小学信息技术教案-认识滤镜工具;

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小学信息技术巧用美图秀照片教案

信息技术在小学教育中的应用日益重要，它不仅可以激发学生对学习的兴趣，还能提升他们的创造力和解决问题的能力。在信息技术的学习中，教师的教学方法也起着至关重要的作用。本教案主要介绍了如何巧用美图秀照片，帮助小学生学习信息技术。

一、教学目标

通过本教案的学习，学生将能够：

1. 了解美图秀秀是一款信息技术工具，可以用来编辑、美化照片；

2. 学会使用美图秀秀的基本功能，如添加滤镜、调整亮度与对比度等；

3. 运用美图秀秀制作图片故事和表情包；

4. 提升学生的创造力和技术应用能力。

二、教学准备

1. 电脑或平板电脑；

2. 网络连接；

3. 美图秀秀应用（可在应用市场免费下载）；

4. 学生需要具备基本的电脑操作能力。

三、教学过程

1. 引入（5分钟）

通过一个小视频或图片展示美图秀秀的功能和效果，激发学生的学习兴趣。

2. 知识点讲解（10分钟）

讲解美图秀秀的基本功能，包括添加滤镜、调整亮度与对比度、添加文字与贴纸等。通过实际操作展示每个功能的效果，并与学生一起进行互动讨论。

3. 案例学习（15分钟）

选取一些与学生生活相关的图片，如自然风景、动物等，并让学生用美图秀秀进行编辑与美化。鼓励学生尝试不同的滤镜效果、调整亮度与对比度等，使他们能够充分体验美图秀秀的各种功能。

4. 图片故事制作（30分钟）

让学生选取一组图片，利用美图秀秀制作一个有趣的图片故事。要求学生在创作过程中注重情节的连贯性和图片的流畅性。鼓励学生使用美图秀秀的贴纸、文字等功能，使故事更加生动有趣。

5. 表情包制作（30分钟）

小学信息技术photoshop教案

小学信息技术photoshop教案篇一：初识Photoshop教学设计(初中信息技术精品)

初识Photoshop

一、教材分析：

本节内容选自泰山出版社初中信息技术第一册（下）第二章图像的获取与加工中第一节的内容：初识Photoshop。本节课是图像处理的第一节课，主要介绍photoshop中涉及到的一些基本知识与基本操作，包括：界面介绍，图像类型、图层操作等，是后面深入学习Photoshop的基础。

二、学情分析：

初一的学生在小学时接触过一点有关图片处理的相关知识，用金山画王制作过图片，对图片的基本知识有了初步的了解，但是对于Photoshop是初次接触，个别同学知道Photoshop，了解Photoshop的作用，对Photoshop的使用绝大部分的同学是零起点。

三、教法

本节课采用的教法主要有两种：

任务驱动法

本节课的教学过程是通过创设情景、布置任务，在学生完成任务的过程中，运用激励式、启发式教学，促进学生去想、去做、

去解决问题。

分层次教学法

在课堂教学过程中针对不同的学生提出不同的要求，布置不同深度的任务，并给予适当的肯定，使每一位学生的能力都得到扩展与提高。

四、学法

首先按异质分组的原则将全班同学分成5个小组，然后在老师创设的情境下让学生根据学案提示，带着任务通过小组协作、实际操作、探究学习等形式进行自主学习，使学生在完成任务的过程中完成知识理解和掌握。

五、过程评价的设计思想

本节课的评价方式采用学生自评、同学互评、教师参评的方法。学生有“自我评价表”，根据自己完成任务的情况在小组内进行自我评价。老师则利用“小组评价表”对每个小组进行评价。

