2016年3月广州一模语文试题及参考答案(Word)、作文立意及范文【专业完美版】
2016广东高考语文一模答案
2016广东适应性考试语文答案及评分参考1、A．如果我们安于读书，读得越多，接受外来的思想越多，就会把自己“自主研究”“自我思想”的能力消灭了。
【原文是“渐渐的把自己“自动研究”、“自动思想”的能力消灭了”，此处过于绝对化】2、C．读书并不能让我们借助别人的思想和知识，构建起自己的思想和知识体系。
【原文意思是若“以读书为唯一的思索的时间”，则会成为“一个没有条理的藏书楼”。
叔本华教我们活学活用，知行合一，学思交替，并不是彻底否定读书对构建自身思想体系的启迪价值】3、B在作者着来，叔本华关于读书的观点是“书本中的几句死话”，这表明作者经过认真思考后并不认可叔本华的观点。
【“并不认可叔本华的观点”错误，无中生有】文言文翻译辛次膺，莱州人。
俊慧【相貌英俊，头脑聪慧】力学【勤力治学】，日诵千言【每天诵读数千字的文章】。
甫冠【刚满二十岁】，登政和二年进士第。
值【正值】山东乱【战乱，动乱。
《桃花源记》：“自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
”】，举室【举家】南渡【度过黄河向南方逃亡】。
属闽寇【强盗，盗匪，这是站在官方角度对起义农民的蔑称】范汝为【南宋初福建农民起义领袖】陷【攻陷】建州，宰相吕颐浩以【任用】次膺宰【主政】浦城，遏【遏制，抵挡】贼冲【本字是“衝”，侵袭，侵犯】。
比至，寇党【起义军同党】熊志宁已焚其邑。
于是披【揭开，拨开，分开】荆棘，坐瓦砾中，安辑【安抚】吏民，料【统计】丁壮【的数量】，治【修理】器械，厄【同“扼”，扼守】险阻【关隘、险要的路口】，号令不烦【不厌其烦地发号施令，指挥作战】，邑民便【本义是“有利于”，这里翻译成“配合”】之。
数月，韩世忠【军事才华和岳飞不相上下的两宋名臣】破【打败】贼，复建州，除审计司。
余党范黑龙破【攻陷】邻邑，闽帅张守檄【古代官府用来晓谕、声讨、征召等的公文，这里作动词，发檄文】次膺，俟【等到】贼平【被平定】而后行。
乃募乡兵习强弩，贼至，与之夹水而阵【隔水列阵，夹，本义是“辅佐，辅助”，这里是临、依仗】，矢齐发【万箭齐发】，贼奔溃，生致【生擒】首领五人，余悉宥【宽容，饶恕，这里指释放】之。
2016年初三语文一模试题和答案(省实)
2016年广东实验中学初中毕业班综合测试（一）语文试题本试卷共8页，分三部分，共23小题，满分150分。
考试用时120分钟。
第一部分积累与运用（共35分）一、（6小题，20分）1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）（3分）A．谛．听（dí）根深蒂．固（dì）记载．（zǎi）载．歌载舞（zài）B．骸．骨（hái）骇．人听闻（hài）吭．声（kēng）引吭．高歌（háng）C．嗔．视（chēn）小心谨慎．（shân）哄．骗（hǒng）一哄．而散（hōng）D．门槛．（kān）粗制滥．造（làn）差．别（chā）参差．不齐（cī）2．下列词语中，没有．．错别字的一项是（）（3分）A．更胜一畴张皇失措义愤填膺锋芒必露B．齐心协力迫不急待锐不可挡因地制宜C．正襟危坐盛气临人长途跋涉引颈受戳D．怒不可遏断壁残垣理至易明相得益彰3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）从3月9日开始，一场人与机器的围棋大战吸引了全世界的目光。
这场大战在韩国首尔上演，一直持续到15日，共5局。
大战之所以，是因为对战的双方是世界围棋冠军李世石与围棋人工智能程序AlphaGo。
连失三局后，李世石说：‚AlphaGo很完美，但是并非，我始终认为它还是有弱点的，我希望这只是我李世石个人的失利，而不是人类对人工智能的失利。
‛第4局李世石在劣势下弈出的‚神之一手‛令机器判断失据，随后AlphaGo下出一连串的着法，局势瞬间逆转，李世石取得宝贵一胜。
最终AlphaGo以高超的运算能力和缜密的逻辑判断，4∶1击败世界围棋顶尖高手李世石，让世人对新一代人工智能刮目相看！A．引人注目天衣无缝莫名其妙 B．举世瞩目天衣无缝不可思议 C．引人注目无懈可击不可思议 D．举世瞩目无懈可击莫名其妙4．下列句子中，没有．．语病的一项是（）（3分）A．4月21日上午，第四届上交会在世博展览馆正式开幕，有首个中国美女机器人之称的“佳佳”出现在了会场。
2016年广州市第三中学语文一模试题和答案(3中)
2016年三中初三毕业班综合测试（一）语文本试卷共8页，分三部分，共22题，满分150分。
考试用时120分钟。
请考生用黑色签字笔或钢笔把答案写在答卷上，写在问卷上不得分。
第一部分积累与运用（共35分）一、（6小题，20分）1、选出下列各项加点字拼音全都正确．．的一项（3分）A．顷．刻（qīng）隽．永（juàn）拮据．（jū）言简意赅．（gāi）B．黝．黑（yǒu）脊．梁（jǐ）踉．跄（niàng）不容置喙．（huì）C．刽．子手（huì）濒．（bīn）临绦．虫（tiáo）讳．疾忌医（huì）D．忖．度（cǔn）引擎．（qíng）收敛．（liǎn）曲肱．而枕（gōng）2、选出下列词语书写全都无误．．的一项（3分）A．险象叠生百舸争流海市蜃楼莘莘学子B．锲而不舍抑扬顿挫韬光养晦毛骨悚然C．不径而走滥竽充数相形见绌周道如砥D．妇孺皆知金榜提名声名鹊起出其不意3、选出下列句子中加点词使用不当．．的一项是（3分）A．大家磕磕碰碰，转弯抹角．．．．，走了半天，才找到了要采访的那户人家。
