【拔高教育】七年级英语上册starterunit3whatcolorisit单元综合测试卷0新版人教新目标版
七年级上册StarterUnit3Whatcolorisit23年七年级
Starter unit 31.短语归纳：What color什么颜色th。
key这把钥匙color the things给物品涂色the ruler这把尺子the cup这个杯子2.必背典句：一What' s this?这是什么？—It' s V 它是V.一What color is it?它是什么颜色？—If s red.它是红色的。
3.定冠词the的用法The是定冠词，表示特指的人、物或群体，起作用有时相当于指示代词this, that, these, those,表示“这（个），那（个），这些，那些“。
它可以用在名词前，表示特指说话双方的人或者上文中提到的人或者事物。
1.和个体名词的单数或者复数连用，表示某个（些）特定的人或事物。
Give me the book.把那本书给我。
2.特指说话双方都知道的人或事物。
Where is the ruler?尺子在哪里？3.指上文中提到的人或事物。
This is a pen. The pen is black.这是一支钢笔。
这支钢笔是黑色的。
4.用在世界上独一无二的事物前。
the sun太阳the earth地球the moon月亮the world世界.和某些形容词连用，表示一类人。
the old老人the young年轻人the poor穷人5.用在方位名词前。
The east东方the west西方.与play连用时,用在西洋乐器名词前。
Play the piano弹钢琴6.与专有名词连用。
The Great Wall长城The Summer Palace颐和园.用在一些固定短语中。
In the morning / afternoon / evening4. color的用法：color作名词时，意为'‘颜色"，另外一种写法是colour,作动词时，意为“着色，上色”Color the picture green把那幅画涂成绿色。
最新七年级英语上册 starter Unit 3 What color is it
Section A1)写出下列字母的前后相邻字母。
1.______Ss________2._______Vv________3.________Ll_________4.______Yy_______5._______Ff_________二、写出下列单词的大写或小写形式。
1.BLACK______________________3.orange_____________4.PEN____________5.PLEASE__________三、写出下列缩写词的汉语意思。
TV___________2.UN______________3.UFO_______________4.L _____________5.CD______________四、完成下面对话，每空一词。
A:Good afternoon ,Mary .B.____1____ ____2____ , Jim .A:___3___ are you ?B.I’m fine,___4___,And you ?A:I’m ___5__, too.B.Jim,what’s this___6___ ___7___?A:It’s___8___key.B.What____9___is it?A.It ___10___white.Section B一、找出含有相同元音音素的一组字母。
（）1. A . a , f B. b ,p C. d , j D. i , r（）2 A . j , p B. g ,p C. d , r D. b , i（）3. A . e , u B. h ,l C. n , x D. h, m（）4. A . e , f B. m ,w C. s , r D. f , l（）5. A . h , z B. v ,h C. f , s D. s , v二、单项选择。
（）1.----What color is her jacket ? ----It’s ______________。
七年级上starter,unit3,what,color,is,it优秀教案 what color
七年级上starter,unit3,what,color,is,it优秀教案whatcolor is it教案【篇一】七年级上starter,unit3,what,color,is,it优秀教案七年级上册Starter unit3 教案【篇二】七年级上starter,unit3,what,color,is,it优秀教案新目标七年级英语Starter Unit 3 What color is it第3课时优秀教学设计英语七年级上册教学过程【篇三】七年级上starter,unit3,what,color,is,it优秀教案新目标七年级英语Starter Unit 3 What color is it第3课时优秀教学设计英语七年级上册教学过程【篇四】七年级上starter,unit3,what,color,is,it优秀教案七年级英语上册 Starter Unit 3 What color is it 教学设计学生小组活动时，一组说，其他组记录，看哪个组记得多。