蒙教版五年级下册信息技术第8课《美化图像我来做》教案

一、教学目标

1.学生能够理解美化图像的概念和面向途径。

2.学生能够使用Picasa美化图片，如应用滤镜、修饰照片、添加文本

等功能。

3.学生能够制作一张精美的图片，并将其输出。

二、教学重点和难点

教学重点

1.美化图片的常用功能。

2.制作一张精美的图片。

教学难点

1.四种面向途径的应用。

2.图像处理的设计思路。

三、教学内容和方法

教学内容

1.美化图像的概述。

2.Picasa工具的介绍和使用方法。

3.图片美化的细节操作。

教学方法

1.讲授式教学。

2.示范式操作教学。

3.独立操作实践。

四、教学步骤

第一步：导入新知

1.向学生解释美化图像的概念。

2.引导学生讲述个人对于美的理解。

3.介绍Picasa工具，并用影片演示软件的使用方法。

第二步：操作实例

1.示范Picasa中的细节操作，包括剪辑照片、调整亮度、对比度和色

调等。

2.独立操作实践，提供图片资源进行练习，强调细节处理。

第三步：巩固训练

1.以富有创意的主题进行课堂工作。

2.学生独立完成一张精美的照片，并将其分享给同学。

五、课堂小结

1.四种面向途径。

2.图像处理的设计思路。

3.Picasa工具的使用方法。

六、教学后记

通过该课程，学生可以掌握简单的美化图像技能，并在日常生活中，展现更深入的美学体验。教学过程中，需要老师在细节处理上，进行耐心的指导，逐步提高学生的操作能力。同时，也要鼓励学生在主题设计上充分施展个人想象力，创作更为精致、个性化的图像作品。

《认识滤镜工具》教学案例

【教材分析】

本课是选自人教版义务教育小学教科书（一、二年级起点版）信息技术第三册第7课，该书介绍了用金山画王组合、绘制、编辑图画的基本操作方法。我在这一课的教学中，既能让学生学会使用滤镜工具，又能创造性将学生日常生活中的物体迁移到课堂中，大胆发挥学生的创造能力。

【学情分析】

本学期，我们在二年级学生中开设了金山画王软件学习的课程。对金山画王软件的学习，我们一直通过电子教室广播的形式进行教学。经过半学期的学习，学生对金山画王软件已经有了浓厚的兴趣，学习热情很高，并且掌握了一些基本操作技能，有了较好的学习习惯和较强的小组合作意识。

【教学目标】

1．激发学生的学习兴趣，增强创新意识，提高创新能力；

2．学生能认识并运用滤镜工具；

3．让学生利用滤镜工具画生活中的各种东西。

【教学准备】启动学生的计算机（装电子教室软件）。

【教学过程】

（将学生计算机处于黑屏状态。）

师：大家喜欢看魔术表演吗？

生：喜欢。

师：我也会变魔术呢！不过，我是在计算机上变魔术，

猜猜看，我今天给大家变一个什么魔术？

生：我想老师会给我们变出一只小鸟。

生：老师会像真的魔术师那样变出许多扑克牌。

生：老师会变出许多小游戏让我们玩。

师：我今天要变的魔术你们一定想不到，我会把一个气球变成一轮弯弯的月亮呢！不过我是在计算机上变，你们想不想知道老师是怎么变的？

生：想。

师：好。我就变给你们看看，可要看仔细哟！

（教师通过电子教室广播展示给学生观看变化过程：用仙女棒画出几个气球，再把鼠标在滤镜工具上停顿一会儿，好让学生看清滤镜工具的名称和样子，然后用滤镜把其

二年级信息技术课教案认识常用的软件应用

一、引言

随着科技的发展，计算机和互联网已经成为我们生活中不可或缺的

一部分。信息技术课程的目标之一就是培养学生对常用软件应用的认

识和运用能力。本教案旨在帮助二年级学生了解常用的软件应用，并

培养他们的信息技术技能。

二、课堂展示

在课堂上，教师可以通过多媒体展示的方式向学生介绍不同的常用

软件应用，例如文字处理软件、图形处理软件、演示文稿软件等。

1.文字处理软件

文字处理软件是我们日常生活和学习中常用的工具之一。通过文字

处理软件，我们可以编辑和格式化文档，例如写作业、作文、日记等。教师可以向学生展示文字处理软件的界面和基本操作，包括插入文本、调整字体样式、设置段落格式等。

示例活动：

让学生打开文字处理软件，创建一个新文档，输入一段文字并进行

格式设置，例如改变字体、字号、颜色等。

2.图形处理软件

图形处理软件可以帮助我们创造、编辑和处理图像。通过图形处理

软件，我们可以制作简单的图画、海报、丰富的图片等。教师可以向

学生展示图形处理软件的界面和基本操作，包括画图、插入形状、应用滤镜等。

示例活动：

让学生打开图形处理软件，创建一个新画板，使用画笔工具绘制一个简单的图形，并尝试应用不同的滤镜效果。

3.演示文稿软件

演示文稿软件是我们展示和分享信息的重要工具之一。通过演示文稿软件，我们可以创建幻灯片、设计演示模板、添加文字和图像等。教师可以向学生展示演示文稿软件的界面和基本操作，包括插入幻灯片、编辑文本框、设置动画效果等。