B．清晨，千缕万缕阳光撒向水面，那一池带着露珠的娇艳睡莲，尽态极妍．．．．。
C．面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行．．．．啊！D．被誉为中国量子物理界“四剑客”之一的物理学家钱伯初学识渊博，虚怀若谷．．．．，贡献卓著。
4、下列句子，没有．．语病的一项是（3分）A．互联网开放包容的特征决定了网络安全治理和网络违法犯罪之间的较量永远没有终点，网络安全意识的增强，很大程度上决定了这场对决的胜败。
B．凡事若不问青红皂白，把自己心中的愤怒发泄到臆想对象身上，很可能造成对毫不知情的有恩于己的善良人遭到伤害。
C．在资溪县惨遭杀戮的不仅仅是猕猴，野生动物的日子同样不好过。
它们既要提防飞来的子弹，还要小心猎人布下的重重陷阱。
D．认识、适应和引领经济发展新常态，需要历史地、辩证地看待经济发展的阶段性特征，稳中看进，缓中看新，难中看机，变中看势。
【2016广州一模】2016年广州市普通高中毕业班语文综合测试(一)试卷分析
2016年广州市普通高中毕业班综合测试（一）试卷分析一、与2015年的高考全国卷相比，“稳”是主基调，目的在于引导考生向全国卷平稳过渡。
①语言运用题部分，经典的成语运用、病句题仍旧保留。
第14题继续考查了高中生最常见的病句类型——“搭配不当”、“成分残缺”、“结构混乱”，完成一轮复习的大部分考生应该游刃有余。
不过，按照高考出题回避模考已经重点考过的考点惯例，其它类型的病句如“语序不当”不可忽视。
温馨提示：总结全卷试题考点规律，提炼答题技巧，强化训练提高表达的准确度和对病句的敏感度仍是全国卷的必杀技。
②现代文阅读部分，第1、2题考查了“筛选并整合文中信息”的能力，第3题考查了“分析概括作者在文中的观点态度”的能力。
常见的问题（如“偷换概念”、“混淆范围”、“混淆因果”、“无中生有”、“张冠李戴”和“以偏概全”），学生在二轮复习时需要进行专题训练，培养对文本的整体认知能力和规范严谨的答题习惯。
二、今年广州市一模语文试题的“变”主要体现在阅读和作文上。
总体来看，2016广州高考一模与2015年高考广东卷相比，整体上保持一致：应该关注的变化有：①古诗文阅读，不再单独考查实词的意义与虚词的运用，而是把它放到了翻译中具体考查，同时，新增了古代文学、文化常识题。
鉴于此，考生需要注意掌握名词、动词等实词的活用，要抓住特殊句式（倒装句、被动句和省略句）的句式特点，同时建议考生复习古代文学和文化常识题时，要聚焦课文、课外阅读中出现频率较高的词，也就是我们常说的“高频词”，不要盲目进行题海训练，以“聚焦高频，重点突破”为最终目标。
选考中，实用类文本阅读是受大多数学生青睐的。
不论是全国卷还是广东卷，考查的文体都以人物传记为主。
不过，全国卷新增了“五选二”的这种题型。
它的考查难度较高，要求考生要有较强的文本整体把握能力，要能够深入文本内部体会作者的创作意图。
为此，对文本的整体认读能力的训练就显得尤为重要了。
②当然，变化对考生影响比较大的题目还是作文。
广东省2016届九年级语文下学期一模试题及答案
广东省2016届九年级语文下学期一模试题及答案说明：1．全卷满分为120分。
考试用时为120分钟。
2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写准考证号、姓名、考场号、座位号。
3．答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。
5．考生务必保持答题卡的整洁。
考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。
一、（24分）1．根据课文默写古诗文：（10分）（1）□□□□□□□，病树前头万木春。
（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（1分）（2）义不杀少而杀众□□□□□。
（墨子《公输》，1分）（3）□□□□□□□？悠悠。
□□□□□□□。
（辛弃疾《南乡子登京口北固亭有怀》，2分）（4）张养浩的《山坡羊潼关怀古》中揭示出历史是不断发展变化的，任何强大的统治者也避免不了最终灭亡的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□□。
（2分）（5）将王维的《终南别业》默写完整。
（4分）中岁颇好道，晚家南山陲。
□□□□□，□□□□□。
□□□□□，□□□□□。
偶然值林叟，谈笑无还期。
2．根据拼音写出相应的词语。
（4分）（1）人类的智慧与大自然的智慧相比实在是xiāng xíng jiàn chù（）。
（2）特别出色的是那种hézhéyāyùn（）的吆喝。
（3）做一个公民，我们要kèjìn zhíshǒu（）。
（4）在róng yīng（）这个尊称之后，当真看起书来。
