部编版道德与法治六年级下册第6课第2课时闻名世界的文化遗产练习卷新版

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部编版道德与法治六年级下册练习测试题含答案(研优卷)

部编版道德与法治六年级下册练习测试题一.选择题(共10题，共20分)1.（）非常干燥，几乎没有植被，地广人稀。

A.东非高原B.亚马孙平原C.撒哈拉沙漠D.北极地区2.国际奥委会五环旗中黄色代表的是（）。

A.亚洲B.非洲C.拉丁美洲D.欧洲3.下列（）不是《中华人民共和国宪法》里的条例。

A.法律面前人人平等B.7岁入学C.国家尊重和保障人权D.人格尊严不受侵犯4.通过反思，可以看到自己的（），避免再犯同样的错误。

A.缺点和优点B.长处和不足C.优点和不足D.缺点和不足5.下列做法正确的是（）。

A.雷雨交加时在大树下避雨B.山区发生山洪时，去野外露营C.地震时，暂时躲在小房间的墙角，护住头部D.泥石流发生时，站在原地不动6.“国际和平日”为每年的（）。

A.9月21日B.9月22日C.6月21日7.以下不属于保护地球的协定或者法律的是（）。

A.《联合国海洋法公约》B.《环境保护法》C.《义务教育法》8.下列关于反思的观点不正确的是（）。

A.通过反思我们可以总结经验促进自身能力的发展B.只要善于反思就一定能取得成功C.反思作为内心活动，是自我完善的一种方式D.掌握反思的方法，能让我们更好的进行反思9.进行反思的时间是在（）。

A.自己失败以后B.自己失去机会以后C.看到他人成功以后D.时时刻刻10.（）是当代最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织，在维护世界和平、促进全球发展、增进各国友好等方面发挥着无可替代的作用。

A.上海合作组织B.金砖国家C.联合国D.世界贸易组织二.填空题(共10题，共36分)1.人类对大自然的伤害最终会伤及（），这是无法抗拒的规律。

2.（）仅占地球表面积的29%，但却是人类生息繁衍的地方。

3.第一次工业革命的标志是（），第二次工业革命的标志是（）。

4.中国始终是世界和平的（），国际秩序的（），（）始终是维护世界和平的坚定力量。

5.在人类与自然灾害的抗争过程中，人类形成了（）、（）的抗灾精神。

新部编版道德与法治六年级下册第三单元测试卷(两套含答案)

部编版道德与法治六年级下册第三单元测试卷（两套及答案）第三单元多样文明多彩生活一、填空题（每空2分，共34分）1． _______文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。

2． _______和_______是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”。

3．远古先民经过长期努力，最终实现了从采集到______、从渔猎到______的伟大变革。

__________的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

4．人类古代文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和_______的。

古代文明的_______是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神、_______财富，需要我们去珍惜、领悟和_______。

5．_______是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的尊重。

不同的________会有不同的礼仪。

6．______是许多国家人们见面时最常见的礼节。

7．建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与______融为一体，也是不同国家、不同民族、不同_______的反映。

8．文化交融使人们对不同文化的特色有更深入的了解，有助于不同文化________、_________。

二、判断题（正确的在括号后边打“√”，错误的打“×”，每小题2分，共16分）1.殷墟出土的青铜器展现了中国古代辉煌灿烂的青铜文明。

（）2.金字塔是古印度文明的象征。

（）3.《汉谟拉比法典》是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。

（）4.古代波斯帝国的宫殿始建于公元前5世纪。

（）5．北极地区非常干燥，几乎没有植被，地广人稀。

（）6．地球上陆地面积比海洋面积大得多。

（）7．关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是走向前行贴面礼。

（）8．世界上最优秀的文化就是中国文化。

（）三、单项选择题（每小题3分，共18分）1.古埃及文明发源于（）。

A.尼罗河流域B.两河流域C.印度河、恒河流域2.下图的文字是（）A.中国的甲骨文B.古巴比伦的楔形文字C.古埃及的象形文字3.殷墟是（）的都城，于2006年被列入《世界遗产名录》。

