必修一第一单元高中政治导学案

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高中政治导学案教案模板

一、课程名称：高中政治二、课时安排：2课时三、教学目标：1. 知识目标：通过本节课的学习，使学生掌握以下知识点：（1）政治学科的基本概念；（2）政治学科的研究方法；（3）政治学科的价值取向。

2. 能力目标：培养学生以下能力：（1）分析问题的能力；（2）解决问题的能力；（3）批判性思维能力。

3. 情感目标：激发学生对政治学科的兴趣，树立正确的价值观。

四、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）政治学科的基本概念；（2）政治学科的研究方法；（3）政治学科的价值取向。

2. 教学难点：（1）政治学科研究方法的运用；（2）政治学科价值取向的树立。

五、教学过程：第一课时1. 导入新课（1）播放政治学科相关视频，激发学生学习兴趣；（2）简要介绍政治学科在我国教育体系中的地位和作用。

2. 新课导入（1）介绍政治学科的基本概念；（2）引导学生分析政治学科的研究方法；（3）讨论政治学科的价值取向。

3. 课堂讨论（1）分组讨论，分析政治学科的研究方法在实际生活中的应用；（2）分享讨论成果，总结政治学科的价值取向。

4. 课堂小结（1）总结本节课所学内容；（2）布置课后作业。

第二课时1. 复习导入（1）回顾上节课所学内容；（2）提问学生，检验学生对政治学科基本概念的掌握。

2. 案例分析（1）选取典型案例，引导学生分析案例中的政治现象；（2）引导学生运用政治学科的研究方法，分析案例中的问题；（3）讨论案例中的政治价值取向。

3. 课堂讨论（1）分组讨论，分析案例中的政治现象；（2）分享讨论成果，总结政治学科的价值取向。

4. 课堂小结（1）总结本节课所学内容；（2）布置课后作业。

六、课后作业：1. 撰写一篇关于政治学科价值取向的论文；2. 搜集并整理政治学科研究方法在实际生活中的应用案例；3. 思考政治学科在个人成长中的作用。

七、教学反思：1. 本节课的教学效果如何？2. 学生的学习兴趣是否得到激发？3. 教学过程中是否存在不足，如何改进？备注：本教案模板可根据实际教学情况进行调整和修改。

2023年湘教版高中政治必修一全套导学案(全册)

2023年湘教版高中政治必修一全套导学案(全册)2023年湘教版高中政治必修一全套导学案(全册完整版)第一单元政治与人民生活第一课政治与人民生活- 教学目标：了解政治与人民生活的关系，明确政治对人民生活的作用。

- 教学内容：- 了解政治的含义和作用；- 探究政治对人民生活的影响；- 教学步骤：1. 引入话题，讨论政治对人民生活的影响；2. 介绍政治的含义和作用；3. 分组讨论政治对人民生活的影响；4. 汇报和总结各组的讨论结果；5. 小结政治对人民生活的作用。

第二课政治与人民生活- 教学目标：了解政治思想对人民生活的指导作用，培养正确的政治意识。

- 教学内容：- 介绍政治思想的概念和作用；- 探究政治思想对人民生活的指导作用；- 教学步骤：1. 引入话题，介绍政治思想的概念和作用；2. 分析不同政治思想对人民生活的影响；3. 引导学生讨论自己所持的政治思想；4. 总结政治思想对人民生活的指导作用；5. 分组展示不同政治思想的演讲。

第三课政治与群众路线- 教学目标：了解群众路线的含义，明确政治与群众路线的关系。

- 教学内容：- 理解群众路线的概念和特点；- 探究政治与群众路线的关系；- 教学步骤：1. 引导学生回忆群众路线的基本概念；2. 分组讨论政治与群众路线的关系；3. 展示讨论结果，进行总结；4. 引导学生思考政治如何发挥群众路线的作用；5. 分组展示政治与群众路线的案例。

第二单元政治思想的发展第四课古代中国的政治思想- 教学目标：了解古代中国的政治思想，探索它们对现代政治思想的影响。

- 教学内容：- 介绍古代中国的政治思想；- 探究古代中国政治思想对现代政治思想的影响；- 教学步骤：1. 介绍古代中国的政治思想，如儒家思想、道家思想等；2. 分析各种古代中国政治思想的特点和影响；3. 探究古代中国政治思想对现代政治思想的启示；4. 学生自主研究一个古代中国政治思想的案例，并进行分享；5. 总结古代中国政治思想的重要性。

社会主义制度在中国的确立+导学案高中政治统编版必修一中国特色社会主义

2．2 社会主义制度在中国的确立【课前提问】1.中国人民的历史任务是什么？2.新中国成立的意义？【学习目标】1．能够明确党在过渡时期的总路线和总任务，理解从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性。

