【最新配套】西师大版六年级数学下册《百分数的认识PPT课件》优质课件教学

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西南师大版六年级下册数学课件《百分数的意义》 (共14张PPT)

西南师大版六年级下册数学课件《百分数的意义》 (共14张PPT)

)。
(5)小学生每天大约需要喝水( )千克。
选择合适的百分数,填入下面的括号里。
973 1000
97.3%
4% 150%
19 50
38%
2.7%
3
9
5
20
60% 45%
(1)雪花啤酒酒精含量约占( 4% )。 (2)成年人的人体中,水分大约占总体重的 ( )。 (3)地球上的水资源,海水占了( ),淡水占了( )。 (4)星星小学六年级有男生40人,女生60人。女生人数是男生人数的( (5)小学生每天大约需要喝水( )千克。
西南师大课标版教科书数学六年级下册
百分数的意义
(1)一件衣服的含棉量是98% 。
98
这里的98%表示棉占整件衣服面料的 100
(2)鸽子肉中的蛋白质含量大约占84% 。
这里的84%表示蛋白质占整个鸽肉的 84
100
(3)地球上陆地面积大约占29% 。
29 这里的29%表示陆地面积占整个地球总面积的 100
天才就是1%的天分加上99%的汗水。但是那1%的天 分是最重要的,甚至比那99%的汗水更重要。
------爱迪生
其实每个人都拥有那1%的天分,关键是我们要努力 去发现它,并通过99%的努力,让自己早日成才。
------胡小虎
愉快( )% 紧张( )%
遗憾( )%
•不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月9日星期六2022/4/92022/4/92022/4/9 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/92022/4/92022/4/94/9/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/92022/4/9April 9, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

西师大版六年级下册数学课件 一、《百分数》 (共10张PPT)

西师大版六年级下册数学课件 一、《百分数》 (共10张PPT)

112
1.8
——
–––
–––
100
100
100
你能直接判断,5—7.741%, 5.7的大小吗?如果
要比较这些数的大小,需要做些什么?
例1.把0.25, 1.4,
0.25 =–2–5– =25% 100
0.123化成百分数.
4 14 140 1.4 =1–– =— =—— =140%
10 10 100
小数点向右移动两位,添上% 去掉%,小数点向左移动两位.
百分数
分数
通常先化成小数,再化成百分数. 改写成分母是100的分数,能约分的要约分.
百分数
不习惯读书进修的人,常会自满于现状,觉得再没有什么事情需要学习,于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛,一只眼睛看到纸面上的话,另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月11日星期一2022/4/112022/4/112022/4/11 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/112022/4/112022/4/114/11/2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献,并挑选出有意义的部分。2022/4/112022/4/11April 11, 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
百分数
例2.把27% ,124% ,0.4%化成小数。
27%= ––2–7 =27÷100=
0.27
100
124%= 1–2–4– =124÷100= 100
0.4%=
0.4 –––
=0.4÷100=
100
1.24 0.004
做一做:
1.把下面各小数化成百分数。
0.38
1.05
0.055

《百分数的认识》PPT教学课件

《百分数的认识》PPT教学课件
《百分数的认识》PPT 教学课件
目录
• 百分数基本概念与性质 • 百分数在日常生活中的应用 • 百分数在数学中的应用 • 百分数计算技巧与提高方法 • 学生自主探究与拓展活动
01
百分数基本概念与性质
百分数定义及表示方法
百分数的定义
表示一个数是另一个数的百分之几 的数,叫做百分数。百分数也叫做 百分率或百分比。
百分数的计算
详细讲解百分数的计算方法,包括求 一个数是另一个数的百分之几、求一 个数的百分之几是多少等问题。
百分数在方程和不等式中的应用
百分数在方程中的应用
01
讲解如何将百分数转化为方程,以及如何解这类方程,包括一
元一次方程和二元一次方程组等。
百分数在不等式中的应用
02
介绍如何利用百分数解不等式,包括一元一次不等式和二元一
趋势分析
对比不同时间段或不同群体的统计 数据,分析百分数的变化趋势。