示例活动：

让学生打开演示文稿软件，创建一个新幻灯片，添加一些文字和图片，并设置幻灯片切换动画效果。

信息技术基础教案掌握图像处理与动画制作的方法

文档内容：

信息技术基础教案- 掌握图像处理与动画制作的方法

随着互联网技术的不断发展与普及，图像处理与动画制作已经成为了当今信息技术领域中不可或缺的一部分。现在我们将为大家详细介绍图像处理和动画制作的基础知识和方法。

一、图像处理基础

图像处理，简单来说，就是把一张图像进行一定的加工处理，让它变得更加美观、有层次感、具有视觉冲击力。在这里，我们将介绍如何进行基础的图像处理。

1. 调整图像亮度和对比度

在图像处理中，调整图像亮度和对比度是非常基础的操作。可以通过调整图像中黑白颜色的比例，改变图像的亮度和对比度。

2. 图像裁剪与缩放

如果一张图片大小不合适，我们可以对它进行裁剪和缩放处理。裁剪能够删除图片中的不必要的部分，缩放可以将图片按比例变得更小或更大。

3. 图像滤镜

图像滤镜是一种可以改变图片整体色彩、调整饱和度、对比度、色调和色阶的图片处理技术。滤镜可以给图片带来不同的风格和效果，例如冷色、暖色、时尚、古典等。

4. 图像修复

有时候图片中会出现一些错误的像素，这种情况下我们需要进行图像修复。比如删除一些杂乱的线条、修复图片上的痕迹、修复图片上的污点等。

二、动画制作基础

动画制作是一项非常有趣并且极富创造性的工作。在这里，我们将介绍动画制作的基础知识和方法。

1. 动画绘制

动画绘制一般需要使用专业的动画绘制软件，例如 Adobe Flash、Toon Boom等。在绘制动画时，需要考虑到画面的细节和色彩的变化，以及动画中角色的身体动作、表情、声音立体音效等。

义务教育中小学教科书《信息技术》(内蒙实验区)四年级上册

四年级信息技术教学计划

2006～2007学年度第一学期

本学期使用的是按新课程标准，由人民教育出版社信息技术教育室编写的实验教材《信息技术》四年级上册，按从简单到复杂、从形象到抽象，由浅入深、螺旋上升的原则安排的教学内容，上学期主要介绍了用金山画王组合、绘制、编辑图画的基本操作方法及用ACDSee浏览、管理、编辑图像的基本操作。

重点是学会使用图画处理软件的组合、绘制、编辑、浏览、管理等基本操作方法。

四年级学生上学期学习了Windows自带的画图软件，在理解本学期学习内容时有很大帮助，通过软件直观、生动的演示解决学习中的困难。

2006年8月21日

教学进度

小学五年级下册信息技术教案新部编本(photoshop-excel)

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]

任教学科：_____________

任教年级：_____________

任教老师：_____________

xx市实验学校

小学信息技术教案图像效果处理技巧

图像效果处理技巧在小学信息技术教学中发挥着重要的作用。通过巧妙地运用

图像处理工具和技术，可以让学生通过视觉上的变化和改善更加直观地理解和掌握信息技术的相关知识。本文将介绍几种常用的小学信息技术教案图像效果处理技巧，以帮助教师在课堂中创造出更加生动、有趣的学习环境，促进学生的积极参与和深入学习。

首先，我们来介绍一种常见的图像效果处理技巧——调整亮度和对比度。亮度

和对比度是图像中最基本的属性之一，通过合理地调整亮度和对比度，可以使图像更加清晰明亮，突出重点。在教学中，教师可以根据具体的课程内容，使用图像处理软件调整相关参数，将图片的亮度和对比度进行适当的调整，以达到更好的教学效果。例如，在教授关于色彩概念的课程中，教师可以使用调整亮度和对比度的技巧，突出展示不同颜色的对比效果，使学生更直观地理解色彩的概念。

其次，滤镜效果是另一种常用的图像效果处理技巧。滤镜效果可以通过给图像

添加一些特殊的效果，如模糊、变形、反转等，从而使图像更加有趣，同时也能够提高学生的学习兴趣和参与度。教师可以根据所教授的课程内容，选择适合的滤镜效果进行处理。例如，在教授有关动物的特征的课程中，教师可以使用模糊滤镜将图像中的动物模糊化，引发学生的好奇心，进一步探讨动物的特征。