3．下列句子中加点成语或俗语使用不恰当．．．的一项是（）（3分）A．有些人总认为，细枝末节不必太在意，殊不知千里之堤溃于蚁穴．．．．．．．．，小恶终会累积成大疾。
2016年广附初三一模语文试卷答案
初三一模语文测试卷（答案）一、（6小题，19分）1.A（3分）2.B（3分）3.C（3分）4.C（3分）5.B（3分）6.（1）对于这种方式，不同的人有不同的看法。
（意对即可）（2分）（2）（略）（2分）二、（2小题，15分）7.（1）A、E（4分）（2）①零落成泥碾作尘②江山代有才人出③不知口体之奉不若人④欲上青天揽明月⑤老木沧桑无限悲⑥山岛竦峙（4分）（3）其真不知马也将军白发征夫泪天时不如地利，地利不如人和8.（1）老而无妻的人（1分）（2）认为……有利（1分）（3）道歉（1分）（4）记（1分）（5）眼泪（1分）三、（4小题，16分）9.C（3分）10.①这就是岳阳楼的雄伟景象啊.前人对他的描述很详尽了(2分)②饱览这里景色时的感想,恐怕会有所不同吧.（2分）11.B(3分)12.（1）作者从大自然里领会到人生的真谛。
（2分）（2）南山浮荡着山岗和暮霭，沐浴着夕阳的余晖，禽鸟结伴飞回自家的巢，鸟声咽啾，体现了诗人回归田园后怡然自得地心境。
（4分）四、（10小题，40分）（一）（5小题，19分）13.C（3分）14.D（3分）15.“加钙”是指儿童文学内容和形式的多样化，不仅要有美丽的憧憬，还要给人以力量和智慧。
这样写形象的写出给儿童文学增加营养的需求。
（4分）16.①儿童文学要有力量美、智慧美、性格美，并以曲折有趣、跌宕起伏的故事去体现；②形式多样化，不仅可以展现校园众生和个人烦恼，还可纵观古今。
（4分）17.例：《老人与海》桑提亚哥在重压下仍坚强不屈的精神使我面对困境时不轻言放弃。
（5分）（二）（5小题，21分）。
2016广州一模语文作文
2016广州一模语文作文2016年“广州一模”语文卷参考答案及评分细则1.【概念理解】(3 分)D(原文中“厚往薄来”的意思是：“厚往，谓诸侯还国，王者以其材贿厚重往报之。
薄来，谓诸侯贡献使轻薄而来。
”本项“尽其所能来回报对方的深情厚谊”的转述不正确。
)2.【内容理解】(3 分)A(原文“亲仁善邻，国之宝也”中的“亲仁”不是一种理想境界，而是处理好国家关系的方式。
本项“以达到‘亲仁’的理想境界”的理解不正确。
)3.【内容分析】(3 分)A(原文中论述的“涉外理念”并不包括“天下一家”，也没有说“天下一家”是建立理想世界的重要保证，本项的分析不正确。
)4.【文言断句】(3 分)B(“或问其故”的主语是“有的人”，“曰”的主语是崔郾，“曰”应属下句;“吾抚之不暇”表意完整，“不暇”应属上句;“犹恐其扰”表意完整，另外“鄂土沃民剽”与前文的“陕土瘠而民劳”句式对称，因此“鄂”应属下句;“非用威莫能治”表意完整，“政”是“所以贵知变者也”的主语，因此“政”应属下句。
)5.【实词理解】(3 分)B(《论语》不属于《六经》，应改为“《乐经》”。
)6.【概括分析】(3 分)A(“不赡私”指不能供养自己和家人，而不是不赡养父母;“不赡私”和“安暇恤民”都是崔郾的假设，不是事实。
)7.【文言翻译】(10 分)(1)陛下使臣侍讲，历半岁不一问经义。
臣无功，不足副厚恩译：陛下让我担任侍讲学士，过了半年并没问过一次经书义理。
臣下没有功劳，不能与皇上的厚恩相称(对不起皇上的厚恩)。
“使”1 分，可以翻译为“让”，或者“派遣”，或者“任命”等“侍讲”1 分，可以翻译为“担任侍讲学士”，或者“为皇帝讲学”“历”1 分，可以翻译为“经过”，或者“经历”，或者“过了”“不一问”1 分，可以翻译为“没问过一次”或者“”“副”1 分，可以翻译为“符合”，或者“与……相称(相符)”或者“对得起”[5 分。
“使”“侍讲”“历”“不一问”“副”各 1 分。
2016年16中初三一模语文试卷
2016年广州市初中毕业生学业考试语文模拟试题（一）第一部分积累与运用（共35分）一、基础知识及运用（6小题，共20分）1．下列每组词语中加点的字读音都不相同．．．．的一项是（）（3分）A．瀑．布/曝．光匀称．/称．呼拮．据/劫．难咯．牙/恪．尽职守B．堕．落/坠．落蜿．蜒/绾．发绮．丽/祈．祷强．迫/强．人所难C．聒．噪/恬．静囿．于/黝．黑攥．紧/编纂．鞺．鞳/瞠．目结舌D．旷．野/犷．野奔．腾/投奔．贮．藏/停伫．稽．首/遍稽．群籍2．下列词语中书写全部正确．．．．的一项是（）（3分）A．画缯寒喧心无旁骛更胜一筹B．萧索枘凿歇斯底理龙吟凤秽C．霹雳告磬养精蓄锐断壁残垣D．踉跄莽榛慷慨淋漓锲而不舍3．下列语句中，加点词语使用恰当．．．．的一项是（）（3分）A．新课程标准要求我们在语文教学中努力贯彻新的教育教学理念，坚决摒弃那种不尊重学生的耳提面．．．命．式的教学方法。
B．现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇．．．．，这种做法真是令人费解。
C．女性作者的文笔，常以柔情似水、细腻委婉见长，虽非个个如此，但说大多数是这样，应该算是持．平之论．．．。
D．IS恐怖组织在伊拉克分部的指挥官，被美军包围并且当场击毙，这个恶贯满盈的家伙终于落得个马．革裹尸．．．的下场。