2．能够明确我国确立社会主义基本制度的重大意义。

3．能够了解新中国成立初期在中国共产党的领导下，我国各族人民投身社会主义建设所取得的重大成就，能够分析这些成就取得的主要原因。

【学习重难点】1. 过渡时期总路线和总任务。

2. 从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性。

3. 社会主义制度确立的意义。

【学科素养】1.科学精神：理解只有社会主义才能救中国。

2.政治认同：基于我国社会主义政治制度、经济制度的特色，讨论社会主义初级阶段的基本国情。

正确认识社会主义制度在中国确立的历史必然性。

3.公共参与：通过了解新民主主义革命的历程，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的理想，勇于担当社会责任。

【议一议】1．过渡时期的总路线和总任务是什么？2.从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性（过渡的原因）？3.社会主义改造完成的重要意义？4.中共八大的最重要贡献是什么？5.八大指出，社会主义改造完成后，我国社会的主要矛盾和主要任务是什么？【辨一辨】1．社会主义改造的完成为中华民族伟大复兴创造了政治前提，为后来的改革开放奠定了坚实物质基础。

2．中国共产党领导人民完成了社会主义革命并建立了中华人民共和国。

3．社会主义基本制度的确立，为当代中国的一切发展进步奠定了经济基础。

4．社会主义建成后社会主义社会已经不再有矛盾存在。

5．中共八大最重要的贡献是提出当时我国社会的主要矛盾是阶级矛盾。

6．主要任务决定主要矛盾，主要矛盾的解决服务于主要任务。

【知识点总结】一、1949—1956：社会主义过渡时期1．过渡时期的时间：从1949年中华人共和国成立到1956年社会主义改造基本完成2．过渡时期的总路线和总任务：要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。

《学案导学设计》2014-2015高中政治人教版必修一配套课件：第一单元第二课学案2多变的价格

②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小；对高档耐用品需求量的影响比较大。蛋米油盐糖是生活必需品，总得买。
点拨·合作探究区
学案2
③相关商品的价格变动对需求量的影响：在可替代的两种商品中，一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，将
本学增加对其替代品的需求量；反之亦然。在有互补关系的商品中，案栏目一种商品价格上升，消费者将减少对该商品的需求量，同时将开关减少对其互补商品的需求量；反之亦然。牛肉与猪肉互为替代
如今在降价促销。特别是大屏等离子彩电一降一两千块，人们排队抢购，场面相当火爆。
点拨·合作探究区
学案2
【问题探究】结合刘星母子的对话，你能综合分析价格变动对我们生活的影响吗？
本学案栏目开关
答案 ①一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当某种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。
想一想：什么是互为替代品和互补商品？
提示：如果两种商品的功用相同或相近，可以满足人们的同一需要，这两种商品就互为替代品；如果两种商品必须结合在一起才能满足人们的某种需要，这两种商品就是互补商品。
诱思·自主学习区
二、价格变动对生产经营的影响 1．调节产量
学案2
某种商品的价格下降，生产者获利减少，这时生产者会压缩生产规模，减少产量；某种商品的价格上涨，生产者获利增本学加，这时生产者会扩大生产规模，增加产量。案栏目 2．调节生产要素的投入开当一些生产要素之间可以相互替代时，为了降低生产成本，关哪种生产要素的价格下降，生产者就会增加这种要素的使用量；哪种生产要素的价格上升，生产者就会减少这种要素的使用量。价格变动对生产的影响是价值规律发生作用的重要体现。

高中政治必修一第1章第1节原始社会的解体和阶级社会的演进导学案中国特色社会主义

第一课社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展第一框原始社会的解体和阶级社会的演进导学案1.政治认同：领会人类自奴隶社会进入文明时代，到封建社会，再到资本主义社会，人类文明一次次跨越的意义，能认识到从根本上讲，社会的发展进步是人类社会基本矛盾运动的必然结果，能认识到资本主义社会发展演变的推动力是科技革命，会分析这种生产关系的变革并不能根本上克服其固有的主要矛盾，社会主义社会代替资本主义社会是人类社会基本矛盾运动的必然结果，社会主义社会代替资本主义社会是历史发展的必然趋势，增强对我国社会主义社会制度的认同感，树立道路自信、理论自信和制度自信，增强对我国社会主义社会制度的认同感，树立道路自信、理论自信和制度自信。

2.科学精神：辩证的看待原始社会、奴隶社会和封建社会的文明，辩证的看待资本主义社会的发展演变，领会人类自奴隶社会进入文明时代，再到封建社会，人类文明的一次次跨越的意义，能分析资本主义社会存在的问题和危机产生的原因，提高用全面的、发展的观点看问题的能力。

1.学习重点：原始社会是人类社会发展的最低阶段的原因；原始社会没有剥削的原因；私有制的确立；奴隶社会生产关系的特点；人类进入文明时代的标志；衡量社会进步的标志；资本主义社会生产关系的特点；资本主义制度的确立；资产阶级的剥削方式；资本主义社会主要矛盾及阶级斗争；资本主义社会经济危机的表现、发生的原因。

