初中英语演讲比赛活动方案

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英语演讲比赛活动方案范文(9篇)

英语演讲比赛活动方案范文〔精选9篇〕

英语演讲比赛活动方案篇1

为迎接我校首届文化艺术节，积极创立良好的校园英语学习气氛，进步学生学习英语，运用英语的才能，使同学们改变传统的英语学习习惯，变“哑巴英语”为“说出来的英

语”“喊出来的英语”，让同学们体验说英语的快乐。借本次校园文化艺术节的契机，高二年级英语组决定组织英语演讲比赛。详细活动方案如下：

一、参赛对象：

高二年级各班

二、竞赛时间：

五月26日晚上21：00

三、竞赛地点：

学术报告厅

四、竞赛过程安排：

1、各班选派2--3名选手；

2.演讲稿题材以“歌唱祖国”“赞美青春”“热爱生活”“体验学习乐趣”为主，题目自拟。

3.要求：演讲稿自己写，字数在200—300，演讲时间2—3分钟。

4.活动评奖：

一等奖3名；

二等奖5名；

三等奖7名；

由学校统一颁发获奖证书和奖状。

5.比赛过程中将穿插英文歌曲合唱和独唱，望有这方面特长的同学积极报名。

6.报名截止时间：202_年XX月XX日

这是一次展示自我风采的好时机，也是进步英语学习才能的好时机。望各班同学认真组织，积极报名。各班同学直接报名到本班英语老师处，老师把关选拔后报英语组。望各英语老师认真指导，使本次演讲比赛表达出高二学生的风采和程度。

英语演讲比赛活动方案篇2

为了丰富学校文化内容和广阔同学的课余生活，加强英语的学习和交流，进步同学们学习英语的积极性，给广阔学生提供一个展现自我，提升自我的时机和舞台，高中英语组决定举行此次英语演讲比赛。

一．活动主题

英语演讲比赛

二．活动目的

初中部英语朗读比赛活动方案

一、活动目标

1.提高学生的英语朗读能力，培养其语感和语调。

2.增强学生的英语沟通能力和自信心。

3.激发学生的兴趣，培养学生对英语语言的喜爱度。

4.培养学生表达和交流能力，提升他们的综合素质。

二、活动时间

活动预计在每学年的第三学期举行，具体时间为每年的五月。

三、活动内容

1.初赛：根据班级进行选拔，通过学生自愿报名参加初赛。每班选出3-5名代表参赛，参赛者自备一篇英语文章，并在规定时间内进行朗读。

2.复赛：初赛结束后，评委根据初赛结果选出各个年级的优胜者，参加复赛。复赛采取前台朗诵形式，选手根据主题朗读自备的文章，并进行即兴朗读。评委根据朗读内容、发音、语调等综合评价选手的表现，并决定晋级选手名单。

3.决赛：复赛结束后，根据复赛的晋级名单进行决赛。决赛以全校为单位进行，比赛形式可根据具体情况决定。决赛分为自备文章朗读和现场朗诵两个环节，自备文章朗读可以和复赛的文章保持一致，现场朗诵为选手根据指定题目进行即兴朗诵。经评委评选，选出年级的前三名，并对他们进行表彰和奖励。