4．下列句子中没有语病．．．．的一项是（）（3分）A．为了更好地提高服务质量，我们必须坚持以人为本，最大限度地为旅客创造和谐的候车环境、快乐的人性化服务。
B．恒春是台湾岛的最南处，一如其名，四季如春，几无冬天，这里的气温是台湾平均温度最高的地区。
C．为了纪念建党90周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行，届时校长和其他学校领导也将登台参加比赛。
D．随着大运会日益临近，深圳随处可见志愿者忙碌的身影，大运会已成为展现志愿者风采的广阔舞台。
5．下列句子排序最恰当的一项是（）（3分）①真正的友情储蓄，是不可以单向支取的。
广州一模作文评讲2016.3.20
而珍品画展的主办方，我为之鼓掌，为之感动，更 感受到一股浓浓的暖流。因为面对那不慎损坏名画的12 岁男孩，本可按章处理，报案索赔，追究责任，毕竟那 是一幅珍贵名画，虽非无意，但确实造成了严重后果， 但是主办方却没有，因为名画再珍贵，也不如人心珍贵， 何况那是一位才12岁的男孩的纯真心灵。他才刚开始用 他的心灵去感受这个世界的温度，用他的眼睛去仰望这 个世界的光明，而这一切，随着那不慎的一跌，都有可 能被严苛、惊吓所取代。法规不外乎人情，一个没有温 度、没有人情味的严苛处理，虽合规合理，但如果缺乏 了对人的关注，对人的呵护，那么其意义、价值便大打 折扣。而主办方的处理方式无疑是充满温情和人情味的， 面对珍贵名画的被损失，此时此刻，算计的不是自己的 损失有多大，而是用满怀深情的方式呵护孩童那敏感而 纯真的心灵，希望男孩的心理不要受到影响。对这个世
是啊，那位良心哥是对食客信任的坚守，主办方是 对孩子宽容的保留。但那位医生，却是对所有病人无私 的守候。卖油条的人，或许有两分卖油条的打算；原谅 孩子，或许是应为之义，但拿着固定的工资，面对着多 日未见的爸爸，那位医生却选择了先救治更紧急的病人， 与今日那些动辄拳脚相向的医患相比，高出了多少？或 许是他的“无情”，或许是他的牺牲，或许是因为没有 留下赞美，却送走一个个不再为病痛而苦的人，他的平 静，却让我感到那份远超个体与社会意义的爱。他的责 任，是对任何一个向他求助的病人。任是“无情”也动 人，一至于斯。 我也曾想，那样一来，他的父亲又该如何自处？后 来我才明白，一个对于自己的工作能有如此崇高的姿态 的人又怎么真是不孝的人？孝悌，仁之本欤，而既是大 仁之人岂无孝悌哉？当他的爸爸坐到他面前，或许他会 惭愧，或许他会为自己的疏忽而自责，但没有人，包括
在今天，我们或许不再缺少诚信待人的好人， 再也不缺愿意宽以待人的善人，但宁可放下自己 最切身的家庭，为所有人的生命而强迫自己忘掉 思念与自己的大爱之人，能有几个？所幸医者不 灭，此仁心决计仍存。在以前，李时珍散尽家财， 以身犯险，只为天下人不因误食草药而失却哪怕 一条生命；有一位医生骑着摩托车穿过瘟疫横行 的非洲，挽救一条又一条不曾被时人尊重的黑人 的生命。或许不是所有医者都曾看到过《日内瓦 宣言》，但有多少人，默默地不分国界、不分种 族，救治每一条他们力所能及可挽回的生命，直 到死神，把这些曾与之搏斗的勇士带走？家与义， 或许一时不能两全，但有承天下之苦痛的大爱， 何尝没有过怜子恤老的小爱？正因这样的舍弃，
2016年语文“广州一模”范文
2016.3高三语文“广州一模”作文范文2016.3“广州一模”作文题目：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。
编辑部收到三则新闻：一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。
一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头，根本说不上话；老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。
某地举办珍品画展，一位男孩探身观赏时不慎跌倒，损坏了一幅珍贵名画；主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。
从以上三则新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏上，你认为哪一则更合适？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
油条飘香，情暖社会凛凛冬日，街角飘来熟悉而浓郁的味道。
手捧油条，咬一口，松脆间又溢满了幸福的味道。
诚然，老父挂号看儿子让人心酸而动容、画展主办方爱护损画男孩令人欣慰赞叹，我却认为良心“油条哥”的新闻有更大的温暖，应被刊登。
首先，良心“油条哥”的事迹闪现着社会上衰弱的无私精神。
纵自古先贤常怀“大同”的至高理想，纵孙文“天下为公”，奔走呼号，我们当今的社会，其实已是私欲横流。
而此刻，一种无私的精神便显得尤为亟需，尤为可贵。
虽然老父与画展主办方的故事闪现着温暖的光辉，却在“无私”一点上少了那么一种力量。
父亲看儿子是出于“小家”之心，恐怕儿子聊不上几句又要招呼下一位病人；画展主办方是为男孩一人着想，这种胸怀亦是比不上关爱全民的良心“油条哥”。