03
百分数在数学中的应用
求解数学问题中的百分数
百分数的定义和性质
介绍百分数的基本概念,如百分数的 定义、读写方法、与小数和分数的转 换等。
典型例题分析
通过具体例题,分析求解数学问题中 百分数的应用,帮助学生掌握解题技 巧和方法。
02
百分数在日常生活中的应用
商品打折与优惠计算
01
02
03
打折计算
通过百分数计算商品打折 后的价格,如原价100元, 打9折后的价格为90元。
优惠券使用
结合百分数计算优惠券的 折扣力度,如满200元减 50元,相当于打7.5折。
满减活动
根据消费金额和满减规则, 计算实际支付金额和节省 的金额。
税率、利率等金融领域应用

《百分数的认识》公开课优秀教学课件

《百分数的认识》公开课优秀教学课件
题。
例如,通过计算百分比折扣、百 分比增长等问题,学生可以掌握
比例计算的方法。
百分数与方程关系
百分数可以作为方程中的未知数,通 过解方程求解百分数的值。
例如,通过解决含有百分数的方程问 题,学生可以掌握方程求解的方法。
百分数与方程的结合可以帮助学生理 解方程的概念,并学会用代数方法解 决问题。
百分数与不等式关系
百分数与分数的关系
百分数可以转化为分数,分数也可以转化为百分数。例如,25%等于1/4,1/4 等于25%。
百分数在实际生活中应用
折扣计算
利率计算
在购物时,商家经常给出折扣,如九折、 八五折等。这些折扣可以用百分数来表示 ,方便计算实际支付金额。
在金融领域,利率通常以百分数的形式表 示。例如,年利率5%表示每年可以获得本 金5%的利息。
在条形统计图中,每个条形可以 代表一个类别,其长度表示该类
别的数量或百分比。
通过比较不同条形的长度,可以 清晰地看出各类别的数量或百分 比差异,便于进行数据分析和比
较。
折线统计图中百分数表示方法
折线统计图通过折线的起伏来表示数据随时间或其他因素的变化情况。
在折线统计图中,百分数可以用于表示某个时间点或数据点的占比情况 ,通常以纵坐标的形式体现。
拓展练习
学生完成一些拓展性的百分数问 题,如复合百分数计算、百分数
与分数的转换等。
THANKS
感谢观看
02
03
04
采用启发式教学法,引导学生 通过观察、思考、交流等方式 自主发现百分数的概念和性质

运用多媒体教学手段,如课件 、视频等,增强直观性和趣味
性。
结合生活实例和实际问题,设 计丰富多彩的练习和实践活动 ,让学生在应用学习情况,调整教学策略

六年级下册数学课件-1.1《认识百分数》西师大版(共12张PPT)

六年级下册数学课件-1.1《认识百分数》西师大版(共12张PPT)

1、我校排球队主攻手李硕扣球成功次数
是扣球总次数的 65
100

65%
2、一根绳子剪去
25 100

25%
3、一根绳子剪去
25 100
米。不能
分数
百分数
两个量相 具体
比结果
数量
涂色部分占(83%) 涂色部分 涂色部分占(25%) 空白部分占(17%) 占(100%) 空白部分占(75%)
动车速度: 高铁速度: 高铁速度是动车速度的( 150% )
中国女排主攻手朱
婷,14年全年1032次 扣球,成功921次,成 功率89.24%。15年全 年扣球706次,成功 661次,成功率93.63%。 15年进攻大幅度提升!
我校排球队人 数是体育社团人数 的30%。
30 100
女老师人数:
20%
男老师人数:
单位“1” 100%120%
小组活动:研究生活中的百分数
活动单
1.说一说:每位同学在小组内说一说 你收集 的百分数的意义。 2.选一选:每组选一个百分数深入研究。人执笔完成。
(1)这个百分数的单位“1”是(

(2)这个百分数表示
( )是( )的( )。
4.想一想:你发现(或想到)了什么?
下列分数可以换成百分数吗?
选择合适的数填空
79
79% 100% 115% 100
1、我校速叠杯社团人数是魔方社团人数的

