6《牡丹亭·惊梦》
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（生）则为你如花美眷， 似水流年， 是答儿闲寻遍。 在幽闺自怜。 （合）是那处曾相见？ 相看俨然， 早难道这好处相逢无一言？
四、思想文化价值
1.杜丽娘形象
丽质天生，聪慧过人； 热爱自然，热爱自由； 情感丰富，追求个性解放。 青年男子谁个不善钟情？ 《少年维特之烦恼》 妙龄少女谁个不善怀春？ ——歌 德 这是人性中的至洁至纯， 啊, 为什么从此中有惨痛飞迸？
三、文本赏析：《惊梦》
【绕池游】（曲词 ）
（旦上）梦回莺啭，乱煞年光遍。人立小庭深 院。 【（贴）炷尽沉烟，抛残绣线，恁今春关情似去 乌夜啼】（念白） 年。 （旦）晓来望断梅关，宿妆残。 （贴）你侧着宜春髻子恰凭阑。 （旦）剪不断，理还乱，闷无端。 （贴）已分付催花莺燕借春看。
杜丽娘在游园之前被春光吸引所生发的感 情。
唱词：
则主要来自当时文人的 创作。同样也沿袭了唐 诗宋词的创作传统，用 诗一样的语言去抒发情 感。
乐器：
以鼓、板控制演唱节 奏，以曲笛、三弦等为主要 伴奏乐器，主要以中州官话 为唱说语言。
余秋雨：”她是一种美 的辉煌，她是一种让人 怀念的过去，怀念她的 时候，让人感到一种充 实和骄傲。“
于丹：“昆曲的特质在我看 来八个字就可以概括，内 容上来讲叫做“致情致 性”，从形式上来讲叫“载 歌载舞”。因为昆曲是无声 不歌，无动不舞，所以就 这八个字，“载歌载舞”给 了我们一种悦目，“致情致 性”给了我们一种赏心。”
元曲的组成，包括两类文体：一是包括小 令、带过曲和套数的散曲；二是由套数组成的 曲文，间杂以宾白和科范，专为舞台上演出的 杂剧。
小令 带过曲 散曲 套数 元曲 杂剧 曲文 宾白 科范
清唱歌词
表演的剧本
元杂剧
形成于宋末，繁盛于元 朝的一种戏剧形式，其 融合了歌唱、说白、舞 蹈等艺术元素，并且产 生了结构完整的文学剧 本， “四折一楔子”是元 杂剧最常见的剧本结构 形式。
昆曲，诞生于明朝嘉靖
年间，发源于苏州昆山的 曲唱艺术体系，揉合了唱 念做表、舞蹈及武术的表 演艺术。被誉为世界戏剧 的三大源头之一，中国戏 曲的“百戏之祖”。 2001年被联合国教科文组 织列为“人类口述和非物质 遗产代表作”。
昆曲的音乐：
主要以宋词的音乐为基础，同 时融合了江南的民歌小调。其 运用的曲牌达到两千多种，十 分丰富、富于变化。
元稹《莺莺传》
《莺莺传》，唐代传 奇，元稹撰。叙述书生 张珙与同时寓居在普救 寺的已故相国之女崔莺 莺相爱，在婢女红娘的 帮助下，两人在西厢约 会，莺莺以身相许。后 来张珙赴京应试，得了 高官，却抛弃了莺莺， 酿成爱情悲剧。
金代董解元《西厢记诸宫 调》即 “董西厢”。无论是 思想性还是艺术性，都 远远超过前人。它对 《莺莺传》中的故事情 节和人物形象作了根本 性的改造，矛盾冲突的 性质衍变成了争取恋爱 自由婚姻的青年男女同 封建家长之间的斗争， 使旧故事开了新生 面。
二、主要人物与情节