此外，图像合成技巧也是小学信息技术教案图像效果处理中常用的一种。图像

合成是将多个图像通过一定的方式进行组合，从而形成一个新的图像。通过图像合成，教师可以将不同的元素、文字、形状等进行组合，创造出富有创意和视觉冲击力的教学图像。例如，在教授关于自然环境的课程中，教师可以使用图像合成技巧将不同的自然元素进行组合，创造出一个生动逼真的自然场景，激发学生对自然环境的热爱和探索欲望。

小学信息技术教案节处理照片

在小学信息技术课程中，照片处理是一个重要的教学内容。照片处理可以帮助学生提高他们的创造力和审美能力，培养他们的艺术欣赏力和数字技术能力。针对这一课程目标，本文将介绍一份针对小学生的信息技术教案，以帮助他们学会处理照片。

【教学目标】

1. 了解照片处理的基本概念和技术。

2. 学习使用简单的照片处理工具进行基本操作。

3. 发展学生的创意思维和审美能力。

4. 培养学生使用数字技术的能力。

【教学准备】

1. 计算机和投影仪。

2. 安装好的照片处理软件，如Photoshop、GIMP等。

3. 学生的个人电脑或平板电脑。

【教学过程】

一、导入（5分钟）

1. 以幻灯片或海报的形式展示一些经过照片处理的图片，并与学生一起欣赏和讨论。

2. 引导学生思考为什么我们需要处理照片，它对我们的生活有什么帮助。

二、讲解照片处理的基本概念（10分钟）

1. 讲解照片处理的定义和作用，介绍几种常见的照片处理技术，如裁剪、调整

亮度/对比度、添加滤镜等。

2. 通过示范和实例，向学生介绍如何使用照片处理软件进行基本的操作。

三、学生实践操作（30分钟）

1. 让学生打开他们的电脑或平板电脑，打开预先安装好的照片处理软件。

2. 指导学生导入自己的照片到软件中，并进行基本的调整操作，如裁剪、调整

亮度/对比度等。

3. 鼓励学生进行创造性的尝试，如添加滤镜、修饰、添加文字等。

4. 结合学生的操作实际，逐步解决他们遇到的问题，并给予必要的帮助和指导。

四、学生展示和评价（15分钟）

1. 鼓励学生将他们处理好的照片分享给全班同学。

信息技术PHOTOSHOP教案

课题：Photoshop综合实例

教学时间：第1周课时：2课时教案序号：1

（一）教学目标掌握制作物体运动效果的技巧

（二）教材分析

重点：滤镜效果和层的运用

难点：滤镜效果和层的运用

（三）教学过程

1.新建一张长400像素，宽180像素，填上黑色。

2.置入一张汽车的图片，并复制四层。分别为图层1，图层1副本，图层1副本2，图层副本3。

此主题相关图片如下：

3.选中图层1的汽车，用套索工具将汽车的后半步选中，点菜单选择——羽化，羽化程度20，按DELETE，这时就会出现一辆半身的汽车，而且后半步是模糊的，虚化的。

此主题相关图片如下：

4.选中图层1副本，实行滤镜——高斯模糊（半径1.5），接着实行风格化——风的效果（选风，方向从右过来），这样第二层完成。

此主题相关图片如下：

5.选中图层1副本2，实行滤镜——模糊——动感模糊（角度负7，距离130），第三层制作完成。

此主题相关图片如下：

6.选中图层1副本3，实行滤镜——模糊——动感模糊（角度负7，距离204）。第四层完成。

此主题相关图片如下：

.把这四层分别排列就能得到汽车飞奔的效果。

此主题相关图片如下：

课题：Photoshop综合实例

教学时间：第2周课时：2课时教案序号：2

（一）教学目标掌握抽线图的制作效果的技法

（二）教材分析

重点：定义图案合成模式

难点：定义图案合成模式

（三）教学过程

最近网上非常流行这种效果，实际上制作这种效果的方法并不复杂。

1. 建立图案文件

进入photoshop，选择为文件（File）/ 新建（New），参照下图参数建立新文件：

按Ctrl +“+”，放大新建的图像到1600%。如图：

小学信息技术课堂照片需编辑调整照片更完善教案

小学信息技术课堂照片需编辑调整照片更完

善教案

在小学信息技术课堂中，照片编辑是一项重要的技能，它可以帮助教师更好地

制作教案，以提供更好的教学体验和学习效果。在本文中，我将介绍一些关于照片编辑的基本知识和常用技巧，以帮助你更好地编辑和调整照片，进一步完善你的教案。

首先，让我们来了解一些常用的照片编辑软件，如Adobe Photoshop和GIMP。这些工具提供了丰富的照片编辑功能，包括裁剪、调整亮度与对比度、色彩校正和滤镜效果等。你可以根据自己的需要选择适合的软件，并学习其使用方法。这些软件通常具备友好的用户界面，容易上手。