四、评委和评分标准

1.评委由学校英语教师组成，包括主持人、朗读专家和外教等。评委根据朗读内容、发音准确性、语调韵律、语速掌握、情感表达等方面进行评分。

2.评分标准：

a)发音准确性：20分

b)语调韵律：20分

c)语速掌握：15分

d)情感表达：20分

e)文字表达理解：15分

f)总体印象：10分

五、奖励办法

1.初赛阶段：根据初赛评分结果，对初赛中的表现优异的学生进行表彰和奖励。

2.复赛阶段：根据复赛评分结果，对前三名进行表彰和奖励，并给予参赛证书。

开展演讲比赛活动方案8篇

开展演讲比赛活动方案篇1

为了丰富学校文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台，英语组决定举行此次英语演讲比赛。

一、活动主题

英语演讲比赛

二、活动目的

〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。〈2〉丰富学生的课余生活。

〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。

〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。

〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。

三、活动前准备工作

1、活动时间及场地安排

报名时间：__月x日——__月x日

预赛时间：__月x日晚上__点x分开始

预赛地点：办公楼一楼北阶梯教室

决赛时间：__月x日上午x点

决赛地点：办公楼二楼大阶梯教室

组织者：__

2、主持人的选定

比赛选男女主持人各一名。

3、评委和嘉宾的邀请

评委：备课组长（__），备课组长（__）__团委书记兼评委。

嘉宾：__校长，__副校长，__副校长，__副校长，__团委书记，__级部主

任，__级部主任，蔡高钦级部主任。

4、对参赛选手的要求

【1】参赛对象：全体学生。

【2】参赛人数：初赛每班三人，多者班级由任课教师评选x人。每个级部先初赛选出x人，参加决赛。

【3】选手自选题目。要求演讲内容积极、健康、向上。

【4】举止大方，表现自然，与观众有目光交流。有适当的肢体语言，有才艺展示。

【5】如有背景音乐，则自带。

【6】自备服装和道具（如有需要）。

四、演讲比赛

1、比赛规则

【1】比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨，分为预赛和决赛二个阶段，预赛在级部内部进行，由各级部自行组织实施，选出x名选手参与决赛。决赛在整个高二级部内部进行。

初中生英语口语比赛方案

背景介绍

初中生英语口语比赛是为了提高学生的英语口语能力、培养学生的表达能力和自信心而举办的比赛。通过参与比赛，学生将有机会展示自己的英语口语水平，锻炼自己的表达能力，提升与他人交流的能力。

目标

本次比赛的目标是激发学生研究英语的兴趣，提高他们的英语口语能力，并培养他们的表达能力和自信心。同时，通过比赛的形式，增强学生对英语的研究动力，让他们更加积极主动地参与英语研究。

比赛内容

初中生英语口语比赛的内容主要包括以下几个方面：

1. 自我介绍：参赛学生需要用英语进行自我介绍，包括姓名、年级、爱好等基本信息。自我介绍的时间限制为1-2分钟。

2. 主题演讲：参赛学生选择一个自己感兴趣的主题，用英语进行演讲。主题可以是关于个人经历、社会问题、环保等各种话题。演讲的时间限制为3-5分钟。

3. 对话表演：参赛学生分组进行对话表演，模拟真实场景，例如在商店购物、在饭店点餐、在旅行中寻求帮助等。对话表演的时间限制为3-5分钟。

4. 情景问答：参赛学生需要回答主持人提出的问题，题目涉及日常生活、研究知识、社会热点等各个方面。问题可以根据年级的难度适当调整。每位参赛学生需要回答3-5个问题，每个问题的回答时间为1-2分钟。