2.学习难点：生产力和生产关系的构成要素；衡量社会进步的标志；资本主义社会的基本矛盾和主要矛盾的关系；经济危机产生的原因。

一、从原始社会到奴隶社会1.原始社会生产关系的特点。

2.私有制产生的过程。

3.归纳奴隶社会的阶级对立、主要矛盾和奴隶制生产关系的特点。

4.国家的产生和本质。

二、从奴隶社会到封建社会5.封建制生产关系的特点。

6.封建社会的对立阶级和主要矛盾是什么？封建社会地主剥削农民的方式有哪些？三、从封建社会到资本主义社会1.资本主义生产关系萌芽的表现。

高中政治选择性必修一第一单元各具特色的国家单元复习案(一)

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@《创新设计》
任务三人民代表大会制度 1.人民代表大会制度的产生
人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是中国共产党把马克思列宁主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造，是中国人民在人类政治制度史上的伟大创造。人民民主专政的新中国，采用人民代表大会制度作为政权组织形式，是人民的选择、历史的必然。
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@《创新设计》
①议会制国家。议会制国家由政府总揽国家的行政权力，向议会负责。政府以议会为基础产生，政府首脑一般由在议会占多数席位的政党或政党联盟的领袖担任。政府接受议会的监督，定期向议会报告工作。当议会对政府表示不信任时，政府必须集体辞职，由国家元首指定人员重新组织政府；或由政府首脑提请国家元首解散议会，重新进行议会选举，根据新的议会选举结果，成立新的政府。②总统制国家。在总统制国家，总统既是国家元首也是政府首脑。总统不仅是国家的象征和代表，而且直接行使国家最高行政权力。总统独立于议会之外，由选民直接选举或间接选举产生，一般有任期限制。总统只对选民负责，不对议会负责，但在某些重大事务上可能会受到议会的制约。
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@《创新设计》
3.资本主义国家政党制度的类型有一党制、两党制、多党制。资本主义国家的政党政治，无论采取什么样的形式，都无法改变其维护资产阶级利益、欺骗人民大众的根本性质。
4.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度作为我国一项基本政治制度，是中国共产党、中国人民和各民主党派、无党派人士的伟大政治创造，是从中国土壤生长出来的新型政党制度。
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@《创新设计》
3.影响国家结构形式的因素一个国家采用何种国家结构形式，是阶级、民族、历史、文化等因素综合作用的结果。人口、领土、政权、主权是国家存在和发展的基本条件，也是选择国家结构形式必须面对的基本问题。

人教版2019年高中政治必修一全一册导学案579页word版含答案

第一单元生活与消费第一课神奇的货币第1 课时揭开货币的神秘面纱[目标导航] 1.了解商品及其基本属性。

2.理解货币的本质及其基本职能。

(重点) 3.能够分析通货膨胀产生的原因、表现及解决措施等相关问题。

4. 通过学习培养学生透过现象认识商品、货币的本质的能力，树立正确的金钱观。

课前自主学习KEQIANZIZHUXUEXI1. 商品(1)含义：商品是用于交换的劳动产品。

Ⅰ .变质食品、假冒伪劣产品是商品吗？提示：商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。

变质食品、假冒伪劣产品不具有商品应有的使用价值，因而不能作为商品出售。

(2)商品的基本属性：使用价值和价值是商品的两个基本属性，商品是使用价值和价值的统一体。

Ⅱ .“企业只关心商品的价值，消费者只关心商品的使用价值。

”这种观点正确吗？提示：这种观点是片面的。

没有认识到商品是使用价值和价值的统一体。

企业不仅关心商品的价值，也关心商品的使用价值，因为商品的使用价值是价值的物质承担者。

商品的质量不好，价值则难以实现。

作为消费者，不仅关心商品的使用价值，也关心商品的价值，总是希望买到物美价廉的商品。

人们在购买商品时，总是力图找到两个方面的最佳结合点。

Ⅲ.商品的使用价值有大小之分吗？提示：不同商品的使用价值没有大小之分，因为它们在质上是不同的，不能做比较，而且在不同的时间、地点，人们的需要也不一样，人在饥饿时迫切需要食物，这时食物比其他东西更能满足人的需要。

使用价值只有高低、好坏之分，比如设计的合理性、质量的高低等。

2. 货币的产生与本质(1) 产生：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。

(2) 含义：货币是从商品世界中分离出来固定地充当一般等价物的商品。

(3) 本质：一般等价物。

货币具有商品的基本属性，但货币主要是以自身价值表现、衡量其他商品价值，发挥一般等价物的作用，所以货币的本质是一般等价物，不能认为是商品。

Ⅳ .对纪念币如何正确认识？提示：纪念币的种类分为普通纪念币和贵金属纪念币。

高中高一政治必修一教案模板(5篇)

高中高一政治必修一教案模板(5篇)高中高一政治必修一教案模板（精选篇1）一、教材分析《消费及其类型》是人教版高中政治必修一《经济生活》第一单元第三课《多彩的消费》第1课时的教学内容，主要学习影响消费的因素、消费的类型、消费结构及恩格尔系数。

