《我真希望》ppt课件

合集下载

全市优质课一等奖部编版小学语文六年级下册《习作四：心愿》(公开课课件)

语文精品课件
习作：心愿
六年级下册人教部编版
01 课前导读 02 诉说心愿
03 指导习作 04 欣赏习作 05 修改习作
课前导读
湖水是你的眼神梦想满天星辰心情是一个传说亘古不变地等候成长是一扇树叶的门童年有一群亲爱的人春天是一段路程
沧海桑田的拥有那些我爱的人那些离逝的风那些永远的誓言一遍一遍那些爱我的人那些沉淀的泪那些永远的誓言一遍一遍
指导写作
范文欣赏
“作战”计划失败后，我飞快地跑进老爸的房间，对仍旧在吞云吐雾的老爸说：“吸烟有害健康，您难道不知道吗？另外，吸二手烟更可怕！为了我们的健康，请戒烟吧！”我态度诚恳，老爸有些触动了，他若有所思地点点头，表示同意戒烟。
指导写作
范文欣赏
可过了几天，我发现老爸又在偷偷地抽烟，一气之下，我使出了最后一招杀手锏。
欣赏习作
一个队员把球传向我身后的一个人，我像兔子那样一蹦三尺高也没拦住，都怪我太矮了，手指离球只有几厘米，但还是没拦住。于是我被换下场了。
我以后一定要多吃饭，多运动，让自己长高一点！但愿我的心愿能早日实现。
看了这篇习作，你们有什么想要说的吗？
欣赏习作
一篇好的习作一定要做到这几点：书写认真、字数达标、内容真实、方
第二步：立意表达出自己对实现愿望的无限渴望之情。
习作指导
写法指导
第三步：思维导图
习作指导
写法指导
第四步：方法选材立意时找准突破口，切入点要小，不要空谈大道理，最好要记叙具体的事例，文章结尾可通过抒情的方式来深化习作的主题。
欣赏习作
一起来看看两篇习作，探讨这两篇习作的优点和不足之处。

部编版六年级语文下册习作《心愿》精品课件(共52张PPT)

这是我们这次习作的一种构思方法：我的心愿是什么，产生心愿的原因，为了心愿实现如何做。
写法指导
那我们该如何完成习作呢？
选择好表达心愿的材料选择恰合的表达方式
1.选择哪些材料表达心愿呢？
要选择那些能表现心愿的起因，对实现心愿的渴望或努力的材料。
那是三年前的一天，妈妈单位决定和希望小学建立友谊的桥梁，我认识了一位学习成绩特别优异，但是家境非常贫寒的姐姐冰冰。冰冰的父亲在外打工时，不小心从六层房顶上坠落下来，导致大脑严重受损，变成了一个植物人。这使本来就贫寒的家庭更加穷困，她的妈妈在外种地一年到头挣不到多少钱。需给父亲治病，还要培养孩子读书，好不容易冰冰读到三年级了，不幸又降临这个可怜的家庭——母亲患了肝硬化。
了。长大了多自由，可以骑着自己的自行车，到处乱逛，我想想就很快乐。
每当我想帮忙做家务时，妈妈总是生气地说：
“长大了多自由”更让作者充满了憧憬。
“你一个小孩子，怎么能做家务？小孩子的本分就
是学习，当你长大了，你可以给自己做家务呀，快去学习吧！”我真想一下子变成大人，让妈妈看，
因为太小，所以渴望长大，做自己想要做
习作
心愿
本次习作要求我们写下自己的心愿。
形式可以是记叙故事、写信、写日记、创作诗歌……
思维导图
习作例文
我的心愿
我有一个心愿——— 拥有一双明亮的眼睛，告别模糊的世界，告别
就可能得肺癌。像奶奶这样的哮喘病人，遇到雾霾
天气，那可就更遭殃了！我多么希望城市的天空如乡村一样明净，城市的空气像乡村一样清新，没有雾霾，没有沙尘暴，没有酸雨，让大自然展现出其
很自然地引出心愿。
本来的面貌。我想，我的这些心愿，是每一个生活

部编版六年级语文下册习作《心愿》优质课件(共59张PPT)