比赛评分

评委将根据以下几个方面对参赛学生进行评分：

1. 发音和语调：准确的发音和自然的语调是口语表达的基本要求，参赛学生需要注意准确发音，并模仿自然的语音语调。

2. 流利程度：参赛学生在演讲和对话表演中需要保持流利的英语口语，避免过多的停顿和慌张。

3. 内容表达：参赛学生的演讲内容应有逻辑性和连贯性，观点清晰，语言生动。

中学生英语口语比赛方案

介绍

本文档旨在提供一份中学生英语口语比赛的方案，该方案旨在促进学生积极参与口语表达，提高英语口语能力和自信心。以下是活动的具体内容和安排。

活动形式

本次英语口语比赛采用个人赛的形式，参赛者将进行即兴演讲和对话表达，以展示他们的口语表达能力和思维敏捷度。

参赛资格

本次活动面向中学生，所有年级均可参赛。学生需要组成一个个人或小组，每个组别最多不超过三人。

比赛内容

1. 即兴演讲：参赛者将在比赛现场根据主题进行即兴演讲。主题将提前公布，参赛者无需准备。

2. 对话表达：参赛者将与评委进行一对一的口语对话，对话内容将根据选定的话题进行。

比赛流程

1. 报名阶段：学生可从学校指定的报名渠道进行个人或小组报名。

2. 积极准备：参赛者在报名确认后，可准备相关的口语材料，

并加强自己的英语口语能力训练。

3. 初赛：初赛将在学校内部进行，评委会根据参赛者的演讲表

现进行评分和筛选。

4. 决赛：初赛的优胜者将进入决赛，决赛将在更大的场地进行，并邀请专业的英语教师和演讲专家作为评委。

5. 颁奖典礼：在决赛后，举办庄重的颁奖典礼，对获奖选手进

行表彰和奖励。

评分标准

评委会根据以下标准对参赛者进行评分：

1. 口语表达能力：语音语调准确、语法正确、词汇使用丰富。

2. 思维逻辑：观点清晰、论证有力、思维敏捷。

3. 演讲技巧：包括表情、肢体语言、节奏掌握等。

4. 语言流利度：流畅的语速、良好的语音韵律。

奖项设置

根据比赛结果，将设立一、二、三等奖以及优秀奖若干，以鼓励参赛者的积极表现。

注意事项

1. 严禁抄袭，参赛者需表达自己的观点和思考。

初中英语演讲活动方案

活动背景

初中英语演讲活动是为了提高学生的英语口语能力，培养学生的自信心和表达能力而举办的一项活动。通过参与演讲活动，学生可以锻炼自己的演讲技巧，增加对英语的兴趣，同时也能为学生提供展示自己的机会。

活动目标

1. 提高学生的英语口语能力。

2. 培养学生的自信心和表达能力。

3. 增加对英语的兴趣和研究动力。

4. 提供学生展示自己的机会。

活动内容

1. 主题选择：为了保证活动的多样性和趣味性，可以邀请学生

自主选择演讲主题，也可以设定特定的主题供学生选择。主题可以

包括但不限于自我介绍、家庭、友谊、理想、文化交流、环保等。

2. 参与范围：活动面向所有初中学生，鼓励每个学生都参与其中。

3. 演讲形式：演讲可以个人表演，也可以组队进行。每位演讲

者有3-5分钟的演讲时间，组队演讲则可稍长。演讲内容要求使用

英语进行，强调语言的准确性和流利程度。

4. 演讲评选：为了激发学生的积极性和比较演讲水平，可以设

立评选环节。评选可以根据演讲内容、语言表达、演讲技巧和个人

魅力等方面进行评判，最终评选出一、二、三等奖。

5. 奖励措施：为了鼓励学生参与演讲活动，可以设立奖励措施，如颁发证书、奖杯或者奖金等。

活动安排

1. 活动宣传：提前将演讲活动宣传给全校学生，明确活动目标

和参与方式。可以在校内张贴宣传海报、发布课堂通知等多种方式

宣传。

2. 报名参与：设立报名通道，让有意参与演讲活动的学生报名参加，以便安排演讲顺序和评选流程。

3. 演讲培训：为参与演讲的学生组织培训课程，包括演讲技巧培训、语言表达训练等。可以邀请英语教师或专业演讲人员进行指导。

英语演讲比赛活动策划方案活动背景

英语演讲比赛活动策划方案活动背景English:

The English speech competition aims to provide a platform for students to enhance their English communication skills, boost confidence, and foster cultural exchange. In today's globalized world, proficiency in English is crucial for academic and professional success. By organizing this competition, we aim to create a stimulating environment where students can showcase their linguistic abilities, critical thinking, and creativity. Furthermore, the competition serves as a medium to promote cross-cultural understanding and appreciation. Through participating in this event, students will not only improve their English language proficiency but also develop a broader worldview and empathy towards diverse cultures. This competition is not merely about fluency in English but also about developing interpersonal skills, resilience, and adaptability, which are essential for navigating the complexities of the modern world. By encouraging students to express themselves confidently in English, we empower them to become effective communicators and global citizens.