• • • • • 南安太守杜宝 小姐杜丽娘 师傅陈最良 丫鬟春香 书生柳梦梅
闺塾
二、主要人物与情节
• • • • • 南安太守杜宝 小姐杜丽娘 师傅陈最良 丫鬟春香 书生柳梦梅
闺塾 游园
二、主要人物与情节
• • • • • 南安太守杜宝 小姐杜丽娘 师傅陈最良 丫鬟春香 书生柳梦梅
《窦娥冤》历来被列 为元曲四大悲剧和中 国十大悲剧之首。剧 作借弱小无助的窦娥 的不幸命运，为我们 描绘了一幅元代黑暗 现实的触目惊心的图 画。尤其难能可贵的 是，剧作赋予主人公 窦娥坚强的意志和强 烈的反抗精神。
窦娥冤
王实甫（1260年－ 1336年），河北人。 生平事迹不详，与关 汉卿同时而略晚。 《西厢记》在元代就 被誉为:“新杂剧，旧 传奇，《西厢记》天 下夺魁。”
杂剧角色分为末、旦、
净、杂。其中正末为男
主角，正旦为女主角。 净是地位低下的喜剧性 人物。杂是除以上三类 外的演员。有孤（当 官）、驾（皇帝）、卜 儿（老妇人）等。
元曲四大悲剧
《窦娥冤》关汉卿 《梧桐雨》白朴 《汉宫秋》马致远 《赵氏孤儿》纪君祥
元曲四大家
关汉卿
白朴
马致远
郑光祖
“我是个蒸不烂、煮不 熟、捶不扁、炒不爆、 响当当一粒铜豌豆”。 代表作：《窦娥冤》、 《救风尘》、《望江 亭》、《拜月亭》、 《鲁斋郎》、《单刀 会》、《调风月》 “驱梨园领袖，总编修师首，捻杂剧班头”。
手法多样
描写外貌行止，以显示人物隐秘的内心世界。 描写景物春光，以烘托反衬人物的情感心理。 直接倾诉与间接表现结合，以突出人物情感。
五、艺术特点
3.曲词尖新工巧，绚丽多彩，富于诗情画意
曲词：无论写景、抒情、表白与沉思，无不缠 绵悱恻，惊心动魄。 修辞：谐音、双关、拟人、比喻、衬托、通感， 皆恰到好处，含蓄优美。 用典：化用成语和前人诗词曲名句，华美雅丽， 声情并茂，不见斧痕。
一、汤显祖与《牡丹亭》
• 林黛玉
《红楼梦·牡丹亭艳曲警芳心》
十分感慨缠绵，便止住步侧耳细听 不觉点头自叹，心下自思 心动神摇 如醉如痴，站立不住 仔细忖度，不觉心痛神痴，眼中落泪
二、主要人物与情节
• • • • • 南安太守杜宝 小姐杜丽娘 师傅陈最良 丫鬟春香 书生柳梦梅
手不许把秋千索拿 脚不许把花园路踏
【好姐姐】（曲词）
（旦）遍青山啼红了杜鹃， 荼蘼外烟丝醉软。 牡丹虽好， 他春归怎占的先？ （合）闲凝眄， 生生燕语明如剪， 呖呖莺歌溜的圆。
通过杜丽娘对具体景物的感受，进一步抒发 了哀怨之情。
三、文本赏析：《惊梦》
【皂罗袍】 【好姐姐】
三、文本赏析：《惊梦》
【隔尾】（曲词）
（旦）观之不足由他缱， 便赏遍了十二亭台是枉然。 到不如兴尽回家闲过遣。
闺塾 游园 写真 婚走 梦柳 拾画
二、主要人物与情节
• • • • • 南安太守杜宝 小姐杜丽娘 师傅陈最良 丫鬟春香 书生柳梦梅
闺塾 游园 写真 婚走 梦柳 拾画 团圆
惊 梦
大 学 语 文
雷 娟
三、文本赏析：《惊梦》
【绕池游】（曲词 ）