本节内容是从学生身边的消费生活入手深入浅出同时又是对前两课商品货币价格的基本结构知识的提升，又是为后面消费心理面面观、做一名理性的消费者消费与生产的辩证关系原理的展开铺垫好了基础。

二、教学目标（一）知识目标1、识记影响消费的因素；消费类型的三种分类及其含义；消费结构与恩格尔系数的含义2、理解收入与消费水平的关系；收入分配状况与消费水平的关系；物价变动对人们消费的影响；几种消费类型的区别；恩格尔系数变化的含义3、组织学生收集资料，看看改革开放以来我国居民消费结构发生了什么样的变动，并说明我国居民消费结构变动的原因。

（二）能力目标1、通过对“影响消费的因素”、“消费的类型”的学习，培养学生的理论思维能力、深入分析经济问题的能力及参与经济生活的能力。

2、在学习“消费结构”时，可让学生收集资料，了解我国消费结构的变化趋势，从而增强学生们关注现实生活的能力与动手能力。

（三）情感、态度与价值观目标通过本框学习，对学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想教育，从而树立正确的消费观。

三、教学重点难点重点：1、影响消费的因素2、贷款消费难点：1、收入与消费的关系2、贷款消费四、学情分析我们的学生属于平行分班，没有实验班，学生已有的知识和临清第一中学的学生水平有一些差距。

有些学生上课的学习习惯不太好，注意力不集中，所以讲解时需要从学生身边案例入手，举例要生动具体贴切要多开展一些活动。

对于一些学习基础较好学生指导好他们如何分析事例，培养他们勤思考、深分析的好习惯。

五、教学方法1、分组讨论法：影响消费的因素。

2、学案导学：见后面的学案。

3、新授课教学基本环节：预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习六、课前准备1、学生的学习准备：预习消费及其类型，初步把握教材的原理和重难点。

高中政治导学案高中政治导学案教学设计策略

高中政治导学案高中政治导学案教学设计策略【摘要】基础教育课程改革实施已有十年之多，但课堂教学的“费时低效”现象依然存在，如何选择适当的教学模式，以提高教学实效，是中学思想政治课教学改革的重大课题。

在实践探索的过程中，我校高中部尝试了通过引导学生自学教材，讨论交流，启发指导，练习总结四个环节打造高效课堂的导学案教学模式。

既充分尊重了学生的主体地位，又积极发挥了教师的主导作用，收到了良好的效果，值得我们学习和借鉴。

【关键词】高效；导学案；自主学习基础教育课程改革实施已有十年之多，但课堂教学的“费时低效”现象依然存在，如何选择适当的教学模式，以提高教学实效，是中学思想政治课教学改革的重大课题。

在实践探索的过程中，我校高中部尝试了通过引导学生自学教材，讨论交流，启发指导，练习总结四个环节打造高效课堂的导学案教学模式。

既充分尊重了学生的主体地位，又积极发挥了教师的主导作用，收到了良好的效果，值得我们学习和借鉴。

一、导学案的含义所谓导学案，是教师依据学生的认知水平、知识经验和已有的学习基础，为指导学生自主学习而编制的学习方案。

学生依据导学案的目标要求，独立自学、思考问题，教师根据导学案的执行情况，更准确地了解学生的学习实际，在课堂上有针对性地交流讨论和讲解引导，使学生更加有效的掌握知识，形成学习能力。

从教学实践的过程来看，导学案是教师在钻研了教材之后，充分站在学生的角度编写的自学提纲式的课堂学习步骤，并给学生提供操作方法，引导学生遵循着老师所指引的路线，一步一步独立地进行学习。

它突出的是学什么，怎么学，让学生明确学习的目标，有效地参与学习，准确把握学习的重点和难点。

克服了政治课堂中老师“以讲为主”的满堂灌模式，倡导的是”以学为主”的的教学模式。

二、导学案的意义首先，导学案教学模式是建立在正确的学生观的基础上的。

它充分肯定了学生的主体地位，激励唤醒和鼓舞了学生的主体意识，因此解决了思想政治课教学改革的一个重要课题。

人教版,高中政治必修一第一课第二框导学案

信用卡、支票和外汇导学案
班级姓名使用时间2015.9
信用卡、支票和外汇导学案参考答案
本页为每位老师打印一份、但不印刷！ 2015.9.3
课堂合作探究活动答案：
①汇率是两种货币之间的兑换比率，是一个国家进行宏观调控的重要工具。

②汇率是一把双刃剑，对一国影响有利有弊。

人民币升值意味着人们手中的钱更值钱了，但一定程度上会抑制出口，增加就业压力。

③保持人民币汇率稳定具有重要意义：对人民生活安定、国民经济持续健康发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。

