试论象征手法及其魅力
浅析象征手法在文学作品中的作用
浅析象征手法在文学作品中的作用1. 引言1.1 象征手法的定义象征手法是文学作品中常见的修辞手法之一，通过某些事物或符号来代表另一层含义。
在文学创作中，作者往往通过象征手法来隐喻或象征作品中的主题、情感或思想，从而增强作品的意境和表现力。
象征手法的运用需要作者对所使用的符号或事物有深刻的理解和把握，以确保读者能够准确解读作者的意图。
通过巧妙运用象征手法，作者可以在作品中传递更丰富、更深刻的意义，引发读者的共鸣和思考。
象征手法在文学作品中的作用不仅在于丰富作品的内涵和意义，还可以使作品更加生动和具有表现力。
在这样的修辞手法下，读者不仅仅停留在表面的描述和故事情节，而是能够深入挖掘作品背后的思想和情感，从而体会到作品更深层次的美感和情感。
象征手法的运用不仅丰富了文学作品的艺术性，也为读者提供了更多的思考和感悟空间。
1.2 象征手法的作用象征手法在文学作品中的作用包括但不限于以下几个方面：象征手法能够为作品增添深度和内涵，使得作品更加富有意蕴和多重解读的可能性；象征手法常常能够引发读者深入思考，激发读者的思维和联想能力，增加作品的思想性和艺术性；象征手法可以加深作品的情感表达，通过具象化和象征化的手法表达作者的情感和主题，使作品更加具有感染力和共鸣力；象征手法还可以提升作品的审美效果，增加作品的艺术价值和欣赏性，使读者在审美上得到更加丰富和深刻的体验。
象征手法在文学作品中扮演着重要而不可替代的角色，为作品注入生命力，丰富作品的内涵和深度，体现作品的艺术价值和审美意义。
通过结合实际例子来说明象征手法的价值，可以更加直观地理解和感受象征手法在文学作品中的作用和重要性。
2. 正文2.1 象征手法在文学作品中的运用象征手法在文学作品中的运用是一种常见且重要的创作手段，通过象征手法，作家可以通过一定的符号或意象来表达深层的思想和情感。
在文学作品中，象征手法可以呈现在多个层面上，比如通过具体的物体、场景或人物来代表更加抽象或复杂的概念。
文学中的主题和象征手法分析
文学中的主题和象征手法分析在文学创作中，主题和象征手法是两个重要的元素，它们可以帮助读者更深入地理解作品的内涵和意义。
主题是作品所探讨的核心思想或主要议题，而象征手法则是通过使用具有象征意义的事物、人物或情节来传递和表达这一主题。
本文将对文学中的主题和象征手法进行分析和探讨。
一、主题的意义和功能主题是文学作品的灵魂，是作家希望通过作品传达给读者的核心思想。
一个优秀的主题可以引起读者的共鸣，激起读者的思考和情感共鸣。
通过深入挖掘和分析作品的主题，读者可以更好地理解作品的内涵，同时也可以启发和丰富自己的思维。
主题的功能不仅仅是传达思想和意义，还可以帮助作品更好地展现情节和人物形象。
一个清晰而强大的主题可以统领整个作品，使情节和人物形象在服务于主题的同时也更加丰满和鲜活。
二、主题的丰富性文学作品的主题多种多样，可以涵盖生活的方方面面。
有些主题是人类共同的关注点，例如爱情、友谊、家庭、信仰等；而有些主题则更加个人化和特定，如人生的意义、社会的弊端等。
主题丰富多样性是文学作品的一大魅力所在，也是作家表达个人思想和观点的重要方式。
同时，主题也具有超越时空的特点。
无论是古代文学还是现代文学，主题都是反映人类思想和情感的共同点。
作家通过创作各种主题，向读者传递不同的价值观和世界观，使作品具有普适性和长久性。
三、主题与象征手法的关系象征手法是作家将主题转化为艺术形式的重要手段之一。
通过使用象征手法，作家可以通过表面的象征意义展示和传达深层的思想和感情。
例如，在许多文学作品中，花朵往往被用作对美的象征表达。
作家通过描写花朵的颜色、形状、香味等细节来表达情感和意义，进而引发读者对美和生命的思考。
这种象征手法让作品更具诗意和寓意，增强了作品的内涵。
此外，通过对人物、动物、自然等事物的象征运用，作家可以更好地表达复杂的情感和思想。
例如，在《老人与海》这部作品中，作者海明威通过老人和海洋的象征意义，传达了人类对命运的不屈和坚守的主题。
文学作品中的象征手法分析
文学作品中的象征手法分析象征手法是文学作品中常用的修辞手法之一，通过用具体的人物、物品或事件来代表或暗示更深层的含义，使作品达到丰富和深化的目的。
在文学创作中，象征手法既能增加作品的艺术吸引力，也能为读者提供更多的思考空间。
本文将通过分析几个经典文学作品中的象征手法，探讨其运用效果和意义。
一、《红与黑》中的象征手法《红与黑》是法国作家斯坦达尔的代表作之一，通过描写主人公朱利安·索雷尔的成长经历，深刻地展示了社会等级、激情欲望和道德观念之间的冲突。
在《红与黑》中，斯坦达尔运用了丰富的象征手法，尤其是颜色象征和意象象征。
首先是颜色象征。
朱利安·索雷尔的姓氏中含有“红”和“黑”两个字，这两种颜色代表了封建等级和革命思潮。
红色象征着封建社会的权贵阶级，黑色象征着革命者的力量。
通过朱利安与这两种力量的交织与冲突，斯坦达尔表达了社会对个体的束缚以及个体自身的挣扎与选择。
其次是意象象征。
斯坦达尔通过描写雪花、教堂和墓地等意象，对主人公内心情感进行了独特的表达。
雪花象征着朱利安纯洁的初恋情感，教堂代表着朱利安对道德和宗教的思考，墓地则暗示着朱利安对死亡和压抑的恐惧。
通过这些意象的精心安排，斯坦达尔为读者展示了主人公内心复杂而矛盾的情感世界。
二、《麦田里的守望者》中的象征手法《麦田里的守望者》是美国作家塞林格的经典小说，通过描写少年霍尔顿的冒险和反叛，反映了社会对青少年成长的限制和挫折。
在小说中，塞林格运用了动物象征和物品象征等手法，成功营造了作品的寓意与情感。
首先是动物象征。
霍尔顿常常提到的动物，如鱼和鸭子，代表了他内心的孤独和无助。
例如，霍尔顿观看自家鱼池里的鱼，感到它们受困于有限的空间，而他自己也被社会的束缚所困扰。
通过动物象征，塞林格巧妙地传达了主人公内心的焦虑和反叛情绪。
其次是物品象征。
书名中的麦田就是一个重要的物品象征，象征着霍尔顿对纯真和快乐的追求。
霍尔顿想象自己是一个守望者，站在高高的麦田旁边，保护着周围的儿童免受世俗的伤害。