部编版小学道德与法治六年级下册6课探访古代文明教学设计

图赏欣感知片，了解中国古代人动劳民的智慧。
从享誉世界的中国古建筑导入新课，激发学生学习欲望。
讲授新课
活动一：感知大河文明1.人类早期文明分布图）人类早期文明分布在哪些地区？他们有什么思考：（1）（共同体特征？2为什们人类早期文明离不开大河流域出示人类早期文明源于大河流域的原因呢？2.活动二：中华文明的摇篮1.分别出示长江和黄河的航拍图，让学生分辨哪条是黄河？哪条是长江？思考：中国境内的河流有很多，为什么只有黄河和长2.江被称为“母亲河”？师：中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化和勤劳智慧的人民。黄河流域和长江流域被称为“母亲河”是中华文明的重要发祥地。活动三：小小中华考古家．
聆听简述回顾自己看过的穿越剧，的根据自身优点或者兴好大胆趣爱想象并发言
冲越剧的穿的学生刺着让他们感官，“穿越也大胆，一一次”认他们则让文现代识到之进明的先二则让他处，们积极展现、的身发现自未来才优点，能更努力！
延伸活动
布置作业：课后搜集各国闻名与世界古建筑，并能说出建筑的理念或者独特之处。
图准备片和文字说明
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
多媒体播放世界文化遗产的视频师：同学们，我们一起来看视频，你认识这些吗？我们中很大一部分人能说出它们的名字，这些都是闻名世界的文化遗产，你了解这些文化遗产吗？今天我们一起来学习《闻名世界的文化遗产》
观看图片
通过展示视频，使同学们对世界文化遗产有一个概念认识，从而导入新课。
6
学习目标
1.了解文化遗产的意义；
2.了解殷墟和金字塔3.结合相关图片、文字资料，能够讲述古代文明的故事。4.体验人类文明的多元性，激发对古代璀璨文明的敬仰之情，并增强中华文化自信力。

第6课探访古代文明第2课时(教案)部编版道德与法治六年级下册

部编版道德与法治六年级下册第6课探访古代文明（教案）核心素养目标1．政治认同：知道人类早期文明区域的分布，探究人类共同创造的早期文明成就及其重要意义。

2．道德修养：了解世界文化遗产的价值和意义，认识到文化遗产是全世界的共同财富，激发兴趣，增强保护意识。

3．责任意识：知道中华民族为世界文化作出了独特贡献，萌发文化自信与民族自豪感。

课时安排2课时。

第2课时课时教学目标1．了解我国闻名世界的文化遗产，知道股墟遗址是我国世界遗产之一，感受以甲骨文、青铜器等为代表的丰富的文化遗存，了解中华文明历史悠久且源远流长。