习
の作
心愿
语文·人教版·六年级下
第二课时
目录
Contents
01
激情导入
古代大诗人白居易曾经感叹过：“旧句时时改，无妨说性情”而大文学家、政治家王安石也曾说过：“捻断数茎须，才得春风又绿江南岸”好的文章词句，是经过作者的千锤百炼无数次修改才得来的。上节课我们练习了一篇作文，这节课就让我们来进行讲评。
开篇指导
(3)设置问题记得以前我们的小学课本上有这样一篇课文
叫做《奇异的海底世界》，在这篇文章里，作者一开头就提了一个问题:“你们知道海底是怎样的一个世界吗?今天，让我们一起去了解一下神秘的海底世界吧!”这样一个问题直接就引入正题，引入要写的内容，提起读者兴趣。想一想，《我的心愿》要怎么设置问题?
宛如一只温顺的小白兔，说：“爸爸，您配合我做一个实验吧，老师让我明天上交实验
过程报告呢！这次实验在我的升学成绩中占有一定分量啊。”老爸一听和学习有关，赶紧说： “好吧好吧，我帮你。”一听这话，我迅速拿出早已准备好的道具，先把鱼缸顶部用塑料袋罩上，并且捅一个小孔便于小鱼呼吸，把吸管从小孔里插进去，然后严肃地对老爸说：“爸
让它们带给我们最快乐的享受。我有一个小小的心愿，让大家都成为好朋友。让同学们在关心和友谊下长大，向着光明的前途出发。
请你给这篇习作打Hale Waihona Puke 。五星评价法书写认真
字数达标
内容真实
方法合适
情感真挚
第二篇：
我的心愿每个人都有不同的心愿，当然，我也不例外，我的心愿就是长高一点。因为我排队做操时总在第一个，座位也在第一排。上个月篮球比赛，我也上场了，但是一次失误，我被换下场了。失误是这

部编版五年级语文上册第12课《古诗三首》优质PPT课件

州当成了汴州。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴
州。
“熏”“醉”二字用得精 “直斥南宋当局，忘了国
妙无比，把那些纵情声色、恨家仇，把临时苟安的杭
祸国殃民的达官显贵的精州当成汴州，辛辣的讽刺
神状态，刻画得惟妙惟肖，里蕴含着极大的愤怒和无
跃然纸上。
穷的隐忧。
——·整体感知·——
这首诗的前两句抓住了临安城的特征，写出了杭州的山水楼台之美和虚假繁荣的太平景象；后两句直斥南宋当局忘了国恨家仇。整首诗表达了诗人对国事的无比忧虑，对统治者的辛辣讽刺和不满。
们）在西湖边上悠闲地听歌看舞，这种情况到什么时候才会停止呢？
——·诗意解读·——
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴注州释。
【暖风】暖洋洋的春风。这里还指当时人们在西湖边花天酒地的淫靡之风。
【汴州】北宋都城汴梁，即今河南开封。
暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
翻译
暖洋洋的春风吹的这些游人醉醺醺的，他们忘乎所以，只图偷安宴乐于西湖，兼职把这临时避难的杭
示儿
互动课堂
朗读古诗，思考： 1.这首古诗讲述了什么内容？ 2.从古诗中你能体会到作者什么样的感情？
示儿
[宋]陆游
死去/元知/万事空，但悲/不见/九州同。王师/北定/中原日，家祭/无忘/告乃翁。
朗读指导
朗读七言古诗时，一般每句的节奏划分是二/二/三。
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时注休释。
【山外青山】青山之外还有青山，形容山很多。【休】停止、罢休。
山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
翻译
重重叠叠的青山，重重叠叠的楼阁，（达官贵人
们）在西湖边上悠闲地听歌看舞，这种情况到什么时候才会停止呢？