学生回答时要用完整句子回答，板书出来。
活动设计：Building sentencesStart from one-word answers and add words. For example Pen A pen It’s a pen.1a 活动设计1lead－in：老师进行自我介绍，并把自己的名字写在黑板上，Please call me Ms. Zhang. 老师依据手中的人名册，来“点名”问候：Xiao Ming, good morning. Nice to meet you. 补充资料：bo ys’ names and girls’ names listHow many names do you know?请list出更多的first names, 写在黑板上，请学生分辨出： 1. male or female2. real names, nick names or shortened names补充：美国最流行的前十名名字排行榜，星座最适合的名字英文名字的含义中国人姓名在英文中的写法3d 帮助学生在真实语境中使用目标语 Hello Chain! 小组竞赛使用目标语：Hi, Helen! How are you? Hi, Eric! I’m fine, thanks.要求：1、ask all the students stand up to greet one another. 2、finish and get seated to see which group is the first. 注意：文化礼仪的养成：In the US, people will almost always greet one another with a smile. It’s polite to smile back and nod.补充：关于How are you? 的不同回答2e 关于缩略词：补充网络聊天缩略用语，请学生猜意思。
河南省七年级英语上册StarterUnit3Whatcolorisit知识点梳理
河南省七年级英语上册StarterUnit3Whatcolorisit知识点梳理单选题1、My little brother has ________ e-dog, and _______ e-dog is lovely.A．an；anB．the；anC．a；aD．an；the答案：D句意：我的弟弟有一只电子狗，而且这只电子狗很可爱。
考查冠词。
a一，表泛指，用于辅音音素开头的单词前；an一，表泛指，用于元音音素开头的单词前；the定冠词，表特指，用于指代上文提到的人或物。
根据语境可知此句表示弟弟有一只电子狗，因此第一空应填不定冠词来表示泛指，e-dog为元音音素开头的单词，因此不定冠词应用an；第二空则指上文提到的这只电子狗很可爱，因此第二空应用表示特指的定冠词the。
故选D。
2、Either you or Mike ________ stories to us.A．tellB．sayC．tellsD．says答案：C句意：不是你就是迈克给我们讲故事。
考查动词辨析和主谓一致。
tell“告诉”；say“说”。
根据“stories”可知，tell stories“讲故事”，固定表达。
再根据“Either you or Mike”可知，either…or…连接的并列主语应用就近原则，即谓语动词的数与最近的主语保持一致，最近的主语“Mike”为第三人称单数，故动词应用单数形式。
故选C。
3、This is __________ orange and that is __________ jacket.A．a;aB．an;anC．a;anD．an;a答案：D句意：这是一个橘子，那是一件夹克衫。
orange 的读音以元音音素/ɒ/开头，其前用an表示“一个”;jacket的读音以辅音音素/dʒ/开头，其前用a表示“一件”。
故选D。
4、After dinner, he usually reads books and then goes to bed.A．/; /B．the; theC．/; theD．the; /答案：A句意：晚饭后，他通常看书然后去睡觉。
2017-2018学年七年级英语上册 Starter Unit 3 What color is it
Starter Unit 3 What color is it?Period Three学习目标1.学会给图画着色，进一步巩固表颜色的几个单词：blue,black,red,yellow,green2.掌握下列句型：-What’s this in English?-It’s a key.-Spell it,please-K-E-Y.-What color is it?-It’s yellow.快乐自学1.I am a little paint er.（我是小画家）我能用各种颜色给3a中的三个图片着色。
2.I can write.（我会写）我能根据3b和3c中的录音写出所缺单词。
3.I can make my own conversations.（我会自己编对话）我能仿照3d中的句型，用身边的实物编一对话。
并能与同桌练习。