浅析象征手法在文学作品中的作用
浅析象征手法在文学作品中的作用1. 引言1.1 概述象征手法在文学作品中的重要性象征手法在文学作品中扮演着重要的角色，它是文学创作中不可或缺的一环。
通过象征手法，作家可以在作品中引入丰富的意象和象征符号，使作品更具深度和内涵。
象征不仅可以代表具体的事物，还可以传达抽象的思想和情感，从而引发读者的联想和共鸣。
通过象征手法，作家可以在作品中寓意深远，引发读者深入思考，使作品更加具有启发性和感染力。
在文学作品中，象征不仅仅是一种修辞手法，更是一种传达作者思想和情感的方式，是作品中不可或缺的元素之一。
深刻理解和运用象征手法对于创作出精彩、有内涵的文学作品至关重要。
在接下来的文章中，我们将探讨象征手法在文学作品中的定义、特点和作用，以及通过举例说明象征手法在经典文学作品中的运用，进一步揭示象征手法对文学作品的重要性和深远影响。
1.2 介绍本文要探讨的内容本文将探讨象征手法在文学作品中的重要性，并对其作用进行详细分析。
象征手法是文学创作中常用的修辞手法，通过象征物体或行为来代表抽象的概念或情感，使文学作品更加具有深度和内涵。
通过探讨象征手法的定义、特点和运用方式，本文将揭示它在文学作品中的重要作用。
在本文将总结象征手法在文学作品中的重要作用，并展望其在未来文学创作中的发展趋势，为读者带来对象征手法在文学领域的深入理解和思考。
2. 正文2.1 象征手法的定义与特点象征手法是文学作品中常用的一种修辞手法，通过表现物象或行为来代表某种特定的意义或情感。
象征常常是通过对事物的象征性意义进行修辞处理，使得作品更具有深度和内涵。
在文学作品中，象征手法通常通过隐喻、比喻、符号等形式来呈现。
象征手法的特点包括多样性和抽象性。
象征手法可以采用各种形式，如物象、动作、颜色等，让作品更加生动丰富。
象征手法具有一定的抽象性，不同读者可能会有不同的解读，从而给作品赋予多重意义。
象征手法还具有启发读者思考的作用，使作品更具有思想性和审美性。
浅析象征手法在文学作品中的作用
浅析象征手法在文学作品中的作用
在文学作品中，象征手法是一种重要的表现形式，它可以通过特定的符号或形象来反映文学作品中的深层含义，达到更加高深的、诗意化的作用。
下面将从三个方面初步探讨象征手法在文学作品中的作用。
一、丰富意境
在文学作品中，象征手法可以通过各种象征符号和形象，准确地反映出作者想要表达的晦涩难懂的深层含义，从而丰富文学作品的意境和内涵。
例如，莎士比亚的悲剧《哈姆雷特》中，主人公哈姆雷特的狂想曲“生于苦难之中，还是结束苦难”中，他所看到的云彩、太阳、月亮等自然现象，都被赋予了象征意义，表达了他内心缠绵起伏的情感和种种思虑。
二、突出主题
象征手法还可以用于突出文学作品中的主题，通过具体的符号来增强主题的表现力。
以哈代的小说《雾都孤儿》为例，小说中的雾，一直伴随着整个小说的个个场景，它象征着社会中的种种迷雾，而男主角查理的最终命运，也暴露了社会的黑暗和贪婪，同时突出了小说的主题。
三、深化人物形象
在文学作品中，象征手法还可以通过一些具体的符号和形象，深化人物形象，展示他们的内在世界。
例如，印度作家芭莎的小说《星期二的女人》中，女主角玛伽丽塔的一头黑发，象征着她的事业成功、生活幸福和性感魅力，而同一场景中的灰雀，也代表了玛伽丽塔的命运。
通过这些象征符号，作者深化了玛伽丽塔人物的形象。
总之，象征手法作为文学作品中一种独特的表现形式，其作用不仅仅是丰富了文学作品的意境和内涵，同时也为文学创作提供了丰富多彩、生动有趣的表达方式。
浅析象征手法在文学作品中的作用
浅析象征手法在文学作品中的作用【摘要】象征手法在文学作品中起着举足轻重的作用。
通过引言部分介绍象征手法的概念和在文学作品中的重要性，接着在正文部分深入探讨象征手法在揭示作品主题、刻画人物性格、深化作品内涵、增强作品表现力以及引导读者思考等方面的作用。
结合具体的文学作品和例子，展示象征手法如何通过隐喻和象征符号来传达深层次的意义和情感，使作品更加丰富和深刻。
最后在结论部分总结象征手法在文学作品中的作用，并展望在未来文学创作中继续发挥重要作用，为作品注入更多的艺术魅力和思想内涵。
通过本文的分析，读者将更加深入地了解象征手法的重要性和作用，对文学作品的阅读和欣赏能够有更为深刻的体会和理解。
【关键词】象征手法, 文学作品, 揭示主题, 刻画人物性格, 深化内涵, 增强表现力, 引导读者思考, 思考, 未来发展1. 引言1.1 介绍象征手法的概念象征手法是文学作品中常用的一种修辞手法，通过象征符号来代表某种深层含义或主题。
在文学创作中，作者可以通过巧妙运用象征手法，使作品更具艺术感和内涵。
象征手法可以是具体的物品、动作、场景等，在作品中起到隐喻或象征的作用，给读者留下深刻的印象并引发思考。
通过象征手法，作品中的意象更加丰富多彩，读者也更容易产生共鸣和情感联系。
象征手法是文学作品中一种重要的修辞手段，能够增强作品的表现力和内涵，让读者在阅读中获得更深层次的感悟。
在接下来的文章中，我们将深入探讨象征手法在文学作品中的作用，以及它对作品主题、人物性格、内涵深化、表现力增强和引导读者思考的影响。
1.2 探讨象征手法在文学作品中的重要性象征手法在文学作品中起着举足轻重的作用，它不仅能够丰富作品的意义和内涵，而且能够增强作品的表现力和吸引力。
通过巧妙地运用象征手法，作家可以在作品中表达更加深刻和抽象的思想，引导读者进行深层次的思考，让作品更加生动和具有观赏性。
象征手法在文学作品中的使用，不仅仅是简单地修饰和点缀，更重要的是能够为作品赋予更加深刻和丰富的内涵，使作品更加有意义和引人入胜。
解读现代诗歌中的象征手法
解读现代诗歌中的象征手法现代诗歌作为一种独特的艺术形式，以其富有想象力和表达力的特点吸引了众多读者和文艺爱好者。
而其中一种重要的表达手法就是象征手法。
本文将通过解读现代诗歌中的象征手法，探讨其在作品中的意义和效果。
一、象征手法的定义与特点象征手法是一种通过使用具有象征意义的词语、形象或事物来表示抽象概念、情感或主题的修辞手法。
它通过隐喻和暗示的方式，使作品更加深入、富有层次感。