（旦上）梦回莺啭，乱煞年光遍。人立小庭深 院。 （贴）炷尽沉烟，抛残绣线，恁今春关情似去 【乌夜啼】（念白） 年。 （旦）晓来望断梅关，宿妆残。 （贴）你侧着宜春髻子恰凭阑。 （旦）剪不断，理还乱，闷无端。 （贴）已分付催花莺燕借春看。
一、汤显祖与《牡丹亭》
汤显祖，明代伟大戏 剧家。生于明世宗嘉靖二 十九年，卒于明神宗万历四十 四年。 临川四梦 ↓ 玉茗堂四梦
《还魂记》《紫钗记》 《南柯记》《邯郸记》
一、汤显祖与《牡丹亭》
玉茗堂开春翠屏，新词传唱牡丹亭。 伤心拍遍无人会，自掐檀痕教小伶。
一生四梦，得意处惟在牡丹。
几令《西厢》减价
“不到园林，怎知春色如许？” “良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。”
戏曲史上浪漫主义的杰 作。杜丽娘和柳梦梅生 死离合的爱情故事，洋 溢着追求个人幸福、呼 唤个性解放、反对封建 制度的浪漫主义理想， 感人至深。杜丽娘是古 典文学里继崔莺莺之后 出现的最动人的女性形 象之一。
一、汤显祖与《牡丹亭》
一、汤显祖与《牡丹亭》
• 俞二娘
汤显祖:《哭娄江女子二首》
画烛摇金阁， 真珠泣绣窗。 如何伤此曲， 偏只在娄江？
一、汤显祖与《牡丹亭》
• 商小玲
《寻梦》【江儿水】
待打并香魂一片， 阴雨梅天， 守得个梅根相见。
一、汤显祖与《牡丹亭》
• 冯小青
读《牡丹亭》绝句
冷雨幽窗不可听， 挑灯闲看牡丹亭。 人间亦有痴于我， 岂独伤心是小青!
杜丽娘游园观景后的烦闷心情。
三、文本赏析：《惊梦》
【山坡羊】
（旦）没乱里春情难遣，蓦地里怀人幽怨。 则为俺生小婵娟， 拣名门一例、一例里神仙眷。 甚良缘，把青春抛的远！ 俺的睡情谁见？则索因循腼腆。 想除问天！
三、文本赏析：《惊梦》
【山桃红】
杜丽娘沉浸于华美服饰和惊人丽质的自我 欣赏中。
三、文本赏析：《惊梦》
【皂罗袍】（曲词）
（旦）原来姹紫嫣红开遍， 似这般都付与断井颓垣。 良辰美景奈何天， 赏心乐事谁家院？ （合）朝飞暮卷，云霞翠轩； 雨丝风片，烟波画船。 锦屏人忒看的这韶光贱！
杜丽娘观看园景时由喜转悲、由叹转怨的情 怀。
三、文本赏析：《惊梦》
三、文本赏析：《惊梦》
【步步娇】（曲词 ）
（旦）袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。 停半晌、整花钿。 没揣菱花，偷人半面，迤逗的彩云 偏。 （行介）步香闺怎便把全身现。
杜丽娘游园前对镜梳妆时的内心活动。
三、文本赏析：《惊梦》
【醉扶归】 （曲词 ）
（旦）你道翠生生出落的裙衫儿茜， 艳晶晶花簪八宝填。 可知我常一生儿爱好是天然？ 恰三春好处无人见。 不提防沉鱼落雁鸟惊喧， 则怕的羞花闭月花愁颤。
杂剧的舞台演出由唱、 白、科三部分组成。唱 是杂剧的主要部分。 白，即宾白，是剧中人 的说白。剧本还规定了 主要动作、表情和舞台 效果，叫作“科”。
“四折一楔子”是元杂剧最 常见的剧本结构形式。每 个剧本一般由四折戏组 成，有时再加一个楔子。 所谓的“折”相当于现在的 “幕”，是音乐组织的单 元，也是全剧矛盾冲突 的自然段落；四折即是开 端、发展、高潮、结尾四 个阶段。
