选修三专题四五复习学案

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高中物理选修3-4全册导学案

选修3-4全册教学学案选修3-4_11.1简谐振动【学习目标】1.认识弹簧振子并能判断出振动的平衡位置。

2.理解简谐运动的位移-时间图像是一条正（余）弦曲线，知道简谐运动图像的意义。

3.能够根据简谐运动图像弄清楚各时刻质点的位移、速度和加速度的方向和大小规律。

【自主学习】1.弹簧振子(1).组成：由______和________组成的系统叫弹簧振子，它是一个理想化的模型（为什么？）。

(2).平衡位置：振子__________时的位置。

(3).机械振动：振子在______位置附近的________运动，简称________。

2.简谐运动及其图像(1).简谐运动：质点的位移与时间的关系遵从___________规律，即它的振动图像（x-t 图像）是一条________曲线。

简谐运动是最简单、最基本的振动，弹簧振子的运动就是__________。

(2).简谐运动的图像①坐标系的建立：在简谐运动的图像中，以横坐标表示______,以纵坐标表示振子离开平衡位置的_________。

②物理意义：表示振动物体的_______随_______的变化规律。

重点知识或易混知识问题1.根据对平衡位置的理解,判断正误并举例说明① 在弹簧振子中弹簧处于原长时的状态为平衡状态。

② 在弹簧振子中物块速度为零时的状态为平衡状态。

③在弹簧振子中合外力为零时的状态为平衡状态。

问题2.振动图像的理解,结合判断正误① 如右图所示正弦曲线为质点的运动轨迹。

② 如右图，3s 内的位移为x 1大小为cm cm 10910322=+。

③ 如右图，3s 内的位移为x 2 大小为10cm 。

④ 如右图，1.5s 时的速度方向为曲线上该点的切线方向。

⑤ 0.5s 和1.5s 时的位移相同，速度也相同。

⑥ 0.5s 和3.5s 时的位移相反，速度相反。

XX 1【课堂学习】例1.某一弹簧振子的振动图象如图，则由图象判断下列说法正确的是（）A.振子偏离平衡位置的最大距离为10cmB.1s到2s的时间内振子向平衡位置运动C.2s时和3s时振子的位移相等，运动方向也相同D.振子在2s内完成一次往复性运动例2.如图所示是某质点做简谐运动的振动图像，根据图像中的信息，回答下列问题：（1）质点离开平衡位置的最大距离是多少？（2）在1.5 s和2.5 s两个时刻，质点向哪个方向运动？（3）质点在第2秒末的位移是多少？在前4秒内的路程是多少？（4）判断1s—2s过程中位移、速度以及加速度的变化规律。

选修3 专题四导学案

专题四民主集中制：我国人民代表大会制度的组织和活动原则最新考纲我国的一切权力属于人民；全国人民代表大会的职权；民主集中制的组织和活动原则；我国的人民代表大会制度与西方议会民主制度的区别；人民代表大会制度的优越性。

本课概览一、人民代表大会制度是我国的根本政治制度1．我国宪法规定：“中华人民共和国的一切权力属于______。

人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。

”全国人民代表大会行使最高________、最高________、最高任免权、最高监督权。

2．人民代表大会制度是我国的根本政治制度人民代表大会制度，作为人民民主专政的社会主义国家的__________形式，决定着国家的其他各种具体制度；它是中国人民__________的最高形式和重要途径，也是中国社会主义政治文明的重要制度载体。

因此，人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

二、人民代表大会制度的组织和活动原则1．民主集中制的含义遵循______基础上的集中和______指导下的民主相结合的原则就是民主集中制。

2．民主集中制的表现(1)从人民代表大会和______的关系来看，各级人大都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。

(2)从人民代表大会与其他__________的关系来看，其他国家机关都由人民代表大会产生，对它负责、受它监督；在人民代表大会统一行使国家权力的前提下，其他国家机关依照法定分工依法行使各自的职权。