合作探究小组讨论：1.我们学会了五个表颜色的最基本的单词，在平常我们阅读课外资料时，还遇到过哪些表颜色的词？2.介词in+颜色的用法。
课堂小结这节课我学会了：1.单词:2.句子:达标检测一、单项选择。
（）1. color is your ruler?A.WhatB.What’sC.How( )2.Please the pen red.A.spellB.colorC.read( )3.-What’s this?-It’s .A.redB.mapC.a m ap.( )4.-What color is the tree(树)？-It’s .A.greenB.a greenC.OK( )5.The girl(女孩) red is my sister(妹妹).A./B.aC.in二、编对话编一段对话，内容要涉及到某物件的拼写，颜色等，不少于6个句子。
- - -- -- 学习反思答案：一、1.A 2.B 3.C 4.A 5.C二、略百度文库是百度发布的供网友在线分享文档的平台。
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Starter Unit 3 What color is it 知识点归纳
人教版七年级上册Starter Unit 3 What color is it?知识点归纳一、重点短语1.what color 哪种颜色2.S/M/L小号/中号/大号3.UFO不明飞行物TV中国中央电视台二、重点句式1.-What is this?这是什么？-It's V.它是V。
2.-What color is it?它是什么颜色？-It's red.它是红色的。
3.The key is yellow.钥匙是黄色的。
三、知识点归纳1.What color is it?它是什么颜色？这是一个特殊疑问句，特殊疑问句通常由特殊疑问词➕一般疑问句构成。
在本句中what color 什么颜色就是特殊疑问词，is it 就是一般疑问句。
常见的特殊疑问词有what （询问物）, who（询问人）, which（询问哪一个）, whom （询问谁宾格），how（询问方式方法，怎样）, when（询问时间）, where（询问地点）, why（询问原因）等。
除了以上特殊疑问词以外，还有如what color 这样衍生出来的特殊提问词，如：What animals（什么动物）what club（什么俱乐部）what sports（什么运动）how old(多大年龄)how often (多长时间一次)2.color 名词，颜色动词，上色，着色Color the hat red.把帽子涂成红色。
3.red 1）名词，红色The girl in red is my sister.穿红色衣服的女孩是我的妹妹。
2）形容词，红色的The coat is red. 大衣是红色的。
4.英语里常见的颜色：white（白色的）black（黑色的）yellow （黄色的）red（红色的）green（绿色的）blue（蓝色的）purple（紫色的）brown（棕色的）常见的颜色还有pink(粉色的)orange（橙色的）grey （灰色）golden（金色的）silver(银色的)常见的颜色还可以表示姓氏，如black-Black（布莱克）white-White（怀特）green-Green（格林）brown-Brown（布朗）5.The key is yellow.这把钥匙是黄色的。
StarterUnit3Whatcolorisit句型语法知识点梳理人教版英语七年级上册
Starter Unit3 What color is it?1.询问颜色用What color提问1) 提问对象是单数用What color is + 单数名词？It’s /It is + 颜色.2) 提问对象是复数用What color are + 复数名词？They’re/They are + 颜色.Eg: What color is the box? 盒子是什么颜色的？It’s blue. 它是黄色的。
What color are the boxes? 这些盒子是什么颜色的？They’re red.. （它们）是红色的。
2.color （或colour）n.颜色v. 给．．．．．．着色，把．．．．．．染成某种颜色color sth + 颜色把...染/涂成...颜色eg Color the flower red. 把花朵涂成红色。
3.掌握颜色的词汇：red红色yellow黄色blue蓝色black黑色white白色purple紫色brown 棕色4.What’s this/that? 回答时用it代指this/that。
