第四节__生物学的研究工具_济南版
济南版七上生物第一单元第一章第四节生物学的研究工具学案设计(含答案)
第四节生物学的研究工具一、学习目标1.说出显微镜的基本结构及作用。
2.识别几种常用的探究器具,并说出其用途。
3.尝试制作临时玻片标本。
4.使用显微镜观察临时玻片标本。
5.学会显微镜的规范操作方法,爱护显微镜。
6.善于借助观察工具探究生物世界。
二、重难点分析1.说出显微镜的基本结构及作用。
2.识别几种常用的探究器具,并说出其用途。
3.尝试制作临时玻片标本。
4.使用显微镜观察临时玻片标本。
三、学习过程(一)新知预习知识点一认识显微镜1.显微镜是常用的探究器具,帮助我们观察肉眼无法观察到的细微结构。
中学常用的显微镜主要是单筒式______显微镜。
2.取显微镜时应一手_____镜臂,一手_____镜座。
从显微镜箱中取出显微镜,放在实验桌上。
3.目镜与物镜放大倍数的_____,就是物像的放大倍数。
4.转动反光镜,认真观察会发现反光镜的两个面不同,一个是_____,另一个是_____。
答案:1.光学2.握托3.乘积4.平面镜凹面镜知识点二显微镜的使用1.选择目镜;转动转换器使_____物镜对准通光孔;转动_____,从目镜中可以看到一_____的视野。
2.将要观察的玻片放到_____上,并用_____压住,并使所观察的材料对准_____的中央。
3.调节_____,将低倍物镜与载玻片靠近。
4.通过目镜观察,再调节__________,使镜筒慢慢上升,直到看清物像为止。
最后,调节__________,使看到的物像更加清晰。
5.实验完毕,应将显微镜__________,整理好后,放入箱中,放回原处。
答案:1.低倍反光镜白亮2.载物台压片夹通光孔3.粗准焦螺旋4.粗准焦螺旋细准焦螺旋5.擦拭干净知识点三其他常用的探究器具在生物实验中,给物体加热常用的器具是__________,常用来称量物体的是__________,称量时手不能与被称量的物体__________。
答案:酒精灯天平直接接触知识点四临时玻片标本的制作1.净:用洁净的__________擦拭载玻片和盖玻片。
初中生物济南版七年级上册第一单元 奇妙的生命现象第四节 生物学的研究工具-章节测试习题
章节测试题1.【答题】请将下列生物实验器具与相应的功能进行合理配伍。
①培养皿 A常用的加热工具②酒精灯 B用于盛放材料或进行组织培养③烧杯 C用于制作玻片标本④盖玻片和载玻片 D用于加热、配置液体。
【答案】①-B;②-A;③-D;④-C【分析】本题考查生物实验中常用仪器及其正确操作方法。
【解答】生物实验用到的仪器有:铁架台、铁圈、三角架、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒、火柴等。
其中①观察器具:放大镜等;②解剖器具:解剖盘、解剖剪、镊子、刀片等;③计量器具:量筒、天平等;④加热器具:酒精灯、三角架、石棉网等;⑤通用器具:烧杯、试管、研体、培养皿、滴管、药匙、试剂瓶等。
①培养皿是一种用于微生物或细胞培养的实验室器皿,由一个平面圆盘状的底和一个盖组成,一般用玻璃或塑料制成。
②酒精灯是以酒精为燃料的加热工具,用于加热物体。
③烧杯是一种常见的实验室玻璃器皿,通常由玻璃、塑料、或者耐热玻璃制成。
烧杯呈圆柱形,顶部的一侧开有一个槽口,便于倾倒液体。
有些烧杯外壁还标有刻度,可以粗略的估计烧杯中液体的体积。
烧杯一般都可以加热,在加热时一般应该均匀加热,可以垫上石棉网。
④盖玻片和载玻片;载玻片是在实验时用来放置实验材料的玻璃片,呈长方形,大小为76*26 mm,较厚,透光性较好;盖玻片是盖在材料上,避免液体和物镜相接触,以免污染物镜,呈正方形,大小为10*10 mm 或20*20mm,较薄,透光性较好。
故答案为:①B;②A;③D;④C。
2.【答题】用同一台显微镜观察同一标本,通过更换目镜、物镜和调节细准焦螺旋后,在视野中分别看到了下列图像,其中视野最暗的是()。
A. B.C. D.【答案】B【分析】本题考查显微镜的使用操作技能中,用低倍镜换高倍镜的操作步骤,只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。
【解答】显微镜的放大倍数越大,看到的细胞就越大,细胞数目越少,视野就越小,进入的光线越少,视野也越暗。
根据显微镜的放大倍数越大,看到的细胞就越大,细胞数目越少,视野就越小,进入的光线越少,视野也越暗的规律。
《生物学的研究工具》教学课件1 济南版
7、别人对你好,你要争气,图日后有能力有所报答,别人对你不好,你更要争气望有朝一日,能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。
通光孔
