2017版《三年高考两年模拟》生物汇编专题：专题17免疫调节
2019-2017年3年高考生物试题分类汇编带答案解析专题 免疫调节
专题免疫调节2019年1．（2019•江苏卷.23）若T细胞表面的某些分子被激活后，会使T细胞活性受到抑制。
下列叙述错误的是A．激活这些分子有利于移植器官的存活B. T细胞起源于骨髓并在胸腺中发育成熟C．阻断这些分子的作用可增强机体对肿瘤的免疫力D. T细胞细胞膜上的受体直接识别相应的抗原并与之结合【答案】D【解析】T细胞细胞膜上的受体不是直接识别，其增殖分化产生的效应T细胞直接与相应的抗原结合2.（2019•海南卷.13）下列有关人体神经调节、体液调节和免疫调节的叙述，错误的是A.免疫系统可对癌变细胞进行监控和清除B.在神经调节中反射弧是完成反射活动的结构基础C.神经细胞、内分泌细胞和免疫细胞均可释放化学物质D.幼年时缺乏甲状腺激素不会影响神经系统的发育【答案】D【解析】幼年时缺乏甲状腺激素会影响神经系统的发育，患呆小症，D错。
3.（2019•海南卷.14）人体受到病毒感染后，不可能出现的现象是A.抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病毒结合并直接使其降解B.某些病毒可破坏其感染的免疫细胞从而造成免疫系统受损C.病毒抗原和淋巴因子可参与B细胞增殖分化成浆细胞的过程D.效应T细胞接触被病毒感染的细胞后，可引起被感染细胞的裂解【答案】A【解析】抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病毒结合形成沉淀，再被吞噬细胞吞噬直接消化处理，使其降解，B错。
二、非选择题4.（2019•全国3卷.8）动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发再次免疫应答。
某研究小组取若干只实验小鼠分成四组进行实验，实验分组及处理见下表。
回答下列问题。
（1）为确定A、B、C、D四组小鼠是否有免疫应答发生，应检测的免疫活性物质是______（填“抗体”或“抗原”）。
（2）再次注射抗原后，上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是______。
初次注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够_________。
高考生物5年高考3年模拟总复习(新高考)免疫调节(训练册)
8.(2022辽宁,7,2分)下列关于人体免疫系统功能的叙述,错误的是 ( A ) A.抗体能消灭细胞外液中的病原体,细胞毒性T细胞能消灭侵入细胞内的病原体 B.首次感染新的病原体时,B细胞在辅助性T细胞的辅助下才能被活化 C.若免疫监视功能低下,机体会有持续的病毒感染或肿瘤发生 D.“预防”胜于“治疗”,保持机体正常的免疫功能对抵抗疾病非常重要
3.(2023新课标,3,6分)人体内的免疫细胞是体液免疫和细胞免疫过程的重要参与者。 下列叙述正确的是 ( B ) ①免疫细胞表面的受体可识别细菌、病毒等入侵机体的病原体 ②树突状细胞能够处理和呈递抗原,淋巴细胞不能呈递抗原 ③辅助性T细胞参与体液免疫过程而不参与细胞免疫过程 ④体液免疫可产生记忆B细胞,细胞免疫可产生记忆T细胞 ⑤某些致病细菌感染人体既可引发体液免疫又可引发细胞免疫 A.①②④ B.①④⑤ C.②③⑤ D.③④⑤
考点3 免疫失调
10.(2023北京,10,2分)有些人吸入花粉等过敏原会引发过敏性鼻炎,以下对过敏的正确 理解是 ( C ) A.过敏是对“非己”物质的正常反应 B.初次接触过敏原就会出现过敏症状 C.过敏存在明显的个体差异和遗传倾向 D.抗体与过敏原结合后吸附于肥大细胞
11.(2023浙江1月选考,17,2分)某人的左眼球严重损伤,医生建议立即摘除左眼球,若不 及时摘除,右眼会因自身免疫而受损。下列叙述正确的是 ( C ) A.在人体发育过程中,眼球内部的抗原性物质已被完全清除 B.正常情况下,人体内不存在能识别眼球内部抗原的免疫细胞 C.眼球损伤后,眼球内部的某些物质释放出来引发特异性免疫 D.左眼球损伤后释放的抗原性物质运送至右眼球引发自身免疫
回答下列问题:
(1)小鼠感染IAV后,胰岛 细胞分泌的
增多,从而促进
2017版《三年高考两年模拟》生物汇编专题：017专题十七 免疫调节
专题十七免疫调节A组三年高考真题（2016～2014年）1.(2016·江苏卷，13)人类免疫缺陷病毒(HIV)有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。
下列相关叙述错误的是()A.HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感B.HIV的高度变异性，致使疫苗效果难以持久C.被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别和攻击D.HIV破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断HIV感染2.(2015·福建卷，2)有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后，选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病。