Eg What’s this? It is a pen.What’s that? It is a ruler.5.指示代词：this that these thosethis 对应词that these对应词thosethis的复数these that的复数those6.常用的缩写S 小号M 中号L大号UFO不明飞行物CCTV中国中央电视台课后练习一、根据汉语写出下列单词或短语1.颜色2.那，那个3.红色的4.红色的5.中号6.蓝色的7.黑色的8.大号9.不明飞行物10.什么颜色二、单项选择( )1．It’s ___________ black．It’s ________ black ruler．A. /; / B．a；／C．／；a D．a；a( )2. Look! What's ______in the river? It's a duck.A.thisB.thatC.itD.those( )3.________is your schoolbag? It's purple.A.WhoB.HowC.WhatD.What color( )4.What's the English for“中国中央电视台”?A.BBCTVC.UFOD.WTO( )5.________ is that book? —It’s black．A. Which color B．How color C．What color D．What’s color三、连词成句1．color，it，is，what ( ? ) 2．yellow，it，is ( . ) 3．that，is，what ( ?)4．a，pencil，is，It ( . )5. color, the, is, book, what, ( ? )。
人教版英语七年级上册Starter Unit 3 What coloris it
人教版英语七年级上册Starter Unit 3 What color is it?单元教材分析本单元的中心话题是谈论物体的颜色，整个单元的内容是围绕颜色及S-Z八个字母展开听、说、读、写等各种教学活动的。
通过本单元的学习，学生能够熟练地掌握和运用26个字母及其分类，尤其是五个元音字母;能够熟练的谈论各种物体的颜色;同时教师鼓励学生细心观察周围物体的颜色，培养学生发现美、创造美的意识。
单元总体目标．1. 能够用英语询问颜色，并能够做出相应的问答。
2. 能够说出一些日常用品的名称。
3. 能够正确掌握字母S—Z的正确读音和书写。
4. 能够熟记元音字母以及字母的发音归类。
单元重难点一览表单元学情分析及单元教学建议本单元的主题是谈论物体的颜色，同时学习一些新词汇，掌握一些重点句型 What color is it? It‘s red.，了解冠词a/an/the，字母学习已经结束，对字母的归纳总结是本节课一项重要类容，26个字母的读音归类，书写归类，是本节自学过程中必须做好的一环。
本单元可综合运用讲授式和启发式，来培养学生的自主学习的能力及表达能力和逻辑思维能力。
采用Listening和Role playing的学习策略，利用教学图片或制作多媒体课件来展开课堂Pair work, Group work的口语交际活动，促使学生通过与别人打招呼，熟悉身边的同学和老师。
单元课时分配本单元可用2课时完成教学任务：第一课时：完成1a – 2e第二课时：完成3a – 4dPeriod I 1a-2e教学内容（教材第S9~S10页）学习Ss—Zz8个字母；学习如何用英语询问颜色，并能够做出相应的问答。
教材分析这是预备篇的第三单元第一课时，题目是What color is it?，教学八种颜色的词语，确认物体的问题―What color is it?‖及其回答，此外还将学习字母Ss—Zz的读法和写法，由于与颜色相关，教师要鼓励学生细心观察周围物体的颜色，培养学生发现美、创造美的意识。
七年级上册英语教案Starter Units 3 What color is it？
Starter Units 3 What color is it？一、教学目标：1. 学习和掌握描述物体颜色的基本句型和词汇。
2. 培养学生观察和描述物体颜色的能力。
3. 提高学生的口语表达能力和交际技巧。
二、教学步骤：1.引入（时长：5分钟）：通过展示一些彩色图片或实物来引入课程。
问学生关于物体颜色的问题，如"What color is the sky?"或"What color is a banana?"，以激发学生的思考和参与度。
鼓励学生用英语回答问题，并引导他们使用简单的颜色词汇。
2.教学主体（时长：20分钟）：使用幻灯片或教具来介绍描述物体颜色的基本句型和词汇。
示范正确的句子结构和发音，并鼓励学生跟读和模仿。
示范一些常见的颜色词汇，如"red"、"blue"、"yellow"、"green"、"orange"、"purple"等，并解释它们的意义和用法。
通过展示图片或实物，让学生观察并描述物体的颜色。
提问学生关于物体颜色的问题，并鼓励他们用完整的句子回答。
接下来，引导学生进行对话练习。
学生可以分成小组，互相描述手中的物体颜色，并进行对话交流。
提供一些问题和情境，如"What color is your pen?"或"What color is your friend's bag?"，以帮助学生更好地运用所学的句型和词汇。
3.巩固与拓展（时长：15分钟）：设计一些练习活动来巩固学生对物体颜色的理解和运用能力。
例如，让学生进行颜色配对练习，将不同的物体与适当的颜色进行匹配。
组织学生进行小组活动，让他们在实际交流中运用所学的句型和词汇。
鼓励学生思考其他不同物体的颜色，并与同伴分享。
引入"What color is it?"的句型，展示一些物体的图片或实物，并问学生"What color is it?"，鼓励学生用完整的句子回答。