与其他修辞手法相比，象征手法更加抽象和隐晦，需要读者通过细腻的感受和理解来解读。
二、象征手法在现代诗歌中的运用1. 自然象征自然界中的事物常常被用来象征人类的情感和思想。
例如，诗人常常用花朵来象征爱情的美好与脆弱，用大海来象征无边无际的宇宙和人类的命运。
这种象征手法使得作品更加具有感染力和共鸣力。
2. 社会象征现代诗歌中，诗人常常通过对社会现象的描绘和暗示，来表达对社会问题的关注和批判。
例如，黑夜可以象征社会的黑暗与腐败，而清晨的第一缕阳光则象征着希望和改变。
这种象征手法使得诗歌更具有思想性和社会意义。
3. 文化象征文化象征是指诗人通过运用特定的文化符号和意象，来表达对文化传统和价值观的反思和诠释。
例如，古代诗词中常常以月亮来象征女性的美丽和纯洁，以杨柳来象征柔情和温婉。
这种象征手法使得诗歌更具有文化内涵和审美价值。
三、象征手法的意义与效果1. 丰富意境象征手法的使用能够使作品更加富有意境和想象力。
通过隐喻和暗示，诗人将抽象的概念和情感转化为具体的形象和符号，使得读者在阅读中能够产生更加深入和丰富的联想与感受。
2. 增强表达力象征手法能够使作品的表达更加深入、准确和有力。
通过用具有象征意义的形象和词语来表达抽象的概念和情感，诗人能够更好地传达自己的思想和感受，使作品更具有说服力和感染力。
3. 激发思考象征手法常常需要读者通过细腻的感受和理解来解读，这使得读者在阅读中能够更加主动地思考和探索。
通过与诗人共同参与象征的解读，读者能够更好地理解和感受作品，同时也能够拓展自己的思维和视野。
古代文学作品中的象征手法探析
古代文学作品中的象征手法探析古代文学作品中的象征手法是一种常见的修辞手法，通过使用具有象征意义的符号、形象或情节，来传达作者深层的思想和情感。
这种手法不仅丰富了文学作品的内涵，还增加了作品的艺术性和观赏性。
本文将探析古代文学作品中的象征手法，并举例说明其运用。
一、象征手法在古代文学作品中的作用在古代文学作品中，象征手法起到了多重作用。
首先，它可以用来表达作者的情感和思想。
通过象征手法，作者可以将抽象的概念转化为具体的形象，使读者更加直观地感受到作者的内心世界。
例如，在《红楼梦》中，作者通过宝玉的梦境和幻想，象征了他对现实世界的不满和对美好世界的向往。
其次，象征手法可以用来揭示社会现象和人性。
通过使用具有象征意义的形象和情节，作者可以暗示并批判社会的弊端和人性的弱点。
比如，在《西游记》中，孙悟空的形象象征了人性的贪婪和傲慢，而唐僧的形象则象征了人性的善良和智慧。
最后，象征手法还可以用来增加作品的艺术性和观赏性。
通过使用具有象征意义的符号和形象，作者可以使作品更加富有想象力和审美价值。
例如，在《红楼梦》中，作者通过描写宝玉和黛玉的花名，象征了他们的命运和情感，使作品更加动人心弦。
二、古代文学作品中常见的象征手法在古代文学作品中，有许多常见的象征手法。
其中之一是色彩象征。
不同的颜色在文学作品中往往代表着不同的含义和情感。
例如，在《红楼梦》中，红色象征着热情和欢乐，而黑色则象征着悲伤和压抑。
另一个常见的象征手法是动物象征。
不同的动物在文学作品中往往代表着不同的品质和特征。
例如，在《水浒传》中，李逵的形象象征着勇猛和正义，而宋江的形象则象征着智慧和谋略。
此外，自然景物也是古代文学作品中常见的象征手法。
不同的自然景物在文学作品中往往象征着不同的情感和意义。
例如，在《诗经》中，作者通过描写春天的景色，象征了生机勃勃和希望。
三、古代文学作品中象征手法的运用举例在《红楼梦》中，作者通过宝玉的梦境和幻想，运用了象征手法。
现代文的象征手法
现代文的象征手法在文学的广袤天地中，象征手法犹如一颗璀璨的明珠，散发着独特而迷人的光芒。
它以含蓄、深邃的方式传达着作者的思想和情感，赋予作品丰富的内涵和深远的意义。
象征，简单来说，就是通过某一具体的形象或事物，来表现与之相似或相关的抽象概念、思想或情感。
它不是直接的陈述，而是一种委婉的暗示，让读者在阅读的过程中去领悟、去感受其中的深意。
现代文中，象征手法的运用极为广泛。
比如，在鲁迅的《狂人日记》中，“狂人”这一形象就是一种象征。
他看似疯癫的言行，实则象征着对封建礼教和黑暗社会的激烈批判。
作者通过“狂人”的视角，揭示了封建社会的种种弊病和残酷现实，让读者深刻感受到那个时代的压抑和扭曲。
再看茅盾的《白杨礼赞》，作者笔下的白杨，不仅仅是一种普通的树木，它象征着坚韧、挺拔、不屈不挠的北方农民，更象征着在艰苦环境中顽强生存、奋力抗争的民族精神。
白杨那笔直的树干、向上的枝丫，无不传递着一种积极向上、坚定不移的力量，让读者在欣赏白杨之美的同时，也能感受到作者对民族精神的赞美和呼唤。
象征手法之所以在现代文中备受青睐，是因为它具有诸多独特的魅力和价值。
首先，象征能够增强作品的含蓄性和艺术性。
它避免了直白的表达，给读者留下了广阔的想象空间和思考余地。
读者需要通过自己的理解和感悟去揭开象征背后的神秘面纱，这种参与感和探索的过程，使得阅读变得更加有趣和富有挑战性。
其次，象征能够深化作品的主题和思想内涵。
一个恰当的象征形象，可以将抽象的主题具象化，让读者更容易理解和接受作者想要传达的深刻思想。
例如，在老舍的《骆驼祥子》中，祥子的命运就象征着那个时代底层劳动人民的悲惨遭遇，反映了社会的黑暗和不公。
此外，象征还能够丰富作品的情感表达。
通过象征，作者可以将复杂的情感寄托在具体的形象上，使情感的表达更加细腻、深沉。
比如，在舒婷的《致橡树》中，橡树和木棉的形象象征着理想的爱情关系，表达了作者对独立、平等、相互尊重的爱情的向往。
然而，要成功运用象征手法并非易事。
修辞手法大揭秘象征与拟人
修辞手法大揭秘象征与拟人修辞手法大揭秘：象征与拟人修辞手法是文学作品中用于增强表达力、丰富形象、引起读者共鸣的技巧。
在修辞学中，象征与拟人是两种常见的修辞手法。
本文将为您揭秘象征与拟人这两种修辞手法的应用与效果。
一、象征的神奇之处象征是通过特定的符号、形象或事物代表某种意义，以达到隐喻和抒情的效果。
借助象征手法，作家能够更加深刻地揭示事物的内在本质，使作品充满诗意和哲理。