(3)从中央和______的关系来看，中央和地方各级国家机构职权的划分，遵循在中央统一领导下，充分发挥地方的主动性和积极性的原则。

注意实行民主集中制是人民代表大会制度区别于任何资本主义国家政治体制的鲜明特点。

3．坚持民主集中制必须注意的问题(1)坚持民主集中制，必须正确认识民主与集中的辩证统一关系。

(2)坚持民主集中制，必须克服两种错误倾向。

(3)坚持民主集中制，必须正确行使公民权利、履行公民义务。

三、人民代表大会制度的优越性1．人民代表大会制度保障了______________。

高中政治人教版选修三学案：专题5 第1节联合国：最具普遍性的国际组织含答案

1 联合国：最具普遍性的国际组织[学习目标] 1.了解联合国的地位、主要机构及其职权。

2.理解联合国倡导的国际关系的基本原则。

3.明确联合国的作用。

重点：联合国的作用。

难点：联合国倡导的国际关系的基本原则。

[基础·初探]一、联合国宪章倡导的国际关系基本原则1．联合国的地位：当今世界最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织。

2．联合国及其会员国应遵行的原则：各会员国主权平等；各会员国必须履行宪章规定的义务；各会员国必须以和平方式解决国际争端；各会员国必须避免使用武力或以武力相威胁，不侵害别国的领土完整、政治独立；各会员国对于联合国依宪章规定而采取的行动，应尽力予以协助；联合国不得干涉在本质上属于任何国家内政的事务。

二、联合国主要机构1．大会：是联合国主要审议机构，拥有广泛的职权由全体会员国的代表组成，每一会员国都有一个投票权。

大会关于重要问题的决定，必须由三分之二多数通过。

其他问题则以简单多数决定。

2．安全理事会(1)组成及责任：负有维护国际和平与安全的主要责任，由中、法、俄、英、美五个常任理事国和十个由大会选出、任期两年的非常任理事国组成。

(2)表决原则：安理会对于实质性问题的决定需九票通过，并且不得有任何一个常任理事国投反对票(弃权不算反对)，即“大国一致”规则。

3．经济及社会理事会：由大会选出的54个理事国组成，就有关国际经济、社会、文化、教育、卫生及其他相关事项进行研究并提出建议。

4．托管理事会：负责监督托管领土，协助安理会或大会履行它们在国际托管制度方面的责任。

该理事会已经完成历史使命。

5．国际法院：是为和平解决国际事端而设立的主要司法机构，由15名法官组成。

6．秘书处：由秘书长及办事人员组成，从事各种日常工作，为其他主要机构服务，并执行这些机构制定的方案与政策。

秘书长是联合国的行政首长，由大会根据安理会的推荐任命，任期5年，可以连任。

三、联合国的作用1．总体看：联合国在维护世界和平、推动共同发展、促进人类文明进步等方面发挥了重要作用，取得了巨大成就。

物理选修3-4一轮复习建议教案

选修3-4一轮复习建议如皋市石庄中学物理组崔杨教材的变化第十一章机械振动1、增加了简谐运动的运动学定义：“如果质点的位移与时间的关系遵从正弦函数的规律，即它的振动图象（x-t图象）是一条正弦曲线，这样的振动叫简谐运动。

”2、增加了物理量“相位”和“简谐运动的表达式”3、将“用单摆测定重力加速度”实验变成了“探究单摆周期与摆长的关系”第十二章机械波1、新增加了波的反射和折射，并通过举例的方法引入了波线和波面的概念2、增加了用惠更斯原理说明波的衍射、折射第十三章光1、删除了光的直线传播和光的电磁说。

2、增加了相对和绝对折射率的概念3、实验：用双缝干涉测量光的波长这一节增加了详细推导条纹间距公式的内容，在推导公式的过程中再一次体现了近似的思想第十四章电磁波几乎没变化第十五章相对论简介1、相对论的诞生2、时间和空间的相对性3、狭义相对论的其他结论4、广义相对论简介这一章在原教材的第三册，第二十三章，属于选学内容，内容也和新教材上基本相同，总体要求不高，只要将教材上的内容和习题让学生弄懂就行了，而且考试说明也明确了，只求定性了解，不需要定量计算。

考试说明的变化一、增加的部分：1、（82）简谐运动的表达式2、（87）波的反射和折射3、（89）电磁波的传播4、（90）电磁振荡、电磁波的发射和接受5、（97）狭义相对论的基本假设6、（98）狭义相对论的几个重要结论二、减少部分1、（30）振动中的能量转化2、（31）自由振动3、（33）波的叠加4、（69）光的直线传播、本影和半影变化部分：1、（28）简谐运动的位移—时间图象—→（82）简谐运动的图象这里是由于教材的变化传递过来的，原来的教材上是简谐运动的位移—时间图象，考试说明上也这么说，而新教材上振动图象就是指（x—t图象），所以考试说明上也就这么说了，这里的内容和要求没有变化。