显微镜的机械部分 作用:使光线通过
显微镜的构造和使用
• 取拿和安放
将显微镜平稳地放在身前的实验 桌上,略偏左,使镜臂对人
• 对光
①转动转换器,使低倍镜对准通光 孔,转动粗调节器,使低倍镜前端 距载物台约1-2厘米的距离。(如 图所示)
低倍物镜 载 物 台
12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛,不要担心别人会做得比你好,你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
初中生物济南版七年级上册第一单元 奇妙的生命现象第四节 生物学的研究工具-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】当你用显微镜观察花粉时,看见花粉在视野的右上方,若要想移至视野的中央,则玻片标本应向哪个方向移动()。
A.左上方B.左下方C.右上方D.右下方【答案】C【分析】本题考查显微镜的基本构造和使用方法。
【解答】我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反.如我们向右移动玻片标本,而在显微镜内看到的物像则是向左移动的。
所以如果物像位于视野右上方,要想把它移到视野中央,应该向右上方移动玻片标本,物像才向左下方移动移到视野中央。
选:C。
2.【答题】显微镜放大倍数的计算方法是()。
A.以目镜倍数为准B.以物镜倍数为准C.目镜与物镜倍数的乘积D.目镜与物镜倍数之和【答案】C【分析】本题考查使用显微镜和制作临时装片。
【解答】显微镜的放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数;显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数与物镜的放大倍数的乘积,显然选项C正确。
3.【答题】转动粗准焦螺旋,使镜筒下降时,眼睛应注视的部位是()。
A.目镜B.物镜C.粗准焦螺旋D.不作要求【答案】B【分析】本题考查显微镜的基本构造和使用方法。
【解答】当镜筒下降的时候,如果只注视目镜,我们看不到物镜的位置,就容易让物镜压碎了玻片标本,所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本。
而观察寻找物像时,是在镜筒上升的过程中进行的。
4.【答题】现有一台显微镜,目镜上标有“5X”,物镜上标有“45X”,该显微镜的放大倍数是:()。
A.5倍B.45倍C.100倍D.225倍【答案】D【分析】此题考查显微镜的放大倍数的计算。
【解答】显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数,显微镜的放大倍数═目镜放大倍数×物镜放大倍数═5×45═225(倍),可见D符合题意。
5.【答题】在生物实验操作中,小海在观察人血涂片时,若要在视野中观察到较多的血细胞,应该选择显微镜的放大倍数是()。
(济南版)义务教育课程标准实验教科书《生物》目录
(济南版)义务教育课程标准实验教科书《生物》目录(济南版)义务教育课程标准实验教科书《生物》目录七年级上册2012年5月修订版第一单元奇妙的生命现象第一章认识生命现象第一节生物的基本特征第二节生物的生活环境第三节生物学的探究方法第四节生物学的研究工具第二章观察生物结构第一节细胞的结构和功能第二节细胞的分裂和分化第三节多细胞生物体的结构层次第二单元多彩的生物世界第一章生物圈中的绿色植物第一节绿色植物的主要类群第二节绿色植物的蒸腾作用第三节绿色植物的光合作用第四节绿色植物的呼吸作用第五节绿色植物在生物圈中的作用第二章生物圈中的动物第一节无脊椎动物的主要类群第二节脊椎动物的主要类群第三节动物的运动第四节动物的行为第五节动物在生物圈中的作用第三章生物圈中的微生物第一节病毒第二节细菌第三节真菌第四节微生物在生物圈中的作用第四章生物的分类第一节生物的分类方法第二节生物的分类单位七年级下册2012年5月修订版第三单元生物圈中的人第一章人的生活需要营养第一节食物的营养成分第二节消化和吸收第三节合理膳食与食品安全第二章人的生活需要空气第一节人体与外界的气体交换第二节人体内能量的利用第三节呼吸保健与急救第三章人体内的物质运输第一节物质运输的载体第二节物质运输的器官第三节物质运输的途径第四节关注心血管健康第四章人体内代谢废物的排出第一节尿液的形成和排出第二节汗液的形成和排出第五章人体生命活动的调节第一节人体的激素调节第二节神经调节的结构基础第三节神经调节的基本方式第四节人体对周围世界的感知第五节神经系统的卫生保健第六章免疫与健康第一节人体的免疫功能第二节传染病及其预防第三节安全用药第七章人在生物圈中的作用第一节人类对生物圈的影响第