部编版六年级上册语文《夏天里的成长》PPT课文电子课件

？
走进立意
立意
清代的魏禧说： “文章之道，必先立本，本丰则末茂。”
意思是写文章必须先确立中心，好像树木一样，它的根深，枝叶也就茂盛了。
走进立意
农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
自学我最棒
采用批注的方式自主阅读图书上《山的那边是什么》《我的老师》和习作例文《小站》，想想每篇文章的立意是什么？然后再思考围绕中心意思，作者选取了哪些材料来写的？
都有“长”的意思。
的老练程度。
一般指生物体大小，颜色等各方面变化的过程，重在生理。
1.在我的（成长）过程中，得到过许多人的帮助。 2.我家的小狗（生长）得很快。
词语积累
ABB结构的词语：软绵绵笑哈哈笑嘻嘻笑呵呵笑吟吟笑盈盈
笑眯眯
听听写写
我们一起来听写词语吧！写完后认真看书写指导，用心复习哟！
学方法先总后分是指的是阅读和写作过程中的一种结构方式，也就是表示总叙和分述的关系的结构方式。如课文中先总述“夏天是万物迅速生长的季节。”然后从“生物的生长、什么都在生长、人的成长”三个方面进行具体分述。这样写结构清晰，层次分明，具有很强的说服力。
用方法我们可以把这种写法运用于习作中，如：为了说服妈妈让你在家里养一只小狗，你就可以采用这种方法来说服你的妈妈，效果一定很好。
劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。
软绵绵：柔和的，柔软的；缺乏力量的。
近、反义词
近义词：丰满--- 饱满苞蕾--- 花蕾
反义词：丰满--- 枯瘦增加--- 减少
迅速--- 快速增加--- 增长
迅速--- 迟缓飞快--- 缓慢

人教版九年级政治全册课件-第十课选择希望人生第一框-如何规划自己的人生 (共23张PPT)

九年级下学期
第十课选择希望人生
——理想与人生
美好的人生理想
• 如何规划理想（先立其大） – 第一框：如何规划自己的人生 • 如何面对学业（主要矛盾） – 第二框：抓住现阶段人生的主要任务 • 如何选择人生（岔路选择） – 第三框：如何面对人生道路上的选择 • 永远向未来敞开（更远目光） – 第四框：如何不断迎接社会新的挑战
（2）为达到目标所需采取的行动步骤
• • • • • • 制定可操作的目标；把它写下来；每天早晚把自己的目标读几遍；把目标定得远大一些；为你的远大目标制定阶段性的分目标；定期检查分目标的完成情况；
（3）目标阶段设定及检测法
• 在你的起居室贴上一张纸，上面画四个大圆圈，分别代表
– – – – 你一生的目标，今年的目标，划与执行
分析李静Ｐ125
• 思考：李静的事例中具体有哪些成功经验？ • 树立目标； • 不能立刻实现时要积极做好准备； • 学会创造和抓住机遇； • ……
回顾初一的设想《自我新形象》
3年以后 6年以后 10年以后 18年以后（初中毕业）（高中毕业）（大学毕业）（三十而立）
活动二：我的自传
• 假设自己现在已经退休，正在写自己的自传；你将如何书写自己的人生 • 代替活动：我的墓志铭：我的一生是怎样度过的；我对后人有何忠告（经验或教训）
设计人生的六个关键词
• 愿景——建立個人「願景」(Vision)或事業目標。 • 策略——規劃正確的策略，並提出訂定明確的方案。 • 资源盘点——做好「資源盤點」、找出「策略缺口」，並有效的整合及創造資源與條件。 • 时间表——擬具可行的執行步驟及時間表。 • 执行——全力以赴的執行。 • 调整——謙卑儆醒的檢視與修正。

《语文园地一》PPT(六年级上册)演示课件

“喂，你好，你也是一个字吗？ ”书本里传来整齐而细碎的声音。②
①交代故事的缘由。
②字会说话，想象奇特，富有童趣。
“你们是谁？”我奇怪极了。 “我们是字，我们已经在这里躺了很久了，从来没有走动过，这本书也很久没有人看了。”密密麻麻的字齐声说道。 “那可太乏味了。”我想，我可不愿一年到头站在这里不动。于是，我在书里随便走动起来。第一天，我在第10页睡了一觉；第二天，我跑到第30页跳了一支舞；第三天，我跑到第120 页和那些字攀谈了好一阵子。
语文园地一
RJ 六年级上
习作
变形记
本次习作要求想象自己变成另一种东西，会发生什么，把变形后的经历写下来。
诸葛亮那样，不但自己有智慧，更要善于发现别人的优势，做到优势互补，分槽喂马，这是管理工作取得成效的重要保障。喜欢挑剔
的人总把目光集中别人的缺点上，人无完人，课堂上，每个学生都是不同的，表现的状态也会有差异，老师的智慧就体现在发现他们
到了一个和昨天不同的新故事。的学生给枪杀了！看到这里，我的眼泪制不住的流，为这样一个有才华的人，一而再，再而三的受到的挫折和打击感到命运的不公，
婆，还在读这本书！上天到底还有没有长眼睛，如此一个有前途，有才华的有用之才就这样的被冤枉，被永远的埋在了黑暗之中！
《《肖申克的救赎》观后感》
就这样，这本书里的字每到晚上就走来走他年轻英俊的面孔，在监狱中一呆就是十九年。片中还放到老的图书保管员，在监狱中整整呆了五十年，当他被刑满出狱时，他却拿
的优势，调动他们的情绪，给他们以恰当的肯定和激励，让他们充满自信，课堂就是自我展示的殿堂，有很多教育工作者和教育专家
做了大量实践和研究，学会发现别人身上的长处，并给予开发与提升，你收获的就一定会是丰硕的果实，学习如此，工作亦然，无论