2、（94）用单摆测定重力加速度—→（83）单摆的周期与摆长的关系（实验探究）将一个测定性实验改成了探究实验，提供了如何寻找线形关系的方法，并且要求用作图的方法来处理数据，这里还首次涉及到了实验的误差分析和减小误差的方法。

【步步高学案导学设计】2014-2015学年高中政治选修三专题四学案第1课时.doc

专题四民主集中制：我国人民代表大会制度的组织和活动原则【知识排行榜】第1课时人民的选择历史的必然到2011年，我国的人民代表大会制度已经走过了57年的历程，1954年9月15日至9月28日在北京召开了第一届全国人民代表大会第一次会议，这次会议成为我们国家民主法制进程的一个里程碑，它标志着作为我国根本政治制度的人民代表大会制度在全国范围内建立起来了。

思考为什么说人民代表大会制度的建立是人民的选择、历史的必然？一、梦想的破灭：资本主义制度行不通1．1840年以后，由于西方列强的入侵和封建统治的衰败，中国逐渐沦为____________________国家。

2．孙中山领导的辛亥革命，推翻了清王朝，结束了在中国延续几千年的君主专制制度。

但是，辛亥革命并没有改变旧中国的____________，资产阶级也没有能力领导人民彻底完成反帝反封建的任务，实现国家独立和民族解放，更谈不上实现人民民主。

二、人民的选择：人民代表大会制度的雏形1．经过艰难曲折的探索，领导中国人民实现人民当家作主的重任，历史地落在了______________身上。

2．新民主主义革命胜利后建立的政权，只能是________________________________________________的人民民主专政；同这一国体相适应的政权组织形式，只能是________________的人民代表大会制度。

三、历史的必然：人民代表大会制度的确立1．中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》具有____________的地位，为人民代表大会制度的建立奠定了________基础。

2．1953年，我国在全国范围内进行了历史上第一次普选，在此基础上自下而上逐级召开的人民代表大会，为全国人民代表大会的召开奠定了________基础。

3．1954年第一届全国人民代表大会第一次会议在北京召开，标志着____________________在我国建立起来。

2019-2020学年苏教版化学选修三江苏专用学案：专题4 第二单元配合物的形成和应用 Word版含答案

第二单元配合物的形成和应用1．了解人类对配合物结构认识的历史。

2．知道简单配合物的基本组成和形成条件。

3．掌握配合物的结构与性质之间的关系。

4．认识配合物在生产生活和科学研究方面的广泛应用。

配合物的形成1．配位键(1)用电子式表示NH＋4的形成过程：。

(2)配位键：共用电子对由一个原子单方向提供而跟另一个原子共用的共价键。

配位键可用A→B形式表示，A是提供孤电子对的原子，为配位原子，B是接受孤电子对的原子，为中心原子。

(3)形成配位键的条件①有能够提供孤电子对的原子，如N、O、F等。

②另一原子具有能够接受孤电子对的空轨道，如Fe3＋、Cu2＋、Zn2＋、Ag＋等。

2．配合物由提供孤电子对的配位体与接受孤电子对的中心原子以配位键结合形成的化合物称为配位化合物，简称配合物。

(1)写出向CuSO4溶液中滴加氨水，得到深蓝色溶液整个过程的反应离子方程式：Cu2＋＋2NH3·H2O===Cu(OH)2↓＋2NH＋4；Cu(OH)2＋4NH3·H2O===[Cu(NH3)4]2＋＋2OH－＋4H2O。

(2)[Cu(NH3)4]SO4的名称为硫酸四氨合铜，它的外界为SO2－4，内界为[Cu(NH3)4]2＋，中心原子为Cu2＋，配位体为NH3分子，配位数为4。

(3)配合物的同分异构体：含有两种或两种以上配位体的配合物，若配位体在空间的排列方式不同，就能形成不同几何构型的配合物，如Pt(NH3)2Cl2存在顺式和反式两种异构体。