比如，在《红楼梦》中，宝玉经常被描写成“草木之灵”，象征出他与自然的紧密联系。
而在《西游记》中，孙悟空的金箍棒象征着他的顽强和力量。
这些象征的使用，不仅丰富了角色形象的内涵，也使作品获得了更深刻的寓意。
二、拟人之妙境拟人是将无生命的事物或抽象的概念赋予人类的特征与行为，使之具有动态和感情。
通过拟人手法，作家能够让读者更好地理解和感受事物，产生共鸣和情感上的共鸣。
比如，在李白的《静夜思》中，“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
”这里的月光“疑是地上霜”，而人们却会“举头望明月，低头思故乡”。
通过拟人手法，将月光赋予了“思故乡”的情感，使读者能够更直接地感受到诗人的思乡之情。
拟人也常常用于描述自然现象。
例如，我们常常听到“大地在微笑”、“花朵在开口”等表达。
这样的描写使得自然界显得更加生动活泼，激发了读者对自然的爱与敬畏。
三、象征与拟人的结合应用在文学作品中，象征与拟人经常会被同时使用，从而达到更为深刻和感人的效果。
象征与拟人的结合应用，既充分展示了事物的内在特点，又突出了情感和意义。
比如，在莎士比亚的作品《暴风雨》中，作者通过舞台上的象征性景观和拟人手法，将自然的力量与人类的情感进行有机结合。
风暴象征着人物内心的矛盾和纷乱，生动地表达了人性的弱点和挣扎。
再比如，中国古代文学中经常使用花与人的拟人对比，表达出人生的喜怒哀乐和荣辱得失。
比如杜牧的《秋夕》：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
散文中的象征手法有何特点
散文中的象征手法有何特点在文学的广袤天地中，散文以其自由灵活、真情实感的特质吸引着众多读者。
而象征手法，作为散文创作中常用的表现技巧，宛如一把神奇的钥匙，为散文开启了一扇通向深邃内涵和丰富意蕴的大门。
那么，散文中的象征手法究竟有何特点呢？象征手法，简单来说，就是通过特定的形象来表现与之相似或相近的概念、思想和感情。
在散文里，它不是直白地陈述，而是以一种含蓄、委婉的方式传达作者的心意。
首先，象征具有暗示性。
它不会将作者想要表达的主旨直接呈现给读者，而是通过描绘某个具体的形象，让读者在阅读和思考的过程中自行领悟其中的深意。
比如，在一篇描写老槐树的散文中，作者可能不会直接说老槐树代表着故乡，但通过对老槐树的细致描绘，如它那粗壮的树干、繁茂的枝叶，以及在风雨中屹立不倒的姿态，读者能感受到老槐树所象征的故乡的坚韧与温暖。
这种暗示性让读者在阅读时有了探索和发现的乐趣，也使散文更具韵味。
其次，象征具有多义性。
同一个象征形象在不同的读者眼中，可能会引发不同的联想和理解。
这是因为读者的生活经历、文化背景和个人情感等因素各不相同。
以“月亮”为例，在有的散文中，它象征着团圆和美好；而在另一些作品里，它可能象征着孤独和思念。
这种多义性使得散文具有更广泛的包容性和更丰富的解读空间，不同的读者都能从中找到与自己心灵契合的点。
再者，象征具有隐喻性。
它用一种看似普通的形象来隐喻某种抽象的概念或情感。
这种隐喻不是简单的类比，而是一种深层次的精神联系。
比如，散文中出现的“黑夜”，可能隐喻着人生的困境或者内心的迷茫；“光明”则可能隐喻着希望和勇气。
这种隐喻性的表达，让散文能够触及读者内心深处那些难以言表的情感和思考。
象征手法在散文中的运用还具有普遍性。
无论是描绘自然风光、人物形象，还是叙述生活琐事，都可以巧妙地融入象征元素。
比如，一朵在寒风中绽放的梅花，可能象征着坚韧不拔的品质；一个孤独的旅人，可能象征着对人生意义的追寻。
这种普遍性使得象征手法能够在各种题材和主题的散文中发挥作用，为作品增添深度和内涵。
象征手法的作文200字
象征手法的作文200字标题：象征手法的作文乍一看，题目似乎有点矛盾。
一个标题要求写1600字以上的文章，但是题目却只给了200字的字数限制。
这让我想起了象征手法的用途——通过简洁有力的方式传递更深刻的意义。
在文学作品中，象征是一种常用的手法。
它通过使用具象的事物来代表或暗示抽象的概念、思想或者情感。
与其他修辞手法相比，象征手法更加丰富多彩，因为它给了读者更大的想象和解释的空间。
例如，当我们谈论“爱心”时，我们常常用象征手法来描述它的表现形式。
我们可能会说，爱心如春天中的花朵般绽放，在寒冷的冬天中为人暖心。
通过这样的比喻，我们不仅传达了爱心的概念，还给予了读者视觉上的想象，让他们更容易理解和感受到这种情感。
象征手法在文学作品中使用广泛，不仅仅局限于诗歌和小说，也常常出现在散文和戏剧中。
世界著名作家莎士比亚就善于运用象征手法来丰富他的戏剧作品。
例如，在《哈姆雷特》中，他通过玩弄时间的象征手法，暗示主人公的不确定性和对未来的迷茫。
同样，在《罗密欧与朱丽叶》中，莎士比亚使用星星的象征手法来代表爱情的纯洁和力量。
除了文学作品外，象征手法在其他艺术形式中也得到了广泛的运用。
绘画、音乐、电影等艺术形式，都可以通过象征手法来传达情感和思想。
比如，悬疑电影中常常使用雾气的象征手法来暗示故事的神秘和未知。
音乐中，一段柔和的旋律可能象征着悲伤或浪漫。
绘画作品中的花朵和鸟儿，经常被用来象征生命和自由。
无论是文学还是艺术作品，象征手法都有其独特的魅力。
它能够以简洁的语言或画面，传递深刻的情感和意义，激发读者或观众的共鸣。
同时，象征手法也给了创作者更大的自由度，让他们能够用更加隐晦的方式表达自己的想法。
总的来说，象征手法是一种丰富多样、富有创造力的修辞手法。
它不仅可以用于文学作品，还可以在艺术作品中使用。
通过象征手法，创作者可以以简洁有力的方式传递更深刻的意义，让读者和观众得到更丰富的体验和启示。
无论是在文学还是艺术中，象征手法都扮演着重要的角色，为作品增添了独特的魅力。
象征手法举例
象征手法举例象征手法是一种比喻思维，常用它来表达一种情感、思想或抽象的概念或现象。
通过使用象征，人们可以把复杂的想法用一个象征来表示，并由此阐述自己的情感或主题。
这种手法可以让作品更加有趣、有活力并能更直观地表达想法。