下列叙述正确的是()A.这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病B.患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平C.效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡D.促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病3.(2015·天津卷，2)鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。
1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活。
再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。
进一步调查发现，存活鸡均接受过第一次注射。
下列分析正确的是()A.第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体B.第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异C.第二次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应D.第二次注射后，死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应4.(2015·浙江卷，1)下列有关艾滋病(AIDS)的叙述，正确的是()A.某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病B.艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的C.HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中D.患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响5.(2015·课标卷Ⅱ，5)下列与病原体有关的叙述，正确的是()A.抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B.抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C.Rous肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关D.人感染HIV后的症状与体内该病毒浓度和T细胞数量有关6.(2015·北京卷，1)乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原，接种该疫苗后，人体会产生相应抗体。
学业水平测试复习——免疫调节
免疫调节一、免疫系统组成及主要功能（A）1.免疫系统组成：免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。
免疫器官包括：胸腺、骨髓、脾、淋巴结、扁桃体。
T淋巴细胞（迁移到胸腺中成熟）淋巴细胞淋巴细胞（在骨髓中成熟）免疫细胞包括吞噬细胞免疫活性物质：抗体、淋巴因子和溶菌酶等。
说明：吞噬细胞、B淋巴细胞和T淋巴细胞都由骨髓中造血干细胞分裂、分化形成，遗传物质相同。
2.免疫系统的主要功能第一道防线：皮肤、黏膜。
（唾液中溶菌酶属于第一道防线）防卫第二道防线：体液中杀菌物质（如溶菌酶）、吞噬细胞。
监控和清除：第三道防线——特异性免疫，分为体液免疫和细胞免疫。
二、体液免疫和细胞免疫（A）体液免疫：抗原进入机体后，大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理，然后将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞。
少数抗原可以直接刺激B细胞。
B细胞接受抗原刺激后，增殖、分化，大部分分化为浆细胞，小部分形成记忆细胞。
浆细胞产生的抗体（蛋白质）与抗原发生特异性结合。
抗原与抗体结合后，形成沉淀或细胞集团，被吞噬细胞消化。
相同的抗原再次进入机体，记忆细胞迅速增殖、分化形成大量浆细胞，浆细胞产生大量的抗体。
体液免疫细胞免疫细胞免疫：刚开始与体液免疫的开始基本相同。
不同的是T细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成效应T细胞和记忆细胞。
效应T细胞与被抗原入侵的宿主细胞（靶细胞）密切接触，激活靶细胞内溶酶体酶，使靶细胞的通透性改变，最终导致靶细胞裂解死亡。
当同一种抗原再次进入机体，记忆细胞就会迅速增殖、分化，形成大量效应T细胞。
注意：细胞免疫不能直接杀死抗原，只能使靶细胞裂解死亡．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。
．病毒感染需要通过体液免和细胞免疫共同配合才能将其彻底消灭。
三、艾滋病的全称、病原体及其存在部位（A）艾滋病的全称：获得性免疫缺陷综合症（AIDS）。
病原体：人类免疫缺陷病毒（HIV），其遗传物质是RNA。
存在部位：在细胞内、细胞外液（血浆）及外分泌液（如精液、乳汁等）都有存在。
2017年高考生物热点题型和提分秘籍：专题29+免疫调节(原卷版)
2017年高考生物热点题型和提分秘籍专题29 免疫调节1．人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ)。