在编辑照片时，首先我们应该选择高质量的照片，以便获得清晰、细节丰富的

图片。然后，我们可以使用裁剪工具将照片框架调整到合适的尺寸，以适应教案的设计要求。如果照片中有不需要的内容，我们可以使用修剪工具或修正工具进行去除，使得照片更加整洁。

亮度和对比度是影响照片效果的重要因素。我们可以使用亮度/对比度调整工

具来增加或降低照片的明亮度，以达到更好的视觉效果。另外，我们还可以调整图像色彩的饱和度和色调，以使得照片更加鲜艳、生动。

此外，滤镜效果也可以为照片增添一些特殊的风格和氛围。比如，黑白滤镜可

以使照片呈现出复古的感觉，模糊滤镜可以使照片显得柔和，而锐化滤镜可以增强照片的细节与清晰度。我们可以根据教案的主题和要求选择合适的滤镜效果，使得照片更具表现力。

对于特定的教学内容，我们还可以使用绘图工具进行一些标注和说明。比如，在一张地图照片中，我们可以使用箭头工具标出重要的地点，或者使用文字工具添加一些解释和注释。这样可以方便学生更好地理解和记忆教学内容。

小学信息技术《美化图像我来做》教案

一、教学内容

本节课的教学内容选自小学信息技术教材第六册第五课《美化图

像我来做》。本节课主要内容包括：了解和掌握图像编辑软件的基本

操作，学会使用裁剪、旋转、比例缩放等功能对图像进行美化处理，

以及使用色彩调整、滤镜等工具为图像添加效果。

二、教学目标

1. 让学生掌握图像编辑软件的基本操作，学会使用裁剪、旋转、

比例缩放等功能对图像进行美化处理。

2. 培养学生运用信息技术解决实际问题的能力，提高学生的创新

意识和审美素养。

3. 引导学生学会合作学习，培养团队协作精神。

三、教学难点与重点

重点：掌握图像编辑软件的基本操作，学会使用裁剪、旋转、比

例缩放等功能对图像进行美化处理。

难点：色彩调整和滤镜工具的使用。

四、教具与学具准备

1. 教具：计算机、投影仪、电子白板、教学软件。

2. 学具：学生电脑、学生用书、练习素材。

五、教学过程

1. 导入：通过展示一组美观的图片，引发学生对图像美化的兴趣，激发学生的学习热情。

2. 讲解：讲解图像编辑软件的基本操作，演示裁剪、旋转、比例

缩放等功能的运用。

3. 示范：以一组图片为例，示范如何使用色彩调整和滤镜工具为

图像添加效果。

4. 练习：学生分组进行实践，运用所学知识对给定的图片进行美

化处理。

5. 展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师点评并给予指导。

六、板书设计

1. 图像编辑软件基本操作

裁剪

旋转

比例缩放

2. 图像美化功能

色彩调整

滤镜

七、作业设计

1. 作业题目：请运用所学知识，对给定的图片进行美化处理，并

保存成果。

2. 答案：学生根据自己的实际操作，完成作业，并将成果保存。

《第二单元第6课滤镜的应用(一)一、认识滤镜》作业设计方案-初中信息技术人教版七年级下册自编模拟

《认识滤镜》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本节课的作业设计旨在让学生通过实际操作，了解滤镜的基本概念及其在图像处理中的应用，能够识别不同滤镜的种类和效果，并初步掌握使用滤镜的基本操作方法。通过本次作业，培养学生的信息素养和实际操作能力，激发学生对信息技术课程的兴趣。

二、作业内容

1. 理论学习：学生需认真阅读《认识滤镜》的教材内容，了解滤镜的基本概念、分类及作用。通过观看教学视频，掌握滤镜的使用方法和技巧。

2. 实践操作：学生需使用图像处理软件（如Photoshop等），打开一张图片，并尝试使用至少三种不同的滤镜，观察并记录滤镜带来的效果变化。要求学生在使用滤镜时，注意观察滤镜参数的变化对效果的影响。