象征手法常被用于文学作品中，例如在莎士比亚的作品中，月亮象征着美丽、清凉与爱情；而骷髅则象征着死亡。
象征在文学作品中经常用来描绘故事，激发读者的情绪，从而使文学作品更具有色彩和深度。
象征手法也常常被用在艺术创作中，它可以使艺术创作生动地展现出特定的主题、理念或情感。
在中国传统文化中，红色象征着喜庆欢乐，而黄色则象征着希望、生机。
中国的传统艺术，例如山水画、书法、戏剧舞蹈等，都是用色彩、造型等形式来表达作品的主题，通过这样的象征手法，来展示中国传统文化的非凡魅力。
同样，象征手法也可以被用来表达政治观点。
例如，在中国，烽火台象征着抵抗外来侵略，丰子恺的《水墨两岸》象征着中华民族和谐连接，而中国国旗则象征着独立自强，安国宁民。
通过对象征性的比喻，可以传达出作者政治上的坚定信念，影响社会的认知，以此来推动社会的发展。
最后，象征手法还可以在哲学家和思想家的著作中见到，它可以帮助它们更清晰、更形象地传达深刻的思想。
例如，马尔克斯所提出的“鼠笼”理论，以鼠笼象征困境，深刻地反映了外部环境与个人（穷人）的分裂性关系，也展现了改变困境的可能性。
这种象征手法不仅能帮助作者更有效地将自己的想法表达出来，也能让读者更好地理解作者的思想。
由此可见，象征手法在文学艺术、政治、哲学等各个领域中都有着重要的作用，能够使作品表达的主题、理念和情感更加生动有趣。
由于象征手法是实现人们从内在情感到外在表达的一种技能，因此，象征手法也可以说是一种艺术形式，为人们带来了活力和创造力，它的重要性和价值不容忽视。
文学作品中的意象与象征手法解读
文学作品中的意象与象征手法解读意象和象征是文学作品中常见的修辞手法，通过对具体的意象和象征的解读，可以更好地理解文学作品的深层含义和思想内涵。
本文将从意象和象征的概念入手，结合具体作品进行解读，以帮助读者更深入地理解文学作品中的意境与象征手法。
首先，意象是文学作品中通过形象化的描述创造出的具体形象或物象，代表着特定的意义和情感。
它可以是具体的物体、动作、场景，也可以是抽象的概念、色彩、声音等等。
意象的使用可以丰富作品的表达，增强读者对情景、人物、情感的感受力，并进一步帮助读者理解作品的主题和思想。
例如，玛格丽特·米切尔的《飘》中，飓风是一个重要的意象。
飓风是一种自然灾害，象征着社会的动荡和人类的挣扎。
小说中，飓风吹袭塔拉庄园，摧毁了许多人物的生活，使他们陷入混乱和无助之中。
飓风的存在和影响不仅仅是物理上的破坏，更象征着人物内心的冲突和挣扎，以及他们所处时代的动荡不安。
此外，在叶芝的《回忆》中，时间是一个重要的意象。
时间象征着生命的流逝和岁月的变迁。
叶芝通过描写春夏秋冬的变化，以及人物在不同年龄段的行为和情感的转变，展示了时间对人类存在的冲击和改变。
时间的意象使作品更具有感伤和哲理的色彩，引发读者对生命意义和瞬间价值的思考。
其次，象征是文学作品中通过用一个事物或一个情节来代指另一个事物或意义的修辞手法。
通过象征，作家可以用一个具体的形象来隐含地表达出更深刻的意义和独特的思考方式。
象征的使用可以使作品更加富有想象力和抽象性，引发读者的联想和思考。
例如，在毛姆的《月亮与六便士》中，画家斯特里克兰的行为就是一个象征。
斯特里克兰为了追逐内心的艺术梦想，抛弃了一切安逸和稳定的生活，奋力追求自己的灵魂所向往的东西。
他的行为象征着对传统道德观念和社会期望的反叛，同时也体现了艺术家追求真实和自由的精神追求。
此外，在雨果的《悲惨世界》中，巴黎城市的象征意义十分明显。
巴黎是人类历史的见证者，同时也是人类命运的象征。
象征意义象征主义文学分析
象征意义象征主义文学分析文学的世界丰富多彩，其中象征主义文学以其独特的魅力吸引着众多读者和研究者。
象征主义文学不仅仅是一种文学流派，更是一种独特的表达方式，通过象征手法来传达深刻的思想和情感。
象征主义文学的兴起有着特定的时代背景。
19 世纪末期，工业革命带来的社会变革和人们精神世界的动荡，使得传统的文学表达方式难以满足人们内心深处的需求。
象征主义文学应运而生，它试图打破现实主义和自然主义的束缚，以更加隐晦、含蓄的方式来揭示世界的本质和人类的内心。
象征主义文学的核心在于象征手法的运用。
象征，简单来说，就是用一种具体的形象或事物来代表或暗示某种抽象的概念、情感或思想。
在象征主义文学中，这种象征不是简单的比喻或隐喻，而是具有更深层次、更复杂的意义。
比如，一只乌鸦在传统文学中可能只是一种普通的鸟类，但在象征主义文学中，它可能象征着死亡、黑暗或者不祥之兆。
象征主义文学中的象征往往具有多义性和不确定性。
同一种象征在不同的作品中，甚至在同一作品的不同读者眼中，可能会有不同的解读。
这正是象征主义文学的魅力所在，它给予读者极大的思考和想象空间，让读者在阅读的过程中参与到作品意义的构建中。
以法国诗人波德莱尔的《恶之花》为例，这部作品中充满了各种象征。
诗中的“恶”并非单纯指道德上的邪恶，而是象征着现代社会的种种丑陋和堕落。
那些黑暗、腐朽的意象，如腐尸、骷髅等，不仅仅是对现实表象的描绘，更是对人类精神困境的深刻揭示。
通过这些象征，波德莱尔试图让读者感受到现代社会中人们心灵的荒芜和痛苦。
象征主义文学作品中的人物形象也常常具有象征意义。
这些人物不再是具体的个体，而是某种精神状态或人类共性的象征。
比如，艾略特的《荒原》中的“空心人”，他们没有灵魂，空虚麻木，象征着现代社会中人们精神的空虚和信仰的缺失。
象征主义文学在语言运用上也独具特色。
它摒弃了传统文学中直白、清晰的语言表达，而采用隐晦、模糊的语言。
这种语言充满了暗示性和隐喻性，让读者在阅读时需要不断地思考和揣摩。
语文课文中常见的象征手法有何特点
语文课文中常见的象征手法有何特点在我们的语文学习中，象征手法是一种常见且富有表现力的文学手法。
它通过特定的形象或事物，寄托作者的思想感情或抽象的概念，使文章更具深度和韵味。
那么，语文课文中常见的象征手法究竟有何特点呢？象征手法的第一个显著特点是形象性。
它总是借助于一个具体的形象来传达某种抽象的意义。
比如，在高尔基的《海燕》中，“海燕”这个形象就象征着英勇无畏、敢于斗争的无产阶级革命先驱者。