英语演讲比赛策划方案3篇

英语演讲比赛策划方案

英语演讲比赛策划方案精选3篇（一）

方案名称：英语演讲比赛策划方案

1. 比赛主题确定：

根据参赛学生的年级和英语水平，确定合适的主题，例如“我的梦想”、“环境保护”、“青少年的责任与担当”等。确保主题既能激发学生思考和表达，又能紧密结合他们的生活经验和现实问题。

2. 参赛资格及报名程序：

确定参赛学生的资格和报名程序，确保比赛公平公正。资格可以根据学生年级、学习成绩或特殊英语能力来设定。报名程序可以通过班级教师推荐、学生自愿报名或班级选拔等方式进行。

3. 宣传推广：

利用各种渠道宣传和推广比赛，例如在校园广播、班级布告栏、学校网站和社交媒体上发布比赛信息和宣传海报。通过张贴海报、发放传单和班级口头宣传等方式，提高比赛知名度和参与度。

4. 比赛规则：

制定详细的比赛规则，包括比赛形式、时间限制、评分标准等。比赛形式可以是个人演讲或小组辩论，时间限制可以根据参赛人数和年级来确定。评分标准可以包括演讲内容、语言表达、语法准确性、语速节奏、肢体语言等方面。

5. 嘉宾评委：

邀请具有英语专业背景或演讲经验的教师、学者或校外专业人士作为评委。确保评委具备专业性和公正性，对学生的演讲能力进行准确评估。

6. 奖项设置：

设立一、二、三等奖以及最佳组织奖、最佳表现奖等特别奖项。奖励可以是奖状、奖杯、书籍或其他实物奖励。通过设立多个奖项，激发学生的竞争意识和参与热情，同

时保证所有参赛学生都能得到一定的认可。

7. 比赛流程安排：

设计详细的比赛流程安排，包括报到、抽签、发放材料、演讲或辩论表演、评分、颁

英语演讲活动方案

一、活动目的：

促进学生英语口语表达能力的提升，提高学生的自信心与沟通能力。

二、活动内容：

1. 主题演讲比赛：学生可以选择自己感兴趣的主题进行演讲，内容可以涵盖生活、教育、科技等多个领域。

2. 辩论赛：将学生分成几个小组，进行针对性的辩论赛，旨在锻炼学生的论述能力和逻辑思维能力。

3. 外籍教师交流：邀请外籍教师参与演讲活动，为学生提供更多的英语学习机会，同时了解不同文化背景下的演讲风格和技巧。

4. 演讲培训讲座：邀请专业演讲教练为学生提供演讲技巧的培训，指导学生如何提高演讲能力、调整语言表达和肢体语言等。

三、活动流程：

1. 报名阶段：学生自愿报名参加演讲活动，填写报名表格，并提交演讲题目和大纲。

2. 初赛阶段：根据报名情况确定初赛时间和地点，评委将根据学生的演讲稿件进行初步评分和筛选，选出进入决赛的选手。

3. 决赛阶段：将选手分组进行决赛，决赛将在学校报告厅进行，每位选手将有规定的时间进行演讲。评委根据演讲内容、表达能力

和语言流利程度等方面进行评分，最终评选出获奖选手并颁发奖项。

4. 其他活动阶段：在演讲活动期间，还可以安排与外籍教师的

交流活动、专业讲座以及其他形式的英语角等活动，从而加强学生

的英语口语实践。

四、活动宣传：

1. 利用学校官方网站、校园电子公告栏、微信公众号等多种渠

道宣传活动信息，包括活动目的、内容、流程和参与方式等。

2. 制作宣传海报并张贴在校园不同地点，吸引更多的学生关注。

3. 邀请学校的英语俱乐部、学术组织等社团组织参与活动宣传，扩大活动影响力。

五、活动赞助：

中小学生英语演讲比赛活动方案

背景和目的

中小学生英语演讲比赛旨在提高学生的英语口语表达能力，培养他们的自信心和公众演讲技巧。通过此比赛，学生将有机会展示他们的英语水平，并锻炼他们的思维能力和语言表达能力。