二节保护我们的家园八年级上册2013年6月修订版第四单元物种的延续第一章绿色开花植物的一生第一节花的结构和类型第二节传粉与受精第三节果实和种子的形成第四节种子的萌发第五节根的结构与功能第六节芽的类型和发育第七节植物的无性繁殖第二章动物的生殖和发育第一节昆虫的生殖和发育第二节两栖动物的生殖和发育第三节鸟的生殖和发育第三章人类的生殖和发育第一节婴儿的诞生第二节青春期发育第三节走向成熟第四章生物的遗传和变异第一节遗传的物质基础第二节性状的遗传第三节人类染色体与性别决定第四节生物的变异第五节人类优生与基因组计划八年级下册2013年10月修订版第五单元生命的演化第一章生命的起源和进化第一节生命的起源第二节生物进化的证据第三节生物进化的历程第四节生物进化的原因第二章人类的起源和进化第一节人类的起源第二节人类的进化第六单元生物与环境第一章生物与环境的相互作用第一节环境对生物的作用第二节生物对环境的适应与影响第二章生态系统第一节生态系统的组成第二节食物链和食物网第三节能量流动和物质循环第四节生态系统的类型第五节生态系统的自我调节第三章生物多样性及保护第一节生物多样性第二节生物多样性的保护第七单元生物技术第一章生活中的生物技术第一节发酵技术第二节食品保存第二章现代生物技术第一节基因工程第二节克隆技术。
济南版七年级上册第一单元第一章第四节生物学的研究工具课件 (共24张PPT)
目镜:放大物象
镜筒:连接目镜与物镜
转换器:调换物镜 物镜:放大物象 载物台:放置玻片
遮光器:调节光线强弱 反光镜:反射光线
镜座:支持、稳定作
1、目镜与物镜的比较
放大倍数
放大倍数 10x 12.5x
镜头长度
长 短
目镜越长,放大 倍数越小
目镜与物镜的比较
放大倍数
放镜 大头 倍长 数度 10x 短
40x 长
(一)对光 (二)安放装片 (三)观察 (四)整理和存放
(一)对光
转动粗准焦螺旋,使镜筒上升。 转动转换器,使 低倍物镜 对准通光孔。 转动载物台下的遮光器,选 择 一 较大 的光圈对准光孔。 左眼注视目镜, (右眼也要睁开),转
动反光镜,使光线通过通光孔反射 到镜筒内,通过目镜,可看到 白亮 的视野。当光线强时,让 平面镜 对 着光源,光线弱的时候,用凹面镜对 着光源。
三、基础知识和应用
1、放大倍数=目镜x物镜
2、显微镜放大的长度或宽度,而不是面 积。
3、放大倍数变大 变少
视野中细胞数目
5、倒立的物像:上下左右相反
如下图经显微镜放大后得到:
放大
旋转
将原物体旋转180°即可。
6、玻片的移动与物像的移动
由于是倒立的像,玻片的移动方向与物像的移动方向相 反。
物 像 偏 左 下 方
光圈
反光镜
视野
(二)安放装片
把所要观察的玻片标本放在 载物台 上, 用压片夹压住,标本要正对 通光孔 的 中心。
(三)观察
眼睛从 侧面 看着物镜和标本之间,转动粗 准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻 片标本为止。
左眼看目镜内,同时反向缓缓转动粗准焦螺旋, 使镜筒上升,直到看到物象为止,再稍稍转 动 细准焦螺旋 ,使看到的物象更加清晰。
济南版生物-七年级上册- 生物七上 1.1.4《生物学的研究工具》
载物台
➢作用:放置 玻片标本
通光孔ห้องสมุดไป่ตู้
作用:光线 通过
压片夹
作用:固定 玻片
遮光器
作用:调节 光线强弱
反光镜
作用:反射光 线,有平面镜、 凹面镜两种
考 粗准焦螺旋8 考 你 细准焦螺旋9
镜臂10
通光孔11 压片夹12
镜柱13
镜座14
1 目镜 2镜筒
3转换器
4物镜
5载物台
6遮光器 7反光镜
目镜内看到的是: 倒像
e
显微镜使用顺口溜(P15页)
• 一取二放,三安装。 强调:
• 四转低倍,五对光。
1、手指不要触 摸镜头。
• 六上玻片,七下降。 2、使用高倍镜
• 八升镜筒,细观赏。 时不可旋转粗准 • (看完低倍,转高倍)焦坏螺镜旋头!!以!免损
• 九退整理,后归箱。
其他的常用研究工具(阅读教材17页)
• 1、刀片 • 2、放大镜 • 3、烧杯 • 4、滴管 • 5、试管 • 6、酒精灯 • 7、培养皿 • 8、镊子
总结:
1.目镜镜头的长度与放大倍数成反比关系,即 镜头越长,放大倍数越小;镜头越短,放大倍 数越大。物镜镜头的长度与放大倍数成正比关 系。(正物反目)
2.显微镜所成的像是倒像,即上下倒,左右也倒, 如:若将载玻片上写一个“b”,在显微镜下观 察到的应是“q”。
3.显微镜的放大倍数,指的是物体的长度与宽度, 即:若显微镜放大了100倍,指的是其长度和宽 度都放大了100倍。
放大倍数= 目镜放大倍数*物镜放大倍数
放大倍数越大,看到的物象越小
比如,目镜放大倍数是10倍,物镜放大倍数 是40 倍,那么显微镜可以把物象放大多少 倍?