“油条哥”不为当今各种黑心卖家所获利润动容，多年如一日为买油条的人们提供健康油条，既守住了人们的安心，又守住了社会的良心与公心。
今年春节，一报团队走访北京街头记录小贩们平凡而温暖的故事，其中坚决不涨价的老夫妇、卖羊蹄前手洗得干干净净的大妈，不正像良心“油条哥”般，因无私而更具人情味吗？此种温暖，罕有而绵长。
2016广一模语文试卷(含答案解析)
2016年广州市普通高中毕业班综合测试（一）语文第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）国内外学界在讨论中国古代对外关系时，首先就会想到古代的朝贡制度以及中国中心主义，由此关注起中国儒家的天下观。
不过，天下观只是儒家的世界秩序学说，在涉外实践中如何实现理想的世界秩序，儒家学者们还提出了一套涉外理念与之配合。
儒家的天下观旨在构建理想的“天下”秩序。
要使“天下”有序，就要“协和万邦”。
《尚书〃尧典》中记载，帝尧家族内部关系融洽后，又先后在各部落以及更远的外邦间次第推行德治与仁爱，使各部落以及外部邦国和平有序。
儒家把“和”看作是处理中国与外国关系的思想准则。
“和也者，天下之达道也。
”即“和”是天下通行的道理，是天下各安其所的交往方式。
而“和”的本质是“仁”，“仁”不仅适用于人际关系，也适合于国家间的关系。
《左传》将这种“仁”推及国家间的关系，认为“亲仁善邻，国之宝也”。
儒家崇尚和谐，强调“和为贵”。
如何达到“和为贵”？其中的重要途径是“和而不同”。
孔子说“君子和而不同，小人同而不和”。
“和而不同”，在处理国家间的关系上，就是要允许、承认并尊重各国间的文化、信仰和制度的不同，求同存异，从而达到和谐共处。
尤其值得指出的是，尽管儒家主张“天下一家”，但后世儒者却多主张“王者不治夷狄”。
他们旨在阐述，“中国”帝王不要去直接统治“夷狄”，应与“夷狄”各守其境，和平相处。
所以，即使是明朝派遣郑和率领庞大水军巡游东南亚以及印度洋诸国时，他们也是秉持着“圣王”对于“夷狄之邦，则以不治治之”的坚定理念，来处理与这些国家间的政治关系。
亲仁善邻，协和万邦，还要处理好“王道”与“霸道”之间的关系。
所谓“王道”，就是用道德来感化四夷。
孔子说“远人不服，则修文德以来之”。
而“霸道”，则是使用武力以制服四夷。
儒家并不是完全排斥武力的使用，而主张“以力辅仁”。
《左传》曾谈到军事与道德之间的关系：“天生;.五材，民并用之，废一不可，谁能去兵？兵之设久矣，所以威不轨而昭文德也。
2016年广州市高考模拟考试语文试题及答案资料
2016年广州市高考模拟考试语文2016．01注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．作答时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
宋代童蒙教育与前朝相比，最明显的特征是突破了门阀士族严格的等级制度，呈现出大众化的趋势。
其原因主要在于：宋代土地私有制的进一步强化，促进了庶族地主阶级与小农经济主体地位的确立，为宋代童蒙教育的大众化趋势的形成，奠定了广泛的社会阶级基础；宋代最高统治者提倡的‚兴文教，用文人‛，改革科举制度，为宋代童蒙教育大众化趋势的形成，开辟了现实途径。
宋代童蒙教育对象，除了赵宋宗室子孙和一般官僚地主家庭的子弟以外，相当一部分是出身于平民的农家子弟。
此外，历来位居四民之末的商人也非常重视对其子弟的教育。
‚农工商各教子读书‛成为宋代社会的一道独特风景。
宋代社会结构的变化，尤其是商品经济的发展，促使童蒙教育目的多元化趋向的形成。
宋代童蒙教育除了以理学为核心的道德教化目的进一步彰显，以及为科举之预备目的进一步强化以外，童蒙教育为生计和职业准备的目的初步显现。
由于科举考试竞争十分激烈，能及第者毕竟是少数，当人数众多的农工商子弟的科举之梦在屡试屡败中破灭时，其读书目的往往也随之发生变化。
袁采在《袁氏家训》中明确指出：‚如不能为儒，则巫医、僧道、农圃、商贾、伎术，凡可以养生而不至于辱先者，皆可为也。
‛宋代社会政治、经济结构的变化，促使童蒙教育重心下移至民间，童蒙教育出现了事实上的双轨制，即一是包括专为皇室、贵族子弟设立的官学教育系统，二是包括专门为广大中下层知识分子和普通百姓子弟设立的私塾、义学、家塾以及其他民间教化形式在内的私学教育系统。
私学教育系统中接受教育的主要是人数众多的田夫牧子和工商小民，他们的天职‚无非辟土植谷‛‚作巧成器‛‚通财鬻货‛，因此，他们所读之书系‚杂字‛、《百家姓》之类。
2016年广州市高三一模考试作文立意初探
2016年广州市高三一模考试作文立意初探D材料的写作提示语就是倒数第二段。
这个不起眼的、容易被广大教师与考生忽视的“提示语”，往往暗示着作文的立意方向与立意范围，甚至在无形中左右着写作者的写作姿态与写作体式。
就拿这则材料来说，如果删掉倒数第二段，作文就变成了“多则材料作文”，从立意上讲，就应该寻找、发掘三则材料的共同点，即体现温暖的人情味道，闪耀着人性的光辉，考生应该围绕“向他人或社会传递温暖和人情味”的观点展开，并且还要引用材料之外的事例和证据。
但是有了作为“提示语”的第二段，立意的方向完全改变了。