3. 作品创作：学生需运用所学的滤镜知识，创作一幅包含至少两种滤镜效果的图片作品。作品要求主题明确，色彩搭配合理，能够充分展示滤镜的应用效果。

4. 反思总结：学生需在完成实践操作和作品创作后，撰写一份反思总结报告。报告中应包括对滤镜的理解、使用过程中的心得体会以及对本次作业的自我评价。

三、作业要求

1. 理论学习部分要求学生在教材和视频中认真记录重点内容，确保理解透彻。

2. 实践操作部分要求学生独立完成，不得抄袭他人作品。在操作过程中，如遇到问题，可向老师或同学请教。

3. 作品创作部分要求主题鲜明、构图合理、色彩搭配得当，能够充分展示滤镜的应用效果。作品需以电子文件形式提交，文件格式为JPEG或PNG。

4. 反思总结报告要求内容详实、条理清晰、字迹工整。报告中应包括对滤镜的理解、使用过程中的感受以及本次作业的自我评价等内容。

小学信息技术第5册第5课生活趣事随手拍

学习
重点
运用美拍APP拍摄视频的方法，应Baidu Nhomakorabea效果设置进行视频拍摄。
学习
难点
灵活运用滤镜拍摄视频。
课前
准备
计算机网络教室
教学过程
一、出示目标
向学生展示学校运动会视频片段。
同学们看到哪些熟悉的同学呢？
你身边有哪些运动小明星？
今天，让我们用镜头来寻找你心目中的运动“小明星”吧！
二、个人自学
寻找运动小明星
教师出示任务，自由活动，15分钟时间，在操场尝试使用美拍APP录制学生体育课上的运动视频，听哨音集合。
课题
5、生活趣事随手拍
案序
5
课型
新授
签字审核
审核时间
月日
学习
目标
1、知识目标：学会使用美拍APP拍摄视频，给视频添加滤镜效果。
2、技能目标：通过使用美拍APP拍摄同学运动视频，学会探索解决问题的方法，并体会方法的多样性。
3、情感目标：通过拍摄运动主题作品，发现并记录身边的美好瞬间，弘扬真善美，传播正能量，培养审美创新能力。
三、小组互学
用滤镜丰富拍摄的效果。
同学们，我们拍摄的作品与老师的作品还有哪些不同？
谁可以解释一下，为什么画面色彩感觉不一样？
我们可以采用美拍APP的滤镜拍出更加丰富的色彩和效果，大家以小组为单位尝试找到美拍APP的效果设置。

小学信息技术处理数码图片教案

信息技术在当今社会发展中扮演着重要的角色。对于小学生来说，学习信息技术的基本技能是非常重要的。其中，处理数码图片是一个非常实用的技能，本文将为小学生设计一个关于处理数码图片的信息技术教案。

一、教学目标

1. 了解什么是数码图片和常见的数码图片格式；

2. 学会使用电脑软件打开和编辑数码图片；

3. 了解如何对数码图片进行调整、修饰和添加效果。

二、教学准备

1. 一台支持图像编辑软件的电脑；

2. 安装好的图像编辑软件（如Adobe Photoshop、GIMP等）；

3. 数码相机或移动设备用于拍摄图片；

4. 准备好的数码图片样本。

三、教学过程

1. 引入（5分钟）

向学生简单介绍数码图片的概念，以及数码图片在日常生活和工作中的应用。

2. 了解数码图片格式（10分钟）

让学生了解常见的数码图片格式，如JPEG、PNG、BMP等。通过展示不同格式的数码图片，让学生能够区分它们的特点和适用场景。

3. 学习打开和编辑数码图片（15分钟）

教师向学生演示如何使用图像编辑软件打开数码图片。通过预先准备好的样本图片，让学生在教师的指导下尝试打开图片，并进行基本的编辑操作，如旋转、裁剪和调整亮度/对比度等。

4. 调整图片大小和分辨率（15分钟）

教师向学生演示如何调整数码图片的大小和分辨率，并解释调整图片大小和分辨率的重要性。让学生在图像编辑软件中实际调整图片大小和分辨率，以巩固所学知识。

5. 修饰和添加效果（20分钟）

教师向学生介绍修饰数码图片的常见效果，如滤镜、边框和调整颜色。让学生在图像编辑软件中实践修饰数码图片，并尝试添加各种效果，以提高他们的创造力和审美能力。