1.1.4 生物学的研究工具——【济南版生物七年级上册】
显微镜的机械部分 作用:升降镜筒(升降 幅度较小) 逆时针旋转镜筒上升; 顺时针旋转镜筒下降
➢ 显微镜的构造和使用
镜筒
显微镜的机械部分 作用:连接目镜和物镜
➢ 显微镜的构造和使用
转换器
显微镜的机械部分 作用:调换物镜
➢ 显微镜的构造和使用
通光孔
显微镜的机械部分 作用:光线通过
➢ 显微镜的构造和使用
➢ 显微镜的构造和使用
镜座
显微镜的机械部分 作用:支持、稳定
➢ 显微镜的构造和使用
镜柱
显微镜的机械部分 作用:支持
➢ 显微镜的构造和使用
镜臂
显微镜的机械部分 作用:连接
➢ 显微镜的构造和使用
粗准焦螺旋
显微镜的机械部分 作用:升降镜筒 逆时针旋转镜筒上升; 顺时针旋转镜筒下降
➢ 显微镜的构造和使用
• 整理和存放
实验结束后,转动粗准焦螺旋提升镜筒,取下装片。 用擦镜纸擦净目镜和物镜,用纱布擦净镜体。再转 动转换器,把两个物镜偏到两旁,并将镜筒降到最 低,然后将显微镜平稳地放入镜箱内保存。
➢ 注意事项
• 取送显微镜时,应右手握住镜臂,左手托 住镜座,轻拿轻放。切勿用一只手斜提, 前后摆动,防止目镜滑出跌落。
第一单元 第1章第4节 生物学的研究工具
➢ 显微镜的构造和使用
目镜
显微镜的光学部分 作用:放大物像 镜头上标有放大倍数
➢ 显微镜的构造和使用
物镜
显微镜的光学部分 作用:放大物像 镜头上标有放大倍数
➢ 显微镜的构造和使用
载物台
显微镜的机械部分 作用:放置玻片
➢ 显微镜的构造和使用
反光镜
显微镜的照明部分 作用:反射光线 有平面镜、凹面镜两种
济南版七年级生物上册 1.1.4 生物学的研究工具(一) 课件
要求:先识记显微镜各部分的名称及作用,然后进行操作,按要
求认识各部分的特征。
知识的Ne超twor市k O,ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
显微镜各部分作用(连线)
1.目镜、物镜 2.反光镜 3.粗准焦螺旋 4.细准焦螺旋 5.转换器 6.遮光器 7.载物台 8.通光孔
光学装置: 目镜、物镜
知识的Ne超twor市k O,ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
无螺纹
目镜的比较
放大倍数
16×
10×
目镜越短,放大倍数越大
知识的Ne超twor市k O,ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
有螺纹
物镜的比较
放大倍数
物镜越长,放大倍数越大
知识的Ne超twor市k O,ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
思考:
显微镜的放大倍数 如何确定?
显微镜的放大倍数=物镜放大倍数X目
镜放大倍数
知识的Ne超twor市k O,ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
调焦装置: 粗准焦螺旋、
细准焦螺旋
知识的Ne超twor市k O,ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
思考讨论:
外界光线通过哪些结构到达 我们眼睛的?
光反 遮 通
源
光 镜
光 器
光 孔
物 镜 目眼 镜 筒 镜睛
知识的Ne超twor市k O,ptim生iza命tion的Exp狂ert T欢eam
当堂检测:
1.王一同学调节显微镜的某一结构,发现镜
筒升降幅度较大,该结构是(A)
生物学研究工具(济南版)
防止目镜、反光镜滑落。
2、显微镜不要放在桌子边缘,目的 是什么?略偏左的目的又是什么?