元 明 清 国 文
惊 梦
大 学 语 文
雷 娟
概述元曲
“凡一代有一代之文学：楚之骚，汉之赋，六 代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所 谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。”
元曲原本来自所谓的“蕃 曲”、“胡乐”，首先在民间流 传，被称为“街市小令”或“村 坊小调”。 随着元灭宋入主 中原，它先后在大都和临安 为中心的南北广袤地区流传 开来。元曲有严密的格律定 式，每一曲牌的句式、字 数、平仄等都有固定的格式 要求。
四、思想文化价值
2.《牡丹亭》的文化价值
通过杜丽娘为情而死、因情复生的故事， 摧残情性的封建礼教作了尖锐的批判，倡 以情抗理，反对程朱理学，肯定和提倡人 自由权利和情感价值，透露出崇尚个性解 放、突破禁欲主义的时代精神，对于正在 起的个性解放思潮起了推波助澜的作用。
五、艺术特点
1.本出在全剧中的重要作用
闺塾 游园 梦柳
二、主要人物与情节
• • • • • 南安太守杜宝 小姐杜丽娘 师傅陈最良 丫鬟春香 书生柳梦梅
闺塾 游园 写真 梦柳
二、主要人物与情节
• • • • • 南安太守杜宝 小姐杜丽娘 师傅陈最良 丫鬟春香 书生柳梦梅
闺塾 游园 写真 梦柳 拾画
二、主要人物与情节
• • • • • 南安太守杜宝 小姐杜丽娘 师傅陈最良 丫鬟春香 书生柳梦梅
《惊梦》一出表现了杜丽娘青春的觉醒，为因 生病直至伤春而亡的情节提供了可信的依据。
这出戏构思新奇，匠心独运，此前的所有笔墨 是为它而巧作安排，此后的情节又都是围绕它 展开。可以说，无此一出，便无《牡丹亭》。
五、艺术特点
2.成功地刻画人物心理 层次丰富
游园前：矜持娇羞，寂寞苦闷。 游园时：惊诧感慨，悲叹幽怨。 游园后：向往爱情，因爱而喜。
1、课外阅读汤显祖《牡丹 亭》全剧，写一篇分析杜丽 娘人物形象的小论文，约 600字。
四、思想文化价值
1.杜丽娘形象
丽质天生，聪慧过人； 热爱自然，热爱自由； 情感丰富，追求个性解放。 青年男子谁个不善钟情？ 《少年维特之烦恼》 妙龄少女谁个不善怀春？ ——歌 德 这是人性中的至洁至纯， 啊, 为什么从此中有惨痛飞迸？
三、文本赏析：《惊梦》
【绕池游】（曲词 ）
（旦上）梦回莺啭，乱煞年光遍。人立小庭深 院。 【（贴）炷尽沉烟，抛残绣线，恁今春关情似去 乌夜啼】（念白） 年。 （旦）晓来望断梅关，宿妆残。 （贴）你侧着宜春髻子恰凭阑。 （旦）剪不断，理还乱，闷无端。 （贴）已分付催花莺燕借春看。
杜丽娘在游园之前被春光吸引所生发的感 情。
唱词：
则主要来自当时文人的 创作。同样也沿袭了唐 诗宋词的创作传统，用 诗一样的语言去抒发情 感。
乐器：
以鼓、板控制演唱节 奏，以曲笛、三弦等为主要 伴奏乐器，主要以中州官话 为唱说语言。
余秋雨：”她是一种美 的辉煌，她是一种让人 怀念的过去，怀念她的 时候，让人感到一种充 实和骄傲。“