课堂训练答案：
1、D本题考查信用卡的功能。

企业主用信用卡透支，相当于向银
行贷款，体现了信用卡的融资功能，②符合题意。

用信用卡购买布料，体现信用卡的支付功能，④符合题意。

材料没有涉及消费（本题所有的消费应为百姓的生活消费）及储蓄，①③不符合题意。

2、答案：D
3、答案：B
4、B【解析】本题考查汇率变动的影响。

美国货币宽松政策将导致美元贬值，人民币升值，不利于我国产品出口美国，外汇收入减少，
④错误，故选B项。

5、答案D。

必修一第一单元高中政治导学案.docx

山东省昌乐一中2011级高三政治课时学案班级______ 小组—姓名 ____________ 使用时间_2014 ________年_1_月________ 日编号_14现在该电器厂电视机的单位商品价值量是过去的，该厂单位时间内创造的商品价值总量是过去的A.1 /44 倍 B.1 /24 倍 C 」/42 倍 D1/22 倍8、高考经济，即善于把握“商机”的商家们把目光投向高考这块“唐僧肉”：诸多健脑、营养补药吹得神乎其神；各类《考试宝典》充斥书店报摊；“考生客房”、“高考套餐” 招揽顾客；各人网站推出专家、学者咨询答疑。

商家人力推介，家长不敢省去这“关键” 的钱，也绝不能比别人差，把“高考经济”炒得红红火火。

（1）有人认为过去穷，参加高考几十、几百块钱就够了，现在鬲考经济如此火爆，开销变大都是因为家长们钱多了。

运用经济牛活的有关知识，评析这一观点（6分）学生纠错（教师点4.时隔两年，牛姜价不断上涨。

“姜你军”再现江湖，引发许多菜农关注，面对如此市场状况，菜农可能采取的措施是 ①提高生姜产虽②贮藏生姜，待价而沽③改种其他蔬菜品种④加强市场监督A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.2013年“五一”期间，刚领到4000元工资的小王在商场看小一件标价800元的服装, 在和卖家讨价还价后最终以5（）（）元成交。

这里涉及的货币职能依次是A.价值尺度支付手段流通手段B.支付手段流通手段价值手段C.支付手段价值尺度流通手段D.价值尺度流通手段支付手段6、为了贯彻落实科学发展观，2013年某市政府决定对购买节能灯的居民用八和大宗用户给予财政补贴。

如果其他条件不变，下列图示能够疋确反映这一政策对节能灯市场彫响的有7. 阅读下而表格中内容劳动生产率某电器厂的劳动生产率原来一天生产电视机100台同类电器厂的社会劳动住产率一天牛产电视机100台现在一天生产电视机400台―天牛产电视机200台注：D1表示补贴前，D2表示补贴后。

高中政治经济全球化导学案新人教版必修1

高中政治经济全球化导学案新人教版必修1[教学目标]1．结合实例分析理解经济全球化的含义，并记忆其主要表现形式。

2．理解经济全球化的实质、利弊影响，发展中国家对经济全球化的态度。

3．能够结合所学知识为我国如何应对经济全球化提出合理化建议。

[课前预习案]1．经济全球化的含义：是指______、______、______、______在全球范围内流动和配置，使各国经济日益__________、__________的趋势。

2．经济全球化的表现：是多方面的，其中主要是_________、_______和_________。

3．经济全球化的载体——____________。

4．经济全球化的影响：有利影响：①经济全球化是________发展的产物，又推动了________的发展。

②它促进了_______在全球范围内的流动，促进了_____水平的提高和_______的发展；③推动了世界范围内__________的提高、和各国生产力发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。

不利影响：①使世界经济发展更加________，__________更加严重，一边是发达国家财富不断积累，一边是发展中国家贫困不断加剧。

②风险全球化。

由于经济全球化把世界各国的经济紧密联系在一起，使一国的经济波动不可避免的殃及他国，加剧了全球经济的________，尤其对的经济安全构成极大威胁。

5．现阶段经济全球化的实质：是以____________________为主导的。

发达国家具有_______和________上的优势，掌握着推动经济全球化趋势的_______________，主导着世界市场的发展，左右着国际经济的“游戏规则”。

6、发展中国家应对经济全球化的态度：经济全球化是一把“双刃剑”，既是机遇也是挑战，我们应当___________，___________，_________，___________，勇敢地迎接挑战。

[课堂探究案]探究一：统计本组同学接触过的或正在使用的外国品牌商品的种类，了解在国际市场上畅探究二：以下材料分别体现了经济全球化哪些方面的表现？并思考完成相应的问题。