防止滑落地上损坏;
便于用左眼观察。
(二)显微镜的使用
1、取拿与安放 2、对光 3、安放装片 4、观察 5、整理和存放
2、对光
(1)转动,粗使准镜焦筒螺上旋升;
生物学研究工具(济南版)
1、探究的基本过程:
、提、出、问、题、作出假设制定计划、实施计划得出结论
表达交流
提出有研究价值的问题和作出符合科学
。事其实中的假设
制定出恰当的科学探究
是探究成功的前提, 2、探究的常用方法: 是观探察究法成实功验的法关测键量。法调查法 、、、。
1
2
3
上面有三张图片,按图片顺序表示一位科学家 的故事,请同学们尝试的猜猜,是怎样的故事呢?
显微镜成像原理: 映入眼内是倒立放大的虚像。
观察标注有“e”字符的玻片,目 镜中形成的像是:( D )
e
A、
e
e B、 e C、
D、
试一试:向上移动玻片标本
上
目镜中“上”的物象图
上
装片中“上”的实物图
物象的移动方向和实物的移动方向 相反
试一试:向右移动玻片标本
上
目镜中“上”的物象图
上
装片中“上”的实物图
严格遵守操作规范,
注意安全,及时清理
三、显微镜的类型
普通光学显微镜
体式显微镜(解剖镜)
电子显微镜镜
数码显微镜
1、显微镜的各部件的名称、功能及分类 2、显微镜的使用 (1) 取拿与安放 (2) 对光 (3) 安放装片 (4)观察 (5) 整理和存放 3、其他常用工具及显微镜的类型
生物济南版七年级上册第1单元第1章第4节生物学的研究工具 PPT课件
课堂小结 显微镜的结构
镜座、镜柱、镜臂、 支持部分
镜筒 转换器 载物台
显微镜
光学部分 调节部分
目镜、物镜(显微镜主要结构) 遮光器 反光镜 粗准焦螺旋
细准焦螺旋
1.若在显微镜下看到的图像是字母“b”,则实际应
是字母( )
A.B
B.p
C.D
D.q
2.如果发现显微镜目镜上有污物, 应用什么进行清
除( )
反光镜
最主要的部分
目镜
不带螺纹, 越长, 放
目镜 大倍数越小, 观察范
围越大。
带螺纹, 越长, 放大
物镜 倍数越大, 观察范围
越小。
物镜
放大倍数
放大倍数
调节光线强弱的结构
平面镜 光线强时用 反光镜 凹面镜 光线弱时用
小光圈 光线强时用 遮光器 大光圈 光线弱时用
外界光线强时, 用小光圈、平光面圈镜; 外界光线弱时, 用大光圈、凹面镜。
该细胞在载玻片上的放置状况是( C )
A.干净纱布
B.擦镜纸
C.吸水纸
D.以上物品都可以
3、在显微镜的低倍镜下看到一个细胞偏左上方, 转换高倍镜
观察前应该把该细胞移到视野中央, 具体做法是 ( )D
A、调整准焦螺旋
B、向右下方移动载玻片
C、移动载玻片上的样本 D、向左上方移动载玻片
4、在一台光学显微镜中, 目镜和物镜均最短的一组是( C)
顺下逆上
4.观察光圈大小。 光线强-小光圈, 光线弱-大光圈
5.转动反光镜, 辨别其两面的特点?