于丹：“昆曲的特质在我看 来八个字就可以概括，内 容上来讲叫做“致情致 性”，从形式上来讲叫“载 歌载舞”。因为昆曲是无声 不歌，无动不舞，所以就 这八个字，“载歌载舞”给 了我们一种悦目，“致情致 性”给了我们一种赏心。”
元曲的组成，包括两类文体：一是包括小 令、带过曲和套数的散曲；二是由套数组成的 曲文，间杂以宾白和科范，专为舞台上演出的 杂剧。
小令 带过曲 散曲 套数 元曲 杂剧 曲文 宾白 科范
清唱歌词
表演的剧本
元杂剧
形成于宋末，繁盛于元 朝的一种戏剧形式，其 融合了歌唱、说白、舞 蹈等艺术元素，并且产 生了结构完整的文学剧 本， “四折一楔子”是元 杂剧最常见的剧本结构 形式。
昆曲，诞生于明朝嘉靖
年间，发源于苏州昆山的 曲唱艺术体系，揉合了唱 念做表、舞蹈及武术的表 演艺术。被誉为世界戏剧 的三大源头之一，中国戏 曲的“百戏之祖”。 2001年被联合国教科文组 织列为“人类口述和非物质 遗产代表作”。
昆曲的音乐：
主要以宋词的音乐为基础，同 时融合了江南的民歌小调。其 运用的曲牌达到两千多种，十 分丰富、富于变化。
元稹《莺莺传》
《莺莺传》，唐代传 奇，元稹撰。叙述书生 张珙与同时寓居在普救 寺的已故相国之女崔莺 莺相爱，在婢女红娘的 帮助下，两人在西厢约 会，莺莺以身相许。后 来张珙赴京应试，得了 高官，却抛弃了莺莺， 酿成爱情悲剧。
金代董解元《西厢记诸宫 调》即 “董西厢”。无论是 思想性还是艺术性，都 远远超过前人。它对 《莺莺传》中的故事情 节和人物形象作了根本 性的改造，矛盾冲突的 性质衍变成了争取恋爱 自由婚姻的青年男女同 封建家长之间的斗争， 使旧故事开了新生 面。
二、主要人物与情节
• • • • • 南安太守杜宝 小姐杜丽娘 师傅陈最良 丫鬟春香 书生柳梦梅
闺塾
二、主要人物与情节
• • • • • 南安太守杜宝 小姐杜丽娘 师傅陈最良 丫鬟春香 书生柳梦梅
闺塾 游园
二、主要人物与情节
• • • • • 南安太守杜宝 小姐杜丽娘 师傅陈最良 丫鬟春香 书生柳梦梅
《窦娥冤》历来被列 为元曲四大悲剧和中 国十大悲剧之首。剧 作借弱小无助的窦娥 的不幸命运，为我们 描绘了一幅元代黑暗 现实的触目惊心的图 画。尤其难能可贵的 是，剧作赋予主人公 窦娥坚强的意志和强 烈的反抗精神。
窦娥冤
王实甫（1260年－ 1336年），河北人。 生平事迹不详，与关 汉卿同时而略晚。 《西厢记》在元代就 被誉为:“新杂剧，旧 传奇，《西厢记》天 下夺魁。”
杂剧角色分为末、旦、
净、杂。其中正末为男
主角，正旦为女主角。 净是地位低下的喜剧性 人物。杂是除以上三类 外的演员。有孤（当 官）、驾（皇帝）、卜 儿（老妇人）等。
元曲四大悲剧
《窦娥冤》关汉卿 《梧桐雨》白朴 《汉宫秋》马致远 《赵氏孤儿》纪君祥
元曲四大家
关汉卿
白朴
马致远
郑光祖
“我是个蒸不烂、煮不 熟、捶不扁、炒不爆、 响当当一粒铜豌豆”。 代表作：《窦娥冤》、 《救风尘》、《望江 亭》、《拜月亭》、 《鲁斋郎》、《单刀 会》、《调风月》 “驱梨园领袖，总编修师首，捻杂剧班头”。
手法多样