79%、100%、115%、
79 100
)。
2、一辆卡车超载,所装货物重量是规定重量 的( 115% )。
3、一桶油1千克,第一周吃掉(17090 )千克。
第一周吃掉这桶油的(

《百分数的认识》PPT课件(精)

《百分数的认识》PPT课件(精)
百分数的读写法
百分数的读法
总结词:准确掌握 总结词:规律掌握
详细描述:百分数读法与普通数字读法有所不同 ,需要特别注意“百分之”的读法,如“50%” 应读作“百分之五十”。
详细描述:百分数读法有一定的规律,如“1%” 至“10%”的百分数,可以直接读出每个数字的 名称,而“11%”至“99%”的百分数,则需将 “百分之”与数字分开读。
百分数的写法
详细描述:书写百分数时,应将“%”符号放 在数字之后,且“%”符号应与数字对齐,如
“百分之50”应写作“50%”。
详细描述:书写百分数时,应注意数字的大小写问题 ,如“100%”应写作“100%”而非“100%”。
总结词:规范书写 总结词:注意事项
百分数在生活中的应用
总结词:广泛运用
输标02入题
详细描述:百分数在生活中的应用非常广泛,如商品 打折、投资收益、考试成绩等场合都会使用到百分数 。
01
03
详细描述:例如,某商品打八折销售,可以用百分数 表示为80%;某人的考试成绩为90分,则可以表示为
90%。
04
总结词:具体实例
03
CHAPTER
百分数与分数的互化
百分数转化为分数
增长率问题中的百分数
总结词
详细描述
增长率问题是描述数量或金额增长情况的 百分数应用场景,常用于金融、经济等领 域。
增长率通常用百分数表示,例如某公司去 年销售额为100万元,今年增长了20%,则 今年的销售额为120万元。
数学表达
举例
假设去年销售额为 A 元,增长率为 r(以小 数形式表示),则今年销售额为 A × (1 + r)。
总结词
将百分数转换为分数的方法是将百分数除以100,得到以1为分母的分数。

小学数学西师大版六年级下册《百分数的意义》课件

小学数学西师大版六年级下册《百分数的意义》课件

100% 读作:
百分之一百
星星小学六年级共有学生100人,其中 男生40人,女生60人。男生人数占全年级人数 的百分之几?
40÷100=
=40%
女生人数是男生人数的百分之几?
60÷40= = =150%
表示一个数是另一个数的百分之几的数叫百分数。
85 100 1、一根绳子长(
85% )米。
2、梨树棵树是苹果树棵树的( 或85% )。
数学西师大版 六年级下
百分数的意义
36%表示羊毛含量占面料总含量的百分之三十六。
36%,25.6%,21%,17.4%,100%…… 都是百分数。“%”是百分号。
读出下面的百分数。
36% 读作:
百分之三十六
25.6% 读作:
百分之二十五点六
21% 读作:
百分之二十一
17.4% 读作:
百分之十七点四
思考:百分数与分数有什么区分? 百分数是分数的一种特殊情势,分数既可以表
示一个具体数量,又可以表示一个数是另一个数
的几分之几,所以分数后面既可以有计量单位,
也可以没有计量单位;而百分数只表示一个数是
另一个数的百分之几,表示两个量之间的倍数关
系,没有计量单位 。
百分数又叫做百分率或百分比。
写出下面的百分数。
天才= 99%的汗水+ 1%的灵感
爱迪生
谢谢大家
=96%
乙种产品合格率(: 100-3)÷100 = =97% 答:因为96%<97%,所以乙种产品合格率高。
6.小萍做了40道口算题,做对了38道;小智做 了50道口算题,做对了48道。谁的正确率高?
小萍的正确率: 38÷40= =
=95%

