地理学家徐霞客，留下了散文般的著作；发明炸药的诺贝尔，出版过诗集《兄弟们》和《在光明的非洲》；著名的数学家华罗庚、苏步青，常常从数学王国到文学王国漫步，写出了许多优美的散文。
A、说起科学家，就不能不联想到文学家B、文学作品并不都是文学家创作的，卓越的科学家差不多都是卓越的文学家C、凡是著名的科学家，都是有文学方面的传世之作D、卓越的科学家，往往都有很高的文学造诣【解析】此题实际上是要求选择一句能概括本段内容的中心句。
语段中所列举的科学家的共同点是具有文学才华，其着眼点是“一些科学家文学水平高”，而并非都是“文学家”或有“传世之作”，所以根据材料提炼中心之后，只有D句准确概括了本段内容。
（七）、看语句语境是否一致。
B 】__________，崖壁下有几处坟地．．,许多已经破碎,字迹模糊;枯水．．季节,伏．．,坟前立着石碑在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。
A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙．．的屏障。
．．．．成一道五彩B、没有太阳，天气相当的冷．，藤萝叶子多已萎落．．。
．．，显得这一带崖壁十分瘦削C、在夕阳的照射下，枯草．．闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗立在江．．和落叶对岸。
D、一行白帆闪着透明．．的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。
【解析】题中“坟地”“残碑”“枯水”，渲染的是一种凄凉的气氛。
A项“夕阳”“烘炙”“五彩”渲染的是一种热烈的氛围；D项“透明”格调清新，也与原文不谐，故A、D 项要排除。
C项虽也有“枯草”“落叶”之凄凉感，但既然“崖壁在江对岸”，那“字迹模糊”就显得不合情理了，不能做答案。
只有B项，“冷”“萎落”“瘦削‘含凄凉感，与原文气氛一致，为正确答案。
三、能力检测1、填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是( )我从海湾那边返回。
___________________________________ 不由想起那唱着催眠曲的母亲，和她手里的摇篮。
A．船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。
皓月当空，风平浪静。
我躺在铺位上，倾听那微风细浪的絮语，身子轻轻地摇晃着。
B．皓月当空，风平浪静。
船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。
我躺在铺位上，倾听那微风细浪的絮语，身子轻轻地摇晃着，C．我躺在铺位上，身子轻轻地摇晃着。
船在月光与水波织成的羽纱中飘荡。
皓月当空，风平浪静。
倾听那微风细浪的絮语，D．皓月当空，风平浪静。
我躺在铺位上，身子轻轻地摇晃着。