河南省七年级英语上册StarterUnit3Whatcolorisit基础知识点归纳总结
河南省七年级英语上册StarterUnit3Whatcolorisit基础知识点归纳总结单选题1、—Tara, what's your favorite ________?—Orange. Half of my dresses are orange.A．fruitB．drinkC．color答案：C——塔拉，你最喜欢什么颜色?——橙色。
我的衣服有一半是橙色的。
考查名词。
fruit水果；drink饮料；color颜色。
根据答语“Orange. Half of my dresses are orange.”，可知上一句是问最喜欢的颜色，故选C。
2、At the Spring Festival, people often ________ “Happy New Year” to each other. A．speakB．tellC．readD．say答案：D句意：在春节，人们经常互相说“新年快乐”。
考查动词辨析。
speak说，强调动作；tell讲述；read阅读；say说，强调说的内容。
根据“‘Happy New Year’ to each other”可知，此处强调说的内容，应填say，故选D。
3、Either you or Mike ________ stories to us.A．tellB．sayC．tellsD．says答案：C句意：不是你就是迈克给我们讲故事。
考查动词辨析和主谓一致。
tell“告诉”；say“说”。
根据“stories”可知，tell stories“讲故事”，固定表达。
再根据“Either you or Mike”可知，either…or…连接的并列主语应用就近原则，即谓语动词的数与最近的主语保持一致，最近的主语“Mike”为第三人称单数，故动词应用单数形式。
故选C。
4、I bought ________ useful book yesterday .________book is expensive.A．a; AB．a; TheC．an; AD．an; The答案：B句意：我昨天买了一本有用的书。
七年级英语上册 Starter Unit 3 What color is it？教材解析 (新版)人教新目标版
Starter Unit 3 What color i s it?
教学内容
本单元的中心话题是谈论物体的颜色，整个单元的内容是围绕颜色及S-Z八个字母展开听、说、读、写等各种教学活动的。
通过本单元的学习，学生能够熟练地掌握和运用26个字母及其分类，尤其是五个元音字母；能够熟练的谈论各种物体的颜色；同时教师鼓励学生细心观察周围物体的颜色，培养学生发现美、创造美的意识。
教学目标
知识目标：A。
学会S-Z八字字母；
B．熟练掌握字母分类，尤其是五个元音字母；
C．能够识别物体的颜色。
能力目标：A。
熟练掌握和运用26个字母；
B．能够熟练地谈论各种物体的颜色。
情感目标：通过对本单元的学习，培养学生发现美、创造美的意识，提高学生的审美观。
教学重点、难点
重点：通过本单元的学习，使学生熟练掌握S-Z八个字母和颜色的表达方法。
难点：准确而熟练地描述物体的颜色。
课时安排
教师根据学生学习情况，对教材的顺序进行了调整，把相关知识进行整合。
第一课时 1a-2e
第二课时 3a-4d
1。
七年级上 starter Unit 3 What color is it
Section A1)写出下列字母的前后相邻字母。
1.______Ss________2._______Vv________3.________Ll_________4.______Yy_______5._______Ff_________二、写出下列单词的大写或小写形式。
1.BLACK______________________3.orange_____________4.PEN____________5.PLEASE__________三、写出下列缩写词的汉语意思。
TV___________2.UN______________3.UFO_______________4.L _____________5.CD______________四、完成下面对话，每空一词。
A:Good afternoon ,Mary .B.____1____ ____2____ , Jim .A:___3___ are you ?B.I’m fine,___4___,And you ?A:I’m ___5__, too.B.Jim,what’s this___6___ ___7___?A:It’s___8___key.B.What____9___is it?A.It ___10___white.Section B一、找出含有相同元音音素的一组字母。
（）1. A . a , f B. b ,p C. d , j D. i , r（）2 A . j , p B. g ,p C. d , r D. b , i（）3. A . e , u B. h ,l C. n , x D. h, m（）4. A . e , f B. m ,w C. s , r D. f , l（）5. A . h , z B. v ,h C. f , s D. s , v二、单项选择。