参赛条件

1. 参赛学生必须为中小学在校生，年级不限。

2. 参赛学生必须具备一定的英语口语表达能力，可以流利用英语进行演讲。

比赛内容和方式

1. 比赛内容：学生可以选择自己感兴趣的话题进行演讲，如个人经历、科技进步、环境保护等。

2. 比赛方式：采用个人演讲的形式进行，每位参赛选手有5分钟的时间进行演讲。演讲可以带有道具和辅助媒体，但不能违反比赛规则。

比赛评判标准

1. 演讲内容（40%）：主题明确，观点清晰，逻辑性强。

2. 语言表达（30%）：发音准确，用词准确且丰富，语法正确。

3. 演讲技巧（30%）：声音洪亮、自信，表情自然，姿势得体，与观众进行互动。

比赛流程

1. 报名阶段：学生根据学校的通知，填写报名表并提交给指定

的老师。

2. 初赛：学校根据报名情况组织初赛，选出每个年级的前三名

选手进入决赛。

3. 决赛：决赛将在学校大礼堂举行，每位选手按照抽签顺序进

行演讲。

4. 评委评分：由指定评委对每位选手的演讲进行评分，并计算

总分决定胜出者。

5. 颁奖仪式：根据比赛结果，学校将举行颁奖仪式，表彰优胜

者并给予奖品。

活动预算

参考下表列出的主要活动费用：

活动项目费用（元）

奖品5000

证书2000

比赛场地租赁3000

媒体宣传500

其他费用2000

总计12500

后续措施

1. 比赛结束后，学校可以举办一次英语演讲经验交流会，让学生分享演讲经验和技巧。

九澧实验学校第四届英语演讲比赛活动方案

九澧实验学校第四届英语演讲比赛方案

一、活动目的

为了在我校营造良好的英语学习氛围，激发我校学生学习英语的兴趣，提高学生口语和表达能力，突出我校办学特色，提升办学品味，特举办九澧实验学校第四届英语演讲比赛。

二、活动组织

组长：龚德和

副组长：毛自海滕云汤世军

成员：陈绒张峰向清华九年级全体班主任及英语组全体教师

三、活动内容与形式

1、活动形式：

1、宣传报名：班主任和任课老师宣传，并到班主任处报名。

2、预赛：先以班级为单位组织学生在班上进行预赛，选出一名同学参加决赛。

3、决赛：通过预赛的同学参加学校组织的决赛。

2、活动内容：

演讲题目：What will my life be like in 10 years?

演讲要求：１、参加演讲的同学使用年级英语组提供的题目；

２、参赛学生必须脱稿演讲；

３、演讲稿内容必须是积极向上；

４、演讲时间不超过4分钟；

评分细则：

1、演讲内容：观点鲜明，内容紧扣主题，充实生动，情感真挚，能联系自身实

际，实例典型（4分）

2、语言表达：语言流畅、生动，发音标准；节奏优美，富有感情（2分）

3、仪态表情：衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势

等演讲技巧（2分）

4、演讲效果：富有感染力，富有启发性。（2分）

评分办法及奖项设置：

1、取各评委平均分为选手最后得分。

2、个人奖：一等奖：4名二等奖：6名三等奖：8名

四、活动步骤及负责人员

1、宣传报名：班主任、英语老师在本班进行宣传发动。

2、预赛：以班级为单位，全班所有学生参加预赛，班主任和英语老师主持。评选出一人参加学校组织的决赛。在10月13日前由各班英语科代表将本班参加决赛的名单报到陈毅飞老师处。