1．下列不能形成配位键的组合是()A．Ag＋、NH3B．H2O、H＋C．Co3＋、COD．Ag＋、H＋解析：选D。

配位键的形成条件必须是一方能提供孤电子对，另一方能提供空轨道，A、B、C三项中，Ag＋、H＋、Co3＋能提供空轨道，NH3、H2O、CO能提供孤电子对，所以能形成配位键，而D项Ag＋与H＋都只能提供空轨道，而无法提供孤电子对，所以不能形成配位键。

2．指出下列各配合物中的内界、中心原子、配位体、配位数及配位原子。

新人教版高中物理选修3-4全册导学案

2、单摆振动周期与哪些因素有关呢？______________、_______________、_______________、展示导思（15分钟）课中合作探究问题：分析单摆什么力充当回复力？的情况下，把两个摆球从不同高度释放。

______.］将摆长相同，质量不同的摆球拉到同一高度释．共振发生的条件。

．甲的振幅较大，振动频率是．研究单摆受迫振动规律时得到如图所示图象，说法正确的是所示，振幅比变预习导学（15分钟）课前自主学习（认真阅读教材p23-p25，独立完成下列问题）1．机械波产生的条件：(1) ；(2)2．机械波的分类：机械波分成和两类．质点振动的方向与波的传播方向垂直的波叫．在横波中，凸起的最高处叫，凹下的最低处叫质点的振动方向跟传播方向在同一直线上的波叫．在纵波中，质点分布最密的地方叫质点分布最疏的部分叫3．在中的传播就形成机械波3．机械波的特点：机械波传播的是质点的，也是传递和的一种方式．介质中的质点只是在平衡位置附近振动，并不随波的传播而迁移．⑴画出再经过s 25.0后的波动图象的振动图7图8-3中的实线所示。

若波向右传播，用“描点法”画出T/4后和T/4前两1 1小组交流与讨论1. 2.预习导学（15分钟）课前自主学习（认真阅读教材p37-p38，独立完成下列问题1、叫波的衍射2、发生明显衍射的条件是：正确理解、应用明显衍射条件时尤其注意：1、衍射是波特有的现象，一切波都会产生衍射现象。

2、衍射现象总是存在的，只有3、障碍物或孔的尺寸大小，并不是决定衍射能否发生的条件，仅是使衍4、一般情况下，波长较大的波容易产生显著的衍射现象。

思考是否也振动起来，可采用的办法是（____________的频率最大；分钟）( )。

高三化学一轮复习选修3-4全套学案

高三化学一轮复习选修3-4全套学案引言这份学案是为高三学生提供的化学一轮复资料，主要针对选修3和选修4的内容。

通过系统研究和复，希望能够加深学生对化学知识的理解和记忆，以备应对高考化学科目的挑战。

学案大纲1. 单元一：物质的构成和性质- 研究目标：了解物质的组成和性质，掌握常见元素和化合物的特点。

- 复重点：元素周期表、共价键、离子键、氨基酸等。

- 复方法：阅读教材、做题、实验操作。

2. 单元二：化学反应和能量变化- 研究目标：理解化学反应的基本概念和能量变化的原理。

- 复重点：化学反应方程式、焓变、化学平衡等。

- 复方法：复教材内容、解析典型题型、做相关实验。

3. 单元三：电化学和电解质溶液- 研究目标：了解电化学和电解质溶液的基本原理和应用。

- 复重点：氧化还原反应、电解质溶液的导电性、电解质溶液的腐蚀和电镀。

- 复方法：阅读教材、解析典型试题、开展相应实验。

4. 单元四：有机化学基础- 研究目标：掌握有机化学基础知识，了解有机物的命名和性质。

- 复重点：有机物的分类、烃类和卤代烃的命名、官能团的识别等。

- 复方法：深入研究教材、做题、实践有机实验。

研究建议1. 制定复计划：根据学案大纲，合理安排每个单元的复时间，确保每个内容都能充分复到。

2. 深入理解：通过阅读教材、查阅相关资料，深入理解每个单元的知识点和概念，建立起扎实的基础。

3. 做题巩固：多做各类型的题，包括选择题、计算题和应用题，巩固知识点的掌握和应用能力。

4. 实践操作：尽可能参与实验操作，亲自操作化学实验，加深对化学实验原理和操作方法的理解。

5. 多练试题：在复过程中，多做一些模拟试题或历年真题，熟悉考试的题型和要求，增强应对考试的信心和能力。

总结这份学案提供了高三化学选修3-4的全套学习资料，包括学案大纲、复习重点、复习方法和学习建议。

通过系统地学习和复习，相信学生们能够更好地理解和掌握化学知识，为高考化学科目取得优异的成绩做好准备。

高二历史选修三专题四学案

2013—2014学年高中历史选修三学案编号：08—11 使用时间：2014年2月12日选修三专题四雅尔塔体制下的冷战与和平【温馨提示】1、请用30分钟左右完成，深入思考，规范书写。