这个提示语隐含着如下几个要求：一、考生必须在三则材料中选择一个，选择最能够体现社会温暖和人情味的一则，不能泛泛而谈，更不能完全抛开这三则材料。
二、选择其中的一个，并非完全抛弃另外两个，因为提示语中要求“体现你的思考、权衡与选择”，所谓“权衡”就是要在三则材料的比较中体现自己的价值选择。
三、“你认为哪一则更合适”，隐含的意思是哪一则新闻更有“温度和人情味”，更能引导读者“引导读者以温暖的视角看待社会”。
第三部分是写作要求。
值得注意的是，昔日的“文体不限”的要求在本次考试中变成了“明确文体”，2015年全国1卷的作文要求中也没有“文体不限”的要求，而是用“完成写作任务”代替。
这一点也很好理解，写作提示已经暗示了考生，必须写成议论文，这种文体是隐含在题目的要求中的。
按照教育部考试中心张开先生的命名，这类作文被称为“任务驱动型新材料作文”，所谓“任务驱动型”就是带有具体的写作任务的作文。
实际上，所有的作文都是“任务”，但这里的“任务”指的是与材料及要求相关的具体的写作任务。
在本则材料中，“从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏中”就是一个非常明确的任务，如果考生不理解或者没有注意到这个要求，文章写成了“要有社会公德”“要有爱心”“关爱儿童”“善于选择”“理性权衡”之类的文章，就属于偏离题意。
【“暖”的正面分析】在材料中，“暖”是一个核心概念。
2016年广州一模语文作文
2016年广州一模语文作文在2016年里，随着广州市语文一模考试的结束，作文成为了一个热议的话题。
下面是店铺整理的2016年广州一模语文作文以供大家阅读学习。
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分) 某报为了发掘有温度和人情味的新闻，引导读者以温暖的视角看待社会，开设了《暖闻》专栏。
编辑部收到三则新闻：一位卖油条的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条，给顾客提供新鲜健康的油条，被网友称赞为最帅的良心“油条哥”。
一位老父亲从外地来医院看望儿子，看到儿子正在坐诊，忙得抬不起头来，根本说不上话。
老人家等了两个多小时后，只好挂了个号，和儿子见了一面。
某地举办珍品画展，一位男孩在探身观赏时不慎跌倒，损坏了一幅珍贵名画。
主办方认为男孩只有12岁，又不是故意的，因此仅备案而未报案，希望男孩的心理不要受到影响。
从以上新闻中选择一则刊登在《暖闻》专栏上，你认为哪一则更合适?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
《暖闻》栏目准备从三则新闻中选取一则来引导读者用温暖的眼光来看待社会。
一是良心“油条哥”坚持不用“复炸油”，一是老父亲需挂号才能与老父亲见上一面，一是主办方顾及小男孩成长对其不小心弄坏名画采取了备案而不报案的做法。
我认为，老父亲与医生儿子的一面之难最温暖人心更符合《暖闻》栏目的出发点和意旨。
温暖如冬日里的暖阳，驱逐寒冷的同时，带来明亮，带来暖和，更重要的是，它能给人们带来对春天的期望，对未来的希望。
而老父亲和儿子的一面，恰恰有着不仅限于带来温暖和感动的作用。
乍一看，老父亲和儿子的一面之难是何其冷冰冰啊。
家庭是社会的小单位，是每个人心灵的栖息地，是幸福感的发源地。
家庭中的亲情起着重要的维系作用，父母子女之爱，朴实无华却动人心弦。
可是，当别人与孩子在公园里嬉闹游戏的时候，当别人与孩子共享丰盛的晚餐的时候，老父亲就好久没见过自己的孩子了!他只得亲自到医院去，可儿子太忙了，等了两个多小时，最后挂了号才能见到一面。
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2016年广州一模语文试题2016.3注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
答题前，考生务必在将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
2. 回答第Ⅰ卷时，选出每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在试卷上无效。
3. 回答第Ⅱ卷时，将答案卸载答题卡上，写在试卷上无效。
4. 考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
国内外学界在讨论中国古代对外关系时，首先就会想到古代的朝贡制度以及中国中心主义，由此关注起中国儒家的天下观。
不过，天下观只是儒家的世界秩序学说，在涉外实践中如何实现理想的世界秩序，儒家学者们还提出了一套涉外理念与之配合。
儒家的天下观旨在构建理想的“天下”秩序。
要使“天下”有序，就要“协和万邦”。
《尚书〃尧典》中记载，帝尧家族内部关系融洽后，又先后在各部落以及更远的外邦间次第推行德治与仁爱，使各部落以及外部邦国和平有序。
儒家把“和”看作是处理中国与外国关系的思想准则。
“和也者，天下之达道也。
”即“和”是天下通行的道理，是天下各安其所的交往方式。