部编人教版三年级语文下册第17课《我变成了一棵树》优质PPT课件

三、选择题。 “我”为什么要变成一棵树？（ B ） A.“我”想变得更漂亮。 B.“我”不想吃饭，只想玩不被打扰。 C.“我”想让小鸟来住。
字词听写
第二课时
上节课我们学习了生字，了解了作者为了躲避打扰变成了一棵树。她变成树之后到底发生哪些有趣的故事呢？
互动课堂
默读课文，思考：你觉得那些想象很有意思？然后和同学交流，说一说。
我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面。
这句话想象奇特在什么地方？
鸟窝里居住的竟然是在陆地上生活的小动物，而不是一
些鸟儿。
狐狸犭犬
和动物有关
你怎么住进来?别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
你能说说小动物们是怎么住进鸟窝的吗？
树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭
圆形、菱形……风一吹，它们就在枝头跳
起了舞。
结合插图，你能想象各种鸟窝在枝头
跳舞的情形吗？
三角形的鸟窝_原__地__蹦__蹦__，正方形的鸟窝__左__摇__右__摆__,圆形的鸟窝_转__起__圈__圈__, 菱形的鸟窝_上__下__晃__动__……
充满想象力
雨
奶
“是你的牛奶打翻了吗？”
“可能是一只虫子撒的尿。” 尿
“不对，是大树在哭。” 泪
充满想象力
其实是：“我”的口水！
说一说：从哪里能看出妈妈早就知道英英是这棵树这个秘密的？
第一次请问我可以住在三角形的鸟窝里吗？
英英的妈妈第二次她把它们（食物）分给小动物们。
第三次小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！
风一来，各种鸟窝都跳起舞来了，这真是太奇特了。

《我真希望》PPT课件

一、生字二、课文三、写字
四、结束
-.
ppt课件： . /kejian/ 语文课件： . /kejian/yuwen/
数学课件： . /kejian/shuxue/
英语课件： . /kejian/yingyu/
人教版一年级语文上册： . /kejian/yuwen/138/
人教版二年级语文上册： . /kejian/yuwen/160/
人教版八年级语文上册： . /kejian/yuwen/166/
人教版九年级语文上册： . /kejian/yuwen/167/
1
5
9
2
3
4
6
7
8
10
11
12
生字表
希2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
生字表
囱 1
3
4
5
6
78Biblioteka 91011
12
生字表
1
而 2
4
5
6
7
8
9
10
11
12
生字表
1
2
3喷
5
6
7
8
9
10
11
12
生字表
1
2
3
4
粉6
7
8
9
10
11
12
生字表
1
2
3
4
5
晶
7
8
9
10
11
12
生字表
1
2
3
4
5
莹 6
8
9

部编版小学四年级语文上册第21课《古诗三首》优质课件(共250张PPT)