2、分层完成，A层全部完成并梳理知识结构，B层全部完成，标★题目要求为C层选做。

3、首先依据自学引导勾画课本并写上提示语，梳理基础知识，然后完成探究题目，最后记忆重点基础知识。

将预习中遇到的疑难问题用红笔标记出来，以备课上小组探究、突破。

4、小组长职责：指导引领小组各层成员按时完成任务，人人达标。

【课程标准】1、了解美苏冷战局面形成的主要过程，认识冷战局面形成的原因和特点。

2、了解20世纪七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。

【学习目标】1、美苏冷战局面形成的主要过程？2、冷战局面形成的原因和特点？3、七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程？从中得到什么启示？4、联合国的成立的时间、宗旨、机构及作用？5、战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义？6、当今世界国际形势发展的总趋势？【疑难解析】1、几个相关概念：⑴“格局”：相对稳定的国际关系结构，是建立在世界主要大国实力对比的基础上的。

⑵“极”：在国际关系体系中起支配作用的力量中心，它影响、制约着国际关系体系中的其他力量。

⑶国际关系格局变化的根因：是格局中主角力量的消长以及力量对比的变化。

⑷明确雅尔塔体系和两极格局关系：①同：都是对二战结束到苏联解体这一历史时期的国际关系格局的一种概括和描述。

②异：雅尔塔体系主要是讲美苏如何在欧洲、东亚划分势力范围，在这一过程中，美苏关系由战时合作演变为战后对抗；两极格局只是指美苏走向全面对抗后的国际格局。

可以说，雅尔塔体系包括美苏合作和美苏对抗两个阶段，而两极格局则是指雅尔塔体系框架内美苏关系的第二阶段，即对抗阶段。

2、比较“凡尔赛——华盛顿体系”和雅尔塔体系的异同?相同点：（1）建立背景:都是在世界大战破坏了原有的世界体系的基础上建立的；（2）建立过程:都通过一系列会议确立基本原则，建立了各主要国家重新瓜分世界和划分势力范围的国际体系；（3）实质:都是大国意志的体现，其形成体现了大战前后各大国力量对比的消长变化，打上了大国强权的烙印；（4）结果：都随着主要国家主导力量的消失而走向瓦解。

高中物理选修3-4全套教案(人教版)复习课程

高二物理选修3-4教案11、1简谐运动一、三维目标知识与技能1、了解什么是机械振动、简谐运动2、正确理解简谐运动图象的物理含义，知道简谐运动的图象是一条正弦或余弦曲线过程与方法通过观察演示实验，概括出机械振动的特征，培养学生的观察、概括能力情感态度与价值观让学生体验科学的神奇，实验的乐趣二、教学重点使学生掌握简谐运动的回复力特征及相关物理量的变化规律三、教学难点偏离平衡位置的位移与位移的概念容易混淆；在一次全振动中速度的变化四、教学过程引入：我们学习机械运动的规律，是从简单到复杂：匀速运动、匀变速直线运动、平抛运动、匀速圆周运动，今天学习一种更复杂的运动——简谐运动1、机械振动振动是自然界中普遍存在的一种运动形式，请举例说明什么样的运动就是振动？微风中树枝的颤动、心脏的跳动、钟摆的摆动、声带的振动……这些物体的运动都是振动。

请同学们观察几个振动的实验，注意边看边想：物体振动时有什么特征？[演示实验]（1）一端固定的钢板尺[见图1（a）] （2）单摆[见图1（b）]（3）弹簧振子[见图1（c）（d）] （4）穿在橡皮绳上的塑料球[见图1（e）]提问：这些物体的运动各不相同：运动轨迹是直线的、曲线的；运动方向水平的、竖直的；物体各部分运动情况相同的、不同的……它们的运动有什么共同特征？归纳：物体振动时有一中心位置，物体（或物体的一部分）在中心位置两侧做往复运动，振动是机械振动的简称。

