2016聚焦中考历史(通用版)复习课件：第一篇 考点2 国家的产生和社会变革
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中考历史总复习 第一部分 主题1 中华文明的起源及国家
②水稻
会制造陶器； 会制作简单的 玉器和原始乐
干栏式房 屋
器
普遍使用磨制
半坡原始 距今约五陕西西安 居民 六千年 (黄河流域)
粟
石器；能制造 ③半地穴 彩陶；会纺线、 式房屋
织布、制衣
考点3 华夏之祖 6年2考
炎黄战蚩 距今约四五千年，黄帝和炎帝联合在涿鹿一战中大
尤
败蚩尤部落，后结成联盟形成日后的华夏族
考点5 西周的分封制
西 周 分 封 制
目的
为了①巩固统治，西周实行分封制(封建亲戚，以藩 屏周)
②周天子把土地和平民、奴隶，分给③亲属和功臣
内容
等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令， 向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天
子作战
作用
西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了对全 国的统治，成为一个强盛的国家
——毛泽东 (1)材料一认为“商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家”， 请结合所学知识加以说明。 ①承认土地私有，允许自由买卖；②奖励生产；③奖励军功。
材料二 商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。为了保证国家 的赋税收入，商鞅制造了标准的度量衡器商鞅方升……此外商 鞅还规范了进位制度，统一了斗、桶、权、衡、丈、尺，规定 六尺为一步，二百四十步为一亩，五十亩为一畦。
2012.34 二十万年 的山洞
用②天然_火，会保存火
种；过③群居 生活
提示►我国境内三大远古居民的特点：元谋人——已知最早 ；北京人——使用天然火；山顶洞人——人工取火，血缘氏 族。
考点2 原始农耕生活
原始居民 时间
地点 农作物 生产生活状况 住房
使用磨制石器；
河姆渡原 始居民
距千今年约七浙姚流江域(①长) 余江
中考历史总复习(课件)：第一单元 中华文明的起源、国
真题解析
1.（2016·广东省）2015年度“全国十大考古新发现 ”之海南新石器时代遗存，距今约6 000年。同一时期 ，生活在我国黄河流域的原始居民是（ ）
A.元谋人
B.北京人
C.半坡居民
D.河姆渡居民
解析:本题考查原始人类生活的情况，难度不大，是对 基础知识的考查。通过题干中时间和地域两个信息点 ，可以判断是半坡居民。值得注意的是这是继2013年 后第二次考查半坡居民。
识图学史
A
B
（1）写出两种房屋样式的名称：图A_半_地__穴__式_ ，图B_干__栏__式___。
（2）最早建造A房屋是__半__坡___居民,最早建造
B房屋是__河_姆__渡____居民。
识图学史
(3)上图中“舌战守旧群臣”的人是__商__鞅___， 他在__秦_国____的变法，为以后兼并六国、统一 中国打下坚实的基础。
考点解读
（4）国家承认__土__地_私__有___，允许土地自由买 卖（最能体现改革的封建性质）。 （5）推行_县__制_，由国君直接派官吏治理（加 强了中央集权，影响后世的行政管理制度）。 （6）统一度量衡（度：计算长度的单位；量 ：计算体积的器具；衡：计算轻重的器具）。
考点解读
3.指导思想：“治世不一道，便 国不法古”(属于法家思想)。 4.性质：比较彻底的新兴地主阶 级改革。 5.影响：使秦国开始富强起来， 成为战国后期最富强的封建国 家，为以后兼并六国打下坚实 的基础。
选择题 3分
选择题3分
选择题 3分
选择题 3分
中华 文明 的起 源
国家 的产 生和 社会 变革
知识网络
远古人类——北京人
农耕文明
半坡原始居民 河姆渡原始居民
中考历史复习 考点02《国家的产生和社会的变革》
