选修四 专题一

2加强管理：唐太宗在东突厥旧地设都督府，任命突厥贵族做都督来管理；在西域，设
安西都护府。
③册封首领：西突厥首领接受册封。
④和亲通婚：吐蕃赞普松赞干布向唐求婚，唐太宗派人护送文成公主进人吐善同他结婚。
作用：唐太宗实施的民族政策加强了对边疆地区的管辖，巩固了大一统的局面；有利于边疆地区经济、文化的发展；加强了内地与边疆的联系与经济文化交流。
二、简述秦始皇建立中央集权制度和巩固国家统一的主要措施。
政治
确立君主专制的中央集权制度：①中央创立皇帝制度、三公九卿制
②地方实行郡县制，避免国家分裂。
经济
统一货币、度量衡、车轨，修筑以咸阳为中心的水陆交通网
军事
北击匈奴，南攻南越，修万里长城
文化
统一文字，以小篆为准
思想
焚书坑儒，加强思想专制
三、秦始皇的暴政有何表现？秦朝灭亡的原因是什么？
联系：是对孔子为政以德政治主张（或仁的思想）的继承和发展。（2分）
（4）政治清明；社会 稳定；经济发展；民族关系相对和谐。（任意两点2分）
（5）有利于缓和社会矛盾（有利于和谐社会的建设）；有利于促进社会发展；有利于巩固国家统一；在今天仍然有积极意义。（任意两点4分）
2、阅读下列材料回答问题
材料一：朕之小女，长自闺中，言适远方，岂不钟念？但朕为人父母，志恤黎元，始允诚祈，更敦和好……降（嫁）彼吐蕃赞普，即于今月廿七日，朕亲自送于郊。
第三节、“康乾盛世”的开创者——康熙
一、列举康熙帝在巩固统一的多民族国家中的举措
（一）对内：巩固统一
1、平定“三藩”之乱
（1）背景：“三藩”割据称雄，威胁中央集权，康熙决定撤藩，“三藩”起兵叛乱
（2）过程：康熙帝亲自指挥，以汉制汉，重用绿营
（3）影响：消除了地方割据势力，加强了中央集权，巩固了国家统一
五、课后反思
材料一为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。……子为政焉用杀？子欲善而民善矣。
——《论语》
材料二始皇刚毅戾深，乐以刑杀为威，专任狱吏而亲幸之，海内愁困无聊。
——陈登原《国史旧闻》
（秦）富者田连阡陌，而贫者无立锥之地……田租、口赋、盐铁之利二十倍于古。
——《汉书·食货志》[来源:学科网]
于是使御史案问诸生（儒生），诸生传相告引（互相揭发）。乃自除犯禁者四百六十余
（2）过：秦始皇又是一位统治残暴的封建皇帝。沉重的赋税、繁重的兵役和徭役、严酷的刑律，给人民带来了无比的痛苦和极大的灾难；焚书坑儒钳制了思想，摧残了文化；其残暴统治最终引起农民起义，导致秦朝灭亡。
（3）总体评价：秦始皇是我国历史上占有重要地位的封建帝王，雄才伟略，功大于过。
第二节、盛唐伟业的奠基人—唐太宗
——《旧唐书·卷三太宗本纪》
（唐太宗说） 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。
——《资治通鉴》卷198
（1）据材料一指出孔子的政治主张。（1分）
（2）据材料二，概括秦朝迅速灭亡的主要原因及其具体表现。（3分）
（3）概括材料三中唐太宗的治国思想。（2分）指出这一思想和材料一的联系。（2分）
①尊重喇嘛教：多伦会盟；特封活佛
②设木兰围场、避暑山庄（处理西北政事）
（二）对外：抗击沙俄侵略和签订《尼布楚条约》，维护国家主权。
二、评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用
康熙缔造了巩固和空前统一的多民族国家，他一生的文治武功，臻于极致，开创出中国封建社会的最后一个繁盛时代――康乾盛世。
三、如何全面认识康熙帝，给他一个客观全面的评价呢？
2、统一台湾
（1）背景：郑成功收复台湾后，郑氏坚持抗清
（2）过程：
①将领：施琅
②结果：郑克塽降清；设台湾府，隶属福建省，并设总兵、副将驻守台湾,澎湖
（3）影响：
①台湾重新统一于中央政府管辖之下，维护了国家领土完整
②加强了台湾与大陆的联系，促进了台湾的开发与发展，巩固了海防
3、平定噶尔丹叛乱
（1）背景：噶尔丹征服南疆回部，笼络西藏，驻兵青海、漠北蒙古，甚至引兵内犯
郑成功后裔郑经割台湾岛自立，不肯归降；蒙古葛尔丹也磨刀霍霍，推崇元大都立誓杀回北京。康熙先安抚葛尔丹，暂缓西北局势；然后起用名将施琅一举收复台湾，继而调转枪口率20万大军，在辽阔的草原上进行殊死的决战，全面消灭葛尔丹的余部，完成了中华民族版图的统一。
班师凯旋以后，孝庄太后归天，太子与权臣结成同党，意欲提前即位。康熙废除太子，引发夺嫡之争。
——《唐大诏令集》
材料二：贞观四年，有司上言：“林邑国蛮，表疏不顺，请发兵讨击之。”太宗曰：“兵者，凶器，不得已而用之……自古以来穷兵黩武，未有不亡者也。苻坚自恃兵强，欲必吞晋室，兴兵百万，一举而亡……朕今见此，岂得辄即发兵？”
——《贞观政要》
请回答：
（1）材料一表明唐朝统治者采取了怎样的民族政策？其基本出发点是什么？
（2）过程：康熙三次御驾亲征，指挥乌兰布通、昭莫多战役胜利，切断通道
（3）影响：①消除了西北边疆的分裂状况，维护了国家统一②加强了对西北边疆管理，促进了地区的发展
4、加强民族团结