（重点）2．激发传承和守护文化遗产的情感，愿意为传承和守护文化遗产作出积极的贡献。

（难点）3．感受世界文化遗产是人类文明的瑰宝，知道不同文明是相互学习和借鉴的。

教学过程一、活动一：导图探究，守护中国遗产1．回顾导入课前，老师推荐大家看了一组微课。

（出示课件：三件文物的图片，即甲骨文残片、鸮尊、妇好玉凤）提问：微课中介绍的这三件文物都来自同一个地方。

大家知道是哪里吗？预设：殷墟。

2．思考质疑让我们一起去探究殷墟遗址的价值吧。

（1）阅读感知，初识殷墟。

引导：请同学们打开教材，阅读第47页“阅读角”关于殷墟的介绍，交流自己对殷墟的最初印象，说说从中你知道了什么。

预设1：殷墟位于中国安阳市西北郊，是中国商代晚期的都城，距今已有3300多年的历史。

点评：你找到了殷墟的地理位置、朝代等相关信息。

预设2：我看到这里被誉为“人类文明进程中一座重要的里程碑”，说明这个地方是在历史发展过程中可以作为标志性的一个地方。

这里标志着什么，我很好奇。

点拨：是啊！你阅读得非常仔细，很快捕捉了一个关键信息。

从这句话中，可以看出人们给子这个地方很高的评价。

引导：大家是否也产生了这样的好奇？你们还对这里产生了哪些疑问？预设1：我也很想知道为什么人们给子这里如此高的评价？预设2：我想补充。

你们俩想了解的，应该正是这里被外人《世界遗产名录》的原因吧。

2019-2020年六年级道德与法治下册第6课第2课时闻名世界的文化遗产练习卷(II)卷

2019-2020年六年级道德与法治下册第6课第2课时闻名世界的文化遗产练习卷（II）
卷
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、填空题
1 . （______________）是金字塔中最有名的，现高137米，在法国埃菲尔建成之前，一直是地球上最高的建筑物。

2 . 文明古国创造的灿烂文化还有医学、________、建筑、_________、艺术等，它们都对人类文明发展史作出了_________，对世界产生了重大影响。

3 . 四大文明古国是指_______、古代印度、_____、古代埃及。

古代印度人民留下了两部著名的史诗：《_________》、《_______》。

二、判断题
4 . 在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断。

（______）
5 . 世界文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。

（______）
6 . 半坡人已经会种植水稻了，能够吃上大米了。

（______）
三、简答题
7 . 你怎样认识世界的文化遗产？
参考答案
一、填空题
1、
2、
3、
二、判断题
1、
2、
3、
三、简答题
1、。

部编人教版六年级道德与法治下册第6课《探访古代文明》教案

部编人教版六年级道德与法治下册第6课《探访古代文明》教案第三单元：多样文明，多彩生活本单元的教学目标是让学生了解世界各国人民共同创造了人类文明，保护文明世界的文化遗产，形成开放的国际视野。

同时，学生也会初步了解古代早期文明发祥地，知道古代中国是世界文明发祥地之一，明白古代中国对人类文明的贡献，珍视祖国的历史与文化。

最后，学生还将初步掌握收集、整理和运用信息的能力。

教学重点是让学生初步了解古代早期文明发祥地，知道要保护文明世界的文化遗产。

教学难点是如何保护文明世界的文化遗产。

为了达成这个目标，我们可以采用小组合作讨论、自主研究法、探究式教学等方法。

在课前，教师可以制作课件并搜集资料，而学生也应该在课前收集资料。

本单元的课时安排为2课时。

第一课时：一、谈话导入教师可以通过谈话的方式向学生介绍本单元的主题：“探访古代文明”。

教师可以告诉学生，人类在世界各地都留下了很多文明成就，而这些文明是由世界人民共同创造的。

接着，教师可以板书课题，讲授新课。

活动一：早期文明发祥地一）看图发现规律。

教师可以让学生观察P44上的“大河流域文明发祥地图”，并让学生说说人类早期文明主要分布在哪些地区。

接着，教师可以引导学生发现这些早期文明都位于大河流域。

二）阅读，做一个考古学家。

教师可以让学生阅读P45上的图文材料，并让学生想象和思考长江流域的河姆渡人和黄河流域的半坡人的生活情况。

最后，教师可以让学生收集更多的资料，从住、食、用等方面选择一个感兴趣的话题，尝试去做个小小的“考古学家”。

三）查找资料，比一比。

教师可以让学生收集资料，以更好地了解早期文明。

最后，教师可以让学生比较各自的发现。

第二课时：一、复导入教师可以复上节课学过的内容。

二、讲授新课活动二：文明世界的文化遗产一）阅读感悟，查找资料。

教师可以让学生阅读P47上的“阅读角”，了解殷墟的发现。

接着，教师可以让学生讲述其他惊动世界的考古发现的故事，并出主意，交流如何保护中国的文化遗产。

部编版六年级下册道德与法治知识点总结第6课探访古代文明知识点

第三单元多样文明多彩生活第6课探访古代文明➢早期文明发祥地1、放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以溯本求源。