2、简谐运动简谐运动是一种最简单、最基本的振动，我们以弹簧振子为例学习简谐运动（1）弹簧振子演示实验：气垫弹簧振子的振动讨论：a．滑块的运动是平动，可以看作质点b．弹簧的质量远远小于滑动的质量，可以忽略不计,一个轻质弹簧联接一个质点，弹簧的另一端固定，就构成了一个弹簧振子c．没有气垫时，阻力太大，振子不振动；有了气垫时，阻力很小，振子振动。

我们研究在没有阻力的理想条件下弹簧振子的运动。

（2）弹簧振子为什么会振动？物体做机械振动时，一定受到指向中心位置的力，这个力的作用总能使物体回到中心位置，这个力叫回复力，回复力是根据力的效果命名的，对于弹簧振子，它是弹力。

高中物理选修33专题复习计划导学案人教课标版实用教案

选修专题一、气体的状态参量一定质量的某种〔摩尔质量一定〕理想气体可以用力学参量压强〔〕、几何参量体积〔〕和热学参量温度〔〕来描述它所处的状态，当、、一定时，气体的状态是确定的，当气体状态发生变化时，至少有两个参量要发生变化．．压强〔〕我们学过计算固体压强的公式，计算液体由于自重产生的压强用ρ，那么：〔〕对密闭在容器中的一定质量的气体的压强能否用上述公式计算呢？〔〕密闭气体的压强是如何产生的呢？和什么因素有关？〔〕密闭气体的压强如何计算呢？通过下面的几个例题来分析总结规律．[例]在一端封闭粗细均匀的竖直放置的形管内，有密度为ρ的液体封闭着两段气柱、，大气压强为，各局部尺寸如图2-1-1所示，求、气体的压强．P A P0gh1P B P0gh1gh2总结：〔〕气体自重产生的压强很小，一般忽略不计；〔〕当整个系统处于静止或匀速运动中时，气体的压强可以用力的平衡的方法求解，也可以运用连通器的原理，找等压面的方法求解．[例]如图2-1-2所示，一圆形气缸静置于水平地面上，气缸质量为，活塞质量为，活塞面积为，大气压强是．现将活塞缓慢上提，求气缸刚离开地面时，气缸内气体的压强〔不计摩擦〕．思考：此题涉及到活塞、气缸、密闭气体，以谁为研究对象呢？活塞缓慢移动的含义是什么？气缸刚离开地面是什么意思？P2P0MgS[例]如图2-1-3所示，粗细均匀开口向上的直玻璃管内有一段长为、密度为ρ的水银柱，封闭了一段气体，当整个装置处于向下加速〔加速度为〕的电梯中时，气体的压强是多少？假设电梯向上加速呢？m(ga)P0m(g a)P1P2P0S S归纳一般解题思路：．确定研究对象：活塞、气缸、液柱等．．进行正确的受力分析．．根据规律列方程，例如平衡条件、牛顿定律等．．解方程并对结果进行必要的讨论．．体积〔〕：气体分子所能充满的空间，假设被装入容器那么气体的体积容器的容积．．温度〔〕：温标：一般有摄氏温标和热力学温标，它们的关系是什么？二、气体的实验定律提问：〔〕气体的三个实验定律成立的条件是什么？〔〕主要的实验思想是什么？．等温过程〔常见表述：〕〔〕内容：〔〕表达式：〔〕图像讨论：图2-1-4中，、表示一定质量的某种气体的两条等温线，那么〔填＞、、＜〕，试说明理由．[变式]一根长度为1m，一端封闭的内径均匀的细直玻璃管，管内用20cm长的水银柱封住一部分空气．当管口向上竖直放置时，被封住的空气柱长49cm．问缓慢将玻璃旋转，当管口向下倒置时，被封住的空气柱长度是多少？假设，气体温度不变．大多数学生做出如下解答：〔〕〔〕所以〔〕解答到此，有局部同学意识到此时空气柱加水银柱的长度〔〕已大于玻璃管的长度1m了，说明水银早已经溢出！所以，管倒置后，′，′所以〔〕，〔〕[变式]内径均匀的形管中装入水银，两管中水银面与管口的距离均为10cm，大气压强时，将右管口密封，如图2-1-6所示，然后从左侧管口处将一活塞缓慢向下推入管中，直到左右两侧水银面高度差6cm时为止．求活塞在管内移动的距离．提问：〔〕缓慢向下推是什么意思？〔〕此题中有左右两局部定质量的气体，能分别写出它们初、末态的状态参量吗？〔〕两局部气体间有什么联系？画出示意图．设左边液面下降了，那么右边液面上升了，所以，得3cm，即右边液面上升了3cm解得．等容过程：〔常见表述：〕〔〕内容：〔〕表达式：〔〕图像：．等压过程：〔常见表述：〕[例]一个质量不计的活塞将一定量的理想气体封闭在上端开口的直立筒形气缸内，活塞上堆放着铁砂，如图2-1-8所示．最初活塞搁置在气缸内壁的卡环上，气柱的高度，压强等于大气压强．现对气体缓慢加热，当气体温度升高了△时，活塞〔及铁砂〕开始离开卡环而上升．继续加热，直到气柱高度．此后在维持温度不变的条件下逐渐取走铁砂，直到铁砂被全部取走时，气柱高度变为．求此时气体的温度〔不计气缸和活塞间的摩擦〕．解析：设气体最初温度为，那么活塞刚离开卡环时温度为，压强为.由等容升温过程得①设气柱高度为时温度为，由等压升温过程得②设气柱高度为时温度为，由等温膨胀过程〔〕得③由①和③两式求得④解得⑤由②和④两式得，或⑥将⑤式代入⑥式，并利用，得⑦代入数字得.答案：同步练习．如图2-1-11所示，一根横截面积是1cm的直管，两端开口，竖直插入水银槽中．有两个质量都是20g的活塞、，在管中封闭两段长都是10cm的理想气体．开始时、都处于静止状态．不计管壁对、的摩擦．现在用力竖直向上缓慢拉动活塞，当时，、再次静止．设整个过程中环境温度不变，10m，外界大3气压×，合，水银密度ρ×10kg，求在此过程中：〔〕活塞上升的距离；〔〕△′′△△历年高考试题回忆：〔全国卷〕〔〕〔分〕如图，一粗细均匀的形管竖直放置，侧上端封闭，侧上侧与大气相通，下端开口处开关关闭，侧空气柱的长度为，侧水银面比侧的高，现将开关翻开，从形管中放出局部水银，当两侧的高度差为时，将开关关闭，大气压强。