2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第二步：学字词
sài
边塞
qín
秦朝
zhēng
长征
jiàng
将领
jié
豪杰
射靶子
秦
读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。
√ 边塞（sài shài） √ 秦朝（qíng qín）
√ 长征（zēng zhēng） √ 杰出（jié jiē）
从“古来征战几人回”中，你体会到什么？
我体会到战争的残酷，战争使多少家庭家破人亡，多少尸骨埋葬他乡。
从“醉卧沙场”中我听出了你们那份潇洒从容。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？
醉了躺在沙场上为什么不要笑我呢？
因为从古至今没有几个人在战场上能活着回来。
你体会到了什么？
将士们不仅有豪放、开朗、兴奋的感情，而且
还有着视死如归的勇气，。
这是课后第2题哦！
尽管有那样多的将士们战死沙场，可仍然有无数的热血男儿们奔赴边塞、前仆后继，这是为什么？
为国戌边死得其所，是无比光荣的。
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”从古至今戌边的战士为了国家领土的完整拼死沙场、寸土不让，他们的死是悲壮的，更是光荣的。
齐读后两句诗，读出将士们的豪迈气度和醉卧沙场的潇洒从容。
朗读视频
自读课文，要求：请同学们自由朗读古诗，注意读准字
音，读通句子，难读的地方多读几遍。
我会读
sài
边塞
qín
秦朝
zhēng jiàng
长征将领
易错音
读下面的词语，给加红的字选择正确的读音。
√ √ 边塞（sài shài）长征（zēng zhēng ） √ √ 秦朝（qíng qín）飞将（jiàng jiāng）

《我真希望》PPT课件四

我真希望，烟囱里飘出来的，不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。
我真希望，烟囱里吐出来的，不是难闻的气味，而是淡淡的芬芳。
我真希望，烟囱里喷出来的，不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。
我真希望啊，我真希望，我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬。
你们的希望是什么？
定向诱导：
【教学目标】 1.认识“希、囱、而”等10个生字，会写“而、囱、扬、
洁、彩、芬、芳、晶”8个字以及以下词语：而是、洁白、烟囱、云彩。
2.朗读感悟课文，背诵课文。 3.理解课文内容，引导学生关注自己周围的环境，使学生具有环保意识。
PPT模板下载：www.1p pt.co m/ moban / 节日PPT模板：www.1p pt.co m/ jieri/ PPT背景图片：www.1p pt.co m/ beijing / 优秀PPT下载：www.1p pt.co m/ xiazai/ Word教程： /word/ 资料下载：www. 1ppt.co m/zilia o/ 范文下载：www. 1ppt.co m/fan wen/ 教案下载：www. 1ppt.co m/jiao an/
●我真希望，（不是（而是（
），），）。
●我真希望，（
）… …
争当环保小卫士
★请你做个小小调查员，课后对自己身边的环境做一次调查。污染来自点污染原因治理办法或建议
友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。苦难与幸福一样，都是生命盛开的花朵。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。面对别人的时候触及的是他们的生活，审视自己的时候深入了自己的灵魂。懂得感恩，感谢帮助你的每一个人。在任何时候都要坚信：“方法会比困难多一点”。往者不可谏，来者犹可追。——《论语·微子》走得最慢的人，只要他不丧失目标，也比漫无目的地徘徊的人走得快。好习惯的养成，在于不受坏习惯的诱惑。

《给巴特勒的信》PPT课件2

6.综合性学习。中国的近代史，就是一部屈辱的历史。英法联军火烧圆明园、八国联军进驻北京……这些激起了我们心头的责任感，也让我们对祖国今天所取得的成就而自豪。为此，学校举行以“为中华之崛起而读书”为主题的综合性学习活动，请你参与。(1)请你为这次活动拟写一条宣传标语。从小立志，为中华之崛起而读书。
(2)请你默写出两句以天下为己任的名言警句或诗文名句(写明作者)。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹。___国家兴亡，匹夫有责——顾炎武。(3)请你仿照示例，设计一个活动栏目。栏目一：“百年屈辱”图片展览栏目二：________________________________
技巧三：注意扣题点睛考场作文阅卷，时间短，任务重，决定了阅卷老师只能泛读，不能全部精读细看。适应这种阅卷特点，考生应特别注意扣题点睛。在写议论文或抒情散文时，考生应该注意有意识地在文章内容流转交汇之处，不失时机地点明题旨，回扣题意，这样才会大大加深阅卷者对此份作文“中心明确”“中心突出”的印象。写作记叙文或小说、戏剧等文学作品时，尽管作品的主旨能够暗合题意，但为保险起见，也应该有意识地用明朗的“点睛”之笔升华文旨，提醒阅卷老师，自己的文章是紧扣题意来写的，避免因含蓄而导致误判。
“振兴中华”作文比赛(演讲比赛)。
①我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。②将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利，不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。③法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。