2．艾滋病的流行和预防(Ⅰ)。
热点题型一免疫系统的组成和免疫细胞的起源与分化例1、如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程)，下列有关叙述正确的是()A.只有a、b、c三类细胞能识别抗原B.产生抗体的细胞只能由b直接分化形成C.①②过程都需要抗原的刺激才能发生D.c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同【提分秘籍】与免疫系统组成有关的5个易混点(1)T细胞和B细胞的形成不需要抗原的刺激，而浆细胞和效应T细胞的形成需要抗原的刺激。
(2)吞噬细胞不仅参与非特异性免疫，还在特异性免疫中发挥重要作用。
(3)浆细胞(效应T细胞)并非只来自于B细胞(T细胞)。
浆细胞(效应T细胞)的来源有两个，一是由B细胞(T细胞)分化而来，二是由记忆细胞分化而来。
(4)免疫活性物质并非都由免疫细胞产生，如唾液腺、泪腺细胞都可产生溶酶菌。
(5)胸腺既是免疫器官，又是内分泌腺，作为免疫器官，它是T细胞发育并成熟的场所；作为内分泌腺，胸腺可产生胸腺激素以促进T细胞的发育和成熟。
若出现先天性胸腺发育不良或被切除胸腺，则会丧失大部分特异性免疫能力，因为T细胞不仅是细胞免疫所必需的也是多数浆细胞形成所必需的。
【举一反三】甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。
现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是()A．甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏B．甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏C．乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏D．丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏热点题型二体液免疫和细胞免疫例2、下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是()A．⑤⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫B．能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fC．HIV攻击人体对⑤⑥尤其是对⑤有破坏作用D．细胞e→细胞d→③作用的过程发生在机体首次接触过敏原时【提分秘籍】关于免疫类型的5个警示点(1)胞内寄生菌(如结核杆菌、麻风杆菌等)侵入人体引发细胞免疫。
高考生物一轮总复习专题17免疫调节课件高三全册生物课件
12/9/2021
12/9/2021
考点一 免疫系统的组成与功能
1.免疫系统的组成
12/9/2021
淋巴结 胸腺
生成、成熟或集中分布
吞噬细胞 T细胞 B细胞 浆
T细胞
[巧记] 有关免疫细胞的3个“唯一”1个“并非”ຫໍສະໝຸດ 浆 浆吞噬免疫
12/9/2021
2.免疫系统的功能
衰老或变异 抗原
12/9/2021
考点二 免疫功能异常与免疫应用
1.免疫功能失调
自身 缺
陷病
12/9/2021
2.免疫学应用
抗原 抗原
12/9/2021
1.免疫失调疾病(连线)
12/9/2021
2.艾滋病及其预防
(1)完善艾滋病的发病过程图解 HIV―侵―入→__T__淋__巴__细__胞___ 逆―转 ―→录_D__N_A_ ―整―合→__人__染__色__体___ __D_N__A_上____ ―复―制―合、―成转―、―录装―、配―翻―译→ 病 毒 颗 粒 ―→_T_淋__巴__细__胞_ 裂解―释―放→HIV (2)艾滋病病毒遗传信息的表达式为：
12/9/2021
3.免疫细胞的种类、来源和功能
细胞名称
来源
功能
吞噬细胞 造血干细胞
处理抗原，吞噬抗体—抗原结合体
B细胞
造血干细胞 识别抗原，分化成为浆细胞、_记__忆__细胞
T细胞
造血干细胞
识别抗原，分化成效应T细胞、记忆细胞， 并产生_淋__巴__因__子__
浆细胞 B细胞或记忆细胞
___分__泌__抗__体____
疫
12/9/2021
理解分析类 ——误认为二次免疫时抗体来自记忆细胞 点拨 当机体再次接受相同抗原刺激时，“记忆细胞”会加快增 殖分化，形成更多的浆细胞，后者能产生更多的抗体，即二次 免疫时，抗体仍产自浆细胞，而不是产自记忆细胞，切记浆细 胞是唯一产生抗体的细胞。
人教高三生物一轮复习配套试题汇编专题免疫调节
(2018年江苏卷 >无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠，先天性无胸腺，常作为医学生物学研究中的 实验动物。
下列表述中错误的是(> b5E2RGbCAPA. 无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能B. 无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中C. 无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应D. 人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖解读：由于T 细胞在体液免疫中起呈递抗原的作用 ，无胸腺裸鼠不能产生 T 细胞，因此不能进行正常的体液免疫。