世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们人类的文明史是由世界人民共同创造的。

早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛。

区域文明的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。

2、早期文明都位于（大河流域）。

3、中华民族有着悠久的（历史）、灿烂的（文化）和勤劳智慧的（人民）。

（黄河）和（长江）是我国最主要的两条河流。

“被称为”母亲河“。

（黄河）和（长江流域）是中华文明的重要（发祥地）。

4、在中国历史上，位于长江流域的河姆渡人（距今约7000年）和位于黄河流域的半坡人（距今约6000年），早就开始了定居生活。

5、远古先茂在采集生活中逐渐学会栽培农作物，在豹猎生活中学会了饲养动物。

经过长期努力，最终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革，充分体现了古代劳动者的智慧，原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

6、古埃及文明发源于非洲北部，他们栽种（大麦）、（小麦）等作物，把尼罗河流域建成了（“粮仓”）。

古印度人在印度河和恒河流域饲养动物、种植谷物和蔬菜。

中国的甲骨文、古巴比伦的形文字、古埃及的象形文字。

7、文明古国创造的灿烂文化还有医学、数学、建筑、文学、艺术····他们都是文明发展史作出了重要贡献，对世界产生了重大影响。

（古巴比伦）、（古印度）、（古埃及）、（古代中国），并称为世界四大文明古国。

➢闻名世界的文化遗产8、世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产，这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。

它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。

9、（殷墟）位于中国历史文化名城——安阳市的西北郊，是中国商代晚期的都城，距今已有3300多年的历史。

安阳股墟以其重要的历史、文化、科学和艺术价值，成为人类文明进程中一个重要的（里程碑）。

最新部编版小学六年级下册道德与法治第6课：探访古代文明第2课时同步练习题(附答案)

第六课探访古代文明第2课时同步练习一、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）1.世界文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。

（）2.金字塔是古罗马文明的象征。

（）3.人类文明成就辉煌，不同文明之间是孤立存在的。

（）二．填空题1. 世界上叹为观止的文化遗产是（）的骄傲，更是（）的瑰宝，它们见证着劳动人民的（），展现着早期人类文明的（）。

2.金字塔的建造充分证明（）人在建筑学、数学等方面的水平高度。

3. 人类文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是（）和（）借鉴的。

4. （）一直延续至今，未曾中断，这是中华民族（）文化自信的重要源泉。

三、简答题你怎样认识世界的文化遗产？参考答案：判断：1.√ 2. × 3. ×填空：1. 世界人民人类文明聪明才智辉煌历史2.古埃及3相互学习借鉴4. 中华文明文化自信简答：闻名世界的文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。