统编版三年级语文下册第17课《我变成了一棵树》优秀课件

yǎnɡ
痒痒的
è
鳄鱼
注意下面是“布”。形旁是“疒”。 “颚”换成“鱼”。
学认字
líng
丁零
chánɡ
香肠
平舌音
cù
糖醋
翘舌音
chán
馋猫
后鼻音，“零” 把“场”偏旁在这里读轻声。换成“月”。
识字游戏
狐狸找面包
形状巧妙丁零麻烦
抬头
继续
读课题《我变成了一棵树》，你有什么疑问？ “我”为什么要变成一棵树？
啧吧啧吧，再来一块巧克力……
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。
我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。
说明我很饿
唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。 “我”饿得流口水。
我们要努力学习，因为我们的肩背
（bēi b√èi）上背（√bēi bèi）负着建设
祖国的重任。
那是一块刚刚撒（sā √sǎ）播了稻谷的水田，鸭子们怎么能去撒（√sā sǎ）
欢儿呢？
二、课内阅读。傍晚的时候，妈妈背着一个大包过
来了。我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音 1.。划线句子运用了__夸__张___修辞手法。 2.“嗵嗵”与“丁零丁零”是_拟__声__词，
枝正从我身上冒出来。
• 低头一看，发现许多小树枝正从我身上长出来。
树枝长得快、突然、神奇
读句子，说说你脑海中出现了什么样的场景？
低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。我仿佛看到树叶正在从我
身上抽出呢。

《珍爱生命,热爱生活》主题班会课件(共16张PPT)

119
ABD
二、肯定生命，尊重生命
许小佳是一个成绩优异的学生，父母也非常疼爱她，随着年龄的增长，她越来越不快乐了。原来，她有先天性的缺陷——兔唇。一天，她去参加一个英语学习讲座，又一次感觉到了人们好奇的目光和背后的指指点点。一个调皮的男孩捂着嘴，笑着对旁边的同伴说：“瞧，三瓣嘴。”许小佳伤心极了……回到家，一个可怕的念头——“自杀”又浮现在她的脑海中。于是她写好了一封给父母的遗书，并决定最后一次给自己最心爱的《爱心》栏目的“知心姐姐”打一个电话……
到了不可替代的重要作用，对中国的经济发展、对中国成为世界强国并在世界舞台上发挥举足轻重的作用作出了不可磨灭的贡献。
霞在侦破一起刑事案件由郑州市返回登封市
的途思中，考遭遇：车他祸，们不幸的牺牲生。命是否有价值？为什么？
如
永不放弃生的希望
（当自己的生命受到威胁时，不轻易放弃，不丧失
何
生的希望）
故事：
几位少年去山上玩，天降暴雨，归途被洪水截断。他们又冷又饿地被困在山上。第二天，当洪水退去，人们上山时，才发现这几位少年已经饿死了。从他们紧紧抱在一起的姿势看，他们显然是又冷又饿又恐惧致死的。
这个故事给了我们什么启示？
生命是珍贵的，需要我们认真加以保护。生命也是脆弱的。在生命受到威胁时，不仅要又求生的意志，也要有求生的方法。
• 第二级
• 第三级
义，需要我们去认真 • 第四级 • 第五级
思考和实现。
单击此处编母版标题样式岁序常易，华章日新。新的学
•期单击，此为处编了辑进母版一文本步样提式高学生心理调• 节第二能级力，培养良好的心理品
• 第三级
质，促• 第进四• 级第五学级生的科学文化素质