平面镜 凹面镜
2.对光: (从上向下四转)
1.转动粗准焦螺旋, 使镜筒上
升。
2.转动转换器, 使低倍镜对准
1.1.4生物学的研究工具课件-济南版生物七年级上册
个个
个个
4.放大倍数越大,看到的物像越清晰,视野越暗。
5.污点的判断:先转动目镜,如污点移动,则说明污点在目 镜上,如不移动,则说明污点不在目镜上;
再移动玻片标本,如污点移动,说明污点在玻片标本上,如 不移动, 则说明污点在物镜上。(也可以移动其中的其它 两个)
二、其他常用研究工具
常用的加热工具——酒精灯
(2)对光 ①转动粗准焦螺旋,使镜筒 上升。 ②转动转换器,使低倍物镜 对准通光孔。
低倍镜正对通光孔
③转动遮光器,使遮光器上较大的光圈对准通光孔 较大光圈正对通光孔
④左眼注视目镜,右眼睁开,转动反光镜,直到出现一 个明亮视野。
转动反光镜直到看见白亮圆形视野
(3)安放装片 将带有字符的装片放在载物台上,使字符正对通光孔 中心,用压片夹压住。
点 击 画 面 播 放 视 频
显微镜使用顺口溜
一取二放,三安装。 四转低倍,五对光。 六上玻片,七下降。 八升镜筒,细观赏。 九退整理,后归箱。
实验讨论 使用显微镜观察时,为什么在下降镜筒时要注视物镜? 是为了避免物镜与玻片标本相撞。
实验延伸 使用显微镜的注意事项:
1.在显微镜中看到的物像是实物的倒像。这个“倒”是 上下颠倒、左右相反。
3.显微镜的总的放大倍数是100倍,已知所用的物镜放大
倍数是10倍,则目镜的放大倍数是( B )
倍
倍
倍
倍
4.在用显微镜观察时,视野中有一污点,移动装片和
擦目镜镜头,污点都没被移去,那么污点肯定是在
(D )
A.目镜上
B.在装片上
C.在反光镜上
D.在物镜上
THANKS
生物
显 微 镜 光学部分
照明部分
山东省七年级生物上册 1.1.4《生物学的研究工具》课件(新版)济南版PPT
第四节
生物学的研究工具
学习目标
1、显微镜的概念 2、认识显微镜的各部分名称 3、掌握显微镜各部分的功能
预习
你
添加学生
认
“导学”
识 它 吗
作业中的 典型成果。
?
新课导入
显微镜
新课学习
显 微 镜 的 取 拿 与 安 放
新课学习
一.取镜和安放 右手握、左手托;略偏左(边缘7厘米)、 安目镜。
新课学习
注意:
任何情况下都 不允许用一只 手提起显微镜, 防止目镜、反 光镜滑落。
新课学习
显微镜不要放在桌子边 缘,防止滑落地上损坏; 略偏左,便于用左眼观 察。
新课学习 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ识掌握显微镜的结构及作用
新课学习
粗准焦螺旋:升降镜筒 细准焦螺旋:升降镜筒
镜臂:连接作用 通光孔:光线通过
压片夹:固定玻片
1、取下目镜,放好。 2、把显微镜的外表擦拭干净。
如需擦拭目镜和物镜请用擦镜纸。 3、转动转换器,把两个物镜偏到两旁, 并将镜筒缓缓下降到最低处。 最后把显微镜放进镜箱里,送回原处。
新课学习
e
目镜内看到的是:
e
上左 下右 相相 反反
新课学习
显微镜使用顺口溜
一取二放,三安装。 四转低倍,五对光。 六上玻片,七下降。 八升镜筒,细观赏。 九退整理,后归箱。
C:16个
D:32个
作业布置
2.“b”字放在显微镜下观察,视野内看到
A:b
B:d
C:q
D:p
作业布置
3.要将视野内的物象从右侧移至中央,应向
哪个方向移动标本
A:左侧
B:右侧
C:上方
1.1.4 生物学的研究工具 新授课课件 济南版七年级上册生物(共26张PPT)
五、整理与存放:
1、实验结束后,转动粗准焦螺旋提升 镜筒,取下装片。
2、用纱布将显微镜外表擦拭干净。若 物镜、目镜被弄湿或弄脏,用擦镜纸 轻轻擦拭干净。
注:擦拭目镜、物镜和反光镜上的灰尘或 污物时,必须使用专用的擦镜纸。切勿用 手指、手帕、纱布和普通纸擦。
3、转动转换器使物镜偏向两旁,将镜 筒降到最低,竖立反光镜。
幅度小。使物象更清晰。
转换器 调换物镜
四、机械部分:
镜筒
金属圆筒,上端可插目镜,下 端接转换器。连接目镜和物镜
镜臂
弓形,连接镜座和镜筒。起连 接作用。
载物台
放置玻片标本的地方,中间有通 光孔,两旁有压片夹。
压片夹 位于载物台上,固定玻片标本。
镜柱 镜座
位于镜座之上,与镜臂相连, 起支持作用。
马蹄形或弓形,是显微镜的基 座。起支持作用。
2、移动装片,使字符正对通光孔的中 心。
A