考点02 国家的产生和社会的变革【考点扫描】1.夏、商、西周的更替2.灿烂的青铜文明3.春秋战国的争霸、兼并战争4.大变革时代、商鞅变法5.中华文化的勃兴【真题演练】1.（2016•内江）春秋时期的政治局面是：“礼乐征伐自诸侯出”．诸侯的出现与西周哪项政治制度有关（）A.分封制B.禅让制C.郡县制D.九品中正制2.（2016•苏州）胡适说：“孔子是了不得的教育家，他提出的教育哲学可以说是民主，自由的教育哲学，将人看作是平等的”．下列主张能突出体现孔子“将人看作是平等的”是（）A.仁者爱人B.因材施教C.有教无类D.为政以德3.（2016•青岛）《史记》记载：“平王立，东迁于洛邑，辟（避）戎寇．平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（霸主）．”该材料说明东周时期（）①周天子威望下降②诸侯不再听从周天子命令③诸侯之间经常进行争霸战争④最终秦国完成国家统一．A.①③④B.①②③C.①②④D.②③4.（2016•潍坊）西周建立后，今天潍坊一带除齐国外，还有纪国、莱国和杞国等诸侯国，这些诸侯对天子的义务是（）A.缴纳租税B.治理郡县C.镇守疆土D.监察百官5.（2016•宜宾）《史记》载：“（孝公）有囊括四海之意…．商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备．”可见“商君”属于（）A.儒家B.道家C.法家D.墨家6.（2016•福州）商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为（）A.甲骨文B.金文C.小篆D.隶书【复习检测】一、单项选择题1.你认为下列哪种制度的出现标志着我国古代由“公天下”变成了“家天下”（）A.禅让制B.王位世袭制C.郡县制D.中央集权制2.史载：“封建亲戚，以藩屏周”“兼制天下，立七十一国”。
根据这一制度，选出下列属于西周时期诸侯对周王的义务有（）①交纳贡品②交纳田租③朝觐、服役④服从命令A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④3.王亮向韩国留学生介绍夏、商、西周的历史。
中考历史复习教学课件：考点02 国家的产生和社会变革
【对点训练】 7．兴水利，除水害，事关人类生存。“它的规模从表面上看， 远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年”。由于它的修 建，使成都平原成为富饶的“天府之国”。“它”是指我国古代 的哪一项水A 利工程( ) A．都江堰 B．郑国渠 C．灵渠 D．大运河 8．(2014，聊城)春秋战国时期，出现“公作则迟”“分地则速” 的现象，最主要是因为C ( ) A．分封制的推行 B．百家争鸣的活跃 C．铁器、牛耕的广泛使用 D．合纵连横的开展
4．(2013，东营)文物是考证历史的重要资料。下面器物中，能 印证商朝青铜器生产工艺高超的是( C )
A．半坡彩陶 B．大汶口黑陶 C．后母戊鼎 D．毛公鼎
【解读】春秋争霸的主要特点是挟天子以令诸侯，表面上尊崇 周天子，重礼仪，表现了宗法社会的贵族风尚；而战国时期的主 要特点是蔑视周天子，消灭敌国、铲除宗族，无视礼仪，唯利是 图，养士成风，布衣卿相，平民进入政治领域，来去任便，自由 择主，客卿政治，表现了官僚制度和平民社会的活力和新鲜气象 。
以来形成的选官制度，讲究出身和门第；“科举制”和“三省六部制”
是隋朝时开创的制度。
答案 A
【对点训练】 1．(2013，长沙)禹死后，启继承父位成为夏朝第二代国王，“ 公天下”变成了“家天下”，这标志着下列哪一制度的出现( B ) A．禅让制 B．王位世袭制 C．分封制 D．种姓制度 2．“封建亲戚，以藩屏周。”说明西周时期实行分封制的主要 目的是( C ) A．分割诸侯的兵力 B．保证国家的兵源 C．巩固周王的统治 D．保证国家的收入
2．夏朝是我国的第一个奴隶制王朝，它和商朝是我国奴隶社会 的形成和发展时期，西周是奴隶社会的鼎盛时期，春秋战国时期 奴隶社会瓦解，封建制度产生。
通过认真阅读速查手册，相信你会找到以下条目的具体内容。
中考历史主题2国家的产生和社会的变革复习课件
秦朝统一后，建立郡县制，分封制基本结束