人教部编版三年级语文下册17我变成了一棵树课件

自由读课文，用自己的话说说课文的主要内容。 “我”因为不想回家吃饭而希望自己变成一棵树，愿望实现以后发生了一连串有意思的事情。
这篇文章总共分成了几部分？每一部分的主要内容是什么？
第一部分（1—4）：写妈妈叫“我”吃饭，“我”在想象中变成了一棵树。
第二部分（5—8）：写树上长满各种形状的鸟窝，里面住着各种小动物。第三部分（9—20）：写妈妈给小动物们带来了很多好吃的东西，“我” 饿得肚子咕噜噜直叫，馋得直流口水，却没人理会。第四部分（21—23）：写妈妈看穿了“我”的秘密，“我”既开心又惊讶。
我听不得这样伤感的话，就赶紧又一跳，这一次，我跳到了南宋初年。这躺在床上辗转反侧的不是抗金将领岳飞吗？我唧唧地叫着，上前打招呼，表达我对他的敬仰之情。可是岳飞只是长叹一声。不想，第二天早上，他竟把我填进了词里：“昨夜寒蛩不住鸣。惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。人悄悄，帘外月胧明。”原来，是我打搅了他的清梦。
学习目标
1.认识“希、痒”等生字，会写“状、狐”等字，会写“形状、狐狸”等词语。 2.了解“我”变成一棵树之后的奇妙经历，感受其中神奇的想象。 3.能大胆想象自己会变成什么，以及之后会发生什么奇妙的事。
字词学习
xī
yǎng
è
希痒鳄
希望发痒鳄鱼
líng
cháng
cù
chán
零肠醋馋
品读课文
齐读课文第1—4自然段，想一想：“我”为什么想变成一棵树？画出相关的句子。
我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫
了小孩子贪玩的性格特点，使文章显得童趣盎然，引人入胜。
我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许
多小树枝正从我身上冒出来。

【高中语文课件】《老人与海(节选)》课件48张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修上册

鱼被咬掉了约莫四十磅肉
老人的渔叉和所
有的绳子也带走
了，双手受伤
情节梳理
时间标志
第一回合第二回合第三回合第四回合第五回合
搏斗对象及特点
搏斗工具
搏斗过程
搏斗结果
情节梳理
次时间搏斗对象及特点工具数
第二两个两条加加拉诺鲨（刀子绑回合钟头铲鼻鲨）又宽又扁在一支
、像铲子一样尖利船桨的的脑袋，还有尖端柄呈白色的宽阔的胸鳍。臭气熏人既是食腐动物，也是杀手
搏斗过程
搏斗结果
老人把绑在船桨上的刀子朝那个交叉点刺鲨鱼松开嘴溜走了进去，又拔出来，再刺进它那黄色的猫一样的眼睛。他一看见那条鲨鱼，就探过身朝它刺去。他刺中的只是鱼身，鱼皮生硬，刀子几乎戳不进去。对准它那扁平脑袋的正中间扎了下去。老人拔出刀，再朝同一个地方扎过去。它还是用嘴紧咬着大鱼不放，老人一刀戳进它的左眼，可它还是不肯走。 “还没够吗？”老人说着，把刀刃戳进鲨鱼的脊椎和脑袋之间。
“它咬掉了约莫四十磅肉。”老人大声说。它把我的渔叉和所有的绳子也带走了，他想，况且我这条鱼又在淌血，别的鲨鱼也会来袭击的。大鱼被咬得残缺不全，他都不忍心再看上一眼。鱼被袭击的时候，他感觉就像是自己受到袭击一般。好景不长啊，他想。我现在真希望这是一场梦，希望根本没有钓上这条鱼，而是独个儿躺在床上铺的旧报纸上。不过，攻击我这条鱼的鲨鱼被我干掉了，他想。它是我见过的最大的尖齿鲨。天知道，我可见识过不少大鱼。
冷静聪明能够调动经验处理问题
老人桑迪亚哥是海明威小说“硬汉形象”的代表，请你结合小说，总结一下“硬汉形象”的特点。
1.但是，杀死那条尖齿鲨你倒是乐在其中，他想。它跟你一样，靠吃活鱼为生。它不是食腐动物，也不像某些鲨鱼那样，游来游去只是为了填饱肚子。它美丽而崇高，无所畏惧。 2.“鱼啊，我本来就不该出海到这么远的地方，”他说， “对你对我都不好。鱼啊，真抱歉。” 3.我把咱们俩都毁了。不过，咱们杀死了好多条鲨鱼呢，你和我一起，还打垮了好多条。你杀死过多少啊，鱼老弟？你头上的长矛可不是白长的啊。” 他喜欢想这条鱼，想着它如果能自由游弋，会怎样对付一条鲨鱼。我应该砍下鱼嘴，用来跟鲨鱼搏斗，他想。但我没有斧头，后来连刀也没有了