由于无胸腺裸鼠的免疫力极低,因此应饲养在无菌环境中。
因不能识别、清除异体组织，即无排斥反应，人类的癌细胞也可在其体内进行增殖。
plEanqFDPw体液免疫与细胞免疫1. (2018年广东理综卷,5,4分〉有关人体免疫的叙述，正确的是(> A. 机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态 B. 病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫 C. 特异性免疫过程中，只有T 细胞产生记忆细胞免疫系统的组成答案:A (•)考点二D. 如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失解读：本题考查免疫的相关知识。
人体内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络，而不是主要依赖免疫调节。
病原体对人体的侵袭，如果突破了第一道和第二道防线，人体的第三道防线一—特异性免疫系统(主要是免疫器官和免疫细胞>就发挥作用。
在特异性免疫过程中,B细胞和T细胞都能产生记忆细胞。
神经中枢是神经调节的核心，其对免疫系统的影响较小。
故选Bo DXDiTa9E3d答案:B o2. (2018年重庆理综,3,6分〉麻疹病毒减毒活疫苗的广泛接种，显著降低了麻疹的发病率，世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标，下列相关叙述正确的是(> RTCrpUDGiTA. 该疫苗是小分子物质，其表面的抗原决定簇可被免疫细胞识别B. 初次接种该疫苗后，刺激机体免疫系统，可产生效应T细胞和抗体C. 再次接种该疫苗后，记忆细胞分化成效应B细胞释放淋巴因子D. 入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力，被T细胞吞噬消化解读:麻疹疫苗属于抗原，是大分子物质，表面的抗原决定簇决定了抗原的特异性，抗原决定簇-1 -/ 7能被免疫细胞识别。
高中生物学业水平考试复习教案_第17单元免疫调节
高中生物学业水平考试复习教案17第17单免疫调节一【三维目标】1、知识与技能内容了解理解应用六年考情概述免疫系统的组成及其功能√6年6考关注艾滋病的流行和预防及器官移植面临的问题√6年1考2、情感态度与价值观方面2。
1让学生了解艾滋病发展的严峻形势,以及每一个人的责任和义务。
2.2了解艾滋病的病因和预防，认识到艾滋病患者是HIV的受害者，需要得到我们的关爱。
2.3倡导关爱健康、珍爱生命的生活理念。
3、能力方面3。
1通过资料搜集、讨论的形式了解艾滋病及其防治。
3.2以图解、问题串、和讨论的方式学习免疫系统的防卫功能。
二【教学重点】概述免疫系统的组成及其功能关注艾滋病的流行和预防及器官移植面临的问题三【教学难点】概述免疫系统的组成及其功能关注艾滋病的流行和预防及器官移植面临的问题四【教学方法】练习法和讲授法相结合五【教学工具】学案、PPT六【教学时数】1标准课时七【教学过程】1基础知识梳理1.1免疫系统的组成1。
1。
1免疫器官(如:扁桃体、淋巴结、骨髓、胸腺、脾等）1。
1.2免疫细胞错误!1。
1.3免疫活性物质（如：抗体、淋巴因子）1。
2免疫系统的防卫功能1.2。
1错误!错误!1。
2。
2特异性免疫物质错误!1。
2。
3特异性免疫过程(1）体液免疫过程:(抗原没有进入细胞）记忆B细胞的作用：当再次接触同种抗原时,能迅速增殖和分化，产生浆细胞从而产生抗体。
（2)细胞免疫（抗原进入细胞)1。
2.3防卫过度(1）过敏反应：是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时，所发生的反应，其特点是①发作迅速,反应强烈，消退较快;②一般不会破坏正常组织细胞,也不会引起组织损伤；③有明显的遗传倾向和个体差异。
（2）自身免疫病：是抗原物质与自身的组织和器官的表面结构十分相似，导致免疫系统产生的抗体向抗原进攻的同时,也向自身的组织、器官发起攻击.1.3免疫系统的监控和清除功能1。
3.1免疫系统监控和清除体内已经衰老或破坏的细胞以及癌变的细胞，抑制癌症的发生。
人教版高中生物学业水平考试复习教案_第17单元免疫调节
高中生物学业水平考试复习教案17第17单 免疫调节一【三维目标】1内容 了解 理解 应用 六年考情概述免疫系统的组成及其功能 √ 6年6考 关注艾滋病的流行和预防及器官移植面临的问题√ 6年1考 2、情感态度与价值观方面2.1让学生了解艾滋病发展的严峻形势，以及每一个人的责任和义务。
2.2了解艾滋病的病因和预防，认识到艾滋病患者是HIV 的受害者，需要得到我们的关爱。
2.3倡导关爱健康、珍爱生命的生活理念。
3、能力方面3.1通过资料搜集、讨论的形式了解艾滋病及其防治。
3.2以图解、问题串、和讨论的方式学习免疫系统的防卫功能。