辽宁省示范校北票市尹湛纳希高级中学高中政治人教版必修一导学案：1.1揭开货币的神秘面纱 Word版

第一课神奇的货币揭开货币的神秘面纱导学案学习目标： 1.知道商品的含义，理解商品的基本属性。

2.理解货币的含义和本质。

3.理解货币的基本职能，能结合生活中的具体情景材料进行分析运用。

4.知道纸币的优点，能运用纸币发行规律的知识分析通货膨胀现象。

学习重点:理解货币的基本职能学习难点:能运用纸币发行规律的知识分析通货膨胀现象。

【课前预习自主探究】预习任务：一、货币的本质1.商品的含义及其基本属性(1)含义：是用于____的劳动产品。

(2)基本属性： _________和______。

小提示：使用价值是价值的__________。

价值是商品的特有属性。

2.货币的产生、含义及本质(1)产生：货币是__________发展到一定阶段的产物。

(2)含义：是从商品世界中分离出来_________充当一般等价物的商品。

(3)本质：货币的本质是____________。

小论证：货币天然一定是金银，但金银不一定都是货币，人们生活中穿戴的金银饰品就不是货币。

二、货币的基本职能1.货币职能的含义：是货币在经济生活中所起的作用，是____________的体现。

2.货币的基本职能(1)价值尺度职能：是指货币所具有的表现和衡量其他一切商品_________的职能。

货币执行价值尺度职能，就是把商品的价值表现为一定的_______。

(2)流通手段职能：货币充当____________的职能。

以货币为媒介的商品交换，叫做__________。

小分析：货币充当流通手段职能对商品交换来说，使商品交换更加方便，并使交换的范围和空间也扩大了。

对商品生产者来说，要更加重视商品的质量，生产适销对路、质量上乘的商品。

3.其他职能：贮藏手段、____________和世界货币。

小贴士：所谓基本职能是货币从产生时就具有的职能，而其他职能是从基本职能中派生出来的。

货币执行价值尺度职能时只需要观念的货币即可，而执行流通手段职能则需要现实的货币。

三、纸币1.纸币的含义：纸币是由_____________发行并强制使用的。

2023年人教版高中政治必修一导学案全套

2023年人教版高中政治必修一导学案全
套
第一课时
研究目标
- 了解政治学科的定义和研究对象
- 掌握政治学科的基本特征和基本内容
- 掌握政治学的研究方法和研究技巧
研究内容
1. 政治学的定义和研究对象
- 政治学的定义：政治学是研究政治现象及其规律的学科。

- 政治学的研究对象：国家、政权、政治组织、政治行为等。

2. 政治学的基本特征和基本内容
- 政治学的基本特征：客观性、科学性、指导性。

- 政治学的基本内容：政治学原理、政治制度、政治生活、政
治理论等。

3. 政治学的研究方法和研究技巧
- 研究方法：阅读教材、参与讨论、做笔记、解决问题、举例
分析等。

- 研究技巧：理解概念、掌握要点、积累知识、分析问题、运
用理论等。

研究任务
1. 阅读教材第一章内容，了解政治学的定义和研究对象。

2. 思考政治学的基本特征和基本内容，并做好笔记。

3. 参与小组讨论，分享自己对政治学研究方法和研究技巧的理
解和经验。

研究评价
1. 针对研究目标，完成小组讨论，并记录下自己的理解和经验。

2. 根据教师提供的评价标准，进行自我评价和互评。

【新版】高中政治必修一《社会主义市场经济》【导学案】1

（此文档为word格式，下载后可以任意修改，直接打印使用！）第二框走进社会主义市场经济【学习目标】1.能说出市场在资源配置中起基础性作用。

2.能说出规范市场秩序的措施。

3.能记住市场调节的局限性。

4.能记住社会主义市场经济的基本特征。

5.能记住我国宏观调控的含义和主要目标。

6.能说出我国宏观调控的手段。

【问题情境】材料一：党的十七大报告指出：“要深化对社会主义市场规律的认识，从制度上更好发挥市场在资源优化配置中的基础性作用，形成有利于科学发展的宏观调控体系”。

材料二：面对全球性金融危机，胡锦涛强调：“我们首先要把国内的事情办好。

将根据国内外经济形势变化，加强宏观调控的预见性、针对性、有效性”。

发展社会主义市场经济，为什么要发挥市场在资源配置中的基础性作用？【自主探究】材料：煤炭应当说既是市场中的商品，又属于公共资源的国资品，而在资源日益紧缺的情况下，个别煤矿主违法经营，不顾政府的三令五申，私自开采，瞒报煤矿事故，挥霍浪费国家公共资源，迅速积累个人财富。

国家在关闭非法煤矿、打击“官煤勾结”的基础上，应当加强对公民宣传节约和保护公共资源的意识，尤其要进一步规范煤炭市场秩序，实现公共资源的保护性开发与可持续利用，让人民群众共享发展成果。

从经济生活的角度说明国家应该如何规范煤炭市场。

【课堂检测】1．在市场经济条件下，对资源配置起基础作用的手段有( )①供求关系②价格机制③竞争机制④宏观调控A．①② B．②③ C．①②④ D．①②③2．国家的宏观调控是指国家运用各种手段对国民经济进行控制和调节。