奴隶制社会的政治制度
层层分封，等级森严（周天子——诸侯—— 卿大夫 士 ——平民——奴隶）
——
（1）积极作用： “ 拱卫王室 ” 。西周通过分封诸侯，抵御 外敌、保障王室安全，开发边远地区，加强了统治，成为一个强 盛的国家：①通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网 络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国 的经济、文化联系；②西周的影响不断扩大，密切了同周边各少 数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展；③分封 制对稳定西周王朝在全国的统治起了重要作用 （2）消极作用：西周 分封制 维持了诸侯国相对独立的地位， 随着生产力的发展和周王室的衰落，诸侯们乘机称雄割据，出现 了诸侯争霸的局面，为春秋的分裂割据埋下了祸根
主题2 国家的产生和社会的变革
原始 社会 时期奴隶社会时期 Nhomakorabea封建社会时期
夏 朝 建 约立 前
2070年
商 朝 建 约立前
1600年
西 周 建 立 前1046
年
东 周
前770年 前476年
前年475 前356年
商鞅变 法
前221年
一条主线：早期奴隶制国家产生、发展并逐步走向成熟。 两大制度：世袭制和分封制。 三大王朝：夏、商、周。 五大战役：牧野之战、城濮之战、桂陵之战、马陵之战、长平之战。
（2诸）侯受封内容：
把土地和平民授、民授奴疆隶土，分给亲属、功臣等，
封他们为
，由诸侯管理当地的事务，称为“
（武王既胜殷，邦诸侯） （2016.1）
”
朝觐
（3）受封者义务：诸侯必须服从周天子的命令，必须定期到周王
室
，向天子交纳贡品，为周王室服役，平时镇守疆土，战
2016年中考一轮复习 国家的产生和社会的变革.docx
2016年中考一轮复习国家的产生和社会的变革［熟悉考纲］1 .识记：简述夏朝建立的史实，知道禅让制到王位世袭制的演变。
了解夏、商、西周三代的更替。
说出西周分封制的主要内容。
知道春秋争霸和战国七雄的史实。
2.理解：通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。
【知识梳理】一、夏商西周的兴亡1.夏朝建立：（1）概况：约公元前2070年,禹建立我国历史上第一个奴隶制国家一夏朝。
（2）意义：标志着我国原始社会的结束和奴隶社会的开始,也标志着我国早期国家的形成。
（3）禅让制到王位世袭制的演变：禹死后，其子宜继位，成为夏朝的第二代国王,王位世袭制代替了禅让制,"公天下”变成”家天下” 02.夏商西周的更迭3.西周的分封制（1）目的：巩固统治。
（2）内容；①周天子把十地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。
②％侯必须服从周天了的命令,向周天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时随天子作战。
（3）作用：西周通过分封诸侯，开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。
4.夏商西周时期的经济一灿烂的青铜文明（1）青铜器的高超艺术：①我国在原始社会末期已出现青铜器。
②到了夏朝，青铜器种类逐渐增多。
③商朝是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器牛产规模大，品种多，工艺精美。
著名的青铜器有巨大的后母戊鼎和造型奇特的四羊方尊，其中后母戊鼎是世界现存最大的青铜器。
（2）农业和畜牧业的发展①农业发达：“五谷”齐备。
知道选种、施肥和治虫害。
西圃已用一定数量的青铜农具进行农业牛产。
②畜牧业：今天家畜家禽的主要品种,商朝都已经有了，还建有牲畜圈栏。
商王室和贵族还有专门的牧场。
（3）青铜文明：农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏商西周灿烂的青铜文明。