二【教学重点】概述免疫系统的组成及其功能关注艾滋病的流行和预防及器官移植面临的问题三【教学难点】概述免疫系统的组成及其功能关注艾滋病的流行和预防及器官移植面临的问题四【教学方法】练习法和讲授法相结合五【教学工具】学案、PPT六【教学时数】1标准课时七【教学过程】1基础知识梳理1.1免疫系统的组成1.1.1免疫器官(如：扁桃体、淋巴结、骨髓、胸腺、脾等)1.1.2免疫细胞⎩⎪⎨⎪⎧吞噬细胞淋巴细胞⎩⎪⎨⎪⎧T 细胞（在胸腺中成熟）B 细胞（在骨髓中成熟） 1.1.3免疫活性物质(如：抗体、淋巴因子)1.2免疫系统的防卫功能1.2.1免疫分类⎩⎪⎨⎪⎧非特异性免疫⎩⎪⎨⎪⎧第一道防线：皮肤、粘膜等第二道防线：体液中杀菌物质（溶菌酶）、吞噬细胞特异性免疫：第三道防线：体液免疫和细胞免疫1.2.2特异性免疫物质⎩⎪⎨⎪⎧抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质（如：细菌、病毒，人体中坏死、变异的细胞、组织）抗体：由浆细胞产生的与相应抗原发生特异性结合的蛋白质1.2.3特异性免疫过程(1)体液免疫过程：(抗原没有进入细胞)记忆B 细胞的作用：当再次接触同种抗原时，能迅速增殖和分化，产生浆细胞从而产生抗体。
(2)细胞免疫(抗原进入细胞)1.2.3防卫过度(1)过敏反应：是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时，所发生的反应，其特点是①发作迅速，反应强烈，消退较快；②一般不会破坏正常组织细胞，也不会引起组织损伤；③有明显的遗传倾向和个体差异。
(三年模拟精选)高考生物第七单元专题十七免疫调节(全国通用)
（三年模拟精选）2016届高考生物第七单元专题十七免疫调节（全国通用）A组基础巩固一、选择题1.(2015·辽宁沈阳模拟)下列关于人体健康的叙述，正确的是( )A.过敏反应是机体初次接触过敏原时发生的反应B.糖尿病形成原因之一是病人的胰岛A细胞受损C.艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统疾病D.猫叫综合征是由染色体数目变异引起的遗传病解析过敏反应是指有机体再次接受相同过敏原刺激产生的反应，A错；糖尿病形成原因之一是病人的胰岛B细胞受损，B错；艾滋病属于免疫缺陷病，类风湿性关节炎属于自身免疫病，二者都属于免疫系统疾病，C正确；猫叫综合征是由染色体结构变异引起的遗传病，D错。
答案 C2.(2015·江西五校第一次联考)将减毒处理的蛇毒注射到马体内，重复几次此过程后，再从这些马的血液中获得“抗蛇毒血清”，用于治疗被毒蛇咬伤的患者。
下列叙述错误的是( )A.减毒处理的蛇毒是抗原B.“抗蛇毒血清”刺激患者T细胞产生抗蛇毒的细胞免疫C.“抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗体D.重复注射的目的是增加马的免疫系统对蛇毒的反应解析蛇毒是抗原，A正确；“抗蛇毒血清”中含有抗体，能与外毒素特异性结合，属于被动免疫过程，B错误；将减毒处理的蛇毒注射至马体内，会激发马的特异性免疫，产生相关抗体，因此“抗蛇毒血清”中存在中和蛇毒的抗体，C正确；重复将蛇毒注射至马体的目的是激发马的免疫系统产生记忆细胞和相应足够数量的抗体，D正确。
答案 B3.(2015·河北省重点五校联考)B淋巴细胞在免疫系统中会发生两次选择：在骨髓中分化时经历第一次选择，凡是不能识别自身抗原的B淋巴细胞会凋亡，保留下来的B淋巴细胞一般不会对自身抗原产生免疫应答；在外周免疫系统中，B淋巴细胞识别特异性外来抗原后发生第二次选择。
凡是能表达高亲和力抗原识别受体的保留下来，其余的几天后死亡。
下列有关叙述错误的是( )A.B淋巴细胞分化前后细胞膜表面的蛋白质成分发生了变化B.B淋巴细胞经过第二次选择后保留下来的是浆细胞C.自身组织如果因为某些理化因素导致其抗原性改变，则可能罹患自身免疫病D.B淋巴细胞的凋亡是受环境影响由基因控制的编程性死亡解析本题考查免疫调节的知识，考查理解能力。
【高考必备】专题29 免疫调节-3年高考2年模拟1年原创备战2017高考精品系列之生物(原卷版)word版无答案
命题预测纵观近三年高考题，本专题主要考查艾滋病的流行和预防、人体免疫系统在维持稳态中的作用等，预测2017年高考仍将主要以非选择题形式考查以上知识点。
知识网络知识讲解一、人体免疫系统在维持稳态中的作用1．免疫系统的组成（1）免疫器官：免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所。
（2）免疫细胞：发挥免疫作用的细胞，包括吞噬细胞和淋巴细胞，淋巴细胞可分为T细胞（迁移到胸腺中成熟）和B细胞（在骨髓中成熟）两大类。
（3）免疫活性物质：由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质，如抗体、淋巴因子、溶菌酶等。
2．免疫系统的功能（1）非特异性免疫和特异性免疫（2）免疫系统的三大功能 ①防卫：抵御病原体的攻击。
②监控：及时发现机体衰老或变异的细胞。
③清除：将机体衰老或变异的细胞作为抗原清除掉。
3．特异性免疫 （1）体液免疫①参与细胞：吞噬细胞、T 细胞、B 细胞、记忆细胞、浆细胞。
②免疫过程结果：在多数情况下，浆细胞产生的抗体与抗原结合，形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。
（2）细胞免疫①参与细胞：吞噬细胞、T 细胞、记忆细胞、效应T 细胞。
②免疫过程③结果：效应T 细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使其裂解死亡，释放出病原体，最终被吞噬、消灭。
（3）二次免疫及其特点①二次免疫的特点：从上图中可以看出，二次免疫与初次免疫相比，产生抗体又快又多，从而使患病程度大大降低。
②二次免疫的基础：在初次免疫过程中产生的记忆细胞，当接受相同的抗原刺激时，会迅速地增殖、分化成浆细胞，从而更快更多地产生抗体。