中学英语演讲比赛活动方案

泗交初中英语演讲比赛活动方案

一、活动目的

为了丰富校园文化生活，展示学生及教师的英语口语水平，激发学生学习英语的兴趣，锻炼学生口语交际能力，促

进我校学生"学说英语"的良好氛围，提高英语教学质量，形成师生二合一。英语教研组决定开展"英语之星"演讲比赛活动。

二、活动的意义：

〈1〉提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语

训练的积极性。

〈2〉丰富学生的课余生活。

〈3〉为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进

步。

〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。

〈5〉通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流

和学习的机会。

三、参赛对象及参赛方式

参赛对象：全体在校学生

参赛方式：比赛以公平公正为原则，以丰富和活跃校园生活、促进交流与沟通为宗旨，分为预赛和决赛二个阶段，预赛在

班级内部进行，由各班级自行组织实施，选出3名选手参与决赛。

四、组织机构：

组长：高春红

副组长：薛凌

组员: 郝荣荣郝淑娟任冬明

吴婷婷李晓霞张苗苗

五、比赛内容及方式

1、选手自选题目。要求演讲内容积极、健康、向上。每人

演讲时间为3分钟。

2、大赛分为自我介绍和演讲比赛。依据评委打分计算出成

绩，最后颁发一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名，优秀奖3名。

六、比赛时间及地点：

时间：2017年1月5日

地点：学校餐厅

七、具体评分细则：（满分10分）

●仪表形象：（2分）

1）着装整齐，大方得体。（1分）

2）姿态自然，动作适度。（1分）

●演讲内容：（5分）

1）主题鲜明，符合主题内容。（3分）

2）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。

（1分）

3）行文流畅，用词精练，详略得当。（1分）

初中英语课外活动方案

活动背景

在当今社会，英语已经成为一门非常重要的语言。为了激发学生学习英语的兴趣、提高口语表达能力，开展一系列有趣的英语课外活动非常必要。本文将介绍一些适合初中学生的英语课外活动方案，旨在帮助学生更好地学习和运用英语。

活动一：英语演讲比赛

活动目的

通过英语演讲比赛，鼓励学生进行大胆的口语表达，提高英语口语能力，并培养学生的自信心和演讲能力。

活动内容

1.学生自行准备主题演讲稿，内容可以涵盖自我介绍、家庭、

兴趣爱好、学习经历等。

2.演讲时间为3-5分钟，学生需要在规定时间内完成演讲。

3.演讲评选：班级评选出3名代表进行学校比赛，最后根据

学校比赛结果评选出一、二、三等奖。

活动效果

英语演讲比赛能够提高学生的英语口语表达能力，培养自信心和良

好的演讲能力。此外，通过参与比赛，学生能够更好地展示自己的才

华和个性，增强班级凝聚力和友谊。

活动二：英语角

活动目的

通过组织英语角活动，提供一个锻炼学生口语和交流能力的平台，让学生在轻松愉快的氛围中提高英语水平。

活动内容

1.活动时间：每周一次，活动时长为1小时。

2.活动地点：学校教室或者操场。

3.分组进行口语练习：分成几个小组，组内进行英语口语练

习，可以根据不同主题进行讨论，提高学生英语表达能力。

4.游戏与竞赛：组织一些有趣的英语游戏和竞赛，激发学生

的兴趣。

活动效果

英语角活动提供了一个学生交流和提高口语的机会，使学生能够在轻松的环境中进行英语口语的练习和实践，激发学生的学习热情，增加对英语的自信心。此外，通过活动的组织，学生之间的互动和合作能力也得到了提高。