作者通过对海燕在狂风暴雨中勇敢飞翔、搏击风浪的描写，让我们直观地感受到了无产阶级革命者的英勇和坚毅。
这种形象性使得抽象的概念变得具体可感，读者能够更容易理解和接受作者想要表达的思想。
象征手法的另一个重要特点是暗示性。
它不会直接说出作者想要表达的意思，而是通过象征物的特点和行为来暗示某种思想或情感。
比如，茅盾的《白杨礼赞》中，白杨树象征了北方的农民，以及在中国共产党领导下的广大抗日军民。
作者没有直白地说出来，而是通过对白杨树挺拔、坚强、不屈不挠的特点的描写，让读者自己去领悟其中的象征意义。
这种暗示性给读者留下了思考和想象的空间，让读者在阅读的过程中能够积极参与，从而更好地体会文章的内涵。
象征手法还具有多义性的特点。
同一个象征物在不同的作品中，或者在不同的读者眼中，可能会有不同的象征意义。
比如，“蜡烛”这个形象，在有的文章中可能象征着无私奉献的精神，而在另一些文章中，可能象征着生命的脆弱和短暂。
这就要求读者在阅读时，要结合具体的作品和作者的写作背景来理解象征的意义，不能简单地一概而论。
此外，象征手法往往具有深刻的思想内涵。
它不是为了象征而象征，而是作者为了表达对社会、人生、人性等深刻的思考和感悟而运用的手段。
比如，鲁迅的《药》中，“人血馒头”这个象征物，深刻地揭示了旧中国人民的愚昧无知和革命者的悲哀，反映了当时社会的黑暗和人民的苦难。
通过这个象征，作者呼吁人们觉醒，追求真理和光明。
在语文课文中，象征手法的运用还常常与其他修辞手法相结合，以增强表达效果。
象征手法举例
象征手法举例象征手法是文学创作中经常使用的手段，它能够让作品最大限度的得到效果，帮助作者表达出自己的观点、思想。
在文学作品中，象征手法可以增强作品的意蕴及内涵，为作品带来很多深刻的思考，同时也能够带给读者一种身临其境的感受，丰富文学作品的魅力。
象征手法可以从各个方面加强文学作品的意义，它不仅可以帮助作者抒发思想、表达情绪，也可以象征出主题或者意义。
在戏剧作品中，象征手法被广泛使用，尤其是用来表现人物内心深处的痛苦或者喜悦等。
这种手法可以帮助作者以某种特定的方式表达对一件事情的看法，从而更有力地传递出作者的想法。
例如，莎士比亚的名剧《哈姆雷特》就大量使用了象征手法，表现出主人公哈姆雷特处境的绝望，他的出殡礼车上装满了腐败的花和苍蝇，引起了马夫们的厌恶。
这一象征手法非常有力地体现了哈姆雷特的生活和他的命运，可以说这一手法为剧作增添了不少的热情，更加完善了作品。
象征手法也可以启发读者的思维，引起读者的共鸣。
它可以起到警示的作用，帮助读者正确理解事物的本质，让读者在阅读作品的过程中发现到新的东西；也可以激发读者的情怀，让读者产生一种共鸣，帮助读者完成对作品的领悟。
例如，海明威的《老人与海》中，作者使用了象征手法，将老人卡特拉特在海上赶路的景象与老人追求自由、勇于探索未知世界的态度进行对比，它让读者有一种身临其境的感受，引起读者深刻的思考，同时激发了读者对追求自由的热情，鼓励读者去探索未知的世界，寻求属于自己的希望与梦想。
象征手法在文学作品中有着重要的作用，它可以帮助作者表达出自己的思想，丰富作品的内涵；也可以激发读者的思维，让读者能够有更加深入的阅读体验，从而为作品增添更多的魅力。
通过前文介绍，我们可以看出象征手法确实能够为文学创作带来许多的灵感，读者在阅读作品的同时，也可以从作品中领悟到更多的真知，这也是象征手法最大的作用。
总的来说，象征手法已经被广泛应用于文学作品中，它可以让作品更加有趣，丰富文学作品的内涵，激发读者的思维，帮助读者深刻地理解作品。
初三语文中的象征手法探究
初三语文中的象征手法探究在初三语文的学习中，象征手法是一种富有魅力且重要的表现手法。
它以独特的方式赋予文字更深层次的内涵，让读者在阅读中能够感受到作者所要传达的微妙情感和深刻思想。
象征，简单来说，就是通过特定的具体形象来表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。
它不是直接地表达，而是借助一种形象，让读者自己去领悟和感受其中的深意。
我们先来看看一些经典文学作品中象征手法的运用。
比如，在高尔基的《海燕》中，“海燕”象征着英勇无畏、敢于斗争的无产阶级革命先驱者。
作者通过描绘海燕在暴风雨来临前勇敢飞翔的姿态，生动地展现了革命者面对困难和挑战时的坚定和勇敢。
再如，茅盾的《白杨礼赞》中，“白杨”象征着北方的农民以及在民族解放斗争中坚强不屈的军民。
那挺拔的白杨，就像北方的劳动人民，坚韧、质朴，充满了生命力。
在初三语文教材中，也有不少运用象征手法的篇章。
比如《囚绿记》，文中的“常春藤”就是一种象征。
作者通过对常春藤的描绘，展现了它执着追求光明的精神，而这常春藤也象征着作者本人以及那些在困境中依然坚守希望、追求自由的人们。
还有《故乡》中的“闰土”，他不再是一个单纯的人物形象，而是象征着在封建社会压迫下逐渐麻木、失去自我的广大农民群体。
那么，象征手法到底有哪些特点呢？首先，它具有暗示性。
象征物所代表的意义不是直接说出来的，而是通过形象的描绘和暗示，让读者自己去联想和体会。
这种暗示能够引发读者的思考，使他们更加深入地理解作品的内涵。
其次，象征具有多义性。
同一个象征物在不同的作品中，或者在不同的读者心中，可能会有不同的理解和解释。
这就给作品带来了丰富的解读空间，让读者能够根据自己的经历和感受去理解作品。
再者，象征具有深刻性。
它往往能够触及到事物的本质和人类内心深处的情感，让作品具有更高的思想价值和艺术魅力。
象征手法在文学作品中的作用也是不可小觑的。
它能够增强作品的表现力和感染力。
通过象征，作者可以把抽象的思想和情感转化为具体可感的形象，让读者更容易产生共鸣。
文言文象征手法鉴赏
文言文象征手法鉴赏尊敬的读者，感谢您的阅读。
本文将以"文言文象征手法鉴赏"为题，针对文言文中的象征手法进行分析和解读。
请欣赏以下内容。
一、象征手法的定义与特点象征手法是一种常用于文言文中的修辞手法，通过某一事物或形象来代表或暗示另一事物或抽象概念。