二、免疫功能异常与免疫学应用1．免疫失调疾病（1）过敏反应：机体的防卫功能过于强大，发作迅速、反应强烈，消退较快，非首次接触抗原时发生，如皮肤荨麻疹。
（2）自身免疫病：机体的防卫功能过于强大，由免疫系统攻击自身细胞而引起，如类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮。
（3）免疫缺陷综合征：机体的防卫功能不足，患者几乎丧失一切免疫功能，如艾滋病等。
2019-2017年3年高考生物试题分类汇编带答案解析专题免疫调节
专题免疫调节2019 年1 . （2019?江苏卷.23 ）若T细胞表面的某些分子被激活后，会使T细胞活性受到抑制。
下列叙述错误的是A.激活这些分子有利于移植器官的存活B.T细胞起源于骨髓并在胸腺中发育成熟C.阻断这些分子的作用可增强机体对肿瘤的免疫力D.T细胞细胞膜上的受体直接识别相应的抗原并与之结合【答案】D【解析】T细胞细胞膜上的受体不是直接识别，其增殖分化产生的效应T细胞直接与相应的抗原结合2.（2019?海南卷.13 ）下列有关人体神经调节、体液调节和免疫调节的叙述，错误的是A.免疫系统可对癌变细胞进行监控和清除B.在神经调节中反射弧是完成反射活动的结构基础C.神经细胞、内分泌细胞和免疫细胞均可释放化学物质D.幼年时缺乏甲状腺激素不会影响神经系统的发育【答案】D【解析】幼年时缺乏甲状腺激素会影响神经系统的发育，患呆小症，D错。
3.（2019?海南卷.14 ）人体受到病毒感染后，不可能出现的现象是A.抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病毒结合并直接使其降解B.某些病毒可破坏其感染的免疫细胞从而造成免疫系统受损C.病毒抗原和淋巴因子可参与B细胞增殖分化成浆细胞的过程D.效应T细胞接触被病毒感染的细胞后，可引起被感染细胞的裂解【答案】A【解析】抗病毒抗体可特异性地与血液中游离的病毒结合形成沉淀，再被吞噬细胞吞噬直接消化处理，使其降解，B错。
二、非选择题4. （2019?全国3卷.8 ）动物初次接受某种抗原刺激能引发初次免疫应答，再次接受同种抗原刺激能引发回答下列问题。
（1）为确定A、B C、D四组小鼠是否有免疫应答发生，应检测的免疫活性物质是 __________________________ （填“抗体”或“抗原”）。
（2 ）再次注射抗原后，上述四组小鼠中能出现再次免疫应答的组是_______ 。
初次注射抗原后机体能产生记忆细胞，再次注射同种抗原后这些记忆细胞能够______________________ 。
(通用版)2017版高考生物一轮复习 第8单元 个体水平的生命活动调节 第5讲 免疫调节课件
识 梳 理
当 堂 验
收
第5讲 免疫调节
考
点
突
[考纲导学] 1.人体免疫系统在维持稳态
分 层
破
限
中的作用(Ⅱ)。2.艾滋病的流行和预防(Ⅰ)。
时
跟
模
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型
练
解
二
读
十
类
八
7
知识梳理| 夯实高考双基
回扣教材
一、免疫系统的组成 1．组成：免疫器官、 免疫细胞和 免疫活性物质。
吞噬细胞 等
2．免疫细胞
淋巴细胞
【解析】 根据图示所给信息可以推出，细胞一、细胞二、细胞三、细胞 四分别为B细胞、记忆T细胞、记忆B细胞和浆细胞。淋巴因子和抗体分别是由 T细胞和浆细胞分泌的，A正确。B细胞接受抗原刺激，在淋巴因子的作用下， 会增殖、分化成浆细胞和记忆B细胞，B正确。自身产生的抗体攻击自身正常 细胞属于自身免疫病，不是过敏反应，C错误。初次免疫过程产生的记忆细胞 在二次免疫过程中才能发挥作用，D正确。
【解析】 (1)机体的第一道防线和第二道防线属于非特异性免疫。非特 异性免疫是机体生来就有的，不针对某一类特定病原体，而是对多种病原体都 有一定的防御作用。(2)经过抗原的刺激后，T细胞分化形成效应T细胞，效应 T细胞可以识别并与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡。 (3)在体液免疫中，抗原可刺激T细胞产生淋巴因子，使受抗原刺激的B淋巴细 胞开始一系列的增殖和分化，大部分分化为浆细胞，产生抗体，参与体液免疫 过程，而小部分形成记忆细胞。
[心有灵犀]
细胞识别作用的两个唯一
视角2 特异性免疫与非特异性免疫的比较 2．(2014·新课标全国卷Ⅱ)为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的 疗效是否与机体免疫功能增强有关，某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机 分为实验组(草药灌胃)、空白对照组(蒸馏水灌胃)和阳性对照组(免疫增强剂A 灌胃)，并检测免疫指标。
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专题十七免疫调节A组三年高考真题（2016〜2014年）1. （2016江苏卷，13）人类免疫缺陷病毒（HIV）有高度变异性，感染机体后可损伤多种免疫细胞，并通过多种机制逃避免疫系统识别和攻击。
下列相关叙述错误的是（）A. HIV感染人群比健康人群更易患甲型H1N1流感B. HIV的高度变异性，致使疫苗效果难以持久C. 被HIV潜伏感染的细胞表面没有HIV蛋白，利于病毒逃避免疫系统识别和攻击D. HIV破坏免疫系统，机体无体液免疫应答，不能通过检测抗体来诊断HIV感染2. （2015福建卷，2）有一种胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后, 选择性地与胰岛B细胞密切接触，导致胰岛B细胞死亡而发病。