（1）对汉族
①措施：崇儒尊孔，恢复科举，延揽汉族文士
②作用：既缓和了阶级、民族矛盾，又加快了满族文化的发展步伐
（2）加强与蒙、藏民族的团结(尊重中国各民族的文化传统)
选修四专题一、古代中国政治家
课程标准
1、简述秦始皇兼并六国、建立中央专制集权国家的主要史实，评价秦始皇的历史功过。
2、列举“贞观之治”的主要表现，探讨唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。
3、列举康熙帝在巩固统一的多民族国家中的举措，评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。
教学过程
二次备课、学习
1、暴政：①焚书坑儒，钳制了思想，摧残了文化。
②横征暴敛：修长城、仿建六国宫殿、建阿房宫、郦山陵。③严刑酷法
2、秦亡的原因：根本原因：秦的暴政；直接原因：秦末农民起义。
四、评价秦始皇的历史功过。
（1）功：秦始皇顺应历史潮流，灭六国统一了中国，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广大人民的愿望；他建立了君主专制中央集权制度，统一文字、货币、度量衡等，巩固了统一，促进了各地区各民族之间的经济文化交流，对后世产生了深远影响；他通过统一战争，扩大了疆域，使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。以上说明秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献，产生过巨大影响的皇帝。这是作为一个封建时代政治家的杰出之处。
一、目标导学，构建体系
二、知识梳理
第一节、千秋功过秦始皇
一、简述秦始皇兼并六国的主要史实。
1、时代背景：是春秋战国以来历史发展的必然趋势；秦国具有完成统一的实力；秦王赢政本人的雄才大略。
2、经过：公元前230年～公元前221年先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐。
3、意义：结束了分裂局面，建立大一统的中央集权王朝，开创了中华民族国家统一的新纪元。
人，皆坑之咸阳，使天下知之以惩后。
——《史记·秦始皇本纪》
材料三（唐太宗说）“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”由是二十年间，风俗简朴，衣无锦绣，财帛富饶，无饥寒之弊。
——《贞观政要》
材料四是岁（贞观4年）断死刑二十九人，几致刑措（民不犯法，刑无作用），东至于海，南至于岭（岭南），皆外户不闭……
一、列举“贞观之治”的主要表现
1、概念：在唐太宗统治时期，出现了政治清明、社会稳定、经济恢复和发展等景象，史称“贞观之治”。
2、原因
（1）主观原因：吸收隋亡教训，减轻人民负担；唐太宗的个人作用（统治措施）。
（2）客观原因：隋朝经济繁荣为唐打下良好基础；广大劳动人民的辛勤劳动是社会繁荣的主要动力。
3、表现：
“千叟宴”上，康熙即宣布“立储”遗旨，却焠死在龙座上，诏书随风飘落玉阶，无人知晓它的神秘。
——央视网.《康熙王朝》故事梗概
请回答：
⑴根据材料，列举康熙在位时期的重大活动。（6分）
⑵根据材料，评价康熙的活动。（3分）
⑴剪除鳌拜，强化皇权；平定三藩之乱、三征葛尔丹、统一台湾，扫除地方割据势力（6分）
⑵康熙平叛乱，定边疆，扫除地方割据势力，符合国家的统一趋势。（3分）
（1）用一分为二的观点，全面客观，具体分析历史人物的功与过；
（2）不以成败论英雄，关键看是否顺应人民意愿，符合时代潮流，是否有利于社会发展；
（3）将历史人物置于特定历史条件下进行具体分析，科学的评价历史人物；
（4）密切联系结合历史人物的主要历史活动，坚持论从史出、史论结合的原则。
四、史料探究
1、、时势造英雄，英雄影响时势。在人类社会发展的长河中，有无数杰出人物，以其思想和行动影响着历史发展的进程。阅读下列材料回答：
（2）材料二中唐太宗的基本观点和依据是什么？你从中得到什么启示？
（1）采取了和亲政策。出发点在于实现同吐蕃和好。（2）基本观点是不以武力迫使少数民族顺从。依据是前秦的败亡。应以民族平等的原则促进民族团结。
3、阅读下列材料：
清顺治十八年，恶疾天花袭击皇宫，皇帝爱妃命丧黄泉，顺治痛不欲生，立意遁入空门。危急之际，孝庄太后力挽狂澜，下令“改朱批，行蓝批”，并将大病初愈年仅八岁的玄烨推伤龙座，成为康熙皇帝。康熙即位后，聱拜等权臣威迫有加，连孝庄太后也只好含辱。康熙“亲政”后，权臣竟图谋废君改朝，康熙被迫殊死相争，最终智擒鳌拜，肃清政敌。
政治
选贤任能，虚怀纳谏；完善制度
经济
轻徭薄赋，与民休息；推行均田制(存百姓的思想)
法律
修订《唐律》，慎用刑法
思想
文德治国，崇儒尊孔，完善科举制
民族
开明的民族政策，促进民族团结（平靖、管理、册封、和亲）
外交
对外开放，兼收并蓄
二、唐太宗开明的民族政策
内容：
1平靖边疆：东突厥强大，不断南下攻唐，唐太宗用兵击败东突厥，俘获颉利可汗。