（）1.----What color is her jacket ? ----It’s ______________。
七年级英语上册 Starter Unit 3 What color is it小升初英语专项 代词
七年级英语上册Starter Unit 3 What color is it小升初英语专项代词素材（新版）人教新目标版(1)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（七年级英语上册Starter Unit 3 What color is it小升初英语专项代词素材（新版）人教新目标版(1)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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Starter Unit3 What color is it代词一、人称代词1．人称代词的形式2。
人称代词的用法1）在句中作主语，用主格。
如：I am a teacher． Are you OK？2) 在动词和介词后作宾语，用宾格. 如: Please give me a pen．3）单数人称代词连用时，其词序为:第二人称，第三人称和第一人称。
如: you and I；you and he；he and I ; you ,he and I4）复数人称代词连用时，其词序一般和汉语一样。
如：we and you; you and they 5）we,you ，they，he都用来泛指一般的人。
如：They say Mike is a good boy．6）it用作人称代词,指动物或其他事物，有时也指人，尤指婴儿，小孩。
如： I have a ball–pen．It is very nice． Who is it？It is me．7）it用作指示代词，表示“这”或“那”。
七年级英语上册StarterUnit3Whatcolorisit(第1课时)1a-2e教案人教新目
山东省郓城县随官屯镇七年级英语上册Starter Unit 3 What color is it（第1课时）1a-2e教案（新版）人教新目标版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（山东省郓城县随官屯镇七年级英语上册Starter Unit 3 What color is it（第1课时）1a-2e教案（新版）人教新目标版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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Starter Unit 3 What color is it第1课时 1a-2e教学目标一、知识与技能1. 学习怎样用英语表达事物的颜色，掌握相关的单词:red、yellow、blue、gree n、pink、purple、orenge和句型What colour is it？ It’s .。
，并能综合运用新、旧知识组织对话完成一定交际任务。
2. 熟练朗读简单的英语对话。
二、过程与方法Task—based teaching。
在教学过程中,我们要适当借鉴其他教材的内容,插入大量学生感兴趣的图片和活动，拓宽学生的视野，实现知识的整合。
三、情感态度与价值观激发学生学习英语的兴趣，调动学习积极性，引导学生积极与他人合作，在活动中培养学生的协作精神和竞争意识。
教学重点激发学生的求知欲,创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生体验参与，主动学习事物颜色的表达法。
What colour is it? It’s .。
七年级英语上册StarterUnit3Whatcolorisit
A. NBA 中国篮球协会
B. kg 千克
C. HB 光盘
D. M 小码的
第十三页，共十五页。
三、选用(xuǎnyòng)what或what color填空 1. —____W_h_a_t__is this? —It's a quilt. 2. —___W_h_a_t___ ___c_o_l_or___is your pen? —It's black. 3. —___W_h_a_t___is that in English? —It's an eraser.
Starter Unit 3 What color is it?
第一页，共十五页。
ห้องสมุดไป่ตู้
课前导 学 (qiándǎo)
核心单词 1. _____c_o_l_o_r___n. 颜色
2. ______r_e_d____adj. & n. 红色（的）
3. ____y_e_l_l_o_w___adj. & n. 黄色(huángsè)（的）
D. See
第十二页，共十五页。
( B )4. —What color is this ruler?
—_______ purple and white.