四、观察:
1、从侧面注视物镜,双手同时转动粗 准焦螺旋,使镜筒慢慢下降,镜头降 至接近装片约2毫米处停止,以免压碎 装片和损伤镜头。
注:使用显微镜观察时应做到:先低后高, 即先用低倍镜观察,后换高倍镜观察。
2、左眼注视目镜,同时反方向转动粗 准焦螺旋,使镜筒缓缓上升,直到发 现物象为止。必要时,可以转动细准 焦螺旋,使物象更清晰。
第四节 生物学的研究工具
1590年,两个荷兰眼镜工匠Zaccharias Janssen和他的父 亲Hans开始尝试用镜片。 他们把一些镜片放到圆形管里, 然后一项重要的发现就诞生了。 世界上第一台真正意义上的显微镜出现在17世纪晚期,发 明者是荷兰的布匹商人、显微镜的先驱人物,列文虎克。 他自己磨制出了简易的显微镜,只有一个镜片,可以用手 拿着进行观察。 通过创新型方式磨制精品,列文虎克比 同时代的人取得了更大的成就。他把一个小玻璃球磨制成 了镜片,放大倍数竟然达到了720倍。人们从来没有意识 到显微镜的放大功能也许可以发现事物的结构,也许所有 生命都是很多非常细小的东西组成的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2、把显微镜的外表擦拭干净。
如需擦拭目镜和物镜请用擦镜纸。
3、转动转换器,把两个物镜偏到两旁,并将 镜筒缓缓下降到最低处。
最后把显微镜放进镜箱里,送回原处。
Page 10
显微镜使用顺口溜 一取二放,三安装。 四转低倍,五对光。 六上玻片,七下降。 八升镜筒,细观赏。 (看完低倍,转高倍) 九退整理,后归箱。
第四节
Page 1
练习使用显微镜
显 微 镜
粗准焦螺旋:升降镜筒 细准焦螺旋:升降镜筒
目镜:放大物像 越长放大倍数越小
镜筒:连接目镜与物镜 镜臂:连接作用 通光孔:光线通过 转换器:调换物镜 物镜:放大物像 越长放大倍数越大 压片夹:固定玻片 载物台:放置玻片 遮光器:调节光线强弱 镜柱:支持作用 反光镜:反射光线
Page 19
视野里有污点:
目镜、物镜、装片(玻片)
低倍物镜下观察物体?
对光后,在一条直线上的结构:
视野亮,放大倍数小,细胞数量多; 视野广,容易找到观察目标。 目镜、镜筒、物镜、通光孔、遮光器。
遮光器和反光镜的选择:光线暗时,光线强时,
遮光器(大光圈),反光镜(凹面镜);
遮光器(小光圈),反光镜(平面镜)。
Page 25
测测你
1.将低倍镜换上高倍镜后,一个视野内
A:细胞数目增多,体积变大,视野变暗 B:细胞数目减少,体积变小,视野变亮 C:细胞数目增多,体积变小,视野变亮 D:细胞数目减少, 体积变大,视野变暗
2.功能完好的显微镜,把低倍镜换成高倍 镜后,一般 A:先用粗准焦螺旋后,后用细准焦螺旋 B:只用粗准焦螺旋 C:缓缓调节细准焦螺旋 D:先用细准焦螺旋,再用粗准焦螺旋 3.一个细小物体被显微镜放大50倍,这里“被 放大50倍”是指该物体的: A:体积 B:表面积 C:像的面积 D:长度或宽度
先左右转动反光镜找“白”
注
再前后转动再找“亮”。
Page 7
三.观察 压标本、降镜筒、左眼看、升镜筒
1、把所要观察的玻片标本放在载物台上,用 压片夹压住,标本要正对通光孔的中心。
2、转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,直
到物镜接近玻片标本为止(此时眼睛一定要 看着物镜)
Page 9
四、整理存放
4.当显微镜的目镜为10╳,物镜为10╳时, 在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞 ,目镜不变,物镜换成40╳时,则在视野中 要看到这行细胞中的 A:2个 B:4个 C:16个 D:32个
5.“b”字放在显微镜下观察,视野内看到 A:b B:d C:q D:p
6.要将视野内的物象从右侧移至中央,应向哪个 方向移动标本 A:左侧 B:右侧 C:上方 D:下方 7.某学生的显微镜下观察落花生子叶的切片, 当转动细准焦螺旋时,有一部分细胞看得清晰 ,另一部分细胞比较模糊,这是由于 A:标本切的厚薄不均 B:反光镜未调好 C:细准焦螺旋未调好 D:显微镜损坏
例:
1、当你开始用低倍镜观察自制装片时,如果发 现视野中有一异物,移动装片,异物并不动,转换 D 高倍物镜后,异物仍在。着异物可能在 ( ) A、反光镜上 B、装片上 C、物镜 D、目镜 2、如果在载玻片上写一个“b”,那么在视野中 看到的是 ( ) D A、b B、d C、p D、q