而“和”的本质是“仁”，“仁”不仅适用于人际关系，也适合于国家间的关系。
《左传》将这种“仁”推及国家间的关系，认为“亲仁善邻，国之宝也”。
儒家崇尚和谐，强调“和为贵”。
如何达到“和为贵”？其中的重要途径是“和而不同”。
孔子说“君子和而不同，小人同而不和”。
“和而不同”，在处理国家间的关系上，就是要允许、承认并尊重各国间的文化、信仰和制度的不同，求同存异，从而达到和谐共处。
尤其值得指出的是，尽管儒家主张“天下一家”，但后世儒者却多主张“王者不治夷狄”。
他们旨在阐述，“中国”帝王不要去直接统治“夷狄”，应与“夷狄”各守其境，和平相处。
所以，即使是明朝派遣郑和率领庞大水军巡游东南亚以及印度洋诸国时，他们也是秉持着“圣王”对于“夷狄之邦，则以不治治之”的坚定理念，来处理与这些国家间的政治关系。
亲仁善邻，协和万邦，还要处理好“王道”与“霸道”之间的关系。
所谓“王道”，就是用道德来感化四夷。
孔子说“远人不服，则修文德以来之”。
而“霸道”，则是使用武力以制服四夷。
儒家并不是完全排斥武力的使用，而主张“以力辅仁”。
《左传》曾谈到军事与道德之间的关系：“天生五材，民并用之，废一不可，谁能去兵？兵之设久矣，所以威不轨而昭文德也。
”于此可见，“兵”只是昭示“文德”的手段。
“厚往薄来”也是儒家治理天下的一条原则。
孔子所总结的周朝治理天下的九条纲领中就有“厚往而薄来，所以怀诸侯也”。
关于“厚往薄来”，据唐朝孔颖达解释：“厚往，谓诸侯还国，王者以其材贿厚重往报之。
薄来，谓诸侯贡献使轻薄而来。
”“君子”（统语文试治者，有德者）应当以“义”作为自己最高的行为准则。
不过，孔子并不否定“利”。
孔子所否定的是不义之利。
在“义”与“利”的关系上，孔子将“义”臵于“利”之上，提倡“以义制利”。
而孟子主张，“君子”应持“义”而忘“利”。
后来的中国封建帝王，为了表现“天子有德”的风度，对于“四夷来朝”的行为也就一概施行“厚往薄来”的方针。
譬如，十分节俭的明太祖就曾指示：“诸蛮夷酋长来朝，涉履山海，动经数万里，彼既慕义来归，则赍予之物宜厚，以示怀柔之意。
”儒家文明在今天仍然具有极强的普遍价值，如上所述的这些涉外理念，今天对于我们也有十分宝贵的理论价值。
（摘编自陈尚胜《中国古代的涉外理念》）1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是A．研究中国古代对外关系，既要关注古代的朝贡制度、中国中心主义和儒家的天下观，还要考虑与之配合的涉外理念。
B．儒家认为，“和”是构建理想“天下”秩序的思想准则，是国家之间理想的交往方式，应以此实现“协和万邦”，使各国和平相处。
C．外交上，儒家主张既要有“王道”，又要有“霸道”，但是要“以力辅仁”，即以“王道”为主，以“霸道”为辅。
D．儒家的义利观批判见利忘义，主张“以义制利”，表现在外交上就是“厚往薄来”，尽其所能来回报对方的深情厚谊。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A．《左传》认为，处理国与国之间关系，重要的是要友善地与邻国相处，以达到“亲仁”的理想境界，这是国家生存发展的法宝。
B．儒家认为求同存异才能和谐共处，故其所倡导的“和”是建立在承认并尊重各国间的文化、信仰和制度差异的基础上的。
C．明朝郑和率领水军巡游诸国时，对“夷狄之邦”奉行“以不治治之”的理念，体现了与邻国相处“和为贵”的思想。
D．明太祖十分节俭，但是在赏赐来朝使节时却非常大方，这是为了表现“天子有德”的风度，以显示对蛮夷之邦的怀柔之意。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A．“协和万邦”“天下一家”“厚往薄来”等涉外理念，是建立理想世界秩序的重要保证，这对解决当今国际问题的困局有借鉴价值。
B．后世儒者提出的“王者不治夷狄”的主张，虽然与儒家所持的天下观并不完全相同，但同样显示了“和而不同”的理念。
C．一个国家要赢得别国的尊重，除了施行仁爱、道义之外，还需要拥有显示国家威力的军队，因此“弱国无外交”是有道理的。
D．儒家的重义轻利的思想，告诉我们不要计较眼前的利益，而要着眼于未来发展的大局，这样才有助于推进国与国之间的合作。
二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4～7题。
崔郾，字广略，姿仪伟秀，人望而慕之，然不可狎也。
中进士第，补集贤校书郎，累迁吏部员外郎，下不敢欺。
每拟吏，亲挟格，褒黜必当，寒远无留才。
三迁谏议大夫。
穆宗立，荒于游畋，内酣荡，昕曙不能朝。
郾进曰：“十一圣①之功德，四海之大，万国之众，其治其乱，系于陛下。
自山以东百城，地千里，昨日得之，今日失之。
西望戎垒，距宗庙十舍．，百姓憔悴，畜积无有。
愿陛下亲政事以幸天下。
”帝动容慰谢，迁给事中。
敬宗嗣位，拜翰林侍讲学士，旋进中书舍人，谢曰：“陛下使臣侍讲，历半岁不一问经义。
臣无功，不足副厚恩。
”帝惭曰：“朕少间当请益。
”高釴适在旁，因言：“陛下乐善而无所咨询，天下之人不知有向儒意。
”帝重咎谢，咸赐锦、币。
郾与高重类《六经》要言为十篇，上之，以便观省。
迁礼部侍郎，出为虢州观察使。
先是，上供财乏，则夺吏奉助输，岁率八十万。