即青铜文明是青铜时代人们所创造物质文化的总和，不仅包括青铜铸造业，还包括农业、畜牧业、手工业和商业。
（4）奴隶的悲惨牛活:夏商西周时期，奴隶被迫劳动，无人身自由，可以被奴隶主随意览或买卖，还被用于祭祀或殉葬。
中考历史总复习 1.2 国家的产生和社会的变革(核心主干+热点聚焦+考题回访)课件 新人教版
主题(zhǔtí)三 社会变革
1.(2013·烟台学业考)商鞅变法既是当时经济发展的需要,也是争霸战争
现实压力的必然结果。下列变法中的哪一措施体现出当时经济发展( )
A.建立县制
B.军功授爵
C.奖励耕战
D.承认土地私有
第三十页，共37页。
【解析】选D。本题考查学生的理解分析能力。题干中的关键信息是“经 济发展的需要”。商鞅变法的目的是确立封建统治,发展封建经济,故国家 “承认(chéngrèn)土地私有”承认(chéngrèn)了土地私有制,有利于封 建经济的发展。A建立县制属于政治方面措施;B军功授爵和C奖励耕战有 利于军队战斗力的提高和农民生产积极性的提高。故选D。
第十九页，共37页。
主题一 夏、商、西周的兴亡
1.(2013·内江中考)夏朝和商朝的建立(jiànlì)者分别是( )
A.启 汤
B.启 盘庚
C.禹 盘庚
D.禹 汤
【解析】选D。本题考查学生的识记能力。约公元前2070年,禹建立
(jiànlì)夏朝;约公元前1600年,汤战胜桀,夏朝灭亡,商朝建立
(jiànlì)。
第二十八页，共37页。
3.(2014·菏泽学业考)观察《战国形势图》,其中①②③④四处分别为 ()
A.燕、楚、齐、秦 B.燕、齐、秦、楚
C.齐、秦、楚、燕
D.楚、燕、齐、秦
【解析】选B。本题(běntí)考查战国七雄的位置。由图中①②③④所在
国家的都城信息蓟、临淄、咸阳、郢,可知选B。
第二十九页，共37页。
第七页，共37页。
【拓展延伸】春秋战国时期的争霸、兼并( jiānbìng)战争,给社会带 来了深重灾难,同时诸侯国数量不断减少,加速了奴隶制的瓦解和封建 制的形成,加速了民族融合,有利于国家走向统一。
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历史
考点2 国家的产生和社会变革
1．(2015，盐城)据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继 承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材 料中能得到的准确信息是( B )
A．伯益建立夏朝
B．世袭制代替禅让制 C．夏朝建立标志我国封建社会开始
D．启是夏朝第一代君主
2．(2014，德州)归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下 是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是(C )
少六次迁都，其中的三个——郑州、二里头和安阳已经被发掘。
商朝青铜器匠的作坊设在宫廷里，他们制造了各种各样的装饰品 和祭祀用具。上述材料说明的是( B )
A．商朝将文字刻在青铜器上
B．商朝能制作青铜器 C．商朝青铜器广泛应用于农业生产 D．商朝因水灾多次迁都
4．文物是考证历史的重要资料。下面器物中，能印证商朝青铜 器生产工艺高超的是( ) C
的兼并战争；“三顾茅庐”反映的是东汉末年刘备三次拜访诸葛
亮，请其出山辅佐的故事。 答案 A
【对点训练】 5．右图的连环画讲述了春秋时期哪位霸主的故事( D )
A．齐桓公
B．吴王阖闾 C．晋文公 D．越王勾践
6．(2015，东营)下列历史人物，以“尊王攘夷”为号召，扩充
疆界，后来成为春秋霸主的是( B ) A．晋文公 B．齐桓公 C．楚庄王 D．秦孝公
【例1】西周初年，为了加强对全国的统治，形成的严格等级制度是(
)
A．分封制 C．科举制 D．三省六部制 B．九品中正制
点拨
为巩固统治，西周实行分封制。周天子将土地和平民、奴隶，