A. They're
B. It's
C. This is
D. That's
( B )5. 下列英语缩写与意思(yì sī)相符的一项是_______。
第十页，共十五页。
课堂练习
一、根据句意及首字母或中文(zhōngwén)提示完成单词
1. I can_____s__a_y_ (说) it in English.
2. This is a_________ (蓝色的) ruler.
七年级英语上册starterunit3whatcolorisit(第3课时)同步作文指导
【典例在线】
假如你叫迈克(Mike)，早上你正在和你的朋友凯特(Kate)谈论新买的物品及其颜色。请
就此情景编写一段对话。
【审题指导】
(1)在对话刚开始时，可有一定的寒暄及问候。eg：Hello！How are you？I'm fine等。
(2)要正确使用询问颜色的句型，并根据所询问的物品的数量选择系动词be的单复数形
第四页，共七页。
④—What's this/that/it in English？这个/那个/它用英语怎么说？ —It's a/an...这是一个…… ⑤Spell it，please.请拼写它。 ⑥—What color is it？它是什么(shén me)颜色？
—It's red/yellow/green/black...它是红色/黄色/绿色/黑色……
12/12/2021
第五页，共七页。
【实战演练】
假如你叫莉莉(Lily)，一天(yī tiān)，来自美国的弗兰克(Frank)来你家做客，对你房间的一
件夹克衫充满了好奇，并一一提问，请你耐心地作答。并将问答的内容编成一段对话。不少于5句。ຫໍສະໝຸດ A：Hello，Lily！
B：Hello，Frank!
A：What's this in English? B：It's a jacket.
No 英语简单地与他人交流。How are you。Kate：They are white.。句①和句②的使用表明作者在英
语学习上注重细节的处理。③—How are you。A：What's this in English
Image
12/12/2021
第七页，共七页。
河南省七年级英语上册StarterUnit3Whatcolorisit重点归纳笔记
河南省七年级英语上册StarterUnit3Whatcolorisit重点归纳笔记单选题1、At the Spring Festival, people often ________ “Happy New Year” to each other. A．speakB．tellC．readD．say答案：D句意：在春节，人们经常互相说“新年快乐”。
考查动词辨析。
speak说，强调动作；tell讲述；read阅读；say说，强调说的内容。
根据“‘Happy New Year’ to each other”可知，此处强调说的内容，应填say，故选D。
2、— What color is the panda?—It is_____.A．blackB．whiteC．black and whiteD．a black and white答案：C句意：这只熊猫是什么颜色。
黑白色。
本题考查常识。
根据常识可知大熊猫是黑白色的。
black黑色的和white白色的，是形容词，所以不用冠词，故选C。
3、This is __________ orange and that is __________ jacket.A．a;aB．an;anC．a;anD．an;a答案：D句意：这是一个橘子，那是一件夹克衫。
orange 的读音以元音音素/ɒ/开头，其前用an表示“一个”;jacket的读音以辅音音素/dʒ/开头，其前用a表示“一件”。
故选D。
4、After dinner, he usually reads books and then goes to bed.A．/; /B．the; theC．/; theD．the; /答案：A句意：晚饭后，他通常看书然后去睡觉。
考查冠词。
the定冠词，表示特指；/零冠词；英语中三餐前通常不用任何冠词，所以第一空不用冠词；第二空go to bed“去睡觉”，是一个固定短语，不用冠词，故选A。
5、—What’s the shape of the table?—It’s ________.A．redB．circleC．5 centimeters longD．a cat答案：B句意：——桌子是什么形状的？——它是圆的。
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Starter Unit3单元测试卷一、单项选择1．Your mother’s brother is your ______.A．father B．grandfather C．cousin D．uncle2．She is a student and ______ name is Kate.A．she B．her C．hers D．his3．Mum, ______ my friends, Dale and Helen.A．this is B．they are C．he and she D．these are4．—______ you say that again（再，又），please?A．Does B．Are C．ls D．Can5．I find____pen on the ground. Whose is______ pen?A. a；theB. the；aC. a；a6．—That's _____ orange. _____ orange is_____ orange.A．an；An；the B．an；The；/ C．The；the；The；D．an；An；/7．下列字母含有相同音素的一组是__________。
A．ABD B．AEO C．CET D．DFG8．—What _____ is it?—It's red.A．time B．this C．that D．color9．I have _____orange. lt's ____ yellow orange.A．a；an B．an；a C．the；the D．an；an10．—Is this_____?—Yes_______.A．orange ；it is B．an orange；it'sC．an orange；it is D．A or C二、完型填空通读下面短文，掌握其大意，然后在各题所给的四个选项（A、B、C 和 D）中选出一个最佳选项。