郾曰：“吏不能赡私，安暇恤民？吾不能独治，安得自封？”即以府常费代之。
又诏赋粟输太仓者，岁数万石，民困于输，则又辇而致之河。
郾乃旁流为大敖②受粟，窦而注诸艚。
民悦，忘输之劳。
改鄂、岳等州观察使。
自蔡人叛，鄂、岳常苦兵，江湖盗贼显行。
郾修治铠仗，造蒙冲，驶追穷蹑，上下千里，岁中悉捕平。
又观察浙西，迁检校礼部尚书，卒于官。
赠吏部尚书，谥曰德。
郾不藏赀，有辄周给亲旧，为治其昏丧。
居家怡然，不训子弟，子弟自化。
室处庳漏，无步庑，至霖淖，则客盖而屐以就外位。
治虢以宽，经月不笞一人。
及莅鄂，则严法峻诛，一不贷。
或问其故曰陕土瘠而民劳吾抚之不暇犹恐其扰鄂土沃民剽杂以夷俗非用威莫能治政所以贵知变者也闻者服焉。
（节选自《新唐书·崔邠传》）[注]①十一圣：穆宗之前的十一个皇帝。
②敖：通“廒”，储存粮食的仓库。
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．或问其故曰/陕土瘠而民劳/吾抚之/不暇犹恐其扰鄂/土沃民剽/杂以夷俗/非用威莫能治/政所以贵知变者也/B．或问其故/曰/陕土瘠而民劳/吾抚之不暇/犹恐其扰/鄂土沃民剽/杂以夷俗/非用威莫能治/政所以贵知变者也/C．或问其故/曰/陕土瘠而民劳/吾抚之不暇/犹恐其扰鄂/土沃民剽/杂以夷俗/非用威莫能治政/所以贵知变者也/D．或问其故曰/陕土瘠而民劳/吾抚之/不暇犹恐其扰/鄂土沃民剽/杂以夷俗/非用威莫能治政/所以贵知变者也/5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．舍，古时行军以三十里为一舍，如退避三舍；军队住一宿也叫舍。
B．《六经》，指《诗经》《尚书》《礼记》《论语》《周易》和《春秋》六部经书。
C．礼部，古代的官署，隋唐起为六部之一，掌管礼仪、祭祀、学校等事宜。
D．赠，追赠，古代皇帝给已死的官吏或其父、祖追封官爵或荣誉称号。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．崔郾忠于职守，严格要求官员。
他在吏部任职，亲自考查官员，注重选拔人才；在虢州为官，对下属官吏不赡养父母、不体恤百姓的行为给予了严厉批评。
B．崔郾为人耿直，善于劝谏皇帝。
他从祖上基业、国家安危和百姓生计的角度直谏穆宗勤于朝政，后委婉劝谏敬宗习读儒家经典；他的建议都被采纳。
C．崔郾推行善政，体恤百姓疾苦。
他在虢州修建粮仓和运粮通道，免去了百姓长途运粮之苦；在鄂州、岳州整治军务，消除了老百姓所受的盗匪之患。
D．崔郾居室简陋，关心亲朋故友。
他的房屋低湿又没有走廊，客人在雨天只能站在屋外；他不积蓄钱财，经常周济亲朋好友，供他们办理婚丧大事。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）陛下使臣侍讲，历半岁不一问经义。
臣无功，不足副厚恩。
（2）治虢以宽，经月不笞一人。
及莅鄂，则严法峻诛，一不贷。
（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首宋诗，完成8～9题。
次韵送张山人①归彭城苏轼羡君飘荡一虚舟，来作钱塘十日游。
水洗禅心都眼净，山供诗笔总眉愁。
雪中乘兴②真聊尔③，春尽思归却罢休。
何日五湖从范蠡，种鱼万尾橘千头。
［注］①张山人：即张天骥，北宋时彭城（现徐州）云龙山的一位隐士，苏轼的好友。
②雪中乘兴：指王子猷雪夜访戴逵兴尽而返的故事。
③聊尔：姑且如此。
8.请指出颔联的巧妙之处，并简要赏析（6分）9.全诗表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。
（5分）（三）名篇名句默写（6分）10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（6分）（1）《诗经·氓》中，“，”两句运用比兴手法，告诫女子不要沉溺于爱情。
（2）李煜《虞美人》中，“，”写出了物是人非之感，抒发了诗人心中的无限幽怨。
（3）苏轼《赤壁赋》中，通过“，”的描写，侧面烘托了箫声的哀婉缠绵、凄恻动人。
乙选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。
注意：作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选题号右边的方框涂黑。
只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。
如果多做，按所做的第一大题评分。
三、文学类文本阅读（25分）11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
（25分）鱼的故事张炜父亲也被叫到海上拉鱼了。
我沿着父亲的足迹，去海上看那些拉大网的人。
海上没有浪，几个人把小船摇进去。
随着小船往海里驶，船上的人就抛下一张大网，水面上留下一串白色网漂。
小船兜一个圈子靠岸，剩下的事儿就是拽住大网往上拖，费劲地拖。
这就是“拉大网”。
网一动，渔老大就呼喊起来，嗓门吓死人。
所有的拉网人随号子嗨呀嗨呀叫，一边后退一边用力。