【物理】2019届一轮复习人教版选修3—4学案

高考物理选修3—4复习辅导讲义物理量定义意义位移由平衡位置指向质点所在位置的有向线段描述质点振动中某时刻的位置相对于平衡位置的位移振幅振动物体离开平衡位置的最大距离描述振动的强弱和能量周期振动物体完成一次全振动所需时间描述振动的快慢，两者互为倒数：T＝1f频率振动物体单位时间内完成全振动的次数相位ωt＋φ描述周期性运动在各个时刻所处的不同状态3.简谐运动的两种模型模型弹簧振子单摆示意图简谐运动条件(1)弹簧质量可忽略(2)无摩擦等阻力(3)在弹簧弹性限度内(1)摆线为不可伸缩的轻细线(2)无空气阻力(3)最大摆角很小模型弹簧振子单摆回复力弹簧的弹力提供摆球重力沿圆弧切线方向的分力平衡位置弹簧处于原长处最低点周期与振幅无关T＝2π l g能量转化弹性势能与动能的相互转化，机械能守恒重力势能与动能的相互转化，机械能守恒简谐运动的公式和图象1．简谐运动的表达式(1)动力学表达式：F＝－kx，其中“－”表示回复力与位移的方向相反。

(2)运动学表达式：x＝Asin(ωt＋φ)，其中A代表振幅，ω＝2πf表示简谐运动的快慢，(ωt＋φ)代表简谐运动的相位，φ叫做初相。

2．简谐运动的图象(1)从平衡位置开始计时，函数表达式为x＝Asinωt，图象如图甲所示。

(2)从最大位移处开始计时，函数表达式为x＝Acosωt，图象如图乙所示。

受迫振动和共振1．三种振动形式的比较振动类型自由振动受迫振动共振(3)图象波长、波速、频率及其关系(1)波长λ在波动中，振动相位总是相同的两个相邻质点间的距离。

(2)波速v波在介质中的传播速度，由介质本身的性质决定。

(3)频率f由波源决定，等于波源的振动频率。

(4)波长、波速和频率的关系①v＝λf；②v＝λT。

波的干涉和衍射现象、多普勒效应1．波的干涉和衍射波的干涉波的衍射条件两列波的频率必须相同明显条件：障碍物或孔的尺寸比波长小或相差不多现象形成加强区和减弱区相互隔开的稳定的干涉图样波能够绕过障碍物或孔继续向前传播2.多普勒效应(1)定义：当波源与观察者互相靠近或者互相远离时，观察者接收到的波的频率会发生变化。