Lan and Fred are ________. They are both twelve years old, and they are in the same__________in their school. Last Friday afternoon they had a _______ in class, and their teacher was very ________. He said to both of them, “Stay here after the lessons this afternoon, and ________ your names a thousand (千) times.” After the last lesson, all the other boys ________ home, but Lan and Fred stayed in the classroom with their ________ and began writing their names.Then Fred began ________.The teacher looked at him and said, “_______ are you crying, Fred?”“Because his name’s Lan May, and ________ name is Frederick Hollingsworth,”Fred said.11．A．sisters B．girls C．brothers D．boys12．A．room B．office C．playground D．class13．A．rest B．fight C．classmate D．friend14．A．happy B．nice C．angry D．worried15．A．call B．write C．meet D．change16．A．went B．got C．left D．came17．A．brother B．classmate C．teacher D．fathe18．A．laughing B．talking C．playing D．crying19．A．How B．Why C．When D．Where20．A．her B．your C．my D．his三、阅读单选Every people have its own way of saying things, its own special expressions．Many everyday American expressions are based on colors．Red is a hot color．Americans often use it to express heat．They may say they are red hot about something unfair．When they are red hot they are very angry about something．The small hot tasting peppers found in many Mexican foods are called red hots for their color and their fiery taste．Fast loud music is popular with many people．They may say the music is red hot, especially the kind called Dixieland jazz．Pink is a lighter kind of red．People sometimes say they are in the pink whenthey are in good health．The expression was first used in America at the beginning of the twentieth century．It probably comes from the fact that many babies are born with a nice pink color that shows that they are in good health．21．If you had your wallet stolen while doing some shopping, you may call it__________．A．a white day B．a black day C．a red day D．a green day22．Suppose a Mr．Brown says he is very happy because his three children are all in the pink, this means all his children are ________________．A．lucky and wealthy B．gentle and modestC．fit and healthy D．creative and energetic23．When she got home and found nothing had been done by her husband, Jane was really____________．A．red hot B．green C．blue D．black24．In the following paragraph, the writer might tell the reader something about _______．A．unpopular organizations in the world B．people's response towards a black day C．the influence of the traditional blues D．more words about color, such as brown四、阅读判断Good morning! My name is Linda. This is my cup. I can spell it.C-U-P,cup.What color is it? Let me tell you.It 's blue. Blue is my favorite color.This is my pen.It's a purple pen.Do you know what that is? Can you say that in English? Yes,I can.It 's a map on the wall.And it's a map of China.I like China.Ican speak Chinese.Andmy Chinese is good.How about you?根据文章内容判断下列句子的正(T)误(F)。
30．Linda can spell the word“cup”.31．Linda's cup is purple.32．Linda's pen is blue.33．There is a mapof China on the wall.34．Linda's Chinese is good.五．连词成句1.are, how, you (?)________________________________2.is, an, it, orange (.)_________________________________3.is, this, what, English, in (?)_________________________________4.evening, Bob, good (.)_________________________________5.color, is, what, pen, the (?)_________________________________六．书面表达。
早上玛丽和汤姆见面了，互相问好后，玛丽问汤姆夹克衫用英语怎么说，汤姆的夹克衫是什么颜色的。
汤姆一一作答。
就此情景写一段对话，开头已经给出。
Mary：Good morning，Tom!Tom：35．Mary：36．Tom：37．Mary：38．Tom：39．。