西师版最新小学数学六年级下册百分数单元《百分数的意义(2)》教学PPT

西师版最新小学数学六年级下册百分数单元《百分数的意义(2)》教学PPT

(3)地球表面陆地面积约占全球总面积的 29%,海洋面积约占全球总面积的71%。
(4)第七次全国森林资源清查数据显示, 我国森林覆盖率达20.36%,西部地区森 林覆盖率达17.05%。
2.写出下面的百分数。
百分之六
百分之七十五
6% 百分之一百零八
75% 百分之二百
108% 百分之三点七
200% 百分之零点九四
3.7%
0.94%
3.三峡库区分重庆库段和湖北库段。重庆库 段的面积占三峡库区面积的85%,湖北库段 的面积占三峡库区面积的百分之几?
15%
4.哪种产品的合格率高?
48÷ 50 = 48 = 96% (100- 3)÷ 100 = 97% 50
乙种产品的合格率高
5.小萍做了40道口算题,做对了38道; 小智做了50道口算题,做对了48道。 谁的正确率高?
96÷100 = 96 = 96% 100
196÷200 = 196 = 98 = 98% 200 100
因为98% > 96%,所以这天六年级的出 勤率要高些。
年级 五年级 六年级
应到人数(人) பைடு நூலகம்00 200
实到人数(人) 96 196
两个年级缺勤人数相同,为什么六 年级的出勤率要高些?
议 一 议 合格率、成活率、出油率…… 分别表示什么意思?
38÷ 40 = 95% 48÷ 50 = 96%
小智的正确率高
课堂小结
了解出勤率、合格率、成活率等生活 常用百分率的含义。
课后作业
从课后习题中选取。
百分数的意义(2)
西师版小学数学六年级下册百分数单元
新课导入
什么是出勤率?
例2 比较两个年级某天的出勤率。

西师大版数学六年级下册《百分数的意义》PPT课件_精品PPT共22页

西师大版数学六年级下册《百分数的意义》PPT课件_精品PPT共22页

60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ——左
Hale Waihona Puke 56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
西师大版数学六年级下册《百分数的 意义》PPT课件_精品
16、人民应该为法律而战斗,就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ,并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ,而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令,就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律,其真实含 义是财 富。— —爱献 生

西师大版小学数学六下_百分数的意义市公开课一等奖省优质课获奖课件.pptx

西师大版小学数学六下_百分数的意义市公开课一等奖省优质课获奖课件.pptx

96 100
96
0 0
196 200
196 200
98 100
98
0 0
因为六年级总人数多些。
第12页
合格率表示合格数 是总数百分之几。
成活率表示成 活数量是总量 百分之几
出油率是指油料植 物榨取油料数量是总 量百分之几
第13页
第14页
37
0 0

26.5
0 0
58.9
0 0

78
0 0
第15页
( 200 ﹪),这个司机被吊扣了驾驶执照。
第20页
一节课40分钟,现在大约过了30分钟, 大约过了这一节课( 7)5 ﹪,还剩下这 节课( )2﹪5 。
第21页
百分数在生活 中广泛应用,这 节课咱们就一起 来研究。
第2页
第3页
把这条裙子面料成份 看成100份,羊毛占其 中25.6份。
第4页
第5页
36
0 0
读作:百分之三十六
25.6
0 0
读作:百分之二十五点六
36
0 0
25.6
0 0
210 017.4001000 0
……都是百分数,

0 0
”是百分号。
第16页
第17页
第18页
某小学参加课外小组同学有100人, 参加各小组人数以下表:
人数
美术组 体育组 科技组 手工组
14
38
22
26
占课外小组总人数 百分比
第19页
75
75﹪
200 ﹪ 98 ﹪
100
(1)一本书已经看了全书( 98﹪),还剩下全书2﹪。
(2)一根绳子长( 75 )米。 (3)一辆货车严重超1载00,装货物是限载重

西师大版六级数学下册《百分数的意义PPT课件》优质课件教学

西师大版六级数学下册《百分数的意义PPT课件》优质课件教学
西师大版六年级数学下册
百分数的意义
教学目标
1. 理解百分数的意义,能正确读写百 分数,知道百分数与分数的区别。 2.在 探究数学的过程中培养同学们的 抽象概括能力和比较分析能力。 3.感受百分数与生活的联系,体会数 学的应用价值,激发学习数学的兴趣。
找找单位“1”
下面各题应把什么看作单位“1”?
(1)甲的 6
7
(2)乙是甲的
是乙。
4。 5
(3)乙的
9 10
相当于甲。
(4)宽是长的
5 6