分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，交纳 贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。“九品中正制”是魏晋 以来形成的选官制度，讲究出身和门第；“科举制”和“三省六部制” 是隋朝时开创的制度。 答案 A
建，使成都平原成为富饶的“天府之国”。“它”是指我国古代
的哪一项水利工程 ( A C．灵渠 D．大运河 8．(2014，聊城)春秋战国时期，出现“公作则迟”“分地则速” )
A．都江堰 B．郑国渠
的现象，最主要是因为 C(
)
A．分封制的推行 B．百家争鸣的活跃 C．铁器、牛耕的广泛使用 D．合纵连横的开展
活的是(
)
A．①
B．②
C．③
D．④
点拨
这是一道图片材料选择题。分析图片中文物所在的年代，“后
母戊鼎”是商朝青铜器的典型代表；“人面鱼纹彩陶盆”是半坡原始居 民烧制的陶器；“兵马俑”是秦朝造型艺术的代表；“汉服、胡服俑” 是南北朝时期的文物，反映当时民族融合的潮流。 答案 A
【对点训练】 3．公元前1600年左右，青铜器时代的开端与得到考古证明的第 一个王朝——商朝的出现是相一致的。为了寻觅铜矿，商王朝至
易错点：禅让制与世袭制
禅让制：尧、舜、禹之间权力移交即通过推举产生部落联盟首 领的办法。前任与后任之间一般没有血缘关系。 世袭制：是指一个家族世代世袭王位(帝位)，父死子继，兄终 弟及，是一种“家天下”的制度，取代原来的禅让制而出现，从 夏朝开始到封建社会结束。 【提示】禅让制出现在原始社会时期，首领并没有特权；而世 袭制存在于阶级社会，君王是最高的统治者。
【例5】桂林的虞山公园有一座石山，相传远古时代舜帝(史称 虞舜)曾南巡到此，故名虞山，后人在此立庙纪念，今天的虞山公 园就是由此得名。请指出舜是通过什么方式成为部落联盟领袖的
(
)
A．世袭制 C．禅让制 D．民主选举 点拨 传说在黄帝之后，黄河流域先后出现了杰出的部落联盟 B．武力夺取
首领尧、舜、禹，都有高尚的品德，他们之间更替首领位置的方 法，史称“禅让”。 答案 C
【对点训练】 1．禹死后，启继承父位成为夏朝第二代国王，“公天下”变成 了“家天下”，这标志着下列哪一制度的出现( A．禅让制 B．王位世袭制 C．分封制 D．种姓制度 2．“封建亲戚，以藩屏周。”说明西周时期实行分封制的主要 ) B
目的是( C )
A．分割诸侯的兵力 B．保证国家的兵源 C．巩固周王的统治 D．保证国家的收入
通过认真阅读速查手册，相信你会找到以下条目的具体内容。
【解读】夏朝的建立标志着我国早期国家的产生。国家的产生是 生产发展的结果，是历史发展的进步。汤灭夏建商、武王伐纣建 立西周，其中的君王或励精图治，或奢糜残暴，影响夏、商、西 周的兴衰，给后世留下了深刻的启示与教训。西周取代商朝后分 封诸侯，对疆域的控制更加稳固，分封制是西周的重要制度。
【解读】社会变革是指奴隶制向封建制的过渡，随着铁制 农具和牛耕的使用，人们征服自然和改造自然的能力加强。由
此，形成了地主和农民。地主为了保护自己的利益，急需建立自
己的统治，变法是战国社会变革的巨大推动力，商鞅变法是其中 最典型、最成功的一次。这样，奴隶制瓦解了，封建制确立了。
【对点训练】
7．兴水利，除水害，事关人类生存。“它的规模从表面上看， 远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年”。由于它的修
【解读】我国夏、商、西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂，源远流 长，一脉相承，表明我国古代文明具有极其强大的生命力。典型
代表是这一时期的青铜器，商朝是我国青铜文化的灿烂时期。奴
隶们的辛勤劳动创造了辉煌的文明，但奴隶们生活悲惨，说明了 奴隶主统治的残酷性。
【例2】文物反映一定时期人类的社会活动。下列最能反映商朝社会生
【例3】成语故事蕴含着丰富的历史信息，下列成语源于春秋争
霸的是( )
A．退避三舍 B．围魏救赵 C．纸上谈兵 D．三顾茅庐 点拨 解题需注意题干中关键信息“春秋争霸”，同时对成语
故事的来源也应了解。公元前7世纪后期，晋楚双方在城濮展开 大战，晋军“退避三舍”，避敌锋芒，诱敌深入，大败楚军，晋 文公成为中原霸主。“围魏救赵”、“纸上谈兵”源于战国时期