其主要目标是( )①促进经济增长②稳定物价③保证企业盈利④促进经济结构优化⑤增加就业⑥保持国际收支平衡A．①②③⑥ B．①②⑤⑥ C．②③④⑥ D．①②④⑥3．2010年夏季，全国多个省区市再次面临“电荒”局面，发改委要求，对违反电煤价格规定的企业将按照《价格法》、《价格违法行为行政处罚规定》予以严肃处理。

这体现了国家宏观调控的( )①经济手段②法律手段③行政手段④道德手段A．①② B．②③ C．①②③ D．①②③④4．“无信市不立，无法信不灵。

4.1 中国特色社会主义进入新时代 (导学案)——高中政治人教统编版(2019)必修一

4.1中国特色社会主义进入新时代教学目标：1.背诵新时代的内涵和中国特色进入新时代的意义2.背诵新时代我国主要矛盾，以及如何解决我国的主要矛盾3.理清我国主要矛盾变与不变的关系。

4.背诵新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之的原因及措施重点难点：重点：新时代我国社会主要矛盾难点：理解新时代我国主要矛盾变与不变的关系导入导学环节一教材感知(阅读教材P42-P47，在教材上面诠注下列知识点）一、新时代的科学内涵的地位，内涵二、中国特色社会主义进入新时代的意义三、新时代我国社会主要矛盾及原因四、如何把握变与不变？五、如何解决我国主要矛盾六、新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之的原因七、新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之的措施环节二教材延伸【判断正误】1．中国特色社会主义新时代是建成总体小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代。

（）2．社会主要矛盾的变化是中国特色社会主义进入新时代的重要标志。

( )3．我国当前已经不处于社会主义初级阶段。

( )4．我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，意味着高质量发展是我们的中心工作。

( )5．我国进入新时代，中国特色社会主义符合我国的基本国情和最大实际，所以要一以贯之地坚持和发展。

( )6．新时代中国特色社会主义是中国共产党领导人民进行伟大革命的成果。

( )环节三迁移运用材料一改革开放40年来，我们走的路就是中国特色社会主义道路，我们干的事业就是中国特色社会主义事业，中国特色社会主义是我们党一以贯之的主题主线。

以习近平同志为核心的党中央深刻把握改革开放以来党的全部理论和实践的主题，毫不动摇地坚持和发展中国特色社会主义，以新的理论成果和实践成果捍卫了当代中国发展进步的根本方向。

“新时代中国特色社会主义是我们党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是我们党领导人民进行伟大社会革命的继续，必须一以贯之进行下去。

”材料二科学认识我国发展新的历史方位，坚持从基本国情出发，是党和国家制定正确路线方针政策的基础，是坚持和发展中国特色社会主义的关键。

高中政治必修第一单元《唯物主义和唯心主义》教案

第二层级合作探究一老师布置P15《重点难点探究》（一）中的问题，要求学生分小组先进行讨论，然后形成小组意见，最后再要求小组展示，小组展示的形式可以多样：在座位上口头表达、在黑板上板书、写在卡片上通过多媒体展示。

其间，老师要在全班走动，观察各组学生的讨论情况，并进行指导。

学生讨论结束后可以通过举手的方式看哪个小组最快，点最快的小组回答问题，针对答案要求小组其他成员补充或其他小组补充。

老师归纳点评：对各小组展示的内容进行点评，多肯定、鼓励，并指出唯物主义和唯心主义的区别分小组共同讨论问题，人人参与，有疑惑举手问老师，并积极举手抢答。

一方面对本组代表发言进行补充，加一方面注意倾听其他小组的发言，做好补充的准备PPT展示合作探究二老师布置P15《重点难点探究》(二) 中的问题，要求同上。

老师归纳指出主观唯心主义的特点同上拓展应用要求全班同学思考P15《思维拓展应用》中的练习，并进行提问，注意提问时不要局限于少数学生，要注意照顾不同层次的学生，给所有人机会学生独立完成，积极举手发言，倾听其他同学的答案和老师的点评第三层级课内巩固布置学生完成P15～P16《基础智能检测》和《全新视角拓展》中的练习，根据时间进行提问和讲解快速完成练习并同桌对比答案、进行讨论第四层级课堂总结反思老师对本节课内容进行总结，师生共同完成P16《思维导图》，要求学生对本节课内容进行总结，课后对所学内容进行反思完成并理解掌握《思维导图》，对本节课内容进行总结，课后进行反思PPT展示板书设计课后巩固布置学生完成《固学案》P7～8（必做1、3、5、6、8、9、10题，其余选做）。

高中政治必修一的教案

高中政治必修一的教案高中政治必修一的教案精选篇1一、指导思想1.实施素质教育，全面贯彻党的教育方针，端正教育思想，转变教育观念，面向全体学生，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生全面发展和终身发展奠定基础，切实提高中学德育工作和课程的针对性和实效性。

2.认真学习和研究高中思想政治《课程标准》，关注高考，明确所教年级的教学目标的要求，从整体上确定与把握教学内容，以《课程标准》为教学依据，结合当前教学改革的新形势，学习和实践新的教学理念，探索以学生为主体的新的教学模式。