(5)小丽比小华重 1 。 6
(6)杨树比柳树多
1 4

(7)汽车行了全程的
3 8

(8)一项工程每天完成 1 。 10
足球: 篮球:
20个 ?个 比足球多 1 4

9、要学生做的事,教职员躬亲共做 ;要学 生学的 知识, 教职员 躬亲共 学;要 学生守 的规则 ,教职 员躬亲 共守。2 021/7 /2520 21/7/2 5Sund ay, July 25, 2021
• 15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年7月2021/7/252021/7/252021/7/257/25/2021
பைடு நூலகம்
• 16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已,而提出新的问题,却需要有创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。2021/7/252021/7/25July 25, 2021
(2)六一班有学生60人,男生占 2 。 3
男生有多少人?
(3)六一班有女生20人,占全班的 1 。 3
全班共有学生多少人?
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联 系
都可以表示两 个数之间的倍 数关系。 百分数是特殊 的分数。
百 分 数
课堂活动
要 求:
1、你的信息是什么。 2、其中的百分数表示什么。 3、谈谈自己的感想。
课堂活动
一节课40分钟,现在大约 过了30分钟,大约过了这一节 课的( 75 )﹪,还剩下这节课 的( 25 )﹪。
巩固运用
某小学参加课外小组的同学有100人,参加各 小组的人数如下表:
新知拓展
明明
在一次测量 中,老师让明明和 惠惠记录:“一根 绳子长百分之九十 九米”。老师看了 他俩的记录,告诉 他们只有一个写对 了,可是他俩都觉 得自己没有错。请 你帮他们辨一辨谁 对谁错,为什么?
一根绳子 99 长 100 米。
一根绳子长 99﹪米。
惠惠
Hale Waihona Puke 新知拓展区 别分 数
可以表示某个 具体的数量。 不能表示某个 具体的数量。
美术组 人 数 14 体育组 38 科技组 手工组 22 26
占课外小组总 人数的百分比
巩固运用
75 100
75﹪
200 ﹪
98 ﹪
(1)一本书已经看了全书的(98﹪ ),还剩下全书 的2﹪。
75 )米。 100 (3)一辆货车严重超载,装的货物是限载重
(2)一根绳子长(
的(200 ﹪),这个司机被吊扣了驾驶执照。
探究新知
科技小组做种子发芽实验情况如下: 品种 1号 2号 3号 发芽 实验种子 种子数 总数 5 7 11 20 25 50
发芽种子数占实验种 子总数的百分之几
25 100
28 100 22
100
探究新知
说说下面各百分数的意义:
•去年我校的用水量是前年的95﹪ •我国每年约有0.02﹪的耕地被沙漠侵吞。 •2002年,北京城市绿化覆盖率为40.6﹪ •一次数学检测中我班的合格率是100﹪
5号

21
7号
18
创设情境
队员基本情况如下: 队 员 罚中 次数 罚点球 次数
3号
5号

21
10
25
7号
18
20
创设情境
队员基本情况如下: 队 员 罚中 次数 罚点球 次数 罚中次数占总次 数的几分之几
3号
5号

21
10
25
7号
18
20
7 10 21 25 18 20
70 100 84 100 90 100
拓展运用
1、看成语联想百分数。
百战百胜 百里挑一 ( ( 100﹪ 1﹪ ) )
拓展运用
2、仔细观察下面的格子图,你能快速 地联想到哪些百分数?
评价升华
你有什么收获?你对自己 在这节课上的表现满意吗?用 一个百分数来表示你的满意度 是多少?
爱迪生:
西师大版六年级数学下册
教学目标
让同学们经历从实际问题中抽象出百分数 的过程,体会引入百分数的必要性,理解 百分数的意义,会正确读写百分数。 让同学们在具体情境中解释百分数的含义, 体会百分数与社会的密切联系及在生活中 的广泛作用。
创设情境
创设情境
队员基本情况如下: 队 员 罚中次数
3号
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