它常常使用隐喻、比喻等手法，以形象生动的语言表达抽象意义，增强作品的艺术效果。
在文言文中，象征手法被广泛应用于诗歌、散文以及史书等文体中。
二、象征手法的类型及其鉴赏1. 动物象征：常见的动物象征包括鸟、虎、龙等。
例如，"鸟"往往象征着自由、轻盈或高飞，而"虎"则象征着勇猛、力量和威严。
2. 植物象征：常见的植物象征包括梅花、竹子、兰花等。
例如，"梅花"常常象征着坚贞不屈，"竹子"则象征着坚韧不拔，"兰花"常常象征着高雅和纯洁。
3. 自然景物象征：常见的自然景物象征包括山、水、云等。
例如，"山"常常象征崇高、坚定和固执，"水"象征着流动、柔软和变化。
4. 色彩象征：颜色在文言文中常常被用来象征特定的情感或意义。
例如，"红"象征着喜庆、热情和红利，"黑"往往象征着悲伤、消沉和阴暗。
5. 数字象征：不同的数字在文言文中具有不同的象征意义。
例如，"一"象征着独特、第一和单一，"九"象征着久远、长久和美好。
三、象征手法在文言文中的应用举例以下是一些常见的象征手法的应用举例：1. 出自《红楼梦》的诗句：“翡翠搔头穿柳箬，松梢祇卸带蓬蓬。
”中的"翡翠"象征着黛玉的美丽与纯洁，"柳箬"象征着春天的到来，"松梢"象征着贾宝玉的高洁与独立。
2. 出自《史记》的句子："宝贵者必贵其德，害人者必害人之有益者，此天意也。
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试论象征手法及其魅力作者：张莉来源：《语文教学与研究(教研天地)》2008年第02期象征手法是文学创作的基本艺术手法之一。
随着十九世纪后期西方象征主义思潮风潮涌起，象征手法逐渐被推向了极致。
这种手法为越来越多的流派所关注，为越来越多的艺术家所运用。
象征手法几乎成为现代艺术创作中不可或缺的艺术手法。
那么，象征手法如何界定？有哪些特征？象征手法的艺术魅力何在？一、什么是象征手法关于象征的界定学术界历来莫衷一是，象征在《辞海》的释义是：“①用具体事物表示某种抽象概念或思想感情；②指在文艺创作中的一种艺术手法，它通过某一特定的具体形象以表现与之相似或相近的概念、思想和感情。
”根据《辞海》中象征的释义和东西方学者对象征的阐释，我们可以这样界定象征手法：象征手法指借助于特定具体事物的外在特征，寄寓艺术家某种深邃的思想，或表达某种富有特殊意义事理的艺术手法。
首先，它包括象征体和本体两个方面，象征体和本体之间必须要有内在联系，通过艺术家对本体事物特征的突出描绘，会使艺术欣赏者产生由此及彼的联想，从而领悟其中的含义；其次，象征体必须具有完整的独特的形象，其意义也应大于原有事物本身；第三，象征体不能独立存在，必须与一定的语境相联系，否则就失去了其象征意义，如我们通常所说的“太阳象征光明和希望”，这句话就没有用任何手法，它只是在说明太阳可以成为一种象征体，在一定的语境中，可以暗示光明希望这层含义。
一言以蔽之，构成象征必须包括三个最基本的条件即符号性、比喻性和暗示性。
尽管，对于象征我们做了自己的界定，但学术界存在的各种争议仍不可回避，如：加拿大作家乔治·惠利（G.Whalley）认为，“象征就如同隐喻一样，并不指某个‘事物’或‘概念’，而是代表着若干种关系的聚合”；周作人先生在给刘半农诗集《扬鞭集》所做的序中认为“所谓‘兴’，用新名词来讲可以说是象征”；还有许多中国学者认为，中国传统理论中的“寄托”就是“象征”。
对此我们该如何看待？首先，仅仅把象征看作“若干种关系的聚合”有失偏颇，根据象征发展演变的过程我们不难发现，无论在西方还是东方，象征最早的形式就是用一种符号即象征体来喻指某一事物以暗示某种意义，即局部象征；但作为一种动态的不断发展的文学创作手法，象征已经演变成一种整体的框架，即整体象征，整部作品是一个象征体，以表达人与自然、人与事物、事物与事物之间存在着的隐秘的、内在的、彼此呼应的关系，当然其揭示的意义已超越了文中所有意象的叠加。
无论哪种形式都是现代文学创作不可或缺的部分，形式本身没有高下之分，只要运用得好都会成为经典。
如鲁迅先生的《药》中那个象征斗争信念的花环，卡夫卡的《变形记》借人异化为虫的故事，象征了人在环境中的挣扎，揭示了人在现实中的真实存在状况。
其次，中国古典文学中“兴”真如周先生所言是象征吗？不，我国古诗词中的“兴”并不一定都是象征，在高中课本中对“兴”的界定是“兴是先言他物以引起所咏之辞，用于一首诗或一章诗的开头”（高中语文人教版第三册必修p6）。
在《诗经》中，借物起兴具体有三种情形：第一种是，兴的意义与后面诗意不相关，只起发端作用；第二种是，物能引起联想，与后面诗意相关，如《蒹葭》开头咏自然景物，有渲染气氛、引起感情抒发的作用；第三种是此物不仅引起联想，而且对后面的诗意有比喻暗示的作用，如《氓》中有两章用桑叶起兴，但同时桑叶又比喻弃妇的容貌暗示了其遭遇。
上文中我们说到象征必须符合三个基本条件即符号性、比喻性和暗示性，而只有第三种兴可以满足这些条件，因此，只有第三种带有比喻暗示性质的兴才是象征。
在《诗经》以后的其它古诗词中运用的兴多属第三种，《孔雀东南飞》的正文的开头两句“孔雀东南飞，五里一徘徊”是起兴也是象征，用孔雀飞去暗示男女主人公的离别，“五里一徘徊”借鸟的踌躇不前、恋恋不舍比喻兰芝、仲卿这对恩爱夫妻缠绵分离时的无奈和不舍。
这首诗的末段，用松柏梧桐，交枝接叶，鸳鸯相向，日夕和鸣，来象征焦仲卿夫妇爱情的不朽。
如果说中国古代诗歌中运用的兴，多是一种局部象征，那么，高中语文第三册中选的李商隐的《锦瑟》运用的兴则是整体象征的范例：锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
全诗写锦瑟，起句是以“锦瑟”为兴感之物，中间两联为锦瑟弦弦柱柱所奏出的音乐境界，尾联流露出几多无奈和惆怅。
诗中锦瑟为象征体亦即诗人表达借用的符号，它被诗人赋予了独特而完整的艺术形象，具有一定喻意，以表达诗人的伤情，但由于象征手法的运用，使情感的指向具有了不确定性。
有人认为这是李商隐伤“隐”之作；也有人认为是以琴瑟喻夫妇之义，传达追悼亡妻之情等等不一而足。