描写外貌行止，以显示人物隐秘的内心世界。 描写景物春光，以烘托反衬人物的情感心理。 直接倾诉与间接表现结合，以突出人物情感。
五、艺术特点
3.曲词尖新工巧，绚丽多彩，富于诗情画意
曲词：无论写景、抒情、表白与沉思，无不缠 绵悱恻，惊心动魄。 修辞：谐音、双关、拟人、比喻、衬托、通感， 皆恰到好处，含蓄优美。 用典：化用成语和前人诗词曲名句，华美雅丽， 声情并茂，不见斧痕。
一、汤显祖与《牡丹亭》
• 林黛玉
《红楼梦·牡丹亭艳曲警芳心》
十分感慨缠绵，便止住步侧耳细听 不觉点头自叹，心下自思 心动神摇 如醉如痴，站立不住 仔细忖度，不觉心痛神痴，眼中落泪
二、主要人物与情节
• • • • • 南安太守杜宝 小姐杜丽娘 师傅陈最良 丫鬟春香 书生柳梦梅
手不许把秋千索拿 脚不许把花园路踏
【好姐姐】（曲词）
（旦）遍青山啼红了杜鹃， 荼蘼外烟丝醉软。 牡丹虽好， 他春归怎占的先？ （合）闲凝眄， 生生燕语明如剪， 呖呖莺歌溜的圆。
通过杜丽娘对具体景物的感受，进一步抒发 了哀怨之情。
三、文本赏析：《惊梦》
【皂罗袍】 【好姐姐】
三、文本赏析：《惊梦》
【隔尾】（曲词）
（旦）观之不足由他缱， 便赏遍了十二亭台是枉然。 到不如兴尽回家闲过遣。
闺塾 游园 写真 婚走 梦柳 拾画
二、主要人物与情节
• • • • • 南安太守杜宝 小姐杜丽娘 师傅陈最良 丫鬟春香 书生柳梦梅
闺塾 游园 写真 婚走 梦柳 拾画 团圆
惊 梦
大 学 语 文
雷 娟
三、文本赏析：《惊梦》
【绕池游】（曲词 ）
（旦上）梦回莺啭，乱煞年光遍。人立小庭深 院。 （贴）炷尽沉烟，抛残绣线，恁今春关情似去 【乌夜啼】（念白） 年。 （旦）晓来望断梅关，宿妆残。 （贴）你侧着宜春髻子恰凭阑。 （旦）剪不断，理还乱，闷无端。 （贴）已分付催花莺燕借春看。
一、汤显祖与《牡丹亭》
汤显祖，明代伟大戏 剧家。生于明世宗嘉靖二 十九年，卒于明神宗万历四十 四年。 临川四梦 ↓ 玉茗堂四梦
《还魂记》《紫钗记》 《南柯记》《邯郸记》
一、汤显祖与《牡丹亭》
玉茗堂开春翠屏，新词传唱牡丹亭。 伤心拍遍无人会，自掐檀痕教小伶。
一生四梦，得意处惟在牡丹。
几令《西厢》减价
“不到园林，怎知春色如许？” “良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院。”
戏曲史上浪漫主义的杰 作。杜丽娘和柳梦梅生 死离合的爱情故事，洋 溢着追求个人幸福、呼 唤个性解放、反对封建 制度的浪漫主义理想， 感人至深。杜丽娘是古 典文学里继崔莺莺之后 出现的最动人的女性形 象之一。
一、汤显祖与《牡丹亭》
一、汤显祖与《牡丹亭》
• 俞二娘
汤显祖:《哭娄江女子二首》
画烛摇金阁， 真珠泣绣窗。 如何伤此曲， 偏只在娄江？
一、汤显祖与《牡丹亭》
• 商小玲
《寻梦》【江儿水】
待打并香魂一片， 阴雨梅天， 守得个梅根相见。
一、汤显祖与《牡丹亭》
• 冯小青
读《牡丹亭》绝句
冷雨幽窗不可听， 挑灯闲看牡丹亭。 人间亦有痴于我， 岂独伤心是小青!