下列叙述正确的是（）A. 这种胰岛素依赖型糖尿病属于自身免疫病B. 患者血液中胰岛素水平高于正常生理水平C. 效应T细胞将抗原传递给胰岛B细胞致其死亡D. 促进T细胞增殖的免疫增强剂可用于治疗该病3. （2015天津卷，2）鸡霍乱病原菌易致鸡死亡。
1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外发现全部鸡存活。
再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活。
进一步调查发现，存活鸡均接受过第一次注射。
下列分析正确的是（）A. 第一次注射时，所用的鸡霍乱病原菌相当于抗体B. 第一次注射后，鸡霍乱病原菌诱导存活鸡产生了抗性变异C. 第二次注射后，存活鸡体内相应记忆细胞参与了免疫反应D. 第二次注射后，死亡鸡体内没有发生特异性免疫反应4. （2015浙江卷，1）下列有关艾滋病（AIDS）的叙述，正确的是（）A. 某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病B. 艾滋病主要是通过唾液、食物和昆虫传播的C. HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中D. 患者的细胞免疫功能严重减退而体液免疫功能不受影响5. （2015课标卷H, 5）下列与病原体有关的叙述，正确的是（）A. 抗体可以进入细胞消灭寄生在其中的结核杆菌B. 抗体抵抗病毒的机制与溶菌酶杀灭细菌的机制相同C. Rous 肉瘤病毒不是致癌因子，与人的细胞癌变无关D. 人感染HIV 后的症状与体内该病毒浓度和 T 细胞数量有关6.（2015北京卷，1）乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原，接种该疫苗后，人体会产生相应抗 体。
该抗体（ ）A.由T 淋巴细胞产生 B.可与多种抗原结合 C.可裂解乙肝病毒D.可被蛋白酶水解7. （2014全国卷，3）下列关于人体淋巴细胞的叙述，错误的是 （ ）A. 在胸腺中发育成熟的 T 淋巴细胞可参与细胞免疫B. 效应T 淋巴细胞可攻击被病原体感染的宿主细胞C. T 淋巴细胞和B 淋巴细胞都是由造血干细胞发育成的D. T 细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B 细胞增殖8. （2014天津卷，6）神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体 （AChR ）结合，突触后膜兴奋，引起肌 肉收缩。
重症肌无力患者体内该过程出现异常，其发病机理示意图如下。
下列叙述错误的是 （ ）抗a 抗体与|抗a 抗体|乙酰胆碱竞争AChR 重症 肌无力A. 物质a 作为抗原能激活B 细胞增殖分化为浆细胞B. 抗a 抗体与物质a 的结合物不能被吞噬细胞清除C. 物质a 引发的上述免疫过程属于体液免疫D. 患者体内乙酰胆碱与突触后膜的 AChR 特异性结合减少 9.（2016全国课标卷I, 31）病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B 淋巴细胞破裂、T 淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，患病动物更易被其他病原体感染，给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该 肿瘤病。
回答下列问题：（1）感染病毒甲后，患病的乙更易被其他病原体感染的原因是患者胸腺分泌 肌样细胞 '物质!| —产激（2）新生的乙个体接种甲疫苗后，甲疫苗作为 _________可诱导B淋巴细胞增殖、分化成 ___________ 和记忆细胞。
记忆细胞在机体被病毒甲感染时能够________ ，从而起到预防该肿瘤病的作用。
(3) 免疫细胞行使免疫功能时，会涉及到胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式，这两种方式的共同点有_______ (答出两点即可)。
10. (2015山东卷，25)在维持机体稳态中，消化系统具有重要作胃肠道的部分神经支配示意图如右。
(1) 兴奋沿神经a传到末梢，引起末梢内的____________ 释放神经递神经递质与突触后膜上的___________ 结合后，使下一神经元兴而引起胃肠道平滑肌收缩。
图中b处的突触结构包括突触前________ 和突触后膜。
(2) 食物经胃肠道消化吸收，使血糖浓度增加，刺激胰岛B细胞________ ，导致血糖浓度降低，维持血糖稳定。
(3) 严重腹泻失水过多时，细胞外液渗透压升高，位于________ 的渗透压感受器受刺激产生兴奋，该兴奋一方面传至________ ，引起口渴感；另一方面可使抗利尿激素释放增多，从而促进 _______ 和集合管对水的重吸收、尿量减少，保持体内水分平衡。
(4) ____________________________________________ 过敏性胃肠炎是由于在过敏原的刺激下，细胞产生大量抗体，该抗体与再次侵入机体的同种过敏原结合，引起胃肠道过敏反应。