二、学生基本情况：本学期我任教高一(1)班的政治教学，学生基础较好，学生个体差异较大，大多政治生学习方法不太恰当，停留在学习积累的水平上，忽视知识的形成过程和能力的提高。

而且学习目的不太明确，学习起来无计划，不能充分发挥他们的主观能动性，直接影响成绩的提高。

三、教学目标通过《思想政治》高中必修2的教学，通过教学使学生掌握马克思主义政治学基础知识，明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度，社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行政治建设的目的和状况。

教学过程中要特别注重学生能力的培养，提高学生运用马克思主义政治学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟，能够初步说明最常见的政治现象，提高参与政治活动的能力，培养学生的创造性学习能力;解读、判断和运用政治学知识判断社会现象的能力;发展学生的创新思维能力;培养学生正确分析问题和解决问题的能力。

使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律自觉规范自己的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。

四、教材分析：在《政治生活》内容里分为四个单元，第一单元《公民的政治生活》是教导学生参与政治生活，第二单元《为人民服务的政府》是教导学生正确认识我国政府与人民之间的关系，第三单元《发展社会主义民主政治》是怎么样建设政治文明，第四单元《当代国际社会》是让学生懂得嘹望国际政治，此书本的编写坚持了马克思主义基本常识教育与顺应时代发展相统一，注重思想政治发明感想的引导和学生成长阶段的特点相结合，突出政治与生活的联系，构件以生活为基储以学科为支撑的模块课程，强调课程实施的实践性和开放性。

中国特色社会主义进入新时代导学案高中政治统编版必修一中国特色社会主义

4.1中国特色社会主义进入新时代【学习目标】1.理解新时代的科学内涵和意义2.理解新时代我国社会主要矛盾和社会主义初级阶段的基本国情，坚持党的基本路线3.明确新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之【知识网络】【必背重点】一、新时代的科学内涵1.科学内涵是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取____________________伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设______________的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民____________的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族__________中国梦的时代，是我国不断为________作出更大贡献的时代2.进入新时代的意义对中华民族意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到__________的伟大飞跃，迎来了实现中华民族__________的光明前景对科学社会主义意味着______________在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜对世界意味着中国特色社会主义____________________不断发展，拓展了发展中国家走向____________的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了__________和__________二、新时代我国社会主要矛盾1．主要矛盾的变化（一变）我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的________________和______________的发展之间的矛盾。

2．所处历史阶段的不变及要求（三个不变？）(1)“不变”：我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于________________的基本国情没有变，我国是世界最大__________的国际地位没有变。

4.1中国特色社会主义进入新时代 (导学案)——高中政治人教统编版必修一

中国特色社会主义进入新时代【自主学习】学习目标：1.通过学习新时代的丰富内涵和新时代的重大意义，能知道这一新的历史方位；通过学习社会主要矛盾的变化，能认识到社会主义初级阶段“变”与“不变”的关系，能记住时代必须一以贯之坚持发展中国特色社会主义。

2.能够加深对中国特色社会主义的认同感，坚定走中国特色社会主义发展道路的自信。

重点难点：重点：中国特色社会主义新时代的丰富内涵和重大历史意义；中国特色社会主义新时代社会主要矛盾变化和基本国情不变及其关系。

难点：理解新时代的主要矛盾的“变”与基本国情“不变”关系；新时代如何一以贯之的发展中国特色社会主义。

学法指导：1.根据本节自学提纲，温故而知新导入进入本节课学习。

2.运用思维导图进行知识点总结3.分小组组讨论合作探究问题，并分小组展示自己的答案。

4.解题时，要读清问题，明确问题问的是什么，仔细阅读材料找出重点与本节所学知识相匹配。

5.笔记整理课上老师强调的重难点问题以及补充的问题，要用双色笔标示！自学提纲：1.理解“新时代”的科学内涵；2.明确新时代我国主要矛盾的形成和特点，坚持党的基本路线；3.明白新时代必须一以贯之坚持发展中国特色社会主义，坚定“四个自信”。

【合作学习】探究一：阅读材料,回答问题。

中国特色社会主义进入新时代,使中国的发展站到一个更高层级的历史方位上:新时代的内涵,在国家层面是决胜全面建成小康社会,进而全面建设社会主义现代化强国;在人民层面是不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕;在中华民族层面是奋力实现中华民族伟大复兴;在中国和世界的关系层面是中国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献。

一个新时代的到来,总是以新思想、新理论为标志,体现于新思想、贯穿在新征程、承载着新目标、落实在治国理政方方面面。

(1)中国特色社会主义进入了新时代意味着什么?(2)中国特色社会主义进入新时代,这是我国发展新的历史方位。

如何理解这一新时代?(3)指导新时代中国特色社会主义的“新思想”是什么?探究二：近代以来,实现中华民族的伟大复兴成为中华民族最伟大的梦想。