新人教版高中经济学选修3-5全套学案

新人教版高中经济学选修3-5全套学案I. 课程目标本套学案是为了帮助学生更好地理解和应用经济学相关知识而设计的。

通过研究本套学案，学生将能够：- 了解经济学的基本概念和原理；- 理解市场经济和计划经济之间的区别与联系；- 掌握供求关系及其在价格形成中的作用；- 理解经济增长和经济发展的概念和影响因素；- 分析经济周期和经济波动的原因和影响；- 掌握宏观经济政策的基本原理和应用。

II. 研究内容本套学案主要包括以下几个模块：1. 经济学的基本概念和原理- 经济学的定义和分类- 市场经济和计划经济的比较- 供求关系及其影响2. 经济增长和经济发展- 经济增长和经济发展的概念和关系- 影响经济增长和经济发展的因素3. 经济周期和经济波动- 经济周期和经济波动的定义和特征- 经济周期和经济波动的原因和影响- 应对经济周期和经济波动的政策措施4. 宏观经济政策- 宏观经济政策的概念和分类- 货币政策和财政政策的作用和原理- 宏观经济政策的应用和调控III. 研究方法学生可以按照以下研究方法进行研究：1. 阅读教材和参考书籍，理解概念和原理；2. 参与课堂讨论和小组讨论，加深理解和拓宽思路；3. 做练题和案例分析，应用知识；4. 整理笔记，加深记忆和巩固知识；5. 参与实践活动和实地考察，实践应用知识。

IV. 研究评估学生的研究将通过以下方式进行评估：1. 课堂参与和讨论表现；2. 练题和作业完成情况；3. 考试和测验成绩；4. 实践活动报告和总结。

V. 研究资源学生可以利用以下资源进行研究：1. 新人教版高中经济学选修3-5教材和配套学案；2. 参考书籍和资料；3. 网络资源和在线课程；4. 学校图书馆和教育资源中心。

VI. 研究反馈学生可随时向教师提出问题和反馈意见，教师将根据学生的反馈进行适当调整和改进。

学生也可以通过课堂讨论和小组讨论互相研究和交流。

学生和教师之间的有效沟通和互动将促进研究效果的提升。

2020年高中化学专题4专题复习课教案苏教版选修3(最新整理)

2019-2020年高中化学专题4 专题复习课教案苏教版选修3编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019-2020年高中化学专题4 专题复习课教案苏教版选修3）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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专题复习课杂化轨道类型的判断方法1根据杂化轨道理论，中心原子轨道采取一定的杂化方式后，其空间构型和键角如下:杂化轨道类型杂化轨道空间构型键角sp直线形180°sp2平面三角形120°故可按图索骥、简单判断.2466为sp2。

2．根据价电子对互斥理论判断根据价电子对互斥理论能够比较容易而准确地判断AB m型共价分子或离子的空间构型和中心原子杂化轨道类型，其关系如下表。

型.(1）GeCl4中Ge的杂化轨道类型为__________________,分子空间构型为________________.(2)AsCl3中As的杂化轨道类型为__________________,分子空间构型为________________.（3）SeO2－，4中Se的杂化轨道类型为__________________，离子空间构型为________________。

[解析]（1)GeCl4:Ge的价电子对数＝4＋错误!×[4－4×(8－7）］＝4＋0＝4，Ge采用sp3杂化，因为中心原子上没有孤对电子，故分子空间构型为正四面体形。

（2)AsCl3：As的价电子对数＝3＋错误!×［5－3×(8－7)]＝3＋1＝4，As采用sp3杂化，因为中心原子上有1对孤对电子，故分子空间构型为三角锥形.(3)SeO错误!：Se的价电子对数＝4＋错误!×［6＋2－4×（8－6）］＝4＋0＝4，Se采用sp3杂化，因为中心原子上没有孤对电子,故离子空间构型为正四面体形。