11. (2014课标n卷，30)为了探究某种复方草药对某种细菌性乳腺炎的疗效是否与机体免疫功能增强有关，某研究小组将细菌性乳腺炎模型小鼠随机分为实验组(草药灌胃)、空白对照组(蒸馏水灌胃)和阳性对照组(免疫增强剂A灌胃)，并检测免疫指标。
回答下列问题:(1) 研究发现：实验组小鼠吞噬细胞的吞噬能力显著高于阳性对照组，极显著高于空白对照组。
这一结果至少可说明该草药增强了小鼠的非特异性免疫功能。
非特异性免疫的特点是(2) 研究还发现：实验组小鼠的T细胞含量显著高于空白对照组，与阳性对照组相近。
这一结果说明：该草药可能通过提高小鼠的T细胞含量来增强其特异性免疫功能。
通常，在细胞免疫过程中，效应T 细胞的作用是________________(3) ______________________________________ 在特异性免疫中，T细胞可产生____ 因子，受到抗原刺激的____________________________________________ 细胞可在该因子的作B 组 两年模拟精选（2016〜2015年）1. （2016山东临沂调研）下列与免疫系统组成的相关叙述正确的是 （ ）A. 扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、脊髓均属免疫器官B. 胃液、体液中的杀菌物质均属人体第二道防线C. T 细胞和B 细胞都来自骨髓造血干细胞D. 艾滋病患者的直接死因是 HIV 病毒杀死了大量人体细胞所致2. （2016遵义二次联考）神经递质乙酰胆碱与突触后膜的乙酰胆碱受体（AChR ）结合，突触后膜兴奋，引起肌肉收缩。
重症肌无力患者体内该过程出现异常，如图是其发病机理示意图。
下列叙述错误的是A. 物质a 作为抗原能激活B 细胞增殖分化为浆细胞B. 抗a 抗体可以与物质a 及乙酰胆碱受体发生非特异性结合C. 物质a 引发的上述免疫过程属于体液免疫D. 患者体内乙酰胆碱与突触后膜的 AChR 结合减少3. （2016福建泉州五校联考，38）下列关于免疫失调的说法正确的是 （ ）A. 过敏是由过敏原刺激机体使浆细胞产生组织胺引起一系列反应B. 艾滋病、类风湿性关节炎、风湿性心脏病等都属于免疫缺陷病C. 因为过敏不会破坏组织细胞，也不会引起组织严重损伤，所以不危及生命D. 艾滋病患者最终常常死于复合感染或者肿瘤4. （2016潍坊质检）如图表示机体特异性免疫的部分过程，下列有关叙述错误的是A. 过程I 属于体液免疫，过程n 属于细胞免疫B. 吞噬细胞也参与图示免疫过程C. 细胞a 只能为B 淋巴细胞，细胞b 只能为T 淋巴细胞用下，增殖分化为浆细胞，浆细胞产生__________ ，参与体液免疫过程。
D. 细胞c只能为浆细胞，细胞d只能为效应T细胞5. （2016河北衡水调研）MMP9酶在引发自身免疫病中具有重要作用，科学家创造了MMP9酶的人工版本”金属锌组氨酸复合物，他们将复合物注入小鼠，结果小鼠体内产生了与MMP9酶相应的抗体。
下列叙述错误的是（）A. 自身免疫病是机体免疫功能过强所致B. MMP9酶的抗体可用来治疗自身免疫病C. 人工版本” MMP9酶可引发机体产生体液免疫D. 所有免疫细胞均能识别人工版本” MMP9酶6. （2016武汉质检）热休克蛋白是细胞受到高温侵袭或其他生存威胁时，合成量迅速增加的一类蛋白质。
当细胞癌变时，会产生正常细胞所不具有的蛋白质，它可引发免疫反应，在此过程中热休克蛋白参与了识别作用，有关免疫过程如图所示。
下列叙述错误的是（）坯休克琵戸煥休克笛白一抗原A. 图中所示的甲细胞是吞噬细胞，乙细胞是效应T细胞B. a表示T细胞的增殖分化过程，机体通过细胞免疫清除癌细胞C. 癌细胞产生的能引发免疫反应的蛋白质是抗原，热休克蛋白是抗体D. 研制抗癌疫苗时可提取纯化图中所示的热休克蛋白一抗原复合体7. （2016河南重点高中质检）如图为某病的发病原理。
结合所学知识，分析下列说法不正确的是（）A. 该病属于人体免疫疾病中的自身免疫病B. 激素A能够促进垂体细胞代谢，使激素B合成增加C. 图中所示抗体和激素B对甲状腺的作用效应可能相同D. 使用免疫抑制剂能够有效缓解该病患者的病症8. （2015河北省重点五校联考）B淋巴细胞在免疫系统中会发生两次选择：在骨髓中分化时经历第一次选择，凡是不能识别自身抗原的B淋巴细胞会凋亡，保留下来的B淋巴细胞一般不会对自身抗原产生免疫应答；在外周免疫系统中，B淋巴细胞识别特异性外来抗原后发生第二次选择。
凡是能表达高亲和力抗原识别受体的保留下来，其余的几天后死亡。
下列有关叙述错误的是（）A . B淋巴细胞分化前后细胞膜表面的蛋白质成分发生了变化B . B淋巴细胞经过第二次选择后保留下来的是浆细胞C•自身组织如果因为某些理化因素导致其抗原性改变，则可能罹患自身免疫病D . B淋巴细胞的凋亡是受环境影响由基因控制的编程性死亡9. （2015江西九江七市第一次联考）高致病性禽流感病毒H5N1首次侵入机体后，机体可能发生的变化是（）A•淋巴细胞的细胞周期延长B .浆细胞内的高尔基体活动加强C.记忆细胞迅速分化D .入侵病毒最终被效应T细胞清除10. （2015广东惠州二模，2）如图a〜f表示不同细胞，据图分析错误的是（）. 红细胞+血小板a T吞噬细胞造血干细胞c Te+效应B细胞b T VL dTf +效应T细胞A .造血干细胞可分化成多种细胞B .各类细胞功能不同，根本原因是表达的基因不同C. c和d在不同的场所发育而成D .二次免疫主要与c和d有关11. （2015中原名校摸底考试）MMP9酶在引发自身免疫病中具有重要作用，科学家创造了MMP9酶的人工版本”金属锌一组氨酸复合物，他们将复合物注入小鼠，结果小鼠体内产生了与MMP9酶相应的抗体。