Page 22
3、在显微镜的低倍镜下看到一个细胞偏左上方,转换高倍 镜观察前应该把该细胞移到视野中央,具体做法是 (D ) A、调整准焦螺旋 B、向右下方移动载玻片 C、移动载玻片上的样本 D、向左上方移动载玻片 4、在一台光学显微镜中,目镜和物镜均最短的一组是(C) A、目镜(5×)和物镜(10×) B、目镜(5×)和物镜(45×) C、目镜(15×)和物镜(10×) D、目镜(15×)和物镜(45×) 5、一个细胞或生物体若被显微镜放大50倍,这里“被放大 50倍”是指该细胞或生物生物体的 ( ) D A、体积 B、表面积 C、像的面积 D、长度和宽度
Page 23
知识巩固∶
1.下列四组显微镜中,能够将一个细胞放大160倍的是〈
B
〉
A.目镜10倍、物镜10倍
C.目镜20倍、物镜10倍
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
B.目镜16倍、物镜10倍
D.目镜20倍、物镜40倍
2.在观察植物细胞时,视野中出现了一个污点,先移动玻片再转动 目镜,污点都没有移动,则说明污点在〈 C 〉 A、目镜上 B、载玻片上 C、物镜上 〉 BC D、反光镜上 3.使用显微镜时,错误的操作是 〈 A、对光是要看到雪白的视野 B、安放时镜座距实验台边缘约5cm
Page 17
观察
把所要观察的玻片标本放在 载物台 上,用压片夹压住,标 本要正对 通光孔 的中心。 转动 粗准焦螺旋 ,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻 片标本为止(此时眼睛一定要看着 物镜 )。
Page 18
调焦
一只眼向目镜内看,同时 逆时针 方向转动粗准焦 螺旋,使镜筒缓缓 上升 直到看清物像为止。再略 微转动 细准焦螺旋 ,使看到的物像更加清晰。
多(视野范围大) 少(视野范围小)
其他的常用研究工具(阅读教材17页)
1、刀片 2、放大镜 3、烧杯 4、滴管 5、试管 6、酒精灯 7、培养皿 8、镊子
Page 16
对光
转动 转换器 ,使低倍物镜对准通光孔(物镜前端与载物台要 保持2 mm距离)。 把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内,另一只 眼睁开。转动 反光镜 ,使光线通过通光孔反射到镜筒内。通 过目镜可以看到 白亮的圆形视野 。
目镜内看到的是: 倒像
e
上左 下右 相相 反反
试一试:上下左右移动玻片标本
e
图像的移动方向和玻片的移 相反 动方向_______
试一试:上下左右移动玻片标本
e
目镜:10× 物镜:10× 放大100倍
放大倍数
低倍 高倍
目镜:10× 物镜:40× 放大400倍
观察到的
细胞数目
观察到的细胞大小
小 大
Page 20
目镜的特点:
无螺纹,越长放大倍数越小; 物镜的特点: 有螺纹,越长放大倍数越大。
装片的特点:
薄而透明
显微镜的使用步骤:
对光、安放装片、观察、整理和存放。
Page 21
倒像 从目镜内看到的物像是 。 目镜不物镜放大倍数的 乘积 就是显微镜的放 大倍数。 显微镜放大倍数越大,看到的细胞数目 就 越少 ,所看的视野就越暗。
C、观察使用时一定用右眼看着目镜 ,左眼睁开,便于画图
D、当光线较暗时,用反光镜的凹面来对光
Page 24
4.实验分析∶
〈1〉.当你发现显微镜镜头丌清洁时,除去 污物的正确方法是用与用的 擦镜纸轻擦。 (2).在显微镜的视野中,发现物像位于右 下方,要想使物像移至视野中央,应
向 右下方 方向移动玻片标本。 (3).在操作显微镜使镜筒下降时,眼睛一 定要看着 物镜 ,这样做的原因是防止物 镜不玻片标本相撞。
凹面镜光弱时用,平面镜光 强时用
镜座:支持、稳定作
Page 4
一.取镜和安放
右手握、左手托;略偏左(边缘7厘米)、安目镜
注意:
任何情况下都 不允许用一只 手提起显微镜 ,防止目镜、 反光镜滑落。
二.对光 低倍(物)镜、左眼看、右眼睁、转反光镜
1、转动转换器,使低倍物镜对准通光孔 (物镜前端不载物台要保持2 mm距离)。 2、 把一个较大的光圈对准通光孔。一只 眼注视目镜内,另一只眼睁开。转动反光 镜,使光线通过通光孔反射到镜筒内。通 过目镜可以看到白亮的圆形视野。