英语朗诵比赛活动方案设计模板英语演讲比赛活动策划方案

英语朗诵比赛活动方案设计模板英语演讲比赛活动策

划方案

一、活动目的：

通过本次英语朗诵比赛，提高学生的英语学习积极性，巩固和保持学生学习英语的兴趣，增强学生的英语语感和语言表达能力，丰富学生的校园生活，营造校园英语文化氛围。

二、活动步骤：

在任课老师全面辅导的基础上，进行班级朗诵比赛，各教师组织评比和奖励。在此基础上每班选拔两名学生参加朗诵比赛。

三、参赛内容：

以八年级选题内容，课文《》、或以英语故事、英语诗歌为主，可配乐朗诵。四、比赛形式：

每名参赛选手抽签选题，脱稿朗诵，时间不超过5分钟；

五、活动时间，地点：

11月19日，多媒体教室

六、评分标准：

1、语音准确地道。（3分）

2、语调规范自然。（3分）

3、节奏感强，语流顺畅。（2分）

4、表情自然，表演投入。（1分）

5、穿戴整齐、大方有礼。（1分）

总分为10分。

七、评委：

英语组教师

八、奖项设置：

依据评委的打分，按分数高低、分年级设置一等奖一名，二等奖三名，三等奖四名。

九、摄像

—

（一）诗歌朗诵比赛方案

时间：第四周周一（3月10日）下午第二节课后

地点：科技楼800人会议室

赛程篇

1.报名抽签：

报名时间：第三周周四以前

报名方式：报至高二（3）班陈丽然处

报名人数：高一、高二每班1-2组

抽签时间：周五中午12：40

抽签地点：高二六楼自修室（1）

注：抽签时可由班级派代表到场；未到的班级作弃权处理。选手朗诵稿以及配乐的磁带或CD必须在选手抽签之前（周五中午之前）交至高二（3）班；未交者做弃权处理。

2.比赛方案：

稿件：选手须自己备稿。内容最好围绕本届艺术节主题，可为中外古今优秀经典诗歌，也可是原创作品，作品要求内容健康真实。如是原创作品，在报名时请说明，比赛时酌情加分（详见评分细则）。

英语演讲比赛策划书(优秀3篇)

英语演讲比赛策划书（优秀3篇）

（经典版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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演讲比赛活动方案策划方案

演讲竞赛活动方案6

为了丰富学校文化内容和广阔同学的课余生活，加强英语的学习和沟通，提高同学们学习英语的主动性，给广阔学生供应一个呈现自我，提升自我的机会和舞台，英语组确定实行此次英语演讲竞赛。

一、活动主题

英语演讲竞赛

二、活动目的

〈1〉提高同学学习英语的主动性，特殊是提高对英语口语训练的主动性。

〈2〉丰富学生的课余生活。

〈3〉为学生供应一个学习和沟通英语学习的平台，共同进步。

〈4〉加深对英语口语的重要性的相识。

〈5〉通过举办活动，为广阔英语爱好者供应一个相互沟通和学习的机会。

三、活动前打算工作

1、活动时间及场地支配

报名时间：__月_日——__月_日

预赛时间：__月_日晚上__点_分起先

预赛地点：办公楼一楼北阶梯教室

决赛时间：__月_日上午_点

决赛地点：办公楼二楼大阶梯教室

组织者：__

2、主持人的选定

竞赛选男女主持人各一名。

3、评委和嘉宾的邀请

评委：备课组长(__)，备课组长(__)__团委书记兼评委。

嘉宾：__校长，__副校长，__副校长，__副校长，__团委书记，__级部主任，__级部主任，蔡高钦级部主任。

4、对参赛选手的要求

参赛人数：初赛每班三人，多者班级由任课老师评比_人。每个级部先初赛选出_人，参与决赛。

举止大方，表现自然，与观众有目光沟通。有适当的肢体语言，有才艺展示。

自备服装和道具(如有须要)。

四、演讲竞赛

1、竞赛规则

大赛分为自我介绍，演讲竞赛，才艺展示三个环节。依据评委打分计算出成果，最终颁发一等奖、二等奖、三等奖和参加奖。

2、活动流程

领导讲话致辞苏本轼校长讲话。