杜丽娘游园观景后的烦闷心情。
三、文本赏析：《惊梦》
【山坡羊】
（旦）没乱里春情难遣，蓦地里怀人幽怨。 则为俺生小婵娟， 拣名门一例、一例里神仙眷。 甚良缘，把青春抛的远！ 俺的睡情谁见？则索因循腼腆。 想除问天！
三、文本赏析：《惊梦》
【山桃红】
杜丽娘沉浸于华美服饰和惊人丽质的自我 欣赏中。
三、文本赏析：《惊梦》
【皂罗袍】（曲词）
（旦）原来姹紫嫣红开遍， 似这般都付与断井颓垣。 良辰美景奈何天， 赏心乐事谁家院？ （合）朝飞暮卷，云霞翠轩； 雨丝风片，烟波画船。 锦屏人忒看的这韶光贱！
杜丽娘观看园景时由喜转悲、由叹转怨的情 怀。
三、文本赏析：《惊梦》
三、文本赏析：《惊梦》
【步步娇】（曲词 ）
（旦）袅晴丝吹来闲庭院，摇漾春如线。 停半晌、整花钿。 没揣菱花，偷人半面，迤逗的彩云 偏。 （行介）步香闺怎便把全身现。
杜丽娘游园前对镜梳妆时的内心活动。
三、文本赏析：《惊梦》
【醉扶归】 （曲词 ）
（旦）你道翠生生出落的裙衫儿茜， 艳晶晶花簪八宝填。 可知我常一生儿爱好是天然？ 恰三春好处无人见。 不提防沉鱼落雁鸟惊喧， 则怕的羞花闭月花愁颤。
杂剧的舞台演出由唱、 白、科三部分组成。唱 是杂剧的主要部分。 白，即宾白，是剧中人 的说白。剧本还规定了 主要动作、表情和舞台 效果，叫作“科”。
“四折一楔子”是元杂剧最 常见的剧本结构形式。每 个剧本一般由四折戏组 成，有时再加一个楔子。 所谓的“折”相当于现在的 “幕”，是音乐组织的单 元，也是全剧矛盾冲突 的自然段落；四折即是开 端、发展、高潮、结尾四 个阶段。
元 明 清 国 文
惊 梦
大 学 语 文
雷 娟
概述元曲
“凡一代有一代之文学：楚之骚，汉之赋，六 代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所 谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。”
元曲原本来自所谓的“蕃 曲”、“胡乐”，首先在民间流 传，被称为“街市小令”或“村 坊小调”。 随着元灭宋入主 中原，它先后在大都和临安 为中心的南北广袤地区流传 开来。元曲有严密的格律定 式，每一曲牌的句式、字 数、平仄等都有固定的格式 要求。
四、思想文化价值
2.《牡丹亭》的文化价值
通过杜丽娘为情而死、因情复生的故事， 摧残情性的封建礼教作了尖锐的批判，倡 以情抗理，反对程朱理学，肯定和提倡人 自由权利和情感价值，透露出崇尚个性解 放、突破禁欲主义的时代精神，对于正在 起的个性解放思潮起了推波助澜的作用。
五、艺术特点
1.本出在全剧中的重要作用
闺塾 游园 梦柳
二、主要人物与情节
• • • • • 南安太守杜宝 小姐杜丽娘 师傅陈最良 丫鬟春香 书生柳梦梅
闺塾 游园 写真 梦柳
二、主要人物与情节
• • • • • 南安太守杜宝 小姐杜丽娘 师傅陈最良 丫鬟春香 书生柳梦梅
闺塾 游园 写真 梦柳 拾画
二、主要人物与情节
• • • • • 南安太守杜宝 小姐杜丽娘 师傅陈最良 丫鬟春香 书生柳梦梅
《惊梦》一出表现了杜丽娘青春的觉醒，为因 生病直至伤春而亡的情节提供了可信的依据。
这出戏构思新奇，匠心独运，此前的所有笔墨 是为它而巧作安排，此后的情节又都是围绕它 展开。可以说，无此一出，便无《牡丹亭》。
五、艺术特点
2.成功地刻画人物心理 层次丰富
游园前：矜持娇羞，寂寞苦闷。 游园时：惊诧感慨，悲叹幽怨。 游园后：向往爱情，因爱而喜。
1、课外阅读汤显祖《牡丹 亭》全剧，写一篇分析杜丽 娘人物形象的小论文，约 600字。