它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。

人类文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的。

部编版六年级下册道德与法治第八课《科技发展造福人类》测试题一、填空题。

（每空2分，共30分）1、人们对世界的______是一个漫长的过程。

2、新航路的开辟加强了各个大陆之间的_____，拓展了人们的_____，促进了_________的传播。

3、人类的每项______于创造都标志着社会的文明和进步。

4、______的发展给人们的生产、______带来___________的变化。

5、科技的______改变了世界。

人们要善用_____，让科技更好地_________6、多姿多彩的世界，激发着人类无穷的梦想。

为实现______，需要更多的人普及____________、弘扬_____________、传播_____________。

二、选择题（每小题3分，共15分）1、以下谁提出的“进化论”改变了人类对整个世界和人类自身的看法。

部编版《道德与法治》六年级下册《6、探访古代文明》知识点、一课一练、同步练习题

二、判断
1. 原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。（）
2.古印度人在印度河、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花。（）
3. 殷墟位于中国历史文化名城——洛阳市的西北郊，是中国商代晚期的都城。（）
4.早期文明都位于大河流域。（）
5.中华民族有上下五千年的悠久历史。（）
三、单项选择;
1.古埃及文明发源于（）。
A、非洲南部 B、亚洲中部 C、非洲北部 D、亚洲西部
2.两河流域是指（），生活在这里的人们在和洪水的斗争中，学会了修堤坝、引渠灌溉、发展农业。
A.幼发拉底河和印度河 B.底格里斯河和尼罗河
C.印度河和尼罗河 D.幼发拉底河和底格里斯河
3.殷墟出土了大量都城建筑遗址和以（）为代表的丰富的文化遗存，系统地展现了中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明。
9、人类古代文明之间无法相互借鉴，但现代文明可以。（）
10、我们应该放弃自己的文明去学习更优秀的文明。（）
三、选择题。
1、早期文明都出现于（）
A.群山山脉 B.大河流域 C.高原地区
2、以下哪项是古埃及文明的象征（）
A.万里长城 B.斗兽场 C.金字塔
3、以下哪部法典是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典（）A.《汉谟拉比法典》 B.《中华人民共和国民法典》C.《拿破仑法典》
5、“汉谟拉比法典”
6、殷墟
二、判断：
1—5 对对错对对
三、单项选择：C D A
四、问答：
1. 世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产，这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。它们见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的辉煌历史。
2.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是相互学习和借鉴的。古代文明的遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的精神、文化财富，需要我们去珍惜、领悟和传承。在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断，这是中华民族文化自信的重要源泉。

部编版小学道德与法治六年级下册第6课《探访古代文明》第二节教学设计

3.出示图片，了解殷墟：殷墟出土了大量都城建筑遗址和以甲骨文、青铜器为代表的丰富的文化遗存，系统地展现了中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明，也是中国历史上第一个有文献可考、并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址。
4.考古发现：你知道殷墟里还有哪些震惊世界的考古发现吗？请说说有关它们的故事。
反馈预设：殷墟文化具有都市、文字和青铜器三个要素。①建筑特色。以宫殿宗庙建筑和王陵大墓为代表的商代建筑，造型庄重肃穆、质朴典雅，代表了中国古代早期宫殿建筑的先进水平。殷墟的洹北商城，具有高大的城墙、威严的宫殿、特别是严格的“中轴线”布局，成为数千年来中国历代城市的特征。②甲骨文。甲骨文是汉字的前身、世界三大最古老的文字体系之一，不仅证明古老的汉字是独立起源的，还提供了中国古代独立的文字造字法则，对3000年以来的中国文化产生了根本性的影响。殷墟甲骨文的发现，不仅把中国有文字记载的可信历史提前到了商朝，而且由于甲骨文内容丰富，涉及殷商政治、经济、文化、意识形态的各个方面，对全面复原殷商社会史具有重要意义，被称为中国古代乃至人类最早的“档案库”。③青铜器。A.共四五千件，其中出土最多的就是保存完好的第五号墓——妇好墓，竟有468件之多，而且种类齐全（妇好是商王武丁的妻子，是我国历史上第一位女将军）。B.青铜器中铸造技术工艺最为精美的是礼器。最大最重的是后母戊大方鼎，高133厘米、长110厘米、宽78厘米、重875千克，是迄今为止发现的全世界最大的古代青铜器，也是青铜文明的巅峰之作。此外，出土的牛鼎和鹿鼎、两件司母辛方鼎等，也是重型礼器。④此外还有鸮尊、玉龙、玉石雕刻、马驾的车子、刻文白陶和原始瓷等。A.鸮尊：尊为古代盛酒器。铜尊，最早见于商代。鸮，俗称猫头鹰。在古代，鸮是人们最喜爱和崇拜的神鸟。鸮的形象是古代艺术品经常采用的原形。商代的玉器、石器、陶器、青铜器中，都有精美的鸮形。此鸮尊即是商代鸟兽形青铜器中的精品。B.玉龙：器玉质呈墨绿色，间有褐色沁斑。圆雕玉龙，龙首微昂，双角后伏，“臣”字状目，眼珠突起，鼻部微凸，张口露齿。龙身于右侧盘曲，尾尖内卷，两短足前屈，各有四趾。中脊饰扉棱，身、尾饰双线阴勾菱形纹、鳞纹，左足外侧饰云纹。