整体象征的运用既深入浅出地表达精深的意蕴，又给读者留下广阔的联想和想象空间，使作品具有朦胧性和多义性，获得了独特的审美效果。
梁启超先生曾这样评价：“义山的《锦瑟》《碧城》《圣女词》等诗，讲的什么事，我理会不着。
拆开来一句一句的叫我解释，我连文义也解不出来。
但我觉得他美，读起来令我精神上得一种新鲜的愉快。
须知美是多方面的，美是含有神秘性的。
”我们可以这样说，中国古代诗人中运用象征手法最成功的当推晚唐诗人李商隐。
既然“兴”不全属象征，那么从对比兴手法解释发展来的“寄托”是不是象征呢？也不全是。
关于“寄托”，诗人、诗歌批评家沈德潜说：“事难显陈，理难言罄，每托物连类以形之。
郁情欲舒，天机随触，每借物引怀以抒之。
比兴互陈，反复唱叹，而中藏之欢愉惨戚，隐跃欲传，其言浅，其情深也。
”可见寄托理论中应主要包括我们通常所说的托物言志和借景抒情，托物言志属于象征，但借景抒情不是象征这是不言而喻的。
所以，只有寄托理论中的托物言志为象征手法。
因此，我国古代诗文理论中一部分“兴”的手法和寄托理论中的托物言志手法属于象征手法。
二、象征手法和比喻的区别象征手法中往往隐含着比喻，那么我们如何正确的辨别比喻和象征手法呢？首先，比喻的意义较为狭窄和固定，而象征的意义却要宽广和深沉得多，具有含义的多义性和不确定性。
象征体具有什么样的象征意义，可以因人而有不同的寓意，而且也可以因人而有不同的解释。
因人不同而有不同的解释指的是同一篇作品中的象征体，由于解释者所处的时代不同或所站的立场不同等等原因而有不同的解释。
这也是象征手法与比喻的最本质特征。
其次，象征是一种隐晦的形式，所要类比、同构的本体是让人去想象的；而比喻是一种明确的形式，所要类比、同构的本体已直接说了出来。
黑格尔就曾把比喻称为“自觉的象征表现”。
从形式上，所有的比喻都可以还原为“什么像什么一样”的明喻形式。
如《诗经·卫风·氓》：“桑之未落，其叶沃若。
于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽。
士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。
桑之落矣，其黄而陨。
自我徂尔，三岁食贫。
淇水汤汤，渐车帷裳。
女也不爽，士贰其行。
士也罔极，二三其德。
”“桑之未落，其叶沃若”“桑之落矣，其黄而陨”两句分开看是比喻，从篇章整体看则是象征。
因为，文中不但有隐喻还有暗示，以桑叶未落到落，由沃而黄过程象征暗示了女子容貌命运的变化。
而且对两句诗含义的理解也是多向的，如还可以隐喻两人感情的变迁。
当然这里也可以用美国著名文学评论家韦勒克的观点来解释即“一个‘意象’可以被转换成一个隐喻一次，但如果它作为呈现与再现不断重复，那就变成了一个象征”。
三、象征手法的魅力象征手法的运用源远流长，优秀的象征类作品往往会具有更持久的艺术魅力，没有时空、地域的界限。
艾米莉·狄金森的小诗《篱笆那边》就是因为象征而成为艺术花园里的一朵奇葩：我知道，如果我愿我可以爬过草莓，真甜！可是，脏了围裙上帝一定要骂我！哦，亲爱的，我猜，如果他也是个孩子（boy）他也会爬过去，如果，他能爬过！狄金森二十三岁时感情上的挫折，让她选择了闭门谢客。
父亲去世后，她更加深居简出。
她的诗，生前只有8首公开发表，且不被世人所认同。
其余的著作，在其死后三十年内才断断续续由亲人发表。
狄金森的内心是孤独的。
“篱笆那边”是内心之外的世界，“篱笆这边”就应该是诗人的内心世界，孤独的狄金森时刻忍受着外界诱惑的进攻。
面对“篱笆”是一种无奈，传达的是一种不被他人理解和帮助的孤独。
正是有了这道“篱笆”，诗人虽感受到“篱笆”那边的世界是那么的美好。
但心中既要担心“围裙”——情意中的世界——被“弄脏”，又要担心“上帝”——世人的认知和理解——的“责骂”。
诗歌意在表露诗人抉择时的复杂心理，以及诗人内心世界的孤独感和渴求走出孤独、得到世人理解的强烈愿望。
这首诗中诗人选用了三个主要意象也就是象征体即“篱笆”、“草莓”、“上帝”。
《世界文化象征辞典》中对“草莓”的解释：当人死去，灵魂会一直飘到一只大草莓处。
“如果死者的灵魂尝了这只草莓，他将忘记活人世界，就不可能复活与返回人间。
如果灵魂拒绝这只草莓，死者将保留返回人间的可能。
”可见“草莓”是一种诱惑，代表了一种抉择。
“篱笆”也可翻译成“围栏”，对“围栏”《世界文化象征辞典》解释是象征人的内心世界。
“上帝”是一个长者，同时也是权威代表正统思想的代表，象征着行为约束、思想禁锢。
象征体的组合不但更深刻的传达了诗人内心的孤独和矛盾，而且增加了诗的意蕴。
由于原诗中的孩子为“boy”，澳大利亚拉托贝大学的Gloria Lappin这样评论这首诗：“她（指作者）描写一个‘好女孩’想摆脱‘淑女’模式的束缚，同时又担心自己举止太过鲁莽。
但是‘淑女’模式就是为了将女性圈在里面而创造的，为了压抑、控制、支配、包涵、禁止、限制女性，使她和其他姐妹没有两样。
她揭示父权制的要义，是以以下信念为基础的：即男子是上帝的代表者，所以摘草莓以及攀爬、玩耍的权利，属于那些和上帝最相仿的人，特别是男孩子。
”伯利兹的Carol Ann Duke 也认为该诗含有对女性的特别期望。
而更多的中国读者把该诗理解为追求个性的自由却不得不受着传统道德的束缚，追求事业的创新却不得不受着传统观念的禁锢。
所有的人都从诗歌读到了自己想要的东西，这也许就是虽时隔百年，人们仍对这首小诗把玩不已的原因。
这也许就是象征手法的艺术魅力。
总之，象征手法运用不但使抽象的概念具体化、形象化，使复杂深刻的事理浅显化，而且，使文学创作由外部世界转向了更加隐秘内在的精神世界，扩大了写作的题材范围，改变了人们表现世界的方式。
由于象征手法运用，写作者可以避开原先有所顾忌的事物或事理，采用曲折隐讳的表现方法，大胆放手进行叙述或描写，因而也就可以更深刻的揭示被象征物即本体的本质。
同时象征手法所创造的特有艺术意境，增强作品的表现力和艺术效果，它所引起的更广泛的联想，延伸了文章的内蕴，使文章具有了永恒的艺术魅力。
张莉，语文教师，现居湖北襄樊。
本文编校：晓苏。