A．半坡彩陶 B．大汶口黑陶
C．后母戊鼎 D．毛公鼎
【解读】春秋争霸的主要特点是挟天子以令诸侯，表面上尊崇 周天子，重礼仪，表现了宗法社会的贵族风尚；而战国时期的主 要特点是蔑视周天子，消灭敌国、铲除宗族，无视礼仪，唯利是 图，养士成风，布衣卿相，平民进入政治领域，来去任便，自由 择主，客卿政治，表现了官僚制度和平民社会的活力和新鲜气象 。
A．西周、春秋
B．春秋、战国
C．西周、东周 D．东周、战国
3．(2015，)战国ห้องสมุดไป่ตู้期是我国历史上一个重要的社会大变革时期 。下列历史事件，对推动这场社会大变革起了重要作用的是( D )
A．诸侯争霸 B．百家争鸣
C．焚书坑儒 D．商鞅变法
1．本考点是从原始社会结束到秦朝建立以前的历史。内容包括 从公元前2070年夏朝建立到公元前221年战国结束这一历史时期 的内容，跨奴隶社会、封建社会的形成时期两种社会形态。 2．夏朝是我国的第一个奴隶制王朝，它和商朝是我国奴隶社会 的形成和发展时期，西周是奴隶社会的鼎盛时期，春秋战国时期 奴隶社会瓦解，封建制度产生。
考点2 国家的产生和社会变革
1．(2015，盐城)据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继 承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材 料中能得到的准确信息是( B )
A．伯益建立夏朝
B．世袭制代替禅让制 C．夏朝建立标志我国封建社会开始
D．启是夏朝第一代君主
2．(2014，德州)归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下 是某同学制作的朝代更替表的一部分，空框中应填的是(C )
少六次迁都，其中的三个——郑州、二里头和安阳已经被发掘。
商朝青铜器匠的作坊设在宫廷里，他们制造了各种各样的装饰品 和祭祀用具。上述材料说明的是( B )
A．商朝将文字刻在青铜器上
B．商朝能制作青铜器 C．商朝青铜器广泛应用于农业生产 D．商朝因水灾多次迁都
4．文物是考证历史的重要资料。下面器物中，能印证商朝青铜 器生产工艺高超的是( ) C
的兼并战争；“三顾茅庐”反映的是东汉末年刘备三次拜访诸葛
亮，请其出山辅佐的故事。 答案 A
【对点训练】 5．右图的连环画讲述了春秋时期哪位霸主的故事( D )
A．齐桓公
B．吴王阖闾 C．晋文公 D．越王勾践
6．(2015，东营)下列历史人物，以“尊王攘夷”为号召，扩充
疆界，后来成为春秋霸主的是( B ) A．晋文公 B．齐桓公 C．楚庄王 D．秦孝公
【例1】西周初年，为了加强对全国的统治，形成的严格等级制度是(
)
A．分封制 C．科举制 D．三省六部制 B．九品中正制
点拨
为巩固统治，西周实行分封制。周天子将土地和平民、奴隶，
分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，交纳 贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。“九品中正制”是魏晋 以来形成的选官制度，讲究出身和门第；“科举制”和“三省六部制” 是隋朝时开创的制度。 答案 A
建，使成都平原成为富饶的“天府之国”。“它”是指我国古代
的哪一项水利工程 ( A C．灵渠 D．大运河 8．(2014，聊城)春秋战国时期，出现“公作则迟”“分地则速” )
A．都江堰 B．郑国渠
的现象，最主要是因为 C(
)
A．分封制的推行 B．百家争鸣的活跃 C．铁器、牛耕的广泛使用 D．合纵连横的开展
活的是(
)
A．①
B．②
C．③
D．④
点拨
这是一道图片材料选择题。分析图片中文物所在的年代，“后
母戊鼎”是商朝青铜器的典型代表；“人面鱼纹彩陶盆”是半坡原始居 民烧制的陶器；“兵马俑”是秦朝造型艺术的代表；“汉服、胡服俑” 是南北朝时期的文物，反映当时民族融合的潮流。 答案 A
【对点训练】 3．公元前1600年左右，青铜器时代的开端与得到考古证明的第 一个王朝——商朝的出现是相一致的。为了寻觅铜矿，商王朝至
易错点：禅让制与世袭制
禅让制：尧、舜、禹之间权力移交即通过推举产生部落联盟首 领的办法。前任与后任之间一般没有血缘关系。 世袭制：是指一个家族世代世袭王位(帝位)，父死子继，兄终 弟及，是一种“家天下”的制度，取代原来的禅让制而出现，从 夏朝开始到封建社会结束。 【提示】禅让制出现在原始社会时期，首领并没有特权；而世 袭制存在于阶级社会，君王是最高的统治者。
【例5】桂林的虞山公园有一座石山，相传远古时代舜帝(史称 虞舜)曾南巡到此，故名虞山，后人在此立庙纪念，今天的虞山公 园就是由此得名。请指出舜是通过什么方式成为部落联盟领袖的
(
)
A．世袭制 C．禅让制 D．民主选举 点拨 传说在黄帝之后，黄河流域先后出现了杰出的部落联盟 B．武力夺取
首领尧、舜、禹，都有高尚的品德，他们之间更替首领位置的方 法，史称“禅让”。 答案 C
【对点训练】 1．禹死后，启继承父位成为夏朝第二代国王，“公天下”变成 了“家天下”，这标志着下列哪一制度的出现( A．禅让制 B．王位世袭制 C．分封制 D．种姓制度 2．“封建亲戚，以藩屏周。”说明西周时期实行分封制的主要 ) B
目的是( C )
A．分割诸侯的兵力 B．保证国家的兵源 C．巩固周王的统治 D．保证国家的收入
通过认真阅读速查手册，相信你会找到以下条目的具体内容。
【解读】夏朝的建立标志着我国早期国家的产生。国家的产生是 生产发展的结果，是历史发展的进步。汤灭夏建商、武王伐纣建 立西周，其中的君王或励精图治，或奢糜残暴，影响夏、商、西 周的兴衰，给后世留下了深刻的启示与教训。西周取代商朝后分 封诸侯，对疆域的控制更加稳固，分封制是西周的重要制度。
【解读】社会变革是指奴隶制向封建制的过渡，随着铁制 农具和牛耕的使用，人们征服自然和改造自然的能力加强。由
此，形成了地主和农民。地主为了保护自己的利益，急需建立自
己的统治，变法是战国社会变革的巨大推动力，商鞅变法是其中 最典型、最成功的一次。这样，奴隶制瓦解了，封建制确立了。
【对点训练】
7．兴水利，除水害，事关人类生存。“它的规模从表面上看， 远不如长城宏大，却注定要稳稳当当地造福千年”。由于它的修
【解读】我国夏、商、西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂，源远流 长，一脉相承，表明我国古代文明具有极其强大的生命力。典型
代表是这一时期的青铜器，商朝是我国青铜文化的灿烂时期。奴
隶们的辛勤劳动创造了辉煌的文明，但奴隶们生活悲惨，说明了 奴隶主统治的残酷性。
【例2】文物反映一定时期人类的社会活动。下列最能反映商朝社会生
【例3】成语故事蕴含着丰富的历史信息，下列成语源于春秋争
霸的是( )
A．退避三舍 B．围魏救赵 C．纸上谈兵 D．三顾茅庐 点拨 解题需注意题干中关键信息“春秋争霸”，同时对成语
故事的来源也应了解。公元前7世纪后期，晋楚双方在城濮展开 大战，晋军“退避三舍”，避敌锋芒，诱敌深入，大败楚军，晋 文公成为中原霸主。“围魏救赵”、“纸上谈兵”源于战国时期
A．半坡彩陶 B．大汶口黑陶
C．后母戊鼎 D．毛公鼎
【解读】春秋争霸的主要特点是挟天子以令诸侯，表面上尊崇 周天子，重礼仪，表现了宗法社会的贵族风尚；而战国时期的主 要特点是蔑视周天子，消灭敌国、铲除宗族，无视礼仪，唯利是 图，养士成风，布衣卿相，平民进入政治领域，来去任便，自由 择主，客卿政治，表现了官僚制度和平民社会的活力和新鲜气象 。
A．西周、春秋
B．春秋、战国
C．西周、东周 D．东周、战国
3．(2015，)战国ห้องสมุดไป่ตู้期是我国历史上一个重要的社会大变革时期 。下列历史事件，对推动这场社会大变革起了重要作用的是( D )
A．诸侯争霸 B．百家争鸣
C．焚书坑儒 D．商鞅变法
1．本考点是从原始社会结束到秦朝建立以前的历史。内容包括 从公元前2070年夏朝建立到公元前221年战国结束这一历史时期 的内容，跨奴隶社会、封建社会的形成时期两种社会形态。 2．夏朝是我国的第一个奴隶制王朝，它和商朝是我国奴隶社会 的形成和发展时期，西周是奴隶社会的鼎盛时期，春秋战国时期 奴隶社会瓦解，封建制度产生。